标点符号使用错误例析
标点符号常见用法及举例汇总
2、缩写的集合词不能用顿号 一些词语，如父母、中小学生、干群、干警等 是一些缩写的表示集合群体意义的词语，它们 之间结构紧密，不能用顿号分隔开来。 例句：这次“实战演习”的成功，与广大的指 、战员的积极参与和努力是分不开的。 解析：“指战员”是一个集合词，“指”是指 导员，“战”指战士。“指战员”中间不能用 顿号隔开。
7、分句间没有逗号不能直接用分号 顿号、逗号、分号、冒号都是句内点号， 但是停顿时间有长短之分，不能乱了次序 。停顿先用逗号，再用停顿长的分号。只 有在分行列举的各项之间，才能直接用分 号。 例句：辽宁官员谈“死虎事件”中不能上 山救虎三点原因：其一是经验不足；其二 是没有专业捕兽队伍；其三是捕兽枪支不 够。 解析：“三点原因”之间没有逗号，并且 停顿较小，不能用分号，应用逗号。
20、句外括号句末点号不能省去 句末括号是注释或补充说明全句内容的 ，注释语如果有标点，可照样不动。 例句：写研究性文章跟文学创作不同， 不能摊开稿纸搞“即兴”。（其实文学 创作也要有素养才能有“即兴”） 解析：括号内的内容是对整个句子的注 释，括号内的句末点号应保留，在句末 加上句号。
17、引文独立成句时句末点号不能外 用 如果引文独立成句，句子就应该保留 引文的句末标点符号，即句末点号放 在引号的里面。 例句：我联想到了唐朝贾岛的诗句： “只在此山中，云深不知处”。 解析：句中贾岛的两句诗是完整的， 句末点号应放在引号内。
公文写作中常见标点符号误用例析
【职场技巧】：公文写作中常见标点符号误用例析标点符号是公文的有机组成部分，也是公文起草者最容易忽视的部分。
笔者在公文审核过程中，经常碰到文笔流畅但标点符号屡犯错误的情况，归纳起来，常见的标点符号使用错误有以下十二个：例1：各中小学要积极贯彻落实《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》及相关要求。
（错误）各中小学要积极贯彻落实《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国义务教育法》及相关要求。
（正确）例2：公安部门要加强校园“警务室”、“护学岗”、“安全网”建设，落实护校制度。
（错误）公安部门要加强校园“警务室”“护学岗”“安全网”建设，落实护校制度。
（正确）解析：标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。
若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间，宜用顿号。
常见错误二：在标示数值和起止年限时使用连接号不规范例3：制定并实施学校安防达标建设三年行动计划（2013-2015年）。
（错误）制定并实施学校安防达标建设三年行动计划（2013—2015年）。
（正确）例4：要加快工程进度，确保科技园3-5年内建成。
（错误）要加快工程进度，确保科技园3～5年内建成。
（正确）解析：标示时间、地域的起止一般用一字线（占一个字符位置），标示数值范围起止一般用浪纹线。
常见错误三：在并列分句中使用逗号统领例5：各职能部门在查处取缔无证无照经营工作中要各司其职、互相配合，工商部门负责查处取缔未取得有效许可证擅自从事经营活动的行为；工信部门负责依法监督管理无线电和电子电器产品维修行业；公安部门负责依法监督管理旅馆业、公章刻制业。
（错误）各职能部门在查处取缔无证无照经营工作中要各司其职、互相配合；工商部门负责查处取缔未取得有效许可证擅自从事经营活动的行为；工信部门负责依法监督管理无线电和电子电器产品维修行业；公安部门负责依法监督管理旅馆业、公章刻制业。
常见标点符号错误用法示例
常见标点符号错误用法示例（一）问号的运用1．在一个句子中用了疑问代词但全句是陈述语气的，句末不用问号。
例：要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥怎么建？那的近千株树木将怎么办？（1994年全国高考题）解析：该句中虽有两个疑问词“怎么”但都在谓语动词“关心”的统领之下，整个句子表达的并不是疑问语气，而是陈述语气。
所以，该句第一处问号应改为逗号，第二处问号应用句号。
2．选择问句中间的停顿不能用问号，要用逗号。
例：明天是你去监考呢？还是我去监考？解析：把第一个问号改为逗号，因为只有一问。
3．问话中含有称呼语的，无论称呼语是在前还是在后，问号用在句末。
例：怎么了？你。
解析：这是称呼语在后的倒装句，问号应置于句末，前置谓语“怎么了”之后改用逗号。
（二）引号的运用1．加引范围不清。
例：耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，怕人笑话，俗话说：‘礼多人不怪嘛。
’”（94全国）解析：此句俗话应为“礼多人不怪”，因此“嘛”字应放在单引号之后，因为它是说话人的语气词。
第二个冒号去掉，后一个单引号移到“怪”字后；改后的后半句为“……俗话说‘礼多人不怪’嘛。
”2．后引号与句末标点的位置关系：A、引用的话是独立的，末尾标点应放在引号里面；B、如果只作为作者自己话的一部分，末尾不用其他标点。
例：罗伯特·舒曼说：“一磅铁只值几文钱，可是经过锤炼，就可以制成几千根钟表发条，价值累万”。
因此他劝告人们“要好好利用天赋给你的一磅铁。
解析：第一个句号移到引号内（引文独立），第二个句号移到引号外（引文不独立）。
（三）顿号的运用1．表示约数的两个数字中间不能用顿号。
例如：小河对岸三四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。
（1995年全国高考题）2．并列词语中又有并列词语时，大并列中的停顿用逗号，内部小并列中的停顿用顿号。
例如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志我国科学技术的发展达到了新的水平。
标点符号使用错误点例析
2 传达准确意思
标点符号的使用可以让作文的意思更加准确无误，让读者更好地理解作者的意图。
3 加强表达效果
合理运用标点符号可以让文章更加生动形象，增强语言的表达力。
标点符号使用错误点例析
标点符号的使用恰如文章的调味品一般，可以让文章更加丰富有味。然而， 许多人在使用标点符号时，常常会出现错误，使文章失去原有的意思和作用。
标点符号使用错误的影响
误导读者
标点符号使用不规范会导致读者对文章理解产生偏差，甚至误解作者的意思。
降低文章质量
使用不恰当的标点符号会使文章看上去杂乱无章，严重影响文章的质量。
句号、问号、感叹号的使用规则
1
句号
表示一个完整的句子或一个简单句的结束。
2
问号
放在疑问句的最后，表示对某一问题的疑问或询问。
3
感叹号
放在陈述句中的末尾，表示强调、感叹等情感色彩。
逗号、顿号的使用规则
逗号
逗号用于分割句子的组成部分，使句子结构更加清晰。
顿号
顿号用于分隔列举的词语，使之更加紧凑。
引号、括号的使用规则
引号
表示引用、转述或者表示某个词语的特殊含义。
括号
在句子中加入补充说明或者追加说明时使用，用于 插入辅助或次要意思。
省略号、破折号的使用规则
1
省略号
表示省略பைடு நூலகம்通常用于断句、追加说明、
破折号
2
悬念等情况。
用于表示插入语，以及引出解释或注解 内容、分割句子等。
正确使用标点符号的重要性
1 提高阅读体验
毁坏形象
在正式场合或者工作中，不规范的标点符号使用会给人留下不专业的印象。
2023届高考语文复习-标点符号运用常见错例分析课件26张PPT
• 整个句子是分总式，所以最后的逗号改成冒 号，表示总结上文。
• 18、书名并列列举时，书名号与书名号之间 不用顿号。
• 错例：
• 尔后虽多用于《神鞭》（b）、《三村金莲》 等书，仍有一些故事人物，闲置一旁，未被 采纳。
• 修改：
• 书名号之间的顿号可以去掉。为了避免各标 点符号使用混乱，一般情况下书名号后面是 不加顿号的。
• 农历新年的习俗可多啦，贴春联、 挂年画、舞龙灯、放花炮、穿新 衣……等等，到处呈现出祥和、热 闹的气氛。
• 修改：
• 省略号与“等等”重复，删掉其一。
• 5、引文不独立，冒号和引文末的句末点号 删掉。
• 错例：
• 鲁迅写的：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺 子牛。”应作为我们的座右铭。
• 修改：
• 因为“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”在 句中不是直接引用，而是与后面的“应作为 我们的座右铭”构成一个完整的句子，它是 句子的一部分。所以冒号和引号内的句号应 去掉。
• 修改：
• 最后一个顿号删除。顿号与“及”重复。
• 9、并列定语中间用顿号。
• 错例：
• 《人民报》，英国宪章派的周报，1852年5 月由宪章运动的领袖之一，马克思和恩格斯 的朋友厄·琼斯在伦敦创办。
• 修改：
• 应为“1852年5月由宪章运动的领袖之一、马 克思和恩格斯的朋友厄·琼斯在伦敦创办”。 “宪章运动的领袖之一、马克思和恩格斯的 朋友”都是厄·琼斯的定语，并列定语中间用 顿号。
• 6、大并列之间又有小并列，大并列之 间用逗号，小并列之间用分号。
• 错例：
• 大陆同胞、台湾、香港、澳门同胞，还 有海外侨胞，都是中华民族的子孙。
• 修改：
• 第一个顿号改为逗号。顿号用于同一层 次之间的并列词语之间的停顿。
十个标点符号使用规则及常见错误(十个标点符号使用规则及常见错误)
十个标点符号使用规则及常见错误（十个标点符号使用规则及常见错误）标点符号，是语文知识的重要组成部分，从小学入学时我们就开始学习，但很多同学到了高中，仍然用不好标点符号。
下面是十种标点符号的使用规则和常见错误，有分析、有示例，可以对照一下看自己有没有用错。
句号一句末尾用句号，语气平缓调不高。
读书见它要停顿，作文断句莫忘掉。
基本用法1.用于句子末尾，表示陈述语气。
使用句号主要根据语段前后有较大停顿、带有陈述语气和语调，并不取决于句子的长短。
示例1：北京是中华人民共和国的首都。
示例2：（甲：咱们走着去吧？）乙：好。
2.有时也可表示较缓和的祈使语气和感叹语气。
示例1：请您稍等一下。
示例2：我不由地感到，这些普通劳动者同样很值得尊敬。
常见错误1.当断不断，一逗到底。
2.不当断却断了，割裂了句子。
如：生产成本居高不下的原因，一个是设备落后，能耗高。
另一个是管理不善，浪费严重。
（“能耗高”后面的句号应改作逗号）问号有疑有问用问号，设问反问也需要。
遇它读出语调来，看书见它要思考。
基本用法1.用于句子的末尾，表示疑问语气（包括反问、设问等疑问类型）。
使用问句主要根据语段前后有较大停顿、带有疑问语气和语调，并不取决于句子的长短。
示例1：你怎么还不回家去呢？示例2：难道这些普通的战士不值得歌颂吗？示例3：（一个外国人，不远万里来到中国，帮助中国的抗日战争。
）这是什么精神？这是国际主义精神。
2.选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。
当选项较短且选项之间没有停顿时，选项之间可不用逗号。
当选项较多或较长，或有意突出每个选项的独立性时，也可每个选项之后都用问号。
示例1：诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述，还是诗人的虚构？示例2：这是巧合还是有意安排示例3：要一个什么样的结尾：现实主义的？传统的？大团圆的？荒诞的？民族形式的？有象征意义的示例4：但到底是称赞了我什么：是有几处画得好？还是什么都敢画？抑或是一种对于失败者的无可奈何的安慰？我不得而知。
标点符号使用错误例析
标点符号使用错误例析马明1.“到底去不去听？我的小祖宗！”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门。
“人家来电话催了好几趟了，你倒是给人家一个回话呀！”问号是句末点号，对先说谓语、后说主语的倒装句等中间有停顿的句子，只在句末用问号，中间只能用逗号。
因此，例句中问号应改为逗号，第一个感叹句改为问号。
2.网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的摧生已初露端倪。
人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？选择关系的复句，有两个问句，一般只在最后一个分句末尾用问号，第一问句用逗号，不用问号。
因此，应把句中的前一个问号改成逗号。
3.最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置？4.目前，我国18岁以下的“未成年人”约有亿。
他们的思想道德和精神风貌如何？不仅关系到年轻一代自身能否健康成长，也关系到国家的前途和民族的命运。
上面两个句子都含有疑问句，但是从整个句子来看都是陈述句，所以3句末只能用句号，4句中间的问号应改为逗号。
5.改革开放以来，山东省提出“抬龙头、摆龙身、全身动”的经济发展战略，旨在建设海上山茶，促进东部沿海地区和中、西部的全面发展。
有些并列词语相互联系紧密又为人们熟知，这些词语中间不用顿号。
例句中“中、西部”就属于这类情况，中间不用顿号。
6.小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。
7.“水上部落”的形成要追溯到上世纪八、九十年代。
概数之间不用顿号，例句中的“三、四里”和“八、九十年代”都是概数，中间不能用顿号。
8.在这所学校，我与李老师最熟。
在我上五六年级的时候，她就一直教我们语文，并当班主任。
例句中的“五六”不是概数，而是相邻的两个数字，是确指，中间要用顿号。
9.文学工作者应培养起自己对语言的敏感，有利于遣词用字，写出清晰、生动、鲜明、节奏和谐、音调优美的作品来。
并列结构内部又包含并列词语时，为了分清层次，有的用顿号的地方可以提升为逗号，例句中“鲜明”后面要用逗号。
语文标点符号常见错误例析
1、《教师口语》一书的《序言》说：“《教师口语》是为强化教师的口语表达能力而新增的专业课程。
”【解析】序言不用书名号；教科书名称用书名号，但课程名称不用书名号。
《标点符号用法》中对书名号是这样定义的：书名号的形式为双书名号“《》”和单书名号“”。
书名、篇名、报纸名、刊物名等，用书名号标示。
实际使用中，电影名、电视剧名以及歌曲、乐曲、绘画、雕塑、摄影等艺术作品的名称可用书名号；书名或篇名的简称或合称，也可用书名号。
二、误用逗号2、诈骗犯有一种特长，讲究“适销对路”：你迷信鬼神，他就以鬼神为饵，你迷信权力，他就以权力相诱。
解析：“他就以鬼神为饵”后的逗号，应改为分号。
这是大层次之间的停顿。
3、目前大学毕业生就业存在一种奇怪的现象：一方面很多学生毕业后找不到工作，一方面很多民营企业以及西部边远地区招不到需要的工作人员，出现这种现象的原因之一在于大学毕业生没有树立正确的择业观。
解析：“一方面……一方面”连接的是两个并列的分句，所以应把“招不到需要的工作人员”后面的逗号改为句号。
三、误用顿号4、这种白内障冷冻摘除器，具有制冷、解冻迅速、操作方便、安全性能高等特点。
解析：“制冷、解冻”属句子内部并列词语之间的停顿，用顿号；“制冷、解冻迅速”“操作方便”“安全性能高”是并列分句，因此，后两个顿号应改为逗号，以区分不同的层次。
5、有些小企业由于规模小、技术、产品、管理水平落后，面临的竞争程度高、市场需求变化快，因而承担的风险往往要大于获得的效益。
解析：顿号使用有误。
“规模小”与“技术、产品、管理水平”之间不构成并列关系，应将“规模小”后的顿号改为逗号。
6、火车站售票处有一个特殊、鲜明的标志，很好找。
记者走进售票处，马上有工作人员迎上来，问有什么事情需要帮助？解析：本句是陈述—件事实，并不是在提出疑问，所以句末的问号应改为句号。
7、记者由此推想，在“五一”这个劳动者的神圣节日里，农民工到底能够有多少人享受到法律赋予他们的休息权？解析：虽有疑问词，但没有疑问语气。
标点符号运用典型错讹例析与思考
口栾 照钧
标点 符号 使用 中最典 型 的错 讹 ，当属 “ 并 列
连 用 的书名 号之 间和并列 连用 的 引号之 间错 用 顿
【 例２ 】为……，根据 《 中华人民共和国立法
一
・
毒 ・ ＠
圈 ｙ 。
有关行政 审批 。
【 例９ 】 为…… ，根 据 《 中华人 民共和 国银 行 业监 督管理 ‘ 法》 、 《 中华人 民共和 国商业银 行 － 法》 、
《 中华人 民共和 国行政许 可法》 等 法律 法规 ，制 定 本办法。 （ 艮 行业金 融机 构董事 （ 理 事）和 高级 管理人 员任 职 资格 管理 办法》 第一条 ，选 自２ ０ １ ３ 年 ｌ １月 １ ８日公 布 的 中 国银 监 会令 ２ ０ １ ３年 第 ３
法 》 、 Ｕ － ； － 政 法规 制 定程序 条例》 、 《 规章常 Ｊ 定程
序条例》 、 《 法规规 章备案奈例》 等法律 、行政 法 规 ，以及 国务 院有 关要 求 ，制定本规 定。 （ 《 国家 食 品 药品监 督 管 理 总局 立 法程 序 规 定》 第一 条 ，
选 自２ ０ １ ３年 １ ０月 ２ ４日公 布的 国家食 品 药品监督 管理 总局 令第 ｌ 号。 ）
华 人 民共 和 国 中外合 资 经 营企 业法 实施 条例 》、
、
典 型病 例
《 中华人 民共和 国中外合作 经营企业 法实施 细则》 、
旨 导外 商投 资 方向规 定》、 《 外 国企业 或 者个人 在 中国境 内设 立合伙企 业管理 办法》 、 《 中外合 资 经 营企业合 营期 限暂行规 定》 、 《 中外合 资经营 企 业合 营各 方 出资 的若干规 定》、 《 （ 中外合 资经 营
标点符号使用常见错误
标点符号使用常见错误例析一.顿号误用顿号表示句内最小的停顿,常用在并列的词或词组之间。
但，易出现下列误用现象。
1．概数误用顿号小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和……[点拨]这儿“三、四”是约（概）数，不应有顿号。
2．连词前误用顿号 观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。
[点拨] “或”是连词，在表并列关系的连词前面，无论是“或”，是“和”，是“及”，是“与”均不用顿号。
可根据不同句子的情况，或者删去顿号，或者改用逗号。
3．约定俗成的简称中误用顿号“高招”期间，有关部门一定要把好大专院、校的收费关。
[点拨] “大专院校”是集合词语，已约定俗成，不能断开。
另如，“工农兵”“生动感人”“中小学生”“公检法三家”等。
4．种属并列误用顿号过去、现在、未来、上下、左右、中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。
[点拨]并列结构内部又包含并列词语时，为了分清层次，有的用顿号的地方可以提升为逗号，例句的“未来”、“左右”后面要用逗号。
5．并列的谓语中误用顿号今年春季，这个省……改道工程，任务重、工程难、规模大。
[点拨]此句中的“任务重”“工程难”“规模大”不是句子内部的成分并列，而是三个主谓句的并列，应该用逗号。
动宾短语并列时同此，如“他常来这里下棋、品茶、听书”也错。
6．短句中误用顿号花园里的花可多了，什么海棠呀，玫瑰呀，米兰呀……五颜六色，挺吸引人的。
[点拨]名词加了 “呀”“啊”“呢”等就成了短句，用逗号不用顿号。
7．二、逗号误用8．并列词语之间误用逗号。
我校是……培训学校之一，有自己的教学楼，图书馆，教学设备及教师队伍。
[点拨]此句中“教学楼”“图书馆”“教学设备” “教师队伍”都是动词“有”的宾语，也无层次上的大小，所以它们之间用顿号即可。
9．不顾内容层次的滥用。
这是一条幽僻的路，白天也少人走，夜晚更加寂寞。
[点拨]“白天”前应该用分号，因为该句三个分句却是两层意思，不如此显示不出层次。
学生常见标点符号错误例析
学生常见标点符号错误例析(1)顿号、书名号、句号、省略号错误。
比较中英文标点符号可见,英文标点中没有中文形式的顿号、书名号、句号和省略号。
而这四种标点符号成了大学英语写作中“借鉴频率较高的符号。
如:〔错误〕1. While she is reading《Gone With the Wind》, I amcooking。
〔错误〕2.My sister bought a lot of fruits for me ,such as bana 、orange 、apple and pear.英文中的印刷体用斜体字表示书籍、报刊、戏剧、电影、绘画作品等的名称,在书写体或打字机打的文本中用字下线表示斜体字;英文常用逗号来代替冒号;而句号是用实心小黑点表示。
故以上两句应改为:〔修改〕1.While she is reading Gone With the Wind ,I am cooking. (印刷体)或While she is reading Gone With the Wind , I am cooking. (书写体)〔修改〕2.My sister bought a lot of fruits for me ,such as bana , orange , apple and pear.还有,英文中的省略号其实是三个句号的并列,许多学生由于受中文影响常错误地把英文省略号写成六点。
(2)冒号错误。
冒号是中英文兼有的标点符号。
在汉语中,冒号是表示提示性话语之后的停顿,常用在“说、道、讲、问、唱、回答、喊、吼”等动词的后边,以标明下面的话是谁说的。
此用法影响下列英文句子标点:〔错误〕3.I thought to myself :“Whatkind oftrap is she laying ？”〔错误〕4. He asked :“Where are you from？”以上两例中的冒号在英文中需用逗点表示。
汉语中的冒号还可用在“如次“如下“例如“像等引起下文的提示语后边。
11种公文最常见的易错标点符号-公文写作
11种公文最常见的易错标点符号标点符号是公文的有机组成部分，也是公文起草者最容易忽视的部分。
笔者在公文审核过程中，经常碰到文笔流畅但标点符号屡犯错误的情况，归纳起来，常见的标点符号使用错误有以下十一个：常见错误一：多个书名号或引号并列时使用顿号分隔例1：各中小学要积极贯彻落实《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》及相关要求。
（错误）各中小学要积极贯彻落实《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国义务教育法》及相关要求。
（正确）例2：公安部门要加强校园“警务室”、“护学岗”、“安全网”建设，落实护校制度。
（错误）公安部门要加强校园“警务室”“护学岗”“安全网”建设，落实护校制度。
（正确）解析：标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。
若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间，宜用顿号。
常见错误二：在标示数值和起止年限时使用连接号不规范例3：制定并实施学校安防达标建设三年行动计划（2013-2015年）。
（错误）制定并实施学校安防达标建设三年行动计划（2013—2015年）。
（正确）例4：要加快工程进度，确保科技园3-5年内建成。
（错误）要加快工程进度，确保科技园3～5年内建成。
（正确）解析：标示时间、地域的起止一般用一字线（占一个字符位置），标示数值范围起止一般用浪纹线。
常见错误三：在并列分句中使用逗号统领例5：各职能部门在查处取缔无证无照经营工作中要各司其职、互相配合，工商部门负责查处取缔未取得有效许可证擅自从事经营活动的行为；工信部门负责依法监督管理无线电和电子电器产品维修行业；公安部门负责依法监督管理旅馆业、公章刻制业。
（错误）各职能部门在查处取缔无证无照经营工作中要各司其职、互相配合；工商部门负责查处取缔未取得有效许可证擅自从事经营活动的行为；工信部门负责依法监督管理无线电和电子电器产品维修行业；公安部门负责依法监督管理旅馆业、公章刻制业。
公文中标点符号常见错情例析
2021年第7期秘书之友□龙照勇标点符号就像扣子，衣服光鲜如果扣子没扣好，同样大煞风景。
有的公文看似文笔流畅，却屡屡出现标点符号使用不当的情况，导致不能准确表达主旨，给工作带来了损失。
笔者经过梳理、提炼和归纳，发现主要有14种问题。
错情一：发文字号年份括号使用不当。
例：我县认真贯彻落实《河池市人民政府办公室关于印发河池市重大行政决策相关制度的通知》（河政办发［2020］56号）精神。
（×）我县认真贯彻落实《河池市人民政府办公室关于印发河池市重大行政决策相关制度的通知》（河政办发〔2020〕56号）精神。
（√）解析：发文字号由发文机关代字、年份、文顺序号组成，年份应标全称，用六角括号“〔〕”括入，不能使用方括号“［］”、圆括号“（）”、方头括号“【】”、尖括号“<>”。
错情二：标题标点符号使用不当。
例1：×××省人民政府办公厅关于贯彻实施政府督查工作条例、进一步加强和规范政府督查工作的通知（×）×××省人民政府办公厅关于贯彻实施《政府督查工作条例》进一步加强和规范政府督查工作的通知（√）例2：×××厅关于做好2021年度广西日报、当代广西杂志发行工作、严格规范报刊发行秩序的通知（×）×××厅关于做好2021年度《广西日报》《当代广西》杂志发行工作严格规范报刊发行秩序的通知（√）例3：河池市人民政府办公室关于印发《全面推进六证合一一照一码登记制度改革工作实施方案》的通知（×）河池市人民政府办公室关于印发全面推进“六证合一、一照一码”登记制度改革工作实施方案的通知（√）解析：（1）标题中除法规、规章名称加书名号外，一般不用标点符号，但并不是一律不用，必要时可用书名号、引号、括号、顿号、连接号等，一般不用逗号、句号。
标题中出现书名、报刊名时，应使用书名号；标题中出现缩略语或具有特定含义用语时，应使用引号；标题中有需要注释或说明的地方时，应使用括号；标题中有表示句子内部并列词语之间的停顿时，应使用顿号。
最常见的10种标点错误
最常见的10种标点错误标点符号是公文的有机组成部分，也是公文起草者最容易忽视的部分。
笔者在公文审核过程中，经常碰到文笔流畅但标点符号屡犯错误的情况，归纳起来，常见的标点符号使用错误有以下十二个：常见错误一：多个书名号或引号并列时使用顿号分隔例1：各中小学要积极贯彻落实《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》及相关要求。
（错误）各中小学要积极贯彻落实《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国义务教育法》及相关要求。
（正确）例2：公安部门要加强校园“警务室”、“护学岗”、“安全网”建设，落实护校制度。
（错误）公安部门要加强校园“警务室”“护学岗”“安全网”建设，落实护校制度。
（正确）解析：标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。
若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间，宜用顿号。
常见错误二：在标示数值和起止年限时使用连接号不规范例3：制定并实施学校安防达标建设三年行动计划（2013-2015年）。
（错误）制定并实施学校安防达标建设三年行动计划（2013—2015年）。
（正确）例4：要加快工程进度，确保科技园3-5年内建成。
（错误）要加快工程进度，确保科技园3～5年内建成。
（正确）解析：标示时间、地域的起止一般用一字线（占一个字符位置），标示数值范围起止一般用浪纹线。
常见错误三：在并列分句中使用逗号统领例5：各职能部门在查处取缔无证无照经营工作中要各司其职、互相配合，工商部门负责查处取缔未取得有效许可证擅自从事经营活动的行为；工信部门负责依法监督管理无线电和电子电器产品维修行业；公安部门负责依法监督管理旅馆业、公章刻制业。
（错误）各职能部门在查处取缔无证无照经营工作中要各司其职、互相配合；工商部门负责查处取缔未取得有效许可证擅自从事经营活动的行为；工信部门负责依法监督管理无线电和电子电器产品维修行业；公安部门负责依法监督管理旅馆业、公章刻制业。
标点错误类型讲解
一．关系不明确，停顿不合理常用的七种点号，基本的作用是表示停顿，但停顿的长短不尽相同，大致情况是这样的：“顿号﹤逗号、分号、冒号﹤句号、问号、叹号”停顿的长短，归根到底，取决于语言的层次关系。
例如：1．中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身。
”“三项任务”与“感受场馆，观察对手，摸清自身”之间是解说关系，应该在“三项任务”之后用冒号作提示。
2．这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游资源。
这里所使用的标点符号是正确的。
“信息”“基础”“市场”“资源”是同一层次，它们之间用逗号，再降一层，“植物、矿产、海洋、旅游”之间就应该用顿号了。
3．“这究竟是怎么回事呢？同志们。
”厂长严肃的说。
引号内是一个倒装问句，应该只有一个句末停顿；否则，单句就被提升为句群了。
应改为“这究竟是怎么回事呢，同志们？”依此类推，倒装形式的感叹句，叹号也应该在句末。
二．语气不明确，自相矛盾一般说来，句号表示陈述语气，问号表示疑问语气，叹号表示感叹语气。
它们都属于句末停顿。
以问号为例，用不用问号，取决于有没有疑问语气，而不是有没有疑问代词。
例如：最近多名省部级高官因贪污受贿被处死刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检查机关对那些行贿者将如何处置？尽管句中有疑问代词“如何”，但纵观整个句子，是陈述语气，句末停顿应用句号。
三．身份不明确，张冠李戴标号的作用在于标明语句的性质和作用。
以书名号为例，主要用来标示书名、篇名、报纸名、刊物名等。
例如：以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3﹒15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。
“健康秩序、健康生活”不属于书名的范畴，应该用引号。
四．组合不恰当，喧宾夺主引号内外、括号前后的点号如何处置，历来都是一个比较棘手的问题。
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判断下列句中的标点符号用法是否正确： ⑴他是真的没有听到我的话呢？还是故意装作没听见？（ 错 ） ⑵到底这两种教育哲学哪个好？哪个不好？这是一个非常复杂的问 题。（ 错 ） ⑶朋友们，用不着多举例，你已经可以了解我们的战士是怎样一种 人？这种人有一种什么品质？ （ 错 ） ⑷我问那个人：“应该付给您多少钱？先生。” （ 错 ） ⑸今天，无偿献血成为杭城一道亮丽的风景。在武林门献血点， 3名三、四十岁的公安干警献出200毫升鲜血。（ 错 ） ⑹我们必须不断学习、学习、再学习。（ 错 ） ⑺“尽管我的家族很富有，但我们依然过着俭朴的生活。”比 尔· 盖茨说。 ） 对（ ⑻父亲脸色早已煞白，哑着嗓子说：“啊！原来如此……如此…… 我早就看出来了！……谢谢你，船长。” （对 ） ⑼“我喜欢孩子们，”月亮说，“特别是那些非常有趣的小不点儿 们。” （对 ） ⑽在不久的将来，南部较浅的地方，海水将会消失。北部较深的地 方，海水也许干涸！（ 错 ）
应用冒号。
14、如今一个全新的来自英国的职业外语水 平测试——《博斯BULATS考试》，已由国 错。这儿不是书名、 家人事部考试中心推出。 篇名、报刊名，所 以应用引号。 15、斯大林说过，脱离实际的理论，是空洞 对。如果引用的只 理论。 是原文大意，应该 用建设逗号。 16、社会主义新农村是改革开放以来，我国 在城乡关系、工农关系上的一次重大调整 错。主语和谓语间一般不需要停顿， 。 但复杂短语做主语，要停顿，使用逗 号，后面逗号去掉 。 17、我们往往会遇到这样的情况：只从一个 方向考虑问题，路子越走越窄。换个角度 想一想，或许会得到意想不到的收获。
错。一句话中不能用两个冒号。 引号超出范围。独立引用，句号 应在引号里。
小结
标点符号误用常见的有以下10种情况： 1． 概数中间加顿号。 2． 并列词语之间用逗号。 3．非疑问用问号。 4．选择问句用多个问号。 5·“某某说（道、讲、问、答）”后标点滥用。 6．引用的话语结束后，句号位置不对。 7．倒装成分之间用句末点号。 8．标点与同它功能相同的字词并用。 9．滥用引号和书名号。 10．一句话中用两个冒号。
用逗号，不用分号。
10、小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪 错。邻近的两个数字连用表示 微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高 概数，中间不能加顿号;但是， 的远山。 如果表确数则必须加顿号。如： 今天参加活动的是三、四班。 11、第二代无绳电话采用了数字技术，主要 有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、 个人接入通讯系统……等，具有双向互呼 错。省略号和“等”都 和越区切换性能。 表示列举的省略，两者 不能同时使用。 12、船上的人告诉他船所经过的海槽——就 错。破折号和“即”“就是” 是‚中外之界‛。 等词语都是表示解释说明， 两者不能同时使用。 13、桃花开了，红得像火；梨花开了，白得 像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉 错。混淆了分号和冒 映；好一派万紫千红的灿烂春光。 号，最后一句是总结，
错。应改为分号。
பைடு நூலகம்
18、行家一搭眼就愣住了，不由得脱口说了 对。带有感叹语气的引 用单位放在句尾，成为 一个‚好！‛ 句子的一个组成部分， 要把感叹号放在引号里。 19、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。 错。该加逗号而不加， 20、这种奖赏，不要误解为‚抛来‛的东西， 造成句子歧义 。 这是‚抛给‛的，说得冠冕些，可以称之 为‚送来‛，我在这里不想举出实例。 21、耿妈妈对儿子说：‚大成，见人就应该 对。表强调的要加 问好，不要怕人笑话，俗话说：‘礼多人 引号 。 不怪嘛’。‛
制作:黄培金
常用的标点符号有16种，分为点号和标号。
感叹 句号 问号 逗号 顿号 分号 冒号 点号 号 。 ？ ， 、 ； ： ！ 书名 引号 括号 破折 省略 着重 间隔 连接 专名 号 标号 ‚‛ （） 号 号 号 号 号 号 《》 · · — ____ ‘’ [] —— …… <>
占两 占两 格 格 左上 各占 各占 占两 标字 标字 占一 标字 备注 每格 角 一格 一格 格 下 间 格 下 三个 右上 点 角
标点符号有关知识：
1、具有选择关系的疑问句，只在后一个问 句上使用问号，其它使用逗号。 2、看似问句实则陈述的不能用问号。 3、问句中含称呼且置后的，问号一律于问 话的末尾，前面用逗号。 4、约数、概数中间不能用顿号。 5、“某某说”在后，话在前，“说”后用 句号；“某某说”在前，话在后，“说”后 使用冒号引起下文； “某某说”在中间，话 在前后，“说”后使用逗号。 6、前后两句如果是表并列的中间用分号
以下各句中的标点符号有的是正确的，有的 错。选择问句的问号应 不完全正确，请指出用错的标点符号，并改正。 在句尾，句中用逗号。
1、你的书还在我家里，是我给你送呢？ 还是你自己来拿呢？ 2、我现在不知道他在哪儿？ 对。主谓倒置的问句，问 号应在句尾，倒装成分之 3、怎么了，你？ 间用逗号。 4、有一句著名的格言：‚真理诞生于 一百个问号之后‛ 。这句格言本身也是 真理。 错。引文能独立成句，
引文末尾的点号放在引 号内。
错。句中虽有疑 问词，但整个句 子不是疑问句， 句尾应用句号。
5、游览者看‚鱼戏莲叶间‛，又是入画的一 错。引用的话是整个句 对。不能独立成 景。子的主语，“血”后的 点号应在引号外，该为 句，引文末尾点 逗号。 号应在引号外。 6、鲁迅先生说的‚我吃的是草，挤出来的是 牛奶，血。 ‛真是松树风格的写照。 7、①试以《鲜花与鸦片》为话题写一篇文章 。 ②王芳每天都收看《中央电视台》主办 错。书名号可以标示书名、篇名、报刊 的《焦点访谈》。 名、图画名、歌曲名等，并且都是已经 存在的。报刊中的某个栏目或将要写的 文章题目，不能用书名号。 9、对待同志要像春天般的温暖；对待工作要 像夏天一样的火热；对待个人主义要像秋 风扫落叶一样；对待敌人要像严冬一样残 错。单句排比或并列， 要求气势贯通，一般 酷无情。