2013年中考复习电与磁

现象
多 匝数越______, 强 磁性越______.
结论
思考：为什么要把两个电磁铁串联？
越多 当电流一定时，电磁铁线圈的匝数______, 电磁铁的磁性______. 越强
3.电磁铁的磁性
实验结论
有 电磁铁通电时____磁性，断电时磁性 消失 ______；电磁铁线圈的匝数一定时,通过 大 电磁铁的电流越____，电磁铁的磁性 越强 ______；当电流一定时，电磁铁线圈的匝 越多 越强 数_____，磁性____. 电磁铁的优点
第九章 电与磁
一、磁现象
铁、钴、镍 1．磁体：物体具有吸引______________等物体的性质叫磁
性．具有磁性的物体叫做磁体． 磁性最强 2．磁极：磁体两端_________的部分．
北极(N极) 南极(S极) 叫__________，指向北方的叫__________．
最弱 磁体中间磁性_______．当小磁针悬挂静止时，指向南方的
N
S
2.根据小磁针静止时的指向,在图中 标明螺线管中电流的方向。
S
N
3.如图12所示，请分别标出通电 螺线管和小磁针的N、S极。
S
N
N
S
4.在图中标出了通电线圈的N 极，请在图中分别标出通电线 圈中的电流方向和静止在通电 线圈旁边的小磁针的N极。
N
5.在图3所示的四个通电螺线管中，
能正确地表示通电螺线管磁极极
七、磁生电
1、电磁感应现象（法拉弟） 我们把闭合电路的一部分导体在磁场中做 切割磁感线运动而产生电流的现象，叫做电 磁感应现象。
思考：当闭合电路中有感应电流时，电流表指针会 左右摆动 _____________
导体切割磁感线的方向 感应电流方向与_____________________和 _________________________有关 磁感线方向

奥斯特实验证明： 通电直导线周围存在磁场，磁场的方向跟电流的 方向有关，这种现象叫做电流的磁效应。
2、通电螺线管的磁场 把导线绕在圆筒上就做成螺线 管又称为线圈。 通电螺线管的周围存在磁场。 通电螺线管外部的磁场与条形 磁体的磁场相似。 通电螺线管的南北极跟电流 方向有关，当电流方向改变时， 它的南北极也跟着改变。
A
B
课堂互动
8、如图9—12所示是研究“电磁铁磁性强弱” 的实验电路图。开关的 可控制磁性的有无； 开合 要改变通过电磁铁中的电流大小，可通过改变 滑动变阻器电阻的大小 ______________________实现；要判断电磁铁的磁 性强弱，可通过观察电磁铁吸引大头针的 数目 来 确定。
图9—12
图9—10
中考真题赏析
例1、（2010年广东）如图9—2所示的实验装置， 可以用来（ C ） A．研究感应电流的方向与磁场方向的关系 B．研究发电机的工作原理 C．研究通电导体在磁场中所受的力与什么因素有 关 D．研究电磁铁的磁性与什么因素有关
1.磁悬浮列车
4.电磁继电器 3.扬声器 6.恒温箱
5.电铃
五、电磁继电器
定义： 电磁继电器就是利用电 磁铁来控制工作电路的一 种开关。 优点： 电磁继电器是利用低电 压，弱电流电路的通断， 间接地控制高电压，强电 流电路的装置，还能实现 遥控。
3、电磁继电器的构造
①电磁铁 ②衔铁 ③ （弹）簧片 ④触点 动触点
通断电 电磁铁磁性有无，可用________来控制 改变电流大小 电磁铁磁性强弱，可用_____________来控制 改变电流方向 电磁铁的极性变换，可用_____________来实现。
课后巩固
3、在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中， 小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B，设计了 图9—17所示的电路。 让电流相同 （1）图A、B串联的目的是_________________________。 （2）闭合开关后，分析图中的现象，得出的结论是： __________________________________________________。 电流一定时，匝数越多，磁性越强 （3）B铁钉的钉尖是________极。若让B铁钉再多吸一些 S 大头针，滑动变阻器的滑片应向______端移动。（选填 左 “左”或“右”）
课堂互动
6、在如图9—10所示的实验装置中，用棉线 将铜棒ab悬挂于磁铁N、S极之间，铜棒的两端通 过导线连接到灵敏电流计上。当铜棒向左运动时， 偏转 电流计的指针 ________（选填“偏转”或“不偏 转”），该装置可将机械 _______ 能转化为电能。写出 用该原理制成的一种设备： _________________ 。 发电机
3、安培定则判断通电螺线管磁场方向：
用右手握住螺线管，大拇指与四指垂直， 使四指弯曲沿着电流的方向，则大拇指所 指的方向就是通电螺线管的N极。
5．(2011 年肇庆)如图 10－11 所示，请在图上标出通电螺
线管周围 a、b、c 三点小磁针静止时的 N 极(用字母 N 表示)．
图10－11
1.请你在如图所示的通电螺线管中标 出电流的方向和螺线管的N、S极。
扬声器
1.作用：把电信号转换成声信号。 2.构造：由永磁体、线圈、锥形纸盆构成。 3.工作原理：当线圈中通过电流时，线圈受到磁铁的吸
引向左运动；当线圈中通过相反的电流时，线圈受到磁铁 的排斥向右运动。由于通过线圈的电流是交变电流，它的 方向不断变化，线圈就不断地来回振动，带动纸盘也来回 振动，于是扬声器就发出了声音。
3、磁场的基本性质 对放入其中的磁体产生磁力的作用。
4、磁场的描述 磁感线的方向是从北极出来，回到南极。
注：磁场的方向、小磁针北极指向、磁感 线的方向，三个方向是一致的。
磁场与磁感线的联系与区别： 联系：磁感线是用来描述磁场的一种模型， 磁感线的疏密程度反映了磁场的强弱，磁感线 上任何一点的切线方向就是该点的磁场方向。
信鸽导航和地磁场
信鸽的脑中含有对地磁场敏感的磁性晶粒，相当于“指南 针”，起了导航作用。
信鸽是靠地磁场来导航的。
三、电生磁
1、奥斯特实验
通电导线周围存在磁场 比较甲图和乙图可知：_______________________
磁场方向与电流方向有关 比较甲图和丙图可知：_______________________
6．磁偏角
在地磁场中静止的小碰针并不指向地理上的正 南北方向，说明地磁场的N、S极与地理的南、北 极并不重合，稍有偏离，它们所成的角度，叫磁 偏角。我国宋代学者沈括是世界上最早准确记述 磁偏角这一现象的，比哥伦布横渡大西洋时发现 这一现象早了四百多年。 7．磁针的工作原理 由于地磁场的作用，磁针静止时南极(S极)总是 指向南方(地磁北极)，北极(N极)总是指向北方(地 磁南极)。
思考：如何改变通过电磁铁的电流大小？
研究电磁铁的磁性强弱与电流的关系 实验 调节滑动变阻 器改变电流
现象 增大电流电磁铁吸引 增多 的大头针数目_____. 结论 大 当线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越____, 越强 电磁铁的磁性_____.
研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系 实验 改变线圈匝数
扬声器 图中是扬声器结构示意图，其中 是线圈， 是永磁体， 是锥形纸盆。当线圈中通过 电 流时，线圈的磁性大小及方向 ，受到磁铁的 和 来回运动，带动纸盆来回 ，于是扬声 器发出声音。
六、电动机
（1）、磁场对通电导线的作用 通电导线在磁场中要受到力的作用，力 的方向跟电流的方向、磁感线的方向都有 关系，当电流的方向或者磁感线的方向变 得相反时，通电导线受力的方向也变得相 反。
性的是
（ D ）
A
B
C
D
考点2
电流的磁效应
【例2】如图 10－2 所示，当开关S闭合后，滑动变阻器 的滑片向左移动时，下列说法正确的是( )
A．螺线管磁性减弱，弹簧变长 B．螺线管磁性减弱，弹簧变短 C．螺线管磁性增强，弹簧变长 D．螺线管磁性增强，弹簧变短
图10－2
四、电磁铁
4、电磁铁
(1)定义:
电磁继电器 例1．如图所示的自动控制电路中，当开关S断开时，工 作电路的情况是 ( ) A灯亮，电动机转起来，电铃响 B灯亮，电动机转起来，电铃不响 C灯不亮，电动机不转，电铃响 D灯亮，电动机不转，电铃响
6.扬声器
1.定义： 扬声器是把电信号转换成 声信号的一种装置。 2.原理： 当线圈中通过电流时，线圈受 到磁铁的吸引向左运动；当线 圈中通过相反的电流时，线圈 受到磁铁的排斥向右运动。由 于通过线圈的电流是交变电流 ，它的方向不断变化，线圈就 不断地来回振动，带动纸盘也 来回振动，于是扬声器就发出 了声音。
如图 B27 所示的磁感线方向，可以判断 a 为____极，小磁针上 S
端为_____极． N
图B27
一、磁场
5、地磁场 定义 在地球周围的空间里存在 着磁场，叫做地磁场。 分布： 地磁北极在地理南极附近， 地磁南极在地理北极附近。 地磁场的发现 我国宋代科学家沈括 （1034--1094）在公元 1086年写的《梦溪笔谈》 中，最早记载了地磁偏角 。
2、发电机 发电机是利用电磁感应原理制成的。 发电机是机械能转化为电能的装置。
电动机与发电机的区分：
左 右 从两幅图中看，____图是电动机的原理图，_____图是 发电机的原理图。 无 有 两个图主要区分是电动机____电源，发电机____电源。 通电线圈在磁场中受力转动 电动机是根据___________________原理制成。 电磁感应 发电机是根据___________________原理制成。 电 机械 电动机是_____能转换成_____能； 机械 电 发电机是_____能转换成_____能。
区别：磁场是真实存在的一种物质，而磁感线 实际不存在，只是用来描述磁场的一种模型。
各种磁体间的磁感线的分布情况