1让我们荡起双桨
小学三年级语文让我们荡起双桨[人教版]
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小学三年级语文让我们荡起双桨［人教版］
课题
1、让我们荡起双桨
备课日期
教学目标
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、学会本课10 个生字，两条绿线内的1 个字只识不写。
理解由生字组成的词语。
3、通过诵读感悟，理解诗歌内容，培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想感情。
教学重难点
1、学会本课生字新词。
2、理解诗歌内容，正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
教学准备
生字卡片、歌曲《让我们荡起双桨》
教学时间两课时教学过程
第一课时
教学目标
1、能正确、流利地朗读课文。
2、学会本课10 个生字，两条绿线内的1 个字只识不写。
理解由生字组成的词语。
3、结合插图，初步了解每一节诗歌所讲的内容。
教学重难点。
1、让我们荡起双桨 教案
2、小结。
五、作业：
1、描红：
2、熟读课文第一小段和第二小段
第二课时
一、复习：
指名背诵第一、二段：
二、学习课文第三段
1.学习课文第三段
2.理解词义"尽情"
3.小结这一段。
三、指名读课文。
四、齐读课文。
五、指导背诵.
1、根据挂图，指导背诵。相机板书第一小节："倒映"、"环绕"（欣赏美景）用轻声和赞美的语气读。
课题
1、让我们荡起双桨
课时
2
授课日期
教学目标
1、能正确、流利、有感情的朗读课文。
2、学会课文中的10个生字，理解"环绕"、"飘荡"、"凉爽"、"尽情"等词义、并区别运用"映"与"应"、"漂"与"飘"等字的形义。
3、读懂诗句，理解课文内容，知道课文中的"红领巾""谁"指什么。
教学重难点
学会课文中的10个生字，理解"环绕"、"飘荡"、"凉爽"、"尽情"等词义、并区别运用"映"与"应"、"漂"与"飘"等字的形义，流利朗读课文。
"水面上………" "小船………"
"四周…………" "我们………"
3、提问，这一小节主要写了哪些景物。
四、学习课文第二段：
音乐教案：让我们荡起双桨(优秀5篇)
音乐教案：让我们荡起双桨（优秀5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《让我们荡起双桨》内容
《让我们荡起双桨》内容
文章摘要:本文章的主要内容是关于《让我们荡起双桨》课文内容，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，
海面倒映着美丽的白塔，
四周环绕着绿树红墙。
小船儿轻轻飘荡在水中，
迎面吹来了凉爽的风。
红领巾迎着太阳，
阳光洒在海面上，
水中的鱼儿望着我们，
悄悄地听我们愉快歌唱。
小船儿轻轻飘荡在水中，
迎面吹来了凉爽的风。
做完了一天的功课，
我们来尽情欢乐，
我问你亲爱的伙伴，
谁给我们安排下幸福生活？
小船儿轻轻飘荡在水中，
迎面吹来了凉爽的风。
内容概括：这篇介绍了关于《让我们荡起双桨》课文内容，希望对你有帮助！。
让我们荡起双桨歌词
让我们荡起双桨歌词
让我们荡起双桨, 小船儿推开波浪. 海面倒映着美丽的白塔,
四周环绕着绿树红墙. 小船儿轻轻,飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风.
红领巾迎着太阳, 阳光洒在海面上, 水中鱼儿望着我们, 悄悄地听我们愉快歌唱. 小船儿轻轻,飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风.
做完了一天的功课, 我们来尽情欢乐, 我问你亲爱的伙伴, 谁给我们安排下幸福的生活. 小船儿轻轻,飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风.
让我们荡起双桨, 小船儿推开波浪. 海面倒映着美丽的白塔, 四周环绕着绿树红墙. 小船儿轻轻,飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风.
小船儿轻轻,飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风. 啦......
中国少年先锋队队歌歌词
我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸，不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争，向着胜利，勇敢前进，向着胜利，勇敢前进前进，向着胜利，勇敢前进，我们是共产主义接班人。
我们是共产主义接班人，沿着革命先辈的光荣路程，爱祖国，爱人民，少先队员是我们骄傲的名称，时刻准备，建立功勋，要把敌人，消灭干净，为着理想，勇敢前进，为着理想，勇敢前进前进，为着理想，勇敢前进，我们是共产主义接班人。
1.让我们荡起双桨
如果让你选择，你想用以下哪种情 绪来演唱歌曲呢？
• • • • 优美抒情 欢快活泼 热烈奔放 从容吟唱
• 在有感情熟读的基础上再背诵。
找一找
这首诗歌中有句话出现了三次，你
找到了吗？
“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面 吹来了凉爽的风。”
表明小朋友们陶醉在欢快愉悦之中，他们忘记 了划桨，任小船飘荡，只感到一阵阵凉风拂面。
倒映
qiáng
白塔
sǎ
四周
yú
环绕
qiāo
红墙
pái
洒在
shuǎng
愉快
悄悄地
安排
凉爽
让我们荡起双桨，
小船儿推开波浪，
海面倒映着美丽的白塔，
四周环绕着绿树红墙。
小船儿轻轻飘荡在水中，
迎面吹来了凉爽的风。
红领巾迎着太阳， 阳光洒在海面上， 水中鱼儿望着我们， 悄悄地听我们愉快歌唱。 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。
做完了一天的功课， 我们来尽情欢乐， 我问你亲爱的伙伴， 谁给我们安排下幸福生活？ 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。
说一说
小朋友们在悠闲自在地欣赏着 眼前的美景，我们应该用怎样的 语气来读这一段？
说一说
用一句话完整地说说文章主 要写了一件什么事：说清楚时间、 地点、人物、他们在做什么。
练一练
1.填上合适的词语： 美丽的（ ） 愉快的（ ） 凉爽的（ ） 尽情的（ ） 2.小练笔：根据课文中的插图，展开想象， 接着往下写。 星期天，小刚和小红一起去北海公园划 船游玩 ， ， 他们玩得真高兴啊！
让我们荡起双桨，
这句话描写了 北海公园的哪些景 小船儿推开波浪， 物？这些景物有哪 海面倒映着美丽的白塔， 些色彩？ 四周环绕着绿树红墙。 白塔
《让我们荡起双桨》知识点整理
《让我们荡起双桨》知识点整理【原文】让我们荡起双桨小船儿推开波浪海面倒映着美丽的白塔四周环绕着绿树红墙小船儿轻轻飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风红领巾迎着太阳阳光洒在海面上水中鱼儿望着我们悄悄地听我们愉快歌唱小船儿轻轻飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风做完了一天的功我们来尽情欢乐我问你亲爱的伙伴谁给我们安排下幸福的生活小船儿轻轻飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风【字词学习】字：荡、迎词：波浪、倒映、环绕、飘荡、凉爽、海面、愉快、尽情、伙伴、幸福、悄悄地【重点句子】1让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。
2红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。
3做完了一天的功，我们来尽情欢乐，我问你亲爱的伙伴，谁给我们安排下幸福的生活。
【中心思想】本篇描写了孩子在船上快乐的玩耍，小朋友们都陶醉在愉快之中，抒发了少年儿童热爱热爱生活，热爱党，热爱社会主义祖国的真挚感情。
【创作背景】《让我们荡起双桨》是影片《祖国的花朵》的主题曲，《祖国的花朵》导演严恭、苏里带领影片摄制组的全体成员和电影中的小演员及群众来北海公园体验生活，作曲者也同孩子们一起玩耍，突发灵感写成《让我们荡起双桨》的一部分，之后加以修改，将歌曲逐渐完善。
乐曲真切的表现了孩子们的心情，表达了孩子们游玩的趣味和欢乐与幸福。
这首歌是为《祖国的花朵》专门定制的，它必须依附于这部电影故事的本身，才更有价值和意义。
【动动脑筋想一想】★做完了一天的功，我们来尽情欢乐。
“尽情欢乐”是怎样的欢乐？★表达了小朋友们很尽兴地玩耍观赏，想怎么快乐就怎么快乐。
★在旧社会小朋友们能不能这样欢乐？为什么？★不可以，因为旧社会人民受压迫剥削，孩子连饭都吃不饱，衣服都穿不暖，是不可能尽情享受欢乐的)。
2021年让我们荡起双桨 歌词
*欧阳光明*创编 2021.03.07 *欧阳光明*创编 2021.03.07 让我们荡起双桨
欧阳光明（2021.03.07） 让我们荡起双桨
小船儿推开波浪
海面倒映着美丽的白塔
四周环绕着绿树红墙
小船儿轻轻 飘荡在水中
迎面吹来了凉爽的风
红领巾迎着太阳
阳光洒在海面上
水中的 鱼儿望着我们
悄悄地听我们愉快歌唱
小船儿轻轻 飘荡在水中
迎面吹来了凉爽的风
做完了一天的功课
我们来尽情欢乐
我问你亲爱的伙伴
谁给我们安排下幸福的生活
小船儿轻轻 飘荡在水中
迎面吹来了凉爽的风
让我们荡起双桨
小船儿推开波浪
海面倒映着美丽的白塔
四周环绕着绿树红墙
小船儿轻轻 飘荡在水中
迎面吹来了凉爽的风。
《让我们荡起双桨》课文
《让我们荡起双桨》课文
导读：[教科版第二册课文]
这是一首歌，你会唱吗？在那优美的旋律中你感受到了什么心情？让我们荡起双桨
让我们荡起双桨，
小船儿推开波浪，
海面倒是映着美丽的白塔，
四周环绕着绿树红墙。
红领巾迎着太阳，
阳光洒在海面上，
水中的鱼儿望着我们，
悄悄地听我们愉快地歌唱。
做完了一天的功课，
我们来尽情欢乐，
我问你，亲爱的伙伴，
谁给我们安排下幸福的生活？
小船儿轻轻飘荡在水中，
迎面吹来了凉爽的风。
[苏教版第五册课文]
让我们荡起双桨，
小船儿推开波浪，
海面倒映着美丽的白塔，
四周环绕着绿树红墙。
小船儿轻轻飘荡在水中，
迎面吹来了凉爽的风。
红领巾迎着太阳，
阳光洒在海面上，
水中的鱼儿望着我们，
悄悄地听我们愉快歌唱。
小船儿轻轻飘荡在水中，
迎面吹来了凉爽的风。
做完了一天的功课，
我们来尽情欢乐，
我问你亲爱的伙伴，
谁给我们安排下幸福生活？
小船儿轻轻飘荡在水中，
迎面吹来了凉爽的风。
感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。
拼音歌词《让我们荡起双桨》
小 船 儿轻轻飘荡在水 中
yínɡ miàn chuī lái le liánɡ shuǎnɡ de fēnɡ
迎面吹来了凉 爽 的风
zuò wán liǎo yì tiān de ɡōnɡ kè
做完了一天的功课
wǒ men lái jìn qínɡ huān lè
我们来尽情欢乐
wǒ wèn nǐ qīn ài de huǒ bàn
拼音歌词《让我们荡起双桨》
rànɡ wǒ men dànɡ qǐ shuānɡ jiǎnɡ
让我们荡起 双 桨
xiǎo chuán ér tuī kāi bō lànɡ
小 船 儿推开波浪
hǎi miàn dào yìnɡ zhe měi lì de bái tǎ
海面倒映着美丽的白塔
sì zhōu huán rào zhe lǜ shù hónɡ qiánɡ
红领巾迎着太阳
yánɡ ɡuānɡ sǎ zài hǎi miàn shànɡ
阳 光 洒在海面 上
shuǐ zhōnɡ 鱼儿望着我们
qiāo qiāo dì tīnɡ wǒ men yú kuài ɡē chànɡ
悄悄地听我们愉快歌 唱
xiǎo chuán ér qīnɡ qīnɡ piāo dànɡ zài shuǐ zhōnɡ
四周环绕着绿树红 墙
xiǎo chuán ér qīnɡ qīnɡ piāo dànɡ zài shuǐ zhōnɡ
小 船 儿轻轻飘荡在水 中
yínɡ miàn chuī lái le liánɡ shuǎnɡ de fēnɡ
迎面吹来了凉 爽 的风
hónɡ lǐnɡ jīn yínɡ zhe tài yánɡ
小学三年级语文《让我们荡起双桨》原文及教案【优秀6篇】
小学三年级语文《让我们荡起双桨》原文及教案【优秀6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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1《让我们荡起双桨》
我会识记生字。 塔：右边是一个“艹”，下面是“合”，里 面有短横。 墙:右上边的笔顺是：横、竖、点、撇、横。 愉：左边“竖心旁”的笔顺是：点、点、竖。
我会答。
红领巾迎着太阳，
阳光洒在海面上，
★说说红领巾指谁？那“红领巾迎 着太阳”这里的“太阳”仅仅是指 天空中的太阳吗？还指什么？
我会填。 （ 1） ，谢谢您！
。
（2）水中
望着我们，
。
，
。
小学语文
2.作者问：谁给“我们”安排下幸福生活， 课文有没有给“我们”回答？ 没有做回答。 3.“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉 爽的风”在课文里出现了几次？它表达了什么思 想感情？ 三次。突出表现了少先队员们的欢乐心情。
小学语文
1.“红领巾”指的是谁？ 少先队员们 2.这首诗歌表现了少先队员怎样的心情？ 表现了少先队员们的欢乐、愉快的心情， 突出了小朋友们对祖国、对党的感激之情。
细读第二节
1.想一想：这一节写的是什么？
小朋友们迎着太阳，愉快地歌唱。 2.你是怎么理解“水中的鱼儿望着我们，悄悄 地听我们愉快歌唱”的？ 这是把鱼儿当成人来写了，好像鱼儿也理解 小朋友的愉快心情，来分享小朋友的快乐。 3.这时候，小朋友们的心情怎样？ 心情愉快
小学语文
1.课文里哪些地方写了“我们”的幸福生活？ 做完了一天的功课后，尽情欢乐，来到 北海，划着小船，欣赏美景，唱着歌儿，消除 一天的疲劳，这是多么幸福的生活！
你能通过朗读，把我们带进这美丽 的画面中吗？
1、让我们荡起双桨
第一单元
第3课时
课题
1、让我们荡起双桨
教学内容
精读课文，感受诗意。
教学目标
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、能理解诗歌内容，想象诗歌所描绘的情景，培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想感情。
教学重难点
有感情地朗读课文，想象诗歌所描绘的情景，培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想感情
这是个什么句子？
我们都是那水中的鱼儿，最爱听优美的读书声，谁再来为水中的鱼儿献上你优美的读书声？
瞧，水中的鱼儿听得多认真啊，因为你的声音太美了，感情太真挚了，把它们都深深地吸引住了。
（变为船上的红领巾）：让我们都来为水中的鱼儿歌唱一曲，给我们，也给鱼儿带来愉快的心情，好吗？准备好，我们一起来读读这个小节。
2、读课文。
（一）学习第一小节
1、指导看图，说说北海的美丽景色。
2、在文中找句子，读中感受美。
“推开”，你能用动作表示出来吗？请你边读这句诗边做一做动作。
“倒映”，在湖面上倒映着什么呀？
(出示投影)请同学们仔细观察这幅图，多美呀！除了这些，湖面上还倒映着什么?请大家展开想像的翅膀，看谁说得最好？
师：是呀，海面上倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙，还有孩子们那愉快的身影和欢声笑语，这是一幅多美的情景啊！
板书：
1、让我们荡起双桨
北海风光
愉快心情
感激之情
教后思考：
“我问你亲爱的伙伴，谁给我们安排下幸福生活？”一句是本文的教学难点。这里的“谁”指的是谁？如何让学生接受或体会到呢？学生一时不知怎么回答，我认为这也很正常，这个问题对于三年级的孩子来说，以他们的人生阅历来回答确实是有难度的。有的小朋友说是爸爸妈妈，我顺势提问爸爸妈妈只给了“你”幸福生活，是谁给了“你们”幸福生活呢？学生们就马上联想到是我们伟大的党给我们带来了幸福生活。点破难点，让孩子容易接受，其实在于选择其恰当的手段。
三年级上册语文《让我们荡起双桨》知识点
三年级上册语文《让我们荡起双桨》知识点
_三年级语文知识点_
《让我们荡起双桨》是一首儿童歌曲的歌词，是影片《祖国的花朵》中的插曲，词作者是乔羽，曲作者是刘炽。
它描绘了一群少先队员课余荡舟北海，尽情欢乐的情景，抒发了少年儿童热爱党、热爱生活、热爱祖国的真挚感情。
2、诗歌的第一节着重描绘了如画的北海风光。
第二小节表现了沐浴在党的阳光下的少先队员的喜悦心情。
第三节则表达了少先队员对党和祖国人民的感激之情。
3、第二段中，红领巾指的是少先队员，太阳指的是共产党，红领巾迎着太阳的意思是少先队员的心向着共产党，表达了共产党带来了光明和温暖，正哺育着少先队员茁壮成长。
4、“水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱”。
鱼儿真的望着小朋友，听他们唱歌吗?为什么这样说?
答：这句话是拟人的修辞方法，鱼儿不是真的望着他们，听他们唱歌。
是因为小朋友们感到在共产党的关心下无比快乐。
5、“我问你亲爱的伙伴，是谁给我们安排下幸福生活?”中谁指的是社会主义祖国。
6、我问你亲爱的伙伴，是谁给我们安排下幸福生活?小朋友真的不知道是谁吗?为什么这样问?
答：知道。
这样更能表达他们对祖国的感激之情。
7、“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风”三次出现这在歌词中叫副歌，在写法上叫反复。
为什么要反复?
答：表明小朋友们沉浸在欢快之中，忘记划桨，任小船飘荡。
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