导学专练-信息的传递
《信息传递导学案》
《信息传递》导学案一、导学目标：1. 了解信息传递的基本观点和原理；2. 掌握信息传递的方式和方法；3. 能够运用信息传递的知识解决实际问题。
二、导学重点：1. 信息传递的定义和特点；2. 信息传递的方式和方法；3. 信息传递在平时生活中的应用。
三、导学难点：1. 理解信息传递的原理；2. 掌握信息传递的多种方式；3. 运用信息传递的知识解决实际问题。
四、导学内容：1. 信息传递的定义和特点：信息传递是指将信息从一个地方传递到另一个地方的过程。
信息传递的特点包括速度快、准确性高、效率高等。
2. 信息传递的方式和方法：信息传递的方式包括口头传递、书面传递、电子传递等。
口头传递是指通过口头语言传递信息，书面传递是指通过文字传递信息，电子传递是指通过电子设备传递信息。
信息传递的方法包括电话、短信、邮件、社交媒体等。
3. 信息传递在平时生活中的应用：信息传递在平时生活中有着广泛的应用，比如通过电话告知家人自己的行程安排、通过短信发送祝福信息、通过社交媒体了解朋友的近况等。
五、导学方法：1. 教师讲解：通过讲解信息传递的定义、特点、方式和方法，引导学生理解信息传递的基本观点和原理。
2. 讨论交流：组织学生讨论信息传递在平时生活中的应用，激发学生的思维和创造力。
3. 实践操作：设计信息传递的实践活动，让学生运用信息传递的知识解决实际问题，提高学生的实际操作能力。
六、导学总结：通过本节课的进修，我们了解了信息传递的基本观点和原理，掌握了信息传递的方式和方法，能够运用信息传递的知识解决实际问题。
信息传递在我们的平时生活中起着重要的作用，希望大家能够认真进修，提高信息传递的能力，更好地应用于实际生活中。
第二十一章《信息的传递》导学案 2021-2022学年人教版物理九年级全一册
第二十一章《信息的传递》导学案班级：________________ 座号：_________ 姓名：学习目标：1.了解电话的基本结构及工作原理，了解电话交换机的作用。
2.了解电磁波的产生，知道电磁波在真空中的传播速度，了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。
3.了解波长、频率和波速。
4.了解广播、电视和移动通信的工作流程。
5.了解现代“信息之路”的几种通信方式的特点和原理。
学习重点：了解电磁波基本知识学习难点：了解电磁波基本知识学习过程：一、自主学习：一、电流把信息传到远方1876年发明了电话。
最简单的电话由和组成；话筒把声音转换成变化的电流，电流沿导线把信息传递到远方。
在另一端，电流使听筒的膜片，携带信息的电流又转换成了。
二、模拟通信和数字通信电话信号分为信号和信号两种。
信号电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样，这种电流传递的信号叫信号。
用不同符号的不同组合表示的信号，叫做信号。
三、电磁波是怎样产生的木棍在水面上振动会产生；说话时声带的振动在空气中形成；导线中电流的迅速变化会在空间激起（产生）。
四、电磁波是怎样传播的1.声音的传播需要，不能在中传播；电磁波在真空中可以传播，所以宇航员在月球上可以用来通信。
2.电磁波在真空中的波速为c，约为m/s，它和光在真空中的传播速度（选填“相等”或“不相等”）。
电磁波的频率单位是，常用的单位还有和。
五、无线电广播信号的发射和接收1.无线电广播信号的发射由完成，信号的接收由完成。
2.把播音员的声音信号转换成电信号，然后用把音频电信号加载到高频电流上，再通过产生电磁波发射到空中。
收音机的天线接收到各种各样的电磁波，转动收音机的旋钮，从中选出特定频率的信号，通过滤去高频电流成分，将音频信号放大后送到转换成声音。
六、电视的发射和接收1.电视用传递图像信号和声音信号。
2.声音信号的产生、传播和接收跟的工作过程相似。
图像信号的工作过程：把图像变成电信号，发射机把电信号加载到频率很高的电流上，通过发射天线发射到空中；电视机的接收天线把这样的高频信号接收下来，通过电视机把图像信号取出并放大，由把它还原成图像。
人教版九年级总复习 第二十一章 信息的传递 导学案1
人教版九年级总复习第二十一章信息的传递导学案1一、导入本节课将学习信息的传递。
信息的传递是现代社会中不可或缺的一部分。
它涉及到我们日常生活中使用的各种通信工具，比如手机、电视、网络等。
信息的传递对于人们的交流和社会的发展起着重要的作用。
那么，在进行信息传递时，我们应该怎样做呢？请大家思考一下。
二、探究1. 信息的特点信息是人类在各种事物、现象之间相互联系的一种存在形式。
它有哪些特点呢？•信息具有多样性：信息可以表达各种各样的内容，比如文字、图像、声音等。
•信息具有时效性：信息随时间不断变化，所以我们要及时获取最新的信息。
•信息具有传递性：信息需要通过某种媒介或者载体进行传递，在传递过程中可能会失真或丢失。
•信息具有可靠性：信息的可靠性是指信息的真实性、准确性和可信度。
2. 信息的传递方式在现代社会中，信息的传递方式多种多样。
以下是常见的几种传递方式：•口头传递：通过口述的方式传递信息，比如面对面的交谈。
•书面传递：通过文字的方式传递信息，比如书信、报纸等。
•电话传递：通过电话线路进行语音通讯传递信息。
•网络传递：通过互联网进行信息传递，比如电子邮件、社交媒体等。
以上只是一些常见的传递方式，随着科技的不断发展，还会出现更多新的传递方式。
3. 信息的传递过程信息的传递是一个复杂的过程，需要经过多个环节。
以下是信息传递的主要环节：•信息的产生：信息的产生是指信息的来源，可以是人们的感知、思考、观察等。
•信息的编码：将产生的信息转化为便于传递和理解的形式，比如文字、图像、声音等。
•信息的传递：通过某种媒介或者载体将编码后的信息传递给接收者。
•信息的解码：接收者根据编码的信息进行解码，将其转化为能够理解的形式。
•信息的接收：接收者接收解码后的信息，并理解其中的意义。
•信息的反馈：接收者可以对接收到的信息进行反馈，以便与发送者进行交流和沟通。
三、拓展请大家思考以下问题：1.你平时是通过什么方式获取信息的？口头传递、书面传递、电话传递还是网络传递？2.从信息的产生到信息的接收，经历了哪些环节？你认为其中哪个环节是最重要的？四、总结通过本节课的学习，我们了解了信息的特点、传递方式及传递过程。
《信息传递导学案-2023-2024学年小学科学沪教版》
《信息传递》导学案第一课时导学目标：理解信息传递的基本概念，掌握信息传递的方式和方法，提高信息传递的能力。
导学重点：信息传递的定义、信息传递的方式、信息传递的方法。
导学难点：信息传递的技巧、信息传递的应用。
一、信息传递的定义信息传递是指在人际交往过程中，通过语言、文字、符号、动作等方式将信息传递给他人，以实现信息的交流和共享。
信息传递是现代社会中不可或缺的一环，它帮助人们更有效地沟通和交流，促进人际关系的发展。
二、信息传递的方式1.口头传递：口头传递是最常见的信息传递方式，包括口头语言、声音、语气等。
通过口头传递信息，可以直接表达自己的想法和情感，实现即时的沟通。
2.书面传递：书面传递是通过文字、符号等书面形式传递信息。
书面传递可以记录信息，方便查阅和理解，是重要的信息传递方式之一。
3.非语言传递：非语言传递是通过肢体语言、表情、动作等方式传递信息。
非语言传递在人际交往中起着重要作用，可以传达更加细腻、准确的情感和意义。
三、信息传递的方法1.清晰明了：在进行信息传递时，要注意用简洁清晰的语言表达自己的观点和意见，避免引起歧义和误解。
2.尊重他人：在信息传递过程中，要尊重他人的观点和意见，不轻易打断或批评，保持耐心和理解。
3.倾听反馈：在传递信息的同时，要倾听对方的反馈和意见，及时调整自己的表达方式和内容，促进信息的交流和理解。
四、信息传递的技巧1.掌握节奏：在信息传递中掌握节奏是十分重要的，不要过于匆忙或拖拉，保持稳定的速度和节奏，让信息传递更加流畅。
2.保持目光交流：在信息传递过程中，要注意与对方保持目光交流，表现出真诚和信任，增强信息传递的效果。
3.善用肢体语言：在信息传递时，可以适当运用肢体语言来辅助表达，如手势、表情等，增加信息传递的生动性和感染力。
五、信息传递的应用信息传递不仅在日常生活中起着重要作用，也在各个领域中有着广泛的应用。
如在商业谈判中，信息传递可以帮助双方更好地沟通和达成协议；在教育领域中，信息传递可以促进师生之间的互动和学习效果；在媒体传播中，信息传递可以帮助传递更多有价值的信息给观众。
《信息的传递和通信》导学案-2023-2024学年科学华东师大版2012
《信息的传递和通信》导学案第一课时一、导学目标：1. 了解信息的传递和通信的基本概念和原理；2. 理解不同形式的信息传递和通信方式；3. 掌握信息传递和通信在日常生活中的应用。
二、预习问题：1. 什么是信息的传递和通信？2. 信息传递和通信有哪些基本原理？3. 信息传递和通信在日常生活中有哪些应用？三、课前预习：1. 阅读教材相关章节，了解信息的传递和通信的基本概念和原理；2. 查阅资料，了解不同形式的信息传递和通信方式；3. 思考信息传递和通信在日常生活中的应用场景。
四、课堂学习：1. 信息的传递和通信概念解析；2. 信息传递和通信的基本原理介绍；3. 不同形式的信息传递和通信方式比较；4. 信息传递和通信在日常生活中的应用案例分享。
五、课后复习：1. 总结课堂学习内容，梳理信息传递和通信的关键知识点；2. 查漏补缺，强化对信息传递和通信的理解；3. 回答课后习题，检验对信息传递和通信的掌握程度。
六、拓展活动：1. 设计一个信息传递和通信实验，观察不同条件下信息传递的效果；2. 调研一种新型的信息传递和通信技术，了解其原理和应用；3. 创作一个关于信息传递和通信的科普小作品，分享给同学们。
通过本次导学案的学习，相信同学们能够更好地理解信息的传递和通信的相关知识，提升自己的学习能力和实践能力。
希望大家在课堂学习中积极思考、勇于探索，不断提升自己的综合素质，为未来的发展打下坚实的基础。
祝大家学习进步，取得优异的成绩！第二课时导学目标：通过本次学习，学生将能够了解信息的传递和通信的基本概念、原理和方法，掌握相关的知识点，进一步拓展对信息传递和通信的理解，为学习相关内容打下基础。
1. 信息传递的基本过程信息传递是指将信息从发送方传递到接收方的过程，其基本过程包括信息的产生、编码、传输、接收和解码。
信息的产生是指信息在发送方产生的过程，编码是将信息转换为一定形式的过程，传输是指信息通过介质传递到接收方的过程，接收是指接收方接收到传输的信息，解码是将接收到的信息转换为可理解的形式的过程。
初中物理 同步辅导 《信息的传递》精讲精析
《信息的传递》精讲精练一、电磁波1.产生：导线中电流的迅速变化会在空间激起（产生）电磁波,电磁波是传递各种信息的载体。
2.特征：描述电磁波基本特征的物理量是频率f、波长λ、波速c。
三者之间的关系是c＝λf。
3.传播：电磁波的传播不需要介质,电磁波在真空中传播的速度是3×108m/s,与光速相同。
4.分类：电磁波是个大家族,频率由低到高可分为无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线。
5.应用：电视广播、雷达导航、移动通信都是靠电磁波传递声音和图像；微波炉利用微波来加热食物；X射线、γ射线是医生手术治疗的强大助手；精密器械的加工、制造都会用到电磁波。
例1 2019年被称为5G元年,6月6日我国开始发放5G商用牌照。
5G技术也是依靠电磁波传递信息的,下列有关电磁波的说法正确的是（）A.太空中是真空,电磁波不能传播B.电磁波在空气中的传播速度是340m/sC.光是一种电磁波D.中央电视台和郴州电视台发射的电磁波传播速度不同解析实验表明,放在真空罩中的移动电话可以收到罩外传给它的电磁波,这说明电磁波在真空中也可以传播,A错误；声音在空气中传播速度约为340m/s,电磁波在空气中的传播速度约为3×108m/s,B错误；电磁波大家族中包括光波,光是一种电磁波,C正确；中央电视台和郴州电视台发射的电磁波频率不同,但不同频率的电磁波在真空中传播速度相同,D错误。
答案 C练习1 关于电磁波的相关知识,下列说法正确的是（）A.红外线、紫外线不属于电磁波B.将一根导线一端与干电池负极相连,另一端快速碰触正极,能产生电磁波C.电磁波只能在空气中传播D.声呐系统是利用电磁波来探测海洋深度的二、信息的传递1.微波通信：微波的性质更接近光波,大致沿直线传播,不能沿地球表面绕射。
因此,必须每隔50 km左右就要建设一个微波中继站,把上一站传来的信号处理后,再发射到下一站去。
2.卫星通信：利用微波传递信号,卫星通信系统由通信卫星和通信地面站两大部分组成。
《信息的传递和通信导学案-2023-2024学年科学华东师大版2012》
《信息的传递和通信》导学案一、导学目标：1. 了解信息的定义和特点；2. 掌握信息传递的基本原理；3. 了解不同的通信方式及其特点；4. 能够分析信息传递中可能出现的问题。
二、导学内容：1. 信息的定义和特点信息是指事物的属性或状态在传递过程中所具有的意义，是对外界事物、过程、现象的反映和描述。
信息具有以下特点：（1）信息是客观存在的，是客观事物的属性或状态；（2）信息是主观存在的，是人们对客观事物的认识和表达；（3）信息是相对的，不同的人或不同的环境下对同一信息可能有不同的理解；（4）信息是动态的，随着时间和空间的变化而变化。
2. 信息传递的基本原理信息传递是指信息从发送者传递到接收者的过程。
信息传递的基本原理包括：（1）发送者产生信息并进行编码，将信息转换成一定形式的信号；（2）信号通过传输介质传递到接收者；（3）接收者对接收到的信号进行解码，恢复出原始信息。
3. 不同的通信方式及其特点通信是信息传递的一种形式，常见的通信方式包括口头交流、书面交流、电子邮件、传真、电话、短信、社交网络等。
不同的通信方式有不同的特点：（1）口头交流：即时、直接、交流效果好，但易受环境影响；（2）书面交流：记录准确、传达清晰，但速度较缓；（3）电子邮件：方便快捷、可附加文件，但可能被拦截或篡改；（4）传真：传输速度快、隐秘性强，但需要传真机；（5）电话：交流即时、效率高，但无法记录内容；（6）短信：简洁快捷、便于携带，但字数限制；（7）社交网络：信息传播广泛、互动性强，但可能受到网络限制。
4. 信息传递中可能出现的问题在信息传递过程中，可能出现的问题包括信息丢失、信息冗余、信息传输延迟、信息失真等。
这些问题可能会影响信息的准确性和完备性，需要采取相应的措施进行处理。
三、导学活动：1. 小组讨论：分组讨论不同的通信方式及其特点，并分享给全班。
2. 观察实验：观察不同传输介质下信息传递的速度和准确性，并记录实验结果。
《信息的传递和通信导学案》
《信息的传递和通信》导学案一、导学目标：1. 了解信息的定义和特点；2. 掌握信息传递的方式和通信的基本原理；3. 了解信息传递和通信在平时生活和社会中的应用。
二、导学内容：1. 信息的定义和特点：信息是指事物的属性、状态、变化等通过信号、文字、图像等形式传递给人们的内容，具有传递、交流、处理和存储等功能。
信息具有即时性、准确性、全面性和多样性等特点。
2. 信息传递的方式：（1）口头传递：通过口头语言传递信息，如交流对话、电话通话等；（2）书面传递：通过文字、图表等形式传递信息，如书信、报纸、电子邮件等；（3）视觉传递：通过图像、影像等形式传递信息，如电视、电影、广告等；（4）电子传递：通过电子设备传递信息，如手机、电脑、互联网等。
3. 通信的基本原理：通信是指信息在发送方和接收方之间进行传递和交流的过程。
通信的基本原理包括信息的编码、传输、解码和反馈四个环节。
发送方将信息编码成信号，通过传输媒介传输到接收方，接收方将信号解码成信息，并进行反馈确认。
4. 信息传递和通信的应用：信息传递和通信在平时生活和社会中有着广泛的应用，如手机通讯、互联网传输、广播电视播送、无线电通讯等。
信息传递和通信的发展增进了人类社会的进步和发展，提高了信息的传递效率和便捷性。
三、导学方法：1. 导入引入：通过提出问题、展示图片、播放视频等方式引入信息传递和通信的主题，引起学生兴趣和好奇心。
2. 教师讲解：通过讲解信息的定义、特点、传递方式和通信原理等内容，帮助学生建立基本观点和理解。
3. 实例分析：通过实际案例和生活应用，让学生感受信息传递和通信在实际生活中的重要性和便利性。
4. 小组讨论：组织学生分组讨论信息传递和通信的发展趋势和未来应用，培养学生合作认识和创新思维。
四、导学过程：1. 导入环节：通过展示手机通讯、电子邮件、微信等摩登通讯工具，引导学生思考信息是如何传递和交流的。
2. 讲解环节：讲解信息的定义、特点、传递方式和通信原理，引导学生理解信息传递和通信的基本观点。
《信息传递导学案-2023-2024学年科学人教版》
《信息传递》导学案导学目标：1. 了解信息传递的定义和基本观点。
2. 掌握信息传递的主要方式和特点。
3. 理解信息传递在平时生活和工作中的重要性。
导学内容：一、信息传递的定义和基本观点信息传递是指通过各种媒介将信息从一个地方传递到另一个地方的过程。
在摩登社会，信息传递已经成为人们生活中不可或缺的一部分，无论是通过口头、书面、电子等方式，信息传递都在不息地进行着。
二、信息传递的主要方式和特点1. 主要方式：信息传递的主要方式包括口头传递、书面传递和电子传递。
口头传递是最直接的方式，适用于近距离交流；书面传递则可以长期保存，适用于正式场合；电子传递则是最快捷的方式，适用于遥距离交流。
2. 特点：信息传递具有快速、准确、方便等特点。
通过信息传递，人们可以及时获取所需信息，增进沟通和交流，提高工作效率和生活质量。
三、信息传递在平时生活和工作中的重要性信息传递在平时生活和工作中起着至关重要的作用。
在平时生活中，我们需要通过信息传递了解新闻、社交、娱乐等内容；在工作中，信息传递可以帮助我们与同事合作、与客户沟通，提高工作效率和效果。
导学活动：1. 请同砚们思考一下，你们平时是通过什么方式获取信息的？口头传递、书面传递还是电子传递？每种方式有什么优缺点？2. 请同砚们列举一些信息传递在平时生活和工作中的具体应用途景，并分析其重要性和作用。
3. 请同砚们结合自身经历，分享一个信息传递成功或失败的故事，并总结其中的经验教训。
导学案总结：通过本次导学，我们了解了信息传递的定义和基本观点，掌握了信息传递的主要方式和特点，以及理解了信息传递在平时生活和工作中的重要性。
信息传递是摩登社会不可或缺的一部分，希望同砚们能够在平时生活和工作中充分利用信息传递的优势，提高沟通能力和工作效率。
第十章信息的传递导学案(12页)
第十章信息的传递一、现代顺风耳——电话导学案一、学习目标：1.明白电话是怎样工作的，为什么要用交换机。
2.了解数字信号和模拟信号的基本区别。
3.通过查资料，举办活动了解通信发展历史、基本原理，感悟科学技术的进步，增强探究的信心二、我来学习：想想：古代人、近代人和现代人各用什么方法传递信息【学点一】电话的发明、工作原理和组成部分1、认真阅读课本，仔细观察电话的构造，回答下面的问题（1）、1876年，____发明了电话。
（2）、最简单的电话由____和_____组成，在话筒中，膜片和碳粒相当于一个___________,它的作用是__________。
电流顺着导线把信息传递到远方的听筒，听筒是由电磁铁和膜片组成，因此听筒的作用是_________。
所以电话的工作原理是把_________转化为变化的______再转化为_______。
（3）、甲乙两部电话接通后，下列说法中正确的是（）A、甲的听筒和甲的话筒、乙的听筒和乙的话筒分别串联在两个电路中B、甲的听筒和乙的听筒、甲的话筒和乙的话筒串联C、甲的听筒和话筒、乙的听筒和话筒串联在一个电路中D、甲的听筒和乙的话筒串联在一个电路中，乙的听筒和甲的话筒串联在一个电路中【学点二】电话交换机思考：一个地区有5部电话，如果一部电话机只能固定的同另一部话机接通，要使这5部话机中的任意两部都能互相通话，要架设多少对电话线？在甲图中把电话线画出来。
你能否想出一个办法，要尽量减少线路的数量，但仍能保证5部电话中的任意两部可以相互通话？小组内讨论一下，在乙图中画出来。
认真阅读课文，完成下列几个题目（1）、电话问世以后，人们又发明了电话交换机，是为了_____________，一般电话之间都是通过电话交换机来___的。
（2）、程控电话交换机有许多功能，如_______、_______、_______、______、______等。
【学点三】模拟通信和数字通信自学课本（带着问题阅读课文），看一下哪位同学学到既快又好。
人教版九年级物理第21章《信息的传递》导学单和答案
21章《信息的传递》导学单【探究学习】新知一 现代顺风耳——电话阅读课本P145-149并按要求完成探究内容。
一、电流把信息传到远方1. 电话的结构：简单的电话是由 和组成。
二、电话交换机小结：发明电话交换机，提高线路效率。
1.电话交换机的作用:电话交换机可以把需要通话的两部电话接通,通话完毕后再将线路拆开.这样可以节省许多线路,现在用的电脑操纵”程控电话”交换机功能更加齐备.2.电话交换机的交换方式有几种?两种,第一种是人工交换,是依靠话务员手工操作进行接线和拆线,利用人工接转电话,效率低,而且劳动强度大.第二种是电话自动交换,电话自动交换机可通过电磁继电器进行接线,现代的程控电话机利用了电子计算机技术.三、模拟通信和数字通信1．电话信号分为模拟信号和数字信号两种。
（1）模拟信号：模拟________变化情况的信号以电话信号为例：在话筒将声音转换成信号电流时，电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样。
（2）数字信号：用不同的_____的不同组合表示的信号。
以电报信号为例：用点“ · ”和画“—” 的组合代表各种数字，一定的数字组合代表一个汉字。
国际求救信号：SOS 莫尔斯电码… — — — …2模拟信号数字信号新知二 电磁波的海洋阅读课本P150-153并按要求完成探究内容。
一、电磁波的产生活动1：打开一台收音机，旋至没有电台的位置；取一节干电池，从电池正负极分别引出一根导线，拿到收音机附近。
把两根导线时断时续地接触。
现象：在收音机里能听到_______________________二、电磁波的传播活动2：声音要靠介质传播，声音不能在真空中传播。
那么电磁波呢？下面我们通过实验进行探究。
三、电磁波是一个大家族电磁波是一个大家族，包括长波、中波、短波、微波、红外线、可见光、紫外线、X 射线、 射线……他们在生产、生活、通讯、军事、科技等各个领域的应用非常广泛。
阅读：科学世界“微波炉”，回答下列问题。
导学案 信息的传递和通信
信息的传递和通信导学案一、学习目标1.了解什么是电磁波。
2.了解人类社会的三大基元。
3.了解信息传递的发展历史。
4.了解电话电报的发展。
二、知识点默写1.我们的身边到处都有，我们生活在一个充满着信息的世界里。
信息既不是也不是，但是信息离不开也离不开能量，和物质、能量是构成我们社会的三大基元。
2.语言和的发明是信息传递方式的重大发展。
文字既可以用于现场交流又可以和历史的信息，所以为人类在已有文明基础上创造新的文明提供了基础。
3.早期的电报和电话是电报和电话，后来逐渐发展成依靠电波来传递信息的电报和电话。
4.信息的多少通常用来表示。
信息量的单位是。
5.1876年美国人发明了电话机。
三、例题解析[例题1]下列选项跟互联网无关的是( )A.WiFiB.QQ聊天C.摇微信D.飞鸽传书[解析]WiFi是无线上网的一种方式，QQ聊天是网上即时通讯的一种方式，而摇微信也是利用互联网寻找附近的人，只有飞鸽传书是古代信息传递的一种方式，与互联网无关。
[答案]D[例题2]关于同步卫星，下列说法中正确的是( )A.同步卫星的转动周期和地球的自转周期相同，相对于地心是静止的B.同步通信卫星是传递超声波的中继站C.同步卫星在空中静止不动D.同步卫星和月球一样每天绕地球运转一周[解析]A.同步卫星的转动周期和地球的自转周期相同，相对于地心是静止的；B.同步通信卫星是传递电磁波的中继站；C.同步卫星围绕地球不停的旋转；D.同步卫星24小时围绕地球转一圈，而月亮30天围绕地球转一圈。
[答案]A四、巩固练习1.电视机换台时，实际上是在改变( )A.电视台的发射频率B.电视机的接收频率C.电视台发射的电磁波的波速D.电视机接收的电磁波的波速2.第19届亚洲运动会将于2022年9月10日至25日在杭州市举行，为了把现场实况及时传送到世界各地，至少需要同步通信卫星( )A.1颗B.2颗C.3颗D.4颗3.下列关于信息传递的说法，正确的是( )A.声、光和电磁波都能传递信息B.无论何种信息的传递都需要介质C.固定电话、移动电话、广播和电视都是利用导线中的电流传递信息的D.微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信都是利用无线电波传递信息的4.小明家的计算机通过光纤接入互联网，光纤的作用是( )A.输电B.通信C.导热D.照明5.下列各种通信方式中，不属于现代通信的是( )A.卫星通信B.互联网C.战场上八百里加急D.光纤通信6.下列关于电话的说法不正确的是( )A.电话是人们传递信息的一种手段B.电话的发明，让人们冲破空间的间隔，实现互通信息的美好愿望C.电话是美国科学家贝尔发明的D.电话的话筒里一定有一个装着碳粒的盒子7.下列不属于信息的是( )A.报纸上刊登的新闻B.电视播放的天气预报C.书本里的知识D.存有程序的磁盘8.激光作为通信的载体主要是因为( )A.它的频率大，加载的信息量多B.它的传播速度大，通信快C.它的频率不止一种，加载的信息量多D.它的方向性差，传播的范围广9.下列关于计算机网络的说法正确的是（）A.同一个办公室里的几台计算机不可能建立网络B.把几台计算机用信号线直接连接起来就成为网络C.网络通信既能传递文字，还能传递图象和声音D.用笔记本电脑进行无线上网不属于网络通信10.下列功能互联网不能实现的是（）A.查阅资料，看新闻B.现金交易C.远程教育，远程医疗D.购物，视频，聊天11.现代通信技术包括________、________、________、________等技术。
《信息的传递和通信导学案》
《信息的传递和通信》导学案
导学目标：通过本节课的进修，学生将能够理解信息的传递和通信的基本原理，掌握相关观点和技术，能够运用所学知识解决实际问题。
一、导入
1. 请同砚们思考一下，平时生活中我们是如何进行信息的传递和通信的？有哪些方式？
2. 请举例说明一种信息传递方式的优点和缺点。
二、信息的传递和通信的基本原理
1. 信息的传递方式：声音、文字、图像、光信号等
2. 信息的传递载体：电磁波、光波、声波等
3. 信息的传递过程：编码、传输、解码
三、通信技术的发展历程
1. 古代通信技术：狼烟台、旗语、吹命令等
2. 传统通信技术：电话、电报、传真等
3. 摩登通信技术：无线通信、卫星通信、互联网等
4. 未来通信技术：量子通信、人工智能通信等
四、常见通信设备和技术
1. 手机：原理、功能、优缺点
2. 电脑：原理、功能、优缺点
3. 无线网络：原理、功能、优缺点
4. 卫星通信：原理、应用、优缺点
五、应用案例分析
1. 请同砚们分组讨论一下，摩登通信技术在生活中的应用有哪些？
2. 请结合实际案例，说明通信技术对人们生活、工作的影响。
六、拓展延伸
1. 请同砚们思考一下，未来通信技术可能会带来哪些变革？
2. 请同砚们自主选择一个通信技术进行深入钻研，并做相关报告。
七、总结反思
通过本节课的进修，我们了解了信息的传递和通信的基本原理，掌握了常见通信设备和技术，认识到通信技术对我们生活的重要性。
希望同砚们能够在平时生活中运用所学知识，不息提高自己的信息传递和通信能力。
（以上导学案仅供参考，具体教学内容和方式可根据实际情况进行调整。
）。
信息的传递(教师教学用书补充练习及答案)-经典教学教辅文档
第二十一章信息的传递一、选择题1．以下叙说中，正确的是（）A．话筒的作用是把声响直接传递到受话人的听筒B．话筒的作用是把变化的电流信号转化为声响信号C．话筒的作用是把声响的振动转化为变化的电流信号D．话筒的作用是把电流直接送到受话人的听筒2．我们生活在电磁波的海洋中，以下关于电磁波的说法中正确的是（）A．在房间内不开收音机、电视机时，房间内不存在电磁波B．电磁波不能在真空中传播 C．电磁波在空气中的传播速度是340m/sD．电磁波不仅能传声响信号，也能传递影像信号3．以下技术运用中，不是利用电磁波工作的是（）A．利用微波雷达跟踪飞行目标 B．利用声呐零碎探测海底深度C．利用北斗导航零碎进行定位和导航 D．利用手机通讯4．关于广播、电视、挪动电话的信息发射和接收过程，以下说法错误的是（）A．它们都是靠电磁波传递信息的B．在信息发射时，它们都要把电信号加载到高频电流上C．它们都只需接收功能，没有发射功能 D．挪动电话既有接收功能，又有发射功能5．关于光纤通讯，以下说法正确的是（）A．光在光导纤维中经多次反射从一端传到另一端 B．光在光导纤维中一直沿直线传播C．光导纤维是一种很细很细的金属丝 D．光信号在光导纤维中以声响的速度传播6．利用互联网可以方便进行信息的传递，以下各种方式中，不能经过互联网做到的是（）A．远程教育B．做饭C．远程医疗会诊D．打IP电话7．在中国挪动通讯大楼的顶部常可看见到一些锅形天线。
关于这类天线的作用，以下说法中正确的是（）A．这是做广告用的模型 B．天线凹面斜向上方是用来接收卫星信号的C．天线凹面朝程度方向是用来接收卫星信号的 D．不管天线朝甚么方向均能接收卫星信号8．以下说法不正确的是（）A．微波大致沿直线传播，不能沿地球表面绕射，因而需求建立微波中继站B．我们可以把月亮作为一个微波中继站C．卫星通讯只需求3颗同步卫星就可以完成全球通讯D．光纤通讯靠激光在光缆中传播进行信息传递的9．以下关于挪动通讯的说法不正确的是（）A．有一些挪动通讯装备之间不需基地台也能够彼此联系B．用手机与另一部手机通话时，必须经过基地台才能完成C．挪动通讯无需借助光缆线，可直接运用无线电波（电磁波）联系D．挪动通讯不但可以通话，还可以传递图片等10．关于电子邮件，以下说法正确的是（）A．发送电子邮件必须输出对方的信箱地址 B．电子信箱是某用户计算机上的空间C．对方的计算机没开机，邮件就没法发送 D．发送电子邮件必须输出本人的信箱地址二、填空题11．1876年发明了电话，最简单的电话次要是由和组成的。
《信息的传递和通信导学案》
《信息的传递和通信》导学案导学目标：通过本节课进修，学生将能够理解信息的传递和通信的基本观点，掌握信息传递的方式和通信技术的发展历程。
一、信息的传递1. 什么是信息？信息是指事物的属性、状态、规律等，是一种可以传递和表达的内容。
2. 信息的传递方式（1）口头传递：通过口头语言传递信息，如交谈、电话等。
（2）书面传递：通过文字书写传递信息，如书信、公告等。
（3）图像传递：通过图像传递信息，如图片、动画等。
（4）符号传递：通过符号传递信息，如数字、代码等。
3. 信息传递的因素信息传递需要有发送者、接收者、信息载体和传递方式等因素。
二、通信技术的发展历程1. 人类最早的通信方式人类最早的通信方式是口头语言和手势，随着社会的发展，人们开始应用烟火、旗语等方式进行遥距离通信。
2. 电信技术的发展19世纪末，电话和电报技术的发明使遥距离通信更加便捷，人们可以通过电话和电报进行实时通信。
3. 无线通信技术的兴起20世纪初，无线电技术的发明使无线通信成为可能，无线电波可以传输声音和图像等信息，广泛应用于广播、电视等领域。
4. 互联网和挪动通信技术的发展20世纪末，互联网和挪动通信技术的发展使信息传递更加快速和便捷，人们可以通过电子邮件、社交网络等方式进行举世范围的通信。
三、思考问题1. 信息的传递方式有哪些？它们各有什么特点？2. 通信技术的发展对人类社会产生了哪些影响？3. 未来的通信技术会如何发展？我们可以做哪些准备？四、拓展延伸1. 请结合实际生活中的例子，说明信息传递的重要性。
2. 了解一种新兴的通信技术，如5G技术或物联网技术，并分享给同砚。
3. 设计一个通信工具的原型，描述其功能和用途。
五、总结反思通过本节课进修，我们了解了信息的传递和通信的基本观点，掌握了信息传递的方式和通信技术的发展历程。
在未来的进修和生活中，我们应该注重信息的传递和通信技术的应用，不息进修和探索新的通信方式，为社会发展做出贡献。
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第十章信息的传递10.1、现代顺风耳－电话1课时【学习目标】1.了解电话是怎样把信息传递到远方的。
2.了解电话交换机的用处，了解模拟信号和数字信号的区别。
【重点难点】重点：电话的结构与原理；电话交换机的作用、数字、模拟信号难点：电话的结构与原理【导学指导】一、知识链接“烽火台”……古代信息的传递方式中国的长城是世界一大奇观.在险峻的高山上修建如此宏伟的建筑，无不令世人感叹古代中国人民的勤劳和智慧．长城上一个个烽火台是古代传播信息的工具．遇到大规模的敌人入侵时，在长城上的士兵是用什么来传递信息的？又怎样传递不同的信息呢？现代的信息传递方式有哪些？二、探究新知1、电流把信息传到远方（1）阅读教材，列举生活中常见的电话。
（2）分组讨论：最简单的电话主要是由______和______组成的。
话筒的作用是把______信号变成______信号．结构与麦克风相同听筒的作用是把______信号变成______信号。
结构象喇叭2、电话交换机：阅读课本P95页电话交换机相关内容，归纳电话交换机的作用：（1）利用电话交换机可以大量减少线路，提高线路的＿＿＿＿＿。
（2）电话交换机之间＿＿可以连接，使不同地区的电话机连接（3）简述电话交换机的发展过程（4）分析：占线的现象3．模拟信号与数字信号：（1）模拟信号：信号电流的频率、振幅变化情况与声音的频率、振幅变化情况＿＿＿＿＿，模仿声信号的电信号。
缺点：在传输、放大、加工的过程中易失真，从而使传递的信息发生变化。
（2）数字信号：利用＿＿＿＿＿＿的不同组合来表示信息的信号。
特点：抗干扰能力＿＿＿；可用计算机加工处理，便于＿＿＿＿＿；可进行＿＿＿＿，保密性强。
【课堂练习】1．最简单的电话由和组成．话筒把声音变成电流，电流沿着导线把传到远方．在另一端，听筒把变成声音．2．春节期间，深圳的小红用电话给住在北京的爷爷拜年（双方都使用家里的固定电话）．小红的声音信号的传递过程是：从小红家中的电话通过电话线传到的交换机上，再从这个交换机传到的交换机上，最后再通过的交换机3．电话分为和数字两种．现代的电话已经全部采用信号进行传输和处理，只是在交换机和用户之间一两千米的距离上，还在使用模拟信号．4．现在所讲的数字电视机，其实在电视信号的传递过程中用的是，只是在电视机内部应用了部分的．只有电视台用传输的电视才是真正的数字电视．【要点归纳】话筒：构造听筒：现代顺风耳——电话模拟信号模拟通信和数字通信数字信号【扩展训练】1、电话的听筒主要应用了电流的( )A．热效应B．磁效应C．化学效应D．以上说法都不正确2、当甲、乙两部电话接通后，小明与小虹就对课堂上所学习“电话”知识展开了讨论．以下说法中正确的是( )A．甲的听筒和甲的话筒，乙的听筒和乙的话筒分别串联在两个不同的电路中B．甲电话的听筒和乙电话的听筒是串联连接的，甲电话的话筒和乙电话的话筒是串联连接的C．甲的听筒和话筒，乙的听筒和话筒都是串联在一个电路中使用D．甲电话的听筒和乙电话的话筒是串联在一个电路中，乙电话的听筒和甲电话的话筒是串联在另一个电路中3、下列叙述中，正确的是( )A．话筒的作用是把声音直接传递到受话人的听筒B．话筒的作用是把忽强忽弱的电流信号转化成声音信号C．话筒的作用是把声音的振动转化为强弱变化的电流信号D．话筒的作用是把电流直接送到受话人的听筒4、在上海的小明家里刚刚装上电话，他想给北京的姑姑打个电话问候，可电话在“占线”。
请你帮他分析一下，下列哪种情况能造成这种现象( )A．有人正给小明打电话B．小明的姑姑正在用电话C．上海和北京之间有太多的用户在通话D．以上情况都有可能5、为了本节知识后，同学之间对模拟信号和数字信号展开了讨论，以下四个结论中你认为正确的是( )A．由于模拟信号是以电流传递的信号，因此在长距离传输中性能好，而且稳定性强B．数字信号就是以数字进行传输的信号C．在现代的电话通讯中，无论是远距离或短距离通讯中，全部采用数字信号进行传输，因为数字通讯较为稳定D．用不同的符号的不同组合表示的信号，叫做数字信号6. 春节期间，深圳的小红用电话给住在北京的爷爷拜年（双方都使用家里的固定电话）．小红的声音信号的传递过程是：从小红家中的电话通过电话线传到的交换机上，再从这个交换机传到的交换机上，最后再通过的交换机传【总结反思】10.2、电磁波1课时【学习目标】1.了解电磁波的产生和传播。
2.知道光速是电磁波以及电磁波在真空中的传播速度。
3.知道波长、频率和波速的关系。
【重点难点】重点：电磁波的产生和传播难点：电磁波的产生【导学指导】一、知识链接我们生活在一个充满声音的世界里，人们通过（如语言、音乐等）交流思想、表达感情。
如家长的教诲、教师的授课可以增长我们的知识；优美动听的音乐可以陶冶人的情操、给人以美的享受。
是传递信息的一种重要方式，帮助我们了解世界。
通过我们在上学期学习过的声现象的有关知识，可以知道：一切正在发声的物体都在振动；我们听到的声音通常是靠传的；声波在空气中的传速度大约是m/s。
在前面我们还学习过电话，电话的话筒能把振动转化为强弱变化的电流，电流流经听筒，听筒又能把它转化为振动，使人听到声音。
飞机上的飞行员与地面指挥员的对话不用电线；我们每天听收音机或看电视，也没有电线直接通向电台或电视台。
可见，这些都不是用电线来传播电信号的，我们称作“无线电通信”。
那么，无线电通信是怎样传输信号的呢？二、探究新知1.自主学习教材电磁波部分当导体中有迅速变化的电流时，会向周围空间发射电磁波。
电磁波看不到，摸不着，我们如何可以得知它的存在？通过方法。
观察课本上图10.2—2的实验，小组讨论后回答下列问题①为什么会发生这种现象？②举出日常生活中发生的类似的现象。
2.电磁波的频率和波长①在1秒内出现的波峰数（或波谷数）叫水波的频率；频率的单位叫做赫兹，简称赫。
常用的频率单位是千赫和兆赫。
1千赫= 赫，1兆赫= 赫②波速与波长和频率的关系。
波速= ×注意：不同频率（或不同波长）的电磁波的传播速度都相同，所以频率较大的电磁波，波长较短。
【课堂练习】1、完成课本P101页的1、3题。
2.下列有关电磁波的说法，正确的是( )A．电磁波不能在真空中传播B．电磁波在空气中的传播速度为340m/sC．可见光是电磁波D．超声波是电磁波3.红外线与可见光( )A．频率相等B．波长相等C．都是电磁波D．在真空中的传播速度不等4.下列设备的运行与电磁波无关的是( )A．“嫦娥一号”接收地面指挥中心的运行指令实现变轨而奔向月球B．汽车上安装有GPS（全球卫星定位系统）以确定行驶路线和距离C．在汶川大地震发生后，救灾人员利用卫星电话恢复了与外界的通讯联系D．医院里，医生利用B超可观察到母体内的婴儿情况【要点归纳】【扩展训练】1.某电磁波从真空中进入介质后，发生变化的物理量有（）A.波长和频率B.波长和波速C.频率和波速D.频率和能量2.电磁波和机械波相比较，下列说法正确的有（）A.电磁波传播不需要介质，机械波传播需要介质B.电磁波在任何物质中传播速度相同，机械波波速大小决定于介质C.电磁波、机械波都不会产生衍射D.电磁波和机械波都不会产生干涉3.关于声和电磁波的说法正确的是（）A.声和电磁波都能传递信息且都能在真空中传播B.住宅安装双层玻璃窗可以减小噪声对室内的影响C.“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，响度增大D.只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要一句是音调4. 2009年4月，我国在西昌卫星发射中心成功发射了第二颗北斗导航卫星，它可以提供高精度的定位、测速和授时等服务。
它传递信息利用的是（）A．电磁波B．超声波C．次声波D．各种射线5.一天，小香同学所在的实验小组，将一手机的来电显示设为铃声和屏幕显示，然后将手机用线悬挂在真空罩中，将罩中的空气抽出后，用电话打该手机，结果只看到手机的屏幕显示而听不到铃声。
该实验可以证明声音需要________传播，而电磁波可以_______传播。
6.我国第一颗人造地球卫星采用20.009兆赫和19.995兆赫的频率发送无线电信号，这两种频率的电磁波的波长各是多少？（光速为3×108米/秒）（答案：波长分别为米和米）四、达标检测7. GPS（全球卫星定位系统）是通过接受卫星所发射的导航信号，可以在任何地点、任何时候准确地测量到物体瞬时的位置。
目前GPS已被广泛应用于交通行业。
利用GPS 的定位技术结合无线通信等高新技术，实现对车辆的定位导航、防盗反劫、服务救援、远程监控、轨迹记录等功能。
GPS的无线通讯是通过实现信息传送的。
（选填“超声波”、“次声波”、“电磁波”）8.2008年9月27日16时41分，我国航天员翟志刚打开神舟七号载人飞船轨道舱舱门，首度实施空间出舱活动，茫茫太空第一次留下中国人的“足迹”。
航天员翟志刚在出舱活动结束后还同中共中央总书记胡锦涛进行了天地通话，通话过程中是靠_________传递信息的。
9.兰州人民广播电台现办有三套节目，第一套为新闻综合广播，发射频率为AM954kHz、FM 97.3MHz，其中AM表示；发射频率为AM954kHz的电磁波波长为m（计算结果保留一位小数）。
【总结反思】10.3、广播、电视和移动通信1课时【学习目标】1.了解无线电广播的大致工作过程。
2.大致了解电视的工作过程。
3.了解移动电话是怎样工作的。
【重点难点】重点：了解无线电广播、电视的大致工作过程难点：电视的工作过程【导学指导】一、知识链接1、电磁波是由于____________而产生的.2、电磁波的传递__________（填“需要”或“不需要”）介质，在真空中的传播速度为______________m/s。
二、探究新知1、无线电广播信号的发射和接收：阅读教材P102页“无线电广播信号的发射和接收”内容，并结合下图回答下列问题：（1）无线电广播信号的发射有____________完成,信号的接收由___________完成.(2)声音信号的发射过程可由下列示意图来表示：→电磁波→发射→接收机→声信号电2、电视的发射和接收：阅读课本P103页内容“电视的发射和接收”部分，并结合下图，回答下列问题：（1）、电视用电磁波传递______________信号和______________信号。
（2）、同学们小组讨论回答：声音信号与图像信号的工作过程是怎样的。
（传播过程与无线电广播基本相同，但多了图像信号，必须把图像转换为电信号，与声音一起发射）3、移动电话：（1）工作原理：移动电话相当于是无线电台，它将用户的声音转变为高频电信号发射到空中，同时它又捕捉空中的电磁波，使用户接收到通话对方送来的信息。
（2）设立基地台的原因：手持移动电话的体积很小，发射功率不大；它的天线也很简单，灵敏度不高。