2017年高三毕业班班主任工作总结
高三毕业班主任个人工作总结6篇
高三毕业班主任个人工作总结6篇篇1随着高考的结束，我作为高三毕业班的班主任，也完成了本学期的教育教学工作。
回首过去，感慨万千，现将本学期的工作总结如下：一、班级管理在班级管理方面，我注重学生的全面发展，不仅关注学生的学习成绩，还关心学生的身心健康和个人成长。
我积极组织学生参加各种活动，如运动会、文艺比赛等，让学生在活动中锻炼身体、展示才艺，同时增强班级凝聚力。
同时，我也注重培养学生的自主学习能力和合作精神，鼓励学生充分发挥自己的优势，为班级的发展贡献自己的力量。
二、教学工作在教学方面，我严格按照教学大纲和学校的教学要求，认真制定教学计划，精心设计教案，认真授课。
在授课过程中，我注重学生的主体地位，引导学生积极参与课堂讨论和互动，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也注重知识的连贯性和系统性，帮助学生形成完整的知识框架。
在课后，我认真批改作业，及时了解学生的学习情况，并针对问题及时进行调整和补充。
三、家校联系家庭是学校教育的重要合作伙伴，我注重与家长的沟通和联系。
在学期初，我通过电话、微信等方式与家长进行沟通，了解学生的家庭情况和教育背景，为后续的教育工作打下基础。
在学期中，我定期举办家长会，与家长面对面交流，汇报学生的学习情况和表现，听取家长的意见和建议，共同探讨教育方法。
通过家校联系，我不仅了解了学生的学习进展，也得到了家长的支持和配合，为学生的全面发展提供了有力保障。
四、个人成长在本学期的工作中，我也注重自身的成长和学习。
我参加了学校组织的班主任培训和学习活动，不断提升自己的专业素养和管理能力。
同时，我也积极阅读相关书籍和资料，不断拓宽自己的知识面和视野。
通过不断的学习和实践，我不仅提高了自己的教育教学水平，也为学生的全面发展提供了更好的保障。
五、存在问题及改进措施尽管本学期的工作取得了不错的成绩，但仍存在一些问题需要改进。
首先，在班级管理方面，个别学生的自律性有待提高，需要进一步加强教育和引导。
毕业班高中班主任工作总结6篇
毕业班高中班主任工作总结6篇篇1一、背景作为高中班主任，我肩负着为学生成长保驾护航的重要职责。
在毕业班的工作中，我深感责任重大，使命光荣。
本学年，我始终以学生为中心，全面关注学生的学习、生活和心理健康，积极引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
以下是我对本学年工作的总结。
二、工作内容1. 学生学业指导在学业方面，我始终关注学生的成绩波动，及时与任课老师沟通，了解学生的学习情况。
针对学生的不同需求，我制定了个性化的辅导计划，为学生提供有针对性的指导。
同时，我还鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学习效率。
2. 班级日常管理在班级管理方面，我注重培养学生的自律意识，通过制定班规、组织班会等形式，加强班级的纪律性。
此外，我还关注学生的日常生活，关心学生的饮食、休息和锻炼，确保学生的身心健康。
3. 心理健康教育在心理健康教育方面，我定期组织心理健康讲座，引导学生正确对待学习和生活中的压力。
同时，我还关注学生的情感变化，及时与学生沟通，帮助他们解决情感问题。
4. 毕业生指导作为毕业班的班主任，我更加注重毕业生的指导工作。
我帮助学生了解高考政策，指导他们制定复习计划。
同时，我还关注学生的志愿填报，为他们提供建议和指导。
三、工作方法1. 多元化沟通我注重与学生、家长和任课老师的沟通，及时了解学生的情况。
我采用电话、邮件、面谈等多种形式，保持与家长的密切联系，共同关注学生的学习和成长。
2. 个性化关怀针对不同学生的需求，我提供个性化的关怀。
我关注学生的兴趣爱好、特长和困难，为他们提供有针对性的帮助。
四、工作成效1. 学业成绩显著提高通过我的努力，学生的学业成绩得到了显著提高。
在高考中，我班学生的成绩优异，多名学生被名校录取。
2. 班级氛围和谐融洽我注重培养学生的团队合作精神，班级氛围和谐融洽。
学生们互相尊重、互相帮助，形成了良好的班级文化。
3. 学生心理素质得到加强通过心理健康教育，学生们的心理素质得到了加强。
他们能够更好地应对压力和挑战，表现出更高的自信和勇气。
高三毕业班主任个人工作总结5篇
高三毕业班主任个人工作总结5篇篇1一、背景概述随着炎炎夏日的到来，本学期的教育教学任务已圆满完成。
作为高三毕业班的班主任，我深感肩负的责任重大。
在这一学年的工作中，我始终秉持敬业奉献的精神，尽职尽责地完成了各项任务。
接下来，我将从工作内容、工作成效、存在问题及改进措施等方面，对过去一年的工作进行详细的回顾和总结。
二、工作内容1. 学生管理与心理辅导作为班主任，我始终关注学生的身心健康。
在高三这一关键时期，学生们面临着巨大的升学压力，因此，我在日常工作中加强了对学生的管理和心理辅导。
具体来说，我开展了以下工作：（1）建立完善的班级管理档案，跟踪记录每位学生的学习情况和心理状态。
（2）定期组织班会活动，加强班级凝聚力，引导学生树立积极向上的心态。
（3）与心理老师紧密合作，针对学生的心理问题开展个体辅导和团体辅导活动。
（4）加强与家长的沟通，及时反馈学生的学习和心理状态。
2. 教学管理与班级文化建设为了提高班级的整体成绩，我深入参与了教学管理的工作。
重点开展了以下工作：（1）组织任课老师制定详细的教学计划，确保教学进度与备考计划相匹配。
（2）定期召开班级教学研讨会，分析学生的学习情况，及时调整教学策略。
（3）加强班级文化建设，通过班级墙报、学习园地等形式，营造积极向上的学习氛围。
（4）鼓励学生参与课外活动，拓展视野，丰富课余生活。
三、工作成效经过一年的努力，班级整体成绩稳步提升，具体成效如下：1. 学生高考成绩优异，一本上线率超过预期目标。
2. 班级凝聚力显著增强，学生心态更加积极向上。
3. 任课老师之间协作更加紧密，教学质量得到家长和社会的认可。
4. 班级文化建设成果显著，营造了良好的学习氛围。
四、存在问题及改进措施尽管取得了一定成绩，但在工作中也暴露出一些问题和不足：篇2光阴似箭，日月如梭，转眼间，高三毕业已成为了过去。
回望过去的一年，感慨万千。
这一年，既充满了机遇，也充满了挑战。
作为班主任，我深感责任重大，同时也为自己所取得的成果感到自豪。
毕业班高三班主任工作总结6篇
毕业班高三班主任工作总结6篇篇1一、背景作为高三毕业班的班主任，我在这一学年的工作中肩负着重要的责任。
面对学生、家长和学校三方面的期望，我深感压力与挑战并存。
在这一背景下，我全力以赴，致力于学生管理、教学工作、家校沟通等方面，取得了一定的成绩，也积累了一定的经验。
以下是我的工作总结。
二、工作内容1. 学生管理在高三这一年，学生的管理显得尤为重要。
我始终坚持严格管理与关爱相结合的原则，一方面，对学生的纪律、学习等方面制定了明确的要求；另一方面，关注每位学生的身心健康，及时给予指导和帮助。
（1）纪律管理：制定详细的班级规章制度，明确奖惩机制。
加强课堂管理，维护良好的教学秩序。
（2）学习指导：定期召开学习经验交流会，引导学生建立高效的学习方法。
关注学生的学习进展，及时给予个性化的辅导。
（3）心理健康教育：定期开展心理健康教育活动，帮助学生减轻压力，增强信心。
2. 教学工作作为班主任，我在教学工作中也发挥了积极作用。
与各科任教师紧密合作，共同制定教学策略，努力提高教学质量。
（1）教学计划：与科任教师共同制定教学计划，确保教学进度与学生的学习进度相匹配。
（2）课堂教学：积极参与课堂教学，了解学生的学习情况，及时与科任教师沟通调整教学策略。
（3）作业和考试：加强对作业的监督和管理，定期组织考试，分析考试成绩，指导学生学习。
3. 家校沟通家长是学生学习的重要支持力量。
我积极与家长沟通，共同关注学生的成长。
（1）定期召开家长会：及时向家长汇报学生的学习情况，征求家长的意见和建议。
（2）个别交流：针对个别学生的学习问题，及时与家长沟通，共同寻求解决方案。
（3）家校互动：组织家校互动活动，增强家长与学校的联系，促进家校合作。
三、工作成效1. 学生管理成效通过严格管理与关爱相结合的策略，班级的纪律明显好转，学生的学习积极性得到提高。
在高三这一年，班级的整体学习成绩有了明显的提升。
2. 教学工作成效与科任教师紧密合作，教学质量得到了提高。
高三毕业班主任个人工作总结7篇
高三毕业班主任个人工作总结7篇第1篇示例：高三毕业班主任个人工作总结随着时间的推移，高三毕业班的学生们也即将结束他们在学校的旅程，走向人生的新阶段。
作为高三毕业班的班主任，我对这一段时间的工作进行总结，以便能够更好地改进自己的工作，为学生们提供更好的辅导和帮助。
我想说的是对学生们的关心和引导。
在这段时间里，我深刻地感受到了作为班主任对学生们的重要性。
每一位学生都有自己的性格和特点，需要耐心和细心地引导和关心。
我努力地与每一位学生建立起良好的关系，倾听他们的烦恼和困惑，给予他们正确的指导和鼓励。
在平时的教学中，我也会针对不同的学生，采取灵活多样的教育方式，使得每一位学生都能得到良好的教学效果。
我也会不定期地组织一些心理辅导的活动，引导他们正确地面对学业和生活的压力，使他们在高三的最后阶段能够更好地调整自己的心态，以更好地迎接未来的挑战。
我对班级的管理和教学工作也做了不少的努力。
在班级管理方面，我注重培养学生们的自我管理能力，通过设置班级规章制度，帮助学生养成良好的学习和生活习惯。
在教学工作中，我注重培养学生的自主学习能力，通过精心设计的教学计划和教学方法，使得学生们在学习上更主动、更积极。
我也注重对学生的学习情况进行及时的跟踪和评价，帮助学生分析自己的学习状况，找出不足之处并及时加以纠正。
这些努力使得整个班级的学习氛围更加浓厚，学生们的学习成绩也在逐步提高。
我要感谢学校领导和家长们对我的支持和信任。
在这一段时间里，我深刻地感受到了学校领导对我的关心和支持，使得我的工作更加顺利和有效。
我也要感谢家长们对我的信任和理解。
因为有了他们的支持，我才能更好地开展我的工作，为学生们提供更好的服务。
作为高三毕业班的班主任，我深感责任重大，任重而道远。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为学生们的成长和发展提供更好的保障。
相信在学生们的共同努力下，他们一定能够取得优异的成绩，展现出新的风采。
2017高三班主任工作总结4篇
2017高三班主任工作总结4篇高三班主任不仅教学任务重，而且班主任工作是高中阶段最累最重的，需要做好深入细致的思想工作，关心每一个学生的思想状态、学习情况。
本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作，总结一、重视常规管理，建立班级良好秩序建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，主要从以下几点做起1、做好各项工作的检查督促，在管理上要严当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。
实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。
2、深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持坐班，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理，使大事化小，小事化了。
3、经常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。
4、抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部，教师要放手让班干部工作，经常叮嘱、提醒、检查。
充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。
不过，高三年级的学生学习任务非常重，教师要体贴学生，费时耗精力的事不要布置给学生。
要确保学生集中精力学习。
二、发挥班集体的教育功能班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。
一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。
形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。
1、确立班集体的奋斗目标——“立志、求实、拼搏、进取”。
开学初，班级为了营造紧张有序的高三复习备考氛围，建立了高考倒计时牌和个人奋斗目标揭示板悬挂在班级的凸显位置，使学生时刻明确学习目标，保持良好的学习状态。
高三毕业班主任个人工作总结5篇
高三毕业班主任个人工作总结5篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：在这个充满激情与活力的季节里，我们迎来了高三毕业季。
作为班主任，我陪伴着学生们度过了人生中最重要的一段时光。
在此，我愿将这一年的工作进行总结，既是对自己的反思，也是对未来的展望。
一、班级管理与建设在班级管理方面，我始终坚持以学生为本，注重培养学生的自主管理能力。
通过设立班级公约、制定值日表等方式，确保班级秩序井然有序。
同时，我积极组织班级活动，如主题班会、户外拓展等，以增强班级凝聚力，促进学生之间的友谊。
在班级建设方面，我注重培养学生的综合素质。
通过开展各种兴趣小组活动，如读书会、科技制作等，激发学生的兴趣爱好，培养学生的创新精神和实践能力。
此外，我还鼓励学生积极参与社会实践活动，如志愿者服务、社区文化活动等，以拓展学生的视野，增强社会责任感。
二、教学研究与改革在教学方面，我始终坚持以学生的全面发展为目标，注重培养学生的思维能力和实践能力。
我积极采用启发式、讨论式等教学方法，引导学生主动思考、积极参与课堂讨论。
同时，我还注重学生的作业批改和辅导工作，针对学生的问题及时进行个别指导和集体讲解。
在教学改革方面，我积极探索创新教育模式。
通过引入多媒体教学资源、开展线上线下相结合的教学活动等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，我还注重学生的情感教育和心理健康教育，关心学生的成长历程，帮助学生解决学习和生活中的问题。
三、家校合作与沟通在家校合作方面，我注重与家长的沟通和合作。
通过定期举办家长会、家访等方式，及时向家长反馈学生的学习情况和表现。
同时，我也积极听取家长的建议和意见，与家长共同关注学生的成长和发展。
在沟通方面，我注重提高自己的沟通技巧和方法。
通过学习相关知识和实践积累经验，我能够更好地与家长、学生以及其他教师进行沟通和协作，共同促进学生的全面发展。
四、个人成长与发展在这一年的工作中，我也注重自身的成长与发展。
通过参加学校组织的各种培训和学习活动，我不断提升自己的专业素养和教育教学能力。
高三毕业班班主任个人工作总结(7篇)
高三毕业班班主任个人工作总结时间很快，高三的学习和生活转眼间过去了，____至____这一年对于我和____班的全体同学们来说是不平凡的一年。
这一年我忙碌着、紧张着，同时也充实着、快乐着。
一年来在全体师生的共同努力下，0914班的全体同学在高考中基本完成学校交给的任务。
在此首先感谢学校领导对我的信任，其次感谢我们团队李永强老师、陈苏丽老师、曾汉坤老师、詹志梅老师，彭维北老师的精诚合作;同时我还要感谢这班团结向上，活泼可爱，努力奋斗学生，是他们给了我尊重、理解和支持。
一年来班主任工作现总结如下：一、重视常规管理，发挥班干部的核心力量，营建良好学习氛围。
建立良好班风，营造积极向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以，我十分重视常规工作，主要从以下几方面展开：1、做好各项常规工作的督促检查，严字当头，把常规工作当做重点来抓：上了高三的学生，特别是进入第二学期，学生往往有一种认识：快毕业了，纪律等方面我可以松懈了，这样会直接影响学习效率的提高。
如卫生搞不好，教室又脏又乱，良好学习氛围提供不了，成绩肯定上不去。
所以一如既往的把常规要求落到实处，使学生始终保持严肃紧张、积极向上的氛围。
2、深入班级，及时发现问题，让班规校纪落到实处。
发现问题及时处理，是大事化小小事化了。
3、抓好班干部，发挥他们的核心作用。
二、注意学习方法的引导高三全年备考，学生如何复习效果会更好?这些需要及时地引导。
在这方面，我主要要求学生做好以下几项工作： 1.引导注意学科平衡：我建议学生每天每科至少保证有时间去学习，保证学习的延续性。
2.督促错题收集整理工作：要求学生注意错题的收集整理工作。
3.改良学习习惯：树目标，订计划，同时养成良好的学习习惯和性格。
现在的学生，成绩不好，很大程度是做事容易分心，不能专注和执着，和不能充分发挥集体的力量。
所以养成良好的习惯很重要!考试后，一定要检查学生试卷有没有修正;及时了解学生有没有互相讨论，统一认识等。
高三班主任工作总结五篇
高三班主任工作总结五篇1. 负责考试管理：作为高三班主任，我负责对学生的考试管理工作。
我组织学生参加各科目的考试，制定考试时间和考场安排，确保考试的顺利进行。
我还根据学生的考试成绩，及时给出评价和建议，帮助学生改进学习方法，提高成绩。
2. 班级管理：我重视班级管理工作，通过组织班会、班级活动等形式，加强班级凝聚力和集体荣誉感。
我及时了解和解决学生在学习和生活中遇到的问题，协调班级内部的关系，营造和谐的班级氛围。
我还与家长保持良好的沟通，及时了解学生在家庭环境中的情况。
3. 心理指导：高三是学生面临高考压力最大的一年，我重视对学生的心理健康指导工作。
我组织心理辅导活动，帮助学生调整心态，缓解压力。
我与学生建立良好的关系，耐心倾听他们的困惑和烦恼，给予他们合理的建议和支持。
4. 考研就业指导：高三学生即将面临考研和就业选择问题，我在这方面进行了相应的指导工作。
我组织学生参加招聘活动、职业规划培训等，帮助他们了解就业形势和就业需求，选择合适的就业方向。
对于考研的学生，我提供了相关的考研指导材料，并帮助他们了解考研报名、备考等信息，帮助他们顺利完成考研准备工作。
5. 家校沟通：作为班主任，我与学生家长保持良好的沟通，及时了解学生在家庭环境中的情况。
我定期与家长进行面谈，了解学生在学习和生活方面的情况，共同商讨解决办法。
我还通过电话、微信等方式与家长进行交流，及时告知学生的学习情况和需要改进的地方。
作为高三班主任，我在考试管理、班级管理、心理指导、考研就业指导和家校沟通方面开展了一系列工作。
我将继续努力，帮助学生度过高考这个重要的关口，为他们的未来发展打下坚实的基础。
高三班主任教师工作总结(4篇)
高三班主任教师工作总结高考已经结束，成绩已经公布，回首高三的点点滴滴，有许多值得总结的.地方。
1、学生的基础基础是成功的保障，二班学生整体基础薄弱，在学习和教学的过程中表现的较为明显，所以在高中的初始阶段打好基础尤为重要。
好的学习态度是成功的基石，但凡学习成绩优秀的学生都有号的学习态度和学习习惯，反之亦然。
所以在接手二班的班主任工作之后加强了对学生学习态度和习惯的培养。
3、课任教师的协调配合。
在教学的过程中课任教师之间必须要加强协调配合，否则既浪费另外学生学习的宝贵时间，又无法取得好的教学效果，在这几年的教学中感受颇深。
4、学生学习时间的安排。
有很多学生不会合理的安排学习时间，时间浪费很多，很可惜，所以帮忙学生合理规划安排学习时间是很必要的。
5、“盯”学生。
这项工作是一项长期而又艰苦的工作，对班主任的要求很高。
时刻关注学生并给予及时指导，对学生的学习与成长极为重要，反思自我，这项工作没有正真落实好，这是二班高考成绩不梦想的重要原因，在今后的班主任工作中必须要重视这个问题并真正落实。
班主任工作是一项重要的工作，在今年的工作中我边学习边总结，获得了必须的经验，但同时也收获了必须的教训，它们都是我工作道路上的财富，我会珍惜这些经验和教训，争取在以后的工作中能快速成长，努力带出优秀的学生，为新时期的实验中学尽自我的绵薄之力。
高三班主任教师工作总结（二）在过去的____年上学期里，在学校领导的统一组织、年级组长的带领、任课老师的大力支持和配合下，我们高三291班这个文科普通班各项工作顺利开展，取得了较突出的成绩。
现将一起来的主要工作具体总结如下：一、及时了解班级学情，关注每个学生的学习动态。
进入到了高三的上学期，一次次的考试，不断地给学生们带来信心与失望，失望与信心。
所以我通过下午自习、晚自习、考试成绩等多个方面跟踪，全面关注每个学生的学习动态。
通过学习成绩追踪表的分析及时找出有问题的同学有针对性的进行交流。
高三毕业班班主任的工作总结(整理15篇)
高三毕业班班主任的工作总结（整理15篇）篇1：高三毕业班班主任工作总结这一学期来，我担任高三的助理班主任，在此，我将这一学期的工作开展情况做一汇报：首先在班主任工作方面，感谢姚老师的指导，因为我从没有做过班主任，对待班主任工作有点诚惶诚恐，怕一个不小心，给姚老师的工作带来困扰。
在姚老师的指导下，我觉得自己收获了很多。
重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。
实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。
因此，在班主任工作这个板块上，我做到了以下两点：(1)加强班干部管理，让学生自治自理;(2)建立晨读制度，始终如一地坚持半小时的班级读书的制度(3)有效利用周一的班会课，组织开展专题性的活动;如：以微笑面对考试，交流学习体会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等,为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的生存环境和学习氛围，重视的是学生的共性;(4)重视与学生的思想交流，经常与学生促膝谈心;(5)每个星期给学生布置一道特殊的作业并检查落实到位;——通过让学生做公益(或家务)劳动，增强做一个小公民的责任意识;(6)始终把学生的养成教育放在首位，重点抓了孝顺与感恩的教育.俗话说得好：百善孝为先。
心中常抱着仁心,孝心,那么,天下任何不正当的行为,都不忍心去做, 孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提，所以,孝是一切行为中应该最先做到的.(7)给学生提供参教的平台，为走向社会而打下基础课文中的活动课及课后的阅读，要求学生自己讲，在讲课中找到自我，找到成功的快乐。
然后，老师对学生授课评估。
(8)对学生始终如一地进行赏识教育，让学生在快乐中学习和成长篇2：高三毕业班班主任工作总结一、加强班级管理，深入了解学生，以身作则，全面深入地做好班级工作首先，坚持“成才先成人”的教育原则。
2017高三班主任工作总结4篇
2017高三班主任工作总结4篇过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。
现将本学期的工作总结一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。
为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。
例如，“跨步进入新世纪系列活动”、“寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。
同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。
高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。
因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。
在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。
还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。
另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。
高三毕业班班主任工作总结范文(16篇)
高三毕业班班主任工作总结范文（16篇）高三毕业班班主任工作总结范文篇1本人担任了毕业班08国贸2班班主任一职。
本班大二年级由冯尊武老师带班。
本班一共39位同学，其中一位(金王燕)在本学期结束前已被学院退学并取消学籍，故共有38位同学。
在与学生相处的过程中，本人感触很多，总结如下：一、学生自主程度较往年有较大提升。
本人自进入越秀工作以来已经连续带毕业班已经三届，本班是第四届。
相较于以前的班级，本班的许多工作都是由学生自主完成，这里尤其感谢几位称职的班干部，以及学院的自主管理的导向政策。
在此背景下，本班的大部分工作本人都没有太多过问。
二、与学生的沟通也越来越少，了解也越来越少。
由于一条原因，以及本学期本人的教学工作量非常饱满，所以与学生的沟通次数与程度也相较于前几届有明显不足之处。
按本人惯例，学期初都要与每位学生进行面对面的交谈与沟通，了解每位学生的思想和学习动态。
但本届的谈话并没有百分之百完成，只是对部分学生进行了谈话，所以对班级动态和学生动态了解不够，至今仍无法将本班38位学生的名与人对号，这在前几届学生中是不可思议的，因此深感不安与惭愧。
尤其是认错学生的时候真是无地自容。
三、学生自觉性较好，但仍有个别学生不自重。
相较于前几届学生，本人对于本届学生的感觉就是比较能够按照班主任的意愿和指令行事。
我想这也是因为学生与班主任的年龄差距大的原因，也可能是班主任与学生沟通不够导致的后果。
总而言之，本届学生比较听话。
但仍有个别学生对于班主任和同学的好意不领情，置班主任的劝说于不顾，我行我素。
四、学习成绩较好。
本班的学习成绩良好，本学期末的成绩也没有不及格现象，这在前几届是不可想象的。
大部分学生对于学习的热情高涨，学习习惯也较好。
但英语四六级的通过率却不及前几届学生，可能也与班主任的重视不够有关系，自责。
五、学生对于前途和生活没有足够的信心和把握。
根据本人几届班主任的班会反馈，大部分学生对于自己的前途和生活没有足够的信心，对于未来仍处于未知状态，没有明确的职业规划或奋斗目标。
2017年高三班主任工作总结范文4篇
2017年高三班主任工作总结范文4篇古人云：“亲其师，信其道”，作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，身教重于言教，所以，我首先严格要求自已，提高自已的思想素质和业务素质。
一直以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则，班级以“友爱、团结和班风正、学风浓”为名，我公平、公正地对待每一位学生，尊重学生，爱护学生，关心每一位学生的成长和进步，以自已全部的热情和精力投入到我热爱的班级管理工作中。
用“心”带班，对学生爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心。
半年来，由于我的全身心投入，也赢得了学生对我的信任，这是我做好班级管理工作的基础。
1、培养和建立相互信任、相互尊重、相互友爱的师生关系记得在新生入学的第一天，即20xx年8月12日那天，我在班级的黑板上写下这样一句话:在未来的日子里,我将与你们并肩耕耘理想,共同收获希望;你的成功是我们共同的心愿,也需要我们共同的努力!我将皆尽所能让来到高一四班的每一位学生都有所进步,有所提高,以实现你们的理想!算是送给我们一年四班学生的见面礼，可没想到这短短的一句极普通的的话语立即拉近了我与原本还不熟悉的学生之间的关系，也使刚入高中的孩子有了将前进的动力和方向，同时为我将来的班级管理工作打下了坚实的基础。
2、深入全面地了解学生，加强班级管理，形成优秀的班风和学风我教育学生先学会做人再学会求知，安全教育也时刻挂在嘴边。
我坚持每天很早到校，先到学生宿舍再下班，多了解学生的情况，多观察学生的变化哪怕是细小的变化，以便尽早发现班内出现的问题，及时解决，防患于未然，到班后我主要是查学生的到校情况，察学生到班后的状态，如有学生迟到或到校后精神萎靡，就要及时查明原因，对确有违纪的学生处理不隔日，对那些心理有压力和思想负担的学生，及时加以引导和进行思想教育，以使他们尽快从心理阴影中走出来，以最佳的精神状态投入到学习中。
这些高一学生刚入学时，很多生活行为和学习习惯很不规范，我就先耐心地教他们，如何做好值日工作，班级物品如何摆放等都是由我先做示范;并在开学之初，我利用主题班会的形式详细讲述了高中与初中学习的不同之处以及如何适应高中的学习等。
高中毕业班班主任工作总结7篇
高中毕业班班主任工作总结7篇篇1尊敬的领导、同事们：随着时间的推移，高中毕业班的班主任工作已经圆满结束。
在这个充满挑战与收获的时刻，我想对过去一年的工作进行一个全面的总结，以便更好地反思和提升。
一、班级管理与建设作为高中毕业班的班主任，我深知班级管理的重要性。
在过去一年中，我注重培养学生的自律意识和团队协作精神，通过制定合理的班级规章制度，确保了班级的稳定和有序。
同时，我积极组织班级活动，如主题班会、团队拓展等，增强了班级的凝聚力和向心力。
二、教学辅导与督促在教学方面，我始终坚持以学生的全面发展为中心，注重提高学生的综合素质。
通过制定个性化的学习计划，我帮助学生找到了适合自己的学习方法，提高了学习效率。
同时，我定期组织学生进行学习交流和分享，激发了学生的学习兴趣和动力。
此外，我还督促学生合理安排时间，保持良好的学习和生活习惯。
三、心理健康与关怀高中阶段是学生心理波动较大的时期，作为班主任，我时刻关注学生的心理健康状况。
通过定期的心理咨询和疏导，我帮助学生解决了许多心理问题，如焦虑、抑郁等。
同时，我还鼓励学生积极参与体育锻炼和文艺活动，以缓解学习压力和促进身心健康。
四、家校沟通与协作家校沟通是教育工作中不可或缺的一部分。
在过去一年中，我积极与家长保持联系，及时反馈学生的学习和生活情况。
同时，我也认真听取家长的意见和建议，以便更好地改进我的工作。
在家长的配合下，我成功地推动了班级各项工作的顺利进行。
五、工作总结与反思回顾过去一年的工作，我深感自己的成长与进步。
在班级管理、教学辅导、心理健康、家校沟通等方面，我都取得了显著的成果。
然而，在工作中我也发现了一些不足之处。
例如，在处理某些学生问题时不够耐心细致，有时容易过于严厉；在组织活动时有时缺乏足够的创新和灵活性等。
针对这些问题和不足，我将继续努力改进和提升自己的工作能力。
在未来的工作中，我将继续坚持以学生的全面发展为中心，注重提高学生的综合素质和创新能力。
高中毕业班班主任工作总结7篇
高中毕业班班主任工作总结7篇篇1一、背景概述本学年作为高中毕业班的班主任，我肩负着重要的责任与使命。
面对一群即将走向人生重要转折点的学生，我深知工作的重要性和意义。
在学年工作中，我的目标是以学生的全面发展为核心，协调各科教学，关注学生心理健康，强化班级管理，并积极开展各类活动促进学生成长。
在此，我将本年度的工作进行全面的回顾与总结。
二、工作内容及成果1. 思想教育工作（此处需要分点详细说明，例如组织班会、开展主题教育活动等）（1）组织班会：定期召开班会，强调学习的重要性，培养学生的集体荣誉感和团队精神。
通过班会分享成功案例、进行职业规划指导等，激发学生自我发展的内在动力。
（2）开展主题教育活动：结合重要节假日和时事热点，设计有针对性的主题教育活动。
如开展“青春理想，奋斗足迹”系列主题活动，激发学生树立远大理想和目标。
（汇报实际取得的工作效果，例如学生的思想观念变化、行为习惯改善等）通过这些活动，学生们的思想观念得到了明显的提升，行为习惯也得到了积极的改善。
学生们展现出更强的责任感和集体荣誉感，班级凝聚力得到了加强。
2. 教学协调工作（描述与任课教师的沟通协作，促进班级整体教学水平提升的具体做法）与任课教师的沟通协作是班主任工作中的重要环节。
我定期与各科老师进行交流，了解学生的学习情况和课堂表现。
针对班级中出现的学科差异问题，积极协调教师资源，开展有针对性的辅导和强化训练。
同时，鼓励各科老师创新教学方法，提高课堂效率。
通过这些措施，班级整体教学水平得到了明显的提升。
（可附上具体的数据或者例子）例如，在今年的模拟考试中，班级平均分有了显著的提升，各科成绩均衡发展的学生数量明显增加。
3. 心理健康与家校联系工作（介绍关注学生心理健康的具体措施和成效）在学生心理健康方面，我定期组织心理健康讲座，帮助学生解决学习和生活中的困惑。
同时，通过建立家长微信群、定期召开家长会等方式，加强与家长的沟通联系。
这不仅增强了家长对孩子教育的参与度，也提高了家长对孩子心理健康的关注程度。
毕业班高中班主任工作总结6篇
毕业班高中班主任工作总结6篇第1篇示例：毕业班高中班主任工作总结一、思想政治工作作为班主任，思想政治工作是首要的任务。
在班级管理中，要时刻关注学生的思想动态，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
通过定期班会、个别谈心、家访等方式，及时了解学生的心理变化，帮助他们解决困惑和困难。
在这一年中，我认真落实校园安全教育和心理辅导工作，引导学生正确处理人际关系，培养学生的自信和坚强意志。
二、学习成绩管理学习成绩是衡量学生综合素质的重要标准。
作为班主任，我们要密切关注学生的学习情况，及时了解他们的学习进度和成绩变化。
通过制定学习计划、答疑解惑和定期考试等方式，帮助学生提升学习效果，取得更好的成绩。
在这一年里，我与科任老师紧密合作，开展各项学科辅导活动，帮助学生消除学习障碍，提高学习动力。
三、班级文化建设班级文化是班主任工作的重点之一。
通过丰富多彩的班级活动和文化实践，培养学生的集体荣誉感和凝聚力，促进师生之间的密切合作和交流。
在这一年里，我组织了许多班级活动，如班级文化节、趣味运动会、心灵沟通等，激发学生的活力和创造力，丰富了学生的课余生活，提升了班级凝聚力。
四、学生成长教育学生成长是班主任工作的终极目标。
通过关爱、教育和引导，帮助学生健康成长，培养他们的综合素质和社会责任感。
在这一年里，我努力开展学生个性发展指导，引导学生树立正确的人生价值观，引导他们注重学生品德素质的培养，明确自己的人生目标，鼓励他们树立远大的理想和目标。
五、家校合作家校合作是学生成长的重要保障。
班主任要积极与家长沟通合作，及时了解学生在家庭中的情况和家长对教育的期望，共同为学生的成长和发展努力。
在这一年里，我与家长保持密切联系，开展家庭访谈、家校沟通等活动，加强家校合作，共同为学生的未来铺路搭桥。
作为毕业班高中班主任，我深刻认识到了班主任工作的重要性和责任性，也深深感受到了班主任工作的辛苦和付出。
希望在以后更好地发挥班主任的作用，为学生成长奠定更坚实的基础，助力他们实现人生梦想。
高中毕业班班主任工作总结7篇
高中毕业班班主任工作总结7篇篇1尊敬的领导、同事及学生家长：随着高考的落幕，我作为高中毕业班的班主任，有责任对过去的工作进行总结与反思。
过去的一年中，我始终以严谨的态度和满腔的热情投入到教育教学工作中，与学生们共同经历了这一人生重要的转折点。
现在，我将从以下几个方面对过去的工作进行详细的总结。
一、班级管理与建设在班级管理方面，我注重培养学生的自主管理能力，通过设立班级公约、制定值日表等方式，使每个学生都能明确自己的责任与义务。
同时，我积极与各科老师沟通，确保班级的教学秩序和纪律。
在班级建设方面，我组织了多次班级活动，如主题班会、团队运动会等，旨在增强班级凝聚力，促进学生之间的交流与合作。
二、教学研究与改进在教学方面，我始终坚持认真备课、上课和课后辅导的原则。
在授课过程中，我注重激发学生的学习兴趣和积极性，通过生动的课堂讲解和多样化的教学方法，提高课堂效率。
同时，我积极参与学校组织的教学研讨活动，不断学习和吸收新的教学理念和方法，以提高自己的教学水平。
针对毕业班的特点，我制定了针对性的复习计划，帮助学生合理安排学习时间，掌握有效的学习方法。
在备考过程中，我密切关注学生的心理状态和学习进展，及时给予指导和帮助，确保学生能够以最佳状态迎接高考。
三、家校沟通与协作家庭是学校教育的重要合作伙伴，我注重与家长之间的沟通和协作。
通过定期举行家长会、电话家访等方式，我及时向家长反馈学生的学习情况和表现，听取家长的意见和建议，以便更好地改进教育工作。
同时，我也鼓励家长积极参与学校的教育活动，如参加家长志愿者活动、协助组织班级活动等，以形成家校共育的良好氛围。
四、个人成长与发展在过去的一年中，我不断提升自己的专业素养和综合能力。
通过参加教师培训、阅读专业书籍等方式，我不断拓宽知识面和视野，以更好地适应教育工作的需要。
同时，我也积极参与学校组织的各项活动，展示自己的才华和能力，为学校的发展贡献自己的力量。
然而，在工作中我也存在一些不足和需要改进的地方。
最新2017高三班主任工作总结4篇
最新2017高三班主任工作总结4篇学期高三班主任个人工作总结2017高三班主任工作总结（2）| 返回目录本学期我担任高三一个美术班的班主任，美术班跟文化班不同，首先，美术班前半个学期(2月3月底)在外考专业，后半个学期回校猛冲文化;再，美术班学生的思想复杂，班主任工作难做。
回顾一个学期的工作，我主要从以下方面付出了努力：前半个学期，我主要协助专业老师帮助学生参加外省院校的专业考试，根据三年来对学生专业和文化成绩的了解，提出指导意见。
如有些学生专业好但文化一般，要考专业要求高但是文化要求低的院校;有些学生文化很好专业也好的学生，直到他们尽量去冲刺一下一流的院校，但是也要注意保本考二类学校。
在老师家长学生的共同努力下，我们班的专业取得了比较好的成绩，全班54人共收到70多份专业通知，其中中央美院四人，清华大学一人。
后半个学期，工作任务很重，学生思想动荡不安，文化学习压力大。
首先，稳定学生情绪，营造积极进取的备考氛围。
3月中旬学生考完专业后返校，情绪很乱：半年时间没碰文化不知道如何学习了，半年时间在外懒散不习惯任何约束了，专业考得怎样烦人的等待，第一次月考考得一塌糊涂与以前的分数形成巨大的反差等等。
面对种种棘手的问题，我分别找学生谈话，一个一个的谈，一批一批的谈，自己课堂上讲，与家长电话里讲，要求任课老师侧面讲，疏导情绪，加油鼓劲，把56个(两个寄读生)学生的情绪稳下来，尽快的进入高三的学习状态。
其次，指导学生学习，科学分配复习时间。
两个多月的文化学习，复习迎考，要想取得高考的胜利，必须指导学生学会取舍。
我根据美术班老班主任以及任课老师的意见，作出了后段时间复习的安排：以文科综合为主，英语语文次之，数学尽量跟课堂的思路;以课堂40分钟为主，课后多问老师回家加强消化，不盲目迷信小课的思路。
三次月考，学生成绩稳步前进。
学期高三班主任个人工作总结再，关注重点学生的动态。
专业通知来了后，我根据学生专业成绩以及所考院校对文化的要求，特别对考上了中央美院和清华大学的学生重点关注。
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2017年高三毕业班班主任工作总结
过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我做的一些工作向大家汇报：
一、完善班级管理建设，重视发挥班委作用本学期通过民主选举更换了部分值日干部，对值日干部进行随时与及时的指导，主要是如何站在与同学平起平坐的立场管理，同时利用值日干部与个别同学的矛盾，在班上开展讨论与思想教育，让学生明白值日干部的付出，让学生学会换位思考，进一步树立值日干部的威信，经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的值日班干部，并进一步带动了班风学风的好转。
班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。
我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。
当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。
对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。
我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。
而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
二、加强班级管理，深入了解学生，以身作则，全面深入地做好班级工作首先，198班是一个普通班，学生的基础不好，但是为了升学，学生的压力很大，情绪也很不稳定，为了使学生放下思想包袱，一方面我每周利用班会以轻松的形式,去讨论各种问题，以此放松学生紧张的心情;另一方面我还经常利用课间、中午、自习等时间深入到学生中去，了解学生的思想动态，为学生排忧解难。
其次，为了培养学生良好的学习习惯，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，每天早上比学生早到校，对学生的各项要求，自己必须首先做到，然后再要求学生去做。
再者，班干部和我配合的很好，对班级的任何事情都及时的向我汇报，以至于我能够及时掌握班级动向，调整好班级的各项事情。
三、鼓舞士气，培养班风高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，再加上我班实际情况，随着课时和知识复杂程度的加重，不难想象有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。
因此，学生的思想工作显得更加复杂和重要。
在这一学年里，我始终坚持对学生自信心的培养。
其一，学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩，我都从有利于增强其信心的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。
其二，我利用自己班主任的一点优势，努力使自己所教的学科有所进步，来增强同学们的信心。
其三，我加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何
进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。
还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。
四、积极抓好后进生的转化工作后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。
每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。
在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值；同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时扬他们，及时让他们品尝到成功的欢乐与喜悦。
五、密切课任教师间的关系，共同做好学生的思想工作为了做好学生的思想工作，我经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时做好学生的思想工作，为了增强做学生工作的实效性，我经常与任课教师一起探讨教育学生的方法，并邀请科任教师共同完成教育学生的重任。
六、加强对学生心理素质的训练，提高学生的应试能力在高考中学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的发挥。
为此，我充分利用每次月考的机会对学生应试能力的训练。
采取集体方法指
导，个体情况分析，有计划，有步骤地克服学生的怯场心里，逐步提高学生应试的自信心。
这一学年，我一直在尽力把这个班带好，无论是这个班的班风、学风，还是这个班的成绩，都有了长足的进步。
但由于这样或那样的原因，特别是我个人的工作能力有限，学生毕业走了，回过头来看，自己工作依然存在一些不足。
今后，我将继续努力，不断总结经验和教训，面带微笑，走向未来。