离骚ppt97 人教课标版

❖ 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。(写自己对美好德行的追 求，至死不改。)
❖ 宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。(写小人们种种丑态、伎 俩，自己不为所动，宁死也不与他们同流合污。)
❖ 伏清白以死直兮，固前圣之所厚。(写自己与小人们的矛盾是 不可避免的，也是不可调和的，自己愿意为正道而死。)
❖ 不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。(写自己虽然遭到贬抑，但 仍要一如既往地修身洁行，而不论别人怎么看待自己。)
“离骚”释。
❖ 离，犹畔也，别也。骚，忧愁也。离骚 者，乃言离别之愁也。
❖ 离骚，为叠韵连绵词，犹言牢骚。离骚 者，牢骚之词也。
《离骚》的前一部分追忆往事，偏重于叙写 现实；中间部分探求未来，偏重于驰骋想象，最 后回到现实，结束全篇。诗中塑造了抒情主人公 的崇高形象，反映了诗人实施“美政”、振兴楚 国的政治理想和爱国感情，表现了诗人修身洁行 的高尚节操和嫉恶如仇的斗争精神，并对楚国的 腐败政治和黑暗势力作了无情的揭露和斥责。
屈原是中国文学史上第一位伟大的爱 国诗人。1953年，屈原被列为世界四大文 化名人之一（波兰哥白尼、英国莎士比亚、 意大利但丁），受到全世界人民的隆重纪 念。
“楚辞”与《楚辞》
“楚辞”：“楚辞”是屈原等人在楚国民歌 的基础上创立的一种新诗体。其特点是句式 长短不一，多用 “兮”字。
《楚辞》：继《诗经》之后的又一部诗歌总集， 是西汉人刘向搜集屈原、宋玉等人的诗作而成 集。
熟读： 音趣
❖ 诵读要动情，就是要读得顺畅、读得动听有韵 味；
❖ 在我看来诗歌不是文字的艺术，而是声音的艺 术；
❖ 不仅仅是为了应试，而是素质的养成。
1.诗人为什么要“太息”、“掩涕”？这一句在文 起什么作用？
诗人是因“哀民生之多艰”而“太息”“掩涕”
此句承上启下，承接上文，形象地概括了诗人 忧国忧民的博大情怀，给我们塑造了一位“先 天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的诗人形象。
关于作者
屈原（约前339～约前278）：名平，字原。丹阳 (今湖北秭归)人。 战国末期楚国人，楚武王熊通之子 屈瑕的后代。杰出的政治家和爱国诗人。
屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变 法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一 个国富兵强、威震诸侯的局面。
但由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到群小的 诬陷和楚怀王的疏远及顷襄王的放逐。流放江南，辗转 流离于沅 、湘二水之间约九年之久。顷襄王21年(前 278)，秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难捱，遂自沉汨罗 江，以明其忠贞爱国之志。
屈原生平： 出身贵族，学识渊博 辅佐怀王，变法图强 信而被疑，忠而被谤
辗转沅湘，自沉罗江
屈原的作品计有《离骚》、《天问》、《九歌》 （11篇）、《九章》（9篇）、《招魂》 ，凡23篇。其 中，《离骚》是屈原的代表作，也是中国古代文学史上 最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。全诗373句, 2490 字,是屈原的思想结晶，是一篇扣人心弦的抒发忧国之 思的作品。以《离骚》为代表的屈原的作品，是我国古 代浪漫主义文学的源头。屈原是中国文学史上第一位伟 大的爱国诗人。屈原的出现，标志着中国诗歌进入了一 个由集体歌唱到个人独创的新时代.
第一节写诗人虽遭沉重打击，但仍心志弥坚， 毫无变通、退缩的念头。第二节是写诗人打算 全身而退，高洁自守，不再在政治活动中积极 进取，谋求变革。并不意味着诗人就此放弃操 守，前后并不矛盾。
细品：是情趣也是文趣 ❖ 放慢速度，静下心来，抓细节抓细心抓品味
❖ 如“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”是诗人直抒胸臆、 表白心志的诗句，课文里类似的诗句还有一些，试把它们找 出来。
本课便是节选了其中的一部分。
帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸； 摄提贞于孟陬兮，唯庚寅吾以降； 皇览揆余初度兮，肇赐余以嘉名； 名余曰正则兮，字余曰灵均；
朗读指导
❖音读 意读 情读
骚体诗与《诗经》相比有所不同。《诗经》 以四字句为典型句式，句中节奏为“二二”；骚 体诗的典型句式则有六字与五字两种（语气词 “兮”除外），一般是每句诗三至四个节拍， “兮”为语助词，它不仅加强了生活色彩，而且 使诗歌的调子回荡顿挫，婉转动人，读时应拉长 语气。
❖ 民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂 余心之可惩？(重申自己始终以“好修”为乐，即使为此遭受 极刑也决不改变。)
《离骚》的语言有什么特色？
《离骚》是我国最早的浪漫主义诗歌杰作，想象瑰丽、 奇特，运用比喻、对偶等修辞格和象征等手法，使语言生 动形象，节奏鲜明，富有感染力。
首先，大量运用了比喻的手法。如：①既替余以蕙纕 兮，又申之以揽茝。（“蕙纕”“揽茝” 比喻自己的美 德）②怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉 兮，谣诼谓余以善淫。（“灵修”，神圣，喻指君王。 “众女”喻指许多小人。“蛾眉” 喻指高尚德行）③背 绳墨以追曲兮，竞周容以为度。（“绳墨” 喻指准绳、 准则）④鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮？ 夫孰异道而相安？（鸷鸟不群，方圜不能相合，比喻君子 不能与小人同流合污）⑤进不入以离尤兮，退将复修吾初 服。（“初服”比喻原先的志向）⑥制芰荷以为衣兮，集 芙蓉以为裳。（“制芰荷”、“集芙蓉”比喻自己要保持
后人还将《楚辞》与《诗经》并称为“风、骚” 。 “风、骚”是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优 良传统的源头。“风骚”也因此成为文学的代名词。
作为中国文学史上第一位伟大的爱国 诗人，他所开创的新诗体——楚辞，突破 了《诗经》的表现形式，极大地丰富了诗 歌的表现力，为中国古代的诗歌创作开辟 了一片新天地。
2.屈原为什么会“謇朝谇而夕替”？
小人投机、君主不察、自己不愿意同流合污
3.屈原是如何对待这种不公平的待遇的？（用 原诗中的诗句来回答）
“亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔” “宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也” “伏清白以死直兮，固前圣之所厚”
4.诗人在前面说“亦余心之所善兮，虽九死其尤 未悔”，“伏清白以死直兮，固前圣之所厚”， 第二节却说“悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。 回朕车以复路兮，及行迷之未远”，这样前后是 否矛盾？