政治七上导学案 参考答案1-5课

七年级思想品德（上）导学案参考答案第一课珍惜新起点第一框新学校，新同学【知识框架】学校；友谊；朋友【自学探究】1. ①学生的重新组合。

②学习科目的增加。

③学习任务和学习特点的变化。

④校园生活的变化和规章制度的变化等。

2. ①新起点主要不是从新环境、新同学、新老师说的，而是指我们自身成长的新阶段。

②我们将在这个阶段认识新的朋友，度过自己的青春期，为今后的升学或就业奠定基础。

3. ①初中生活把我们带进一个崭新的天地，站在了新起点上。

我们要珍惜新起点，充分体验成为初中生的快乐。

②要认识更多的新同学，结识更多的新朋友，在学习生活中分享成长中的快乐，分担成长中的烦恼，建立起诚挚的友谊。

③要与新同学在新的班级中共同学习和生活，彼此交流，共同进步，与新的朋友结伴成长。

【巩固提高】1-5 BADCA6. ①对学校环境不熟悉。

②没有朋友，很孤独。

③对老师的教学方法不适应。

④对初中的学习特点不了解。

第一课珍惜新起点第二框创建新集体【知识框架】目标；特长；协作【自学探究】1. 目标明确、纪律严明、是非分明、团结和谐；能明确方向、明辨是非、分清美丑、取长补短、共同提高。

2. ①共同的目标，前进的动力。

②各尽所能、发挥所长、奉献集体。

③团结协作，互助前行。

【巩固提高】1-3 BAC 4.ABC5.（1）示例：班级是我家，建设靠大家；良好的班集体——我成长的乐园等。

（2）①对班集体的事情漠不关心。

②同学之间不团结。

③有旷课、迟到现象等。

（3）①确立共同的奋斗目标，有前进的动力。

②集体成员要各尽其能、发挥所长，把自己的智慧和热情奉献给集体。

③集体成员之间要团结协作，互助前行等。

第二课把握学习新节奏第一框学习新天地【知识框架】管理【自学探究】1. ①课程门类增多。

②各门课程的内容也逐渐系统化和深化。

③学习任务变重。

④老师的授课方式侧重于指导和启发。

或：我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。

（2）①学会自主学习。

②提高学习效率。

③科学安排时间。

2.①只有在摸索尝试，不断努力的过程中，才能找到适合自己的学习方法，使自己的学习更愉快、更有效率。

②要结合老师的教学实际，与老师共同探讨适合自己学习的方式。

【巩固提高】1-2 BC 4.ACD 5.ABD5.（1）①课程门类增多。

②各门课程的内容也逐渐系统化和深化。

③学习任务变重。

④老师的授课方式侧重于指导和启发。

（2）①学会自主学习。

②提高学习效率。

③科学安排时间。

第二框享受学习【知识框架】学习机会；学习【自学探究】1. ①学习是一个探究和发现的过程，要克服困难，刻苦努力，是苦。

②同时，在学习中不断发现和激发自身潜能，获得自我超越是乐。

2.①好奇心在学习中获得到满足。

②通过学习发现自己潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们的心中。

3. ①使我们从无知走向有知，从知之甚少到知之更多，不断地提升着我们的精神精神境界。

②通过不断努力学习，登上新的知识高峰，实现新的自我超越。

【巩固练习】1-3.DCA4.学习是苦乐交织的。

①学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。

②也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。

第三课珍爱生命第一框世界因生命而精彩【知识框架】缤纷；关爱【自学探究】1. ①多彩的生命构成了缤纷的世界。

②生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。

2. ①地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的一部分。

②生命是顽强的，也是脆弱的。

③每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。

【巩固提高】1-2 AB 3.ACD第二框人的生命的独特性【知识框架】独特性；智慧；多样【自学探究】1.突出表现在：与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。

2.更多地表现在：人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。

3. ①每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的，独特闪光的成才之路。

②展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。

【巩固练习】1.D2.AC第三框让生命之花绽放【知识框架】生的希望；生命；生命；价值【自学探究】1.①永不放弃生的希望。

②肯定生命，尊重生命。

③延伸生命的价值。

2.①每个人的生命都是有价值的。

②每个人对国家、社会和他人都有价值。

3.①在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样尊重和善待他人的生命。

②当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望。

③当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。

4. 生命的意义不在于长短，而在于对他人、社会、国家所作的贡献。

5. 实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。

【巩固练习】1-3 ADC4.（1）①18路人见死不救，是不尊重、爱护他人生命的表现。

②是不道德的行为，不利于良好社会风气的形成，应受社会道德的谴责。

（2）①应该尊重、善待他人的生命。

②当他人生命遭遇困境需要帮助时，我们应尽己所能伸出援助之手。

第四课欢快的青春节拍第一框走进青春【知识框架】生理；心理【自学探究】1.青春期一般指10－19岁。

2.①身体外形的变化。

②内部器官的完善。

③性机能的成熟。

3.①进入青春期，我们身体发育很快，需要大量的营养。

②青春期出现一系列特殊的生理现象，如长痘痘、变声等，这些都是正常的生理现象。

③青春期的我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。

4.①智力逐步发展到高峰期。

②自我意识迅速发展，“成人感强烈”。

③情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性。

④性意识加速，性意识萌动。

5.①青春期的心理充满着矛盾。

这些内心矛盾,是我们成长过程中正常的心理现象。

②如果处理不好这些矛盾,他们也会成为阻碍我们发展的阻力。

③如果能正确认识并处理好，将成为我们向前发展的动力。

6.①向老师、家长、亲友及社会寻求帮助。

②自己学会当自己的“心理医生”③转移注意力，如：听音乐、打打球等。

④在适当场合宣泄，如：放声歌唱、去踏青。

【巩固练习】1.D2.ABC3.BC4.（1）①青春期生理发生变化，出现长痘痘特殊生理现象，让赵帆烦恼。

②青春期心理发生显著变化，心理充满矛盾，这些矛盾让赵帆感到苦闷。

（2）①学习青春期心理卫生常识，了解自己的生理、心理变化。

②向老师、家长、亲友以及社会求助。

③自己也要学会当自己的“心理医生”。

④转移注意力，如：听音乐、打打球等。

⑤在适当场合宣泄，如：放声歌唱、去踏青。

（3）如：放下包袱，轻装上阵，拥抱属于我们的美好明天。

第二框感悟青春【自学探究】1.①追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。

②真正的个性在于从内心深处散发的魅力。

③真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。

2.①有益于我们的身心健康发展。

②两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨，合作团结的氛围。

3.①既要相互尊重，又要自重自爱。

②既要开放自我，又要掌握分寸。

③既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。

4.①青春不仅仅是身体的变化，更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是一种全新的感觉。

②青春是活力的象征，蕴涵着智慧、勇敢和意志。

【巩固练习】1.D2.ABCD3.（1）男女同学不正常交往（2）①影响男女同学身心健康发展。

②不利于男女同学之间的团结友谊。

③影响学业。

（3）①既要相互尊重，又要自重自爱。

②既要开放自我，又要掌握分寸。

③既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。

第三框祝福青春【自学探究】1.①因为拥有青春，我们每一天都站在新起跑线上，迎接新的挑战。

②因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻。

③因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。

【巩固练习】1.ABC2.（1）只要言之成理即可。

（2）略。

第五课自我新期待第一框日新又新我常新【知识框架】自我【自学探究】1.用全面的、发展的眼光看待自己。

2.①既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。

②既要看到自己的优点，也要看到自己缺点。

3.①通过自我观察认识自己。

②通过他人了解自己。

③通过集体了解自己。

【巩固练习】1.A2.C3.AB4.ABD5.①要全面认识自己，人无完人，每个人都有自己的优点和缺点，把注意力集中在自己的优点和长处上。

②一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，不要太在意自己的外表，可以通过发挥自己内在品行的优势来弥补自己外貌上的不足。

③转移注意力，努力学习，不断提高自己的能力。

第二框发现自己的潜能【知识框架】自我【自学探究】1.①人的潜能是巨大的。

②人的潜能是多方面的。

③我们要做有心人，善于把发掘自己的潜能。

2.①经常给予自己积极的暗示。

②在心中想象出一个理想的形象，激励自己斗志。

③在实践中激发潜能，培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。

【巩固练习】1.C2.AC3.ABCD4.（1）①要相信自我有着很大的发展空间。

②努力在实践中开发自己的潜能。

（2）开放性答案。

抓住“潜能”、“自信地预测未来”等信息回答即可。

（3）①真正的星光，应该是汗水的闪烁和内在美的升华。

②辉煌的科技成就离不开科学家的辛勤劳动和献身精神。

③科技使我们尽享生活的美妙，我们应该感谢从事科研的科学家。

第三框自我新形象【知识框架】形象；新期待；规划；自我【自学探究】1.①认识自己，发掘自身潜能。

②善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。

2.①了解自己的个性特点与潜能。

②了解社会对各种职业的角色期待。

③从社会需要与自身的实际出发，确定个人的成长目标。

3.①从现在做起，向着自己的理想前进。

②自省、自律，养成良好的行为习惯。

【巩固练习】1.B2.ABCD。