法律事务专业(专科)人才培养方案
法律事务专业(专科)
法律事务专业（专科）人才培养方案专业代码： 690104学制：全日制3年学历层次：专科一、人才培养目标本专业以培养法律专业基础知识扎实、法律实践能力强，能够独立承担律师助理实务（擅长法律文书书写；能掌握常用法律、法规；沟通能力强，能寻找到案源）工作的高级技能型人才。
二、人才培养要求(一）专业知识1、掌握法学相关学科的基本理论与基本知识。
2、熟悉常用法律法规。
（二）职业能力1、具有较强的法律文书写作能力。
2、能熟练草拟各类合同。
3、能提供常见法律问题的咨询。
（三）职业素质1、具有较强的口头表达能力及良好的沟通交流能力和团队合作精神；2、具备诚实、敬业、踏实、认真负责的职业道德；3、具有良好的心理素质。
三、课程设置1、公共课：按照国家教育部有关规定设置大学专科学生必修的课程。
主要包括：思想道德修养与法律基础、成功职业素质教育、毛泽东思想和中国特色的社会主义理论体系概论、office办公软件、大学英语听说、运动特长训练、形势与政策、三生教育等课程。
2、专业基础课：宪法学、法理学、经济法、司法文秘实务3、专业课：民法和民事诉讼法、合同法、法律文书写作、刑法和刑事诉讼法、中小企业法律实务、常用法律法规训练4、专业导论：开学第一周安排4学时的专业导论课程。
四、实践教学条件1、校内实训室2、校外实训基地五、毕业标准学生需修满本人才培养方案所规定的123学分，修业年限为3-6年，并取得一种与专业相关的职业技能资格证书，方能毕业。
六、取得的职业技能资格证书国家秘书职业资格证（三级）七、课程设置及学时、学分分配表附注：①职业资格证书必须在第5学期之前获得；②军训、专业导论课在入学第一周完成。
2。
法律专业人才培养方案
法律专业人才培养方案一、培养目标法律专业的人才培养旨在培养具有扎实的法学理论基础和广泛的法律知识，具备较高的法律素养和职业道德，能够独立分析和解决法律问题的高级专门人才。
二、培养内容1.法学基础知识：包括法理学、法律史、宪法学、行政法学、民法学、刑法学、商法学、劳动与社会保障法学等。
2.法律实务知识：包括法律文书写作、法律逻辑与辩证法、法律实务、法律援助等。
3.法律职业素养：包括法律伦理道德教育、法律规范应用能力培养、法律人文素养培养等。
4.实践能力培养：包括法律实习、法律调研、法律研究与论文撰写、模拟法庭等。
三、培养模式1.综合教学模式：注重理论和实践相结合，以案例教学和实践教学为主要教学方法。
2.实践教学模式：通过实习、调研、论文撰写、模拟法庭等实际操作，培养学生的实践能力。
3.模块化培养模式：将课程分为基础理论课程、专业课程和实践课程，学生可以根据自己的兴趣和职业发展方向选择相关模块进行学习。
四、实施步骤1.招生选拔：通过全国统一高考和面试等方式选拔优秀学生。
2.学科设置：合理设置法学基础课程和专业课程，配置专业教师及教学资源。
3.教学方法：采用讲授与讨论相结合的教学方法，注重培养学生的分析和解决问题的能力。
4.实践环节：开展校外实习、社会调研、法律论文撰写和模拟法庭等实践活动，提高学生的实践能力。
5.评估与考核：定期对学生进行课程考试和实践能力考核，通过综合素质评定培养学生的综合能力。
六、师资队伍建设1.法学教师队伍建设：加强教师培养和引进工作，提高教师的学术水平和教育教学能力。
2.实践指导教师队伍建设：增加校外实习指导教师，并与律师事务所、法院等建立联合实习基地，为学生提供实践机会和指导。
七、实施机制1.质量保障机制：建立健全课程评估和教师评估制度，定期对课程和教师进行评估和调整。
2.信息化建设：利用信息技术手段，建设网络教学平台和实践教学管理系统，提高教学效果和学生学习体验。
3.对外交流与合作：积极开展国际学术交流与合作，提高学生的国际视野和法学素养。
法律事务专业人才培养的方案
法律事务专业人才培养的方案
一、建立全面的法律知识体系
二、强化实践能力的培养
三、加强法律伦理和职业道德教育
法律事务专业人才需要具备高度的法律伦理和职业道德素养，以保证他们在法律实践中能够遵守法律职业的规范和道德规范。
在培养方案中，应该设置法律伦理和职业道德教育的课程，让学生了解法律规范和法律职业的道德要求。
四、加强国际化的法学教育
随着全球化的发展，国际法律事务越来越重要。
因此，在培养方案中应该加强对国际法的教育，培养学生具备处理国际法律事务的能力。
可以通过引进外籍教师、开设国际法课程等方式，加强国际化的法学教育。
五、多种方式的评估和考核
在培养法律事务专业人才时，只有通过多种方式的评估和考核，才能更全面地评价学生的能力和素质。
因此，培养方案中应该包括笔试、实践能力考核、论文写作等多种方式的评估方法，以确保培养出优秀的法律事务专业人才。
六、不断更新培养方案
法律事务领域的发展是非常快速的，因此，培养方案应该与时俱进，不断更新。
学校可以定期组织培养方案评估和，收集学生和社会的反馈意见，以适应法律事务领域的变化。
总之，培养高素质的法律事务专业人才需要全面的法律知识体系、优秀的实践能力、高度的法律伦理和职业道德素养，并加强国际化的法学教育。
通过多种方式的评估和考核，并不断更新培养方案，才能为社会培养出优秀的法律事务专业人才。
法学专业人才培养方案
法学专业人才培养方案
一、培养目标
以培养适应现代化建设和全球化与信息化的社会发展需要的厚基础、宽口径、复合型、高素质的法律人才为目标，使学生能够德、智、体全面发展，具有坚实的法学理论基础和必要的自然科学、经济管理知识与人文素养，富有创新精神、实践能力。
通过优化学生的知识结构，重视能力培养与人格塑造，突出适应领域广泛和择业竞争力强的特点，使学生毕业后既能适应国家立法机关、司法机关、行政机关以及法律服务机构等法律实务工作的要求，又具备从事法学教学与科研工作的能力。
二、培养要求
法学专业学生将系统学习法学的基本理论和各部门法的专业知识，接受法律应用能力的基本训练，掌握法律分析和应用的基本技能，具备胜任各项法律实务的良好素质。
学生通过四年的修学应当达到以下要求：
1．掌握法学各学科的基本理论；
2．掌握法学的基本分析方法和技能；
3．了解法学的理论前沿和我国法制建设的趋势；
4．熟悉我国法律和相关政策；
5. 具有运用法学理论知识分析问题和解决问题的能力；
6. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
三、标准修业年限：四年
四、授予学位：法学学士学位
五、毕业学分学时要求。
法律事务专业订单式培养模式研究与实践
法律事务专业订单式培养模式研究与实践一、引言随着社会经济的发展和法治建设的不断推进，法律事务专业人才的需求日益增长。
为了更好地满足社会对法律人才的实际需求，提高法律事务专业人才的培养质量和就业竞争力，订单式培养模式逐渐成为法律事务专业人才培养的一种重要方式。
本文旨在对法律事务专业订单式培养模式进行深入研究与实践探索，以期为法律事务专业人才培养提供有益的参考。
二、法律事务专业订单式培养模式的内涵与特点（一）内涵法律事务专业订单式培养模式是指学校与用人单位签订人才培养协议，根据用人单位的需求和岗位要求，共同制定人才培养方案，学校按照协议约定为用人单位培养特定规格和数量的法律事务专业人才的一种培养模式。
（二）特点1、针对性强订单式培养模式以用人单位的需求为导向，培养的人才具有明确的就业岗位和职业方向，能够更好地满足用人单位的实际需求。
2、校企合作紧密学校与用人单位在人才培养过程中密切合作，共同参与人才培养方案的制定、课程设置、教学实施、实习实训等环节，实现了教育资源的优化配置和共享。
3、实践教学突出订单式培养模式注重实践教学，通过实习实训、案例教学、模拟法庭等教学方式，提高学生的实践能力和职业素养。
4、就业保障高学生在入学时就与用人单位签订就业协议，毕业后直接到用人单位就业，有效地解决了学生的就业问题。
三、法律事务专业订单式培养模式的实施路径（一）签订订单培养协议学校与用人单位经过充分的沟通和协商，签订订单培养协议。
协议中明确双方的权利和义务，包括人才培养的目标、规格、数量、课程设置、实习实训安排、就业岗位等内容。
（二）制定人才培养方案学校与用人单位根据订单培养协议的要求，共同制定人才培养方案。
人才培养方案应体现“以就业为导向，以能力为本位”的理念，注重培养学生的实践能力和职业素养。
在课程设置上，应根据用人单位的岗位需求和职业标准，合理设置专业课程和实践教学环节。
在教学内容上，应及时引入行业的新知识、新技术、新案例，使教学内容与行业发展保持同步。
法律事务专业(专科)函授教学计划
法律事务专业(专科)函授教学计划培养系统掌握法律知识，熟悉我国法律体系和党的相关政策，能从事立法、司法、检察、公安、安全、仲裁等部门的实际工作，从事律师、企事业法律事务工作以及法学教学工作的专门人才。
本专业学生主要学习法学学科的基本概念、基本知识、基本理论，具有扎实的法学理论功底，具有运用法律知识分析问题、解决问题的能力和从事司法实践的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和技能：1、掌握法学各学科的基本理论与专业知识，掌握法的基本分析方法；2、了解法学的理论前沿和法制建设的趋势；3、熟悉我国主要法律、法规及有关方针、政策；4、能运用马克思主义的立场、观点和方法认识和处理问题，有较强的论辩和写作能力和从事政法工作和企事业单位法律工作的能力；5、能熟练地掌握计算机应用技术和一门外国语；三、主干学科法学法理学、宪法学、中国法制史、民法学、民事诉讼法学、刑法、刑事诉讼法学、行政法与行政诉讼法、经济法学、国际法、国际经济法学、知识产权法学、法律逻辑学等。
五、主要实践教学环节课程实习、毕业实习（设计）等详见：附表一修业年限：三年学习形式：面授和自学八、毕业扩展阅读2022年法律事务工作思路2022年法律事务工作思路查阅更多20xx年法律事务工作思路【返回部门工作计划栏目列表】公司法律事务工作计划20xx年，xx法律工作要继续按照公司领导的安排和公司确定的经营目标和工作思路，以“围绕一个中心，落实四个到位，争取两个提升”为指导思想，以推进合规管理，防范、化解法律风险为主线，充分发挥职能作用，为企业经营发展提供高效的法律服务和有力的法律支持。
一、加强法律意识建设，提高依法管理水平，20xx年，建议在公司范围内开展以合同管理为中心的普法教育及培训工作，要以合同管理为主题，密切结合本公司经营管理实际，务实、有效的组织开展，通过活动，在整体上提高员工法律意识和法律素质的同时，积极推进合同管理工作，进而从整体上提高员工依法经营意识和执行操作水平，强化全面风险管理，提高风险防控能力。
法学专业人才培养方案
法学专业人才培养方案法学专业人才培养方案：培养未来法律精英的蓝图随着社会的发展和法治建设的推进，法学专业成为了热门学科之一。
为了培养适应时代发展需求的法律人才，制定一份切实可行的法学专业人才培养方案至关重要。
本文将围绕法学专业人才培养的目标、课程设置、实践环节及评估体系等方面进行探讨。
一、明确培养目标法学专业人才培养方案的目标是培养具有高度法律素养、扎实理论功底和较强实践能力的法律人才。
具体而言，该目标应包括以下几个方面：1、掌握马克思主义法学基本理论，熟悉国内外法律法规及司法实践，具备扎实的法学知识。
2、培养良好的法律思维能力、分析问题和解决问题的能力，能够独立处理法律事务。
3、具备较强的沟通协调能力、团队协作能力和创新能力，能够应对复杂多变的法律环境。
4、树立正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的道德品质和职业道德素养。
二、优化课程设置为实现培养目标，法学专业课程设置应遵循以下几个原则：1、强化法学核心课程，确保学生掌握扎实的法学知识。
2、增加交叉学科课程，拓宽学生的知识面，提高其综合素养。
3、开设实践课程，如模拟法庭、法律援助等，增强学生的实践能力。
4、重视英语能力的培养，开设国际法、比较法等课程，培养具有国际视野的法学人才。
三、强化实践环节法学专业人才的培养不仅需要扎实的理论知识，更需要丰富的实践经验。
为此，我们应加强以下实践环节：1、建立稳定的实习基地，为学生提供实习机会，使其熟悉法律实务操作。
2、开展法律援助活动，让学生在为社会服务的同时，提高自己的实践能力。
3、组织模拟法庭比赛，让学生在模拟法庭中体验司法实践，提高其法律职业素养。
四、建立评估体系为了确保法学专业人才培养的质量，我们需要建立一套完善的评估体系。
该评估体系应包括以下几个方面：1、学业成绩评估：通过考试、论文等形式对学生的学习成果进行评估。
2、实践能力评估：通过实习报告、法律援助活动表现等形式对学生的学习实践情况进行评估。
就业导向下高职法律事务专业分方向培养模式研究
就业导向下高职法律事务专业分方向培养模式研究赵金英(广东行政职业学院，广东广州510800)摘要：“以就业为导向的法律事务分方向培养模式”即分类培养模式，定性为短期内有针对性的精专化培养。
首先，结合就业群确定出书记官、法务秘书、基层法律服务、律师助理、非专职法律工作五大职业培养目标；然后，在此基础上设置相应的五个小专业方向，并配套相应的专业课程体系。
该模式的有效运作离不开全程式就业指导基础上的职业定位和校企合作、工学结合的实践教学体系。
关键词：高职法律事务专业；就业群；专业方向；分类培养中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1008—8970一(2013)04—0032～03我国市场经济的高速发展，经济活动的多元化和复杂性使各种利益冲突和经济纠纷日益增多，法治被提高到前所未有的高度，所以高技能型法律专门人才的需求也急剧增加。
但是，高职法律事务专业招生、对口就业却呈萎缩趋势。
这一矛盾现象的出现归叼千事职院校法律事务专业人才培养模式脱离了市场需求。
解决这一问题的关键是：要在分析就业群的基础上，对法律事务专业的学生采取以就业为导向的有针对性的分方向培养模式。
一、离职院校法律事务专业就业群分析跟其它学科不同，法学毕业生在就业上有职业准入制度——要求本科以上学历并取得法律职业资格证书。
本科以上法学教育的就业群定位于公务员、检察官、法官、律师等，而“高职高专的法律类专业定位于辅助性法律职业教育，该专业毕业生应了解一般的法律理论知识，具有较强的法律实践技能，为法官、律师、检察官提供辅助性法律专业服务，或者从事基础性法律事务。
”【】目前，法院、检察院、公安机关、政府机关、律师事务所，尤其是企业、保险公司、证券公司、经济管理部门等非常需要具有法律知识的技能型人才。
具体来讲，高职院校法律事务专业的就业群主要有以下五大类：(一)书记官《人民法院书记员管理办法(试行)》、《人民法院五年改革纲要》等文件中规定在人民法院建立书记员单独职务序列，书记员的学历仅要求具有大学专科以上文化程度。
法律事务专业人才培养方案
法律事务专业人才培养方案法律事务专业人才培养方案一、培养目标法律事务专业培养具有扎实的法律理论基础和法律实务能力，具备良好的职业道德和素质，能在法律领域从事法律事务相关工作的高级专门人才。
二、培养要求1.法律理论基础：学生应掌握法律基本原理、法律体系以及法律思维方法，能够准确理解和应用法律法规。
2.法律实务能力：学生应具备法律文书撰写、法律分析和逻辑推理等基本能力，能够独立承担一般法律事务工作。
3.专业素养：学生应具备良好的职业道德和职业操守，有责任心和团队合作精神，能够熟练运用法律知识解决实际问题。
4.实践能力：学校应提供实践教学环境和实习机会，培养学生的实践运用能力和创新能力。
三、培养课程及学时安排法律事务专业的培养课程主要包括法学理论基础、法律实务、法律职业道德、法律实习等方面的内容。
具体课程设置如下：1.法学理论基础（200学时）该课程主要包括宪法学、刑法学、民法学、行政法学、经济法学等内容，旨在使学生掌握基本法律原理，了解法律体系和法律思维方法。
2.法律实务（400学时）该课程主要包括诉讼法、法律文书写作、证据收集与调查、法律研究方法、法律逻辑等内容，通过案例分析和实践操作，培养学生独立处理法律事务的能力。
3.法律职业道德（100学时）该课程主要介绍法律职业道德的基本原则和规范，引导学生正确履行职业职责，提高职业素养和道德水平。
4.法律实习（300学时）学生在校期间要参加长短期实习，实践运用所学知识和能力，与实际工作紧密结合，提高实践操作能力和解决问题的能力。
四、实践教学安排为了培养学生的实践能力，学校应建立完善的实践教学体系，安排学生参与实践教学活动。
具体实践教学安排如下：1.实践教学环节：学校在课程中设置实践教学环节，如模拟法庭辩论、法律研究项目等，让学生参与其中，提升实践能力。
2.实习安排：学校与相关机构合作，为学生提供实习机会，使学生能够实际参与法律事务并与律师、法官等专业人士进行互动。
论法律事务专业人才的培养目标——以唐山职业技术学院为例
务
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今年年初 ， 麦可 思人力资源信息管理 咨询公 为 ： 行政 执 法 部 门、 事业 单 位 、 区、 “ 企 社 乡镇 法律 司发布 了￣ｏｏ 中国大学生就业报告》 该报告 服 务领 域 的技术 与服 务 岗位 。 ２ｌ 年 ， ”综合 来 看 ， 育 部 教
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牌” 的十个专． 业。高职高专 的法律事务专业因其 务工 作。 调查 的就 业率仅 为 ７ ．％而名 列 其 中。 曾经 的热 ３ ２ 近年来， 常听到一些同志说 ， 高职高专法律事
门专 业 ， 现在 成 了就 业难 的专业 ， 因何在 ？是 社 务 专业 的毕 业 生没 有 前途 ， 原 因为其 毕 业 后为 专 科 会 不 需 要这 样 的人 才 ， 还是 我们 在 人才 培 养 的 目 学历 ， 无法 参加 全 国统 一 的法律 职业 资格考 试 ， 不 标 或模 式上 存在 问题 ？ 高职 高专 法律 事务 专业还 能进 入 检察 院 、 法院 、 师事 务所 ， 律 成为 法 官、 检察
教 学 实践 与探 索
论法律 事务专业人才的培养 目标
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以唐 山职业技术学院为例
袁景玉 周 丽 丽
袁 景
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（ 山职 业技 术学 院文 法系 ，河北 唐 山 ０３０ ） 唐 ６０ ４
摘 要 ：由于多方 面的原 因，近年来法律事务专业毕业生就业面临 困难 。解决这 一困难 的根本 出路在于各
等 论 法 律
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院校要根据 自身情 况和社会 需求，确立更有特 色的培养 目标 ，培 养更有 专长的法律人 才。笔者结合唐 山职业技 术学院法律 事务 专业的 实际，认为该院应 当确 立面向中小企业培养专职法务人 员的培养 目标。
法律事务专业人才培养方案
法律事务专业人才培养方案一、招生对象及修业年限1.招生对象：高中毕业生、中职毕业生2.学制：全日制三年3.办学层次：高等职业技术教育4.学历层次：专科二、人才培养目标法律事务专业是为基层法律事务一线工作岗位培养具有大专层次的文化、法律知识，具有法律咨询、民事纠纷调解、民事诉讼代理、中小企业法务等职业能力，具有坚定的政治信念，良好的职业道德、身心素质和警察素质，能够胜任基层法律事务一线工作人员。
培养德、智、体、美全面发展，掌握法学基本理论知识，具有准确辨认法律关系的能力、逻辑分析推理能力、法律文书制作能力、能正确解决常见的法律问题，勤恳、踏实，服务于经济和司法领域的应用型、辅助型法律服务人才。
三、职业面向及职业能力要求2、职业能力概述及课程设置3、岗位职业资格证书四、主干课程介绍（一）宪法学课程性质：专业课课程简介：本课程讲授了宪法的基本理论，国家性质，国家形式，选举制度，尤其是中国的选举制度，中国公民的基本权利和义务等内容。
通过本课程的学习，能够利用宪法基本原则来分析当代的宪法现象，能够在学习的基础之上，对于某些宪法性事件进行分析。
同时，本课程要求在学习过程当中不断结合中国现实，发现宪法问题，提出宪法性建议，并树立宪法至上、公民权利至上的观念。
同时，由于我国实行宪法的时间较短，在实践中也存在某些迄需解决的问题。
因此，鼓励学生在学习过程当中进行积极的建设性思考。
（二）法理学课程性质：专业课先行课程：宪法、刑法、法律逻辑课程简介：它以宏观、抽象的思维方法对法律现象进行理论思辩。
其主要内容为：法的概念、本质及起源，权利和义务，法律行为，法律关系，法律责任，法律价值及法与其他社会现象的关系有法与经济、政治、道德、科技、教育等。
通过本课程的学习，训练对于法的现象进行宏观、抽象思辩的能力；理解和掌握法理学的主要内容；培养较好的法学理论素质，奠定坚实的基础理论及研究应用功底。
（三）行政法与行政诉讼法原理与实务课程性质：专业课先行课程：法理学、宪法学、民法学原理与实务、刑法学原理与实务课程简介：该课程集实体性、规范性和程序性为一体，分为行政法与行政诉讼法两部分，行政法是我国法律体系中重要的部门法之一，涉及国家生活和社会生活的各个方面。
法律事务专业人才培养方案
法律事务专业人才培养方案一、法律基础知识1.法学基础课程：包括宪法学、行政法学、民法学、刑法学、商法学等基本法律学科，培养学生对法律体系和法律规定的基本理解。
2.法律英语：培养学生掌握专业术语和国际交流的能力，理解国际法律的相关知识。
3.法律文书写作：教授学生书写诉状、合同、法律意见书等相关文书的技巧，培养学生的专业写作能力。
二、实践能力1.模拟法庭：组织学生参与模拟法庭活动，培养学生的辩论和辩护能力，增强实践经验。
2.实习机会：与各种法律机构合作，提供实习机会，让学生在实践中学习和应用法律知识。
3.专业实践项目：组织学生参与真实案例研究和解决，让学生在实践中学习问题解决能力和合作能力。
三、专业选择1.选修课程：提供多个专业选择，如法院管理、企业法务、知识产权等，让学生根据自己的兴趣和能力选择适合自己的专业方向。
2.辅导和指导：为学生提供个人辅导和职业规划指导，帮助他们了解自己的优势和兴趣，并选择适合的专业方向。
四、综合素质1.语言能力：培养学生良好的口头和书面沟通能力，包括演讲、辩论和写作等。
2.团队合作：组织学生参与团队项目，培养合作意识和团队合作能力。
3.法律伦理：强调法律职业道德和伦理规范，教授学生处理法律问题的道德准则和职业操守。
4.跨学科能力：培养学生的跨学科思维和能力，使他们能够综合运用法律知识和其他学科知识。
五、实践实习1.实习机会：与法律机构、公司和律师事务所建立合作关系，提供实习机会，让学生在实际工作环境中学习和实践。
综上所述，培养法律事务专业人才需要全面考虑法律基础知识、实践能力、专业选择和综合素质等方面。
通过提供全面的课程和实践机会，培养学生在法律事务领域具备相关能力和素质。
通过与法律机构合作，提供实习机会和指导，使学生能够在实践中学习和应用法律知识。
通过个人辅导和职业规划指导，帮助学生了解自己的兴趣和能力，并选择适合的专业方向。
这样的培养方案能够确保法律事务专业人才具备必要的知识和能力，为法律行业做出贡献。
法律专业人才培养方案
● 通用职业能力素质
求真务实，崇尚科学；具备与现代文明社会相适应的竞争意识、环境意识、
价值效益意识、求实创新意识、服务意识；具有一定的英语应用能力，通过江苏
省高等学校英语应用能力A级（或 B级）考试；具有一定的计算机应用能力，取
得江苏省（或全国）办公软件应用中级考试证书。
（2）专业技能和知识
格有关理论和技能要求，并根据专业方向和学习兴趣，取得其中至少一项职业资
格证书。
6．【工作任务与职业能力分析】
工作项目 工作任务 职业能力
11
接待和分析客户诉求 客户沟通能力；
记录与分析案件事实和性质的能
力；
常用法律文书写作的能力；
计划、梳理、组织工作的能力；
本质、法的特征、法的
原则、法的功能、法的
价值、法与其他社会现
象和其他社会规范的
关系以及我国法制建
设实践中的一些原理
性问题；宪法基本理论
和具体知识，进行比较
系统和宪法意识与观
念教育。
通过本课程的学习，要求
学生提高对建设有中国
特色社会主义法治理论
的认识，增强执行党的基
理论和“三个代表”的重要思想等基本原理；树立辩证唯物主义和历史唯物主义
的世界观；热爱生活，积极进取，勇于开拓；具有贡献自己的力量于祖国和人类
发展的意识和精神，具有良好的职业道德和健全的法制意识。
● 职业道德素质
忠于宪法和法律，严格遵守职业纪律，坚持司法公正，保持清正廉洁，讲究
司法良心，爱岗敬业，乐于奉献，诚实守信，勤勉尽责，自觉服务人民。
法律文秘
企事业法律文员
经理助理
法律事务专业人才培养方案-河南检察职业学院
法律事务专业人才培养方案一、专业名称与代码专业名称：法律事务专业专业代码: 690104二、招生对象招收高中毕业生或同等学力者.三、教育类型、学制与学历教育类型：高等职业教育学制：三年学历：专科四、培养目标本专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济与法治建设需要，德、智、体、美等方面全面发展的，掌握从事本专业领域实际工作的法律专业知识和相关法律事务操作技能必备的基础理论知识和专门知识，能够在司法机关或法律服务机构、企事业单位中从事相关法律工作的高素质技能型专门人才.五、培养规格(一）知识结构1、掌握法学基本理论和法学基础知识;2、具备必要的人文科学和社会科学知识;3、掌握我国立法、执法、司法、法律服务的常规业务和规范。
（二）能力结构1、系统掌握法律事务工作的基本技能,具有较强的分析、判断并解决法律事务问题的能力;2、适应现代办公条件的办公自动化技能（电脑应用能力），熟练运用计算机,开展网上办公、办案；3、具有较强的语言表达能力、逻辑推理能力、英语应用技能；4、具有对法律关系的分析判断能力和逻辑推理能力；熟练的司法文书制作能力,对文字、语言的综合归纳能力；运用专业理论知识开展企业法律事务和律师业务的能力及各类案件的诉讼能力；5、能够对信息资料进行分析、归纳、撰写论文、进行交流;6、具有较强的自主学习和终身学习能力,具有一定的创新精神和自我发展能力。
（三）素质结构1、拥护党的各项路线、方针、政策；2、具有正确的世界观、人生观和价值观，具有高度的社会责任感，有较高的道德修养，文明礼貌、遵纪守法、克己奉公;3、具有现代法治理念，较强的法律意识，崇尚社会主义法治理念，尊重和维护法律尊严；4、遵守法律职业道德，坚持公平正义;5、具有一定的体育和国防军事知识，达到体育锻炼的基本要求;6、具有健康的体魄和健康的心理素质，具有较强的团队意识和良好的合作精神。
六、专业课程简介从高职法律专业的培养目标和基本规格出发,法律事务专业的课程设置为以下六大模块:（一）基本素质课程模块开设有毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、大学生思想品德修养、大学语文、大学体育、心理健康教育、军事理论、音乐鉴赏、美术鉴赏、书法鉴赏等课程,通过这些课程的学习,使学生在职业道德和身心素质方面达到培养规格的要求。
法律专科人才培养目标建议
尤其 的低端市场 ， 另一 方面是 大量 的法律 人才没 治国家逐 渐为广大社会公众所 知悉 。经 过多 年的社会 各个 当的对象 ， 应 获 方面的努力 ， 治观念 已经成 为全 社会 的主流思 想 ， 建 良 有事可做 。对在校 的法律 专业学 生 ， 当积极 走 出校 门， 法 创 向法 律界 的前辈 好的法治环境 已经成为全 国人 民的共识 。针 对 目前 中国 的 取到律师事务所 或政法 机 关 实 习的机 会 ， 将 积 法 治 发展 水 平 和 状 况 ， 国 已 经 启 动 并 将 继 续 推 行 的 法 治 学 习 ， 理论 学 习 和 实 务 学 习 相 结 合 ， 累 相 关 工 作 经 验 。 中
进行 。法 学 专 科 的 培 养 目标 和 法 学 本 科 的 培 养 目标 基 本 相
在 大 大 减 少 人 员 似， 没有太大的区别 。法 律专 科 人才 的培 养没 有 自己成 熟 进行公 开招考 ， 加公 务 员考 试仍 是 目前 法律专 业毕业 生 进 政 法 部 门 就 业 的 唯 一 渠 道 ， 考 入 国 家 公 务 员 队 伍 并 非 能 的 目标 ， 律专 科 人 才 培 养 目标 的 缺 失 就 是 急 需 要 解 决 的 法
在 面 改 革 是全 方 位 的 ， 革 的 触 角 已 伸 人 立 法 、 政 、 法 等 诸 同 时 ， 参 与 实 践 过 程 中 ， 对 开 放 的 信 息 源 和 多 渠 道 的获 改 行 司 取途径 ， 较容 易 得 到 有 利 的 咨 讯 ， 以 节 约 求 职 成 本 ， 补 可 弥 多法治环节 。但中 国几 千年来 崇 尚“ 人治 ” 斥 “法 治 ” 排 的 提 让 传统 不 可 能立 即得 到 彻 底 根 除 ， 治 的 影 响 还 将 存 在 ， 完 信 息 的 缺 乏 ， 高 就 业 的机 会 。 跟 相 关 单 位 的接 触 ， 更 多 人 是 认 在 憨法 治 环 境 的 最 大 障 碍 比如 ， 策 的 非 民 主 化 ， 政 权 力 人 了解 、 识 自 己 ， 与 对 方 合 作 和 共 事 中 建 立 的 良 好 关 决 行 为 过大， 司法 不能 独 立 。 官 徇 私 枉 法 现 象 较 为严 重 等 司 法 腐 系 ， 自己 的 发 展 奠 定 了 一 定 的社 会 基 础 。 法 败 问 题 还 有 待 加 强 ， 律 普 及 方 面 还 存 在 薄 弱 等 。对 人 治 ２ 法 律 专 科 人 才 培 养 存 在 的 问题 法 的信 赖 ， 寄希 望 于 某 个 人 ， 纷 解 决 机 制 和 规 则 充 斥 着 人 治 ２ １ 专 业 口径 单 一 纠 ．
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法律事务专业（专科）人才培养方案
一、修业年限
标准学制：业余/函授2.5年
二、培养目标
本专业培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、服务和管理第一线需要的，德、智、体、美全面发展，掌握法律基本理论、基本知识和基本技能，在基层政法机关、基层法律服务机构、企业事业单位和社区从事法律服务工作的高素质技能型专门人才。
三、课程体系的构成及学分、学时分配和最低毕业要求
四、本专业特色及就业方向
（一）专业特色
本专业具有以法律事务为基础，以经济金融法为特色，注重法律专业学习与经济金融行业实践相结合，基础理论学习与实践操作能力并重，使学生熟悉经济金融法律法规和金融业务流程，具有一定经济实务工作能力。
（二）就业方向
本专业毕业生应该具有良好职业道德、职业能力和综合素质，具有健康的学习态度和正确的价值观，熟练掌握法律及金融方面的知识，具有较强的实践能力、创新意识和创业精神，能够胜任国家机关、企事业单位、金融机构、社会团体、律师事务所、商标专利事务所以及基层法律服务机构的工作
五、课程设置及教学安排
六、素质培养和实践教学安排
七、教学环节及说明
教学环节包括面授、自学、考核、实践环节等。
1.面授：学生集中到校上课，参加学校组织的授课及实验教学活动。
2.自学：学生主要通过阅读教材或者在互联网上查找相关资料进行自学。
3.考核：采用开卷、闭卷、上机、实验等方式，全面系统地考查学生对所学知识的掌握程度，检查学生的学习效果。
4.实践环节：培养学生综合运用所学专业理论知识，提高分析、解决实际问题的能力。