四年级阅读理解和病句修改
四年级100道病句修改
四年级病句修改
以下是一些常见的四年级病句类型，以及修改后的正确句子。
1.成分残缺
例子：在老师和同学们的帮助下，使我很快有了进步。
修改：在老师和同学们的帮助下，我很快有了进步。
2.语序不当
例子：今天上午，我去图书馆看书，看了很多本小说书。
修改：今天上午，我去图书馆看了很多本小说书。
3.搭配不当
例子：他的歌声真动听，所有的观众都很喜欢他。
修改：他的歌声真动听，所有的观众都很欣赏他。
4.语义重复
例子：在夜晚，他一直都熬夜到天亮。
修改：在夜晚，他一直熬夜到天亮。
5.用词不当
例子：他很聪明，学习一直很好。
修改：他很聪明，学习成绩一直很好。
6.前后矛盾
例子：昨天下雨了，我们还是去了公园玩。
修改：昨天下雨了，我们还是去了公园散步。
7.不合逻辑
例子：他的爷爷已经去世了，但他还常常想起他。
修改：他的爷爷已经去世了，但他还常常怀念他。
8.主客体颠倒
例子：老师耐心地讲解问题，我们都很感激他。
修改：老师耐心地讲解问题，我们都很感谢他。
9.一词多义
例子：他从书包里拿出了语文书和书。
修改：他从书包里拿出了语文书和其他书。
10.重复啰嗦
例子：他非常喜欢唱歌和跳舞，每天都要练习唱歌和跳舞。
修改：他非常喜欢唱歌和跳舞，每天都要练习这两项技能。
四年级语文病句改错题
四年级语文病句改错题
1.小红穿着一件蓝色的上衣和白色的裤子，走进电影院。
2.春天到了，公园里的鲜花都盛开了，小燕子在枝头上欢快地唱
歌。
3.小明一边走路一边吃苹果，他觉得这样很方便。
4.昨天晚上，我在家里看了一本很有趣的书和电影。
5.今天天气真好啊！蓝蓝的天上飘着几多白云。
6.爸爸、妈妈和我一起去公园游玩，他们都很开心。
7.小丽非常喜欢画画，她每次画画都非常用心。
8.我今天收到了一份礼物，是我最爱的玩具汽车。
9.今天真是一个好日子，我和朋友们一起去公园野餐。
10.小明每天晚上都按时睡觉，早上按时起床。
四年级修改病句的方法和技巧
四年级修改病句的方法和技巧
修改病句是四年级学生需要掌握的一项语言能力，以下是一些常用的方法和技巧:
1. 检查句子的结构：检查句子是否完整，是否有语法错误或拼写错误。
2. 添加或删除词语：根据需要添加或删除一些词语，使句子更准确、更流畅。
3. 调整句子的顺序：改变句子的顺序，使句子更有条理性。
4. 使用正确的词语：选用正确的词语，使句子表达更精确。
5. 使用恰当的语气：调整句子的语气，使句子更符合情境。
以下是一些常用的病句修改方法:
1. 句子不完整：在句子末尾加上适当的词语，使句子完整。
例如：小明喜欢玩手机游戏。
-> 小明喜欢玩手机游戏，不是吗？
2. 语法错误：修复句子的语法错误，例如时态、语态、主谓一致等。
例如：今天天气很好。
-> 今天天气很好，是吗？
3. 拼写错误：检查句子中的拼写错误，并修改正确的拼写。
例如：我们应该好好学习。
-> 我们应该好好学习，对吗？
4. 句子不符合情境：调整句子的语气和情境，使句子更符合实际情况。
例如：他很生气。
-> 他看起来很生气，不是吗？
5. 重复词语：删除句子中的重复词语，使句子更简洁。
例如：我喜欢读书和听音乐。
-> 我喜欢读书和听音乐，对吗？
通过这些方法，四年级学生可以有效地修改病句，提高语言表达能力。
四年级语文病句辨析试题答案及解析
四年级语文病句辨析试题答案及解析1.修改病句(1)金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。
(2)画画的青年具有顽固的毅力。
【解析】略2.修改病句。
（6分）（1）《中彩那天》这篇课文写得太迷人了。
（2）父亲的教导使我终身受到教育和益处。
【答案】（1）《中彩那天》这篇课文写得太精彩了。
（2）父亲的教导使我终身受到益处。
【解析】略3.给“生病”的句子治好病。
（将修改后的句子写在横线上）（1）数学对我很感兴趣。
______________________________（2）北京的春天是个迷人的地方。
____________________________（3）小华飞快的赶紧跑回来。
_____________________________【答案】略【解析】略4.用修改符号修改病句。
（1）听了章老师的课，我对写科幻作文产生了浓厚的愿望。
（2）在马上，你不用离鞍，即使稍一伸手，也可以摘到满怀心爱的鲜花。
（3）金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。
（4）父亲摸摸我的后脑勺，似信非信的说:“当然能！”【解析】略5.修改病句。
（用修改符号）（1）经过努力，终于学会了使用电脑。
（2）风向标显示，明天傍晚可能下一夜的雪。
（3）日全食的时间大约在十点一刻左右。
【答案】（1）在句子前加上一个主语：“我”或“他”等。
（2）删去“傍晚”。
（3）删去“大约”或者“左右”。
【解析】略6.句子训练营。
修改下面的病句。
(用修改符号在原句上修改)(1)妈妈带我去参加蝴蝶展览。
(2)我们要做到讲究卫生的习惯。
(3)人民的生活水平比过去增加了。
【答案】(1)“参加”改为“参观”。
(2) “做到”改为“养成”。
(3) “增加”改为“提高”。
【解析】略7.句子训练营。
（用修改符号修改下列句子）(1)这篇文章包括第一部分和第二部分组成。
(2)没有上学以前，我就已经认识几百字了。
(3)我今后学习语文，一定要下苦功夫不可。
(4)我断定她大概是李平的姐姐。
【答案】（1）删去“组成”或将“包括”改为“由”（2）删去“没有”或在“没有上学”的后面加上“时”。
四年级课内阅读与病句修改
姓名__________一、读下面的段，完成练习。
我看见过波澜（nán lán）壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没有看见过漓江这样的水。
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕(xiá xá)的翡翠。
船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似(sìshì)火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。
桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀(é wù)立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
1、我会在文中的括号内把不正确的读音划掉。
2、我会写出反义词。
波澜壮阔（）扩散（）无暇（）3、我会给文中缺标点符号的地方加上标点符号。
4、我会组词。
juàn（）dǎo（）卷倒juǎn（）dào（）瑕（）棉（）泰（）假（）绵（）秦（）6、这两段描写了漓江的___________和___________。
7、用“像……像……”造句。
8、填空。
（1）漓江的水有__________、___________、___________的特点。
（2）漓江的山有__________、___________、___________的特点。
9、这两段文章采用的修辞的手法是___________和__________。
并用横线在文中画一个排比句。
10、我会缩写句子。
（1）漓江的水绿得像一块无瑕的翡翠。
_______________________________（2）我们乘着木船来观赏桂林的山水。
_________________________ ______二、做选读完成练习。
四年级上册语文修改病句题
四年级上册语文修改病句题修改病句病句类型（1）成分残缺1.春天来了，越来越来暖和了。
春天来了，天气越来越来暖和了。
2.洒在沙滩上，沙滩上一片银白。
月光洒在沙滩上，沙滩上一片银白。
3.学了《爱迪生》这一课受到了教育。
学了《爱迪生》这一课我受到了教育。
4.雷锋全心全意为人民服务的事迹。
雷锋全心全意为人民服务的事迹值得我们学习。
（2）成分赘余1.联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。
联欢会上，他第一个走上台表演节目。
2.奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。
奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜。
3.我经常阅读、看科幻小说。
我经常阅读科幻小说。
4.松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。
松鼠喜欢把窝搭在高大的树上。
（3）表意不明1、李红有时候经常和张明在一起打球。
李红经常和张明在一起打球。
2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。
妹妹找不到爸爸妈妈她心里很着急。
3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。
有人主张接受，有人主张反对，他同意第一种主张。
4、全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。
全班同学除了张刚以外都参加了这次公益活动。
（4）搭配不当1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。
今天联欢会上的杂技和舞蹈真好看。
2、我很喜欢参加自然博物馆。
我很喜欢参观自然博物馆。
3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。
战士们冒着倾盆大雨和踩着泥泞的小路前进。
4、战斗正在热烈地进行着。
战斗正在激烈地进行着。
（5）语序不当1、我们学校师生全体去参观科技馆。
我们学校全体师生去参观科技馆。
2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。
王丽在演唱会上唱了一支优美的歌。
3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。
我对美术和音乐这两门功课很感兴趣。
4、李华被同学们一定评为三好学生。
李华被一定同学们评为“三好学生”。
5、学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。
学校已经把“学雷锋积极分子”的名单公布出来了。
六、“把”字句和“被”字句1、这个故事里的主人公迷住了我。
四年级修改病句
四年级修改病句01、虽然他知道自己错了，他一定会改正。
02、春天的家乡，是我们放风筝得最佳季节。
03、红彤彤的脸上现出一丝得意洋洋自得的神情。
04、现在市场上商品的数量大大提高了。
05、去商店买东西买回了衣服和我喜欢的玩具。
06、这所学校的巨大变化对我们都非常了解。
07、妈妈买了黄瓜、青菜、胡萝卜、哈密瓜等蔬菜。
08、我们要改掉不好的坏习惯。
09、中国的名胜古迹很多，长城是唯一的一处。
10、阅读课外书籍可以增长知识和写作水平。
11、小东和小强是好朋友，他经常到他家去玩。
12、老师明天到叶圣陶先生家叫我。
13、听到下课铃响，大家立刻马上做好。
14、大家异口同声地一起说：“明天我们要去春游了！”15、我不禁忍不住笑出声来。
16、道路两旁摆满了人。
17、我们必须遵守纪律的习惯。
18、在班会上，他第一个首先发言。
19、我们从小就要培养艰苦、朴素。
20、小男孩在巨人宽敞的脸颊上亲了一下。
21、猫的性格是在的确有些古怪。
22、观看了残疾人表演的《千手观音》，心情久久不能平静。
23、这本书的内容和插图都很美丽。
24、漫山遍野到处是映山红。
25、我肯定张欣这次数学大概能得满分。
26、春天的苏州是一年中最美的季节。
27、韦明被评为优秀少先队。
28、大家都讲卫生，健康和疾病就有了保障。
29、我家实在有一些活儿需要您帮忙。
30、过了两年，杰克逊大叔把自己的女儿许配嫁给他。
31、他不但什么也没有，而且有尊严。
32、同学们诚恳地批评了我，但是我犯了错误。
33、因为要提前摇桂花，但是我乐坏了。
34、星期日那天，兴高采烈地到动物园去看猴子。
35、整个月亮把黑影吞没了。
36、黄河流域气候暖和，土地肥沃。
37、老师表扬了班里的好人好事和班长做的好事。
38、飞机飞行在夜里也十分安全。
39、我国人口是世界上最多的国家。
40、每个同学都要聚精会神地。
41、通过这次活动，更加团结了。
42、夕阳被湖面照得一片金黄。
43、《独坐敬亭山》的作者是诗人唐朝李白。
四年级病句修改
四年级病句修改
当涉及到四年级的学生的病句修改时，以下是一些常见的例子及其修改建议：1. 病句：我有一个大狗它的名字叫旺财。
修改建议：我有一只大狗，它的名字叫旺财。
2. 病句：我看见了三个红苹果他们在树上。
修改建议：我看见了三个红苹果，它们在树上。
3. 病句：我昨天骑自行车在公园玩。
修改建议：昨天我骑自行车去公园玩。
4. 病句：小明正在忙于做作业他忘记了吃饭。
修改建议：小明正在忙于做作业，他忘记了吃饭。
5. 病句：我喜欢吃苹果和橙子它们都很好吃。
修改建议：我喜欢吃苹果和橙子，它们都很好吃。
这些修改建议旨在纠正常见的语法错误，如缺少标点符号、错误的主谓一致等。
请注意，具体的修改建议可能需要根据具体的句子和语境进行进一步调整。
此外，对于四年级的学生，建议教师或家长提供适当的指导和讲解，帮助他们理解和纠正这些错误，并鼓励他们多加练习，以提高语言表达的准确性。
四年级小学修改病句(5篇)
四年级小学修改病句（5篇）1.四年级小学修改病句(1)搭配不当句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当等。
例如：①春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。
(主谓搭配不当，“月光”不会发出声响。
)②解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。
(动宾搭配不当，“养活”的只能是人，不能是“生活”。
)③这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。
(修饰语和中心语搭配不当，并不是意见广泛，而是交换的范围广泛，应改为“广泛地交换了意见”。
)④我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。
(关联词搭配不当，应将“也”改为“就”。
)(2)成分残缺成分残缺，常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语。
例如：①通过特级老师的这次讲课，对大家的启发很大。
(缺主语。
多用了介词或介宾结构，使原来的主语变为状语。
应去掉“通过”或“对”。
)②他主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。
(缺谓语，应在“参与”前加上“承担”。
)③只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。
(缺宾语，在“肯吃苦”后加上“的决心”。
)④细菌是有害的。
(缺必要的限制语，与事实不符，应加上“有些”。
)(3)重复多余句子结构完整，句意清晰，仍使用了不必要的词语作句子的成分，也叫赘余。
常见的情况有：第一，语法成分重复;第二，语意堆砌。
例如：①篮球场上，十位队员正在激烈地打比赛。
(谓语重复，应删去“打”。
)②其实这是过虑的想法。
(语意堆砌，“虑”就是想，应删去“的想法”。
)③走近美丽的丹阳中学，我停下脚步驻足欣赏。
(停下脚步和驻足意思重复，删除一个。
)。
(4)语序不当语序不当是多种多样的，要结合语意、语言结构等灵活分析。
常见的情况有：词语的前后顺序排列不当;修饰语和中心语的位置颠倒;多层修饰语语序不当;不符合语言习惯;关联词语位置不当。
四年级病句修改
四年级病句修改
1. 你喜欢看电影，我喜欢看书，他喜欢打篮球。
2. 我买了一把新的铅笔盒，里面有很多铅笔和橡皮。
3. 我们爬山的时候，看到了一只漂亮的蝴蝶。
4. 小明每天早上都骑自行车去上学。
5. 妈妈给我买了一件新的衣服，颜色是红色的。
6. 我们要保护环境，不乱扔垃圾。
7. 昨天晚上我去了图书馆，借了一本有趣的故事书。
8. 我们班里有40个学生，其中20个是女生。
9. 哥哥和弟弟都很喜欢吃冰淇淋。
10. 我们家的狗叫旺财，非常聪明，会给我们带来快乐。
修改后的句子如下：
1. 你喜欢看电影，我喜欢看书，他喜欢打篮球吗？
2. 我买了一个新的铅笔盒，里面装满了铅笔和橡皮。
3. 我们爬山的时候，看到了一只漂亮的蝴蝶吗？
4. 小明每天早上都骑自行车去上学吗？
5. 妈妈给我买了一件新的红色衣服。
6. 我们要保护环境，不要乱扔垃圾。
7. 昨天晚上我去了图书馆，借了一本有趣的故事书吗？
8. 我们班里有40个学生，其中有20个是女生。
9. 哥哥和弟弟都非常喜欢吃冰淇淋。
10. 我们家的狗叫旺财，非常聪明，给我们带来了快乐。
小学四年级修改病句带答案
小学四年级修改病句带答案
校园里开满了五颜六色的花。
3、他先是读书，后来又学画画。
病句类型：词序颠倒。
“先是读书”改为“先学画画”。
4、老师不但教我们知识，还教我们做人。
病句类型：关联词用错。
“不但……还”改为“不仅……而且”。
5、我们班有XXX、XXX、XXX等等同学。
病句类型：重复啰嗦。
“等等”去掉即可。
6、他们喜欢唱歌、跳舞、打球等等。
病句类型：重复啰嗦。
“等等”去掉即可。
7、这个故事讲的是一个小男孩的成长经历，他经历了许多困难，但最后还是成功了。
病句类型：重复啰嗦。
“他经历了许多困难”可以省略。
8、我喜欢吃苹果、香蕉、橘子、梨等等水果。
病句类型：重复啰嗦。
“等等”去掉即可。
9、他们是一对夫妻，有一个可爱的女儿。
病句类型：成分残缺。
“有一个可爱的女儿”缺少主语，应改为“他们有一个可爱的女儿”。
10、我喜欢看电影、听音乐、读书等等。
病句类型：重复啰嗦。
“等等”去掉即可。
四年级下册语文专项训练-修改病句【含答案+解析】
四年级下册语文专项训练-修改病句【含答案+解析】例1病句：春天来了，校园中的花草树木。
正确：春天来了，校园中的花草树木生机勃勃。
【解析】这句话的病因在于成分残缺，在句末加上“生机勃勃”即可。
例2病句：语文对于我很感兴趣，所以上语文课时我听得很认真。
正确：我对语文很感兴趣，所以上语文课时我听得很认真。
【解析】这句话的病因在于主次颠倒，“语文对于我”改为“我对语文”。
例3病句：你必须一定要认真负责。
正确：你一定要认真负责。
【解析】这句话的病因在于语义重复。
去掉“必须”。
例4病句：我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
正确：我的脑海中浮现了两年多前发生的事情。
【解析】这句话的病因在于前后矛盾。
去掉“刚刚”。
例5病句：李浩喜欢踢足球和乒乓球。
正确：李浩喜欢踢足球和打乒乓球。
【解析】这句话的病因在于用词不当，乒乓球不能用“踢”。
“和”后加上“打”。
例6病句：儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球等。
正确：儿童商店里的玩具真多，有积木、布娃娃、电动小火车等。
【解析】这句话的病因在于归类不当，“积木”后”，”改为“、”；去掉”、足球”。
例7病句：我们要养成边读边想的好办法。
正确：我们要养成边读边想的好习惯。
【解析】这句话的病因在于搭配不当。
“方法”改为“习惯”。
例8病句：妈妈经常教导我做事要武断。
正确：妈妈经常教导我做事要果断。
【解析】这句话的病因在于用词不当，“武断”改为“果断”。
例9病句：教室里静悄悄的，没有一个人，只有小花在做作业。
正确：教室里静悄悄的，只有小花在做作业。
【解析】这句话的病因在于自相矛盾，去掉“没有一个人”例10病句：当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。
正确：当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的表情。
【解析】这句话的病因在于搭配不当。
“心情”改为“表情”。
例11病句：每次老师提问他总是首先第一个发言。
正确：每次老师提问他总是第一个发言。
【解析】这句话的病因在于语义重复。
四年级常考的修改病句
四年级常考的修改病句
1、用词不当：
他拖着沉重的脚步迅速地向前走。
改：他拖着沉重的步伐迅速地向前走。
敌人的神机妙算被我们识破了。
改：敌人的阴谋诡计被我们识破了。
2、搭配不当：
亲子伴读让我们增长了知识和写作水平。
改：亲子伴读让我们增长了知识，提高了写作水平。
3、重复啰嗦：
他经常回想过去的往事。
改：他经常回想过去的事。
4、成分残缺：
在教室里，都在认真听课。
改：在教室里，同学们都在认真听课。
由于天下雨，只好待在家里。
改：由于天下雨，我只好待在家里。
5、词序颠倒：
历史博物馆展出了两千多年前新出土的一大批文物。
改：历史博物馆展出了新出土的两千多年前的一大批文物。
它让我们看到了两个新旧社会的不同啊！
改：它让我们看到了新旧两个社会的不同啊！
6、指代不清：
李兵和王刚在课间散步时，他对他说“上课要全神贯注听讲。
”
改：李兵和王刚在课间散步时，李兵对王刚说“上课要全神贯注听讲。
”
7、自相矛盾：
广场上到处是五颜六色的红旗。
改：广场上到处是五颜六色的彩旗。
四年级修改病句练习题及答案
四年级修改病句练习题及答案本文将为四年级学生提供修改病句的练习题及答案，帮助他们提高语文水平。
下面是一些常见的病句及其修改方法。
练习题一：1. 妈妈给了我一本很好的书名叫《小王子》。
2. 昨天我去了公园，看见了很多漂亮的花。
3. 在学校里，老师为我们讲了有关动物的故事。
4. 每天早上我都会吃一个很大的早饭。
5. 春天我最喜欢看开花的树。
答案一：1. 妈妈给了我一本很好的书，书名叫《小王子》。
2. 昨天我去了公园，看到了很多漂亮的花。
3. 在学校里，老师为我们讲了有关动物的故事。
4. 每天早上我都会吃一个很丰盛的早饭。
5. 春天，我最喜欢看开着花的树。
练习题二：1. 弟弟很高兴地喂了一只小鸟。
2. 我们在晚饭后常常去散步。
3. 爸爸每天都开车去公司上班。
4. 天气冷了，同学们都穿了厚厚的外套。
5. 妈妈常常给我们买一些好吃的零食。
答案二：1. 弟弟高兴地喂了一只小鸟。
2. 我们常常在晚饭后去散步。
3. 爸爸每天都驾车去公司上班。
4. 天气变冷了，同学们都穿上了厚厚的外套。
5. 妈妈常常给我们买一些好吃的零食。
练习题三：1. 背靠着大树，小男孩在读书。
2. 他们在公园里采集了许多漂亮的石头和贝壳。
3. 妹妹每天都练习弹小提琴。
4. 妈妈精心地准备了一顿丰盛的晚餐。
5. 我们为步行上山做好了准备。
答案三：1. 小男孩背靠着大树读书。
2. 他们在公园里采集了许多漂亮的石头、贝壳。
3. 妹妹每天都练习拉小提琴。
4. 妈妈精心准备了一顿丰盛的晚餐。
5. 我们准备好了步行上山。
练习题四：1. 他们一起踢足球并且跑步。
2. 在夏天的早晨，我们常常去游泳。
3. 爸爸拿来一个大西瓜，大家都很开心。
4. 我们觉得这个电影很有趣并且搞笑。
5. 姐姐特别喜欢唱歌也会跳舞。
答案四：1. 他们一起踢足球，还跑步。
2. 在夏天的早晨，我们经常去游泳。
3. 爸爸拿来一个大西瓜，大家都很高兴。
4. 我们觉得这个电影既有趣又搞笑。
5. 姐姐特别喜欢唱歌，也会跳舞。
4年级病句类型及例句及修改
以下是四年级常见的病句类型、例句及修改方法：
1.成分残缺：句子缺乏必要的成分，导致意思表达不完整。
•例句：我们去公园玩。
•分析：这个句子缺少主语，可以在句首加上“我”或“我们”。
1.用词不当：句子中使用的词语不恰当，导致句子的意思不准确。
•例句：他非常酷爱读书。
•分析：“酷爱”表示程度极深的热爱，与“非常”语意重复，可删去其中一个。
1.搭配不当：句子中的词语搭配不合理，造成语句不通顺。
•例句：我断定他可能生病了。
•分析：“断定”和“可能”存在矛盾，可删去“可能”。
1.词序颠倒：句子中的词语顺序不正确，影响了句子的表达。
•例句：语文对我很感兴趣。
•分析：“语文”不能对“我”感兴趣，可将“语文”和“我”调换顺序。
1.重复啰嗦：句子中存在多余的词语，使句子显得冗长。
•例句：他大约有六十岁左右。
•分析：“大约”和“左右”表达的意思相近，可删去其中一个。
1.前后矛盾：句子中前后表达的意思不一致，造成逻辑混乱。
•例句：我断定他大概是生病了。
•分析：“断定”表示肯定的判断，而“大概”表示不确定，二者相矛盾，可删去“大概”。
以上是四年级常见的病句类型及例句。
通过对病句的分析和修改，可以提高学生的语言表达能力和写作水平。
病句类型及例句及修改四年级
几种常见的病句类型以及相应的例句和修改建议（适用于四年级水平）：主谓不一致：病句：我喜欢跑步，但她喜欢游泳。
修改建议：我喜欢跑步，但她喜欢游泳。
病句：我喜欢跑步放松我的身心。
修改建议：我喜欢跑步放松身心。
病句：他们去看电影，我不喜欢。
修改建议：他们去看电影，我不去。
病句：她们喜欢读书，但我喜欢玩游戏。
修改建议：她们喜欢读书，但我喜欢玩游戏。
病句：妈妈做饭很好吃，我们也喜欢。
修改建议：妈妈做饭很好吃，我们也喜欢。
动词时态错误：病句：昨天我去公园玩滑滑梯。
修改建议：昨天我去公园玩了滑滑梯。
病句：我昨天去游泳，而她明天要去。
修改建议：我昨天去游泳，而她明天也要去。
病句：他经常做作业，然后去玩游戏。
修改建议：他经常做作业，然后玩游戏。
病句：我有三只猫。
修改建议：我有三只猫咪。
病句：这是我的新朋友。
修改建议：这是我的新朋友们。
名词单复数错误：病句：我要买两本漫画书。
修改建议：我要买两本漫画书。
病句：我有好朋友在学校。
修改建议：我有好朋友们在学校。
病句：这是我的新鞋。
修改建议：这是我的一双新鞋。
病句：我们有很多书。
修改建议：我们有很多本书。
病句：我有三只猫。
修改建议：我有三只猫咪。
病句：这是我的新朋友。
修改建议：这是我的新朋友们。
形容词或副词使用错误：病句：小狗跑的非常快速。
修改建议：小狗跑得非常快。
病句：我非常好吃晚饭。
修改建议：我非常喜欢吃晚饭。
病句：他跑得很快速。
修改建议：他跑得很快。
病句：这个问题非常难解答。
修改建议：这个问题非常难。
病句：他跑得很慢速。
修改建议：他跑得很慢。
病句：这本书写得非常有趣味。
修改建议：这本书写得非常有趣。
句子成分缺失或位置错误：病句：窗户关上了。
修改建议：我把窗户关上了。
病句：玩具在桌子上。
修改建议：玩具放在桌子上。
病句：电视关了。
修改建议：我把电视关了。
病句：饭后刷牙。
修改建议：饭后要刷牙。
病句：学校里有许多同学。
修改建议：学校里的许多同学。
四年级语文修改病句
四年级语文修改病句
四年级语文修改病句
在四年级语文学习中，学生们常常会遇到一些病句，即句子中存在语法错误、表达不清或不通顺的问题。
为了帮助学生们提高语文水平，老师们通常会给学生们一些练习，要求他们修改这些病句。
下面是一些常见的四年级语文病句及其修改方式。
1. 病句：我（忙）时忘了吃饭。
修改：我忙时忘了吃饭。
解释：在这个句子中，多余的括号中的字词“忙”是多余的，删除后句子更加简洁明了。
2. 病句：他们（在）一起玩得很开心。
修改：他们一起玩得很开心。
解释：在这个句子中，多余的括号中的字词“在”是多余的，删除后句子更加自然流畅。
3. 病句：我（与）我的朋友们一起去了动物园。
修改：我和我的朋友们一起去了动物园。
解释：在这个句子中，多余的括号中的字词“与”是多余的，删除后句子更加符合日常口语表达。
4. 病句：小明（吃）了一个苹果。
修改：小明吃了一个苹果。
解释：在这个句子中，多余的括号中的字词“吃”是多余的，删除后句子更加简洁明了。
5. 病句：我（的）书包里有很多书。
修改：我书包里有很多书。
解释：在这个句子中，多余的括号中的字词“的”是多余的，删除后句子更加自然流畅。
通过对上述病句的修改，我们可以看到，语文表达的简洁明了是非常重要的。
学生们在学习语文时，应该注重细节，多加练习。
只有通过不断的练习和修正，才能提高语文的表达水平。
老师们也可以通过给学生们修改病句的练习，帮助他们更好地掌握语法知识和提升写作能力。
修改病句大全及答案四年级
修改病句大全及答案四年级
1、秋大的北京是美丽的季节。
词语搭配不当，地名不可能是季节。
改为: 北京的秋天是个美丽的季节。
2、博物馆里陈列着两千多年前新出土的文物。
前后矛盾。
改为: 博物馆里陈列着新出士的两千多年前的文物。
3、岳欣虚心地改正并承认了自己的错误。
应先承认才到改正。
改为: 岳欣虚心地承认并改正了自己的错误。
4、《珍珠鸟》的作者是冯骥才写的。
前后搭配不当。
去掉“写的”
5、因为奶奶的年龄大了，所以仍坚持做家务关联词语用得不当。
“因为”改为“虽然”，“所以”改为“但是"。
四年级语文上册病句修改必考题型
四年级语文上册病句修改必考题型班级：_____________ 姓名：_____________病句修改1. 改病段。
一天，我做完作业真要出去玩时。
爸爸问：“检察了吗？”我漫不经心地着重回答：“保正没错。
”“在看一遍，别那么骄傲。
”爸爸庄严地说：“学习可不能有一点儿马虎啊？”我又认真地只好检查一遍。
____________________________________________________2. 修改病句。
（1）张玲玲穿着一身雪白的衣服和一定蓝色的帽子。
_________________________________________________（2）我们在广阔的教室里愉快地学习。
_________________________________（3）春天一到，农民们就在地里种上了茄子、西红柿、黄瓜、玉米等许多蔬菜。
________________________________________________________3. 修改病句。
1．那天晚上的天空不大好,可是爹爹也到来,实在很难得!_______________________________________________2．老师要求我们明确学习态度。
_____________________________4. 修改病句。
（1）雪花是什么样的呢？用黑布接些雪花，在放大镜下，就会一朵朵非常美丽的花朵闪着晶莹的光彩。
__________________________________________________________________ （2）升旗仪式上，学校的高音喇叭里嘹亮的国歌。
___________________________________________5. 修改下面的病句。
（1）妈妈带我去参加蝴蝶展览。
______________________________（2）我们要做到讲究卫生的习惯。
四年级修改病句例句及练习
四年级修改病句例句及练习分析：西瓜是水果。
改为：农贸市场里有黄瓜、豆角、圆白菜、西红柿等蔬菜。
5. 缺少成分如：积极参加课外活动。
分析：缺少主语。
改为：我们要积极参加课外活动。
如：我们从小要养成认真思考。
分析：缺少宾语。
改为：我们从小要养成认真思考的好习惯。
6. 重复罗嗦如：任何一切困难都吓不倒我们。
分析：“任何”与“一切”词义相同;造成重复罗嗦。
改为：任何困难都吓不倒我们。
或一切困难都吓不倒我们。
7. 词序颠倒如：气象小组的同学;每天早上都记录并收听当天的天气预报。
改为：气象小组的同学;每天早上都收听并记录当天的天气预报。
8. 关联词使用不得当如：如果我们生活富裕了;就不应该浪费。
改为：即使我们生活富裕了;也不应该浪费。
巩固练习：1、放学一回家;小丽立刻马上把作业写完了。
2、他经常帮助姐姐扫地、擦桌子、洗碗和做家务活。
3、大家怀着愉快的心情和轻松的步伐走进校门。
4、我多么愿望饲养自己心爱的小动物呀！5、在同学们的帮助下;他改进错误;学习成绩也提高了。
6、经过老师的教育;小明明确了学习态度。
7、语文对我很感兴趣。
8、考古工作者发现两千多年前新出土的文物。
9、虽然成绩再好;你也不能自满呀！10、石油地质局最近在塔里木盆地发明了大型储油构造。
12、今年;我国的粮食和小麦都获得了大丰收。
13、《红楼梦》的作者是曹雪芹写的。
14、这次期末考试;全班同学都取得了优秀的成果。
15、在“六一”联欢会上;他唱了一首歌;一首诗。
16、小学生要注意维护视力。
17、《铁道游击队》这部电影对我很感兴趣。
18、班级会上;同学们讨论并听取了班长的发言。
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课内阅读（50分）《爬山虎的脚》文段选读（一）（18分）爬山虎刚长（cháng zhǎng）出来的叶子是的，不几天叶子长大，就变成的。
爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。
那此叶子绿得那么，看着非常。
叶尖一顺儿朝（cháo zhāo）下，在墙上铺得那么均匀，没有重（chïng zhîng）叠起来的，也不留一点儿空（kîng kōng）隙。
一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
1、我会在文段中括号内选择正确的读音。
（4分）2、我会给文段补充完整。
（4分）3、我会写出下列的近义词。
（3分）均匀（）拂过（）引人注意（）4、给句子中的“一”选择正确的答案。
（4分）A、数量一；B、一律，没有例外；C、满、全；D、表示最少。
（1）叶尖一顺儿朝下。
（）（2）不留一点儿空隙。
（）（3）一阵风拂过。
（）（4）一墙的叶子就漾起波纹。
（）5、长大后的叶子有三个特点：一是（）；二是（）；三是（）《爬山虎的脚》文段选读（二）（32分）以前，我只（就是说仅仅是）知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。
今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。
①这就是爬山虎的脚。
②细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
③茎上长叶柄（bǐn bǐng）的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
④爬山虎的脚长在茎(jīn jīng)上。
爬山虎的脚触(cùchù)着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把。
使它紧贴在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着(zháo zhe)墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。
触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费（花费费用）一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
1、文中的括号里给出了加点字的不同含义，请联系句子用“√”选出正确的解释。
（2分）2、我会划去括号内不正确的读音。
（4分）3、我能写近义词。
（3分）痕迹（）牢固（）逐渐（）4、我能写反义词。
（3分）弯曲（）仔细（）萎谢（）5、“能”字有几种解释：①有能力的；②能力，才能；③能够。
下列句子应各选哪种解释，将序号填在括号里。
（3分）（1）以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。
（）（2）小红的爸爸是一位种田能手。
（）（3）我们应该多方学习，掌握多种技能。
（）6、第一自然段中①~~ ④句的顺序混乱了，请按照一定的顺序正确排列，正确的顺序是（）--（）--（）--（）。
（将序号填在括号里）（4分）7、爬山虎的脚是怎样一脚一脚地往上爬的？请你在短文中找到对应的句子用“—”画下来。
（2分）8、用曲线划出文中的比喻句。
（2分）9、选择关联词填空。
（3分）因为、、、、、、所以、、、、、虽然、、、、、、但是、、、、、、如果、、、、、、就、、、、、、（1）（）我知道这种植物叫爬山虎，（）不知道它怎么能爬。
（2）（）你的手指不费一点儿劲，（）不能拉下爬山虎的一根茎。
（3）（）爬山虎的脚没有触着墙，（）不几天就萎掉了。
10、把描写爬山虎怎样爬墙的动词抄写下来。
（3分）、、、、、、11、“爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
这就是爬山虎的脚。
”（《爬山虎的脚》）请根据这段话，再加上你的想象，把爬山虎的脚画出来。
（3分）课外阅读（50分）《长春花》文段选读（一）（21分）“六一”是我们少年儿童的节目。
节目前夕，同学们把家里最美的盆花搬到学校里来装点校园。
我搬来献给学校的，是一盆长春花。
那是我生日的时候，五叔叔来祝贺，并送给我一株花苗。
爸爸告诉我：“这是长春花，是用科学方法培育出来的新品种。
”有一天天晚了爸爸下班回来边脱外衣边问我小明给长春花浇水了吗哎呀我回家玩都来不及怎么会老记着给花浇水呢我回爸爸的话爸爸什么也没说，就自己舀了一勺清水，向阳台上跑去。
一天夜里，我在梦中被爸爸推醒了。
那时，狂风暴雨正猛烈地拍打着窗户。
爸爸叫我去把阳台上的那盆花端进屋，还特地和我一起去呢！从此，我不敢疏忽。
我运用爸爸教我的知识，精心地给它施肥、松土、除草、灭虫。
不久，长春花开了，开得多美啊！同一株长春花竟交映着五六种不同的花色，白的像雪，红的像霞……在它开放的日子里，我似乎一天到晚都闻到它那飘得老远老远，淡淡的清香。
现在，每当人们在校园里围着这盆长春花，赞美它既美丽又有清香的时候，我是多么高兴呀！“用自己的辛勤劳动和智慧培育出来的美，并把美献给集体的人，他的心灵是美的，美得像一朵纯洁的花。
”听到大家对长春花的赞美，我回想起辅导员对我们说的这段话。
我懂得了五叔叔和爸爸的心意了。
1、在第三自然段的空白处加上标点符号。
（3分）2、写出下列词语的近义词。
（4分）似乎（）疏忽（）赞美（）祝贺（）3、第六自然段从和两个方面描写了长春花。
（4分）4、这篇短文是按顺序介绍长春花的生长过程的。
写出表示顺序的词语。
（4分）5、用“”画出大家对长春花的赞美的话语。
（2分）6、想想辅导员说的话和五叔叔、爸爸的心意是什么？试着把有关的句子抄写下来。
（4分）《马鞍藤与马蹄兰》文段选读（一）（29分）马鞍藤是南部海边常见的植物。
它的花介于牵牛花与番薯花之间，但比前两者花形更美、花朵更大、气势也更雄浑。
因此，它盛开的时候就像开大型运动会似（sì shì）的。
马鞍藤有着非常强盛的生命力，在海边的沙滩上暴晒烈日，迎接海风，甚至给它灌溉海水都可以存活。
有的根茎藏在沙中看起来已枯萎，第二年雨季时，却又冒出芽来。
这又美又强盛的花，在海边，竟很少有人会欣赏。
与马鞍藤背道而驰的是马蹄兰，马蹄兰的茎叶都很饱满，能开出纯白的恍若马蹄的花朵。
它必须种在气温合适、多雨多水的田里，但又怕大风大雨。
大雨一下就会淋破它的花瓣，大风一吹又会使它的肥茎摧折。
这两种花名有如兄弟的花，却表现了完全相反的特质（zhì zhī），当然，因为这种特质也有了不同的命运。
马鞍藤被看成是轻贱的花，顺其自然生长或凋落，绝没有人会欣赏、采摘（zhaí zhaī）；马蹄兰则被看成珍贵的花并被珍爱着，而它最大的用途是用在丧（shāng sāng）礼上，它被看成是无常的象征。
1、我会划去短文中括号内不正确的读音。
（4分）2、我会写出下列的近义词。
（6分）饱满（）欣赏（）合适（）3、马鞍藤的生命力非常强盛，下面表述错误的一项是（）（2分）A、在海边德沙滩上暴晒烈日，迎接海风。
B、给马鞍藤灌溉海水都可以存活。
C、藏在沙中的根茎看起来已枯萎，第二年雨季时却又冒出芽来。
D、种在气温合适、多雨多水的田里，怕大风大雨。
4、马鞍藤和马蹄兰表现了完全相反的特质，因而有了不同的命运，试着具体说说。
从文段中可以找出来。
（12分）马鞍藤马蹄兰特质（1）（2）命运（3）（4）5、美丽的马鞍藤竟然受到如此不平等的待遇。
对此，你怎么看？如果遇上马鞍藤，你想对它说些什么？（5分）阅读理解《观潮》文段选读午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mèn mēn）雷滚动。
顿时人声鼎沸(feì fù)，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾欢腾）起来。
那条白线很快地向我们移来，逐(zú zhú)渐拉长，变粗，（横卧横贯）江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并(bìng bìn)进，浩浩荡荡地飞奔(bēn bèn)而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤(tàn chàn)动起来。
1、我会在文段括号内用“”选出合适的词语。
（2分）2、我会划去在文段括号内不正确的读音。
（6分）3、我能写近义词。
（4分）顿时（）犹如（）颤动（）逐渐（）4、照样子写词语。
（3分）浩浩荡荡：__________________________5、我还能写出形容声音大的四字词语。
（3分）山崩地裂 ______________、______________、_________________6、短文第一段话既写了潮来时的声音好像__________，又写了潮来时的形状像___________。
（2分）7、从第一段话中的“_______ ”“______ ”两个词可以看出观潮人群的热情之高。
（2分）8、用“~~~~~~”画出第二自然段中的比喻句，并说说这个句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮。
（只填序号）（3分）①景象非常壮观②所听到的声音③所看到的样子④所听到的声音和看到的样子9、“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
”中的“水墙”指__________，说明 __________________ 。
（4分）10、依照句子“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
”写一句话。
（3分）_____________________________________________________________________ ______11、短文中第二段话是按照 ________的顺序写的。
文中最能体现这一顺序的词语是“ _______”（3分）12、我会写：动脑筋想一想，把下面的句子换个表达方式，意思不变。
（4分）大地好像都被江潮震得颤动起来。
（1）____________________________________（2）_____________________________________13、画出描写大潮来时声音的词句。
并说说这些词句用得好不好？（3分）_____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ __________________14、比较下面的句子。
①浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。
②浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。
③浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
第一句意思 ______；第二句写出了_____和____；第三句更具体地写出了大潮发出 ____的和浩大的_______。
（3分）文段选读（一）（28分）春天的阳光特别的温暖，天地间的万物都苏醒过来了。