反比例函数K的几何意义最新版本ppt课件

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反比例函数中K的几何意义课件

反比例函数中K的几何意义课件
总结词
k值决定了反比例函数图像的形状和 位置。
详细描述
在反比例函数y=k/x中,k值决定了图 像的形状和位置。当k>0时,图像出 现在第一象限和第三象限;当k<0时 ,图像出现在第二象限和第四象限。
k的正负与图像的位置
总结词
k的正负决定了图像所在的象限。
详细描述
当k>0时,图像分布在第一象限和第三象限;当k<0时,图像分布在第二象限和 第四象限。
拓展反比例函数的应用领域
随着科学技术的发展,反比例函数的应用领域也在不断扩大。未来我们可以尝试将反比例 函数应用于其他领域,如经济学、生物学等,以解决实际问题。
探索与其他数学知识的联系
反比例函数作为数学中的一个重要概念,与其他数学知识有着密切的联系。未来我们可以 进一步探索反比例函数与其他数学知识之间的联系,以促进数学学科的发展。
k值对反比例函数图像的影响
随着k值的增大或减小,反比例函数的图像会向内或
反比例函数在实际生活中有着广泛的应用,如电流与电阻、电容与电压
等物理量之间的关系可以用反比例函数来描述。
对反比例函数的研究展望
深入探究反比例函数的性质
尽管我们已经对反比例函数的性质有了一定的了解,但仍有许多未知的性质等待我们去发 现和研究。例如,反比例函数的极限行为、奇偶性等性质。
反比例函数的性质
反比例函数具有以下性质:当 x 增大时,y 值会减小;当 x 减小 时,y 值会增大。这是因为 xy =
k 的关系。
在图像上,反比例函数的两个分 支在 x 轴和 y 轴上分别趋于无穷
大和无穷小。
反比例函数在坐标系中的图像是 不闭合的,且无限接近于坐标轴

Part
02

《反比例函数的应用与k的几何意义》PPT课件

《反比例函数的应用与k的几何意义》PPT课件
解:当 30≤x≤60 时, w=-0.1x2+10x-210=-0.1(x-50)2+40, ∴当 x=50 时,w 取得最大值,为 40; 当 60<x≤80 时,w=-2 4x00+70, ∵-2 400<0,∴w 随 x 的增大而增大,
能力提升练
∴当 x=80 时,w 取得最大值,为 40. 故销售价格定为 50 元/件或 80 元/件时,获得的纯利润最大,最 大纯利润是 40 百元.
能力提升练 将(7,100)代入 y=kx得 k=700,∴y=70x0. 将 y=30 代入 y=70x0,解得 x=730, ∴y=70x0(7<x≤730 ). 令 y=50,解得 x=14.
∴饮水机的一个循环周期为730min.每一个循环周期内,在 0≤x≤2 及 14≤x≤730时间段内,水温不超过 50℃.
1. 你真让人感动,老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩,希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整,真是了不起!你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面,自主学习的能力很强,课下把你的学习方法介绍给同学们,好不好? 4. 哎呀. 通过你的发言,老师觉得你不仅认真听,而且积极动脑思考了,加油哇! 四、提醒类
素养核心练 10.[中考·呼伦贝尔]某药品研究所开发一种抗菌新药,经多年
动物实验,首次用于临床人体实验,测得成人服药后血液中 药物浓度 y(微克/毫升)与服药时间 x(小时)之间的函数关系如 图所示(当 4≤x≤10 时,y 与 x 成反比例). (1)根据图象分别求出血液中药物浓度上升和下降阶段 y 与 x 之间 的函数表达式;
沪科版 九年级上
第21章 二次函数与反比例函数
第5节 反比例函数 第3课时 反比例函数的应用与k的几
何意义

《反比例函数》课件

《反比例函数》课件
S△四边形CAED= S△OBE ,△ABE 为公共
部分,S梯形CABD= S△ABO .
y
A
C
D
O
B
E
x
重难剖析 重难点4:反比例函数的实际应用
病人按规定的剂量服用某种药物,测得服药后 2 小时,
每毫升血液中的含药量达到最大值为 4 毫克. 已知服药
后,2 小时前每毫升血液中的含药量 y (单位:毫克)与
1
D.
3
2. 若 y a 1 x
A. 1
B. -1
a2 2
是反比例函数,则 a 的值为 ( A )
C. ±1
a+1≠0
a2-2=-1
a=1
D. 任意实数
重难剖析 重难点2:反比例函数的图象和性质
已知点 A(1,y1),B(2,y2),C(-3,y3) 都在反比例函数
6

= 的图象上,则 y1,y2,y3 的大小关系是( D )
比例函数,其中 x 是自变量,y 是 x 的函数,k 是比例
系数.
k
三种表达方法:y 或 xy=k 或 y=kx-1(k≠0).
x
注意:(1)k≠0;(2)自变量x≠0;(3)函数y≠0.
2.反比例函数的图象和性质
k
(1)反比例函数的图象:反比例函数 y (k≠0)的
x
图象是 双曲线,它既是轴对称图形,又是中心对称图形.
重难剖析 重难点5:反比例函数的综合应用
1
2
如图,已知 A (-4, ),B (-1,2) 是一次函数y =kx+b 与反


比例函数 = (m<0)图象的两个交点,AC⊥x 轴于点

人教版数学九年级下册26.1.1反比例函数中K的几何意义课件

人教版数学九年级下册26.1.1反比例函数中K的几何意义课件
,求$k$的值。
利用K值解决实际问题
例题3:某工厂生产A、B两种配套产品 ,其中每天生产$x$吨A产品,需生产 $y$吨B产品。已知生产A产品的成本与 产量的平方成正比。经测算,生产1吨 A产品需要4万元,而B产品的成本为每
吨8万元。求
(1)生产A、B两种配套产品的平均成本 的最小值;
(2)若原料供应商对这种小型工厂供货 办法使得该工厂每天生产A产品的产量 $x$在$0 < x leqslant 2$的范围内, 那么在这种情况下,该工厂应生产A产
当$K < 0$时,距离公式同样适用, 只是图像位于第二、四象限。
K值与角度关系
对于反比例函数图像上任意一点,其与原点连线的倾斜角$theta$与该点 的横坐标$x$和纵坐标$y$满足关系:$tantheta = frac{y}{x} = frac{K}{x^2}$。
当$K > 0$时,$theta$为锐角或直角;当$K < 0$时,$theta$为钝角或 直角。
随着$|K|$的增大,倾斜角$theta$也逐渐增大,但始终不会超过直角。
05
典型例题解析
求反比例函数中K值
01
例题1
已知反比例函数$y = frac{k}{x}$的图像经过点 $A(2,3)$,求$k$的值。
02
例题2
已知反比例函数$y = frac{k}{x}$的图像经过点 $B(m,n)$和$C(p,q)$,且$mn = 6$,$pq = 8$
06
课堂小结与拓展延伸
课堂小结
反比例函数$y = frac{k}{x}$($k neq 0$)中,比例系数$k$的几 何意义:过双曲线上任意一点引 $x$轴、$y$轴垂线,所得矩形面
积为$|k|$。

反比例函数中k的几何意义-优质课公开课课件一等奖

反比例函数中k的几何意义-优质课公开课课件一等奖
坐标轴围成的矩形的面积,发现,无论图像
上的点如何移动,矩形的面积却始终不变,
且刚好为 。接着,我们发现双曲线上的点
||
与坐标轴围成的三角形的面积始终为 ,可
2
见值常常与图形的面积相联系。
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3
相交于、两

点,过作 ⊥ 轴,过作 ⊥ 轴,则
图中阴影部分的面积为( )
A、2
B、3
C、4
D、6
3

点和点都在反比例函数 = 的图像上
⊥ 轴, ⊥ 轴
△ = △
3
=
2
阴影部分的面积就是两个三角形面积之和,为3
正确答案是选项B。
我们通过探究反比例函数图像上的点与
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A、2
B、4
C、6
D、8
两个矩形的面积相等,且都为比例系数4。
1 = 矩形 − 阴影矩形 = 4 − 1 = 3
2 = 矩形 − 阴影矩形 = 4 − 1 = 3

反比例函数中K的几何意义 上课ppt课件

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别向x轴、y轴作垂线
⑴若P的坐标是(-1,3)则PM=__3__,PN=_1___
⑵若F的坐标是(0.5,-6),则FB=_6___,FA=_0_.5__
⑶若P的坐标是(x,y),则PM=__y__,PN=__x__ y
P
N
B
x
M0
平面直角坐标系内任意一点P(x,y)
.
AF
P到x轴的距离是这点纵坐标的绝对值即是 y
1
1.理解并掌握反比例函数中 ∣K∣的几何意义; 2.能灵活运用∣K∣的几何 意义求图形面积; 3.能根据图形面积求出K值
2
概念回顾
定义
形如__y_=__kx___(k≠0,k为常数)的函数叫 做反比例函数
关系式
防错 提醒
y k 或y=kx-1或xy=k(k≠0) x
(1)k≠0;(2)自变量x≠0;(3)函数值y≠0
5 2
B
D
x
14
变式练习

y 6
已知:如图,反比例函数
与x一次函数
y=kx+1的图像交于A、B两点,点A的纵坐标是3.
(1)求这个一次函数的解析式 (2)求△AOB的面积.

:
(2)
y


6 x
,
y x 1.
解得xy

3,2或xy

2, 3.
A(2,3),B(3,2).
为什么?数缺形时少直觉, 形少数时难入微.
21
反比例函数 y kx上一点P(x0,y0),过点P 分别作PA⊥y轴,PB⊥X轴,垂足分别为A、
B,则矩形AOBP的面积为 k ;
且S△AOP= S△BOP = k

《反比例函数图像性质-k的几何意义》课件

《反比例函数图像性质-k的几何意义》课件

随着x的增大或减小,曲线会逐渐靠近 坐标轴,但永远不会与坐标轴相交。
曲线形状
图像是由两支分别位于第一和第三象 限的曲线组成,这两支曲线关于原点 对称。
k<0时图像特征
1 2
图像位于第二、四象限
当k<0时,反比例函数的图像会出现在第二和第 四象限。
曲线形状
图像同样是由两支分别位于第二和第四象限的曲 线组成,这两支曲线也关于原点对称。
图像的性质。
总结
反比例函数的图像性质与 $k$ 的 正负有关。当 $k > 0$ 时,图像 位于第一、三象限;当 $k < 0$
时,图像位于第二、四象限。
涉及综合应用问题
01
例题5
已知反比例函数 $y = frac{k}{x}$ 的图像与一次函数 $y = ax + b$ 的
图像交于点 $M(2,1)$ 和 $N(-1,-2)$,求这两个函数的解析式。
反比例函数的极限与连续性问题
讨论反比例函数在特定点的极限行为,以 及在定义域内的连续性。
反比例函数与其他函数的复合问 题
研究反比例函数与其他基本函数(如幂函 数、三角函数等)的复合性质及图像特征 。
THANK YOU
06
总结回顾与拓展延伸
重点知识点总结回顾
反比例函数图像的基本性质
反比例函数图像为双曲线,当k>0时,图像位于第一、三象限;当k<0时,图像位于第二 、四象限。
k的几何意义
k的绝对值表示双曲线与坐标轴所围成的矩形的面积。当k>0时,矩形在第一象限;当 k<0时,矩形在第二象限。
反比例函数图像的对称性
通过中心对称性,我们可以更好 地理解反比例函数的性质和行为 ,以及它在解决实际问题中的应

反比例函数函数K的几何意义ppt课件

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的面积从左到右依次为S1,S2,S3,S4。则 S1+S2+S3+S4= _____2___
21
变式三:
已知:如图,正比例函数 y ax 的图象与反比例函数 y
(1)试确定上述正比例函数和反比例函数的表达式;

k x
的图象交于点A(3,2)
(2)是反比例函数图象上的一动点,其中过点作直线轴,交轴于点;过点作直线轴 交轴于点,交直线于点D.当四边形 OADM的面积为6时,请判断线段BM与 DM 的大小关系,并说明理由.
E
B
D
F
F
O
MM
A
15
解:由题意得:E、M、D位于反比例函 数图象上,则S△OCE= S△OAD= , 过点M作MG⊥y轴于点G,作MN⊥x轴于点N, 则S□ONMG=|k|, 又∵M为矩形ABCO对角线的交点, ∴S矩形ABCO=4S□ONMG=4|k|, 由于函数图象在第一象限,k>0,则 + +9=4可 解得:k=3.
∵OC=3
∴OB=4
即n=4
∴m=
∴MB=,MD=3﹣ = ∴MB=MD
22
E
• ∴AE⊥y轴,
• ∴四边形AEOD是矩形,
• ∵点A在双曲线上,
• ∴S矩形AEOD=4, • 同理S矩形OCBE=k, • ∵S矩形ABCD=S矩形OCBE-S矩形AEOD=k-4=8, • ∴k=12.
4
变式练习:
(1)(2013娄底中考数学)已知:如图,点M是 反比例函数 (x>0)的图象上任意一点,MN丄y
16
(四):课堂小结
★数学思想方法: 数形结合、转化思想、整体应用
★解题方法:运用K的几何意义、割补法解面积问题 学会找到复杂图形中的基本图形

《反比例函数》课件PPT

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教学设计总体要求:1.“统一”设计“分段”教学;2.围绕“三维”落实“三问”;3.充实“心案”活化“形案”。

教学设计总体要求:1.“统一”设计“分段”教学;2.围绕“三维”落实“三问”;3.充实“心案”活化“形案”。

教学设计总体要求:1.“统一”设计“分段”教学;2.围绕“三维”落实“三问”;3.充实“心案”活化“形案”。

课时与时间教师活动学生活动◇资源准备□评价○反思第二课时15 创设情境温旧引新5′应用迁移巩固提高20′依托“面积”加深理解15′反思小结观点提炼5′布置作业问题:已知点(5,2)在反比例函数 y= 的图象上,判断点(- 5,- 2)是否也在此图象上.题中的“?”是被一名同学不小心擦掉的数字,请你分析一下“?”代表什么数,并解答此题.例1已知反比例函数的图象经过点A(2,6),(1)这个函数的图象分布在哪个象限?y随x的增大如何变化?(2)点B(3,4)、C(- 2,- 4)和D(2,5)是否在这个函数的图像上?例2如图是反比例函数y= 的图象的一支,根据图象回答下列问题:(1)图象的另一支在哪个象限?常数m的取值范围是什么?(2)在图中的图象上取点A(a,b)和B(a′,b′),如果a>a′,那么b和b′有怎样的大小关系?巩固练习:教材45页第1、2题.过图象上任意一点作坐标轴的垂线段,与坐标轴构成的长方形的面积S=| k|.反比例函数的性质运用的注意点:1)k的符号决定图象所在象限,反之,图象所在象限决定k的符号.2)在每一个象限内,y随x的变化情况,在不同象限切忌使用.3)从反比例函数的图象上任一点向坐标轴作垂线,这一点和垂足及坐标原点所构成的三角形面积等于| k|.4)要注意发挥图象的作用.习题17.1第7、9题学生思考后解答小组合作、探究学生独立完成学生归纳,教师引导并补充△好奇心能生发求知欲.使学生在宽松的环境中彼此分享成功的喜悦.△使学生养成团结协作的意识.△巩固所学知识.△培养学生的归纳能力.教学设计总体要求:1.“统一”设计“分段”教学;2.围绕“三维”落实“三问”;3.充实“心案”活化“形案”。

反比例函数的图象与性质-ppt课件

反比例函数的图象与性质-ppt课件
方 ■ 方法:利用数形结合思想解决反比例函数与几何的综

技 合问题

解决这类问题,一般先设出几何图形中未知边的长,然

拨 后结合函数图象,用含未知数的代数式表示出几何图形与
图象的交点坐标,再由函数表达式及几何图形的性质列方
程(组)求几何图形中的未知量或函数表达式.
6.2 反比例函数的图象与性质

如图,在平面直角坐标系中,菱形 ABCD 的边
B. y2<y3<y1
C. y1<y2<y3
D. y1<y3<y2
6.2 反比例函数的图象与性质
[解析]


∵k=-6<0,∴ 图象位于第二、四象限,在每一象限内

混 ,y 随 x 的增大而增大,∵x >x >0,∴y <y <0,∵x
1
3
3
1
2

析 <0,∴y2>0,∴y3<y1<y2.
[答案] A
6.2 反比例函数的图象与性质






■考点一
反比例函数图象的画法
1. 反比例函数图象的画法(描点法)
6.2 反比例函数的图象与性质






2. 反比例函数图象的特点
反比例函数 y=

(k

为常数,且 k≠0)的图象由
双曲线 分别位于两个象限内的两条曲线组成,这样的曲线
叫做双曲线
(1)轴对称图形,对称轴分别是①第二、四象限

读 算;
(2)需要注意的是,画反比例函数图象时应尽量多取一
些点,描点越多,图象越准确.
6.2 反比例函数的图象与性质
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第二十六章 反比例函数
26.1.2反比例函数的图象和性质3
内容:反比例函数中“k”的几何意义 与面积相关联的题目分析
商丘外国语中学 陈电亮 .
反比例函数中“k”的几何意义
如图,是 y 的6 图象,点P是图象上的一个动点. 1、若P(1,y)x,则矩形OAPB的面积=6 _________
2想、一若想P(:3,若yP)(,x,则y矩),形则OA矩P形BO的A面P积B的=6 面__积__=6_________ 3、若P(5,y),则矩形OAPB的面积=6 _________
N,延长线段AB交x轴于点C,若OM=MN=NC,∆AOC的面
积为6,则k的值为 4 .
y
A B
o
M. N C
x
6,如图,过y轴正半轴上的任意一点P,作x轴的平 行线,分别与反比例函数 y 4 和y 2 的图象交 于点A和点B,若点C是x轴上任意x 一点,x连接
AC、BC,则∆ABC的面积为 ( A )
P(m,n)
oA
x
过反比例函数图象上任一点P分别作x轴、y轴的垂线,垂足
分别为A,B,它们与坐标轴形成的矩形面积是不变的. .
1.如图,A,B是双曲线 轴、y轴作垂线段,若
yS阴 3x 上影 1 的, 点,S 分1则 别S 经2过A,4B两点向. X
y y
A
C S1 H
B
o
D
o
S2 பைடு நூலகம்F
xx
,有 :
x
(2)过 P 作 x轴的垂线 ,垂足为 A ,则
S OyA 1 2 POA A P 1 2|m |•|n|1 2|k|
y
P(m,n)
P(m,n)
oA x
oA
x
过P作x轴的垂线,垂足为A,则它与坐标轴形成的
三角形的面积是不变的. .
5).如的图图,象点上A,、过B在点反A、比B例作函x轴数的y垂线,kx(垂k足>分0,别x为>M0、
y 2 x
B. 3 C. 4
B
E
A
D. 5
C
oD
x
.
8,双曲线y1 ,y2在第一象限的图象如图所 示.已知y1﹦—x1 , 过y1上的任意一点A作X轴的平 行线交y2与点B,交y轴于点C.若S△AOB=1, 则y2的解析式是_y_2= .—3x y
A
B
C
y2
y1
O
x
.
面积性质(三)
(3)设 P(m,n)关 于 原 点 的 对 称 点 是 P(m,n),
过 P作 x轴 的 垂 线 与 过 P作 y轴 的 垂 线 交 于 A点 ,则
SΔ PAP2 1|APAP|2 1|2m||2n|2|k|(如 图 所 示 ).
y
Oo
P’/ (-m,-n)
P(m,n)
x
A
.
9、如图,A、B是函数 y
1
x 的图象上关于原
点O对称的任意两点,AC平行于y轴,BC平行
于x轴,∆ABC的面积为S,则 C .
y
A.S = 1 C.S = 2
B.1<S<2 D.S>2
A
oo x
C
B
.
10,如图,在反比例函数
y
2 x (x>0)的图象上,有点P1、P2、
P3、P4,它们的横坐标依次为1,2,3,4.分别过这些点作
x轴与y轴的垂线,图中所构成的阴影部分的面积从左到右依次
为 S1,S2,S3 ,则 3
y
S1S2 S3 2 .
y
2 x (x>0)
思考:1.你能求出S2和S3的值吗?
2.S1呢? O
.
P1
P2
P3
P4
x 1 23 4
总结提高 性质:反比例函数图象上的点 向坐标轴作垂线,围成的矩形或三 角形的面积不变性 两种思想:分类讨论和数形结合
.
.
.
2、在双曲线 y k (X>0)上
任一点分别作x轴、xy轴的垂线段, y
与x轴y轴围成矩形面积为12,求函
数解析式__y__ _1_x2__或__y
12 x
O
x
.
3.如图,点P、Q是反比例函数图象上的两点,过点P、 Q分别向x轴、y轴作垂线,则S1(黄色三角形)S2(绿 色三角形)的面积大小关系是:S1 ____=S2.
y
P

A s1
Q
BE

s2

O CD
x
.
4.如图,点A在双曲线 y = —1 上,点B在 双曲线y= —3X 上,且AB∥X轴X ,C、D在X 轴上,若四边形ABCD为长方形,则它的 面积为 _2_.
y
EA B
OD C
x
.
面积性质(二)
设 P (m ,n )是双曲线
y=
k (k ≠
0 )上任意一点
A. 3
B. 4 C. 5 D. 6
y4 x
yy= y= y 2 x
AP B
Co
.
x
7任,如意图一,点点,AA是B∥反x比轴例交函反数比例y 函2x数(x>y 0)的3 的图图象象上 于点B,以AB为边作平行四边形ABCD,x 其中
C、D在轴上,则S平行四边形ABCD为( D )
A. 2
y3 y x
y P(1,y)
B
BB
OA
P(3,y) P(5,y)
A Ax
.
面积性质(一)
设 P ( m , n )是双曲线 y k ( k 0 ) 上任意一点 , 有 : x
(1)过点P分别作x轴,y轴的垂线,垂足为A,B,
则: S矩形OAPB=OA·AP=|m|·|n|=|k|
y
y
B
P(m,n)
oA
x
B
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