人民版九年级思想品德(全册教案)
九年级思想品德全册教案
九年级思想品德全册教案第一章:自尊自信教学目标:1. 让学生理解自尊自信的含义和重要性。
2. 培养学生树立自尊自信的心态。
教学内容:1. 自尊自信的定义和作用。
2. 培养自尊自信的方法。
教学活动:1. 讨论:让学生分享对自尊自信的理解和体会。
2. 小组活动:让学生分组讨论如何培养自尊自信,并在班级分享。
作业:1. 写一篇关于自尊自信的短文。
2. 制定一个培养自尊自信的计划。
第二章:诚实守信教学目标:1. 让学生理解诚实守信的意义和重要性。
2. 培养学生树立诚实守信的品质。
教学内容:1. 诚实守信的定义和作用。
2. 培养诚实守信的方法。
教学活动:1. 讨论:让学生分享对诚实守信的理解和体会。
2. 小组活动:让学生分组讨论如何培养诚实守信,并在班级分享。
作业:1. 写一篇关于诚实守信的故事。
2. 制定一个培养诚实守信的计划。
第三章:责任与担当教学目标:1. 让学生理解责任与担当的含义和重要性。
2. 培养学生树立责任与担当的意识。
教学内容:1. 责任与担当的定义和作用。
2. 培养责任与担当的方法。
教学活动:1. 讨论:让学生分享对责任与担当的理解和体会。
2. 小组活动:让学生分组讨论如何培养责任与担当,并在班级分享。
作业:1. 写一篇关于责任与担当的短文。
2. 制定一个培养责任与担当的计划。
第四章:团队合作教学目标:1. 让学生理解团队合作的意义和重要性。
2. 培养学生具备团队合作的能力。
教学内容:1. 团队合作的定义和作用。
2. 培养团队合作的方法。
教学活动:1. 讨论:让学生分享对团队合作的理解和体会。
2. 小组活动:让学生分组进行团队合作游戏,培养团队合作精神。
作业:1. 写一篇关于团队合作的故事。
2. 制定一个培养团队合作的计划。
第五章:自律与他律教学目标:1. 让学生理解自律与他律的含义和重要性。
2. 培养学生树立自律与他律的意识。
教学内容:1. 自律与他律的定义和作用。
2. 培养自律与他律的方法。
九年级思想品德(全册)教案
九年级思想品德(全册)教案第一章:自尊与知耻1.1 教学目标让学生理解自尊的含义及其重要性。
培养学生树立正确的自尊心,不骄傲自大,也不自卑。
引导学生懂得知耻,能够正视自己的缺点并努力改正。
1.2 教学内容自尊的定义与表现。
自尊的重要性。
知耻的意义与价值。
如何培养自尊与知耻的品质。
1.3 教学方法讲授法:讲解自尊与知耻的概念和重要性。
案例分析法:分析具体案例,引导学生理解自尊与知耻的应用。
1.4 教学活动引入话题:讨论自尊与知耻的定义和重要性。
案例分析:分析名人的自尊与知耻的故事,引导学生学习。
小组讨论:分组讨论如何培养自尊与知耻的品质,并分享结论。
总结讲解:总结自尊与知耻的重要性和培养方法。
第二章:自信与自强2.1 教学目标让学生理解自信的含义及其作用。
培养学生树立自信心,面对困难不轻易放弃。
引导学生懂得自强,努力克服自己的弱点。
2.2 教学内容自信的定义与作用。
自信的重要性。
自强的意义与方法。
如何培养自信与自强的品质。
2.3 教学方法讲授法:讲解自信与自强的概念和重要性。
情境模拟法:模拟情境,引导学生体验自信与自强的应用。
2.4 教学活动引入话题:讨论自信与自强的定义和重要性。
情境模拟:模拟情境,让学生体验自信与自强的重要性。
小组讨论:分组讨论如何培养自信与自强的品质,并分享结论。
总结讲解:总结自信与自强的意义和方法。
第三章:诚实与守信3.1 教学目标让学生理解诚实的含义及其价值。
培养学生树立诚实的品质,做到言行一致。
引导学生懂得守信,信守承诺,建立信任。
3.2 教学内容诚实的定义与价值。
诚实的重要性。
守信的含义与意义。
如何培养诚实与守信的品质。
3.3 教学方法讲授法:讲解诚实与守信的含义和重要性。
角色扮演法:进行角色扮演,引导学生体验诚实与守信的应用。
3.4 教学活动引入话题:讨论诚实与守信的定义和重要性。
角色扮演:进行角色扮演,让学生体验诚实与守信的情景。
小组讨论:分组讨论如何培养诚实与守信的品质,并分享结论。
九年级思想品德(全册)教案
九年级思想品德(全册)教案第一章:尊重生命,珍惜生活1.1 教学目标让学生理解生命的宝贵,懂得尊重生命。
培养学生热爱生活,积极向上的态度。
1.2 教学内容生命的起源和生命的价值。
尊重生命,关爱他人的重要性。
如何珍惜生活,过有意义的生活。
1.3 教学活动观看关于生命的短片,引导学生思考生命的价值。
分组讨论,分享彼此对尊重生命和关爱他人的看法。
制定个人计划,记录每天生活中的点滴珍惜。
第二章:学会合作,共同成长2.1 教学目标让学生理解合作的重要性,学会与他人合作。
培养学生团队精神,共同解决问题的能力。
2.2 教学内容合作的重要性及其在生活中的应用。
团队精神的培养,如何与他人有效沟通。
共同解决问题的方法和技巧。
2.3 教学活动小组合作游戏,体验合作的重要性。
角色扮演,模拟团队合作解决问题的场景。
小组讨论,分享合作中的心得和经验。
3.1 教学目标让学生理解责任的重要性,学会承担责任。
3.2 教学内容责任的概念及其在生活中的体现。
承担责任的意义和价值。
3.3 教学活动讨论责任的重要性,让学生认识到自己应承担的责任。
制定个人目标,制定计划并跟踪进度。
分享自我管理的方法和技巧,互相学习和进步。
第四章:理解和尊重多样性4.1 教学目标让学生理解多样性的重要性,学会尊重和接纳他人。
培养学生包容心,增进与他人之间的理解。
4.2 教学内容多样性的概念及其在生活中的体现。
尊重和接纳他人的重要性。
如何增进理解和尊重多样性。
4.3 教学活动观看关于多样性的短片,引导学生思考多样性的意义。
小组讨论,分享彼此对尊重和接纳他人的看法。
角色扮演,模拟与不同背景的人交流的场景。
5.1 教学目标培养学生自律能力,为自己的未来打下坚实的基础。
5.2 教学内容习惯对个人成长的影响。
良好习惯对未来的积极影响。
5.3 教学活动讨论习惯对个人成长的影响,让学生认识到培养良好习惯的重要性。
制定个人习惯计划,跟踪执行情况。
分享培养良好习惯的心得和经验,互相学习和鼓励。
九年级思想品德(全册)教案
九年级思想品德(全册)教案第一章:自尊自信1.1 教学目标让学生理解自尊自信的含义及其重要性。
培养学生树立自尊自信的心态,面对挑战和困难时保持积极态度。
1.2 教学内容自尊自信的概念解析自尊自信的重要性培养自尊自信的方法1.3 教学活动小组讨论:自尊自信的含义及重要性案例分析:成功人士的自尊自信故事角色扮演:如何在日常生活中展现自尊自信第二章:责任意识2.1 教学目标使学生认识到责任意识对个人成长和社会发展的意义。
培养学生承担责任的能力,养成负责任的习惯。
2.2 教学内容责任意识的内涵责任意识对个人和社会的影响提升责任意识的方法2.3 教学活动视频观看:责任意识缺失的案例及影响小组讨论:如何培养责任意识角色扮演:承担责任的场景模拟第三章:团队合作3.1 教学目标帮助学生理解团队合作的重要性。
3.2 教学内容团队合作的重要性团队合作中角色的定位提高团队合作能力的策略3.3 教学活动团队游戏:体验团队合作的重要性小组讨论:团队合作中的有效沟通角色扮演:解决团队合作中的冲突第四章:公平正义4.1 教学目标使学生理解公平正义的含义,认识到其对社会的重要性。
培养学生追求公平正义的意识和行为。
4.2 教学内容公平正义的概念解析公平正义对社会的影响维护公平正义的途径4.3 教学活动小组辩论:公平正义是否总是可实现的案例分析:不公平现象的识别与反思角色扮演:在日常生活中实践公平正义第五章:自律自强5.1 教学目标帮助学生理解自律自强的意义,培养学生的自强品质。
引导学生通过自我管理,克服困难,实现个人目标。
5.2 教学内容自律自强的概念与价值自律自强的方法和技巧克服困难,实现自我提升的策略5.3 教学活动小组分享:自律自强的重要性目标设定:个人成长计划的设计成长记录:定期回顾与自我提升的计划实施第六章:诚信守信6.1 教学目标使学生理解诚信守信的内涵及其在个人发展中的重要性。
培养学生诚实守信的良好品质,树立正确的价值观。
人教版九年级思想品德全册教案
第一单元承担责任服务社会第一课责任与角色同在第一二课时:我对谁负责,谁对我负责一、教学目标:1、知识与技能:①知道责任的含义,责任的来源。
②懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任;懂得每个人应该自己对自己负责。
③知道负责任的表现和意义,了解不负责任的后果2、过程与方法:①能够分清责任的来源;能够随着角色的变换,调节角色行为,承担不同的责任。
②能够为自己负责,也为他人负责;3、情感态度和价值观:对自己的责任有明确地认识,增强责任意识;愿意为自己的行为负责;对那些为自己、为社会承担责任的人心怀感激之情。
二、教学重点和难点1、重点:责任的概念;责任的来源。
2、难点:履行责任对于他人和自己的好处;引导学生明确责任,形成责任意识。
三、教法学法:以学生的探究活动、课堂讨论为主,教师指导为辅。
四、教学准备:多媒体课五、教学过程及要点:(一)、导入新课小品表演(引言的内容)提问:1、小方面临的问题是什么?2、你认为应该由谁来解决这个问题?为什么?3、如果你是小方,你会怎么决定?教师指导:当多种责任发生冲突时,可根据事情的轻重缓急进行选择。
先做重要的、必须马上做的,再作重要的,不需要马上做的,最后作自己爱好的一类事情。
我们应该由自己做出选择,并且必须对自己的选择承担责任。
(二)、我的角色我的责任<一>第一个活动:支付赔款的案例分析1、以对话的方式呈现情境2、提问:(1)这个少年应该赔钱给店主吗?(少年做错了事,该为自己的行为负责)(2)爸爸应该为孩子支付赔款吗?(是父亲的责任,在婚姻法中规定在未成年子女对国家、集体或他人造成损害时,父母有赔偿经济损失的义务。
)(3)你赞成爸爸的决定吗?你觉得爸爸为什么要这样做?(讨论,教师引导父亲要求孩子将来偿还垫付的赔款,看上去好像对孩子的要求严厉了一些,但是这对培养孩子的责任心是很有帮助的。
)<二>回顾自己的成长历程思考:1、你从什么时候开始,认识到要为自己的行为负责?2、随着年龄的增长,你是否感到自己的责任也在逐渐增大呢?的确,自从你走上自立的路程,每个人都有自己的责任。
九年级思品人民版教案
九年级思品人民版教案第一章:主题:我与集体共成长教学目标:1. 让学生理解个人与集体的关系,认识到自己在集体中的地位和作用。
2. 培养学生热爱集体、关心集体的情感。
教学内容:1. 个人与集体的关系2. 集体的意义和作用3. 如何在集体中发挥自己的作用教学活动:1. 讨论:个人与集体的关系2. 案例分析:集体对个人成长的影响3. 小组活动:如何在集体中发挥自己的作用第二章:主题:我们倡导公平教学目标:1. 让学生理解公平的含义和重要性。
2. 培养学生尊重他人、公平对待他人的意识。
3. 引导学生学会维护自己和他人的公平权益。
教学内容:1. 公平的含义和重要性2. 尊重他人、公平对待他人的方法3. 维护公平权益的途径教学活动:1. 讨论:公平的含义和重要性2. 角色扮演:尊重他人、公平对待他人的实践3. 小组活动:维护公平权益的方法第三章:主题:我们尊重生命教学目标:1. 让学生理解生命的宝贵和尊重生命的重要性。
2. 培养学生珍爱生命、关注生命的意识。
3. 引导学生学会尊重他人和他人的生命。
教学内容:1. 生命的宝贵和尊重生命的重要性2. 珍爱生命、关注生命的实践方法3. 尊重他人和他人的生命的方式教学活动:1. 讨论:生命的宝贵和尊重生命的重要性2. 案例分析:珍爱生命、关注生命的实践3. 小组活动:尊重他人和他人的生命的实践第四章:主题:我们维护正义1. 让学生理解正义的含义和重要性。
2. 培养学生维护正义的意识。
3. 引导学生学会维护自己和他人的正义权益。
教学内容:1. 正义的含义和重要性2. 维护正义的方法3. 维护正义权益的途径教学活动:1. 讨论:正义的含义和重要性2. 角色扮演:维护正义的实践3. 小组活动:维护正义权益的方法第五章:主题:我们共建和谐社会教学目标:1. 让学生理解和谐社会的含义和重要性。
2. 培养学生积极参与社会建设的意识。
3. 引导学生学会与他人和谐相处,共同建设和谐社会。
九年级《思想品德》(全册)教案
九年级《思想品德》(全册)教案第一章:自尊自信1.1 教学目标:让学生理解自尊自信的含义和重要性。
培养学生树立自尊自信的心态。
1.2 教学内容:自尊自信的定义和表现。
自尊自信对个人成长的影响。
培养自尊自信的方法和技巧。
1.3 教学步骤:1. 引入话题:通过故事或事例引发学生对自尊自信的思考。
2. 讲解自尊自信的概念和重要性。
3. 分析自尊自信的具体表现和影响。
4. 讨论培养自尊自信的方法和技巧。
5. 总结并强调自尊自信的重要性。
第二章:诚实守信2.1 教学目标:让学生理解诚实守信的含义和重要性。
培养学生树立诚实守信的品质。
2.2 教学内容:诚实守信的定义和表现。
诚实守信对个人和社会的影响。
培养诚实守信的方法和技巧。
2.3 教学步骤:1. 引入话题:通过故事或事例引发学生对诚实守信的思考。
2. 讲解诚实守信的含义和重要性。
3. 分析诚实守信的具体表现和影响。
4. 讨论培养诚实守信的方法和技巧。
5. 总结并强调诚实守信的重要性。
第三章:责任意识3.1 教学目标:让学生理解责任意识的含义和重要性。
培养学生树立责任意识。
3.2 教学内容:责任意识的定义和表现。
责任意识对个人成长和社会的影响。
培养责任意识的方法和技巧。
3.3 教学步骤:1. 引入话题:通过故事或事例引发学生对责任意识的思考。
2. 讲解责任意识的含义和重要性。
3. 分析责任意识的具体表现和影响。
4. 讨论培养责任意识的方法和技巧。
5. 总结并强调责任意识的重要性。
第四章:团队合作4.1 教学目标:让学生理解团队合作的含义和重要性。
培养学生具备团队合作的能力。
4.2 教学内容:团队合作的定义和重要性。
团队合作的具体表现和技巧。
团队合作对个人和社会的影响。
4.3 教学步骤:1. 引入话题:通过故事或事例引发学生对团队合作的思考。
2. 讲解团队合作的含义和重要性。
3. 分析团队合作的具体表现和技巧。
4. 讨论团队合作对个人和社会的影响。
5. 总结并强调团队合作的重要性。
九年级《思想品德》(全册)教案
九年级《思想品德》(全册)教案第一章:自尊自信1.1 教学目标让学生理解自尊自信的含义和重要性。
培养学生树立自尊自信的心态。
让学生学会如何培养自尊自信的品质。
1.2 教学内容自尊自信的定义和特点。
自尊自信的重要性。
培养自尊自信的方法和技巧。
1.3 教学方法讲授法:讲解自尊自信的定义和特点,引导学生理解。
案例分析法:分析自尊自信的重要性和实际案例,让学生深入理解。
小组讨论法:让学生分组讨论如何培养自尊自信的品质,分享经验和方法。
1.4 教学评估课堂参与度:观察学生在讨论中的积极性和发言情况,评估学生对自尊自信的理解程度。
小组讨论报告:评估学生在小组讨论中的表现和提出的建议,检查学生对培养自尊自信方法的应用能力。
第二章:自立自强2.1 教学目标让学生理解自立自强的含义和重要性。
培养学生树立自立自强的意识。
让学生学会如何实现自立自强的目标。
2.2 教学内容自立自强的定义和特点。
自立自强的重要性。
实现自立自强的方法和步骤。
2.3 教学方法讲授法:讲解自立自强的定义和特点,引导学生理解。
案例分析法:分析自立自强的重要性和实际案例,让学生深入理解。
小组讨论法:让学生分组讨论如何实现自立自强的目标,分享经验和方法。
2.4 教学评估课堂参与度:观察学生在讨论中的积极性和发言情况,评估学生对自立自强的理解程度。
小组讨论报告:评估学生在小组讨论中的表现和提出的建议,检查学生对实现自立自强目标的应用能力。
第三章:诚实守信3.1 教学目标让学生理解诚实守信的含义和重要性。
培养学生树立诚实守信的意识。
让学生学会如何在日常生活中实践诚实守信的原则。
3.2 教学内容诚实守信的定义和特点。
诚实守信的重要性。
在日常生活中实践诚实守信的方法和技巧。
3.3 教学方法讲授法:讲解诚实守信的定义和特点,引导学生理解。
案例分析法:分析诚实守信的重要性和实际案例,让学生深入理解。
小组讨论法:让学生分组讨论如何在日常生活中实践诚实守信的原则,分享经验和方法。
九年级思品人民版教案
九年级思品人民版教案第一章:走进社会主义【教学目标】1. 让学生了解社会主义的基本概念和特征。
2. 使学生认识到社会主义制度的优越性。
3. 培养学生热爱社会主义祖国的情感。
【教学内容】1. 社会主义的概念和特征2. 社会主义制度的优越性3. 热爱社会主义祖国【教学重点】1. 社会主义的基本概念和特征。
2. 社会主义制度的优越性。
【教学难点】1. 如何让学生理解社会主义制度的优越性。
2. 如何培养学生的爱国情感。
【教学过程】1. 导入:通过展示社会主义制度的优越性的事例,激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入:介绍社会主义的基本概念和特征。
3. 课堂讲解:详细讲解社会主义制度的优越性。
4. 案例分析:分析我国社会主义建设的成就,让学生深刻理解社会主义制度的优越性。
5. 小组讨论:让学生讨论如何热爱社会主义祖国,培养学生的爱国情感。
第二章:我国的社会主义建设【教学目标】1. 让学生了解我国社会主义建设的发展历程。
2. 使学生认识到我国社会主义建设的伟大成就。
3. 培养学生对我国社会主义事业的信心。
【教学内容】1. 我国社会主义建设的发展历程2. 我国社会主义建设的伟大成就3. 对我国社会主义事业的信心【教学重点】1. 我国社会主义建设的发展历程。
2. 我国社会主义建设的伟大成就。
【教学难点】1. 如何让学生了解我国社会主义建设的发展历程。
2. 如何培养学生对我国社会主义事业的信心。
【教学过程】1. 导入:通过展示我国社会主义建设的成就,激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入:介绍我国社会主义建设的发展历程。
3. 课堂讲解:详细讲解我国社会主义建设的伟大成就。
4. 视频观看:观看我国社会主义建设的相关视频,加深学生对成就的了解。
5. 小组讨论:让学生讨论我国社会主义建设的发展前景,培养学生的信心。
第三章:公民的权利和义务【教学目标】1. 让学生了解公民的权利和义务的含义。
2. 使学生认识到公民的权利和义务的重要性。
九年级思想品德(全册)教案
九年级思想品德(全册)教案第一章:自尊自信1.1 教学目标让学生理解自尊自信的含义和重要性。
培养学生树立自尊自信的心态。
引导学生学会如何培养自尊自信的品质。
1.2 教学内容自尊自信的定义和作用。
自尊自信的培养方法。
自尊自信的实践应用。
1.3 教学步骤1. 导入:讲解自尊自信的含义和重要性。
2. 讲解自尊自信的培养方法。
3. 案例分析:分析成功人士的自尊自信品质。
4. 小组讨论:如何培养自尊自信的品质。
1.4 作业布置写一篇关于自尊自信的短文。
制定一个自尊自信的行动计划。
第二章:自立自强2.1 教学目标让学生理解自立自强的含义和重要性。
培养学生树立自立自强的意识。
引导学生学会如何实现自立自强。
2.2 教学内容自立自强的定义和作用。
自立自强的培养方法。
自立自强的实践应用。
2.3 教学步骤1. 导入:讲解自立自强的含义和重要性。
2. 讲解自立自强的培养方法。
3. 案例分析:分析成功人士的自立自强品质。
4. 小组讨论:如何实现自立自强。
2.4 作业布置写一篇关于自立自强的短文。
制定一个自立自强的行动计划。
第三章:诚信守则3.1 教学目标让学生理解诚信守则的含义和重要性。
培养学生树立诚信守则的意识。
引导学生学会如何遵守诚信守则。
3.2 教学内容诚信守则的定义和作用。
诚信守则的培养方法。
诚信守则的实践应用。
3.3 教学步骤1. 导入:讲解诚信守则的含义和重要性。
2. 讲解诚信守则的培养方法。
3. 案例分析:分析诚信守则在现实生活中的应用。
4. 小组讨论:如何遵守诚信守则。
3.4 作业布置写一篇关于诚信守则的短文。
制定一个诚信守则的行动计划。
第四章:责任意识4.1 教学目标让学生理解责任意识的含义和重要性。
培养学生树立责任意识。
引导学生学会如何承担责任。
4.2 教学内容责任意识的定义和作用。
责任意识的培养方法。
责任意识的实践应用。
4.3 教学步骤1. 导入:讲解责任意识的含义和重要性。
2. 讲解责任意识的培养方法。
人教版九年级思想品德教案全册
授课时间:第〔〕周星期〔〕总计:第〔〕课时第一单元承担责任效劳社会第一课责任与角色同在第一节我对谁负责谁对我负责教学目的:1、学问与技能:知道责任含义;知道责任来源;懂得人因不同社会身份而负有不同责任;懂得每个人应当自己对自己负责;知道负责任表现和意义,理解不负责任后果;懂得承担责任会得到回报,但同时也要付出肯定代价;懂得有些责任即使不是自愿选择,也应尽力承担好;理解不计个人得失、无私奉献者事迹。
2、过程与方法:可以分清责任来源;可以随着角色变换,调整角色行为,承担不同责任;可以为自己负责,也为别人负责;可以正确评估承担责任代价和回报,作出最合理选择;可以为自己选择负责。
3、情感看法和价值观:对自己责任有明确地相识,增加责随意识;情愿为自己行为负责;对那些为自己、为社会承担责任人心怀感谢之情;有足够志气为自己选择承担相应责任;以主动看法承担那些不是自愿选择而应当承担责任;崇敬那些不言代价与回报而无私奉献人,努力做一个负责任公民。
教学重点和难点:1、关于责任概念。
〔通过举例,让学生理解责任两层含义:“应当〞和“不应当〞做事情。
〕2、关于责任来源。
〔举例说明。
强调很多责任不只有一个来源。
〕3、履行责任代价、回报和冲突。
〔通过讨论、例举等形式来解决层次和角度问题,并获得某些经验和技巧〕教学方法:图表法、学生探究活动、老师指导、活动情感谢励法;讨论法;教学过程:导入新课:“责任仿佛是一扇门/放弃责任,仿佛开门揖盗/遗失不只是物品,更有良心/等着瞧吧/责任不仅关乎声誉/也关乎生存。
〞这是诗人汪国真写诗?责任?。
我们在社会生活中扮演着不同角色,而每一种角色都意味着一种责任。
新课讲授:第1、出示情景,由学生思索情景:1920年,有一个11岁美国男孩踢足球时,不当心打碎了邻居家玻璃,邻居向他索要美元。
在当时,这可是笔不小数目,足足可以买125只生蛋母鸡!闯了大祸男孩向父亲成认了错误,父亲让他对自己过失负责。
男孩犯难地说:“我哪有那么钱赔人家?〞父亲拿出美元说:“这钱可以借给你,但一年后要还我。
人教版九年级政治教学教案5篇
人教版九年级政治教学教案5篇人教版九年级政治教案1教学目标:知识目标:明确我们的理想和现阶段我们的共同理想;把握理想与共同理想的辩证关系;理解小康水平包含的内容;明确新世纪我国全面建设小康社会的奋斗目标。
能力目标:通过图表展示,培养学生读图表和分析图表的能力;通过对小康一词和全面建设小康社会的学习,帮助学生实现全面和发展地看问题的方法。
情感态度与价值观目标:通过教学,帮助学生了解我国社会主义初级阶段的共同理想和现代化建设所取得的巨大成就,明确新世纪全面建设小康社会的奋斗目标,增强民族自尊心、自信心和自豪感,从而树立崇高的社会理想,时刻准备承担实现中华民族伟大复兴的历史使命。
教学重点:我们的共同理想教学难点:理想与共同理想的关系;小康和全面建设小康社会的关系课时安排:一课时课前准备:学生查找有关大同社会和小康社会的资料,及革命先烈为了共产主义事业而献身的英雄事迹板书设计:我们的共同理想一、走进共同理想1、不同时代的人们,对理想的追求不同2、我们的理想3、现阶段人民的共同理想4、理想与共同理想的关系二、同绘小康蓝图1、历史性的跨越2、全面建设小康社会的宏伟蓝图3、担当起实现中华民族伟大复兴的使命教学过程:(导入新课)每个人、每个民族都有对未来的憧憬。
但是,不同的人、不同的民族对未来的向往并不完全一样。
那么,我们中华民族的伟大理想是什么呢?就让我们共同走进“我们的共同理想。
”一、走进共同理想1、不同时代的人们,对理想的追求不同模块一:前人梦想展示资料:老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏寡孤独者皆有所养。
”的大同社会“黄发垂髫并怡然自乐”的世外桃源“等贵贱、均贫富”、“均田免粮”、“有田同耕、有饭同食、有衣同穿、有钱同使、无人不饱暖、无处不均匀”的社会(讨论)这些都是前人对理想社会的设想,并进行了一些尝试,但为什么没有成功呢?【培养学生的思辨能力】教师归纳:在阶级社会里,没有剥削、没有压迫的世外桃源是不可能存在的。
九年级思想品德全册教案
九年级思想品德全册教案第一章:自尊自信【教学目标】1. 让学生理解自尊自信的含义和重要性。
2. 培养学生树立自尊自信的态度,提高自我认知。
【教学内容】1. 自尊自信的定义和表现2. 自尊自信的重要性3. 如何培养自尊自信的品质【教学过程】1. 导入:讲解自尊自信的含义和重要性。
2. 课堂讨论:引导学生分享自己的自尊自信经历,互相鼓励。
3. 小组活动:分组讨论如何培养自尊自信的品质,并提出具体的方法。
【作业布置】1. 写一篇关于自尊自信的短文。
2. 制定一个培养自尊自信的计划。
第二章:诚实守信【教学目标】1. 让学生理解诚实守信的含义和重要性。
2. 培养学生树立诚实守信的态度,提高道德素养。
【教学内容】1. 诚实守信的定义和表现2. 诚实守信的重要性3. 如何培养诚实守信的品质【教学过程】1. 导入:讲解诚实守信的含义和重要性。
2. 课堂讨论:引导学生分享自己的诚实守信经历,互相鼓励。
3. 小组活动:分组讨论如何培养诚实守信的品质,并提出具体的方法。
【作业布置】1. 写一篇关于诚实守信的短文。
2. 制定一个培养诚实守信的计划。
第三章:团结合作【教学目标】1. 让学生理解团结合作的含义和重要性。
2. 培养学生树立团结合作的态度,提高团队意识。
【教学内容】1. 团结合作的定义和表现2. 团结合作的重要性3. 如何培养团结合作的品质【教学过程】1. 导入:讲解团结合作的含义和重要性。
2. 课堂讨论:引导学生分享自己的团结合作经历,互相鼓励。
3. 小组活动:分组讨论如何培养团结合作的品质,并提出具体的方法。
【作业布置】1. 写一篇关于团结合作的短文。
2. 制定一个培养团结合作的计划。
第四章:积极进取【教学目标】1. 让学生理解积极进取的含义和重要性。
2. 培养学生树立积极进取的态度,提高自我激励能力。
【教学内容】1. 积极进取的定义和表现2. 积极进取的重要性3. 如何培养积极进取的品质【教学过程】1. 导入:讲解积极进取的含义和重要性。
九年级思想品德全册参考教案-
九年级思想品德全册参考教案-精品完整版第一章:自尊自信【教学目标】1. 让学生理解自尊自信的含义及其重要性。
2. 培养学生树立自尊自信的心态,面对困难和挫折时能保持积极向上的态度。
【教学内容】1. 自尊自信的定义和表现。
2. 自尊自信的重要性。
3. 如何培养自尊自信。
【教学步骤】1. 导入:通过一个故事引入自尊自信的主题。
2. 讲解:讲解自尊自信的含义及其重要性。
3. 讨论:分组讨论如何培养自尊自信。
第二章:自立自强【教学目标】1. 让学生理解自立自强的含义及其重要性。
2. 培养学生树立自立自强的意识,克服依赖心理。
【教学内容】1. 自立自强的定义和表现。
2. 自立自强的重要性。
3. 如何培养自立自强。
【教学步骤】1. 导入:通过一个故事引入自立自强的主题。
2. 讲解:讲解自立自强的含义及其重要性。
3. 讨论:分组讨论如何培养自立自强。
第三章:诚实守信【教学目标】1. 让学生理解诚实守信的含义及其重要性。
2. 培养学生树立诚实守信的意识,做到言行一致。
【教学内容】1. 诚实守信的定义和表现。
2. 诚实守信的重要性。
3. 如何培养诚实守信。
【教学步骤】1. 导入:通过一个故事引入诚实守信的主题。
2. 讲解:讲解诚实守信的含义及其重要性。
3. 讨论:分组讨论如何培养诚实守信。
第四章:责任意识【教学目标】1. 让学生理解责任意识的含义及其重要性。
2. 培养学生树立责任意识,做到对自己的行为负责。
【教学内容】1. 责任意识的定义和表现。
2. 责任意识的重要性。
3. 如何培养责任意识。
【教学步骤】1. 导入:通过一个故事引入责任意识的主题。
2. 讲解:讲解责任意识的含义及其重要性。
3. 讨论:分组讨论如何培养责任意识。
第五章:团队合作【教学目标】1. 让学生理解团队合作的含义及其重要性。
2. 培养学生具备团队合作的精神,学会与人合作共事。
【教学内容】1. 团队合作的定义和表现。
2. 团队合作的重要性。
3. 如何进行团队合作。
九年级思品教案人民版
九年级思品教案人民版【篇一:人民版九年级思想品德全册教学设计】人民版九年级思想品德全册教学设计(教案)教学内容教学分析教学流程第一课时12教学内容3教学流程第二课时4板书设计5【篇二:九年级思品人民版第一课教案】九年级思想品德教案第一单元世界大舞台第一课生活在地球村内容简析本课由“地球村的形成”、“村里的生活真不错”、“村里的烦恼也不少”及“做负责任的村民”四部分组成。
“地球村的形成”从“地球村”称呼的由来谈起,介绍了科技发展带来的交通、通信、信息获取等方面的巨大变化,庞大的地球成了一个交往沟通便利的地球村。
“村里的生活真不错”和“村里的烦恼也不少”是并列关系,分别阐述“地球村”的形成给人们的生产、生活带来的极大便利和导致的一些问题,说明地球村既充满希望和机遇,又面临着危机与挑战。
“做负责任的村民”主要通过开展活动,帮助学生树立建设美好家园的责任意识。
第一框地球村的形成【教材简析】本框从交通工具、通信方式的变化及网络技术的发展三个方面给人们的生产、生活带来的巨大变化,使学生真切感受到庞大的地球如同一个小小的村落。
【教学目标】(知识与技能)理解地球村的形成原因。
(过程与方法)通过阅读与思考,分析明了地球村的形成过程。
(情感态度与价值观)感知地球村,感悟幸福生活。
【教学重难点】(教学重点)地球村形成的原因。
【教学时间】一课时【教学设计】一、创设情境引入新课2008年8月8日晚,刘欢在北京奥运会开幕式上,以一曲天籁之音征服了亿万听众。
“我和你,心连心,同住地球村(板书:地球村)。
为梦想,千里行,相会在北京。
”作为地球村的村民,今天我们来看看她是怎样形成的?(完成板书:地球村的形成)二、互动探究学新知1、地球在“变小”(1)比一比(2)想一想你还知道哪些先进的交通工具?你认为交通工具的发展对人类的生产、生活产生了哪些影响?想象一下,人类未来的交通工具还会发生哪些变化?学生回答,归纳:先进的交通工具还有磁悬浮列车、航天飞机、宇宙飞船等。
九年级政治人教版教案5篇
九年级政治人教版教案5篇九年级政治人教版教案1一.教学目标:【情感态度价值观目标】珍惜国家、集体、他人以及自身的财产。
【能力目标】能鉴别合法财产与非法财产。
【知识目标】知道公民的合法财产和财产所有权的含义。
二.教学重难点:【重点】合法财产和财产所有权的含义。
【难点】辨别合法财产,财产所有权。
三.教学方法案例法,探究法,讨论法。
四.教学过程:环节一:课堂导入多媒体:出租车司机捡钱捐助的故事。
法院判决,司机把钱退回失主。
思考:如何评价出租车司机的行为和法院的判决行为?总结:主体——出租车司机,乘客王某。
客体——钱,患病学生。
结果——退钱。
这个问题涉及到这部分财产的所有权问题。
环节二:新课讲授(一)公民的合法财产举例:(1)建筑工人在施工场地捡到金元宝,私自带回家;(2)小明在路上捡到钱包据为己有;(3)小王的父亲是私营业主,年终缴税后,获得35万元收入;(4)某市长受贿310000元,视为家产。
思考:上述财产哪些属于个人所有?哪些不应该属于个人所有?为什么?总结:(1)根据所有权的不同,社会上的财产应该归属集体所有,国家所有。
(2)法律规定公民的个人财产:公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。
(二)什么是财产所有权1.提问:同学们是怎么安排自身的压岁钱呢?学生分组讨论,归纳:存银行一部分,捐款一部分,买自身想买的,放兜里随时能摸到等。
引导:在你处理这个压岁钱的这个过程中,其实就是在对压岁钱行使所有权。
压岁钱---占有权;用它买东西—使用权;存银行买国债所获利息—收益权;捐款---处分权。
总结:财产所有权即所有人依法对自身的财产享有的占有、使用、收益处分的权利。
重新思考课堂开始的案例:法院为什么判决司机归还王某的钱呢?回答:司机没有对钱的使用权。
2.多媒体显示:教材图片——小王父亲合法买车卖车的案例。
提问:小王的父亲对属于自身的财产拥有什么权利?总结汽车—占有权,驾车送人----使用权,驾车经营----收益权,卖掉-----处分权。
[优选]篇三 人教版思想品德九年级全一册全册教案
篇三:人教版思想品德九年级全一册全册教案第一课:《责任与角色同在》知识结构:主要内容:一、我对谁负责谁对我负责1、我的角色我的责任【活动一】【(1)、少年该赔钱给店主吗?答:应该。
因为他应该学会承担对自己的行为负责。
(2)、该少年的爸爸该为孩子支付赔款吗?答:应该。
因为他是监护人,负有监护的责任。
(3)、你赞成该孩子爸爸的决定吗?答:赞成。
有利于培养青少年的责任心和学会自觉承担责任的意识。
】(1)什么是责任?【活动二:】该做与不该做的事责任是一个人应当做的事和不应该做的某些事。
对责任的承担叫负责。
负责对每一个人在人生各阶段承担的多重角色的共通性道德要求,它贯穿于每个人的一生。
【活动三】救灾过程中那些人承担了责任说明:不同的社会身份负有不同的责任(2)、责任的来源:责任产生与社会关系之中的相互承诺。
承诺表现生活的方方面面。
责任的来源:①对他人的承诺;②分配的任务;③上级的任命;④职业的要求;⑤法律规定;⑥传统习俗;⑦公民身份;⑧道德原则等。
【活动四】下面的责任来自哪里①、父母亲的责任是抚养教育子女。
这个责任来自:法律规定、道德原则、传统习俗。
②、学生的主要责任是认真学习。
这个责任来自:法律规定、公民身份、分配的任务。
③、警察的责任是依法执行公务。
这个责任来自:法律规定、分配的任务、职业的要求、上级的任命。
④、医生的主要责任是治病救人。
这个责任来自:职业的要求、法律规定、道德原则。
⑤、教师的责任是教书育人。
这个责任来自:职业的要求、法律规定、传统习俗。
⑥、解放军的责任是保家卫国。
这个责任来自:职业的要求、法律规定、分配的任务。
(3)、不同的角色承担不同的责任【活动五】自己扮演的五个主要角色及承担的相应责任(4)、认识自己扮演的角色和尽到自己责任的重要性只有人人都认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任,才能共同建设和谐美好的社会,共享美好的幸福生活。
2、谁在对我负责【活动六】小含忘带作业本到学校,结合小含的事例填表谁对我负责?答:自己对自己负责并承担不负责任的后果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!)
教学内容
教学分析
教学准备
教学流程
第一课时
板书设计
教学内容
教学分析
教学准备
教学流程
第二课时
板书设计
教学准备
教学流程
第三课时
二、讲授新课
三、小结
四、课堂练习族发生了冲
突
讲述:我国资
源的现状:自
然资源总量
大、种类多、
但人均占有
量少,开发难
度大(相对短
缺、严峻)
当前我国政
府解决的方
案就是:实施
可持续发展
战略,搞好节
能减排工作
和发展循环
经济
二、环境问题
因为工业化
进程大加快,
全球工业生
产带来的废
弃物和污染
物排放严重
超标
三、文化多元
题,我国资源
短缺的原因有
哪些?当今政
府的解决方案
是什么?
活动:看教材
P13并思考相
关问题;
讨论:我国环
境问题的表现
有哪些?我国
为解决环境问
题采取了哪些
战略?
怎么对待文化
差异?
如何防止文化
迷失现象的发
生?
学生结合世界
历史知识谈自
己的感受
以一次战争为
例,具体说明
战争给人类带
来的危害。
地球村的形
成既是机遇
也是挑战
板书设计
教学内容
教学分析
教学准备
教学流程第 1 课时
板书设计
教学内容
教学分析
教学准备
教学流程第课时
板书设计
教学内容
教学分析
教学准备
教学流程第 3 课时
板书设计
教学内容
教学分析
教学准备
教学流程第课时
板书设计
教学内容
教学分析
教学准备
教学流程第课时
板书设计
教学内容
教学分析
教学准备
教学流程第 4 课时
作和政治协商制度
4、民族区域自治制度
三、小结
四、课堂练习库
3、讲解人民
代表大会制
度是我国的
根本政治制
度
4、指导学生
阅读专家视
点
5、指导学生
阅读
6、讲解
7、指导学生
阅读,分析讲
解
8、本课主要
学习了有中
国特色的政
治制度,其中
根本的政治
制度是人民
代表大会制
度
单元训练题
相关内容
主要国家机关
关系图,回答
小调查的问题
4、阅读理解
5、阅读理解,
回答小调查的
问题
6、认真倾听
7、阅读理解
8、领会感悟
宪法做出的
明确规定
3、让学生更
直观地认识
到全国人民
代表大会的
地位和作用
4、了解我国
人民代表大
会制度的重
要意义
5、帮助学生
了解我国的
民主党派及
其作用
6、让学生认
识中国政治
协商会议的
性质及职能
与方针
7、引导学生
了解我国社
会主义新型
民族关系和
政府处理民
族关系的基
本原则,以
板书设计
《在关爱中成长》教学设计(一)教学内容
(二)教学分析
(三)教学流程
(一)教学内容
(二)教学分析
(三)教学流程
教学内容
第 1 课时第一框“长大成人的标志”
第 2课时第二框“播下责任的种子”
第 3课时第三框“用生命践责”
《个人和社会都需要公平》教学设计
教学分析
教学准备
教学流程第 1 课时。