多姿多彩的植物世界
三年级下册科学课件-《11 多姿多彩的植物世界》｜粤科版 (共12张PPT)
• 植物园里种植的植物为什么要分区呢?下面 我们从同一区所种植物的共同特征出发，了 解人们分区种植的意图。
讨论
• 乔木区、灌木区、阳生植物区和阴生植物 区的植物各有什么特点?
• 乔木：树干大体超过人体高度的植物 • 灌木：树干大体低于人体高度的植物 • 阳生植物：在强光环境中生长发育健壮，在
荫蔽和弱光条件下生长发育不良的植物。 • 阴生植物：在较弱的光照条件下生长良好的
植物。
活动2：给植物分类
荷
凤莉
波士顿蕨
五加木
巢蕨
变叶木
睡莲
芦荟
葡萄
网上学
• 有趣的植物
捕蝇草
猪笼草
谢谢大家！
多姿多彩的植物世界
多姿多彩的植物世界会走路的树---卷柏南美洲生长着一种即有趣又奇特的植物，名叫卷柏。
每当气候干旱，严重缺水的时候，它会自己把根从土壤里拨出来，腰身一变，让整个身体卷缩成一个圆球状。
又轻又圆，只要稍有一点儿风，它能随风在地面上滚动。
一旦滚到水分充足的地方，圆球就迅速的打开，恢复“庐山真面目”。
跟重新再钻到土壤里，暂时安居下来。
如果，它又感到水分不足，住得不称心如意时，它又继续的拨起跟来，再过旅游的生活了。
卷柏就是这样旅游着，有水就往下，无水就滚走，所以难怪有人称它是植物王国中的“旅游者”。
吃人树—食人草食人草吃人树在非洲马达加斯加的地方，有一种会吃人的树。
它的形状象一棵巨大的菠萝，高约10尺，树干呈圆筒状，枝条如蛇样，因此当地人称它为“蛇树”。
这种树极为敏感，当鸟儿落在它的枝条上，很快就会被它抓住而不见了。
美国植物学家里斯尔曾在1937年亲身感受到蛇树的威力：他无意中一只手碰到树枝时。
手很快就被缠住。
结果费了很大力气才挣脱出来，但手背的皮肤被拉掉一大快肉。
首先，能捕食动物的植物确实存在，这主要有产于南亚和澳大利亚的猪卷草，茅膏菜与产于南美的捕蝇草及瓶子草等。
这些植物大都生长在热带沼泽地带，因为这类地区往往土壤贫瘠，所以植物不得不捕食动物以增加营养。
这类植物捕食的方式基本有两种：一是生有捕捉器或夹子般的叶子，叶子两半能迅速闭合，把牺牲品夹在当中。
如茅膏菜，它的叶子平时分两片张开，叶上分泌有甜味的液体，一旦有昆虫类小动物碰到叶子上的触毛，两片叶子立即闭合，把昆虫夹在其中，并分泌消化液把它消化即"吃掉"。
大约十天后，消化已毕，叶子重新张开，等候捕捉下一个猎物。
另一类如猪笼草，瓶子草，叶子演化成瓶状，瓶口色彩鲜艳如花，并能分泌具有香味的蜜腺，吸引昆虫等小动物。
而瓶颈又长着向下斜生的硬毛，昆虫只要爬进瓶中就无法逃出，瓶底的消化液会迅速把它消化掉。
这些能捕食动物的植物，虽然令不少人觉得惊奇，但它们确实存在。
多姿多彩的植物世界
多姿多彩的植物世界二、植物分类的各级单位植物分类的基本单位有界、门、纲、目、科、属、种。
各级单位根据需要可再分成亚级。
种是分类上的基本单位。
同种植物的不同个体，起源于共同的祖先，形态特征极相似，且能进行自然交配，产生正常的后代．并且有一定的分布区，种间存在生殖隔离。
种内可根据个体间的差异分为亚种、变种、变型等。
如粳稻和籼稻是水稻的两个亚种。
三、植物的命名法则植物学名必须遵循《国际植物命名法规》，采用林奈(瑞典)于1753年创立的双名法，用两个拉丁单词作为一种植物的学名(名称)，第一个单词是属名，是名词，其第一个字母要大写；第二个单词为种加词，是形容词；后边再写出定名人的姓氏或姓氏缩写(第一个字母要大写)。
例如稻的学名Oryza sativa L．第二节植物界的基本类群地球上的植物，目前已经知道的有40多万种，其中绿色开花植物有20多万种，此外还有各种各样绿色的和非绿色的不开花植物。
根据植物的形态结构、生活习性和亲缘关系等特点，植物界分为六个主要类群:藻类植物、菌类植物、地衣植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物。
地球上有七大植物类群，通常划分为两大类：低等植物和高等植物。
低等植物: 藻类植物，菌类植物，地衣植物。
高等植物: 苔藓植物，蕨类植物，裸子植物，被子植物。
一、藻类植物(Algae)大多数生活在水中，少数生活在潮湿环境里，有些藻类可与菌类共生而形成地衣，有的可寄生于动、植物体内，结构简单，无根、茎、叶的分化。
类型多样，有单细胞、非丝状体的群体和多细胞的丝状体、叶状体。
具各种色素，能进行光合作用，为自养植物，少数异养。
根据它们所含色素、细胞结构等特点，可分为七个门，其中绿藻门、红藻门、褐藻门的植物细胞内均有真正的细胞核。
(一)蓝藻门(Cyanophyta)一类很原始的古老植物。
植物体有单细胞、群体或丝状体。
细胞无细胞器和细胞核，原生质体分化为中心质和周质两个部分，大多细胞外有胶质鞘，属原核生物。
中班大自然动植物科学教案
中班大自然动植物科学教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班大自然动植物科学》教材第四章《多姿多彩的植物世界》和第五章《有趣的动物》。
详细内容包括：植物的六大器官及其功能，动物的主要特征及分类。
二、教学目标1. 了解植物的六大器官及其功能，认识常见的植物。
2. 掌握动物的主要特征，能够进行简单的分类。
3. 培养幼儿对大自然的好奇心和探索欲望，激发环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：植物的六大器官及其功能，动物的主要特征及分类。
教学重点：通过观察、实践，使幼儿能够认识常见的植物和动物，培养他们的观察力和思考能力。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物（各种植物的器官、动物模型）、挂图。
学具：画笔、画纸、彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：带幼儿到户外观察周围的植物和动物，让他们说一说看到了什么。
2. 教学新课（10分钟）（1）讲解植物的六大器官及其功能，通过PPT课件展示各种植物的器官，让幼儿观察、认识。
（2）讲解动物的主要特征，展示各种动物模型，让幼儿观察、分类。
3. 例题讲解（10分钟）（1）出示一种植物，让幼儿说出它的名称和所属器官。
（2）出示一种动物，让幼儿说出它的名称和所属类别。
4. 随堂练习（10分钟）（1）请幼儿用画笔和画纸画出自己喜欢的植物和动物。
（2）分组讨论，让幼儿相互介绍自己的作品。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调重点知识。
六、板书设计1. 植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。
2. 动物的主要特征：生活习性、形态结构、生理功能。
3. 常见植物和动物的分类。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起，观察家附近的植物和动物，记录它们的名称和特点。
2. 答案：根据观察，列出所看到的植物和动物，简单描述它们的特点。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对大自然动植物有了更深入的了解。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，了解他们的学习效果。
《多姿多彩的植物世界》教案
《多姿多彩的植物世界》教案
教案：《11多姿多彩的植物世界》
一、教学目标：
1.知识与技能：通过本节课的学习，能够了解不同种类的植物以及它们的特点和功能。
2.过程与方法：通过观察、实验、讨论等多种学习方法，培养学生的观察和思考能力，并能运用所学知识解决问题。
3.情感态度与价值观：培养学生对植物的兴趣，激发学生对保护环境和生物多样性的意识。
二、教学重点：
1.了解植物的分类方法以及常见的植物类别。
2.探究植物的形态特点和功能。
3.引导学生培养爱护植物的意识。
三、教学过程：
第一步：导入新课
1.引发学生对植物的思考：你们能说出一些植物的种类吗？我们身边有哪些常见的植物？
2.出示多种植物的图片，鼓励学生互相交流，通过观察来了解植物的形态特点。
第二步：植物的分类
1.介绍植物的分类方法：通过植物的核心部位、细胞结构、生活习性等方面进行分类。
2.向学生展示不同种类的植物图片，并帮助学生发现它们之间的差异和共同点。
3.提示学生思考，将不同种类的植物进行分类。
第三步：常见的植物类别
1.分组讨论，让学生在小组内讨论并列出自己所知道的植物类别。
2.邀请代表发言，将各组列出的植物类别进行整理和汇总，展示给全班。
多彩的植物王国作文(实用11篇)
多彩的植物王国作文(实用11篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学科学多姿多彩的植物课件ppt
03
植物生长与发育过程
种子萌发及幼苗生长
02
01
03
水分吸收
种子在适宜条件下开始吸收水分，为萌发提供必要条 件。
胚根突破种皮
随着水分吸收，胚根逐渐生长并突破种皮，形成主根 。
胚芽生长
胚芽开始生长，形成植物的地上部分，即幼苗。
营养生长阶段
80%
根系发育
主根和侧根不断生长，形成庞大 的根系，吸收土壤中的水分和养 分。
主根是种子萌发时首先长 出的根，侧根则从主根上 分支出来，共同构成根系 。
根毛
根尖的表皮细胞向外突出 形成的细小结构，增加吸 收水分和养分的面积。
吸收功能
根系主要负责吸收土壤中 的水分、无机盐等养分， 供给植物生长所需。
茎部形态及输导作用
茎的形态
茎是连接根和叶的器官，形态多 样，有直立茎、缠绕茎、攀缘茎
植物在自然界中作用
植物是生态系统中的生 产者，通过光合作用为 其他生物提供食物和能 量。
它们能够减缓水流速度 ，防止水土流失，并起 到净化水质的作用。
植物还能够吸收空气中 的二氧化碳，释放氧气 ，维持大气中的碳氧平 衡。
此外，植物在调节气候 、美化环境等方面也发 挥着重要作用。
02
植物种类与形态
污染环境生存策略
吸附和固定有毒物质
通过根系吸收和固定土壤中的 重金属和有毒有机物，减少其
向地上部分的转运。
解毒和代谢机制
在体内形成解毒机制，将有毒 物质转化为无毒或低毒物质， 并排出体外。
抗氧化防御系统
增强抗氧化酶的活性，清除因 环境污染产生的过量活性氧自 由基，保护细胞免受氧化损伤 。
遗传变异和进化适应
衰老与死亡过程
多姿多彩的植物世界PPT演示文稿
五色椒
▪ 五色椒为茄科多年生草本花 卉，常作一年生栽培。株高 30-60厘米。
▪ 叶卵形至长圆形。花小、白 色、单生叶腋。果直立或稍 斜出，果实成熟过程由绿转 白、黄、橙、紫、蓝、红等 色；果形有卵形、圆表、扁 球形等。
16
17
▪ 花有单性花和两性花两种，前者花的形状细、长、小，不结果；后者 花的形状粗、短、壮。圆锥花序或腋生花束。花色有白、紫之分。花 萼杯状，５裂。果实橙黄色，极为芳香，顶端分裂如拳或张开如指， 裂纹如拳的称“佛拳”或“闭佛手”，张开如指的叫“开佛手”或 “佛手”。果皮厚，果肉几乎完全退化。种子卵圆形。１年可开花 ３～４次，以夏季最盛。是名贵的冬季观果盆栽花木。果实可沏茶、 泡酒。花、果可供药用。
11
五、最新植物栽培技术
▪ 组培技术及试管苗产业化技术、脱病 毒方法研究及检测技术在我国则有较 大发展，已有多种花木组培成功、工 厂化生产。
12
郁金香
13
风 信 子
14
六、盆栽植物 佛手
▪ 为芸香科、柑橘属常绿小乔木或灌木，高1米左右，最高可达3～4米。 枝梢有棱角，嫩枝带紫红色，有粗硬的短棘刺。叶互生，长圆形或卵 状长圆形，先端圆钝或有凹缺，基部楔形，边缘有微锯齿。
科学家发现，用壶煮制的茶水更有利于健康。
4
二、食用植物新品种
萝
提供蔬菜
卜
莴苣
青菜
菠菜 5
提供水果
6
做调料，荷花经朝 鲜传入日本。
▪ 多年生水生植物。根茎（藕） 肥大多节，横生于水底泥中。 叶盾状圆形，表面深绿色， 被蜡质白粉背面灰绿色，全 缘并呈波状。叶柄圆柱形， 密生倒刺。
▪ 荷花，属双子叶植物毛茛目 睡莲科莲属，它包括两大种 类，中国莲和美国莲。
五彩缤纷的植物世界
单细胞淡水藻类：如衣藻
衣藻
水绵
水
绵：
多水
细 胞
绵 的 结
淡构
水
藻
类
细胞壁 细胞膜 细胞核
细胞质 叶绿体 液泡
硅藻
多细胞藻类
1.海带: 是一种海生藻类植物， 用以作菜，味道鲜 美，故有“海中蔬 菜”之称。它的营 养丰富，特别是含 有人体所需的多种 氨基酸，且含量较 高。
（一）、裸子植物
裸子植物是
一群古老的植物 类群，它们的起 源可以追溯到距 今3亿年前的泥盆 纪，到现在仅存 800余种，它们中 的许多种类被称 为“活化石”。
银杏
（一）、裸子植物
水杉
落叶大乔木，高3542m，胸径1.6-2.4m。中国 特有种和世界著名的孑遗植 物、“活化石”。20世界40 年代在湖北、四川、湖南三 省交界地区、生于海拔 （800）1000-1200（1500） m的山谷潮湿和轻度积水处。 在中国已广为栽培。国外各 大植物园也有引种。国家一 级保护稀有种。
（2）种子外面有果皮包被形成果实，生殖不 需要水 所以适于生活在各种环境中，成为地球 上陆分生被布子最植广物一、般种根类系发最达多，的以吸植收物更类多的群水。和无机盐。
水生被子植物体内有发达的气道，以运输氧气，满足生 命活动的需要。
总结：各植物类群的比较
藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 裸子植物 被子植物
（一）、裸子植物
常绿大乔木，高达 30m，胸径1.5 m。针叶5 针1束。球果圆柱状长圆 形或卵圆状长圆形，下垂，
华 成熟时淡红褐色，鳞片上 南 部边缘微内曲。中国特有 五 种。分布于湖南 、广西、 针 广东、贵州和海南五指山，
常生于海拔700-1600m处
多姿多彩的植物世界
红豆杉 万年青 富贵竹 铁线蕨
鹿角蕨 绿箩 发财树
桫椤 孔雀竹芋 绿萝 夜来香
灌木区、乔木区、阳生植物区、阴生 植物区的植物各有什么特点？
植物区
特点
灌木区
乔木区
阳生植物 区
阴生植物 区
灌木区、乔木区、阳生植物区、阴生 植物区各有什么特点？
植物区
特点
灌木区 乔木区
低矮的树木，没有笔直、高大 的树干
阳生植物区
阴生植物区
灌木区、乔木区、阳生植物区、阴生 植物区各有什么特点？
植物区
特点
灌木区 乔木区 阳生植物区
低矮的树木，没有笔直、高大 的树干
高大的树木，树干显著，形体 高大。
阴生植物区
灌木区、乔木区、阳生植物区、阴生 植物区各有什么特点？
植物区
特点
灌木区 乔木区 阳生植物区 阴生植物区
低矮的树木，没有笔直、高大 的树干
多姿多彩的植物世界
在地球上的动物种类很多，植物的种 类也是多姿多彩。
植物分类：
植物可以分为灌木类、乔木类、 阳生植物和阴生植物。
灌木
灌木的高度在3-6m以下，枝 干系统不具明显治理的主干 （如有主干也很短），并在出 土后即行分枝，或丛生地上。
大叶黄杨 小叶黄杨
海桐 金叶女贞 发过冬青 红叶继木
也称“阳性 植物”。光
阳照 物生强 的度 生植对 长植 发物
育及形态结 构的形成有 重要作用， 在强光环境 中生长发育 健壮，在阴 蔽和弱光条 件下生长发 育不良的植 物称阳性植 物。
第 一 章
蒲公英 白玉兰 芍药 白术
阴生植物
PART ONE
阴生植物也称“阴性植物”，是指在较弱的光照条件下能 够生长良好的植物。但并不是阴生植物对光照强度的要求 越弱越好，而是必须达到阴生植物的光补偿点，植物才能 正常生长 。
《五彩缤纷的植物世界》多肉世界：萌态可掬
《五彩缤纷的植物世界》多肉世界：萌态可掬在广袤的植物世界中，多肉植物以其独特的魅力脱颖而出，成为众多植物爱好者的心头好。
它们那胖乎乎、肉嘟嘟的模样，仿佛是大自然赋予我们的可爱小精灵，每一株都散发着让人无法抗拒的萌态。
多肉植物的种类繁多，形态各异。
有的像莲花般优雅地绽放，叶片层层叠叠，色彩粉嫩，宛如娇羞的少女；有的则形似仙人掌，却没有仙人掌那般尖锐的刺，取而代之的是圆润饱满的“小肉球”；还有的宛如一串串晶莹剔透的葡萄，圆润可爱，让人忍不住想要触摸。
比如常见的“静夜”，它的叶片小巧紧凑，呈淡绿色，叶尖微微泛红，在阳光的照耀下，宛如一颗璀璨的绿宝石。
而“熊童子”则是凭借其独特的外形赢得了大家的喜爱，它的叶片像极了小熊的爪子，毛茸茸的，十分可爱。
“玉露”则像是一个装满了琼浆玉液的透明瓶子，叶片晶莹剔透，仿佛能看到里面流淌着的生机与活力。
多肉植物之所以如此吸引人，不仅仅是因为它们的外形可爱，还在于它们顽强的生命力。
多肉植物大多原产于干旱少雨的地区，为了适应恶劣的环境，它们进化出了独特的生存策略。
它们的叶片肥厚多汁，能够储存大量的水分，以应对长时间的干旱。
这使得它们在养护过程中相对较为容易，不需要过多的浇水和精心的呵护，就能茁壮成长。
然而，这并不意味着我们可以完全忽视它们的需求。
要想让多肉植物保持良好的状态，还是需要掌握一些基本的养护知识。
首先，光照对于多肉植物来说至关重要。
大多数多肉植物都喜欢充足的阳光，但在夏季高温时，需要适当遮阴，以免强烈的阳光灼伤叶片。
其次，浇水要适量，遵循“见干见湿”的原则，避免积水导致根部腐烂。
此外，选择合适的土壤也是关键，疏松透气、排水良好的土壤能够为多肉植物提供良好的生长环境。
在多肉植物的世界里，繁殖也是一件有趣的事情。
它们可以通过叶插、茎插、分株等方式进行繁殖。
叶插是最常见的一种方式，只需将健康的叶片摘下，放在阴凉通风处晾干伤口，然后平放在土壤表面，不久之后就会生根发芽，长出新的植株。
第一节五彩缤纷的植物世界课件ppt文档
海带
紫菜
长紫菜 金 鱼 藻
水 云
裙带菜
孔 石 莼
讨论：藻类植物有哪些共同特征？
共同特征：藻类植物的种类 很多，大多生活在水中。它们的 结构比较简单，有单细胞的（如 衣藻、硅藻等），也有多细胞的 （如水绵、紫菜、海带等）。
五彩缤纷的植物世界
—— 苔藓植物
监测空气污染 的指标植物
台痕上阶绿，草色入帘青。
—— 蕨类植物
讨论：我们观察到 的苔藓植物有什么 特点？
苔藓植物没有真正的根，一 般只有矮小的茎和又小又薄 的叶，且茎、叶中没有输导 组织。
葫芦藓和地钱是常 见的苔藓
地钱
葫芦藓
石松
蕨
我们再来看看蕨类植物有什么特点！
恐龙食物
新西兰的国花
桫椤
铁线蕨
大叶骨碎补
光石韦
鸟巢蕨
鹿角蕨
芒萁
关注我国的珍稀植物
一、珍稀植物概念：是指由于自然条件的变迁或人为 破坏而处于绝灭边缘的植物。 二、我国珍稀植物举例：
珙
桫
桐
椤
中国鸽子树
茶族皇后 No Image
金
花 茶
水 杉
龙 No 棕 Image
红 No 桧 Image
No Image
1.苔藓植物与藻类植物的主要区别在于（ A ）
A.具有茎和叶
第一节五彩缤纷的植物世界课件
１、概述植物的主要类群及其主要特征 （重点） ２、概述植物与人类生活的关系
３、关注我国的珍稀植物
浙江省环保部门公布的《2010年浙江省环境 状况公报》显示，当年该省近岸海域共发生赤潮22 次，累计发生面积近3682平方公里，其中有害赤潮 ２次。环保专家分析，引发赤潮的主要原因是甲藻 过渡繁殖。
多姿多彩的植物世界
多姿多彩的植物世界二、植物分类的各级单位植物分类的基本单位有界、门、纲、目、科、属、种。
各级单位根据需要可再分成亚级。
种是分类上的基本单位。
同种植物的不同个体，起源于共同的祖先，形态特征极相似，且能进行自然交配，产生正常的后代．并且有一定的分布区，种间存在生殖隔离。
种内可根据个体间的差异分为亚种、变种、变型等。
如粳稻和籼稻是水稻的两个亚种。
三、植物的命名法则植物学名必须遵循《国际植物命名法规》，采用林奈(瑞典)于1753年创立的双名法，用两个拉丁单词作为一种植物的学名(名称)，第一个单词是属名，是名词，其第一个字母要大写；第二个单词为种加词，是形容词；后边再写出定名人的姓氏或姓氏缩写(第一个字母要大写)。
例如稻的学名Oryza sativa L．第二节植物界的基本类群地球上的植物，目前已经知道的有40多万种，其中绿色开花植物有20多万种，此外还有各种各样绿色的和非绿色的不开花植物。
根据植物的形态结构、生活习性和亲缘关系等特点，植物界分为六个主要类群:藻类植物、菌类植物、地衣植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物。
地球上有七大植物类群，通常划分为两大类：低等植物和高等植物。
低等植物: 藻类植物，菌类植物，地衣植物。
高等植物: 苔藓植物，蕨类植物，裸子植物，被子植物。
一、藻类植物(Algae)大多数生活在水中，少数生活在潮湿环境里，有些藻类可与菌类共生而形成地衣，有的可寄生于动、植物体内，结构简单，无根、茎、叶的分化。
类型多样，有单细胞、非丝状体的群体和多细胞的丝状体、叶状体。
具各种色素，能进行光合作用，为自养植物，少数异养。
根据它们所含色素、细胞结构等特点，可分为七个门，其中绿藻门、红藻门、褐藻门的植物细胞内均有真正的细胞核。
(一)蓝藻门(Cyanophyta)一类很原始的古老植物。
植物体有单细胞、群体或丝状体。
细胞无细胞器和细胞核，原生质体分化为中心质和周质两个部分，大多细胞外有胶质鞘，属原核生物。
11、多姿多彩的植物世界
11、多姿多彩的植物世界一、教学目标：1、知识目标⑴认识周围常见的植物，并能对植物进行简单的分类。
⑵了解不同植物的特点和生活环境，认识各种植物的结构是与它的生活环境相适应的。
⑶了解更多的植物种类。
2、能力目标⑴培养学生观察和分析能力。
⑵认识周围常见的植物并相互交流。
⑶比较归纳灌木和乔木、阴生植物和阳生植物的特点。
3、情感态度价值观⑴乐于与人合作。
⑵欣赏各种美丽的植物，激发学生热爱大自然，保护大自然的情感。
⑶感受植物世界的多样性。
二、教学准备⑴学生准备：从家里带一些盆花，采集一些常见的植物。
⑵教师准备：对当地的常见植物进行调查，实地踏看，确定学生考察的合适区域。
为学生的观察和比较选择好有结构的材料。
三、教学过程：室内：师：我上次让同学们准备的东西都带来了吗？生：带来了。
师：今天我们要学习的内容是什么？生：多姿多彩的植物世界。
师：对，我们生活在农村，对植物了解得可比城市的孩子肯定要多。
今天我们就一起来研究植物，好不好。
生：好！师：翻开书67页，大家看看第一个活动是什么？生：参观植物园。
师：植物园一般只有大城市里才有，我们农村没有植物园怎么办呢？生：我们可以到外面去上。
生：我们可以到山上去上，到田野里去看。
生：我们可以到大自然中去。
师：同学们说得很对，我们没有植物园，但是我们有大自然这个广大的植物园。
这可是城里的孩子比不上的哟！（生笑）师：下面，我们讲一讲去外面考察的要求：1、注意力要集中到老师这儿，要以老师为中心，听清老师的指导。
2、活动时要注意安全，不要到很深的水中去。
听清老师的要求了吗？生：听清了。
师：现在就跟老师一道出发吧。
室外：一、创设情境（学生来到学校后面的小山上，这里有一个小山坳，植物种类比较多，环境对比也比较明显。
）师：现在我们已经置身于大自然中了，同学们有什么感觉？生：这里空气很新鲜。
生：这里有树，有花，有小草，有鸟叫，我觉得很美。
师：是啊，大自然给我们人类提供了新鲜的空气和丰富的物产，我们应该感谢大自然。
多姿多彩的植物世界
郁金香
风 信 子
六、盆栽植物 佛手
▪ 为芸香科、柑橘属常绿小乔木或灌木，高1米左右，最高可达3～4米。 枝梢有棱角，嫩枝带紫红色，有粗硬的短棘刺。叶互生，长圆形或卵 状长圆形，先端圆钝或有凹缺，基部楔形，边缘有微锯齿。
▪ 花有单性花和两性花两种，前者花的形状细、长、小，不结果；后者 花的形状粗、短、壮。圆锥花序或腋生花束。花色有白、紫之分。花 萼杯状，５裂。果实橙黄色，极为芳香，顶端分裂如拳或张开如指， 裂纹如拳的称“佛拳”或“闭佛手”，张开如指的叫“开佛手”或 “佛手４次，以夏季最盛。是名贵的冬季观果盆栽花木。果实可沏茶、 泡酒。花、果可供药用。
多姿多彩的植物世界
▪ 1、用途广泛的经济作物 ▪ 2、食用植物新品种 ▪ 3、主要观赏植物 ▪ 4、珍稀植物 ▪ 5、最新植物栽培技术 ▪ 6、盆栽植物
一、主要经济作物
棉花在生产上有经济价 值的栽培种有四个，即 陆地棉、海岛棉、亚洲 棉和非洲棉。我国现在 生产上栽培的是陆地棉 和海岛棉。
茶叶属于“茶科”，双子叶植物，约30属，500种，分布于 热带和亚热带地区，我国有14属，397种，主产长江以南各地， 其中茶属Camellia和何树属Schima等均极富经济价值。
人参
人参是重要的名贵药用植物，因根如人形而得名。人参是 多年生草本植物，原产吉林长白上原始森林中，其肉质根 为著名强壮滋补药。长期以来，由于过度采挖，野生人参 已很少见到。
五、最新植物栽培技术
▪ 组培技术及试管苗产业化技术、脱病 毒方法研究及检测技术在我国则有较 大发展，已有多种花木组培成功、工 厂化生产。
五色椒
▪ 五色椒为茄科多年生草本花 卉，常作一年生栽培。株高 30-60厘米。
▪ 叶卵形至长圆形。花小、白 色、单生叶腋。果直立或稍 斜出，果实成熟过程由绿转 白、黄、橙、紫、蓝、红等 色；果形有卵形、圆表、扁 球形等。
【作文范文】植物的世界
【作文范文】植物的世界
秋高云淡的一天下午，我们去参观了多姿多彩的植物世界。
花生是可贵的，它们伸出一只只碧绿的手，冲微风打招呼！棉花是花生的邻居，她们看到蔚蓝的天，雪白的云，羞涩地笑了，露出和云一般洁白的棉花，棉花们看到美丽耀眼而且将要西沉的红日，便绽开漂亮的白花粉花，向高贵的红日致敬辞别！
高耸的葫芦沉甸甸地挂着，安静地等候农民斩获的那个日子；红薯惧怕自己的身躯在地面上被晒太阳焦，就躲进泥土里，并把绿叶顶上头上，等着农民插进；萝卜见到红薯怕冷，以为外面很热，求学红薯；高粱未煮熟，就存有两米多低了，随着风儿摇摇欲坠。
河岸旁垂柳边，有黄色的雏菊，橙色的野菊，金黄的矢车菊，红橙的太阳菊，雪白的茉莉，紫色串花、粉色串花、梅紫的夜来香……还有紫罗兰、桃红、浅紫的花，真是五彩斑斓，艳丽动人！
不好个多姿多彩的植物世界！。
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桫椤
铁线蕨
绿萝
鹿角蕨
灌木区、乔木区、阳生植物区、阴 生植物区各有什么特点？
植物区 灌木区 乔木区 阳生植物区 特点
阴生植物区 在较弱的光照条件下生长良好的植 物，叶片薄而无角质层或蜡质层
乔木区和灌木区、阳生植物区和阴生植 物区的植物各有什么特点？
植物区
灌木区 乔木区
特点
低矮的树木，没有笔直、高大的树干。 高大的树木，树干显著，形体高大。
阴生植物区
柳树
桦树
柏树
松树
灌木区、乔木区、阳生植物区、阴 生植物区各有什么特点？
植物区 灌木区 乔木区 高大的树木，树干显著，形体 高大。 特点
阳生植物区
阴生植物区
蒲公英
白玉兰
芍药
白术
灌木区、乔木区、阳生植物区、阴 生植物区各有什么特点？
植物区 灌木区 乔木区 阳生植物区 在强光环境中生长发育健壮，在荫 蔽和弱光条件下生长发育不良的植 物，叶片质地较厚较硬，叶表面有 很厚的角质层，有的表面有绒毛。 阴生植物区 特点
阳生植物区 在强光环境中生长发育健壮，在荫蔽 和弱光条件下生长发育不良的植物， 叶片质地较厚较硬，叶表面有很厚的 角质层，有的表面有绒毛。 阴生植物区 在较弱的光照条件下生长良好的植物， 叶片薄而无角质层或蜡质层
活动2 ：给植物分类
你能用自己的方法给植物分 类吗？请把你认为是同一类的 植物用同一种颜色在小圆圈里 填色。
荷
凤梨
波士顿蕨
五加木
巢蕨
睡莲
变叶木
芦荟
葡萄
活动2 ：给植物分类
• 你能用自己的方法给植物分类吗？请把你 认为是同一类的植物用同一种颜色在小圆 圈里填色。
• 荷 五加木 • 凤梨 芦荟
物
我找到了一些食虫植物的图片：
茅膏菜
捕蝇草
猪笼草
五一中心小学
李林波
在地球上的动物种类很多，植物的种 类也是多姿多彩。
孟加拉榕树
谢尔曼将军树
光棍树
会走路的树---卷柏
活动１：参观植物园
大叶黄杨
铁海棠
红叶继木
紫荆
灌木区、乔木区、阳生植物区、阴 生植物区各有什么特点？
植物区 灌木区 乔木区 特点 低矮的树木，没有笔直、高大 的树干
阳生植物区