5-4生态系统的信息传递-
人教版 生物 必修三 5.4生态系统的信息传递(共32张ppt)
资料3：
许多动物都 能在特定时 期释放用于 吸引异性的 信息素用来 传递性信号。
作用：生物种群的繁衍，也离不开信息的作用。
资料4
白天可以吸引蛾 幼虫的天敌──
捕食者
夜间能驱除夜间 活动的雌蛾，使 它们不能停留在 叶片上产卵。
作用：调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。
二、信息传递在生态系统中的作用
农民常在农田中捆扎“稻草人” 以驱赶鸟类，这是利用了哪种信息传 递作用？
“稻草人”对鸟类构成了“物理信息”。
二、信息传递在生态系统中的作用
（1）根据资料1和资料2，分析信息传递与生命活动的正 常进行有什么关系？
资料1
资料2
莴苣种子萌发率与光的波长的关系
作用：生命活动的正常进行，离不开信息的作用。
B、蜘蛛网的振动，向蜘蛛传达了昆虫 的行为信息
C、上述种类的信息，只能来源于生物
D、蜘蛛网的振动频率，是一种物理信息
化学信息
性外激素
臭屁 撒尿
2、化学信息
①概念：生物在生命活动过程中产生的可以 传递信息的化学物质，称为化学信息。
如植物的生物碱、有机酸等代谢产物，以 及动物的性外激素等。
②来源：生物代谢活动
在外面学习当你思念家人或者的朋友时 你是如何表达你的思念？
写信？ 打电话? 发微信、QQ? ……
信息
• 在日常生活中，一般将可以传播的消息、 情报、指令、数据与信号等称作信息。
第4节 生态系统的信息传递
1、举例说出生态系统中的信息传递的种类。 2、说出信息传递在生态系统中的作用。 3、描述信息传递在农业生产中的应用。
一、生态系统中信息种类
物理信息 化学信息 行为信息
物理信息
5-4生态系统的信息传递
必修③
第5章 第4节
[解析]
本题考查：(1)化学信息传递的探究。(2)化
学信息传递的应用。解答本题时，要明确什么是化学信 息，化学信息传递的应用等相关知识，物理信息是指生 态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等通过物理过程 传递的信息，题中的 A、B、D 三项均为物理信息；化学 信息是生物在生命活动过程中，还产生一些可以传递信 息的化学物质，诸如植物的生物碱、有机酸等代谢产物， 以及动物的性外激素等，所以选 C。
人 教 版 生 物
必修③
第5章 第4节
2． ____________________， 离不开信息的作用； ___ _______的繁衍， 离不开信息的传递。 信息还能够调节___ _______关系，以维持生态系统的__________。 3．信息传递在农业生产中的应用有两个方面：一是 提高__________或__________的产量。二是对________ ____进行控制。
1.昆虫的外激素 外激素又叫信息素。目前已经发现的昆虫外激素有四 种，除了课本里讲到的性外激素(又叫性信息素)以外，还有 聚集外激素(又叫聚集信息素)， 告警外激素(又叫告警信息素) 和追踪外激素(又叫追踪信息素)。
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必修③
第5章 第4节
(1)性外激素 性外激素是位于昆虫成虫的腹部末端或其他部位的 腺体所分泌的一种外激素，是引诱同种异性昆虫前来的 化学物质。如，白菜粉纹夜蛾的雌蛾，常在夜间向体外 分泌性外激素。这些激素有挥发作用，能够借着空气的 流动向周围散发开来。雄蛾的触角能够感受这种化学物 质，于是就被引诱前来，与雌蛾交尾。
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必修③
第5章 第4节
典 例 导 析
最新高中生物同步讲义必修三第5章 第4节 生态系统的信息传递
第4节生态系统的信息传递[学习目标与核心素养] 1.概括生态系统中的信息种类，理解信息传递在生态系统中的作用，建立进化与适应观。
2.描述信息传递在农业生产中的应用，尝试解决现实生活问题。
一、生态系统中信息的种类1.信息的概念：可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等。
2.生态系统中信息的种类种类项目物理信息化学信息行为信息概念通过物理过程传递的信息生物在生命活动过程中产生的可以传递信息的化学物质动物的特殊行为在同种或异种生物之间传递的信息举例光、声、温度、湿度、磁力等植物的生物碱、有机酸等代谢产物，动物的性外激素等蜜蜂跳舞、雄鸟的“求偶炫耀”来源无机环境、生物生物在生命活动过程中产生生物的行为特征(1)生物之间的信息传递只限于同种生物()(2)信息只能沿食物链从低营养级向高营养级传递()答案(1)×(2)×下列各项中属于物理信息的是①④⑦⑨；属于化学信息的是②⑤⑧⑩；属于行为信息的是③⑥。
①花椒树上的刺②昆虫的性外激素③蜜蜂跳舞④鸟类鸣叫⑤猫科动物有着高度特化的尿标志的信息⑥孔雀开屏⑦植物花朵的颜色、形状给传粉昆虫的信息⑧植物的生物碱等代谢产物⑨萤火虫发光⑩鼬遇到危险时排出臭气二、信息传递在生态系统中的作用及在生产中的应用1.信息传递的作用(1)生命活动的正常进行，离不开信息的作用，如蝙蝠的“回声定位”、烟草等种子的萌发生长。
(2)生物种群的繁衍，离不开信息的传递，如植物开花、昆虫交尾。
(3)信息还能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定，如食物链中相邻物种之间存在着“食”与“被食”的关系。
2.信息传递在农业生产中的应用(1)提高农产品或畜产品的产量。
(2)对有害动物进行控制：化学防治、生物防治和机械防治等。
这些方法各有优点，但是目前人们越来越倾向于利用对人类生存环境无污染的生物防治。
生物防治中有些就是利用信息传递的作用。
(3)举例①利用音响设备发出不同的声音信号诱捕或驱赶某些动物，使其结群或远离农田。
（完整版）生态系统的信息传递教案
（完整版）⽣态系统的信息传递教案第五章第4节⽣态系统的信息传递教案⼀、教材分析“⽣态系统的信息传递”是新教材⼈教版必修3第五章第4节的内容。
在课程标准中，对该节的内容描述是“举例说出⽣态系统中的信息传递”。
该条内容标准属于了解⽔平，要求同学们能够对⽣态系统的信息传递举出例⼦，能从⽣态系统维持相对稳定的⾓度出发，说出信息传递在其中所起的作⽤，并能把信息传递与农业⽣产相联系。
学会能从宏观⾓度表述出信息传递的功能，进⽽体现它也是⽣态系统的重要功能之⼀。
研究⽣态系统的信息传递是⽣态学新的研究领域，在⽣态系统中，信息传递的⽅式多种多样，它的作⽤与物质循环、能量流动⼀样，都是把⽣态系统各组分联系成⼀个整体，并且有调节⽣态系统稳定性的作⽤。
通过让学⽣课前收集资料，课上分析资料，课后设计实验等⼀系列探究活动，提⾼学⽣搜集和处理科学信息、解决实际问题的能⼒，激发学⽣主动参与的意识。
⼆、教学⽬标1.知识⽬标（1）举例说出⽣态系统中的信息传递。
（2）说出信息传递在⽣态系统中的作⽤。
（3）描述信息传递在农业⽣产中的作⽤。
2.能⼒⽬标（1）通过案例讨论学习信息传递在⽣态系统中的作⽤，培养学⽣分析归纳能⼒。
（2）通过案例分析学习信息传递在农业⽣产中的应⽤，培养学⽣的知识迁移运⽤能⼒。
3.情感⽬标（1）感受⼤⾃然的奥妙，激发学⽣对⽣物界⽣物信息的探索精神，合作精神，热爱⾃然，保护⾃然。
（2）认同⽣物科学的价值，乐于学习⽣物科学，关注信息传递在农业上的应⽤。
三、教学重点难点说出信息传递在⽣态系统中的作⽤。
四、教学策略1．教学⽅法：讲述法、练习巩固法、讨论法、⽐较归纳法。
2．学法：构建发现式学习法、合作讨论学习法、联系实际学习法。
3．新授课教学基本环节：预习检查、导⼊新课→新课推进、→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→练习巩固、布置作业及预习4．课前准备：布置学⽣收集关于信息的种类的实例，教师课件制作，包括物理信息、化学信息和⾏为信息的种类实⼒及应⽤。
5.4生态系统的信息传递
-15-
学习目标导航
J 基础知识 Z 重点难点
ICHUZHISHI
HONGDIANNANDIAN
D典型例题 S随堂练习
IANXINGLITI
UITANG LIANXI
S实验设计
HIYANSHEJI
题型一
题型二
题型三
题型三
信息传递在农业生产中的应用
【例 3 】下列生产实践措施不是利用生态系统中信息传递的是( A.人工合成性外激素制剂,干扰害虫的正常交尾 B.控制日照时间以控制开花时间 C.利用“黑光灯”集中捕杀棉铃虫 D.利用生长素类似物杀死单子叶植物田地中的双子叶杂草
第4 节
生态系统的信息传递
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J 基础知识 Z 重点难点
ICHUZHISHI
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D典型例题 S随堂练习
IANXINGLITI
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S实验设计
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1 .举例说明生态系统中的信息传递。 2 .说明信息传递在生态系统中的作用。 3 .概述信息传递在农业生产中的作用。
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1
Hale Waihona Puke 2341 生物信息的传递在下列何种层次中进行?( A.个体 C.生态系统 答案:D B.种群 D.A 、B、C 三项皆可
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高中生物《第五章 第四节 生态系统的信息传递》课件 新人教版必修3
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• 日常生活中，一般将可以传播的消息、情报、指 令、数据与信号等称作信息。 • 信息传递在人类日常生活中普遍存在。在生态系 统中是否也有信息传递呢？
当你思念远方的朋友时， 你是如何表达你的思念？
问题探讨
讨论：一只蜜 蜂在找到蜜源 之后，如何告 诉巢中的其他 同伴蜜源的位 置呢？
练习：请将下列信息进行分类
属于物理信息的有（ ）
（1）哺乳动物的体温； （6）电磁波； （2）鸟类鸣叫； （7）昆虫发出的声音； （3）孔雀开屏； （8）昆虫的外信息素； （4）萤火虫发光； （9）紫外线； （5）植物分泌的化学物质； （10）蜜蜂跳舞；
练习：请将下列信息进行分类
属于物理信息的有（ ）
（1）哺乳动物的体温；（6）电磁波； （2）鸟类鸣叫；（7）昆虫发出的声音； （3）孔雀开屏；（8）昆虫的外信息素； （4）萤火虫发光；（9）紫外线；
（5）植物分泌的化学物质；（10）蜜蜂跳舞；
练习：请将下列信息进行分类
属于物理信息的有（ 属于化学信息的有（ ） ）
（1）哺乳动物的体温； （6）电磁波； （2）鸟类鸣叫； （7）昆虫发出的声音； （3）孔雀开屏； （8）昆虫的外信息素； （4）萤火虫发光； （9）紫外线；
（5）植物分泌的化学物质； （10）蜜蜂跳舞；
练习：请将下列信息进行分类
属于物理信息的有（ 属于化学信息的有（ ） ）
（1）哺乳动物的体温； （6）电磁波； （2）鸟类鸣叫； （7）昆虫发出的声音； （3）孔雀开屏； （8）昆虫的外信息素； （4）萤火虫发光； （9）紫外线；
（5）植物分泌的化学物质； （10）蜜蜂跳舞；
5.4生态系统的信息传递
声
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
温度
竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。
磁力 雁尽书难寄,愁多梦不成 。
一、生态系统中信息的种类 适宜的温度、湿度使种子萌发
一、生态系统中信息的种类 植物颜色吸引或驱赶动物
一、生态系统中信息的种类 鸽子送信、鸟类迁徙（磁场）
一、生态系统中信息的种类 苍蝇的平衡棒
二、信息传递在生态系统中的作用
资料分析3
生态系统中信息传递的重要性
自然界中，植物开花需要光信息刺激，当日照 时间达到一定长度时，植物才能够开花。许多动物 都能在特定时期释放用于吸引异性的信息素。经过 科学家的收集、分离和测定，现已确定了200余种昆 虫信息素的化学结构和性质，其中大部分是用来传 递性信息的。
正常行走身体末端翘起
发现食物源， 身体末端拖地排出信息激素
用触角接受信息激素
5.4 生态系统的信息传递
生态系统中的信息传递举例 实例分类： 1.蜘蛛网的震动 7.信鸽利用磁力导航
2.飞蛾分泌性外激素吸引异性 8.公鸡求偶炫耀 3.长日照诱导油菜开花 4.被捕蚜虫释放警报信息素 5.孔雀开屏 9.狗撒尿标记领域 10.蜜蜂跳舞 11.海豚回声定位
物理信息（震动频率、光照、磁力、声音等）
1.蜘蛛网的震动
7.信鸽利用磁力导航
2.飞蛾分泌性外激素吸引异性 8.公鸡求偶炫耀 3.长日照诱导油菜开花 4.被捕蚜虫释放警报信息素 5.孔雀开屏 9.狗撒尿标记领域 10.蜜蜂跳舞 11.海豚回声定位
6.黄瓜分泌物质抑制杂草生长 12.豪猪遇敌竖起体刺
化学信息（性外激素、报警信息素、尿液等化学物质）
1.蜘蛛网的震动
7.信鸽利用磁力导航
2.飞蛾分泌性外激素吸引异性 8.公鸡求偶炫耀 3.长日照诱导油菜开花 4.被捕蚜虫释放报警信息素 5.孔雀开屏 9.狗撒尿标记领域 10.蜜蜂跳舞 11.海豚回声定位
2020秋高二生物3第5章 第4节 生态系统的信息传递含解析
2020秋高二生物人教版必修3课时作业：第5章第4节生态系统的信息传递含解析[基础对点］知识点一生态系统中信息的种类1.蟑螂喜好在夜间出来活动。
科学家把蟑螂放在实验室里,人为地将实验室的白天和黑夜加以颠倒，大约经过一个星期，蟑螂就在人造的“黑夜”时间活动（尽管实际上是白天）。
这个实验说明（)A．蟑螂能感受物理信息的改变B．信息传递是生态系统的重要功能之一C．行为信息可以影响蟑螂的行为D．蟑螂可以感受一切信息刺激答案A解析蟑螂在人造的“黑夜”时间活动,光照是物理信息，不是行为信息，说明物理信息影响蟑螂的生命活动;题干中的内容不能说明B、D两项内容。
2．下列现象中，不属于化学信息的是（）A．“温柔陷阱”——捕虫草“绝技"：捕虫草产生香甜的分泌液，引诱昆虫前来并将其捕食B．“臭名昭著”——野生海芋：海芋释放臭味吸引蚊子前来,帮助传粉C．“我最闪亮"——孔雀开屏:鸟类的求偶炫耀D．“我的地盘”--美洲豹：撒尿标记领地答案C解析捕虫草产生香甜的分泌液，引诱昆虫前来并将其捕食，香甜的分泌液属于化学信息；海芋释放臭味吸引蚊子前来,帮助其传粉，臭味由化学物质组成，属于化学信息；孔雀开屏属于行为信息；美洲豹撒尿标记领地，是通过尿液中的化学物质传递信息，属于化学信息。
3．狗会用它的尿液和粪便来标记领地和记住来往的路径；电鳗可输出电压高达300到800伏的电流把比它小的动物电击死而获取猎物；蜜蜂发现蜜源后用不同的舞蹈动作告诉同伴蜜源的方向和远近。
以上三个实例分别体现了生态系统的哪一类信息传递(）A．行为信息、化学信息、物理信息B．化学信息、行为信息、物理信息C．化学信息、物理信息、行为信息D．行为信息、物理信息、化学信息答案C解析狗的尿液和粪便属于传递信息的化学物质；电鳗的电流可以电击死猎物,电流属于物理信息；蜜蜂发现蜜源后通过舞蹈动作来传递信息，这是通过行为来完成的。
4．下列各项信息中，与其他三项不同的是(）A．蝙蝠的“回声定位”B．蜘蛛感觉到蛛网上有异常振动C．蚊子飞行时发出的声音D．蜜蜂跳圆圈舞或摆尾舞答案D解析蝙蝠的“回声定位”利用的是声波,属于物理信息；蜘蛛感觉到蛛网上有异常振动，属于物理信息；蚊子飞行时发出的声音也属于物理信息；蜜蜂跳圆圈舞或摆尾舞属于行为信息,故选D。
第5章第4节生态系统的信息传递 _导学案(上课用)
第5章第3节 生态系统的信息传递 导学案一、教学目标1、 举例说出生态系统中的信息传递的种类；2、掌握信息传递在生态系统中的作用；3、了解信息传递在农业生产中的作用。
二、情感态度与价值观通过对自然现象本质的揭示、对自然之美的欣赏，感受大自然的奥妙，激发学生更加热爱自然，珍爱生命；学会如何与自然界和平相处，认识生物科学的价值，乐于学习生物科学。
培养从生态系统角度认识生物学的正确观点。
三、教学重点、难点及突破策略：教学重点、难点：信息传递在生态系统中的作用突破策略：信息传递在生态系统中的作用，是本节的重点和难点，在进行这部分教学时，要和前边所学的能量流动和物质循环相联系，说明它们都是生态系统的重要功能之一。
课前自主学习（认真阅读课本，完成下列填空）1.(1)概念：通过(2)举例： 、声、(3) ①动物的眼、耳②植物的叶、芽以及细胞中的特殊物质(光敏色素等) (4)来源：①2(1)概念：生物在生命活动过程中产生的可以传递信息的(2)举例：植物的 、有机酸等代谢产物，动物的(3)3(1)概念：动物的(2)特点：(3)1． ，离不开信息的作用，如蝙蝠的“回声定位”、烟草等种子的2．3．信息还能调节生物的1．提高举例：若能利用模拟动物的信息吸引大量的 ，就可以提高果树的传粉效率和结实率2．对有害动物举例：利用生物的 诱捕或警示有害动物，降低有害动物的。
思考思考讨论1．夏天，黄昏以后，我们常常可以看见蝙蝠在空中低飞，捕捉蚊、蝇等昆虫，在黑暗中蝙蝠能看见昆虫吗?如果不能，那是为什么?提示：不能。
它是通过自身发出声波，对目标进行“回声定位”而捕捉昆虫的。
2．“孔雀开屏”是一种行为信息，那么开屏的是雌陛还是雄性?提示：雄性。
本节导学一、何为信息?生态系统中的信息分为哪些类型?信息传递的作用体现在哪些方面?1．信息：日常生活中，一般将可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等称作2．分类：生态系统中的信息依据传递方式不同，一般可 (1)物理信息：生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等通过物理过程传递的信(2)化学信息：化学信息主要是生命活动的代谢产物及性外激素等。
5.4 生态系统的信息传递
5.4 生态系统的信息传递【学习目标】 1.举例说出生态系统中的信息传递。
2.说出信息传递在生态系统中的作用。
3.描述信息传递在农业生产中的作用。
【自主学习讨论】一、生态系统中信息的种类1．信息含义：日常生活中可以传播的、情报、指令、与信号等。
对个体的作用: 。
对种群的作用：。
对生物群落的作用：。
三、信息传递在农业生产中的应用1．提高或畜产品的产量。
2．对有害动物。
【巩固检测】【A级题】1．如图为生态系统成分的模式图，下列叙述不正确的是()A．各种箭头可以表示生态系统各成分之间都有信息传递B．部分箭头不能代表能量流动C．信息传递决定着能量流动和物质循环的方向和状态D．生态系统中信息传递是双向的，能量流动也是双向的2．关于信息传递在生态系统中作用的叙述，不正确的是()A．生命活动的正常进行，离不开信息的传递B．信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定C．没有信息传递，生物仍可正常生存D．信息在生态系统中的作用，有些是我们用肉眼看不到的3．农场中种植着粮食作物、果树，饲养着家禽、家畜等。
下列不属于运用生态系统信息传递原理来提高农畜产品产量的措施是()A．适时灌溉与定时饲喂B．施放过量的性引诱剂，干扰害虫的正常交尾C．延长家禽的光照时间，提高产蛋率D．人工控制作物光周期，达到早熟、高产的目的4．以下现象属于生态系统行为信息的是()A．蝙蝠的“回声定位”B．萤火虫发光C．蚊虫飞行时发出的声音D．雄鸟的“求偶炫耀”5．萤火虫通过闪光来识别同伴；草原上的鸟在发现天敌后，雄鸟急速起飞，扇动翅膀为雌鸟发出信号；某种植物根系能分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物，如将这类物质在作物播种前施入土中，就可以使休眠孢子提前发芽，使其找不到寄主而死亡。
以上三个实例分别体现了哪一类信息的作用()A．物理信息；化学信息；行为信息B．物理信息；行为信息；化学信息C．行为信息；物理信息；化学信息D．化学信息；行为信息；物理信息6．有关信息传递在农业生产中的应用，下列说法不正确的是()A．利用模拟的动物信息吸引大量的传粉动物，可以提高果树的传粉效率和结实率B．利用音响设备发出不同的声音信号诱捕或驱赶某些动物，使其结群或远离农田C．利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物，可以降低害虫的种群密度D．利用信息传递防治害虫效果太差7．当一只蚜虫受到攻击时，就会放出一种起警告作用的化学物质，以便使邻近的蚜虫迅速逃避敌害，这种现象发生的范围及信息传递类型分别是()A．种群，化学信息B．种群，行为信息C．群落，化学信息D．群落，物理信息8．下列生产实践措施对信息传递的应用，不合理的是()A．利用人工合成的性外激素制剂，干扰害虫的正常交尾B．延长光照时间，使菊花提前开花C．利用“黑光灯”集中捕杀棉铃虫蛾D．模拟动物的集群信息吸引传粉动物，提高果树的结实率9．下面关于生态系统功能的叙述中，不正确的是()A．能量流动是生态系统的动力B．物质循环是生态系统的基础C．并非任何一个生态系统都有能量流动、物质循环D．信息传递的作用与能量流动、物质循环一样，把生态系统各组分联系成一个统一整体，并且具有调节系统稳定性的作用【B级题】10．光照时间的长短是植物开花的重要信息之一。
【高中生物】高中生物(人教版)必修3同步教师用书：第5章-第4节-生态系统的信息传递
第4节生态系统的信息传递1．举例说出生态系统中的信息传递。
2．说出信息传递在生态系统中的作用。
(重点)3．描述信息传递在农业生产中的应用。
生态系统中的信息传递生态系统中信息的种类种类项目物理信息化学信息行为信息概念通过物理过程传递的信息生物在生命活动过程中产生的可以传递信息的化学物质动物的特殊行为在同种或异种生物之间传递信息举例光、声、温度、湿度、磁力等植物的生物碱、有机酸等代谢产物，动物的性外激素等蜜蜂跳舞、雄鸟的“求偶炫耀”来源无机环境、生物生物在生命活动过程中产生生物的行为特征[合作探讨]探讨1：结合生态系统中各种信息的概念，将下列信息进行归类。
A．昆虫的性外激素B．有机酸C．孔雀开屏D．温度E．太阳光F．声波G．空气的湿度H．鲜艳的花朵I．淡淡的花香提示：化学信息：A、B、I；物理信息：D、E、F、G、H；行为信息：C。
探讨2：请用箭头表示图中生态系统各组成成分之间信息传递的方向。
提示：[思维升华]信息传递的范围、来源、特点及功能(1)范围(2)信息来源：可来自于环境，也可来自于生物。
(3)信息传递的特点：双向性即信息有从输出者向输入者的传递，也有从输入者向输出者的反馈。
(4)信息传递的功能：信息传递存在于生态系统的各种成分之间，把生态系统的各种成分联系成一个整体，决定能量流动和物质循环的方向和状态。
1．下列不属于生态系统的行为信息的是()A．雄孔雀在雌孔雀面前的频频开屏B．工蜂中侦察蜂所跳的“圆圈舞”C．某些鸟类的求偶炫耀D．看家狗在外出时的频频撒尿【解析】许多动物有着高度特化的尿标志的信息，由此传达时间信息，以及用来标记领域等，属于化学信息。
前三项皆为行为信息。
【答案】 D2．生态捕虫板(又称黄板或粘虫板)是一种正反面均涂上不含任何有毒物质的粘合剂(机油加入少量黄油)的黄色硬塑板。
根据同翅目和双翅目昆虫成虫的趋黄特性来诱杀害虫的成虫。
此过程的信息传递方式是()A．化学信息B．物理信息C．行为信息D．其他信息【解析】本题考查生态系统的信息传递的有关知识。
人教版教学课件5.4生态系统的信息传递
昆虫性信息素防治病虫害
四、生态系统的功能
能量流动 特点 物质循环 信息传递
单向流动 全球性 往往是双向的 逐级递减 联系 同时进行，不可分割，使生态系统成为一 个有机的整体
二、信息传递在生态系统中的作用
?
莴苣种子萌 发率与光的 波长的关系
动物在特定时期 释放吸引异性的 信息素。
三、信息传递在农业生产中的应用
控温度和湿度延长蔬菜 的种植期
三、信息传递在农业生产中的应用
2.对有害动物进行控制—生物防治
播放集群信号录音引来鸟类
考纲要求：
1.生态系统中信息的种类
2.生态系统中信息传递的作用
3.信息传递在农业生产中的应用
说出下列信息是哪一种类型:
物理信息
行为信息
行为信息 化学信息
物理信息
物理信息
行为信息 化学信息
例：下列不属于生态系统信息传递的是（ ） A A.心猿意马 B.飞蛾扑火 C.花香引碟 D.老马识途
巩固练习
属于物理信息的是(1,2,3,4,6,7, 9,10,11 属于化学信息的是( 5, 8 属于行为信息的是( 12 1.哺乳动物的体温 3.红外线 5.植物分泌的化学物质 7.昆虫发出的声音 9.植物开花 11.紫外线 2.鸟类鸣叫 4.萤火虫发光 6.电磁波 8.昆虫的性信息素 10.蓟的刺 12.蜜蜂跳舞 ) ) )
生物：5.4《生态系统的信息传递》课件(新人教版必修3)
②正常的起居、捕食活动离不开信息的作用 蝙蝠对周围环境的识别、取食与飞行，几乎完全依赖声波。蝙 蝠通过自身发出声波，对目标进行“回声定位”。 • Content （2）生物种群的繁衍离不开信息的传递 ①温度与植物开花 一些一年生植物如胡萝卜、白菜、荠菜等和一些冬性一年生植 物如冬小麦、冬黑麦等存在春化作用(即接受低温条件才能促使植 物开花)。我国北方农民很早就知道，春季补种冬小麦，将会只长 苗而不开花结实，因为麦苗未经过冬季的一段低温。在实践中， 他们也找出解决这个问题的办法，如冷贮法，即把萌发的冬小麦 种子，放在0～5 ℃低温处理40～50天。由于冬小麦得到花诱导所
•
（3）信息还能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定 ①提供可以采食的信息： 在草原上，草原返青时，“绿色”为食草动物提供了可以采 食的信息。 Content ②猎捕与躲避猎捕： a.森林中，狼能够依据兔留下的气味去猎捕后者，兔同样也 能依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。 b.烟草植株受到蛾幼虫攻击后，能够产生并释放一种可挥发 的化学物质——信息素，白天可以吸引蛾幼虫的天敌——捕食者， 夜间又能够驱除夜间活动的雌蛾，使它们不停留在叶片上产卵。 c.黄鼬在遇到敌害时能释放臭气，使敌害不敢靠近。 d.棉蚜虫被瓢虫捕食时，被捕食的蚜虫会立即释放一种报警 信息素，使周围的蚜虫纷纷跌落地面，从而可以躲避过瓢虫的捕 食。 特别提醒：生态系统中能量、物质、信息总是处在不可分割的 密切相关状态，总是在完成接收信息、处理信息、利用信息，从 而实现生物与环境的适应。
【例3】下列生产实践措施不是利用生态系统中信息传递的是 ( D ) A.人工合成性引诱剂，干扰害虫的正常交尾 B.控制日照时间以控制开花时间 C.利用“黑光灯”集中捕杀棉铃虫 D.利用生长素类似物杀死单子叶作物田地中的双子叶杂草 【解析】性引诱剂的重要作用是引诱异性个体交尾，生产 中常用性引诱剂干扰害虫正常交尾，降低害虫种群密度。植 物的开花需要一定时间的光照，分长日照植物、短日照植物 等，利用植物的这一特点，创造长日照或短日照条件，可以 使植物提前开花，昆虫具有趋光性，利用黑光灯可以吸引一 些对紫外线敏感的害虫，进一步将其杀死。2,4-D是化学物质， 但它不是能在生物体外自行传播的物质，所以，它的使用不 属于信息传递。
5-4生态系统的信息传递
他植物的生长方向的影响就是通过物理信息——光实现的。
生态系统中的信息传递是双向的，既可以从低营养级向高营 养级传递，也可以从高营养级向低营养级传递。 答案：D
基础练习
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1 .古今联系 苏轼为惠崇画的《春江晓景图》上写到:“竹外桃 花三两枝,春江水暖鸭先知” 白居易在《大理寺桃花》中写到：“人间四月芳 菲尽，山寺桃花始盛开” 俞文豹在《清夜录》：“近水楼台先得月，向阳 花木易为春” 王实甫《长亭送别》：“碧云天,黄花地.西风紧, 北雁南飞.晓来谁染霜林醉?总是离人泪。 ”
控制光周期达到早熟高产。
(3) 养鸡时在增加营养的基础上延长光照时间，提高产蛋率。 (4) 用一定频率的声波处理蔬菜、谷类作物等的种子，可以提
高发芽率，获得增产。
2对有害动物进行控制
播放集群信号录 音引来鸟类
昆虫性信息素 防 治病虫害
三种防治措施比较：
名称 措施 化学防治
机械（物理）防治 人工捕捉 诱杀 无污染 效果比较好
基础练习
4.在草原上，当草原返青时，“绿色”为食草动 物提供了可食的信息。森林中，狼能依据兔留下的 气味来猎捕后者，兔同样能依据狼的气味或行为躲
避追捕。说明
C
A．生命活动的进行离不开信息的作用
B．生物种群的繁衍，离不开信息的传递
C．调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定 D．生命活动的进行、生物种群的繁衍，离不开信 息的传递
叶、芽及细胞中的特殊物质 ②植物的________________________ （光敏色素等） （3）来源：① 无机环境 ② 生物
（4）例子：蝙蝠的“回声定位”；菊花、烟草开花、
种子萌发；鱼群洄游；萤火虫利用荧光来结识同伴等
高中生物 专题5.4 生态系统的信息传递课时同步试题 新人教版高一必修3生物试题
第4节生态系统的信息传递一、选择题1．在生态系统中，信息传递发生在A．种群和种群之间B．种群内部个体和个体之间C．生物和环境之间D．以上三项都有【答案】D【解析】生态系统中种群与种群之间、种群内部个体与个体之间以及生物与非生物环境之间都存在着信息传递。
2．下列关于生态系统某某息传递的叙述，错误的是A．生态系统中的信息来源于群落中的各种生物和无机环境B．植物生长素对植物生长的调节属于信息传递中的化学信息C．动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息D．生态系统中的信息传递对捕食者可能有利也可能不利【答案】B3．萤火虫通过闪光来识别同伴；草原上的鸟在发现天敌后，雄鸟急速起飞，扇动翅膀为雌鸟发出信号；某种植物根系能分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物，如果将这类物质在作物播种前施入土中，就可以使休眠孢子提前发芽，使其找不到寄主而死亡。
以上三个实例分别体现了哪一类信息的作用A．物理信息；化学信息；行为信息B．物理信息；行为信息；化学信息C．行为信息；物理信息；化学信息D．化学信息；行为信息；物理信息【答案】B【解析】萤火虫通过闪光来识别同伴，体现了物理信息的作用；雄鸟急速起飞，扇动翅膀为雌鸟发出信号体现了行为信息的作用；某植物根系分泌一种化合物可使休眠的真菌孢子发芽，体现了化学信息的作用。
4．下列各项属于行为信息的是A．蚊子飞翔时发出声音B．獒犬嗅寻毒品C．豪猪遇敌时竖起体刺D．海豚借助超声波确定方位【答案】C5．下列现象不能体现“信息能调节生物的种间关系”这个观点的是A．狼根据兔子留下的气味去猎捕兔B．当日照达到一定长度时植物才能够开花C．烟草受到蛾幼虫攻击后，能产生一种可挥发的化学物质，可以吸引蛾幼虫的天敌D．蝙蝠通过自身发出的声波，对被捕食者进行“回声定位”【答案】B【解析】狼根据兔子留下的气味去猎捕兔，说明信息能调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定；当日照达到一定长度时植物才能够开花，体现生物种群的繁衍离不开信息传递，未体现信息能调节生物的种间关系；烟草受到蛾幼虫攻击后，能产生一种可挥发的化学物质，可以吸引蛾幼虫的天敌，体现了信息能调节生物的种间关系；蝙蝠通过回声定位对被捕食者进行捕食，体现了信息能调节生物的种间关系。
5.4生态系统的信息传递
练习：请将下列信息进行分类
(1)(2)(4)(6)(7)(9) 属于物理信息的有:_______________ (5)(8) 属于化学信息的有:_______________
(3)(10) 属于行为信息的有:______________
(1)哺乳动物的体温； (2)鸟类鸣叫； (3)孔雀开屏； (4)萤火虫发光； (5)植物分泌的化学物质；(6)电磁波； (7)昆虫发出的声音；(8)昆虫的外信息素； (9)紫外线； (10)蜜蜂跳舞；
孔雀开屏
行为信息 动物的求偶——送礼
这是一幅很有名的照片。图中有3只昆虫。 一只雄虻抓来一只蚊献给雌虻以获得交配权。
3. 行为信息（behavior information）
概念
对于同种或异种生物能够通过其 特殊行为特征传递的信息
同种或异种生物 植物或动物的异常表现及行为 蜜蜂跳舞；鸟类的“求偶炫耀”
【解析】 (1)据题干所述，将鸡、牛、玉米和 人之间的食物关系画出即可得，图解如图。(2)因为 牛食玉米秸秆，鸡吃玉米子粒，所以牛与鸡之间无 竞争关系；人吃鸡，为捕食关系，人与鸡又共食玉 米子粒，两者之间又存在竞争关系；人吃牛，为捕 食关系。(3)流经一个生态系统的总能量是该生态系 统中生产者所固定的太阳能的总量，所以流经该
物质——能量流动的载体 ；能量——物质循环的动力
① 把生态系统的各个组成部分联系成一个整 体，而且具有调节生态系统稳定性的作用。 ② 决定能量流动和物质循环的方向和状态。 ③ 信息传递是长期的生物进化的结果。
信 息 传 递
(2009年高考全国卷Ⅰ)某种植玉米的农场，其 收获的玉米子粒既作为鸡的饲料，也作为人的粮食， 玉米的秸秆则加工成饲料喂牛，生产的牛和鸡供人 食用。人、牛、鸡的粪便经过沼气池发酵产生的沼 气作为能源，沼渣、沼液作为种植玉米的肥料。据 此回答(不考虑空间因素)：
5.4生态系统的信息传递 (刘强) 编号：16024
5.4生态系统的信息传递编写：刘强审核：刘强使用时间：2012.5 编号：16024学习目标：1.举例说出生态系统中的信息传递。
2.说出信息传递在生态系统中的作用。
3.描述信息传递在农业生产中的应用。
重点难点：说出信息传递在生态系统中的作用描述信息传递在农业生产中的应用。
学习过程：一、生态系统中信息的种类1、信息的概念可以的消息、情报、指令、数据与信号等称作信息。
2、信息的种类生态系统中信息的种类很多，依据信息的传递方式，一般可划分、、三种类型。
（1）、生态系统中的等，通过传递的信息，称为物理信息。
（2）、生物在生命活动过程中，产生一些可以传递生物信息的，如________________、__________________、_______________等，这就是化学信息。
（3）、动植物的许多_______都可以传递某种信息，这种____________通常被称为行为信息。
如：蜜蜂的舞蹈行为就是一种______信息；草原中有一种鸟，当雄鸟发现危险时就会急速起飞，并扇动两翼，给在孵卵的雌鸟发出逃避的信息。
【例】．生态系统中信息的种类有三种：______________、______________、_______________。
填写下列实例中信息的种类：(1)蜘蛛网的振动频率属于________信息；萤火虫的闪光属于________信息。
(2)昆虫的性外激素属于________信息。
(3)孔雀开屏属于________信息；夏夜中雌雄萤火虫的相互识别，其中的光属于________信息。
(4)鸟类的鸣叫声所发出的信息属于________信息。
(5)猎豹和猫科动物有着高度特化的尿标志的信息属于________信息。
(6)蜜蜂的舞蹈行为属于________信息。
(7)植物的颜色、形状等，某些植物的花对于传粉昆虫来说属于________信息。
(8)生物代谢产生的物质如酶、维生素、生长素、抗生素等属于________信息。
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问题解决：
情景3：假如你是一个花卉种植大户，在夏季 接到一个任务，要为花博会提供一个菊花的展 览会，而菊花原本是在秋季开放，怎样利用信 息传递的知识让它提前开花呢？
措施：大棚种植，减少 光照时间
问题解决：
情境4：假如你是一位有机果园的研究人员，当地有
农户向你反映到本季雨水增加，可又正直果树的的 开花期，为减少大雨对花期传粉的影响，如何利用 信息传递的方式吸引大量传粉动物提高花期的传粉 率？你会给农户提出哪些措施？
生物 生物
动物
二、信息传递在生态系统中的作用
生命活动的正常进行离不开信息传递 生物种群的繁衍离不开信息传递 信息传递可以调节生物的种间关系， 以维持生态系统的稳定。
个体水平 种群水平
群落水平
案例分析
资料一：
判断作用
保证动物的生命活动
案例分析
资料2：
莴苣种子萌发率与光的波长的关系
判断作用
保证植物的生命活动
例5、如图示生态系统的信息传递(信息流)模型，请看图回答：
（1）生态系统的信息流在方式和方向上不同于物质流和能量
流的特点是 生态系统中的物质是循环流动的，能量是单向 ______________________________________________________ 。 流动、逐级递减的，而信息流往往是双向的 (2)由于生态系统所有层次、生物的各分类单元及其各部分都 有特殊的信息联系，才使生态系统产生了 自我调节 机制， 从而使其结构和功能维持相对稳定。 (3)生态系统营养信息的传递系统是 食物链和食物网 ____________________________________________________ (4)生态系统的信息传递有利于沟通________ 生物 与________ 生物 之间 无机环境 生物群落 以及 ________与________ 之间的关系，因而信息传递是生态系 统的基本功能之一。
案例分析，判断作用
许多动物都能在
特定时期释放用
于吸引异性的信 息素，用来传递 性信号。
种群繁衍
案例分析
判断作用
调节种间关系
信息传递在调节种 间关系是双向的
能量流动
特点
物质循环
信息传递
单向流动， 循环性， 往往是双向的 逐级递减 全球性 生物之间，生物 生态系统中 范围 生物圈 与环境之间 各营养级 联系 同时进行，相互依存，不可分割，形成一个 统一整体
5－ 4
生态系统的信息传递
电话
问题探讨
蜜蜂是如何传递 100米以内和 100米以外的信 息的呢？
一、生态系统中信息的种类
• 请同学们阅读教材P105-106的三段文字，找出信息传
递的种类并理解相应特点！
物理信息 化学信息
行为信息
请将以下信息传递实例做出分类：
1雌雄萤火 虫通过闪光 相互识别
3昆虫的性 外激素
三、信息传递在农业生产中的应用
问题解决：
情境1：假如你是一位蛋鸡养殖场的技术人员， 随着冬天的到来，日照时间越来越短，鸡产蛋 也越来越少，你如何提高鸡的产蛋量？ 措施：增加光照时间
问题解决：
情境2：假如你是一位农业专家，云南砚山县（盛产 花红李）一位农业人员向你反应了如下情况： 由于雨水过多，高温高湿天气频繁，昆虫大量繁衍， 造成李树枝条皮层被啃食，而且还有扩散的趋势。 措施： 生物防治、化学防治、机械防治 (1).利用昆虫的趋光性，用黑光灯诱杀 (2).引入天敌 (3).利用性引诱剂诱杀雄虫，降低其种群密度
5猎豹和猫科动物有着 高度特化的尿标志
6蜘蛛网的 震动频率
物理过程
2孔雀开屏
4蜜蜂的舞蹈行为
化学物质
特殊行为 7鸟类的鸣叫物理信息来自化学信息行为信息
物 理 信 息
种子的萌发需要一定的湿度和温度
送礼或献食方式的求偶
行为信息
加拿大北极鹅的求爱
雄性北极雀的求爱
物 理 信 息
利用地磁场确定方向
胡桃能够分泌一种叫 做胡桃醌的物质，抑 制周围植物的生长， 若是将胡桃树和苹果 树种在一起，将会对 苹果起毒害作用。
本节内容结束
胡桃树
化学信息
苹 果 树
我国海滩有一种小蟹，雄 的只有一大螯，在寻求配偶 时，便高举大螯，频频挥动， 一旦发觉雌蟹走来，就更加 起劲得挥舞大螯直至雌蟹伴 随着一同回穴。
行为信息
化学信息
黄鼠狼的“救命屁”。
生态系统中信息类型归纳
信息的 种类 举例 来源 无机环境、
物理信息 光、声、温度、湿度、 电磁等 化学信息 生物碱、有机酸等代谢 产物，性外激素等 行为信息 动物的特殊行为特征
例2.狼依据兔留下的气味进行捕食，兔依据狼的 气味或行为特征躲避猎捕。这个事实说明( B ) A．生命活动必须依靠信息的传递 B．信息能够调节生物的种间关系，以维持生态 系统的稳定 C．所有生物都有信息传递 D．信息传递具有普遍性和多样性
例3.下列生产实践措施对信息传递的应 用，不合理的是( B ) A．利用人工合成的性外激素制剂，干 扰害虫的正常交尾 B．延长光照时间，使菊花提前开花 C．利用“黑光灯”集中捕杀棉铃虫蛾 D．模拟动物的集群信息吸引传粉动物， 提高果树的结实率
措施：
人工合成的各种化学 信息素，吸引传粉昆 虫 使用电子仪器播放蜜 蜂跳舞相同频率的振 动或声音
三、信息传递在农业生产中的应用
（1）提高农产品或畜产品的产量 （2）对有害动物进行控制
巩固提升
例1：萤火虫通过闪光来识别同伴；草原上的鸟在 发现天敌后，雄鸟急速起飞，扇动翅膀为雌鸟发 出信号；某种植物根系能分泌一种使休眠的真菌 孢子发芽的化合物，如将这类物质在作物播种前 施入土中，就可以使休眠孢子提前发芽，使其找 不到寄主而死亡。以上三个实例分别体现了哪一 类信息的作用( B ) A．物理信息；化学信息；行为信息 B．物理信息；行为信息；化学信息 C．行为信息；物理信息；化学信息 D．化学信息；行为信息；物理信息
例4：下图为生态系统信息传递模式图，相关叙述不正确 的是[ ]
D
A．生态系统各成分间都有各种形式的信息传递 B．生态系统的功能主要是能量流动和物质循环，还有信 息传递 C．物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的 动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和 状态 D．信息传递是双向的，能量流动和物质循环也是双向的