2019八年级数学上册第1章三角形的初步知识1.6尺规作图练习(新版)浙教版
浙教版八年级三角形复习+尺规作图专题资料
第一章三角形【夯实基础】一、认识三角形1.三角形的概念及其分类定义:由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。
分类:①按内角大小分为三类:锐角三角形、直角三角形、钝角三角形②按边分为两类:等腰三角形和等边三角形2.三角形的三边关系三角形任意两边之和大于第三边三角形任意两边之差小于第三边3.三角形的内角与外角(1)三角形的内角和为180°引申:①直角三角形的两个锐角互余;②一个三角形中至多有一个直角或一个钝角③一个三角形中至少有两个内角是锐角(2)三角形的外角等于与它不相邻的两个内角的和4.三角形的角平分线、中线、高和垂直平分线(1)角平分线定义:三角形其中一个内角的平分线与它的对边相交,这个角的顶点与交点之间的线段叫做三角形的角平分线性质:①角平分线可以得到两个相等的角②角平分线上的点到角两边的距离相等③三角形的三条角平分线交于一点,称作三角形内心。
三角形的内心到三角形三边距离相等④三角形一个角的平分线,此角平分线其对边所成的两条线段与这个角的两邻边对应成比例(2)中线定义:三角形的中线是连接三角形的一个顶点及其对边中点的线段,一个三角形有三条中线 性质:①三角形的三条中线总是相交于同一点,这个点称为三角形的重心,重心分中线为2:1 ②任意三角形的三条中线把三角形分成面积相等的六个部分。
中线都把三角形分成面积相等的两个部分③在一个直角三角形中,直角所对应的边上的中线为斜边的一半(3)高定义:从一个顶点向它的对边所在的直线画垂线,顶点和垂足之间的线段 性质:①锐角三角形:三条高都在三角形内部,交点也在三角形内部 ②直角三角形:两条高分别在两条直角边上,另一条高在三角形的内部。
交点是直角的顶点。
③钝角三角形:钝角的两边上的高在三角形外部,交点在三角形的外部(4)垂直平分线(中垂线) 定义:经过某一条线段的中点,且垂直于这条线段的直线,叫做线段的垂直平分线,又称“中垂线” 性质:①垂直平分线垂直且平分其所在线段②垂直平分线上任意一点,到线段两端点的距离相等③三角形三条边的垂直平分线相交于一点,该点叫外心,并且这一点到三个顶点的距离相等 ④垂直平分线的判定:必须同时满足(1)直线过线段中点(2)直线垂直线段判定方法:1、利用定义:经过某一条线段的中点,且垂直于这条线段的直线是线段的垂直平分线 2、到一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上(即线段垂直平分线可以看成到线段两端点距离相等的点的集合)作图方法:① 尺规作图法a. 在纸上任意点出A 、B 两个点,连接AB 两点作为要做出垂直平分线的线段b. 分别以A 、B 为圆心,以大于线段AB 的二分之一长度为半径画圆弧,得到两个圆弧的交点C 、D(两交点交于线段的两侧)c. 连接CD ,与AB 相交于E ,则CD 为AB 的垂直平分线,AE=BEd. AB 、CD 相互垂直平分,即CD 是AB 的垂直平分线 ② 度量法③ 折纸法(折叠法)【拓展提升】尺规作图一、知识点梳理:(一)尺规作图的定义:尺规作图是指用没有刻度的直尺和圆规作图。
八年级数学上册第1章三角形的初步知识1-6尺规作图作业浙教版
课时目标
1.能用尺规完成三种基本作图
A
2.会用基本尺规作图作三角形
1.用直尺和圆规作一个角等于已知角,如图,能
得出∠A′O′B′=∠AOB 的依据是( B )
A.SAS B.SSS C.ASA D.AAS
2.尺规作图要求:Ⅰ.过直线外一点作这条直线的垂线; Ⅱ.作线段的垂直平分线;Ⅲ.过直线上一点作这条直线 的垂线;Ⅳ.作角的平分线.图中是按上述要求排乱顺 序的尺规作图:
解:(1)如图所示:点 D 即为所求;
(2)∵S△ABC=12
AB·CD=1 2
AC·BC,∴1 2
×13×CD
=1 ×5×12,∴CD=60 .
2
13
11.如图,已知:△ABC,请按下列要求用尺规作 图.(保留痕迹,不写作法及证明) (1)作 AB 边的垂直平分线 l,垂足为点 D; (2)在(1)中所得直线 l 上,求作一点 M,使点 M 到 BC 边所在直线的距离等于 MD.
以点 E,F 为圆心,大于 1 EF 的 2
长为半径画弧,两弧交于点 P,
作射线 BP,此时射线 BP 恰好经过
点 D,则∠A=__3_2_°____.
6.(2020·陕西)如图,已知△ABC,AC>AB,∠C =45°.请用尺规作图,在 AC 边上求作一点 P,使 ∠PBC=45°.(保留作图痕迹,不写作法)
解:(1)如图所示; (2)证明:∵AB=AC,AE=AB,∴AE=AC, ∵AF 是∠EAC 的平分线,∴∠EAF=∠CAF,
AE=AC, 在△AEF 和△ACF 中, ∠EAF=∠CAF,
AF=AF, ∴△AEF≌△ACF(SAS),∴∠E=∠ACF.
新浙教版八年级上册数学第一章《三角形的初步知识》知识点及典型例题
新浙教版八年级上册数学第一章《三角形的初步知识》知识点及典型例题本文介绍了八年级上册数学第一章《三角形的初步知识》的知识点及典型例题。
其中,三角形按角分类分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形;按边的关系可分为等腰三角形、等边三角形和普通三角形。
文章还介绍了三角形的内角和定理、角平分线、重要线段中线和高线的定义、命题和证明步骤。
此外,文章还讲解了全等三角形、尺规作图、线段垂直平分线和角平分线的性质,以及如何利用这些知识点计算角度和线段长度。
最后,文章列举了八个考点,包括判断三条线段能否组成三角形、求三角形的某一边长或周长的取值范围、证明三角形全等等。
例题部分也包括了两个问题的解答。
1、正确画出AC边上的高的是(C)。
2、工人师傅砌门时,常用木条EF固定长方形门框ABCD,使其不变形,这样做的根据是(B)三角形具有稳定性。
3、不能唯一作出直角三角形的是(C)已知一锐角及其邻边。
4、已知AD、BE、CF是△ABC的三条中线,相交于点O,设△BDO面积为1,则S△ABC=(6)。
5、在图中,由于AB=CD。
AD=BC,所以△ABO≌△CDO,△ABO与△CDO的对应顶点分别为AO和CO,所以全等三角形的对数为1,选项A。
6、根据中线定理可知,DF=EF=BF=AF=1/2AC,所以四边形DCEF是平行四边形,面积为AC的一半,即22.5cm,选项B。
7、根据角平分线定理可知,BP/PC=AB/AC,所以BP/AB=PC/AC,由此可得△BPC与△ABC相似,所以∠BPC=2∠A,选项A。
8、由于BD是BC边上的垂直平分线,所以BD=DC=4,由勾股定理可得AD=3,所以AB=5,所以ΔABD的周长为12,选项D。
9、将三角形按照图中的方式编号,可以发现只有第3块的形状与原来的三角形相同,所以应该带第3块去。
10、以B为顶点的外角为∠ABC=180°-∠A=130°,以C为顶点的外角为∠ACB=180°-∠A=130°,由于外角和等于360°,所以两个外角的平分线的夹角为130°/2=65°,选项A。
1.6 尺规作图八年级上册数学浙教版
[解析]
选项
判断
理由
A
×
射线 是从 向 无限延伸
B
√
圆心和半径长即可确定弧线的形状
C
×
直线的长度无法测量
D
×
延长线段 至 ,则
知识点2 两种基本尺规作图
1.用尺规作一个角等于已知角
已知: (如图).求作: ,使 .理论依据是:“三边对应相等的两个三角形全等”和“全等三角形的对应角相等”基本尺规作图包括:①作一条线段等于已知线段;②作一个角等于已知角;③作一个角的平分线;④作一条线段的垂直平分线;⑤过一点作已知直线的垂线;⑥过直线外一点作这条
难度
常考题型
考点:尺规作图,通过阅读尺规作图的步骤理解属于哪种基本尺规作图,并结合线段垂直平分线、角平分线的性质等知识进行计算.
选择题、填空题、解答题
考点 尺规作图背景下的有关计算
典例4 [2021·宜昌中考] 如图,在 中, , .
(1) 通过观察尺规作图的痕迹,可以发现直线 是线段 的_____________,射线 是 的_________;
求作: ,使 , , .
作法与示范:
作法
作一条线段 .
分别以点 , 为圆心,以 , 的长为半径作弧,两弧交于点 .
连结 , 就是所求作的三角形.
示范
2.尺规作图的基本要求:只能使用没有刻度的直尺和圆规.
3.直尺和圆规的用途:没有刻度的直尺的主要用途是画直线;圆规的主要用途是画圆、画弧、截取一条线段等于已知线段.
典例1 下列尺规作图的语句正确的是( )A.延长射线 到 B.以点 为圆心,任意长为半径画弧C.作直线 D.延长线段 至 ,使
敲黑板 已知三角形的三条边作该三角形的方法已知三角形的三条边作该三角形的方法:先作出一条边(即先确定三角形的两个顶点),再分别以这条边的两个端点为圆心作弧,这两条弧的交点即该三角形的第三个顶点.
浙教版-8年级-上册-数学-第1章《三角形的初步知识》1.1 认识三角形(2)-每日好题挑选
浙教版-8年级-上册-数学-第1章《三角形的初步知识》1.1认识三角形(二)-每日好题挑选【例1】已知P是△ABC内任意一点。
(1)如图1,求证:AB+AC>PB+PC;(2)如图2,连接PA,比较12(AB+AC+BC)与PA+PB+PC的大小关系。
【例2】利用三角形的中线,你能否将图中的三角形的面积分成相等的四部分(给出3种方法)?【例3】如图,A,B是边长为1的小正方形组成的网格中的两个格点,在格点中任意放置点C,恰好能使的ΔABC的面积为的2点的个数为。
【例4】如图,在△ABC中(AB>BC),AC=2BC,BC边上的中线AD把△ABC的周长分成60和40两部分,求AC和AB的长。
【例5】已知AD是△ABC的高,∠BAD=70°,∠CAD=20°,(1)求∠BAC的度数;(2)△ABC是什么三角形。
【例6】(1)如图,在△ABC中,∠B=40°,∠C=80°,AD⊥BC于D,且AE平分∠BAC,求∠EAD的度数;(2)上题中若∠B=40°,∠C=80°改为∠C>∠B,其他条件不变,请你求出∠EAD与∠B、∠C之间的数列关系?并说明理由。
【例7】在直角三角形ABC中,∠ACB=90°,CD是AB边上的高,AB=13cm,BC=12cm,AC=5cm,求:(1)△ABC的面积;(2)CD的长;(3)作出△ABC的边AC上的中线BE,并求出△ABE的面积;(4)作出△BCD的边BC边上的高DF,当BD=11cm时,试求出DF的长。
【例8】如图,在△ABC中,AB=AC,D是BC上任意一点,过点D分别向AB,AC引垂线,垂足为E,F,CG是AB边上的高线。
(1)试猜想线段DE,DF,CG之间存在着怎样的等量关系,并说明理由;(2)若点D在底边的延长线上,则(1)中的结论还成立吗?若不成立,又存在怎样的关系?请说明理由。
浙教版八年级上册数学第一章三角形的初步知识知识点及典型例题.docx
三角形的初步知识1百度文库- 让每个人平等地提升自我浙教版八年级上册数学第一章《三角形的初步知识》知识点及典型例题知识框图锐角三角形朱国林三角形的分类按角分类直角三角形钝角三角形边的关系任意两边之和第三边;任意两边之差第三边性质三角形的内角和等于;三角形的一个外角和它不相邻的两个内角的和角的关系三角形的一个外角和它不相邻的任意一个内角角平分线交点的位置重要线段中线将一个三角形分成面积相等的两部分高线三角形高线的位置定义真命题命题假命题判断命题是假命题,只需要举一个相关概念基本事实定理推论三角形的一个外角等于不相邻的两个内角的和就是由三角形的内角和定理推出来的一般型证明只需要在“证明:”中写出推理过程证明(1)按题意画出图形文字型证明的步骤(2)结合图形,写出已知和求证(3)在“证明:”中写出推理过程性质用来求线段、角度全等三角形判定SSSSASASA AAS要特别注意:是否有公共角及公共边基本作图作一条线段等于已知线段尺规作图作一个角等于已知角作角的平分线理论依据: SSS 定理作线段的垂直平分线作三角形根据 SSS、 SAS、ASA 作三角形线段垂直平分线的性质理论依据: SAS 定理相关知识角平分线的性质理论依据: AAS 定理百度文库 - 让每个人平等地提升自我考点一、判断三条段能否成三角形考点二、求三角形的某一或周的取范考点三、判断一句是否命,以及改成“如果⋯⋯那么⋯⋯”的形式考点四、利用角平分、垂(90°角)、三角形的外角、内角和、全等三角形来算角度考点五、利用垂直平分的性、角平分的性、全等三角形来算段度考点六、明三角形全等,以及在三角形全等的基之上一步明段、角度之的数量关系考点七、画三角形的高、中、角平分,以及基本形的尺作法考点八、方案,求河等、例 1 已知两条段的分是3cm、 8cm ,要想拼成一个三角形,且第三条段 a 的奇数,第三条段取多少厘米?1、某一三角形的两分是 3 和 5,三角形的周的取范()A、 10≤ a<16 B 、10< a≤16 C 、10< a< 16 D 、2< a< 82、能把一个三角形分成面相等的两部分是三角形的()A、中 B 、高C、角平分 D 、一的中点且和条垂直的直3、已知一个三角形的三条高的交点不在个三角形的内部,个三角形()A. 必定是角三角形B.必定是直角三角形C.必定是角三角形D.不可能是角三角4、△ ABC的三个不相外角的比2: 3: 4,△ ABC的三个内角的度数分。
新浙教版八年级数学上册基础训练:1.6尺规作图
1.6尺规作图A组1. 阅读下面的材料:在数常课上,老师提出如下间题:亠尺銀作图:作一条线段的垂直平分线・a 已知:幾段AB,A------------- 1曲求作:蜿段刈片的垂直平分线.*小芸的作法如下:如臥*①分别以点卫和点£为圜心,丸于£卫万长为半径作孤*两弧相交于U Q两点.②作直塢CD>直魏CD就是所求作的垂直平分线.两点老师说:“小薑的作法正确・请回答:小芸的作图依据是到线段两个端点距离相等的点在线段的垂直平分线上;确定一条直线.A12. 如图,在△ ABC中,/ C = 90°分别以点A, B为圆心,大于"AB长为半径作弧,两弧分别交于M , N两点,过M , N两点的直线交AC于点E,交AB于点D.若AC= 6, BE =4,贝U CE的长为但)A. 1B. 2C. 3D.43. 如图,已知△ ABC , AB<BC ,用尺规作图的方法在 BC 上取一点P ,使得PA + PC =BC ,则下列选项中,正确的是 (D )【解】 ⑴量出/ B 和/ C 的度数及BC 边的长度即可作出与 △ ABC 形状和大小完全相 同的三角形.理由是两角及其夹边对应相等的两个三角形全等⑵如解图,△BC '就是所求作的三角形.5.两个城镇A , B 与两条公路11, 12的位置如图所示,电信部门需在 C 处修建一座信号 发射塔,要求发射塔到两个城镇 A , B 的距离必须相等,到两条公路 l i , 12的距离也必须相 等,那么点C 应选在何处?请在图中用尺规作图找出所有符合条件的点C(不写已知、求作、 作法,只保留作图痕迹). C.4.如图,一块三角形模具的阴影部分已破损.(1)只要从残留的模具片中度量出哪些边、角, 块与原来的模具ABC 的形状和大小完全相同的模具就可以不带残留的模具片到店铺加工一A 'B 'C '?请简要说明理由. (2)作出模具厶A'B 'C 的图形(要求:尺规作图,保留作图痕迹,不写作法和证明 ).【解】 到城镇A , B 距离相等的点在线段 AB 的垂直平分线上,到两条公路距离相等的点在两条公路所夹角的角平分线上,分别作出垂直平分线与角平分线 ,它们的交点即为所 求作的点C.由于两条公路所夹角的角平分线有两条 ,因此点C 有2个,如解图所示(第5题解)R 俎下列叙述正确的是(A )A. BH 垂直平分线段ADB. AC 平分/ BADC. S SBC = BC AHD. AB = AD【解】 连结CD , BD.••CA = CD ,BA = BD ,•••点C ,点B 在线段AD 的垂直平分线上6•如图,已知钝角三角形 ABC ,依下列步骤尺规作图,并保留作图痕迹. 步骤步骤步骤以点 以点 连结 CA 长为半径画弧①; BA 长为半径画弧②,交弧①于点 D ; C 为圆心,B 为圆心, AD ,交BC 的延长线于点 H .(第 5题)••BH垂直平分线段AD,故A正确.AC不一定平分 / BDA,故B错误.1S ZABC= 2BC AH ,故C 错误.AB不一定等于AD ,故D错误.(第7题)7.如图,已知△ ABC,按如下步骤作图:①以点A为圆心,AB长为半径画弧.②以点C为圆心,CB长为半径画弧,两弧相交于点 D.③连结BD,与AC交于点E,连结AD , CD.求证:△ ABEADE.AB= AD , 【解】在厶ABC与厶ADC中,•/ BC= DC ,.AC=AC,•••△<BC BZ DC(SSS./•z BAC = / DAC.在厶ABE和厶ADE中,AB = AD,•/ /BAE = Z DAE,■ AE = AE,•'ABE ^ADE(SAS).8•某地拟在新竣工的长方形广场的内部修建一个音乐喷泉,要求音乐喷泉P到广场的两个入口A, B的距离相等,且到广场管理处C的距离等于A和B之间距离的一半,A, B, C的位置如图所示,请利用尺规作图作出音乐喷泉P的位置(不写作法,仅保留作图痕迹).A C-------- * --------------------------- 4(第8 题)【解】 如解图•⑵如解图②所示,这样的点M 有4个.(第10题)10.如图,已知线段 m , n , p ,求作△ ABC ,使 AB = m , AC = n , AD = p , D 上的中点,并说明理由. 9.如图,已知△ ABC.(1) 请在图①上画出到△ (2) 请在图②上画出到ABC ABC (第 9 题)的三个顶点距离相等的点 的三边距离相等的点 )P.这样点P 有几个? M.这样的点M 有几个?为BC 边 (第8题解)【解(第9题解)【解】作法如下:①作射线AQ,在射线AQ上依次截取AD = p, DE = p.②以点A为圆心,线段m为半径画弧,以点E为圆心,线段n为半径画弧,两弧交于点B.③连结AB, EB,连结BD并延长,在射线BD上截取DC = BD ,连结AC.则厶ABC就是所求作的三角形(如解图).(第10题解)理由如下:■/ AD = p, DE = p,:AD = DE. 在厶BDE和厶CDA中,BD = CD (已作),•/ / BDE =Z CDA (对顶角相等),DE = DA (已证),•••△ BDE◎△ CDA(SAS).:AC= EB = n.••• AB= m, AC = n, AD= p, D 为BC 的中点.• △ ABC就是所求作的三角形.。
浙教版-8年级-上册-数学-第1章《三角形的初步知识》1.6尺规作图-每日好题挑选
浙教版-8年级-上册-数学-第1章《三角形的初步知识》1.6尺规作图-每日好题挑选1、下列属于尺规作图的是()A.用量角器画∠AOB的平分线OP B.利用一副三角尺画15°的角C.用直尺画线段AB=10cm D.在射线OP上截取OA=AB=BC=a2、下列关于尺规功能的说法不正确的是()A.直尺的功能:在两点间连结一条线段,将线段向两方向延长B.直尺的功能:可作平角和直角C.圆规的功能:以任意长为半径,以任意点为圆心作一个圆D.圆规的功能:以任意长为半径,以任意点为圆心作一段弧3、已知三边的长,作一个三角形,用到的基本作图是()A.作一个角等于已知角B.作一条线段等于已知线段C.作一个角的平分线D.过一点作已知直线的垂线4、如图,用尺规作出∠OBF=∠AOB,作图痕迹弧线MN是()A.以点B为圆心,OD长为半径的圆弧B.以点B为圆心,DC长为半径的圆弧C.以点E为圆心,OD长为半径的圆弧D.以点E为圆心,DC长为半径的圆弧5、如图,在△ABC中,AB>AC,∠CAD为△ABC的外角,观察图中尺规作图的痕迹,则下列结论错误的是()A.∠DAE=∠B B.∠EAC=∠C C.AE∥BC D.∠DAE=∠EAC6、如图所示的尺规作图,能判定AD是△ABC的高线的是()7、根据图形把下列画图语句补充完整.(1)如图①所示,在上截取=a;(2)如图②所示,以点为圆心,以为半径作弧,交于点。
8、过点C画直线l的垂线的思想方法是把这个问题转化为画的方法来解决。
9、如图所示,△ABC是不等边三角形(三条边都不相等的三角形),DE=BC,以D,E为两个顶点作位置不同的三角形,使所作三角形与△ABC全等,这样的三角形最多可以作出个。
10、某公园进行绿化改造,准备在公园内的一块四边形空地ABCD内栽一棵银杏树(如图),要求银杏树的位置点P到点A,D的距离相等,且到线段AD的距离等于线段a的长.请用尺规在所给图中作出栽种银杏树的位置点P(要求:不写已知、求作和作法,只需在原图上保留作图痕迹)。
1.6尺规作图课件浙教版数学八年级上册
C B
D
探究:为什么直线CD是线段AB的垂直平分线?
c
AC=b,BC=a.
作法:
A
(1) 作一条线段BC=a;
(2) 分别以B,C为圆心,以c,b为 B
C
半径画弧,两弧交于A点;
(3) 连接AB,AC,△ABC就是所求作的三角形.
课堂小结
尺规作图:在几何作图中,我们把只 使用_圆__规__和_没__有__刻__度__的直尺作图的 方法称为尺规作图. 概述下列尺规作图的步骤: ①作一个角等于已知角; ②作已知线段的垂直平分线.
证明:连结CA、CB、 DA、DB,
设AB与CD交于点O 由作法可得 AC=AD=BC=BD
AC=BC
C
在△ACD和△BCD中
∠ACO=∠BCO
AC=BC
CO=CO
AD=BD
Aபைடு நூலகம்
O
B
∴△ACO≌△BCO(SAS)
CD=CD
∴∠AOC =∠BOC,AO=B0
∴△ACD≌△BCD(SSS)∵∠AOC +∠BOC=180°
∴△OCD ≌ △O’C’D’(SSS) ∴ ∠A’O’B’=∠AOB
O
CA
B′ D′
O′
C′
A′
典例精讲
例1 已知: ∠α和∠β. 用直尺和圆规求作 ∠ABC, 使 ∠ABC=∠α-∠β.
作两个角等于∠α和∠β,且他们的一条边重合
新浙教版数学八上练习:第1章 三角形的初步知识
第1章三角形的初步知识1.1认识三角形第1课时三角形的有关概念及三边关系01基础题知识点1三角形及相关概念1.(1)如图,点D在△ABC内,写出图中所有除△ABC外的三角形:△ABD,△ACD,△BCD;(2)在△ACD中,∠ACD所对的边是AD;在△ABD中,边AD所对的角是∠ABD.知识点2三角形内角和定理2.(温州校级期中)在△ABC中,∠A=50°,∠B=70°,则∠C的度数是( B )A.40°B.60°C.80°D.100°3.如图,一个长方形纸片,剪去部分后得到一个三角形,则图中∠1+∠2的度数是( C )A.30°B.60°C.90°D.120°第3题图第4题图4.(南三县期末)一副三角板如图叠放在一起,则图中∠α的度数为( A )A.75°B.60°C.65°D.55°知识点3三角形按角的大小分类5.(诸暨期末)在△ABC中,若∠A=35°,∠B=55°,则△ABC为( C )A.锐角三角形B.钝角三角形C.直角三角形D.任意三角形6.如图,图中有6个三角形,其中,△ABC,△ACD是锐角三角形,△ACE,△ABE,△ADE是直角三角形,△ABD是钝角三角形.知识点4三角形的三边关系7.(萧山区四校联考)在下列长度的四根木棒中,能与4 cm、9 cm长的两根木棒钉成一个三角形的是( C ) A.4 cm B.5 cm C.9 cm D.13 cm8.(盐城中考)若a,b,c为△ABC的三边长,且满足|a-4|+b-2=0,则c的值可以为( A )A.5 B.6C.7 D.89.如图,从点A 到点D 有三条路线:A —B —D ,A —C —D ,A —D ,其中最短的路线是A -D . 10.(1)在△ABC 中,AB =3,AC =4,那么BC 边的长度应满足什么条件?(2)如果一个三角形的两边长分别为5 cm ,7 cm ,第三边的长为x cm ,且x 是一个奇数,求三角形的周长; (3)如果三角形的三边为连续整数,且周长为24 cm ,求它的最短边长.解:(1)1<BC<7.(2)三角形的周长为15 cm 或17 cm 或19 cm 或21 cm 或23 cm . (3)它的最短边长为7 cm .02 中档题11.若a ,b ,c 是三角形的三边长,则化简:|a -b -c|+|a +c -b|-|c -a -b|=( B )A .3a -b -cB .-a -b +3cC .a +b +cD .a -3b +c12.(盐城中考)一个等腰直角三角板与一把直尺如图放置,若∠1=60°,则∠2的度数为( B )A .85°B .75°C .60°D .45°13.(义乌模拟)如图,用四个螺丝将四条不可弯曲的木条围成一个木框(形状不限),不计螺丝大小,其中相邻两螺丝的距离依次为3、4、5、7,且相邻两木条的夹角均可调整.若调整木条的夹角时不破坏此木框,则任意两个螺丝间的距离的最大值为( D )A .6B .7C .8D .9第13题图 第14题图14.(温州八中期中)如图,△ABC 中,∠DBC =13∠ABC ,∠DCB =13∠ACB ,∠A =45°,则∠BDC =135°.15.在农村电网改造中,四个自然村分别位于如图所示的A ,B ,C ,D 处,现计划安装一台变压器,使到四个自然村的输电线路的总长最短,那么这个变压器安装在AC ,BD 的交点E 处,你知道为什么吗?解:另任取一点E′(异于点E),分别连结AE′,BE ′,CE ′,DE ′,在△BDE′中,DE′+BE′>DB.在△ACE′中,AE′+CE′>AC.∴AE′+BE′+CE′+DE′>AC+BD,即AE+BE+CE+DE最短.16.(杭州期中改编)若三角形的周长为18,且三边都是整数,则满足条件的三角形有多少个?分别写出三角形的三边长.解:满足条件的三角形共有7个.三边长分别是8,8,2;8,7,3;8,6,4;8,5,5;7,7,4;7,6,5;6,6,6.03综合题17.观察并探求下列各问题:(1)如图1,在△ABC中,点P为边BC上一点,则BP+PC<AB+AC(填“>”“<”或“=”);(2)将(1)中的点P移到△ABC内,得图2,试观察比较△BPC的周长与△ABC的周长的大小,并说明理由;(3)将(2)中的点P变为两个点P1,P2,得图3,试观察比较四边形BP1P2C的周长与△ABC的周长的大小,并说明理由.解:(2)△BPC的周长<△ABC的周长.理由如下:延长BP交AC于点M.在△ABM中,BP+PM<AB+AM,在△PMC中,PC<PM+MC,两式相加,得BP+PC<AB+AC,∴BP+PC+BC<AB+AC+BC,即△BPC的周长<△ABC的周长.(3)四边形BP1P2C的周长<△ABC的周长,理由如下:分别延长BP1,CP2交于点M.由(2)知,BM+CM<AB+AC.又∵P1P2<P1M+P2M,∴BP1+P1P2+P2C<BM+CM<AB+AC.∴BP1+P1P2+P2C+BC<AB+AC+BC,即四边形BP1P2C的周长<△ABC的周长.第2课时三角形的重要线段01基础题知识点1三角形的角平分线1.在△ABC中,∠B=60°,AD是△ABC的角平分线,∠DAC=31°,则∠C的度数为( D ) A.62°B.60°C.92°D.58°2.如图,已知∠1=∠2,∠3=∠4,则下列结论正确的个数为( B )①AD平分∠BAF;②AF平分∠DAC;③AE平分∠DAF;④AE平分∠BAC.A.1 B.2 C.3 D.4第2题图第3题图3.(邵阳中考)如图,在△ABC中,∠B=46°,∠C=54°,AD平分∠BAC,交BC于D,DE∥AB,交AC于E,则∠ADE的大小是( C )A.45°B.54°C.40°D.50°知识点2三角形的中线4.如图所示,点D,E分别是△ABC的边AC,BC的中点,则下列说法不正确的是( C )A.DE是△BCD的中线B.BD是△ABC的中线C.AD=DC,BD=ECD.在△CDE中,∠C的对边是DE5.如图,在△ABC中,AD是BC边上的中线.(1)若BC=6 cm,则CD=3cm;(2)若CD=a cm,则BC=2a cm;(3)若S△ABD=8 cm2,则S△ACD=8cm2.第5题图第6题图6.如图,在△ABC中,AD是BC边上的中线,已知AB=7 cm,AC=5 cm,则△ABD和△ACD的周长差为2cm.知识点3三角形的高线7.(杭州上城区期中)下列各图中,正确画出AC边上的高的是( D )8.如图,△ABC中,∠C=90°,CD⊥AB,图中线段可以作为△ABC的高的有( B )A.2条B.3条C.4条D.5条第8题图第9题图9.(嘉兴桐乡实验中学期中)如图,在△ABC中,∠B=30°,∠ACB=110°,AD是BC边上高线,AE平分∠BAC,则∠DAE的度数为40°.10.(温州新城学校初中部月考)如图,在△ABC中,高BD,CE相交于点H,若∠BHC=110°,则∠A等于70°.02中档题11.如图所示,在△ABC中,∠ACB=90°,把△ABC沿直线AC翻折180°,使点B 落在点B′的位置,则线段AC具有性质( D )A.是∠BAB′的平分线B.是边BB′上的高C.是边BB′上的中线D.以上三种线重合第11题图第12题图12.如图,AD是△ABC的角平分线,CE是△ABC的高,∠BAC=60°,∠BCE=40°,则∠ADB的度数为( D ) A.40°B.60°C.80°D.100°13.(绵阳中考)如图,在△ABC中,∠B、∠C的平分线BE、CD相交于点F,∠ABC=42°,∠A=60°,则∠BFC =(C)A.118°B.119°C.120°D.121°第13题图第14题图14.(温州永嘉县岩头中学期中)如图,在△ABC中,点D、E、F分别为BC、AD、CE的中点,且S△ABC=8 cm2,则阴影部分△AEF 的面积为1cm 2.15.如图,在△ABC 中,AB =AC ,AC 边上的中线BD 将△ABC 的周长分成为12 cm 和15 cm 两部分,求三角形的底边BC 的长.解:①当AB +AD =15 cm 时, ∵D 是AC 的中点, ∴AD =12AC =12AB .∴AB +AD =AB +12AB =15,解得AB =10 cm.∴AC =10 cm.∴BC =15+12-10×2=7(cm).此时能构成三角形,且底边长为7 cm ; ②当AB +AD =12 cm 时,∴AB +AD =AB +12AB =12,解得AB =8 cm.∴AC =8 cm.∴BC =15+12-8×2=11(cm).此时能构成三角形,且底边长为11 cm. 综上,底边BC 的长为7 cm 或11 cm.16.如图,在△ABC 中,AB =AC ,点P 是BC 边上任意一点,PF ⊥AB 于点F ,PE ⊥AC 于点E ,BD 为△ABC 的高线,BD =8,求PF +PE 的值.解:连结PA.∵S △ABC =S △APB +S △APC , ∴12AC·BD =12AB·PF +12AC·PE. ∵AB =AC , ∴BD =PF +PE. ∴PF +PE =8.03 综合题17.(嵊州校级期中)如图,在△ABC 中,AD ⊥BC ,AE 平分∠BAC. (1)若∠BAC =80°,∠C =30°,求∠DAE 的度数; (2)若∠B =80°,∠C =40°,求∠DAE 的度数;(3)探究:小明认为如果只知道∠B -∠C =40°,也能得出∠DAE 的度数?你认为可以吗?若能,请你写出求解过程;若不能,请说明理由.解:(1)∵∠BAC =80°,∠C =30°, ∴∠B =70°. ∵AD ⊥BC , ∴∠BAD =20°. ∵AE 平分∠BAC , ∴∠BAE =12∠BAC =40°.∴∠DAE =∠BAE -∠BAD =40°-20°=20°. (2)∵∠B =80°,AD ⊥BC , ∴∠BAD =10°. ∵AE 平分∠BAC ,∴∠BAE =12∠BAC =12(180°-∠B -∠C)=12×60°=30°.∴∠DAE =∠BAE -∠BAD =30°-10°=20°. (3)能求得∠DAE =12(∠B -∠C)=20°.理由:∵AD ⊥BC , ∴∠BAD =90°-∠B. ∵AE 平分∠BAC ,∴∠BAE =12∠BAC =12(180°-∠B -∠C).∴∠DAE =∠BAE -∠BAD =12(180°-∠B -∠C)-(90°-∠B)=12(∠B -∠C)=20°.1.2定义与命题第1课时定义与命题01基础题知识点1定义1.下列语句中,属于定义的是( C )A.两点之间线段最短B.三人行,必有我师焉C.在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线D.两条直线相交,只有一个交点2.下列语句中,属于定义的是( D )A.两点确定一条直线B.同角或等角的余角相等C.两直线平行,内错角相等D.点到直线的距离是该点到这条直线的垂线段的长度3.下列语句中,属于定义的有( B )①含有未知数的等式称为方程;②三角形内角和等于180°;③等式(a+b)2=a2+2ab+b2称为两数和的完全平方公式;④如果a,b为实数,那么(a-b)2=a2-2ab+b2.A.1个B.2个C.3个D.4个知识点2命题4.(杭州萧山区期中)下列语句是命题的是( C )A.作直线AB的垂线B.在线段AB上取点CC.同旁内角互补D.垂线段最短吗?5.下列语句中,不是命题的是( A )A.延长线段ABB.自然数也是整数C.两个锐角的和一定是直角D.同角的余角相等6.下列语句中,是命题的是( C )①钝角大于90°;②两点之间,线段最短;③明天可能要下雪;④同旁内角不互补,两直线不平行;⑤作∠ACB 的角平分线.A.①②③B.①②⑤C.①②③④D.①②④7.下列语句中,哪些是命题,哪些不是命题?(1)若a<b,则-b<-a;(2)三角形的三条高交于一点;(3)在△ABC中,若AB>AC,则∠C>∠B吗?(4)两点之间线段最短;(5)解方程x2-2x-3=0;(6)1+2≠3.解:(1)(2)(4)(6)是命题,(3)(5)不是命题.知识点3命题的条件和结论8.命题“垂直于同一条直线的两条直线互相平行”的条件是( D )A.垂直B.两条直线C.同一条直线D.两条直线垂直于同一条直线9.写出下列命题的条件和结论.(1)如果a2=b2,那么a=b;(2)同角或等角的补角相等;(3)同旁内角互补,两直线平行.解:(1)条件:a2=b2;结论:a=b.(2)条件:两个角是同角或等角的补角;结论:这两个角相等.(3)条件:同旁内角互补;结论:两直线平行.10.把下列命题改写成“如果……那么……”的形式.(1)在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线平行;(2)绝对值相等的两个数一定相等;(3)每一个有理数都对应数轴上的一个点.解:(1)在同一平面内,如果两条直线都和第三条直线垂直,那么这两条直线互相平行.(2)如果两个数的绝对值相等,那么这两个数一定也相等.(3)如果一个数是有理数,那么这个数一定对应着数轴上的一个点.02中档题11.下列语句中,是命题的是( A )①若∠1=60°,∠2=60°,则∠1=∠2;②对顶角相等吗?③画线段AB=CD;④如果a>b,b>c,那么a>c;⑤直角都相等.A.①④⑤B.①②④C.①②⑤D.②③④12.“所谓按行排序就是根据一行或几行中的数据值对数据清单进行排序,排序时Excel将按指定行的值和指定的‘升序’或‘降序’排列次序重新设定行.”这段话是对名称按行排列进行定义.13.指出下列命题的条件和结论,并改写成“如果……那么……”的形式:(1)对顶角相等;(2)同角的余角相等;(3)三角形的内角和等于180°;(4)角平分线上的点到角的两边距离相等.解:(1)条件是“两个角是对顶角”,结论是“这两个角相等”.可以改写成“如果两个角是对顶角,那么这两个角相等”.(2)条件是“两个角是同一个角的余角”,结论是“这两个角相等”.可以改写成“如果两个角是同一个角的余角,那么这两个角相等”.(3)条件是“三个角是一个三角形的三个内角”,结论是“这三个角的和等于180°”.可以改写成“如果三个角是一个三角形的三个内角,那么这三个角的和等于180°”.(4)条件是“一个点在一个角的平分线上”,结论是“这个点到这个角的两边距离相等”.可以改写成“如果一个点在一个角的平分线上,那么这个点到这个角的两边距离相等”.14.用语言叙述这个命题:如图,AB∥CD,EF交AB于点G,交CD于点H,GM平分∠BGH,HM平分∠GHD,则GM⊥HM.解:两条平行线间的同旁内角的角平分线互相垂直.15.观察下列给出的方程,找出它们的共同特征,试给出名称,并作出定义.x3+x2-3x+4=0;x3+x-1=0;x3-2x2+3=x;y3+2y2-5y-1=0.解:共同特征:都是整式方程,均含有一个未知数,未知数的最高次数均为3;名称:一元三次方程;定义:含有一个未知数,且未知数的最高次数为3的整式方程是一元三次方程.第2课时真假命题及定理01基础题知识点1真命题和假命题1.下列命题中的真命题是( C )A.锐角大于它的余角B.锐角大于它的补角C.钝角大于它的补角D.锐角与钝角之和等于平角2.在同一平面内,下列命题中,属于假命题的是( A )A.若a⊥b,b⊥c,则a⊥cB.若a∥b,b∥c,则a∥cC.若a⊥c,b⊥c,则a∥bD.若a⊥c,b∥a,则b⊥c3.下面给出的四个命题中,假命题是( D )A.如果a=3,那么|a|=3B.如果x2=4,那么x=±2C.如果(a-1)(a+2)=0,那么a-1=0或a+2=0D.如果(a-1)2+(b+2)2=0,那么a=1或b=-24.已知四个命题:①若一个数的相反数等于它本身,则这个数是0;②若一个数的倒数等于它本身,则这个数是1;③若一个数的算术平方根等于它本身,则这个数是1;④若一个数的绝对值等于它本身,则这个数是正数.其中真命题有( A )A.1个B.2个C.3个D.4个5.请在横线上填上适当的词,使所得到的命题是假命题:相等的角是答案不唯一,如:对顶角(或直角或平角等).知识点2举反例6.(嵊州期末)对于命题“如果∠1+∠2=90°,那么∠1≠∠2”,能说明它是假命题的反例是( C ) A.∠1=50°,∠2=40°B.∠1=50°,∠2=50°C.∠1=∠2=45°D.∠1=40°,∠2=40°7.(杭州萧山区戴村期中)已知命题A:任何偶数都是8的整数倍.在下列选项中,可以作为“命题A是假命题”的反例的是( D )A.2k B.15C.24 D.428.(温州新城学校初中部月考)可以用来证明命题“如果a,b是有理数,那么|a+b|=|a|+|b|”是假命题的反例可以是a=-1,b=3(答案不唯一).知识点3基本事实和定理9.下列不是基本事实的是( C )A.两点确定一条直线B.两点之间线段最短C.两条平行线被第三条直线所截,内错角相等D.经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行10.下列说法中,正确的是( B )A.定理是假命题B.基本事实不需要证明C.定理不一定都要证明D.所有的命题都是定理11.“定义、定理、基本事实、命题、真命题、假命题”它们之间的关系恰好可以用下图表示,请指出A,B,C,D,E,F分别与它们中的哪一个对应.解:A表示命题,B表示假命题,C表示真命题,D,E,F分别表示定义、定理、基本事实中任意一个.02中档题12.下列命题中,是假命题的是( C )A.在同一平面内,垂直于同一条直线的两直线平行B.对顶角相等C.互补的角是邻补角D.邻补角是互补的角13.对于同一平面内的三条直线a,b,c,给出下列五个论断:①a∥b;②b∥c;③a⊥c;④a∥c;⑤b⊥c,以其中的两个论断为条件,一个论断为结论,写出一个真命题.解:答案不唯一,如:如果a∥b,b∥c,那么a∥c.14.(杭州萧山区四校联考期中)请判断下列命题的真假性,若是假命题,请举反例说明.(1)若a>b,则a2>b2;(2)两个无理数的和仍是无理数;(3)若三条线段a,b,c满足a+b>c,则这三条线段a,b,c能够组成三角形.解:(1)是假命题,例如:0>-1,但02<(-1)2.(2)是假命题,例如:-2和2是无理数,但-2+2=0,和是有理数.(3)是假命题,例如:三条线段a=3,b=2,c=1满足a+b>c,但这三条线段不能够组成三角形.15.如图,已知∠ACE=∠AEC,CE平分∠ACD,则AB∥CD,用推理的方法说明它是一个真命题.解:∵CE平分∠ACD,∴∠ACE=∠ECD.∵∠ACE=∠AEC,∴∠ECD=∠AEC.∴AB∥CD.∴它是一个真命题.16.如图,∠ABC的两边分别平行于∠DEF的两条边,且∠ABC=45°.图1图2(1)图1中∠DEF=45°,图2中∠DEF=135°;(2)请观察图1、图2中∠DEF分别与∠ABC有怎样的关系,请你归纳出一个命题.解:图1中∠DEF=∠ABC,图2中∠DEF+∠ABC=180°.命题:如果两个角的两边互相平行,那么这两个角相等或互补.1.3证明第1课时证明的含义及表述格式01基础题知识点1证明的定义1.下列能作为证明依据的是( D )A.已知条件B.定义和基本事实C.定理和推论D.以上三项都可以2.通过观察你能肯定的是( C )A.图形中线段是否相等B.图形中线段是否平行C.图形中线段是否相交D.图形中线段是否垂直知识点2证明过程的书写3.如图,直线a∥b,直线c与a,b都相交,∠1=55°,则∠2=( A )A.55°B.35°C.125°D.65°第3题图第4题图4.如图,下面推理正确的是( B )A.∵∠1=∠2,∴AB∥CDB.∵∠1+∠2=180°,∴AB∥CDC.∵∠3=∠4,∴AB∥CDD.∵∠1+∠4=180°,∴AB∥CD5.如图,AB∥CD,AD和BC相交于点O,∠A=20°,∠COD=100°,则∠C的度数是( C ) A.80°B.70°C.60°D.50°第5题图第6题图6.(海宁新仓中学期中)如图,FE∥ON,OE平分∠MON,∠FEO=28°,则∠MFE=56度.7.如图所示,已知∠1=∠2=∠3=60°,则∠4=120°.第7题图第8题图8.如图所示,点B,C,D在同一条直线上,CE∥AB,∠ACB=90°,如果∠ECD=36°,那么∠A=54°.9.已知:如图,AD⊥BC于点D,EF⊥BC于点F,交AB于点G,交CA延长线于点E,∠1=∠2.求证:AD平分∠BAC.填写分析和证明中的空白.分析:要证明AD平分∠BAC,只要证明∠BAD=∠CAD,而已知∠1=∠2,所以应联想这两个角分别和∠1、∠2的关系,由已知BC的两条垂线可推出AD∥EF,这时再观察这两对角的关系已不难得到结论.证明:∵AD⊥BC,EF⊥BC(已知),∴AD∥EF(在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线互相平行).∴∠BAD=∠1(两直线平行,内错角相等),∠CAD=∠2(两直线平行,同位角相等).∵∠1=∠2(已知),∴∠BAD=∠CAD,即AD平分∠BAC(角平分线的定义).10.如图,已知AB∥CD,∠B=40°,∠D=40°,求证:BC∥DE.证明:∵AB∥CD,∴∠C=∠B=40°.∵∠D=40°,∴∠C=∠D.∴BC∥DE.02中档题11.如图所示,已知直线a∥b,∠1=40°,∠2=60°,则∠3等于( A )A.100°B.60°C.40°D.20°第11题图第12题图12.将一副三角板按如图放置,则下列结论:①∠1=∠3;②如果∠2=30°,那么AC∥DE;③如果∠2=30°,那么BC∥AD;④如果∠2=30°,那么∠4=∠C.其中正确的有( B )A.①②③B.①②④C.③④D.①②③④13.已知,如图,∠1=∠ACB,∠2=∠3,求证:∠BDC+∠DGF=180°.证明:∵∠1=∠ACB(已知),∴DE∥BC(同位角相等,两直线平行).∴∠2=∠DCF(两直线平行,内错角相等).∵∠2=∠3(已知),∴∠3=∠DCF(等量代换).∴CD ∥FG(同位角相等,两直线平行).∴∠BDC +∠DGF =180°(两直线平行,同旁内角互补).14.如图,已知BE ∥CF ,BE ,CF 分别平分∠ABC ,∠BCD.求证:AB ∥CD.证明:∵BE ,CF 分别平分∠ABC ,∠BCD(已知), ∴∠1=12∠ABC ,∠2=12∠BCD(角平分线的定义).∵BE ∥CF(已知),∴∠1=∠2(两直线平行,内错角相等). ∴12∠ABC =12∠BCD , 即∠ABC =∠BCD.∴AB ∥CD(内错角相等,两直线平行).03 综合题15.阅读:如图1,∵CE ∥AB ,∴∠1=∠A ,∠2=∠B.∴∠ACD =∠1+∠2=∠A +∠B.这是一个有用的事实,请用这个事实,在图2中的四边形ABCD 内引一条和边平行的直线,求出∠A +∠B +∠C +∠D 的度数.解:过点D 作DE ∥AB 交BC 于点E. 则∠DEB =∠C +∠EDC. ∵DE ∥AB ,∴∠A +∠ADE =180°,∠B +∠DEB =180°.∴∠A +∠B +∠C +∠ADC =∠A +∠B +∠C +∠EDC +∠ADE =∠A +∠ADE +∠B +∠DEB =360°.第2课时 三角形内角和定理的推论01 基础题知识点1 几何命题的证明1.证明命题“在同一平面内,如果一条直线垂直于两条平行线中的一条,那么它也垂直于另一条”是真命题.解:已知:如图,AB ∥CD ,EF ⊥AB 于M ,交CD 于点N. 求证:EF ⊥CD. 证明:∵AB ∥CD , ∴∠AMN +∠CNM =180°. ∵EF ⊥AB ,∴∠AMN =90°. ∴∠CNM =90°. ∴EF ⊥CD.2.证明命题“两条平行线被第三条直线所截,得到的一组同旁内角的角平分线互相垂直”是真命题 .解:已知:如图,AB ∥CD ,EF 交AB 于点G ,交CD 于点H ,GM 平分∠BGH ,HM 平分∠DHG . 求证:GM ⊥HM. 证明:∵AB ∥CD ,∴∠BGH +∠DHG =180°.∵GM 平分∠BGH ,HM 平分∠DHG , ∴∠MGH =12∠BGH ,∠GHM =12∠DHG .∴∠MGH +∠GHM =12(∠BGH +∠DHG)=12×180°=90°.∴∠M =180°-∠MGH -∠GHM =180°-90°=90°.∴GM ⊥HM.知识点2 三角形内角和定理的推论3.(甘孜中考)如图,在△ABC 中,∠B =40°,∠C =30°,延长BA 至点D ,则∠CAD 的大小为( C )A .110°B .80°C .70°D .60°第3题图 第4题图4.(金华六校联考)如图,AD 是∠CAE 的平分线,∠B =30°,∠DAE =65°,那么∠ACD 等于( B )A .60°B .80°C .65°或80°D .100°5.(嵊州校级期中)如图,一副分别含有30°和45°角的两个直角三角板,拼成如下图形,其中∠C =90°,∠B =45°,∠E =30°,则∠BFD 的度数是( A )A.15°B.25°C.30°D.10°第5题图第6题图6.(嘉兴桐乡实验中学期中)如图所示,∠A,∠1,∠2的大小关系是( B )A.∠A>∠1>∠2 B.∠2>∠1>∠AC.∠A>∠2>∠1 D.∠2>∠A>∠17.(丽水中考)如图,在△ABC中,∠A=63°,直线MN∥BC,且分别与AB,AC相交于点D,E,若∠AEN=133°,则∠B的度数为70°.8.(嵊州期末)如图,在△ABC中,E点是AB上的一点,DE⊥AB交AC的延长线于D点,已知∠B=28°,∠D =46°,求∠BCD的度数.解:∵DE⊥AB,∴∠AED=90°.∵∠D=46°,∴∠A=44°.∴∠BCD=∠A+∠B=44°+28°=72°.9.如图所示,在△ABC中,∠ABC=∠C,BD是∠ABC的平分线,∠BDC=87°,求∠A的度数.解:∵BD是∠ABC的平分线,∴∠ABC=2∠CBD=2∠ABD.∵∠CBD+∠C+∠BDC=180°,∠ABC=∠C,∴3∠ABD+87°=180°.∴∠ABD=31°.∵∠CDB=∠A+∠ABD,∴∠A=87°-31°=56°.02中档题10.(恩施中考)如图,已知AB∥DE,∠ABC=70°,∠CDE=140°,则∠BCD的值为( B ) A.20°B.30°C.40°D.70°第10题图 第11题图11.如图,∠1、∠2、∠3分别是△ABC 的3个外角,则∠1+∠2+∠3=360°.12.如图所示,△ABC 中,点D ,E 分别是AC ,BD 上的点,且∠A =65°,∠ABD =∠DCE =30°,则∠BEC 的度数是125°.第12题图 第13题图13.如图所示,已知∠BDC =142°,∠B =34°,∠C =28°,则∠A =80°.14.(温州校级期中)如图,把△ABC 纸片沿DE 折叠,当点A 落在四边形BCDE 内部时,则∠A 与∠1+∠2之间有一种数量关系始终保持不变.请试着找一找这个规律,你发现的规律是2∠A =∠1+∠2.15.如图,在△ABC 中,∠ADB =100°,∠C =80°,∠BAD =12∠DAC ,BE 平分∠ABC ,求∠BED 的度数.解:∵∠ADB =100°,∠C =80°,∴∠DAC =∠ADB -∠C =100°-80°=20°. ∵∠BAD =12∠DAC ,∴∠BAD =12×20°=10°.在△ABD 中,∠ABC =180°-∠ADB -∠BAD =180°-100°-10°=70°, ∵BE 平分∠ABC ,∴∠ABE =12∠ABC =12×70°=35°.∴∠BED =∠BAD +∠ABE =10°+35°=45°.16.(温州新城学校初中部月考)如图,在△ABC 中,∠C =90°,BE 平分∠ABC ,AF 平分外角∠BAD ,BE 与FA 交于点E ,求∠E 的度数.解:设∠ABC =x °,∵∠BAD 是△ABC 的外角,∠C =90°,∴∠BAD =∠ABC +∠C =90°+x °. ∵AF 平分外角∠BAD ,∴∠BAF =12∠BAD =12(90°+x °).∵BE 平分∠ABC , ∴∠ABE =12∠ABC =12x °.∴∠E =∠BAF -∠ABE =12(90°+x °)-12x°=45°.03 综合题17.图中的两个图形是五角星和它的变形.(1)如图1是一个五角星,求证:∠A +∠B +∠C +∠D +∠E =180°;(2)图1中的点A 向下移到BE 上时(如图2),五个角的和(即∠CAD +∠B +∠C +∠D +∠E)有无变化?证明你的结论.解:(1)证明:∵∠1=∠C +∠E ,∠2=∠B +∠D , ∠1+∠2+∠A =180°,∴∠C +∠E +∠B +∠D +∠A =180°.(2)无变化.∵∠1=∠C +∠E ,∠2=∠B +∠D ,∠1+∠3+∠2=180°, ∴∠C +∠E +∠B +∠D +∠CAD =180°.1.4全等三角形01基础题知识点1全等图形及全等三角形1.在下列各组图形中,是全等的图形是( C )2.如图,把△ACB沿着AB翻转,点C与点D重合,请用符号表示图中所有的全等三角形.解:△ACE≌△ADE;△BCE≌△BDE;△ABC≌△ABD.知识点2全等三角形的对应元素3.如图所示,图中的两个三角形能完全重合,下列写法正确的是( B )A.△ABE≌△AFBB.△ABE≌△ABFC.△ABE≌△FBAD.△ABE≌△FAB4.已知:如图,△ABD与△CDB全等,∠ABD=∠CDB,写出其余的对应角和各对对应边.解:∠A与∠C,∠ADB与∠CBD是对应角;BD与DB,AD与CB,AB与CD是对应边.知识点3全等三角形的性质5.如图所示,△ABC≌△CDA,并且AB=CD,那么下列结论错误的是( D )A.∠1=∠2B.CA=ACC.∠D=∠BD.AB=BC6.已知△ABC≌△A′B′C′,若∠A=50°,∠B′=80°,则∠C的度数是( C ) A.30°B.40°C.50°D.607.如图,△ABC≌△DEF,请根据图中提供的信息,写出x=20.8.如图,已知△AOC≌△BOD.求证:AC∥BD.证明:∵△AOC≌△BOD,∴∠A=∠B.∴AC∥BD.9.如图,△ABD≌△EBC,AB=3 cm,BC=4.5 cm,点A,B,C在一条直线上.(1)求DE的长;(2)判断AC与BD的位置关系,并说明理由.解:(1)∵△ABD≌△EBC,∴AB=EB,BD=BC.∴DE=BD-BE=4.5-3=1.5(cm).(2)AC⊥BD.理由:∵△ABD≌△EBC,∴∠ABD=∠EBC.又∵∠ABD+∠EBC=180°,∴∠EBC=90°.∴AC⊥BD.02中档题10.如图,△ABC≌△AED,那么图中相等的角有( C )A.3对B.4对C.5对D.6对第10题图第11题图11.如图,已知△ABC≌△DEF,DF∥BC,且∠B=60°,∠F=40°,点A在DE上,则∠BAD的度数为( B ) A.15°B.20°C.25°D.30°12.如图,已知△ACF≌△DBE,∠A=∠D,∠E=∠F,AD=11 cm,BC=7 cm,则AB的长为2cm.第12题图第13题图13.如图,在△ABC中,∠B=25°,现将△ABC绕其顶点C顺时针旋转30°后,得△EDC,则∠BFD的度数为55°.14.如图,将长方形纸片ABCD(AD>AB)沿AM折叠,使点D落在BC上(与点N重合),如果AD=18.4 cm,∠DAM =40°,求AN的长和∠NAB的度数.解:∵沿AM折叠后,点D与点N重合,∴△ADM≌△ANM.∴AN=AD=18.4 cm,∠MAN=∠MAD=40°.∵四边形ABCD是长方形,∴∠DAB=90°.∴∠NAB=∠BAD-∠MAN-∠MAD=10°.15.(温州新城学校初中部月考)如图,△ABC≌△ADE,且∠CAD=35°,∠B=∠D=20°,∠EAB=105°,求∠BFD和∠BED的度数.解:∵△ABC≌△ADE,∴∠CAB=∠EAD.又∵∠CAD=35°,∠EAB=105°,∠EAD+∠DAC+∠CAB=∠EAB=105°,∴∠EAD=∠DAC=∠CAB=35°.∴∠DFB=∠DAB+∠B=70°+20°=90°,∠BED=∠BFD-∠D=90°-20°=70°.03综合题16.已知,如图,A,D,E三点在同一直线上,且△BAD≌△ACE.(1)试说明BD=DE+CE;(2)△ABD满足什么条件时,BD∥CE?解:(1)∵△BAD≌△ACE,∴BD=AE,AD=CE.∵AE=AD+DE,∴AE=CE+DE.∴BD=CE+DE.(2)△ABD满足∠ADB=90°时,BD∥CE,理由如下:∵∠ADB=90°,∴∠BDE=180°-90°=90°.又∵△BAD≌△ACE,∴∠CEA=∠ADB=90°.∴∠CEA=∠BDE.∴BD∥CE.微课堂1.5 三角形全等的判定 第1课时 三角形全等的判定(SSS )01 基础题 知识点1 利用“SSS ”证明三角形全等1.如图,下列三角形中,与△ABC 全等的是 ( C )A .①B .②C .③D .④2.如图所示,在△ABC 中,AB =AC ,BE =CE ,则由“SSS ”可以判定 ( C )A .△ABD ≌△ACDB .△BDE ≌△CDEC .△ABE ≌△ACED .以上都不对第2题图 第3题图3.如图,小敏做了一个角平分仪ABCD ,其中AB =AD ,BC =DC.将仪器上的点A 与∠PRQ 的顶点R 重合,调整AB 和AD ,使它们分别落在角的两边上,过点A ,C 画一条射线AE ,AE 就是∠PRQ 的平分线.此角平分仪的画图原理是:根据仪器结构,可得△ABC ≌△ADC ,则说明这两个三角形全等的依据是SSS . 4.如图,点C 是AB 的中点,AD =CE ,CD =BE.求证:△ACD ≌△CBE.证明:∵点C 是AB 的中点, ∴AC =CB.在△ACD 和△CBE 中,⎩⎨⎧AD =CE ,CD =BE ,AC =CB ,∴△ACD ≌△CBE(SSS ).知识点2 “SSS ”与全等三角形性质的综合运用5.如图所示,在△ABC 中,AD =ED ,AB =EB ,∠A =80°,则∠BED =80°.6.(海宁新仓中学期中)如图,AF =DB ,BC =EF ,AC =ED ,求证:CB ∥EF.证明:∵AF =DB , ∴AF +FB =DB +FB , 即AB =DF.在△ACB 和△DEF 中,⎩⎨⎧AB =DF ,AC =DE ,BC =FE ,∴△ACB ≌△DEF(SSS ). ∴∠ABC =∠DFE. ∴CB ∥EF.知识点3 三角形的稳定性7.如图所示,不具有稳定性的是( B )8.下列生产和生活:①用人字架来建筑房屋;②用窗钩来固定窗扇;③在栅栏门上斜钉着一根木条;④商店的推拉活动防盗门等.其中,用到三角形的稳定性的有( C )A .1种B .2种C .3种D .4种知识点4 用尺规作已知角的平分线9.已知∠α(如图),用直尺和圆规作∠α的平分线.解:如图所示.02 中档题10.如图,AB =AC ,AD =AE ,BE =CD ,∠2=110°,∠BAE =60°,下列结论错误的是( C )A .△ABE ≌△ACDB .△ABD ≌△ACEC .∠ACE =30°D .∠1=70°第10题图 第11题图11.(临海期末)王师傅用4根木条钉成一个四边形木架,如图.要使这个木架不变形,他至少还要再钉上几根木条?( B )A .0根B .1根C .2根D .3根 12.如图所示,△ABC 是不等边三角形,DE =BC ,以D 、E 为两个顶点作位置不同的三角形,使所作三角形与△ABC 全等,这样的三角形最多可以画出( B )A .2个B .4个C .6个D .8个 13.在学习了利用尺规作一个角的平分线后,爱钻研的小燕子发现,只用一把刻度尺也可以作出一个角的平分线.她是这样作的(如图):(1)分别在∠AOB 的两边OA ,OB 上各取一点C ,D ,使得OC =OD ;(2)连结CD ,并量出CD 的长度,取CD 的中点E ;(3)过O ,E 两点作射线.则OE 就是∠AOB 的平分线.请你说出小燕子这样作的理由.解:在△OCE 和△ODE 中,∵OC =OD ,CE =DE ,OE =OE ,∴△OCE ≌△ODE(SSS ).∴∠COE =∠DOE(全等三角形的对应角相等). ∴OE 就是∠AOB 的平分线. 故小燕子这样作是正确的.14.如图,已知AB =AC ,AD =AE ,BD =CE ,求证:∠3=∠1+∠2.证明:在△ABD 和△ACE 中,⎩⎨⎧AB =AC ,AD =AE ,BD =CE ,∴△ABD ≌△ACE(SSS ).∴∠BAD =∠1,∠ABD =∠2. ∵∠3=∠BAD +∠ABD ,∴∠3=∠1+∠2.15.如图,C ,F 是线段BE 上的两点,△ABF ≌△DEC ,且AC =DF.(1)你在图中还能找到几对全等的三角形?并说明理由; (2)∠ACE =∠BFD 吗?试说明你的理由.解:(1)还能找到2对全等三角形,分别是△ACF≌△DFC,△ABC≌△DEF.理由如下:∵△ABF≌△DEC,∴AB=DE,BF=EC,AF=DC(全等三角形的对应边相等).∴BF+FC=EC+FC,即BC=EF.在△ACF和△DFC中,∵AC=DF,AF=DC,FC=CF(公共边),∴△ACF≌△DFC(SSS).在△ABC和△DEF中,∵AB=DE,AC=DF,BC=EF,∴△ABC≌△DEF(SSS).(2)∠ACE=∠BFD.理由如下:∵△ABC≌△DEF,∴∠ACB=∠DFE(全等三角形的对应角相等).∵∠ACB+∠ACE=180°,∠DFE+∠BFD=180°,∴∠ACE=∠BFD(等角的补角相等).03综合题16.如图,已知AD=BC,AC=BD.求证:∠DAO=∠CBO.证明:连结AB,在△ABD和△BAC中,∵AD=BC,BD=AC,AB=BA,∴△ABD≌△BAC(SSS).∴∠ABD=∠BAC,∠BAD=∠ABC.∴∠BAD-∠BAC=∠ABC-∠ABD,即∠DAO=∠CBO.微课堂第2课时三角形全等的判定(SAS)01基础题知识点1利用“SAS”证明三角形全等1.下图中的两个三角形全等的是( C )A.③④B.②③C.①②D.①④2.(温州八中期中)如图,AB=DB,BC=BE,欲证△ABE≌△DBC,则需补充的条件是( D )A.∠A=∠DB.∠E=∠CC.∠A=∠CD.∠1=∠2知识点2“SAS”与全等三角形性质的综合运用3.如图所示,在△ABC中,∠B=∠C=50°,BD=CF,BE=CD,则∠EDF的度数是( A )A.50°B.80°C.40°D.30°4.(嵊州期末)如图,点B、C、E、F在同一直线上,BC=EF,AC⊥BC于点C,DF⊥EF于点F,AC=DF.求证:(1)△ABC≌△DEF;(2)AB∥DE.证明:(1)∵AC⊥BC于点C,DF⊥EF于点F,∴∠ACB=∠DFE=90°.在△ABC和△DEF中,⎩⎨⎧BC =EF ,∠ACB =∠DFE ,AC =DF ,∴△ABC ≌△DEF(SAS ). (2)∵△ABC ≌△DEF ,∴∠B =∠DEF. ∴AB ∥DE.知识点3 线段垂直平分线的性质定理5.如图,直线CD 是线段AB 的垂直平分线,P 为直线CD 上的一点,已知线段PA =5,则线段PB 的长度为 ( B )A .6B .5C .4D .3第5题图 第6题图6.如图,在△ABC 中,边AB ,AC 的垂直平分线相交于点P ,则PB 与PC 的关系是( B )A .PB>PCB .PB =PC C .PB<PCD .PB ≠PC知识点4 利用“SAS ”判定三角形全等解决实际问题7.(金华四中期末)如图,为了测量一池塘的宽AB ,在岸边找到一点C ,连结AC ,在AC 的延长线上找一点D ,使得DC =AC ,连结BC ,在BC 的延长线上找一点E ,使得EC =BC ,测出DE =60米,试问池塘的宽AB 为多少?请说明理由.解:AB =60米.理由如下: 在△ABC 和△DEC 中,⎩⎨⎧AC =DC ,∠ACB =∠DCE ,BC =EC ,∴△ABC ≌△DEC(SAS ). ∴AB =DE =60米.则池塘的宽AB 为60米.02 中档题8.如图,在四边形ABCD 中,AB =AD ,CB =CD ,连结AC ,BD 交于点O ,则图中的全等三角形共有( C )A .1对B .2对C .3对D .4对。
浙教版八年级上册数学第1章 三角形的初步知识 含答案
浙教版八年级上册数学第1章三角形的初步知识含答案一、单选题(共15题,共计45分)1、如图,梯形ABCD中,AB∥DC,AB⊥BC,AB=2cm,CD=4cm.以BC上一点O为圆心的圆经过A、D两点,且∠AOD=90°,则圆心O到弦AD的距离是()A. cmB. cmC. cmD. cm2、如图,△ABC,∠ABC、∠ACB的三等分线交于点E、D,若∠BFC=132°,∠BGC=120°,则∠E的度数为()A.102°B.104°C.106°D.108°3、如图,某同学把一块三角形的玻璃打碎成了三块,现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃,那么最省事的办法是()A.带①去B.带②去C.带③去D.带①和②去4、三角形两边长分别为3和6,第三边是方程x2-6x+8=0的解,则这个三角形的周长是()A.11B.13C.11或13D.不能确定5、若一个多边形的每条边都相等,每个内角都相等,且它的每一个外角与内角的度数之比为1∶2,则这个多边形是( )A.正五边形B.正六边形C.正七边形D.正九边形6、下列每组数分别是三根小木棒的长度,用这三根小木棒能摆成三角形的是( )A.3cm,3cm,5cmB.1cm,2cm,3cmC.2cm,3cm,5cm, D.3cm,5cm,9cm7、如果等腰三角形两边长是6cm和3cm,那么它的周长是()A.9cmB.12cmC.15cmD.12cm或15cm8、如图,AD是∠EAC的平分线,AD∥BC,∠B=30°,则∠C的度数为()A.50°B.40°C.30°D.20°9、如图,在△ABC中,∠B=40°,∠C=30°,延长BA至点D,则∠CAD的大小为()A.110°B.80°C.70°D.60°10、若三角形的其中两个外角的度数分别是αº,βº,且(α-140)2=-|α+β-250|,则此三角形是()A.等边三角形B.不等边三角形C.等腰三角形D.钝角三角形角形11、如图,正方形ABCD中,AB=12,点E在边CD上,且BG=CG,将△ADE沿AE 对折至△AFE,延长EF交边BC于点G,连接AG、CF,下列结论:①△ABG≌△= .其中正确结论的个数AFG;②∠EAG=45°;③CE=2DE;④AG∥CF;⑤S△FGC是()A.2个B.3个C.4个D.5个12、下列命题:①等边对等角;②一个三角形中最多有一个角是钝角;③到线段两端距离相等的点在线段的垂直平分线上;④三角形的一个外角大于三角形的任意一个内角;⑤等腰三角形被平行于底边的直线所截,截得的三角形是等腰三角形.是真命题的有()A.1个B.2个C.3个D.4个13、如图,在△ABC和△DEC中,已知AB=DE,还需添加两个条件才能使△ABC ≌△DEC,不能添加的一组条件是A.BC=EC,∠B=∠EB.BC=EC,AC=DCC.BC=DC,∠A=∠DD.∠B=∠E,∠A=∠D14、如图,在中,,以为圆心任意长为半径画弧,分别交,于点,,再分别以,为圆心,大于为半径画弧,两弧交于点,作射线交于点.已知,,为上动点,则的最小值为()A.2B.3C.5D.815、如图,AB∥DF,AC⊥CE于C,BC与DF交于点E,若∠A=20°,则∠CEF等于()A.110°B.100°C.80°D.70°二、填空题(共10题,共计30分)16、如图,点O是▱ABCD的对称中心,AD>AB,点E、F在边AB上,且AB=2EF,点G、H在边BC边上,且BC=3GH,则△EOF和△GOH的面积比为________.17、已知等腰△ABC,其腰上的高线与另一腰的夹角为35°,那么顶角为度数是________.18、已知△ABC≌△A′B′C′,AB=6,BC=7,CA=8,则△A′B′C′的周长是________.19、如果等腰三角形一个角是45°,那么另外两个角的度数为________20、如图,点B、F、C、E在一条直线上,已知BF=CE,AC∥DF,请你添加一个适当的条件________,使得△ABC≌△DEF.21、如图,在平面直角坐标系中,经过点A的双曲线y= (x>0)同时经过点B,且点A在点B的左侧,点A的横坐标为1,∠AOB=∠OBA=45°,则k的值为________.22、如图,在中,AB=AC,∠BAC=90 ,直角∠EPF的顶点是BC的中点,两边PE,PF分别交AB,AC于点E,F.给出以下五个结论:(1)AE=CF;(2)∠APE =∠CPF;(3)△EPF是等腰直角三角形;(4)=(5)EF=AP其中一定成立的有________个.23、如图所示,在△ABC中,∠C = 90°,边AB的垂直平分线分别交AB,AC 边于点D,E,连结BE.若AB = 10,BC = 6,则△ACE的周长是 ________ .24、如图所示,AD是△ABC中BC边上的中线,已知△ABC的面积为12,则△ACD的面积等于________.25、如图是某商场营业大厅自动扶梯示意图.自动扶梯AB的倾斜角为30°,在自动扶梯下方地面C处测得扶梯顶端B的仰角为60°,A、C之间的距离为4m.则自动扶梯的垂直高度BD=________m.(结果保留根号)三、解答题(共5题,共计25分)26、先化简再求值:其中a与2,3构成△ABC的三边,且a为整数.27、如图,把两根钢条的中点连在一起,可以做成一个测量工件内槽宽的工具(卡钳)在图中,只要量出的长,就能求出工件内槽的宽的长,依据是________.28、如图,点A在的边ON上,于点B,,于点E,,于点C.求证:四边形ABCD是矩形.29、如图所示,AB为☉O的直径,CD是☉O的弦,AB,CD的延长线交于点E,已知AB=2DE,∠AEC=20°.求∠AOC的度数.30、如图,平行四边形ABCD中,点E、F分别在AB、CD上,且BE=DF,EF与AC相交于点P,求证:PA=PC.参考答案一、单选题(共15题,共计45分)1、B2、D3、C4、B5、B6、A7、C8、C9、C10、C11、D12、D13、C14、B15、A二、填空题(共10题,共计30分)17、18、19、20、21、22、23、24、25、三、解答题(共5题,共计25分)29、。
2019八年级数学上册第1章三角形的初步知识1.6尺规作图练习(新版)浙教版
1.6 尺规作图A 组1.如图,用直尺和圆规作一个角等于已知角,能得出∠A′O′B′=∠AOB 的依据是(B )(第1题)A . SASB . SSSC . ASAD . AAS(第2题)2.如图,在△ABC 中,∠C =90°,分别以点A ,B 为圆心,大于12AB 长为半径作弧,两弧分别交于M ,N两点,过M ,N 两点的直线交AC 于点E ,交AB 于点D .若AC =6,BE =4,则CE 的长为(B )A . 1B . 2C . 3D . 43.如图,已知△ABC ,AB<BC ,用尺规作图的方法在BC 上取一点P ,使得PA +PC =BC ,则下列选项中,正确的是(D )4.如图,已知△ABC ,求作BC 边上的中线(要求:尺规作图,保留作图痕迹,不写作法和证明).(第4题)(第4题解)【解】如解图,AD即为所求作的BC边上的中线.5.如图,一块三角形模具的阴影部分已破损.(1)只要从残留的模具片中度量出哪些边、角,就可以不带残留的模具片到店铺加工一块与原来的模具ABC 形状和大小完全相同的模具A′B′C′?请简要说明理由.(2)作出模具△A′B′C′的图形(要求:尺规作图,保留作图痕迹,不写作法和证明).(第5题)(第5题解)【解】(1)量出∠B和∠C的度数及BC边的长度即可作出与△ABC形状和大小完全相同的三角形.理由是两角及其夹边对应相等的两个三角形全等.(2)如解图,△A′B′C′就是所求作的三角形.B组(第6题)6.如图,已知钝角三角形ABC,依下列步骤尺规作图,并保留作图痕迹.步骤1:以点C为圆心,CA长为半径画弧①;步骤2:以点B为圆心,BA长为半径画弧②,交弧①于点D;步骤3:连结AD,交BC的延长线于点H.下列叙述正确的是(A)A.BH垂直平分线段ADB.AC平分∠BADC.S△ABC=BC·AHD.AB=AD【解】连结CD,BD.∵CA=CD,BA=BD,BC=BC,∴△ABC≌△DBC(SSS),∴∠ABC=∠DBC.在△ABH 与△DBH 中,∵⎩⎪⎨⎪⎧AB =DB ,∠ABH =∠DBH ,BH =BH ,∴△ABH ≌△DBH (SAS ),∴AH =DH ,∠AHB =∠DHB =90°, ∴BH 垂直平分线段AD ,故A 正确. AC 不一定平分∠BAD ,故B 错误.S △ABC =12BC ·AH ,故C 错误. AB 不一定等于AD ,故D 错误.(第7题)7.如图,已知△ABC ,按如下步骤作图: ①以点A 为圆心,AB 长为半径画弧.②以点C 为圆心,CB 长为半径画弧,两弧交于点D . ③连结BD ,与AC 交于点E ,连结AD ,CD . 求证:△ABE ≌△ADE .【解】 在△ABC 与△ADC 中,∵⎩⎪⎨⎪⎧AB =AD ,BC =DC ,AC =AC ,∴△ABC ≌△ADC(SSS),∴∠BAC =∠DAC .在△ABE 和△ADE 中,∵⎩⎪⎨⎪⎧AB =AD ,∠BAE =∠DAE ,AE =AE ,∴ABE ≌ADE(SAS).8.如图,已知△ABC ,AB =AC .(1)作图:在AC 上任取一点D ,延长BD ,并在BD 的延长线上取点E ,使AE =AB ,连结AE ,作∠EAC 的平分线AF ,AF 交DE 于点F(要求:尺规作图,保留作图痕迹).(2)在(1)的条件下,连结CF .求证:∠E =∠ACF .,(第8题)),(第8题解))【解】 (1)如解图所示. (2)在△ACF 和△AEF 中,∵AE=AB=AC,∠EAF=∠CAF,AF=AF,∴△ACF≌△AEF(SAS),∴∠E=∠ACF.9.如图,已知线段a,b及∠α.求作:△ABC,使其有一个内角等于∠α,且∠α的对边等于a,另一边等于b(要求:尺规作图,保留作图痕迹).,(第9题)) ,(第9题解)) 【解】作法如下:(1)作∠MBN=∠α.(2)在BM上截取线段AB=b.(3)以点A为圆心,a为半径画弧,交BN于点C1,C2,连结AC1,AC2,则△ABC1和△ABC2即为所求作的三角形(如解图).数学乐园10.如图,三条公路两两相交于点A,B,C,现在要在公路边建一所加油站,要求加油站的位置到三条公路的距离都相等,则符合要求的位置有几个?请你找出所有加油站的位置(要求:尺规作图,保留作图痕迹,写出结论).,(第10题)) ,(第10题解))【解】如解图所示,P1,P2,P3,P4即为加油站的位置,共有4个符合要求的位置.。
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1.6 尺规作图
A 组
1.如图,用直尺和圆规作一个角等于已知角,能得出∠A′O′B′=∠AOB 的依据是(B )
(第1题)
A . SAS
B . SSS
C . ASA
D . AAS
(第2题)
2.如图,在△ABC 中,∠C =90°,分别以点A ,B 为圆心,大于1
2AB 长为半径作弧,两弧分别交于M ,N 两点,
过M ,N 两点的直线交AC 于点E ,交AB 于点D .若AC =6,BE =4,则CE 的长为(B )
A . 1
B . 2
C . 3
D . 4
3.如图,已知△ABC ,AB<BC ,用尺规作图的方法在BC 上取一点P ,使得PA +PC =BC ,则下列选项中,正确的是(D )
4.如图,已知△ABC ,求作BC 边上的中线(要求:尺规作图,保留作图痕迹,不写作法和证明).
(第4题)
(第4题解)
【解】如解图,AD即为所求作的BC边上的中线.
5.如图,一块三角形模具的阴影部分已破损.
(1)只要从残留的模具片中度量出哪些边、角,就可以不带残留的模具片到店铺加工一块与原来的模具ABC形状和大小完全相同的模具A′B′C′?请简要说明理由.
(2)作出模具△A′B′C′的图形(要求:尺规作图,保留作图痕迹,不写作法和证明).
(第5题)
(第5题解)
【解】(1)量出∠B和∠C的度数及BC边的长度即可作出与△ABC形状和大小完全相同的三角形.
理由是两角及其夹边对应相等的两个三角形全等.
(2)如解图,△A′B′C′就是所求作的三角形.
B组
(第6题)
6.如图,已知钝角三角形ABC,依下列步骤尺规作图,并保留作图痕迹.
步骤1:以点C为圆心,CA长为半径画弧①;
步骤2:以点B为圆心,BA长为半径画弧②,交弧①于点D;
步骤3:连结AD,交BC的延长线于点H.
下列叙述正确的是(A)
A.BH垂直平分线段AD
B.AC平分∠BAD
C.S△ABC=BC·AH
D.AB=AD
【解】连结CD,BD.
∵CA=CD,BA=BD,BC=BC,
∴△ABC≌△DBC(SSS),∴∠ABC=∠DBC.
在△ABH 与△DBH 中,∵⎩⎪⎨⎪
⎧AB =DB ,∠ABH =∠DBH ,BH =BH ,
∴△ABH ≌△DBH (SAS ),
∴AH =DH ,∠AHB =∠DHB =90°, ∴BH 垂直平分线段AD ,故A 正确. AC 不一定平分∠BAD ,故B 错误.
S △ABC =12
BC ·AH ,故C 错误. AB 不一定等于AD ,故D 错误.
(第7题)
7.如图,已知△ABC ,按如下步骤作图: ①以点A 为圆心,AB 长为半径画弧.
②以点C 为圆心,CB 长为半径画弧,两弧交于点D . ③连结BD ,与AC 交于点E ,连结AD ,CD . 求证:△ABE ≌△ADE .
【解】 在△ABC 与△ADC 中,∵⎩⎪⎨⎪
⎧AB =AD ,BC =DC ,AC =AC ,
∴△ABC ≌△ADC(SSS),
∴∠BAC =∠DAC .
在△ABE 和△ADE 中,∵⎩⎪⎨⎪
⎧AB =AD ,∠BAE =∠DAE ,AE =AE ,
∴ABE ≌ADE(SAS).
8.如图,已知△ABC ,AB =AC .
(1)作图:在AC 上任取一点D ,延长BD ,并在BD 的延长线上取点E ,使AE =AB ,连结AE ,作∠EAC 的平分线AF ,AF 交DE 于点F(要求:尺规作图,保留作图痕迹).
(2)在(1)的条件下,连结CF .求证:∠E =∠ACF .
,(第8题))
,(第8题解))
【解】 (1)如解图所示. (2)在△ACF 和△AEF 中,
∵AE=AB=AC,∠EAF=∠CAF,AF=AF,
∴△ACF≌△AEF(SAS),∴∠E=∠ACF.
9.如图,已知线段a,b及∠α.求作:△ABC,使其有一个内角等于∠α,且∠α的对边等于a,另一边等于b(要求:尺规作图,保留作图痕迹).
,(第9题)) ,(第9题解)) 【解】作法如下:
(1)作∠MBN=∠α.
(2)在BM上截取线段AB=b.
(3)以点A为圆心,a为半径画弧,交BN于点C1,C2,连结AC1,AC2,则△ABC1和△ABC2即为所求作的三角形(如解图).
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10.如图,三条公路两两相交于点A,B,C,现在要在公路边建一所加油站,要求加油站的位置到三条公路的距离都相等,则符合要求的位置有几个?请你找出所有加油站的位置(要求:尺规作图,保留作图痕迹,写出结论).
,(第10题)) ,(第10题解))
【解】如解图所示,P1,P2,P3,P4即为加油站的位置,共有4个符合要求的位置.。