2016年秋季学期粤教沪版八年级物理上册2.4《让声音为人类服务》课件
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沪粤版物理八年级上册 2.4 让声音为人类服务 课件 (共27张PPT)
沪粤版物理八年级上册 2.4 让声音为人类服务课件(共27张PPT)(共27张PPT)第二章声音与环境2.4 让声音为人类服务根据声音的产生、传播和特征，人们可以有目的地利用和控制声音，使它为人类服务。
声音有什么作用？有没有需要控制或防治的声音呢？下面我们一起进行探究。
课前导入一、声音与音乐新知探究科技推动了音乐的发展。
利用计算机技术进行音乐的数字合成，能够逼真地模仿出各种声音。
音乐，是流动的艺术，是人类心灵的语言。
音乐家运用不同的音调、响度，配上伴音、和声等，组成不同的旋律，淋漓尽致地把人的内心世界表达出来。
回音壁的声现象二、声音与建筑我国不少古建筑，巧妙地应用了声学知识，其中著名的“回音壁”和“三音石”，都是利用了声音的反射原理。
●●三音石的声现象三音石ABA处的人小声讲话，B处的人可以听得很清楚三音石处发出的声音经围墙反射后多次传回，其中前三次回声最清晰二、声音与建筑很多大礼堂、音乐厅的墙壁都会做成凹凸不平的形状，这是为什么呢？通过采用不同的吸声材料，设置不同方向的反射板等，利用声音的吸收和反射原理，使听到的声音更加清晰、丰满。
二、声音与建筑双耳效应：同一声音传到两耳的时间、强弱等特征有微小差别，人们可以判断声源的方位。
立体声：通过放置在不同位置的几个音箱，使人感觉声音从四面八方传来，即立体声。
三、听不见的声音人能听到的声音频率范围是20～20000 Hz。
人能听到的声音的频率范围超声次声＜20 Hz＞20000 Hz20 Hz20000 Hz振动频率高于20000 Hz的声音，叫做超声。
振动频率低于20 Hz的声音，叫做次声。
三、听不见的声音1．超声波的应用：（1）传递信息超声波金属探伤仪声呐（水下定位）地质勘察三、听不见的声音1．超声波的应用：（1）传递信息超声波器件（驱蛇仪）B超检测超声导盲杖三、听不见的声音1．超声波的应用：（2）传递能量超声波清洗器超声波焊接机超声波细胞粉碎仪三、听不见的声音2．次声的应用：次声波管道泄漏监测系统“水母耳”次声预报仪次声波武器四、控制和减少恼人的噪声从环境保护角度来说，一切干扰人们休息、学习和工作的声音，即对身心健康，特别是对听觉有损害的声音都是噪声。
八年级物理上册2.4让声音为人类服务课件新版粤教沪版
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
答案：A
例9 小明同学为了探究一组材料的隔声性能（材料： 泡沫塑料板、玻璃板、木板、硬纸板）,设计并完成了下列 实验：用这些材料做成盒子,先把机械闹钟放入其中一个盒 子当中,然后从听到最响的声音位置开始,慢慢远离声源,测 得听不到指针走动声音时的距离并记录下来.然后比较各种 情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能.进 行实验后收集到的数据如下表：
核心素养 例11 做物理实验可以帮助我们学习物理，我们身边的
许多物品都可以是做物理实验的器材，现有一根吃饭用的 筷子，请你用这根筷子作为实验器材，设计一个声学实验， 简要说明实验的做法和说明的物理知识.（根据实验需要， 可任选其他辅助器材）
解析：用筷子轻敲一下桌面，发出的声音小，再重敲 一下桌面，发出的声音大.这说明发声体振动的振幅越大， 声音的响度越大.
解析：利用超声波给金属工件探伤,是利用了声传递 信息,A不符合题意；利用超声波排除人体内的结石,是利用 了声传递能量,B符合题意；医生通过听诊器给病人诊病,是 利用了声传递信息,C不符合题意；超声波导盲仪帮助盲人 出行,是利用了声传递信息,D不符合题意.故选B.
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
答案：A
例9 小明同学为了探究一组材料的隔声性能（材料： 泡沫塑料板、玻璃板、木板、硬纸板）,设计并完成了下列 实验：用这些材料做成盒子,先把机械闹钟放入其中一个盒 子当中,然后从听到最响的声音位置开始,慢慢远离声源,测 得听不到指针走动声音时的距离并记录下来.然后比较各种 情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能.进 行实验后收集到的数据如下表：
核心素养 例11 做物理实验可以帮助我们学习物理，我们身边的
许多物品都可以是做物理实验的器材，现有一根吃饭用的 筷子，请你用这根筷子作为实验器材，设计一个声学实验， 简要说明实验的做法和说明的物理知识.（根据实验需要， 可任选其他辅助器材）
解析：用筷子轻敲一下桌面，发出的声音小，再重敲 一下桌面，发出的声音大.这说明发声体振动的振幅越大， 声音的响度越大.
解析：利用超声波给金属工件探伤,是利用了声传递 信息,A不符合题意；利用超声波排除人体内的结石,是利用 了声传递能量,B符合题意；医生通过听诊器给病人诊病,是 利用了声传递信息,C不符合题意；超声波导盲仪帮助盲人 出行,是利用了声传递信息,D不符合题意.故选B.
沪粤版八年级物理上册第二章2.4让声音为人类服务 课件(共19张PPT)
2、超声波在微粉业的应用 把破碎料放在球磨机内研磨后，经过不
同规格筛子层层筛分取得不同大小的颗粒。 筛子长时间使用后，筛孔会被堵塞（如金刚石筛），用 超声波清洗，不仅不损坏筛子，而且筛子上面的堵塞颗 粒完全被回收。
3、超声波在制药工业的应用 超声波清洗技术经过众多制药企业的应用而得到广泛使
用，特别是对西林瓶、口服液瓶、安瓶、大输液瓶的清洗 以及对丁基胶塞、天然胶塞的清洗方面，已经得到首肯。
2.4让声音为人类服务
1.了解声音在音乐和建筑方面的应用； 2.了解超声和次声及其在生活中的应用； 3.了解噪声的来源和危害；知道防治噪声的
途径。 重、难点：
1.超声和次声及其在生活中的应用； 2.控制和减少恼人的噪声, 增强环保意识。
完成学案“自学”并自我检查。要求：红笔批阅，并 修改。）
4、超声波对金属的清洗
超声波牙刷
超声波焊接器
超声洗衣机
超声波蜂鸣器 渔民把超声波蜂鸣器挂在鱼网
上，这些超声波使海豚感到烦恼，从而游离鱼网而 不致破坏鱼网； 潜水员也使用一种能发出超声波的 设备，使周围的鲨鱼不敢靠近，从而避免意外
超声雾化加湿器 超声吸脂术 超声波美容
售价150美元的 超声波手枪
（15-30千赫）
1.对声音的研究推动了 音乐 的发展。现在，利用计算机技术进行音乐的数字
合成，能够逼真的模仿出各种声音，满足了人们更多的文化艺术享受。 2．北京天坛的“回音壁”和“三音石”就是利用了声音的 反射 原理。 3．现代建筑礼堂、音乐厅等，通过采用不同的 吸声 材料，设置不同方向的
反射板 等，使人们听到的声音更为清晰、丰满。 4．人的发声频率范围是在 85 Hz到 1100 Hz之间。 5．人耳对声音频率的感知范围大约在 20 Hz到 20000 Hz之间。通常
同规格筛子层层筛分取得不同大小的颗粒。 筛子长时间使用后，筛孔会被堵塞（如金刚石筛），用 超声波清洗，不仅不损坏筛子，而且筛子上面的堵塞颗 粒完全被回收。
3、超声波在制药工业的应用 超声波清洗技术经过众多制药企业的应用而得到广泛使
用，特别是对西林瓶、口服液瓶、安瓶、大输液瓶的清洗 以及对丁基胶塞、天然胶塞的清洗方面，已经得到首肯。
2.4让声音为人类服务
1.了解声音在音乐和建筑方面的应用； 2.了解超声和次声及其在生活中的应用； 3.了解噪声的来源和危害；知道防治噪声的
途径。 重、难点：
1.超声和次声及其在生活中的应用； 2.控制和减少恼人的噪声, 增强环保意识。
完成学案“自学”并自我检查。要求：红笔批阅，并 修改。）
4、超声波对金属的清洗
超声波牙刷
超声波焊接器
超声洗衣机
超声波蜂鸣器 渔民把超声波蜂鸣器挂在鱼网
上，这些超声波使海豚感到烦恼，从而游离鱼网而 不致破坏鱼网； 潜水员也使用一种能发出超声波的 设备，使周围的鲨鱼不敢靠近，从而避免意外
超声雾化加湿器 超声吸脂术 超声波美容
售价150美元的 超声波手枪
（15-30千赫）
1.对声音的研究推动了 音乐 的发展。现在，利用计算机技术进行音乐的数字
合成，能够逼真的模仿出各种声音，满足了人们更多的文化艺术享受。 2．北京天坛的“回音壁”和“三音石”就是利用了声音的 反射 原理。 3．现代建筑礼堂、音乐厅等，通过采用不同的 吸声 材料，设置不同方向的
反射板 等，使人们听到的声音更为清晰、丰满。 4．人的发声频率范围是在 85 Hz到 1100 Hz之间。 5．人耳对声音频率的感知范围大约在 20 Hz到 20000 Hz之间。通常
初中八年级物理课件 2.4让声音为人类服务课件__粤教沪版_
控制和减少烦恼的噪声
现代城市的噪声源
声音从产生到引起听觉有三个阶段：
声源 ______ 空气等介 ______ 鼓膜
振动
质的传播 振动
防止噪
声产生
(消声)
阻断噪
声的传播
(吸声)
防止噪声
进入耳朵
(隔声)
减弱噪声的方法
（1）在声源处减弱：
改变、减少或停止声源振动。
汽车消声器
禁止鸣笛标志
枪管消声器
（2）在传播过程中减弱：
▪ ③ _________ 吸声
消声
隔声
4、用洗衣机洗衣服时，如果衣服没有 摆好，如一边多、一边少，就会引起洗 衣机发出噪声，这时应该采取的办法是
（A ）
A. 从声源处想办法，在洗衣机中将衣物 摆放尽量均衡，不让洗衣机做无规则的 振动 B. 关上房门，让噪音在传播过程中减弱 C. 戴上耳罩，让噪声在人耳处减弱 D. 以上三种方法均不是好办法
地震 海啸
乐音与噪声区别
1、从物理学角度
乐音通常是指 那些动听的、令人愉快的声音 波形是 有规律的
噪声通常是指 那些难听的、令人厌烦的声音 波形是 杂乱无章的
乐音的波形
噪声的波形
乐音与噪声区别 2、从环境保护角度
凡是影响人们正常_学_习__、_工__作_ 和休__息_的声音，都属噪声
▪ 随着新农村建设步伐的加快，晚上乡村的广场上正在播放 优美的舞曲，并且声音很大，对此下列说法中正确的是 （）
超声：物理学中，把振动频率高于20000Hz的声 音叫做超声。
次声：把振动频率低于20Hz的声音叫做次声。
听不见的声音
超声的应用
超声粉碎肾结石
蝙蝠—回声定位 声 呐 ： 测 海 深
沪粤版八年级物理上册课件：第二章 2.4 让声音为人类服务(共30张PPT)
害的声音都是噪声． 5．控制噪声的措施有：__消__声__、_吸__声____和__隔__声___．
6．在元旦晚会现场，小花高歌一曲，获得了现场 老师和同学的热烈掌声；小刚在同学们都已经睡熟后大 声唱歌，被老师批评．小花的歌声属于__乐__音____，小刚 的歌声属于_噪__声___．(均选填“乐音”或“噪声”)
11．(2017·乌鲁木齐)海豚能够发出超声波，老虎能 够发出次声波．下列关于超声波和次声波的说法中，正 确的是( C )
A．超声波听起来比较高亢 B．次声波听起来比较低沉 C．次声波既可以传递信息也可以传递能量 D．超声波可以传递信息但不能传递能量
12．(2017·绥化)关于声现象，下列说法正确的是 (C )
A．根据声调可以判断是哪位歌手正在唱歌 B．用“B 超”查看胎儿的发育情况，说明声音可 以传递能量 C．二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的 D．城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声
13．(2017·鄂州)在医院、学校和科学研究部门附近， 有右图所示的禁鸣喇叭标志，在下列方法中，与这种控 制噪声的方法相同的是( D )
7．利用超声波探测鱼群的位置说明声音可以传递 __信__息____ ； 利 用 超 声 波 清 洗 牙 齿 说 明 声 音 可 以 传 递 __能__量____．
例题 1 声波既能传递“信息”也能传递“能
量”．下列事例中，主要利用声波传递“能量”的是
(A ) A．用超声波碎石
B．用声呐探海深
C．利用 B 超做体检 D．利用回声定位 本题考查超声波传递能量和传递信息．A
(1)超声波的频率范围是_高__于__2_0_0_0_0_H__z_． (2)超声波能够清洗物件是因为声波具有__能__量___． (3)宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间 的距离，这是由于__真__空__不__能__传__声____． (4)若声音在海水中的传播速度为 1 500 m/s，利用回 声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，从发射到接 收回声所用时间为 4 s，那么该处海洋的深度为_3__0_0_0_m.
6．在元旦晚会现场，小花高歌一曲，获得了现场 老师和同学的热烈掌声；小刚在同学们都已经睡熟后大 声唱歌，被老师批评．小花的歌声属于__乐__音____，小刚 的歌声属于_噪__声___．(均选填“乐音”或“噪声”)
11．(2017·乌鲁木齐)海豚能够发出超声波，老虎能 够发出次声波．下列关于超声波和次声波的说法中，正 确的是( C )
A．超声波听起来比较高亢 B．次声波听起来比较低沉 C．次声波既可以传递信息也可以传递能量 D．超声波可以传递信息但不能传递能量
12．(2017·绥化)关于声现象，下列说法正确的是 (C )
A．根据声调可以判断是哪位歌手正在唱歌 B．用“B 超”查看胎儿的发育情况，说明声音可 以传递能量 C．二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的 D．城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声
13．(2017·鄂州)在医院、学校和科学研究部门附近， 有右图所示的禁鸣喇叭标志，在下列方法中，与这种控 制噪声的方法相同的是( D )
7．利用超声波探测鱼群的位置说明声音可以传递 __信__息____ ； 利 用 超 声 波 清 洗 牙 齿 说 明 声 音 可 以 传 递 __能__量____．
例题 1 声波既能传递“信息”也能传递“能
量”．下列事例中，主要利用声波传递“能量”的是
(A ) A．用超声波碎石
B．用声呐探海深
C．利用 B 超做体检 D．利用回声定位 本题考查超声波传递能量和传递信息．A
(1)超声波的频率范围是_高__于__2_0_0_0_0_H__z_． (2)超声波能够清洗物件是因为声波具有__能__量___． (3)宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间 的距离，这是由于__真__空__不__能__传__声____． (4)若声音在海水中的传播速度为 1 500 m/s，利用回 声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，从发射到接 收回声所用时间为 4 s，那么该处海洋的深度为_3__0_0_0_m.
2.4《让声音为人类服务》八年级物理-课件-沪粤版
第14页，共19页。
四、控制和减少恼人的噪声
噪声：从环保角度来说，一切干扰人们休息、
学习和工作的声音，都是噪声。 1、生活中噪声的来源有哪些？
噪声源：人群、车辆、机器、建筑工地等
第15页，共19页。
现代城市的噪声源
川流不息的车辆
喧闹的人群
第16页，共19页。
噪声的控制措施
3、噪声控制的三个 途径分别是
B超检查
第9页，共19页。
超声的应用
（传递信息）
声呐探测海洋的深度
蝙蝠利用超声波捕食
第10页，共19页。
超声波诊断仪(B超)
检查、治疗疾病
第11页，共19页。
超声的应用
（传递能量）
超声波清洗机
超声波粉碎肾结石
第12页，共19页。
次声的应用
次声的应用也已渗透到军事、经济、环 保和日常生活的许多方面。
消声_加装消声器
1、在声源处减弱2、在传播过程中减弱
3、在吸人声耳_处墙面减上装弱有吸声材料
第17页，共19页。
隔声_道路两旁
装有隔音板
噪声的控制措施
控制噪声的产生 ——消声
第18页，共19页。
控制噪声的传播
——吸声
控制噪声的进入人 耳——隔声
课堂小结
1、振动频率高于20000Hz的声音叫做 ，振动频率低
利用次声定位系统可以确定火箭发射和 着落地点的位置，利用次声监测系统可以判 断出核爆炸的时间、地点和强度等。
第13页，共19页。
四、控制和减少恼人的噪声
噪声：从环保角度来说，一切干扰人们休息、学
习和工作的声音，都是噪声。
• 比较：乐音的波形和噪声的波形
乐音的波形规则，其声 音使人觉得好听。
粤沪版物理八年级上册2.4让声音为人类服务课件
随堂检测
3.我们生活在声音的世界里，声音无处不在，
下列声音中属于噪声的是（ C ）
①工厂车间机器的轰鸣声 ②剧场中京剧表演 的表演声 ③清晨公园里小鸟的鸣叫声④装修 房子时点电钻声 ⑤婚庆时的爆竹声 ⑥山间小 溪潺潺的流水声 A.• ①③④ C.• ①④⑤ B.• ①②⑤ D.• ①④⑤⑥
随堂检测
噪声的 响度 （选填“音调”
“响度”或“音色”）．
随堂检测
6.经常看中央电视台“新闻联播”节目的观众， 只需听声音就知道是谁在播音，这是观众根 据声音的 音色 进行判断的；大多数人能听 到的声音的频率范围是 20 Hz～20000Hz：靠 近居民区的高速公路两旁一般都安装有隔音 墙，这是在声音 传播过程中 减弱噪声。 7.声波可以用来“洗”物体，把被清洗的物体 放在清洗液里，让超声波穿过液体并引起液 振动 ，而不会损坏被洗物体，洗碗 体的________ 机就利用这个原理制成的．
课堂导学
②对同一声音，两只耳朵感受到的时间有先 后之分.假如声源在右方，右耳比左耳离声源 近，声音传来，右耳先听到，左耳后听到.这 个声音到达右耳和左耳的时间差别，同样在 实践中形成声源方向的感觉.时间差别越大， 越易辨别，感觉越准确.在这一点上，大象比 人更有利，因为它的两只耳朵的距离比人大 得多； ③对同一声音，两只耳朵感受到的振动的步 调也不同，这样也会引起方向感.
随堂检测
（1）超声波的频率范围是 高于20 000 Hz． （2）超声波能够清洗物件是因为声波具有 能量 ． （3）宇航员在月球上不能利用超声波测定两 山之间的距离，是由于 真空不能传声 ． （4）若声音在海水中的传播速度为l500m/s， 利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超 声波，到接收回声所用时间为4s，那么该处海 洋的深度为 3000 m．
2.4 让声音为人类服务—沪粤版八年级物理上册课件
Eg：带耳塞，堵住人耳
03
回声
回声
声音在传播过程中，遇到障碍物后会被反射回来， 这种现象称为回声
数量关系：
声音传播的距离是声源到障碍物的2倍 eg：回声定位
让声音为人类服务 Add up everything what you like and everything what you want 梦想，要比昨天走的更远
内容
乐音与噪音 噪声的防治 回声
01
乐音与噪音
乐音与噪音
乐音
物理学上，把有规律振 动的声音成为乐音。
扰人的广场舞
噪音
物理学上，把无规律振动的 声音成为噪音。
从环境保护角度讲，凡是妨 碍人们正常休息或对要听的声音 产生干扰的都属于噪音
02
噪音的防治
噪声来源
生活噪音
交通噪音
工业噪音
施工噪音
拓展
噪声的衡量：
分贝（dB）：衡量噪音的等级 噪声的用途： 噪声除草、噪声除尘
噪音的防治
在声源处
Eg：禁止鸣笛，消音器等
在传播过程中
Eg：植树造林、隔音墙
在人耳处
03
回声
回声
声音在传播过程中，遇到障碍物后会被反射回来， 这种现象称为回声
数量关系：
声音传播的距离是声源到障碍物的2倍 eg：回声定位
让声音为人类服务 Add up everything what you like and everything what you want 梦想，要比昨天走的更远
内容
乐音与噪音 噪声的防治 回声
01
乐音与噪音
乐音与噪音
乐音
物理学上，把有规律振 动的声音成为乐音。
扰人的广场舞
噪音
物理学上，把无规律振动的 声音成为噪音。
从环境保护角度讲，凡是妨 碍人们正常休息或对要听的声音 产生干扰的都属于噪音
02
噪音的防治
噪声来源
生活噪音
交通噪音
工业噪音
施工噪音
拓展
噪声的衡量：
分贝（dB）：衡量噪音的等级 噪声的用途： 噪声除草、噪声除尘
噪音的防治
在声源处
Eg：禁止鸣笛，消音器等
在传播过程中
Eg：植树造林、隔音墙
在人耳处
沪粤版八年级上册物理 2.4 让声音为人类服务 课件 (共22张PPT)
2.4 让声音为人类服务
声音与音乐
• 音乐是流动的艺术，音乐家运用不同的音调、响度， 配上伴音、和声等，组成不同的旋律。有的高亢雄 壮，有的低沉抒情，有的轻快流畅，有的婉转缠 绵……
声音与建筑
回 音 壁
中国国家大剧院
• 很多大礼堂、音乐厅的墙壁都会做成凹凸不平的蜂窝状，
这是为什么呢？
大礼堂、音乐厅的墙壁做成凸凹不平像蜂窝状似 的，声音在反射时能量会相互抵消（声音被吸收），减 弱声波的反射，也可以说是防止声音的反射干扰。 类似现象：在雪后的田野感到格外静。
2、以下减弱噪声的方法中,属于在声源处减弱的 是 ( C)
A.影剧院的墙面用吸音材料制成 B.在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔 C.城市某些路段禁止鸣喇叭 D.高架道路两侧某些路段设有隔音板墙
3、对因洗衣机没有放稳而产生的振动噪声,正确 的处理方法是 ( A )
A.调节机脚下螺丝,使机脚平稳着地 B.把放置洗衣机的卫生间门窗关上 C.室内的人都戴上耳塞 D.在洗衣机内加更多的水
A.乒乓球被弹开，说明振动从A通过空气传到了B B.乒乓球的作用是是放大实验现象 C.声音具有能量 D.在月球上也会看到乒乓球被弹开
例题
变式1
变式2
生活中应用:传递信息和能量、建筑、音乐
让声音为
超声:频率高于20000Hz
听不见的声音
人类服务
次声:频率低于20Hz
控制噪声的措施:消声、吸声、隔声
频率加快，音调升高。
［例2］为了使噪声减弱，下列措施不可行的是( D )
A．将噪声大的机器换成噪声小的机器 B．在马路和住宅间设立屏障或植树造林 C．戴上防噪声耳罩，耳朵中塞一团棉花 D．关闭所有声源
［例3］ 关于声的应用，下列说法不正确的是( D )
声音与音乐
• 音乐是流动的艺术，音乐家运用不同的音调、响度， 配上伴音、和声等，组成不同的旋律。有的高亢雄 壮，有的低沉抒情，有的轻快流畅，有的婉转缠 绵……
声音与建筑
回 音 壁
中国国家大剧院
• 很多大礼堂、音乐厅的墙壁都会做成凹凸不平的蜂窝状，
这是为什么呢？
大礼堂、音乐厅的墙壁做成凸凹不平像蜂窝状似 的，声音在反射时能量会相互抵消（声音被吸收），减 弱声波的反射，也可以说是防止声音的反射干扰。 类似现象：在雪后的田野感到格外静。
2、以下减弱噪声的方法中,属于在声源处减弱的 是 ( C)
A.影剧院的墙面用吸音材料制成 B.在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔 C.城市某些路段禁止鸣喇叭 D.高架道路两侧某些路段设有隔音板墙
3、对因洗衣机没有放稳而产生的振动噪声,正确 的处理方法是 ( A )
A.调节机脚下螺丝,使机脚平稳着地 B.把放置洗衣机的卫生间门窗关上 C.室内的人都戴上耳塞 D.在洗衣机内加更多的水
A.乒乓球被弹开，说明振动从A通过空气传到了B B.乒乓球的作用是是放大实验现象 C.声音具有能量 D.在月球上也会看到乒乓球被弹开
例题
变式1
变式2
生活中应用:传递信息和能量、建筑、音乐
让声音为
超声:频率高于20000Hz
听不见的声音
人类服务
次声:频率低于20Hz
控制噪声的措施:消声、吸声、隔声
频率加快，音调升高。
［例2］为了使噪声减弱，下列措施不可行的是( D )
A．将噪声大的机器换成噪声小的机器 B．在马路和住宅间设立屏障或植树造林 C．戴上防噪声耳罩，耳朵中塞一团棉花 D．关闭所有声源
［例3］ 关于声的应用，下列说法不正确的是( D )
2.4让声音为人类服务课件PPT沪粤版物理八年级上册
2.4让声音为人类服务
复习：
1.乐音的三个特是 音调 、 响度 、 音色 。
2.一名低音歌手正在放声高歌，这里的“低”指的 是 音调 ；“高”指的是响度 。成语“震耳欲聋”， 从声音的特性分析，描述的是 响度 的大小。
3.同窗三年，同学们互相非常熟悉了，甚至可以 “闻其声，知其人”。通过声音识别同学的主要依 据是 ( C ) A．音调 B．响度 C．音色 D．声速
双层隔音窗
（3）在人耳处减弱：护耳器、耳塞、耳罩、头盔……
次声的应用也已渗透到军事、经济、环保和人们生活的许多方面。 成语“震耳欲聋”，从声音的特性分析，描述的是 的大小。 （2）在传播过程中减弱： 为了保护听力，声音不能超过90dB； 做成凸凹不平像蜂窝状似的，声音在反射时能量会相互抵消（声音被吸收），减弱声波的反射，也可以说是防止声音的反射干扰。 为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。 通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声。 成语“震耳欲聋”，从声音的特性分析，描述的是 的大小。 （2）利用超声波的能量形式，可以进行超声工业加工。 对音乐的研究也推动了音乐的发展，现在利用计算机技术进行音乐的数字合成，已经能够逼真地模仿各种声音。
为了保护听力，声音不能超过90dB；
超声粉碎肾结石
超声波清洗机
超声加湿器
2.次声波的应用： 次声的应用也已渗透到军事、经济、环保和人们 生活的许多方面。
（1）可以判断出核爆炸的时间、 地点和强度等。 （2）利用次声定位系统可以确定
火箭发射和着落地点的位置。
（3）利用次声可以预测地震、海 啸和台风等。
。
通过声音识别同学的主要依据是 ( )
B超检查 伴随现代社会的高速发展，噪声已严重影响人们的正常生活和工作，下面事例中不是直接控制噪声措施的是（
复习：
1.乐音的三个特是 音调 、 响度 、 音色 。
2.一名低音歌手正在放声高歌，这里的“低”指的 是 音调 ；“高”指的是响度 。成语“震耳欲聋”， 从声音的特性分析，描述的是 响度 的大小。
3.同窗三年，同学们互相非常熟悉了，甚至可以 “闻其声，知其人”。通过声音识别同学的主要依 据是 ( C ) A．音调 B．响度 C．音色 D．声速
双层隔音窗
（3）在人耳处减弱：护耳器、耳塞、耳罩、头盔……
次声的应用也已渗透到军事、经济、环保和人们生活的许多方面。 成语“震耳欲聋”，从声音的特性分析，描述的是 的大小。 （2）在传播过程中减弱： 为了保护听力，声音不能超过90dB； 做成凸凹不平像蜂窝状似的，声音在反射时能量会相互抵消（声音被吸收），减弱声波的反射，也可以说是防止声音的反射干扰。 为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。 通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声。 成语“震耳欲聋”，从声音的特性分析，描述的是 的大小。 （2）利用超声波的能量形式，可以进行超声工业加工。 对音乐的研究也推动了音乐的发展，现在利用计算机技术进行音乐的数字合成，已经能够逼真地模仿各种声音。
为了保护听力，声音不能超过90dB；
超声粉碎肾结石
超声波清洗机
超声加湿器
2.次声波的应用： 次声的应用也已渗透到军事、经济、环保和人们 生活的许多方面。
（1）可以判断出核爆炸的时间、 地点和强度等。 （2）利用次声定位系统可以确定
火箭发射和着落地点的位置。
（3）利用次声可以预测地震、海 啸和台风等。
。
通过声音识别同学的主要依据是 ( )
B超检查 伴随现代社会的高速发展，噪声已严重影响人们的正常生活和工作，下面事例中不是直接控制噪声措施的是（
沪粤版八年级物理上册2.4让声音为人类服务课件(共13张PPT)
2、从环境保护角度来说说什么是噪声？
从环境保护的角度看：凡是妨碍人正常休 息，学习和工作的声音，以及对人们要听
的声音起干扰作用的声音，都属噪声。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 1:40:18 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/272021/8/272021/8/27Aug-2127-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/272021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月27日星期五2021/8/272021/8/272021/8/27 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/272021/8/27August 27, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/27
从环境保护的角度看：凡是妨碍人正常休 息，学习和工作的声音，以及对人们要听
的声音起干扰作用的声音，都属噪声。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 1:40:18 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/272021/8/272021/8/27Aug-2127-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/272021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月27日星期五2021/8/272021/8/272021/8/27 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/272021/8/27August 27, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/27
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工厂机器声
邻居卡拉OK声
建筑工地机器 声 街道上的汽车声
Hale Waihona Puke 装潢工具声噪声的等级和危害：
30dB－40dB：较为理想的安静环境； 70dB：干扰谈话和工作； 90dB：长期忍受会严重影响听力； 150dB：鼓膜破裂，失去听力。
保护听力的最高限度 保证工作和学习的最高限度 保证休息和睡眠的最高限度
例：下列声音中属于噪声的是
a.晨读时的朗读声 b.城市里汽车发动机的运转声 c.自习课时的喧哗声 d.剧场里京剧表演的锣鼓声 e.装修房子时电钻声
bce .
f.元宵节夜晚的焰火声
一、声音与信息
听诊器传来 病情信息
道钉锤叮当声 传来铁轨信息
雷电传来暴 风雨信息
二、声音与建筑
知道了声音的产生、传播和它的一些特性后，人们就可以 有目的地利用声音，让声音为人类服务。
我国不少古建筑 巧妙地利用声学知识， 左图是我国著名的 “回音壁”和“三音 石”。利用声音的反 射原理
现代建筑中， 一些音乐大厅、 礼堂，对声学的 要求都很高，需 要采用不同的吸 声材料，设置不 同方向的反射板 等。
防止噪声进入人耳（在人耳处减弱噪声： 戴防噪声耳塞，用手指塞 住耳朵等。）
生活实例
禁止鸣笛标 志
汽车消声器
枪管消声器
直升机驾驶员为什么戴耳罩?
公路隔声屏障减少公路噪声对 居民的影响
放鞭炮时不 由自主地会 捂住耳朵;
声音在建筑学方面的应用，如：音乐厅、礼堂。 人耳听不到的声音有超声和次声，分别有不同的应用。 噪声的控制：声源处、传播过程中、人耳处。
四、听不见的声音的应用
人耳只能对20Hz—20000Hz的声音产生听觉，高于20000Hz 的声音叫做超声；低于20Hz的声音，叫做次声。
蝙蝠利用超声波进行捕食。
医学上，利用超声波可以检查胎儿的情况。
超声波焊接机
超声波清洗机
超声波碎石机
五、控制和减少烦恼的噪声
使人们感到厌烦、有害身心健康的声音，叫做噪声。
音乐厅装有许多顶板和侧板，利用 它们的声反射使声音更为悦耳动听。
三、声音与音乐
婉转缠绵的个人演奏
气势磅礴的大合唱
对声音的研究也推动音 乐的发展，利用计算机技术 运行音乐的数字合成已经能 够逼真地模仿出各种声音。
STS 双耳效应
声源到两耳距离 不同时，声音传 到两耳的时刻、 强弱等特征不同
双声道立体声
声音从产生到引起听觉有哪几个阶段？ 声源 振动
______
空气等介 ______ 鼓膜 质的传播 振动 阻断噪 声的传播 防止噪声 进入耳朵
防止噪 声产生
(消声)
(吸声)
(隔声)
控制噪声也要从这三个方面着手：
防止噪声产生（在声源处减弱噪声：改造声源 结构，减小噪声 响度；在声源处加防护罩；在内 然机排气管处加消声器。） 阻断噪声的传播（在传播过程中减弱噪声用隔 音或吸音材料把噪声声源与外界隔离开。）