湘教版小学美术三年级下册《风来了》课件3
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湘版美术三年级下册《风来了》PPT幻灯片
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温馨提示：注意人和物在风的作用下方向的一致性
21
1.你怎样表现风来了？ 2.你认为哪些作品有 风的感觉？为什么？
22
23
24
1
这是什么声音？
回忆在刮风的日子里曾见过的情景 和有风的感觉。
2
3
你知道在自然界中有哪些风？
4
我们看不见风，怎样知 道风来了？
当树叶颤抖的时候,我们知道风来了。 当面颊清凉的时候,我们知道风来了。 当风铃轻吟的时候,我们知道风来了。 当裙角飘扬的时候,我们知道风来了~
5
微风
花儿草儿轻轻摇，裙子也轻轻 地飘起
6
大风
7
狂风
8
台 风
9
龙卷风
10
欣赏画家作品《阵风》观察人物动态
11
风来了时物体形态的变化：
1.人物的变化（头发、衣服、饰物的形态 变化和人物动态的变化）；
2.周围景物的变化（花草树木随风倾斜摆 动） 。
12
13
欣赏教材，学习用线条表现风的感觉
这些线条表现了什么？
14Leabharlann 说一说：1、下面这些实物当风来的时候会发生 什么变化？
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温馨提示：注意人和物在风的作用下方向的一致性
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1.你怎样表现风来了？ 2.你认为哪些作品有 风的感觉？为什么？
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1
这是什么声音？
回忆在刮风的日子里曾见过的情景 和有风的感觉。
2
3
你知道在自然界中有哪些风？
4
我们看不见风，怎样知 道风来了？
当树叶颤抖的时候,我们知道风来了。 当面颊清凉的时候,我们知道风来了。 当风铃轻吟的时候,我们知道风来了。 当裙角飘扬的时候,我们知道风来了~
5
微风
花儿草儿轻轻摇，裙子也轻轻 地飘起
6
大风
7
狂风
8
台 风
9
龙卷风
10
欣赏画家作品《阵风》观察人物动态
11
风来了时物体形态的变化：
1.人物的变化（头发、衣服、饰物的形态 变化和人物动态的变化）；
2.周围景物的变化（花草树木随风倾斜摆 动） 。
12
13
欣赏教材，学习用线条表现风的感觉
这些线条表现了什么？
14Leabharlann 说一说：1、下面这些实物当风来的时候会发生 什么变化？
湘美版小学美术三年级下册第6课《风来了》课件PPT
作业点评
听一听
风 来三
年 级
了美 术
风从哪里来？
风从哪里来？
风是通过空气流动而形成的。
风从哪里来？
风是通过空气流动而形成的。
自然界的风有微风、大风、狂风、 龙卷风、台风等
微风轻轻吹
花儿，草儿轻轻摇
摆柳 动枝
随 风
头 发 动轻 轻 摆
大风
大风
大树被狂风吹弯了腰
动衣 舞长 。服 ，发
思考：风来时什么发生了变化？
1.人物的变化（头发、衣服、饰物的形 态变化和人物动态的变化）；
2.周围景物的变化（花草树木随风倾斜 摆动） 。
如何表现风呢？
1、用线条表现风的感觉
2、通过物体形态的变化来表现风
如果风来了，这些物体的形态会怎样变化呢？
思考： 风的方向有什么不同吗？
你发现问题了吗？
小练习——《风来了》
1、上面这幅画的名字叫（ 阵风 ） 2、我们可以用（ 线条 ）表现风的感觉。 3、判断题：《阵风》是一幅油画作品（ ） 4、判断题：《阵风》中国画作者陈龙和周若兰（ ）
• 这节课我们重点察看剖析了风来时物体形态 的变化，包括人物头部、身体、手的变化和 周围景物的变化；还深入学习了通过不同的 线条和物体形态方向的变化来表现风来时不 同的感觉。在咱们的身边随处可见美好的事 物，只要你有一双于发现的眼睛，我们的生 活将变得更美好。
小练习——《风来了》
1、上面这幅画的名字叫（
）
2、我们可以用（ ）表现风的感觉。
3、判断题：《阵风》是一幅油画作品（ ）
4、判断题：《阵风》中国画作者陈龙和周若兰（ ）
小练习——பைடு நூலகம்风来了》
1、上面这幅画的名字叫（ 阵风 ） 2、我们可以用（ ）表现风的感觉。 3、判断题：《阵风》是一幅油画作品（ ） 4、判断题：《阵风》中国画作者陈龙和周若兰（ ）
听一听
风 来三
年 级
了美 术
风从哪里来？
风从哪里来？
风是通过空气流动而形成的。
风从哪里来？
风是通过空气流动而形成的。
自然界的风有微风、大风、狂风、 龙卷风、台风等
微风轻轻吹
花儿，草儿轻轻摇
摆柳 动枝
随 风
头 发 动轻 轻 摆
大风
大风
大树被狂风吹弯了腰
动衣 舞长 。服 ，发
思考：风来时什么发生了变化？
1.人物的变化（头发、衣服、饰物的形 态变化和人物动态的变化）；
2.周围景物的变化（花草树木随风倾斜 摆动） 。
如何表现风呢？
1、用线条表现风的感觉
2、通过物体形态的变化来表现风
如果风来了，这些物体的形态会怎样变化呢？
思考： 风的方向有什么不同吗？
你发现问题了吗？
小练习——《风来了》
1、上面这幅画的名字叫（ 阵风 ） 2、我们可以用（ 线条 ）表现风的感觉。 3、判断题：《阵风》是一幅油画作品（ ） 4、判断题：《阵风》中国画作者陈龙和周若兰（ ）
• 这节课我们重点察看剖析了风来时物体形态 的变化，包括人物头部、身体、手的变化和 周围景物的变化；还深入学习了通过不同的 线条和物体形态方向的变化来表现风来时不 同的感觉。在咱们的身边随处可见美好的事 物，只要你有一双于发现的眼睛，我们的生 活将变得更美好。
小练习——《风来了》
1、上面这幅画的名字叫（
）
2、我们可以用（ ）表现风的感觉。
3、判断题：《阵风》是一幅油画作品（ ）
4、判断题：《阵风》中国画作者陈龙和周若兰（ ）
小练习——பைடு நூலகம்风来了》
1、上面这幅画的名字叫（ 阵风 ） 2、我们可以用（ ）表现风的感觉。 3、判断题：《阵风》是一幅油画作品（ ） 4、判断题：《阵风》中国画作者陈龙和周若兰（ ）
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2.周围景物的变化（花草树木随风倾斜摆 动） 。
表演在风中的样子
你要怎样表现风呢？
这些线条表现了什么？
说一说：
1、下面这些实物当风来的时候会发生 什么变化？
作品欣赏
在这幅画中，粗心的小画家把许多 地方画错了，你能帮他找出来吗？
在这幅画中，粗心的小画家把许多地方画错了，你能帮他找 出来吗？
作业要求
回忆和想像刮风时的情景，通过描绘物 体形态、运用线条等方式，大胆地表现 对风的感受。
说一说
（1）说一说你怎样表现风来了？ （2）你认为哪些作品有风的感觉风的日子里曾见过的情景 和有风的感觉。
你知道在自然界中有哪些风？ 风是怎样形成的？
花儿草儿轻轻摇，
微风轻轻吹 裙子也轻轻地飘起
来。
大风
台风
龙卷风
欣赏画家作品《阵风》
风来了时物体形态的变化：
1.人物的变化（头发、衣服、饰物的形态 变化和人物动态的变化）；
表演在风中的样子
你要怎样表现风呢？
这些线条表现了什么？
说一说：
1、下面这些实物当风来的时候会发生 什么变化？
作品欣赏
在这幅画中，粗心的小画家把许多 地方画错了，你能帮他找出来吗？
在这幅画中，粗心的小画家把许多地方画错了，你能帮他找 出来吗？
作业要求
回忆和想像刮风时的情景，通过描绘物 体形态、运用线条等方式，大胆地表现 对风的感受。
说一说
（1）说一说你怎样表现风来了？ （2）你认为哪些作品有风的感觉风的日子里曾见过的情景 和有风的感觉。
你知道在自然界中有哪些风？ 风是怎样形成的？
花儿草儿轻轻摇，
微风轻轻吹 裙子也轻轻地飘起
来。
大风
台风
龙卷风
欣赏画家作品《阵风》
风来了时物体形态的变化：
1.人物的变化（头发、衣服、饰物的形态 变化和人物动态的变化）；
湘版美术三年级下册《风来了》PPT课件
风来了时物体形态的变化：
1.人物的 变化（头 发、衣服、 饰物的形 态变化和 人物动态 的变化）； 2.周围 景物的 变化。
欣赏画家作品《阵风》
相似方向飘动的弧线
旋转的涡状线
小练习：画出风来时这些物体的变化
找错误
欣赏小朋友们作品
活动要求
a.回忆和想像刮风时的情景，主要 表现风来时人物、环境的变化。
听 风
识 风
画 风
说 风
阳泉市郊区燕龛学校 任世宝
你知道在自然界中有哪些风？
微风、大风、狂风、龙 卷风、台风等
微风轻轻吹 花儿，草儿轻轻摇
头发随着微风轻轻摆动 微风轻轻吹
花草轻轻摇，裙子也轻轻地飘 起来。
狂 风
大树被狂风吹弯了腰
台 风
龙
卷
风
说一说：
当风来的时候下面这些实物会发生 什么变化？
b.注意风的方Biblioteka 要一致。c.作品构图合理。
活动要求
a.回忆和想像刮风时的情景，主要 表现风来时人物、环境的变化。
b.注意风的方向要一致。
c.作品构图合理。
说 一 说
（1）说一说你怎样表现风来了？ （2）你认为哪些作品有风的感觉？为什么？
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2.周围景物的变化（花草树木随风倾斜摆 动） 。
表演在风中的样子
你要怎样表现风呢？
这些线条表现了什么？
说一说：
1、下面这些实物当风来的时候会发生 什么变化？
作品欣赏
在这幅画中，粗心的小画家把许多 地方画错了，你能帮他找出来吗？
在这幅画中，粗心的小画家把许多地方画错了，你能帮他找 出来吗？
听 一听
听一听，这是什么声 音？
回忆在刮风的日子里曾见过的情景 和有风的感觉。
你知道在自然界中有哪些风？ 风是怎样形成的？
花儿草儿轻轻摇，
微风轻轻台风
龙卷风
欣赏画家作品《阵风》
风来了时物体形态的变化：
1.人物的变化（头发、衣服、饰物的形态 变化和人物动态的变化）；
作业要求
回忆和想像刮风时的情景，通过描绘物 体形态、运用线条等方式，大胆地表现 对风的感受。
说一说
（1）说一说你怎样表现风来了？ （2）你认为哪些作品有风的感觉？为什么？
表演在风中的样子
你要怎样表现风呢？
这些线条表现了什么？
说一说：
1、下面这些实物当风来的时候会发生 什么变化？
作品欣赏
在这幅画中，粗心的小画家把许多 地方画错了，你能帮他找出来吗？
在这幅画中，粗心的小画家把许多地方画错了，你能帮他找 出来吗？
听 一听
听一听，这是什么声 音？
回忆在刮风的日子里曾见过的情景 和有风的感觉。
你知道在自然界中有哪些风？ 风是怎样形成的？
花儿草儿轻轻摇，
微风轻轻台风
龙卷风
欣赏画家作品《阵风》
风来了时物体形态的变化：
1.人物的变化（头发、衣服、饰物的形态 变化和人物动态的变化）；
作业要求
回忆和想像刮风时的情景，通过描绘物 体形态、运用线条等方式，大胆地表现 对风的感受。
说一说
（1）说一说你怎样表现风来了？ （2）你认为哪些作品有风的感觉？为什么？
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•7、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021/10/312021/10/31October 31, 2021 •8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。2021/10/312021/10/312021/10/312021/10/31
听 一听
听一听，这是什么声 音？
回忆在刮风的日子里曾见过的情景 和有风的感觉。
你知道在自然界中有哪些风？ 风是怎样形成的？
花儿草儿轻轻摇，
微风轻轻吹 裙子也轻轻地飘起
来。
大风
•1、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。 •2、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。2021/10/312021/10/312021/10/3110/31/2021 6:48:27 PM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/312021/10/312021/10/3110/31/2021
台风
龙卷风
欣赏画家作品《阵风》
风来了时物体形态的变化：
1.人物的变化（头发、衣服、饰物的形态 变化和人物动态的变化）；
2.周围景物的变化（花草树木随风倾斜摆 动） 。
表演在风中的样子
你要怎样表现风呢？
这些线条表现了什么？
说一说：
1、下面这些实物当风来的时候会发生 什么变化？
作品欣赏
在这幅画中，粗心的小画家把许多 地方画错了，你能帮他找出来吗？
在这幅画中，粗心的小画家把许多地方风时的情景，通过描绘物 体形态、运用线条等方式，大胆地表现 对风的感受。
听 一听
听一听，这是什么声 音？
回忆在刮风的日子里曾见过的情景 和有风的感觉。
你知道在自然界中有哪些风？ 风是怎样形成的？
花儿草儿轻轻摇，
微风轻轻吹 裙子也轻轻地飘起
来。
大风
•1、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。 •2、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。2021/10/312021/10/312021/10/3110/31/2021 6:48:27 PM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/312021/10/312021/10/3110/31/2021
台风
龙卷风
欣赏画家作品《阵风》
风来了时物体形态的变化：
1.人物的变化（头发、衣服、饰物的形态 变化和人物动态的变化）；
2.周围景物的变化（花草树木随风倾斜摆 动） 。
表演在风中的样子
你要怎样表现风呢？
这些线条表现了什么？
说一说：
1、下面这些实物当风来的时候会发生 什么变化？
作品欣赏
在这幅画中，粗心的小画家把许多 地方画错了，你能帮他找出来吗？
在这幅画中，粗心的小画家把许多地方风时的情景，通过描绘物 体形态、运用线条等方式，大胆地表现 对风的感受。
湘版美术三年级下册《风来了》课件
湘版美术三年级下册《风来了》课件
你草儿轻轻摇，
微风轻轻吹 裙子也轻轻地飘起
来。
大风
台风
龙卷风
欣赏画家作品《阵风》
风来了时物体形态的变化：
1.人物的变化（头发、衣服、饰物的形态 变化和人物动态的变化）；
2.周围景物的变化（花草树木随风倾斜摆 动） 。
说一说
（1）说一说你怎样表现风来了？ （2）你认为哪些作品有风的感觉？为什么？
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
表演在风中的样子
你要怎样表现风呢？
这些线条表现了什么？
说一说：
1、下面这些实物当风来的时候会发生 什么变化？
作品欣赏
在这幅画中，粗心的小画家把许多 地方画错了，你能帮他找出来吗？
在这幅画中，粗心的小画家把许多地方画错了，你能帮他找 出来吗？
作业要求
回忆和想像刮风时的情景，通过描绘物 体形态、运用线条等方式，大胆地表现 对风的感受。
你草儿轻轻摇，
微风轻轻吹 裙子也轻轻地飘起
来。
大风
台风
龙卷风
欣赏画家作品《阵风》
风来了时物体形态的变化：
1.人物的变化（头发、衣服、饰物的形态 变化和人物动态的变化）；
2.周围景物的变化（花草树木随风倾斜摆 动） 。
说一说
（1）说一说你怎样表现风来了？ （2）你认为哪些作品有风的感觉？为什么？
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
表演在风中的样子
你要怎样表现风呢？
这些线条表现了什么？
说一说：
1、下面这些实物当风来的时候会发生 什么变化？
作品欣赏
在这幅画中，粗心的小画家把许多 地方画错了，你能帮他找出来吗？
在这幅画中，粗心的小画家把许多地方画错了，你能帮他找 出来吗？
作业要求
回忆和想像刮风时的情景，通过描绘物 体形态、运用线条等方式，大胆地表现 对风的感受。
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风来了
你听到了什么：
风的种类：
微风、大风、狂风、 台风、龙卷风等
大家来表演： 当风儿吹来的时候我们身体的形态 会发生什么样的变化呢？谁愿意来表演 一下？
表现方法：
•旋转的涡状线 •飘动的弧线
•利用物体形态表现
《阵风》（油画）
柯罗 （法国）
《 逆 风 》 （ 国 画 ） 徐 悲 鸿 Nhomakorabea 作业要求：
记忆和想象刮风时的情景，通过 绘画的方式，运用线条和色彩来表现
对风的感受。
作品展示
• 对自己作品进行简单描述 • 请你说说哪些作品有风来 时的感觉
风来了
你听到了什么：
风的种类：
微风、大风、狂风、 台风、龙卷风等
大家来表演： 当风儿吹来的时候我们身体的形态 会发生什么样的变化呢？谁愿意来表演 一下？
表现方法：
•旋转的涡状线 •飘动的弧线
•利用物体形态表现
《阵风》（油画）
柯罗 （法国）
《 逆 风 》 （ 国 画 ） 徐 悲 鸿 Nhomakorabea 作业要求：
记忆和想象刮风时的情景，通过 绘画的方式，运用线条和色彩来表现
对风的感受。
作品展示
• 对自己作品进行简单描述 • 请你说说哪些作品有风来 时的感觉
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画 风
温馨提示：用不同的线条来画风。
作业要求
回忆和想像刮风时的情景，通过描 绘物体形态、运用线条等方式，大 胆地表现对风的感受。
要求：1、画出风来了时，人物、景物的变化。 2、构图饱满，色彩鲜艳。 3、直接用彩笔画。 4、看谁画得又好又快。
湘版小学三年级下册美术
第4课` 风来了什 Nhomakorabea声音？
微风轻轻吹
花儿、草儿轻轻摇
大风
龙卷风
温馨提示：1、通过人物的动态变化，表 现出风来了。
2、通过人物的（头发、衣服、饰物）的变化， 表现出风来了。
《阵风》
陈龙
周若兰
风吹过来时，柳树有什么变 化？
顺风和逆风时事物的变化一样 吗？有什么不同？