人教部编版2017年一年级语文上册10.大还是小第1课时公开课课件

本文写了主人公“我”希望自己快点儿
长大的急切心情。
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初读课文后，你感受到了什么？ 初读课文后，我感受到了文中的“我”希 望自己快点儿长大的急切心情，我也希望自己 快点长大。
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习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础巩固练”
独体 jǐ 独体 上衣
衣服
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自己穿衣服 系鞋带 够不到按钮 听到雷声喊妈妈
造句：我自己会穿衣服。
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理解词语 觉得（jué de）： 认为。 造句：我觉得我们应该珍惜彼此之间 的友谊。 按钮（àn niǔ）：用手按的开关。 造句：左边的按钮是开关键。
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辨析词语 希望 盼望
相同点： 都是一种心里的愿望。
“希望”是心里想着达到某种目的； 不同点：
“盼望”是殷切地期望。
造

我会写
zì
自
结构：独体 音序：Z 部首：丿 自由 书写指导：注意横折钩 的顿笔。 组词：自己 造句：今天我自己去上学。
9
jǐ
己
结构：独体 音序：J 部首：己 知己 书写指导：竖弯钩写得圆 润一些。 组词：自己 造句：自己的事情自己做。
10
yī
衣
结构：独体 音序：Y 部首：衣
组词：衣服
上衣 书写指导：捺写得舒展一些。
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1.我终于得到了盼望已久的礼物。 句：
2.我希望自己快点长大。
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边读边想，课文每个自然段都写了什么？
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第一段：“我”觉得自己很大，因为自己的事情
能自己做了。 第二段：“我”觉得自己很小，因为有些事情我 还自己做不了，有时还会害怕。 第三段：“我”盼望自己快点儿长大。
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再读课文，想一想课文写了什么？
3
点击 听朗读
听范读，边听 边画出文中的 生字，标出自 然段。
4
请同学们自由朗读课文，努力读准字 音、读通句子。
5
我会认
shí
hòu
jiào
de
zì
时
jǐ
候 很
觉 穿
得
yī
自
fú
hěn chuān
己
kuài
衣
服
快
6
多音字
觉
jué（觉得）
jiào（睡觉）
系
xì（联系） jì（系鞋带）
7
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
有一个小朋友，他有时候觉得
自己很大，有时候又觉得自己很小， 这是为什么呢？让我们到课文中去看
一看吧！
1
10 大还是小
初读感知
学习字词
再读感悟
当堂检测
2
1.认识“时、候、觉、得、自、己、很、穿、衣、服、
快”等11 个生字，会写“自、己、衣”等3 个生字，
掌握多音字“觉、系” 的读音。 2.能正确、流利地朗读课文，知道课文讲了什么内容。