22 都市精灵(赵文兰)

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舒乙《都市精灵》全文阅读

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舒乙《都市精灵》全文阅读舒乙《都市精灵》全文阅读都市精灵舒乙我工作的地方以前是清朝太后的行宫,里面有一个古树参天的大院子,幽雅得很。

由于游人稀少,常有鸟儿飞来栖息,最多的是喜鹊和灰喜鹊。

喜鹊多是成双成对,而灰喜鹊则成帮成伙,一来就是一大群,它们高高地在树枝上跳来跳去,飞来飞去,叫来叫去,非常活跃,为这座学府式的大庭院带来了一派生机和欢快。

我常常带领国内外参观者丫在树下指着嬉戏的鸟儿们,说:“瞧,这是我们的一景!”碰巧了,还能看见一只小松鼠。

在北京,在喧闹繁忙的三环路旁边,居然有野生的小松鼠,简直是奇迹。

它是打哪儿来的呢?太奇怪了。

我常常感叹生物界生命力之顽强,于是我又又常常说:“现代文学馆还有一宝,一只小松鼠。

“听者无不惊讶,点头称赞,都觉得小松鼠长在北京城里真不容易。

其实,仔细观察,能发现,一年四季,有许多品种的鸟会轮流光顾我们这个大院子,不过多半只是一只或一双;它们中有啄木鸟、百灵鸟、小黄雀、黄鹂,还有一种体型特别小巧的鸟只及小麻雀的一半大,歌可是唱得很好听。

一听见它歌唱,我会立刻扔下笔,跑到院中去看它,听它那动人的鸣叫,以为是难逢的幸事。

上万只红嘴鸥由西伯利亚飞来过冬,成了昆明人的一大骄傲,年年都有电视报道。

我佩服上海人,他们开始在城市广场上放养鸽子,绿草地上漫步着白白胖胖的大鸽子,小孩子们伸着小胖手给大鸽子喂食,多可爱!世界上许多著名的现代大都市都有自己的都市动物,从这个意义上说,美国的许多城市可以称得上是小松鼠王国,或者野鸭子王国,或者鹿的王国旧金山是最有代表性的,简直是个海兽鸟城。

在它最繁华的渔人码头旁,居然卧着上百头野生的大海狮,旁若无人地打斗、游戏、抢地盘,引来无数游人驻足观赏。

海滨饭馆都把临海的座位当成一等雅座来招待顾客,甚至搭起高高的木板大看台,可以登高检阅。

靠近金门大桥则有一处观海鸟的胜地,太平洋海湾中有三个小岩石孤岛,栖息着上万只大嘴鹈鹕、鱼鹰、海鸥。

只要鱼群一到,这上万只大海鸟便一起腾空,作低空滑翔,然后,一抿翅膀,像炸弹一样,射入水中,百发百中,钻出水面时,嘴中必有活蹦鲜灵的鱼。

兼谈《都市精灵》、《幽径悲剧》文脉教学设计

兼谈《都市精灵》、《幽径悲剧》文脉教学设计
所 以 , 老师说 : ‘ 王 “ 情思 ’ 文 脉 ’ ‘ 是统 领散 文 内容 的, 也是读者进行整体把握 , 并深入领 会作 者情思 的一个好途径。”
《 幽径悲剧》 这篇 随笔 中第 3至 6段之间的关
系, 这两个地方都是理解这两篇随笔 的难点 。
苏教版八 ( ) 上 第五单元《 都市精灵 》 《 、 幽
中王 老师认为 :一般情况而言 ,诗歌教学抓 “
台》 这样有语 句提示行文思路的随笔类 散文 ,
老师只要稍做提示 ,学生就能把握 文章 的文
脉、 思路 。
‘ 意象 ’ 小说 教学抓 ‘ 物 ’ ‘ , 人 和 叙事 技巧 ’ ,
而散文教学可以抓 睛思 ’抓 ‘ 、 线索 ’ 王老 。”
但是 ,都市精灵》 《 《 、幽径 悲剧》 这两篇 随
笔 的行文思路 , 学生就不那么容易理解 。 先 首 文 中没有 提示 性语句 ,其次就是文 中有些段 落之 间的关 系 , 学生也很难 理清。如《 都市 精 灵 》这篇 随笔 中第 1 4段在文中 的作 用 , 至
师认为 , 散文教学 的抓手是“ 情思” 线 索” 和“ ,
发展 的先后顺序 , 多件事 , 有事情先后发 而 则 生 的顺序 , 当然也有顺叙 、 倒叙 、 插叙的问题 ,
直接告诉学生甚至板书 :第一 部分第 几到第
几段 、第二部分第几到第几段等等为重点段
但这也是有规律可循的。 写景类 ,则是按游踪顺 序 ; 状物类 , 顺 落 ,并不花时 间去 引导学生思考文 中段与段 序 也容 易看 出来 , 如郭沫 若 的《 石榴》 是按 之间的关 系 ,每一部分与每一部分之 间的关 则
段写小径所傍 的湖 , 引人注 目的夏季之美 。 第

都市精灵(苏教版八年级必修)汇总

都市精灵(苏教版八年级必修)汇总

都市精灵(苏教版八年级必修)时间:2010-8-1 13:47:38 点击:184核心提示:@font-face{font-family:'Times New Roman';}@font-face{font-family:'宋体';}@font-face{font-family:'Symbol';}@font-face{font-family:'Arial';}@font-face{fon...@font-face{ font-family:"宋体"; }@font-face{ font-family:"Symbol"; }@font-face{ font-family:"Arial"; }@font-face{ font-family:"黑体"; }@font-face{ font-family:"Courier New"; }@font-face{ font-family:"Wingdings"; }p.p0{ margin:0pt; margin-bottom:0.0001pt; margin-bottom:0pt; margin-top:0pt; text-align:justify; font-size:10.5000pt; font-family:'Times New Roman'; } @page{mso-page-border-surround-header:no; mso-page-border-surround-footer:no;}@page Section0{ margin-top:72.0000pt; margin-bottom:72.0000pt; margin-left:90.0000pt;margin-right:90.0000pt; size:595.3000pt 841.9000pt; layout-grid:15.6000pt; } div.Section0{page:Section0;}教材分析“用心感受品质生活,用爱共建和谐环境”——《都市精灵》是一篇融记叙、抒情、议论于一炉的随笔。

《都市精灵》

《都市精灵》

《都市精灵》教案教学目标1、能理解并说出“都市精灵”在文中的含义。

2、能从作者的叙述和议论中了解作者的观点和态度。

3、能就文章中的抒情议论句发表自己的看法。

3、能结合文章内容和自己的积累谈谈人类如何与自然界和谐相处。

教学重点和难点:1、重点:正确理解人与自然的关系。

2、难点:叙述议论中作者观点表达和思想感情的流露。

教学过程:一、导入新课1、人与动物生活在同一个地球上,常常彼此依赖,也因此有很多关于人与动物互帮互助的故事传成佳话。

你能给我们介绍一则这样的故事吗?2、学生讲述3、师生评价4、教师归纳:看来要和动物做朋友并不难,关键在于用心去感受,用爱去交流。

毕竟人与动物不是永不交叉的平行线,更象密切相关的同心圆。

也只有这样,我们生活的世界才会更加和谐,更加美好。

今天让我们一起走进舒乙先生的《都市精灵》,共同来探讨一下人和动物如何和谐相处的问题。

二、阅读课文,整体感知1、本文是一篇随笔,是散文体裁的一种,它篇幅短小,表现形式灵活自由,可以抒情、叙事或评论。

本课课题“都市精灵”中的“精灵”二字,在有的神话传说中,是指反抗上天统治的“恶魔”。

读完文章后,请你们说说文中的“精灵”是否有新的含义?作者借此表达了怎样的愿望和思想感情呢?请大家带着这些问题,以自己喜欢的方式朗读课文。

2、学生读书思考。

3、教师组织讨论后明确:联系课文内容看,精灵指可爱的动物。

文中主要写的“精灵”有喜鹊等鸟类,红嘴鸥、鸽子、海兽、海鸟,还有小松鼠等动物;因为它们活泼、机灵、聪明,讨人喜爱,给人的生活增添了情趣。

作者以此为题,反映了作者观察问题的独特视角。

它既是文章重点描写的对象,又是议论的触发点。

它提出了人与动物和谐发展的问题,即使在物质文明高度发达的现代都市,自然界的其他生灵也应该得到尊重和保护,使之与人类友好相处。

本文以“都市精灵”为题,表达了优化生活环境质量的愿望。

三、精读课文,理解内涵。

1、作者提出每座城市都应有自己钟爱的小动物的观点,并强调应以小动物作为“标志和象征”,足见某种小动物在一个城市的地位和作用。

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小说吧首页» 四大校草帅哥vs四大校花美女上一章我的书架下一章白天黑夜大中小第二十八章艾氏集团简介啊~~~!!颜瑜回归了,今日先1更哦艾氏集团简介艾氏房地产开发集团公司于1981年1月16日经国务院批准组建,是全国成立最早的房地产开发企业,原名为海域房屋建设开发公司;1987年11月更名为艾氏房地产开发总公司;1993年1月,经国务院批准,更名为艾氏房地产开发集团公司,并以该公司为核心组建艾氏房地产开发集团,是国有独资企业,由国务院国资委直接监管,2010年8月,经报国务院批准,艾氏房地产开发集团公司整体并入中国交通建设集团有限公司,成为其全资子企业。

组织机构主要由董事会负责,下设经营班子,职能部门主要由办公室、业务发展1部、业务发展2部、业务发展3部、财务部、人力资源部、党群工作部、审计部、战略规划部、法律部。

领导班子董事长:杨海洁(芊羽的奶奶)副董事长:艾方宇(芊羽的爸爸)董事:艾凝宇向芊羽燕紫嫣(芊羽的妈妈)经营班子总经理:艾凝宇副总经理:向芊羽燕紫嫣艾氏集团将来的继承人:艾凝宇(第一人)向芊羽(第二人)艾氏集团是芊羽的爷爷一手建立的杨海洁简介姓名:杨海洁性别:女年龄:60岁身份:艾氏房地产开发集团公司董事长性格:保守派为了让孙女继承杨氏集团,命令孙女不可以谈恋爱,不可以在事业未完成之前结婚。

(什么?你问我为什么不让艾凝宇继承杨氏集团?因为艾凝宇已经有了艾氏)杨氏,杨海洁一手建立的以上纯属虚构切勿当真——————————————————————————————————“芊羽,明天就是你的生日喽。

”凌蝶高兴的说着(凌蝶已经回归雪见帮了)“嗯哪,不知道奶奶这次能不能回来”千万别回来哦,不然我和少泽的事就穿帮了“芊羽,你难道希望那个保守派的奶奶回来吗”“不希望,一点都不希望”‘芊羽的手机响了’“喂,您好”“芊羽啊,明天就是你的生日了,奶奶决定回去陪你过生日”‘轰隆’芊羽的头上打了一个大雷“奶,,奶奶,你没有事忙吗?”芊羽小心翼翼的问“哦,芊羽的生日奶奶怎么能不回去啊,就这么定了哦”“嘟嘟嘟嘟”“完啦,奶奶明天回来,呜呜,我和少泽完蛋了”“没事,明天别让少泽去了”“怎么可能啊,就他那脾气怎么可能”“那怎么办”“哎,走一步看一步吧,对了你们明天送我什么生日礼物”“保密”三声甜美的声音————————————————----------------------------`(*∩_∩*)′颜瑜回归咯,想知道芊羽的生日会怎样嘛?嘻嘻。

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舒乙《都市精灵》全文阅读都市精灵舒乙我工作的地方以前是清朝太后的行宫,里面有一个古树参天的大院子,幽雅得很。

由于游人稀少,常有鸟儿飞来栖息,最多的是喜鹊和灰喜鹊。

喜鹊多是成双成对,而灰喜鹊则成帮成伙,一来就是一大群,它们高高地在树枝上跳来跳去,飞来飞去,叫来叫去,非常活跃,为这座学府式的大庭院带来了一派生机和欢快。

我常常带领国内外参观者丫在树下指着嬉戏的鸟儿们,说:“瞧,这是我们的一景!”碰巧了,还能看见一只小松鼠。

在北京,在喧闹繁忙的三环路旁边,居然有野生的小松鼠,简直是奇迹。

它是打哪儿来的呢?太奇怪了。

我常常感叹生物界生命力之顽强,于是我又又常常说:“现代文学馆还有一宝,一只小松鼠。

“听者无不惊讶,点头称赞,都觉得小松鼠长在北京城里真不容易。

其实,仔细观察,能发现,一年四季,有许多品种的鸟会轮流光顾我们这个大院子,不过多半只是一只或一双;它们中有啄木鸟、百灵鸟、小黄雀、黄鹂,还有一种体型特别小巧的鸟只及小麻雀的一半大,歌可是唱得很好听。

一听见它歌唱,我会立刻扔下笔,跑到院中去看它,听它那动人的鸣叫,以为是难逢的幸事。

冬天,在院中,在很高很高的枯枝上,常蹲着一对硕大的乌鸦,连大嘴都是漆黑的。

它们并不叫,呆呆地蹲着,居高临下地瞧着这忙碌的大城市,像两个孤独而寂寞的旁观者。

现在,在北京,连乌鸦都久违了。

几十年前,我小的时候,老鸹是北京一景。

清晨,成群飞向城外,在乡下地里觅食;黄昏,成群飞回城里,在城里类似万寿寺这种多树少人的深宫大院里过夜。

数量之多,达到遮天的地步,一飞就是乌压压一大片,总有几百上千只,叫着闹着,给清冷的天际增添了一点无序的伴奏。

它们很准时,人们按着它们飞出飞进的钟点劳作休息,倒真能起到生物钟的作用。

我常为现在我院中的那两只大呆鸟感到难过,它们似乎已经没有了日升飞出日落飞回的习惯,大白天都蹲在城里无所事事,而且也不敢肆无忌惮地大叫,老鸹不老呱了,怪可怜的。

其实,每座城市都有每座城市钟爱的小动物,而且形成传统,是它的一种标志和象征。

一年级想象作文:清羽大陆(第二章)精灵王

一年级想象作文:清羽大陆(第二章)精灵王

一年级想象作文:清羽大陆(第二章)精灵王清晨,阳光透过窗户,照在了一个可爱的小女孩身上。

她叫小羽,今年刚刚一年级。

她有一个梦想,那就是成为一名伟大的冒险家,去探索这个神秘的世界。

小羽的家乡是一片神奇的土地,名为清羽大陆。

这里有许多神秘的生物和奇异的植物,还有许多未被发现的秘密。

小羽的好奇心驱使她想要去探索这片大陆的每一个角落。

一天,小羽在森林里捡到了一颗闪闪发光的石头。

她好奇地触摸它,突然间,石头发出了耀眼的光芒,将小羽带进了一个奇妙的世界——精灵王国。

精灵王国里住着许多可爱的精灵,他们都有自己的魔法力量。

小羽在这里见到了许多精灵王,他们都是这个世界的统治者。

小羽非常喜欢这些精灵王,他们教给她许多魔法知识,还让她了解了许多关于这个世界的故事。

在这个神奇的世界里,小羽结交了许多新朋友。

她学会了如何与精灵们交流,如何使用魔法,如何保护这片土地。

她还学会了如何与其他生物和睦相处,如何尊重自然,如何珍惜这个世界的美好。

在精灵王们的帮助下,小羽开始了她的冒险之旅。

她穿越森林、沙漠、高山和深海,去寻找那些隐藏在大陆深处的秘密。

她遇到了许多危险和挑战,但她从未放弃过。

她相信自己能够成为一名伟大的冒险家,为这个世界带来更多的美好和希望。

在冒险的过程中,小羽还结识了许多其他勇敢的冒险家。

他们一起探索这片神秘的大陆,一起面对困难和挑战。

他们成为了最好的朋友,一起分享着彼此的快乐和悲伤。

经过一段时间的冒险,小羽终于找到了一个隐藏在大陆深处的神秘宝藏。

这个宝藏是由一位古代英雄留下的,里面包含了许多珍贵的魔法物品和古老的智慧。

小羽将这些宝藏带回了她的家乡,为她的家乡带来了繁荣和富饶。

回到清羽大陆后,小羽受到了家乡人们的热烈欢迎和赞扬。

她成为了这个世界上最受欢迎的冒险家之一,她的故事也被传颂了很久。

随着时间的推移,小羽逐渐长大成人,成为了一名真正的冒险家。

她继续探索着这个神秘的世界,帮助那些需要帮助的人,保护那些弱小的生物和美丽的自然景观。

白金金手指

白金金手指

[L+R]出现绿帽子邮递员玛娜菲的蛋94000130 FCFF0000 B2101140 00000000 0000B5D4 00000007 0000B5D8 00000000 D2000000 00000000 会员卡94000130 FCFF0000 B2101140 00000000 0000B5D4 00000008 0000B5D8 00000000 D2000000 00000000 大木博士的信94000130 FCFF0000 B2101140 00000000 0000B5D4 00000009 0000B5D8 00000000 D2000000 00000000 天界之笛94000130 FCFF0000 B2101140 00000000 0000B5D4 0000000A 0000B5D8 00000000 D2000000 00000000 手表功能94000130 FCFF0000 B2101140 00000000 0000B5D4 0000000B 0000B5D8 00000016 D2000000 00000000 手表功能94000130 FCFF0000 B2101140 00000000 0000B5D4 0000000B 0000B5D8 00000017 D2000000 00000000 手表功能94000130 FCFF0000 B2101140 00000000 0000B5D4 0000000B 0000B5D8 00000018秘钥94000130 FCFF0000B2101140 000000000000B5D4 0000000C0000B5D8 00000000D2000000 00000000可以捕捉对手的精灵522490E8 B0562019 122490E8 0000E00AD0000000 00000000穿墙老金12060458 0000E00A 120604BE 0000E001 1206055C 0000E008精灵球必定捕捉:52249D38 58200080 12249B3C 0000E015 12249BA0 00002201 12249D3A 00002001D0000000 00000000金钱最大(按SELECT+↑) 94000130 FFBB0000 62101140 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——鬼盆栽1BB ——地龙宝宝1BC ——镰刀龙1BD——地龙1BE——刚比兽1BF——里奥鲁1C0——路卡里奥1C1——土河马1C2——砂暴河马1C3——毒尾蝎1C4——毒龙蝎1C5——蟾蜍斗士1C6——毒斗蛙1C7——捕蝇草1C8——蝶尾鱼1C9——蝴蝶鱼1CA——小蝠鱼1CB——冰雪树人1CC——冰雪猿人1CD——玛狃拉1CE——飞碟磁怪1CF——长舌怪1D0——重甲暴龙1D1——古蔓藤怪1D2——狂电兽1D3——鸭嘴暴龙1D4——光翼兽1D5——古蜻蜓1D6——草精灵1D7——冰精灵1D8——镰刀天蝎1D9——猛犸1DA——3D龙Z1DB——超能斗士1DC——朝北巨鼻1DD——夜游神1DE——雪女1DF——电鬼1E0——黄圣菇1E1——红圣菇1E2——蓝圣菇1E3——迪亚鲁卡1E4——帕鲁基亚1E5——火钢兽1E6——圣拄神1E7——冥龙王1E8——美梦神1E9——菲奥奈1EA——玛娜菲1EB——噩梦神1EC——草刺猬1ED——创世神1EE——(神秘蛋)1EF——(神秘蛋)(坏)这有抓宠老金,输入后会发现没有可以打钩的,也是双击,首先打64在输入宠物小精灵前面的代码,就行了!!。

都市精灵主要内容

都市精灵主要内容

《都市精灵》主要内容
《都市精灵》是八年级(上册)语文教材中的一篇精读课文。

这是当代作家舒艺的一篇随笔,文章分别从时间和空间上展开联想,着力描述若千个大都市中人与动物精灵同生共处的景象,主旨鲜明地提出了都市中人应当与鸟、鱼、兽共处的观点,表达了优化生活环境的强烈愿望。

文章语言韵味悠长,讲究形象生动和情理兼美,具有鲜明的语言特色。

细细品味,在认识社会、体味人生、提高修养等方面给人启迪。

编者将其安排在第五单元,人与环境单元,单元主题是培养学生人与自然相互依存,和谐相处的价值取向和人文情怀。

通过本课的教学让学生体会作者写人与动物和谐相处时激情满怀,写动物在人的“雷道”中退却时满腔感伤,进而领悟作者所传达的深意:即使在物质文明高度发达的现代化都市自然界的其他生灵也应该得到尊重和保护,人类应与之友好相处。

《都市精灵》压缩版本

《都市精灵》压缩版本

教材简要分析:《都市精灵》是一篇随笔,文章分别从时间和空间上展开联想,着力描述若干个大都市中人与动物精灵同生共处的景象,主旨鲜明地提出了都市中人应当与鸟、鱼、兽共处的观点,表达了优化生活环境的强烈愿望。

编者将其安排在第五单元,“人与环境”单元,单元主题是培养学生人与自然相互依存,和谐相处的价值取向和人文情怀。

通过本课的教学让学生领悟作者所传达的深意:即使在物质文明高度发达的现代化都市,自然界的其他生灵也应该得到尊重和保护,人类应与之友好相处。

教学目标:1、能从作者的叙述和议论中了解作者的观点和态度;2、学习文章中生动的描写和精辟的议论,并能发表自己的看法;3、更新观念,树立关注自然,善待动物,增强优化生存环境的现代意识。

教学重点:1、通过学习本文,了解随笔的一般特点。

2、学习生动的描写与精辟的议论相结合的写法3、增强人与自然和谐相处的意识,树立环保意识。

教学难点:体会文章材料的丰富性和结构的条理性。

预习设计:1、画出文中不理解的词语,联系具体语境解释。

2、自读课文,扫清障碍,读顺句子。

一、故事导入——徐秀娟事迹曾经有一个真实的故事感动了许多人。

有一名女大学生,名叫徐秀娟,有一天她为救一只受伤的丹顶鹤,滑进了沼泽地,再也没有回来……我们一起来走入——《都市精灵》。

二、初读课文,走近“精灵”1、解题:文章题目中的“精灵”原义指什么?在课文中又指什么?2、文中主要写了哪些精灵?写到的这些精灵都分属于哪些城市?3、从文中找出一句话来回答动物本来应该生活在什么地方。

三、深读课文,感叹“精灵”(一)、赏一段画卷,接触“精灵”——《小精灵之音》同学们,你们熟悉这些可爱的小精灵吗?欣赏的同时,还要思考一下,这些可爱的“精灵”给都市带来的好处有哪些?(二)、开一次报告会,梦幻“精灵”——“动物先进事迹报告会”设想你就是文中写到的一种可爱的小动物,请你就以这种小动物的口吻说一说你为城市生活作出了哪些贡献,又是怎样与人类和谐共处的?(三)、世上都市何其多,为什么作者偏偏仅选择这四个都市呢?请同学们分小组讨论讨论,看哪一组能在最短时间内找出最佳答案!四、精读课文,情系“精灵”1、作者在描写这些都市的精灵时心情经历了一系列的复杂的变化,你能在文中什么地方可以看出来?2、作者的情感为什么会有这样的变化呢?——“让我欢喜让我忧”:喜爱——悲伤——难过——惋惜——羡慕——佩服——向往五、增强意识,拯救“精灵”——《我是一只快乐的小鸟》讨论:短片中快乐的小鸟为什么要流泪?你认为人类应该怎样做才能使林中的小鸟真正快乐起来?教师寄语:自己生存,也让别的动物生存,这就是善。

穆丹枫的网络作品及相关介绍

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穆丹枫的网络作品个人作品现已完结的作品有:不是冤家不聚头:倚天舞小笨仙卯上大魔头:转世成魔(已上市)出版名为《魔君的笨笨仙妃》穿越之驱魔王妃(已上市)出版名为《王妃从天降》穿越成囚奴公主:调皮蛊妃(已上市)出版名为《淘气俏王妃》《逼妖为良:妖孽殿下来敲门》(已签约出版)驱魔王妃2:不做你的宠(已上市)出版名为《你是我的宠》杀手十二岁:卧笑桃花间(已上市)出版名为《杀手皇妃》腹黑妖孽一台戏:夫君猛如虎(已上市)出版名为《彼岸花开为君倾》狂野游戏:恶魔,放开我妈咪!(已完结)(木木的第一篇都市文)步步惊华:懒懒小兽妃(已完结)作品简介1不是冤家不聚头:倚天舞(完结)他,他是想存心气死她是不是?想她白云好歹也是寒冰剑派的得意弟子,聪明活泼,美丽动人,是个人见人爱的鬼灵精,向来都是只有她捉弄别人的份,可一碰到他怎么风水全倒转了?发善心救了他,却反而被他“拐”走了宝剑,还莫名其妙地被他‘抓’去当挡箭牌……被他耍得团团转!她气了个半死,却也在不知不觉中爱上了他。

可正当她深陷爱河难以自拔的时候,她震惊地发现他竟然是江湖中人人喊打的‘大魔头’!而且还是师门不共戴天的仇人!她茫然了,不得不忍痛和他分手,饱尝那种锥心刺骨的情伤……偶然邂逅使他认定她就是自己携手一生的恋人,却又同时知道他们是命中注定的仇人……他矛盾却又割舍不下,只好故意逗她,若即若离地跟着她。

虽然知道纸终究是包不住火的,可看她快乐的样子,他却实在不忍心告诉她事情的真相,只好自己独尝那份患得患失的折磨……他是无所不能的潜龙会主,他相信凭自己的智慧,能力能化解这段仇恨,虽经百折千回,磨难重重,他都痴心不悔……可当他眼见心上人为自己香消玉殉的时候,他终于彻底疯狂……谁都以为已是山穷水尽,谁知道还有柳暗花明……(木木的第一部哦,值得一看)2小笨仙卯上大魔头:转世成魔(完结)一袭白衣,他有着绝世的美,是魔界的新至尊,她,有时机灵,有时迷糊,是仙界的三流小仙。

第一次见面,他看到她这个神仙从天上掉下来的糗样;第二次见面,她和他抱在了一起,她在上,他在下……第三次见面,他和她差一点洞房花烛……前世他们是人人艳羡的爱侣,今世却是天生的冤家对头,仙魔道,爱与仇,情丝寄何处?(这边的两只神兽蛮可爱)3穿越之驱魔王妃(完结)丫的,她是驱魔师,却也华丽丽滴穿越了!为什么别人穿越都穿越到舒服的大床上,旁边还有个小丫头嘘寒问暖,她却是硬硬砸死了两个人,直接成了杀人犯?老天爷,你这待遇也太不同吧?她无语问苍天。

《都市精灵》ppt课件(10页)

《都市精灵》ppt课件(10页)

栖(qī)息 黄鹂 (lí ) 鹈鹕 (t í hú ) 老鸹(guā) 硕(shuò)大 肆(sì )无忌惮(dà n) 围剿 (jiǎo)
初读课文
(用哪几个都市?展现了哪些可爱的 精灵? 2、 这些精灵的存在给人类带来哪些益处? 3、作者对昔日的北京、上海、昆明,旧金山及 现在的北京,分别持怎样的态度和感情?这说 明了什么?
北京城今昔对比
过去 乌鸦“遮天蔽地”“成群结队” “一飞就是乌压压一大片,总是几百上千只” 如今 “连乌鸦都久违了”、 “居然有野生的小松鼠,简直是奇迹” 听到鸟几动人的呜叫,以为是难逢的幸事 “连乌鸦都久违了” “院中的大鸟大白天无所事事,而且不敢肆 无忌惮地大叫,老鸹不老呱了,怪可怜的。 成千上万红嘴鸥飞来过冬 城市广场上放养鸽子 许多城市可以称得上是小松鼠王国、野鸭 子王国、鹿的王国。
都市精灵 都市精灵
舒乙 舒乙
设计制作:牛塘中学
舒乙:老舍的长子, 满族。著名作家,文 学评论家。现为全国 政协委员,中国现代 文学馆馆长。现在已 出版了《我的风筝》 《小绿棍》、《梦和 泪》等11本著作。
关于随笔

本文是一篇随笔,是散文体 裁的一种,它篇幅短小,表 现形式灵活自由,可以抒情、 叙事或评论。
北京
不同城市的对比
昆明 上海 美国
通过对比,倡导每座城市应该有自己钟爱 的小动物,倡导人类应该与鸟、鱼、兽友好 相处,和谐共存。
作者认为每座城市都应该有自己钟 爱的小动物,你赞成这一观点吗? 你认为怎样才能使都市拥有更可爱 的动物?
老师推荐
Gross
National Happiness GDP-----GNH
现在的北京 老北京 现在的北京
可惜 怀念 伤感

小说点子

小说点子

点子一:屌丝穿越之后还是屌丝,用屌丝的智慧凌驾在所有高富帅之上!!!!主角:尼达耶·玛斯特尼尔中文名:陆烨被雷劈中的屌丝,死了之后灵魂穿越到了XX大陆一个没落贵族子弟的身上(同样的屌丝)。

玛斯特的父亲,曾经是普雷德帝国的一个小小的男爵。

据说玛斯特家族的祖先曾经是普雷德帝国的开国功臣,曾经也是一方诸侯,但是之后的子孙却没有一个成器的。

到了尼达耶父亲这代已经家徒四壁了,除了顶了一个世袭的男爵爵位,其他一无所有了。

而尼达耶的父亲继承了家族“良好”的传统,吹牛皮和喝酒的功夫在塔兰小镇上倒是顶顶有名的,终于有一天喝醉了酒,拿着一块小红布斗牛,被牛一顶,就这么嗝屁了,只留下了年纪不到十二的小尼达耶,还有一把据说是祖先留下的生锈长剑。

可怜的小尼达耶身无分文,卖了家里的破房子,安葬了自己的父亲之后,落魄的只有去投奔自己的远房亲戚---从商的罗斯特叔叔。

结果更悲催的是,在路上被雷劈中,随他父亲而去了,然后就被同样倒霉的陆烨附身了。

陆烨整理了下思绪,揉了揉太阳穴,这可是穿越哈,穿越者都是牛逼人物哈,但是他看了看自己瘦小的身躯,还有一身破烂的衣服,悲愤的喊了句:“尼玛,这也太悲催了吧,穿越者不是都是少爷,公子什么的么,怎么老子这么倒霉?要实力没实力要钱没钱哈!!”不过也算是“大难不死,必有后福”了,既来之则安之,常年倒霉的陆烨倒是马上释怀了。

两个灵魂共存?亡灵与生人共存之城---------赛迪斯之城(死者之城)斗气内敛龙骑?魔法师(火,冰,土,水,雷,风,亡灵法杖各种魔法器具)剑士(长剑,大剑,巨剑,)御灵剑士游侠(弓箭,贴身近战匕首,短剑,袖箭)爆裂箭:失传武技之一,将斗气聚集在弓箭的箭头一点,以极大的力量将弓箭射出,当箭只射中目标之后,箭头就会炸裂开来,杀伤力非常之大。

风之矢:精灵弓箭绝技之一,将风属性的魔力加持到弓箭上,箭只具有强大的贯穿力,而且速度奇快,往往刚听到弓弦声,对方就已应声倒地。

引雷箭:主角独创,武僧(以武入道气息内敛,在碰撞的一瞬间爆发最大力量长棍或空手)祭祀(巫术):与魔法师截然不同的是,祭祀所用的力量来源于剥夺其他生灵的生命力作为力量,在拥有强大的实力的同时,精灵(擅长弓箭,生命魔法,以敏捷著称,寿命绵长,居住在人迹罕至的绿墨之森)兽人(擅长近战肉搏,有强于普通人类两三倍的肉体力量,拥有嗜血狂化状态)矮人(大陆上最伟大的铸造种族,锻造工艺是所有种族之首,信奉的是矮人锻造之神)兵种:弓箭手,骑士兵团(狮鹫骑士团,重装骑士营),魔法兵团,步兵()万刃榜:武器排行榜圣器(凡人所能铸造的最强大的器具,拥有器灵):神器:剑()诸神黄昏神:火神,水神,战神,死神,光明神,武神,创世神伽摩罗战枪死水骨刃冰封三棱枪风魔扇寒冰弓赤火骑枪魔龙哥斯拉魔法学徒魔法师中级魔法师大魔法师魔导师剑士剑师大剑师剑武僧:???国家:修罗帝国,凝虚为实:将斗气凝实,可以变化成各种武器魔斗气:将斗气以魔法元素的形式体现出来,利用强大的精神力将斗气从没有属性变成任一属性,从而达到冰,火,水,土,雷等等属性的斗气,虽然较之魔法没有那么华丽,但是由于斗气远远要比魔力凝实,所以威力更甚。

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二十二都市精灵(学案)主备:赵文兰审核:赵美瑛一、学习目标1、能理解并说出文章以“都市精灵”为题的含义。

2、能从作者的叙述和议论中了解作者的观点和态度。

3、能就文章中的抒情议论句发表自己的看法。

4、能结合文章内容和自己的积累谈谈人类如何与自然界和谐相处。

二、学习重难点1、重点:正确理解人与自然的关系。

2、难点:叙述议论中作者观点表达和思想感情的流露。

三、导学过程(一)课前先学1、通读全文,同学要保证读得流畅、有感情。

2、给下列划横线的字词注音。

喜鹊()栖()息嬉()戏黄鹂( )老鸹( ) 硕( )大觅()食肆( )无忌惮( ) ( )抿()退避三舍()荒诞()3、释义:司空见惯:无所事事:车水马龙:流连忘返:肆无忌惮:退避三舍:4、读文之后,用自己话说说文章内容。

(二)课堂探究:1、课堂自学通读全文,弄懂下列问题(1)课文中“精灵”指什么?文章写了现代文学馆内哪些精灵?作者对他们的感情有什么相似之处,又有什么不同点?(2)作者写了北京城的现实状况,为什么还要写国内外其他城市的动物,而且着墨较多?(3)全文提出了怎样的观点?你认为怎样才能使都市拥有更多的“鸟”、“鱼”、“兽”?2、组内交流(1)在文中找出你最喜欢的对城市小动物的描写精彩的部分,在小组内有感情地朗读。

说说自己的理解和感受。

(学习方法指导:教师巡视指导,一定组织好学生的朗读训练并对优美语句进行赏析)(2)作者在文中表达了自己不同时间不同情景中的感情,请你以下列句式试着说说其中的一种感情。

“看到(听到、了解到、欣赏到)……,作者很……”3、组际交流(1).作者认为每座城市都应该有钟爱的小动物,你赞成这个观点吗?(学习方法指导:每小组有自己统一的观点,并阐述理由,可以组织小组辩论)(2)都市动物减少乃至灭绝的原因是什么?(3)如何理解“城市里有没有鸟、鱼、兽,倒是一个不错的衡量标准,首先是衡量人类意识的自觉程度,其次是衡量生活环境质量的优劣程度。

”这句话?(学习方法指导:教师要予以学生正确的价值观指导)4、小结(三)训练巩固1、基础知识及运用。

(1)给下列加点字注音。

(3分)嬉戏()栖息()滑翔()荒诞()(2)说说下列加点字在句中的含义。

(3分)①现在,在北京,连乌鸦都久违了。

(久违:________________)②每座城市都应该有每座城市钟爱的小动物,而且形成传统,成为城市的一种标志和象征。

(钟爱:____________________________)③如今,老鸹和燕子在北京已经很稀有了,麻雀经过大围剿也元气大伤,都构不成北京的景致了,实在是非常的可惜。

(景致:____________________________)。

(3)对下边几句话含义的理解,不恰当的一项是( )(2分)A、在北京,在喧闹繁忙的三环路旁边,居然有野生的小松鼠,简直是奇迹。

("简直是奇迹"是作者对小松鼠的赞美。

)B.现在,在北京,连乌鸦都久违了。

(意思是更不要说其他名贵的鸟了,什么鸟都没有了。

寓含着深深的悲哀。

)C、我佩服上海人,他们开始在城市广场上放养鸽子,绿草地上漫步着白白胖胖的大鸽子,小孩子们伸着小胖手给大鸽子喂食,多可爱!(这句话展现了一幅形象的画面,画面又展示了一种人鸟共存,和谐发展的、理想的、优美的环境。

)D.换句话说,城市里有没有鸟、鱼,倒是一个不错的衡量标准,首先是衡量人类意识的自觉程度,其次是衡量生活环境质量的优劣程度。

(这里不以经济产值和人均收入作为城市的衡量标准,而以有无其他生灵来衡量,可见城市里拥有某种值得钟爱的小动物是多么难得而又重要。

)(3)古诗词中有许多写“山”、“水”、“花”、“鸟”的句子,任选其中的两项,各写一句。

(4分)2、阅读理解、分析。

现在,在北京,连乌鸦都久违了。

几十年前,我小的时候,老鸹是北京一景。

清晨,成群飞向城外,在乡下地里觅食;黄昏,成群飞回城里,在城里类似万寿寺这种多树少人的深宫大院里过夜。

数量之多,达到遮天的地步,一飞就是黑压压的一大片,总是几百上千只,叫着闹着,给清冷的天际增添了一点无序的伴奏。

它们很准时,人们按着它们飞进飞出的钟点劳作休息,倒真能起到生物钟的作用。

我常为现在我院中的那两只大呆鸟感到难过,它们似乎已经没有了日升飞出日落飞回的习惯,大白天都蹲在城里无所事事,而且也不敢肆无忌惮地大叫,老鸹不老呱了,怪可怜的。

以鸟来说,麻雀、老鸹、燕子,是北京的最大众化的鸟类,多少年来,它们都陪伴着北京人生活,是北京人生活中不可缺少的空中伙伴。

如今,老鸹和燕子在北京已经很稀有了,麻雀经过大围巢也元气大伤,都构不成北京的景致了,实在是非常的可惜。

(1)从上下文语气是否连贯、过渡是否自然的角度看,"其实,每座城市都应该有每座城市钟爱的小动物,而且形成传统,是它的一种标志和象征。

"这句话应放在哪一处比较恰当,正确的一项是()(2分)A.开头,独立成段B.第一自然段与第二自然段之间,独立成段C.第二自然段的后面D.结尾,独立成段(2)对"现在,在北京,连乌鸦都久违了"这句话的含义,理解有误的一项是()(2分)A.现在,在北京,人们已很难看到乌鸦,作者为此而感到深深的遗憾。

B.乌鸦,本是北京最大众化的鸟类之一,而现在,连它也稀有了,更不用说别的鸟类了。

C.在北京,现在已看不到乌鸦,蕴涵着作者深深的失落之情。

D."连"字,加强了语气,突出了乌鸦已不可能成为北京一景这样一个事实及作者为此而感到可惜的心情。

(3)作者回忆小时候"老鸹是北京一景"的情形,有什么用意?(3分)__________________________________________________________(4)“肆无忌惮”这个词语本来含有贬义色彩,联系上下文,说说在这里作者赋予了它什么样的新意?“老鸹不老呱了”,作者为什么会觉得“怪可怜的”?(4分)__________________________________________________________(5)作者为什么常为现在院中的那两只大呆鸟感到难过?用文中的有关语句回答。

(3分)__________________________________________________________(6)联系上下文,谈谈你对“其实,每座城市都应该有每座城市钟爱的小动物,而且形成传统,是它的一种标志和象征。

”这句话的理解。

(3分)_______________________________________________________________________________________________________我和鸟儿有个约会我和我的朋友是在阳台上认识的。

那天我在阳台上晒红枣,他来阳台上偷吃红枣,不幸被我撞见。

我当时一见到他,心里就直扑腾,生怕惊着了他,倒像是我在偷吃红枣一样。

就在他看到我便飞也似的逃窜时,我喜欢上了他。

他是一只鸟儿。

长得尖嘴猴腮,还灰不溜秋,乍一看还真不像只好鸟。

从他那上蹿下跳的调皮劲儿上看,很像我那精力过盛的儿子,所以我断定,这厮一定也是一小男生。

我每早拿出一点红枣摆上阳台。

他也守信用,每天厚着脸皮准点飞来。

吃饱喝足后,就坦然地尺走了。

我则躲在门后偷看,享受着我这人类爸爸的爱意。

我儿子见到这鸟后,忙着下套子要逮,只是他手笨,没有得逞。

被我发现,当即收缴作案工具,并厉声斥责:"你怎么可以随意伤害一只可爱的小鸟呢?他是人类的朋友。

""拉倒吧,老爸,你在我们家里,吃的鸡比谁少吗?"他回敬我一句。

喂鸟是幸福的,喂那种食欲特好的鸟尤为幸福。

几天后,待鸟儿吃得心安理得了,躲在门后的人便想出来认个亲戚。

那天,见日头很好,估计他的心情也不坏。

我把头从门后慢慢探出,献上早已准备好的笑容,希望他能像喜欢红枣一样喜欢这张脸。

然而他不友好,在他看我的眼神中,充满着警惕和敌意。

我怀疑他读不懂我们人类的笑容,这是令人沮丧的。

可笑的是,在他高度戒备地注视着我的当口,还不忘以极快的速度朝枣儿猛叨上一口,然后马上又恢复严肃的盯人状。

我觉得他在耍小聪明,为了不影响他进餐,我只好重新退回门后。

一天周末,我见以往总是孤孤单单的他,身后还跟着一只大胖鸟,以为是他的胖太太。

我急忙跑到门后窥探他们。

这胖鸟给我的印象极好,叫声柔和,仪态端庄,吃相也颇有教养,在我们人类圈中,这叫淑女形象吧。

然而据我在门缝反复观察,这胖鸟不是小家伙的太太,因为他们之间从来不黏黏糊糊,不见眉来眼去,只是同来同吃,连同回都不常见。

胖鸟每次吃完后,总要衔上一枚红枣带走--可能是一只母亲鸟吧,且家庭负担不老少,带她来的是儿子。

这母子俩很少对话,不愿沟通,就像我家那母子俩一样。

什么事情都有个结束。

我与鸟儿缘尽的时候,是我出差两天回来后。

阳台上红枣已尽,鸟儿不见踪影。

我急忙很张扬地摆上红枣,古人植芭蕉以邀雨,今我摆红枣以邀鸟。

鸟儿鸟儿何不归?可惜一切都晚了,他们走得干干净净。

估计在以后的岁月里,是不会再想我一下了。

鸟儿子走了,还有我儿子,他是没办法把我甩掉的。

那日,见我在阳台上想鸟,儿子走过来,拍拍我的肩膀说:“算了老爸,别跟破产似的,不来就不来了,还省点枣呢。

”他是好心,以为舍不得红枣就可以宽我的心,其实,他哪里知道,我真正舍不得的是,我们蜗居在城市的人那少得可怜的温情。

只不过鸟儿和我儿子他们从来都不稀罕这些罢了。

(1)“我”和“我儿子”对待“鸟儿”有哪些不同?(3分)______________________ (2)第4段中"然后马上又恢复严肃的盯人状",鸟儿"严肃的盯人状"是怎样一种眼神呢?(用原文词语回答)(3分)_________________________________________ (3)第6段中一画线句表达了作者怎样的心情?(3分)_________________________________________________________(4)第6段中加点的词语"一下"用得好,好在那里?(3分)_________________________________________________________(5)“我”在文中向人们发出怎样的呼唤?(4分)_________________________________________________________(四)拓展延伸这篇课文,作者运用记叙和描写的表达方式以及富于表现力的词语将动物写得活灵活现,富于韵味,耐人品味。

同学们,我们石林正在努力构建生态城市,作为城市一员,你会选取哪一种可爱的动物作为我们城市的标志和象征,作为我们城市形象大使呢?请你也用生动的语言把她描述出来说明你选择她的理由。

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