2017最新湘教版科学2.2他能撬动地球吗 课件
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五年级科学上册2.2他能撬动地球吗课件1湘教版
第二单元 简单机械
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他能撬动地球吗
• 阿基米德为什么会说出如此 “大话”？他所说的是一种 什么奇特的装置呢？
•
杠杆的发明：原始人为了保护自己的洞穴， 常常用大石头堵住洞口。怎样搬动大石头呢？ 一次偶然的机会，有人把树干的一端放在大 石头下面，在靠近这一端的树干下恰好有一 块小石头。原始人向下一压树干，没费多大 力气，石头居然移动了。于是，“撬”这个 词诞生了。用树干撬石头的办法传开了。
寻找“人体杠杆”
试一试，能找出支点、动力点和阻力点的位置吗？
● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了 什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就 越有益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马 克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。 ──列宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。─ ─鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文
钩码数 悬挂位置
第一次 第二次
悬挂次数 钩码数
第三次
杠杆的平衡条件是： 动力×动力臂＝阻力×阻力臂。
杠杆平衡原理说明： 当动力臂大于阻力臂时，是省力杠杆; 当动力臂等于阻力臂时，不费力也不省力; 当动力臂小于阻力臂时，是费力杠杆;
分析：
• 阿基米德的大话必须在什么条件下 才能实现？
人们根据杠杆平衡原理制造了天平。
动力点
支点
阻力点
• 支点：杠杆工作时总围绕着一个点转动， 这个点叫支点。 • 动力点：撬地球时，对杠杆用力的那点 是动力点。 • 阻力点：悬挂重物的那点是阻力点。
2
他能撬动地球吗
• 阿基米德为什么会说出如此 “大话”？他所说的是一种 什么奇特的装置呢？
•
杠杆的发明：原始人为了保护自己的洞穴， 常常用大石头堵住洞口。怎样搬动大石头呢？ 一次偶然的机会，有人把树干的一端放在大 石头下面，在靠近这一端的树干下恰好有一 块小石头。原始人向下一压树干，没费多大 力气，石头居然移动了。于是，“撬”这个 词诞生了。用树干撬石头的办法传开了。
寻找“人体杠杆”
试一试，能找出支点、动力点和阻力点的位置吗？
● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了 什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就 越有益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马 克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。 ──列宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。─ ─鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文
钩码数 悬挂位置
第一次 第二次
悬挂次数 钩码数
第三次
杠杆的平衡条件是： 动力×动力臂＝阻力×阻力臂。
杠杆平衡原理说明： 当动力臂大于阻力臂时，是省力杠杆; 当动力臂等于阻力臂时，不费力也不省力; 当动力臂小于阻力臂时，是费力杠杆;
分析：
• 阿基米德的大话必须在什么条件下 才能实现？
人们根据杠杆平衡原理制造了天平。
动力点
支点
阻力点
• 支点：杠杆工作时总围绕着一个点转动， 这个点叫支点。 • 动力点：撬地球时，对杠杆用力的那点 是动力点。 • 阻力点：悬挂重物的那点是阻力点。
五年级科学上册2.2他能撬动地球吗 精品课件2湘教版
阻力点
支点
动力点
杠杆工作时总围绕着一个点转动，这个点叫支点。 对杠杆用力的那点是动 支点
阻力臂 动力臂
动力点
大家利用尺子、橡皮和文具 盒制作一个模拟“撬石头”的装 置，找到支点、动力点、阻力点， 并分别移动这三点的位置，感受 怎样撬才会最省力 。
20
15
名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
五年级科学上册2.2他能撬动地球吗课件2湘教版
前287 年—前212年）， 古希腊著名的哲 学家、数学家、 物理学家、科学 家。
他能撬动地球吗
。
给我一个支点，我 可以撬起整个地球
一个人借助怎样的简单工具 才能移动这块大石头？
仔细观察这两幅图，你 们发现了什么共同点？
杠杆
一根硬棒,在力的作用下能绕着固 定点转动,这根硬棒就是杠杆。
5 0 5 10 15 20
？
动力臂短于阻力臂时费力
当动力臂长于阻力臂时 省力
当动力臂等于阻力臂时 不费力 也不省力
当动力臂短于阻力臂时 费力
● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了 什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就 越有益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马 克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。 ──列宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 ──鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文
寻找杠杆的秘密
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杠杆尺
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阻力臂 动力臂 阻力点 支 点 动力点
动力臂长于阻力臂时 省力
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阻力臂
动力臂 支 点 动力点
他能撬动地球吗
。
给我一个支点，我 可以撬起整个地球
一个人借助怎样的简单工具 才能移动这块大石头？
仔细观察这两幅图，你 们发现了什么共同点？
杠杆
一根硬棒,在力的作用下能绕着固 定点转动,这根硬棒就是杠杆。
5 0 5 10 15 20
？
动力臂短于阻力臂时费力
当动力臂长于阻力臂时 省力
当动力臂等于阻力臂时 不费力 也不省力
当动力臂短于阻力臂时 费力
● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了 什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就 越有益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马 克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。 ──列宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 ──鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文
寻找杠杆的秘密
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杠杆尺
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动力臂长于阻力臂时 省力
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阻力臂
动力臂 支 点 动力点
五年级科学上册2.2他能撬动地球吗 ppt课件1
94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]
第二单元 简单机械
2 他能撬动地球吗
• 阿基米德为什么会说出如此 “大话”？他所说的是一种 什么奇特的装置呢？
•
杠杆的发明：原始人为了保护自己的洞穴，
常常用大石头堵住洞口。怎样搬动大石头呢？
一次偶然的机会，有人把树干的一端放在大
石头下面，在靠近这一端的树干下恰好有一
块小石头。原始人向下一压树干，没费多大
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子]
第二单元 简单机械
2 他能撬动地球吗
• 阿基米德为什么会说出如此 “大话”？他所说的是一种 什么奇特的装置呢？
•
杠杆的发明：原始人为了保护自己的洞穴，
常常用大石头堵住洞口。怎样搬动大石头呢？
一次偶然的机会，有人把树干的一端放在大
石头下面，在靠近这一端的树干下恰好有一
块小石头。原始人向下一压树干，没费多大
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子]
2他能撬动地球吗_教学课件
第2单元 简单机械
2 他能撬动地 球吗
板块：教学课件
阿基米德 古希腊科学家
阿基米德曾说只要给他一个支点 和一根够长的木棒，他就能撬动地球。 他为什么会说出如此“大话”？他所 说的是一种什么神奇的装置呢？
杠杆
杠杆在生活中的运用
动力
阻力臂 阻力
动力臂
支点
阻力
支点 动力
思考：生活中，人们利用杠杆都是为了省 力吗？杠杆还有哪些作用？
杠杆除了省力外，人们依据不同的需要使 用的杠杆还可以有节省距离、改变用力的方向、 传递力的作用。
2 他能撬动地 球吗
板块：教学课件
阿基米德 古希腊科学家
阿基米德曾说只要给他一个支点 和一根够长的木棒，他就能撬动地球。 他为什么会说出如此“大话”？他所 说的是一种什么神奇的装置呢？
杠杆
杠杆在生活中的运用
动力
阻力臂 阻力
动力臂
支点
阻力
支点 动力
思考：生活中，人们利用杠杆都是为了省 力吗？杠杆还有哪些作用？
杠杆除了省力外，人们依据不同的需要使 用的杠杆还可以有节省距离、改变用力的方向、 传递力的作用。
五年级上册科学课件-2.2他能撬动地球吗 湘教版
费力
（动力点、阻力点）到支点
（远、近），越
（省
力、费力）。
平衡螺母
杠杆尺
平衡螺母
↑
↑
支 点
←支架
底座
↑
钩码
挂在杠杆尺 左边的钩码看 作是重物，钩 码挂的位置就 是阻力点。
挂在杠杆尺右 边的钩码看作 是用的力，钩 码挂的位置就 是动力点
这时候，是省力杠杆还是费力杠杆呢？
实验小贴实验小贴士 实能挂1、验钩杠码士杆。尺：一定先调节到平衡后；才
2、左右只能各选一个位置挂钩码。 3、小组成员观察的方向必须一致。 4、及时记录数据，实验完成后请组 长及时上台填写数据在汇总表格中。
组员整理实验器材并坐好。
左边（阻力点）
右边（动力点）
用力情况
钩码数 阻力点到支 钩码数 用力点到支
（个） 点的距离 （个） 点的距离
（格）
（格）
1省力；2费 力；3既不省 力也不费力 （可填序号）
动力点到支点的距离＞阻力点到 支点的距离，是省力杠杆。
动力点到支点的距离＜阻力点到 支点的距离，是费力杠杆。
动力点到支点的距离＝阻力点 到支点的距离，是既不省力也 不费力杠杆。
比一比
下面两件工具它们是省力杠杆还是不省力杠杆？
阻力点
支点
用力点
理发剪 费力
（支点）
五年级上册科学课件-2.2他能撬动地球吗 湘教版
像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。
阻力点
支点
动力点
活动一：按翘板：
依次按压白色，黄色，绿色 部分，用力的感受一样吗？
阻力点
支点
动力点
手按（动力点）位置（白、 感受：1省力；2费力；3既不省力也不
【精品】五年级上册科学课件：2.2 他能撬动地球吗｜湘教版 (共17张PPT)
记录表（2）
1.用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离， 杠杆________
2.用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离， 杠杆_______
3.用力点到支点的距离_______阻力点到支点的 距离，杠杆不省力也不费力
省力杠杆：用力点到支点距离大于阻力点到
支点距离。
费力杠杆：用力点到支点距离小于阻力点距
那我们利用这些工具，准备收集什么数据？怎样收集数据
实验 次数
1 2 3 4
杠杆尺平衡的记录表
第（ ）小组
白线端（阻力点）
格数
钩码数
2
4
黑线端（用力点）
格数
钩码数
4
2
用力情况 （省力、费 力或不省力 也不费力）
省力
我们发现了什么？
实验要求
（1）小组同学分工合作。 （2）左右两边的钩码数一样多的，太简 单了，每组只能出现一次。 （3）杠杆尺左右两边都只能挂一串钩码， 不能在一边挂好几串。 （4）杠杆尺平衡后再记录。（记录表1） （5）实验结束各小组整理好实验材料后， 独立思考一分钟后，完成讨论题（记录 表2）
湘教版五年级科学
一个科学迷小科的幸福生活
小科最近迷上了阿基米德，他对 阿基米德崇拜的是五体投地，谈起 他的故事，更是头头是道，这不， 他要给我们讲一个阿基米德的经典 故事……..
活动1.我们也来撬动“地球”
像撬棒这样的简单 机械叫做杠杆
对比观察
仔细观察这两幅图， 你们发现这两种不同 的装置有什么共同点？
二、判断
1、生活中很多用品都是用了杠杆原理。（ 对） 2、杠杆在任何时候都是省力的。（ 错 ） 3、天平是一种既不省力也不费力的杠杆。（ 对）
4、剪刀、钳子都是一种杠杆。 （Байду номын сангаас对 ）
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人体杠杆
寻找“人体杠杆” 并体验它们的作用。 试一试，如右图， 能找出支点、动力点、 阻力点的位置吗？
分别移动杠杆支点、阻力点、动力点 的位置，再去撬一撬“地球”，效果有 什么不同？
寻找杠杆的秘密
问：图1和图2有何不同之处？ 答：图1在水平位置，图2不在水平位置。 问：图1与图2有何相同之处？ 答：都在静止状态————杠杆的平衡状态
演示实验
第一个图和第二个图对比下
第三个图和第四个图对比一下
演示实验分析
阿基米德
（前287年-前212年），古希腊著 名的哲学家、数学家、物理学家、 科学家。
他能撬动地球吗
阿基米德曾说只要给他一个支点和一根够长的木棒， 他就能撬动地球。阿基米德为什么会说如此“大话”？ 他所说的是一种什么神奇的装置呢？
这两个装置有什么共同点
像这种撬动“地球”的装置叫杠杆
• 杠杆工作时总围绕 一个点转动，这个点 叫支点。 • “撬地球”时，对 杠杆用力的那点是动 力点。 • 悬挂重物的那点是 阻力点。
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• 2
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• 1
杠杆在生活中的运用
•
寻找并观察杠杆在生活中的运用，分别找出他 们的支点、动力点、阻力点的位置。
杠杆在生活中的运用
杠杆在生活中的运用
杠杆在生活中的运用
• 生活中，人们利用杠杆都是为了省力吗？ 杠杆还有哪些作用？ • 答：人们利用杠杆不都是为了省力，还有 的是为了使生活更方便。人们根据杠杆的 原理制造出了天平。
距离答 离等： 。于动 阻力 力点 点到 到支 支点 点的 的距 • 距离答 费 既 距离答 省 、 、 、 离小： 力 不 离大： 力 在 在 在 。于动 呢 省 。于动 呢 什 什 什 阻力 ？ 阻力 ？ 力 么 么 么 力点 力点 也 情 情 情 点到 点到 不 况 况 况 到支 到支 费 下 下 下 支点 支点 力 杠 杠 杠 点的 点的 呢 杆 杆 杆 的距 的距 ？ • 3