小学语文六年级下册 12为人民服务》2 ppt课件
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部编版六年级语文下册第12课《为人民服务》优质课件(共91张PPT)
拓展一
拓展二
拓展一
在革命战争年代，张思德“为人民服务”， 献出了自己的生命。在我们的身边，在当 今这个和平年代，你还知道哪些“为人民 服务”的人物和事迹？
焦裕禄：河南省兰考县原 县委书记，身先士卒，带领兰 考县人民封沙治水，战胜自然 灾害。后因劳累过度，被肝癌 夺去生命，他“亲民爱民、艰 苦奋斗、科学务实、迎难而上、 无私奉献”的精神，被后人称 为“焦裕禄精神”。
你知道这是为什么吗?
这源于毛主席的一次演讲。
一九四四年在张思德同志的追悼会 上，毛主席发表了作了著名的演讲，题 目就是《为人民服务》。这篇著名的演 讲，是毛泽东民本思想和伦理思想最灿 烂的展示，这篇著名的演讲从一九四四 年以来都深刻的影响着我们。
02. 检 查 预 习 质疑问难
生字生词认读
革命 迁移 固定 方鼎 标准 埋葬 追悼 鸿毛
欢迎 欢迎任何 接受任何人的只 举例 批评 人的批评 要是正确的批评 论证
➢ 衡量批评正确与否的标准： 是否符合人民的利益
➢ 接受任何人只要是正确的批评的目的： 为人民服务
课文回顾：根据课文内容填空。
（因为）我们是为人民服务的，（ 所以）， 我们如果有缺点，（ 就 ）不怕别人批评指出。 （不管）是什么人，谁向我们指出（都行）。 （只要）你说得对，我们（ 就 ）改正。你说 的办法对人民有好处，我们（ 就 ）照你的办。
献一 身切 为为 革人 命民
使整个人民团结起来
主旨概括
《为人民服务》这篇演讲稿通过悼念张 思德，讲述了为人民服务的道理，号召大家 学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的 精神，团结起来，打败敌人。
感悟心语
时代不同，工作不同，但都要有为人民 服务的意识，都需要艰苦奋斗的作风，都需 要团结一致的精神。让我们牢记“一切都为 了人民，为了人民的一切”！
部编版六年级语文下册12.《为人民服务》课件(共55张PPT)
拓展延伸
张思德“尝百草” 红军长征最艰巨的要数爬雪山、过草地了。当年， 为了能走出草地北上抗日，首长们把驮文件的马杀了， 战士们把牛皮带煮了充饥。那时候，张思德还没有入 党，但他处处按着党员的标准严格要求自己，在党组 织号令的“尝百草”活动中，每见到一种草。他总是 先尝，发现能吃的，就立刻告知兄弟单位。
12 为人民服务
同学们，今天我们跟随时空的转 换，到延安窑洞前去凝听毛泽东主席 的深情演讲。
初读课文
课文中的生词，你能读准字音吗？
牺牲 泰山 彻底 批评 目标 送葬
学写字
chè
彻
本课的会写字，你都会写吗？
qiān tài
pò
pī
迁泰迫批
biāo
xī
chuī zàng
标牺炊葬
重难点字书写指点
课后练习
1.熟读课文，背诵课文。 2.抄写本课的生字和新词各两遍。 3.小练笔：有人说：“现在是市场经济社会， 人人都讲究经济效益，为人民服务的思想早就 过时了”这种说法对吗？联系生活实际，谈谈 你的看法，写在周记本上，字数不少于物 比喻事物微不足道
引用司马迁的话证明人死的意义不同。人总是要死 的，有价值的死，重于泰山；无价值的死，轻于鸿毛。
泰山
鸿毛
为人民利益而死，就比泰山还重，替法 西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死， 就比鸿毛还轻。
内容相对 感情相反
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读课本《十里长街送总理》片段，交流： 从人们的哪些举动中，能看出总理是为人民 利益而死的？
一、将下列词语正确地搭配在一起。
提高 战胜 改正 改进 工作 缺点 困难 勇气 （提高）—（勇气）（战胜）—（困难） （ 改正）—（ 缺点）（改进）—（ 工作）
部编版六年级语文下册第12课《为人民服务》精品课件(共68张PPT)
比喻敬仰的人和重大的、有价值的事物 比喻事物微不足道
引用司马迁的话证明人死的意义不同，人总是要死 的，有价值的死，重于泰山，无价值的死，轻于鸿毛。
二、新课讲解
想一想生活中有哪些为了人民利益牺牲的事 例，说说你的理解。
二、新课讲解
二、新课讲解
朗读第3自然段，说说这段话共有几句 话？每句话说的是什么？句与句是怎 么连起来？
句子品析
二、新课讲解
下面一组句子在表达上有什么特点？
我们的干部要关心每一个战士，一切革命队 伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
排比
增强演讲 词的气势 和感染力
二、新课讲解
联系第4自然段，体会第5自然段的意思。
第4段让我们明确了目标，懂得了团结更多的人 的重要性。 第5段在此基础上提出只要是做过一些有益的事 的人，死后都要开追悼会，寄托哀思。
名言效果：表达了一种英雄气概、民族 气节，读来可歌可泣、可敬可佩。
为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯 卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就 比鸿毛还轻。 这里用了什么样的方法？
对 “比泰山还重” 比 “比鸿毛还轻”
哪些人的死“比泰山还重”,哪些人的 死“比鸿毛还轻”？
为人民的利益而死的人，例如雷锋、董 存如那些汉奸，他们死了， 就比鸿毛还轻。
二、新课讲解
朗读第1自然段，画出与中心联系 最密切的一句话，找出重点词语。
二、新课讲解
我们的共产党和共产党所 领导的八路军、新四军，是革 命的队伍。我们这个队伍完全 是为着解放人民的，是彻底地 为人民的利益工作的。张思德 同志就是我们这个队伍中的一 个同志。
点明 主题 全部，没有遗留
全心全意 为人民服务
二、新课讲解
张思德，小名谷娃子。1915年出 生于四川省仪陇县一个贫苦农民家庭。 全家靠给地主帮工度日，母亲和几个 哥哥相继冻饿而死，父亲远走他乡， 不知所终。
引用司马迁的话证明人死的意义不同，人总是要死 的，有价值的死，重于泰山，无价值的死，轻于鸿毛。
二、新课讲解
想一想生活中有哪些为了人民利益牺牲的事 例，说说你的理解。
二、新课讲解
二、新课讲解
朗读第3自然段，说说这段话共有几句 话？每句话说的是什么？句与句是怎 么连起来？
句子品析
二、新课讲解
下面一组句子在表达上有什么特点？
我们的干部要关心每一个战士，一切革命队 伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
排比
增强演讲 词的气势 和感染力
二、新课讲解
联系第4自然段，体会第5自然段的意思。
第4段让我们明确了目标，懂得了团结更多的人 的重要性。 第5段在此基础上提出只要是做过一些有益的事 的人，死后都要开追悼会，寄托哀思。
名言效果：表达了一种英雄气概、民族 气节，读来可歌可泣、可敬可佩。
为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯 卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就 比鸿毛还轻。 这里用了什么样的方法？
对 “比泰山还重” 比 “比鸿毛还轻”
哪些人的死“比泰山还重”,哪些人的 死“比鸿毛还轻”？
为人民的利益而死的人，例如雷锋、董 存如那些汉奸，他们死了， 就比鸿毛还轻。
二、新课讲解
朗读第1自然段，画出与中心联系 最密切的一句话，找出重点词语。
二、新课讲解
我们的共产党和共产党所 领导的八路军、新四军，是革 命的队伍。我们这个队伍完全 是为着解放人民的，是彻底地 为人民的利益工作的。张思德 同志就是我们这个队伍中的一 个同志。
点明 主题 全部，没有遗留
全心全意 为人民服务
二、新课讲解
张思德，小名谷娃子。1915年出 生于四川省仪陇县一个贫苦农民家庭。 全家靠给地主帮工度日，母亲和几个 哥哥相继冻饿而死，父亲远走他乡， 不知所终。
六年级下册第12课《为人民服务》课件(共39张PPT)
多音字 剥削
bō ：（剥削）（ 剥夺） 剥削 剥
bāo ：（剥花生）（剥皮）
xi ā o：（削铅笔）（刀削面） 削
xu ē ：（剥削）（削减）
彻底：一直到底；深入而透彻。 造句：我们要彻底改正自己的缺点。 鸿毛：鸿雁的毛，比喻轻微或不足道的事物。 造句：这件事微如鸿毛，你不必记挂在心上。 精兵简政：缩小机关，精简人员。 造句：政府机关实行精兵简政，有利于提高 办事效率。 兴旺：兴盛；旺盛。 造句：他家有四十几口人，真可谓人丁兴旺 啊！
2.学习第2自然段。 （1）朗读课文，画出中心句。
人总是要死的，但死的意义有不同。
（2）作者是怎样围绕中心句进行论述的？ 先引用司马迁的话做论据，再具体讲什么样
的人的死毫无意义，什么样的人死得有价值。最 后肯定张思德的死比泰山还要重。
（3）你怎样理解司马迁的话？ “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这 句话的意思是人总是要死的，生前为他人做出了 巨大的贡献，因此这样的死是有价值的，所以说 比泰山还要重；有的人只在乎个人利益，做些损 人不利己的事，这样的人生是无意义的，比鸿毛 还轻。
整体感知
1.围绕“为人民服务”这个中心，每个自然段向我们讲了什么 问题？
第1自然段：写中国共产党及其领导的八路军、 新四军的宗旨是完全、彻底地为人民服务。
第2自然段：写“我们”要树立正确的“为人 民利益而死，就比泰山还重”的生死观。
第3自然段：写“我们”要正确对待批评，为 人民的利益而坚持好的，改正错的。
作者介绍
毛泽东（1893年12月26日－1976年9月9 日），《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日 在张思德同志追悼会上所作的演讲。当时，抗日战争 处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东 主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大 家学习张思德同志完全为人民服务的精神，团结起来， 打败日本侵略者。
《为人民服务》PPT教学课件
草”的号召。在茫茫的草地上，野草遍地，毒草丛生。
要尝出一种能吃的野草是很不容易的，往往是要付出很大的代价，轻者中毒，重 者可能死亡。那时候，张思德在“尝百草”的活动中，总是抢在前头。见到一种草， 他总是先尝一尝，找到一种能吃的草，然后马上去告诉身边的兄弟。
有一回，部队来到一片水草丰盛的沼泽旁宿营。一个小战士来到水塘旁，忽然叫 起来：“野萝卜!”张思德过来一瞧，果然离水塘不远的地方长着一丛丛野草，叶子 绿，跟萝卜叶子差不多。那个小战士兴冲冲地跑过来，拔起一棵就往嘴里送。张思德 忙赶上去，一把夺过来，先放到自己的嘴里，细细嚼了嚼，感到又甜又涩。不一会儿， 张思德感到有些头晕脑胀，全身无力。又过了一会儿，他感到肚子一阵绞痛，吐出一 股股清水。他急忙对小战士说：“这草有毒，快，快告诉……”没等把话说完，张思 德把手中的草一扔，就栽倒了，失去了知觉。
结尾 发出号召
（5）
思考：作者提出的正确的生死观指的是什么？他举了 哪两个例子来讲的？
人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个 文学家叫做司马迁的说过: “人固有一死,或重于泰山, 或轻于鸿（ hóng）毛。”为人民利益而死,就比泰山还重;替 法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛 还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山 还要重的。
司马迁：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”
（1）生当作人杰，死亦为鬼雄。 （2）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 （3）粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 （4）但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
……
阅读链接
十里长街送总理
天灰蒙蒙的,又阴又冷。长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长,人那样多,向东 望不见头,向西望不见尾。人们臂上都缠着黑纱,胸前都佩着白花,眼睛都望着周总理的灵车将要 开来的方向。一位满头银发的老奶奶,双手拄着拐杖,背靠着一棵洋槐树,焦急地等待着。一对青 年夫妇,丈夫抱着小女儿,妻子领着六七岁的儿子,他们挤下了人行道,探着身子张望。一群泪痕满 面的红领巾,相互扶着肩,踮着脚望着,望着……
要尝出一种能吃的野草是很不容易的，往往是要付出很大的代价，轻者中毒，重 者可能死亡。那时候，张思德在“尝百草”的活动中，总是抢在前头。见到一种草， 他总是先尝一尝，找到一种能吃的草，然后马上去告诉身边的兄弟。
有一回，部队来到一片水草丰盛的沼泽旁宿营。一个小战士来到水塘旁，忽然叫 起来：“野萝卜!”张思德过来一瞧，果然离水塘不远的地方长着一丛丛野草，叶子 绿，跟萝卜叶子差不多。那个小战士兴冲冲地跑过来，拔起一棵就往嘴里送。张思德 忙赶上去，一把夺过来，先放到自己的嘴里，细细嚼了嚼，感到又甜又涩。不一会儿， 张思德感到有些头晕脑胀，全身无力。又过了一会儿，他感到肚子一阵绞痛，吐出一 股股清水。他急忙对小战士说：“这草有毒，快，快告诉……”没等把话说完，张思 德把手中的草一扔，就栽倒了，失去了知觉。
结尾 发出号召
（5）
思考：作者提出的正确的生死观指的是什么？他举了 哪两个例子来讲的？
人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个 文学家叫做司马迁的说过: “人固有一死,或重于泰山, 或轻于鸿（ hóng）毛。”为人民利益而死,就比泰山还重;替 法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛 还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山 还要重的。
司马迁：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”
（1）生当作人杰，死亦为鬼雄。 （2）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 （3）粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 （4）但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
……
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十里长街送总理
天灰蒙蒙的,又阴又冷。长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长,人那样多,向东 望不见头,向西望不见尾。人们臂上都缠着黑纱,胸前都佩着白花,眼睛都望着周总理的灵车将要 开来的方向。一位满头银发的老奶奶,双手拄着拐杖,背靠着一棵洋槐树,焦急地等待着。一对青 年夫妇,丈夫抱着小女儿,妻子领着六七岁的儿子,他们挤下了人行道,探着身子张望。一群泪痕满 面的红领巾,相互扶着肩,踮着脚望着,望着……
第12课《为人民服务》课件-部编版语文六年级下册
中心句 人总是要死的，但死的意义有不同。 Nhomakorabea论据
张思德
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
为人民利益而死
替法西斯卖力 替剥削人民和压迫 人民的人去死
为人民利益而死 比泰山重
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
——司马迁《报任安书》
固：指原本、本来。 或：有的人。 于：此句中表示比较。
作者引用司马迁的话，是为了阐述 死的意义和价值有两种：一种是“重于 泰山”，一种是“轻于鸿毛”。
除了为人民服务， 再没有别的目的。
表明了党及党领导与人民的密切关系。
为什么要为人民服务？ 队伍的性质
我们的共产党和共产党所领导的八路军、新 四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着 解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。
决定
性质
宗旨
队伍的宗旨
作者得到了怎样的结论？ 作者想表达什么？
寄托对张思德同志的哀思，号召大家向张思 德同志学习，团结起来，共抗外敌。
毛泽东（1893—1976），字润之，笔名子任。湖南湘潭韶山冲
（今属韶山市）人。诗人，伟大的马克思列宁主义者，中国无产阶 级革命家、政治家和军事家，中国共产党、中国人民解放军和中华 人民共和国的主要缔造者和领袖。毛泽东思想的主要创立者。主要 作品有《毛泽东选集》《毛泽东文集》等。
1944年9月8日，即张思德牺牲后3天，中央直属机 关在延安凤凰山脚枣园操场上为他举行了追悼会，毛 主席进行了题为《为人民服务》的演讲。张思德牺牲 时年仅28岁。
小学语文六年级下册
为人民服务
《为人民服务》是1944年9月8日，毛泽东在中共中央警备团追 悼张思德会议上作的演讲。张思德出生在四川省仪陇县一个穷苦农 民家庭。1933年参加中国工农红军，经历长征，负过伤。1937年 加入中国共产党，曾经担任过中央警备团警卫班长和毛泽东的卫士。 1944年9月5日，他带领战士在陕北安塞县执行烧炭任务时，即将 挖成的窑洞突然塌方，他奋力把战友推出洞去，自己却被埋在窑洞 里，牺牲时年仅29岁。毛泽东在演讲中，号召全党全军向他学习。
部编版六年级语文下册12为人民服务课件(16张PPT)
示例2：我觉得这句话的意思是人死的价值有不同，为了正义或 为了人民的利益而死就比泰山还重，而为自己的私利或因损害他人 的利益而死就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，所以 他的死比泰山还重。
【语言运用】（环绕中心论点进行论述） 请环绕“坚持是成功的必经之路”这个论点，把语段补充
完整。
确立一个明确的中心
联系本单元的学习内容，说说对“人固有一死，或重于泰 山，或轻于鸿毛”这句话的理解和体会。
解题支架：
理解、体 会重点句
理解 句义
查阅 资料
结合本单元 课文谈体会
参考答案： 示例1：读了《十六年前的回忆》这篇文章，我又查找 了关于李大钊的资料，不禁对他敬佩万分。他忠于革命事业，面对 敌人坚贞不屈，所以他的死重于泰山。
几十年里，郭明义累计义务献 工2.1万余小时，捐款54万多元，资 助贫困学生300多名，无偿献血7万 多毫升，影响带动了全国200多万人 加入“郭明义爱心团队”，广泛掀 起了“跟着郭明义学雷锋”的热潮。
司马迁，字子长，夏阳（今陕西韩城南）人。西汉史学家、文学家、 思想家。著有《史记》，此书首创了纪传体史书的情势，对后世史学与 文学都有深远影响。 中国最早的通史。
李鼎铭（1881—1947），中国开明绅士。曾被选为陕甘宁边区政府 副主席。1941年，他提出“精兵简政”的提案，得到毛泽东同志的大力 支持。
背诵 支架
抓住课文行文线索、 内在逻辑
第2自然段：死的意义不同→司马迁的话→ 重于泰山和轻于鸿毛的死→张思德同志的死
第3自然段：“因为……所以……”“如 果……就……”“不管……都……”“只 要……就……”等关键词→李鼎铭
说说课文环绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思。
解题支架：
Байду номын сангаас
【语言运用】（环绕中心论点进行论述） 请环绕“坚持是成功的必经之路”这个论点，把语段补充
完整。
确立一个明确的中心
联系本单元的学习内容，说说对“人固有一死，或重于泰 山，或轻于鸿毛”这句话的理解和体会。
解题支架：
理解、体 会重点句
理解 句义
查阅 资料
结合本单元 课文谈体会
参考答案： 示例1：读了《十六年前的回忆》这篇文章，我又查找 了关于李大钊的资料，不禁对他敬佩万分。他忠于革命事业，面对 敌人坚贞不屈，所以他的死重于泰山。
几十年里，郭明义累计义务献 工2.1万余小时，捐款54万多元，资 助贫困学生300多名，无偿献血7万 多毫升，影响带动了全国200多万人 加入“郭明义爱心团队”，广泛掀 起了“跟着郭明义学雷锋”的热潮。
司马迁，字子长，夏阳（今陕西韩城南）人。西汉史学家、文学家、 思想家。著有《史记》，此书首创了纪传体史书的情势，对后世史学与 文学都有深远影响。 中国最早的通史。
李鼎铭（1881—1947），中国开明绅士。曾被选为陕甘宁边区政府 副主席。1941年，他提出“精兵简政”的提案，得到毛泽东同志的大力 支持。
背诵 支架
抓住课文行文线索、 内在逻辑
第2自然段：死的意义不同→司马迁的话→ 重于泰山和轻于鸿毛的死→张思德同志的死
第3自然段：“因为……所以……”“如 果……就……”“不管……都……”“只 要……就……”等关键词→李鼎铭
说说课文环绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思。
解题支架：
Байду номын сангаас
部编版六年级语文下册12为人民服务课件(共29张PPT)
提出希望 整个人民团结起来
民
课文解读
主题概括： 本文是毛泽东在张思德同志追悼会上所做的演讲，一开始就提出中 国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨是_为__人__民__服__务_，然后结 合实际，从树立正确的__生__死__观__、正确对待批评和搞好团结三个方 面号令大家学习张思德_为__人__民__服__务__的精神,团结起来，打败敌人。
课文解读 朗读第3自然段，说说这段话共有几句话？每句话说的是什么？ 句与句是怎么连起来？ 第3自然段共（ 6 ）句话。 第一句讲我们如果有缺点，不怕别人批评的原因； 第二句讲不管什么人向我们指出都行； 第三、四句是说我们虚心听取批评的前提； 第五句举了“精兵简政”的例子； 第六句做出总结。
课文解读 因为我们是为人民服务的，所以，我们如ห้องสมุดไป่ตู้有缺点，就不
字词识读
chè qiān tài pò
pī
彻迁泰迫 批
biāo xī chuī zànɡ
标 牺 炊葬
字词识读
革命：实施变革以应天命。 解放：解除束缚，得到自由或发展。 彻底：一直到底；深入透彻，无所遗留。 利益：好处。 意义：价值；作用。 剥削：无偿地占有别人的劳动或产品。
字词识读
压迫：用权利或势力强制别人服从。 批评：对优缺点进行分析。 兴旺：兴盛；旺盛。 五湖四海：指全国各地。 目标：射击、攻击或寻求的对象。 责任：分内应做的事。
怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你 说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你 的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提 出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们 为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队 伍就一定会兴旺起来。 各句之间是通过 关联词语 连接起来的。
六年级下册语文12为人民服务2精选教学PPT课件
越来越多的时候我们开始明白，安康 是福！ 人到中年，眼光也变得不一样。
有人总结人生的三个境界，看山是山 ，看水 是水。 看山不 是山， 看水不 是水。 看山还 是山， 看水还 是水。 也许，人到中年就到了第二重境界， 看山不 是山， 看水不 是水。
我们发现很多之前明明很简单的关系 ，可是 到了中 年时再 看就不 一样了 ，那关 系变得 复杂， 那感情 也变得 有套路 。 可是现实总是让我们无可奈何，我们 能做的 最多的 就是不 断的改 变自己 ，不断 的让自 己保持 一颗善 良的心 ，也许 前路坎 坷，可 我们知 道，有 一点善 念，便 有一点 光明！
文章内容
第三段： 指出我们要为人民的利益坚持好的， 改正错的。
第四段： 指出为人民的利益而牺牲是“死得 其所”，但要尽量减少不必要的牺 牲。
第五段：号召大家追悼为人民的利益而牺牲 的同志，寄托哀思，团结起来。
想一想，本文的中心内容是什么？
张思德是为人民利益而牺牲的，我们应该追 悼他，学习他，真正做到“为人民服务”。
本文通过悼念张思德，讲为人民服 务的道理，号召大家学习张思德完全、 彻底为人民服务的精神，团结起来，打 败日本侵略者。
本文在写作上有什么特点呢？
（1）文章在围绕“为人民服务”这一中心思 想论述时，注重摆事实，讲道理，条理清楚。
（2）语句在逻辑上结构严谨。
课后练习
1.划去下列词语中错误的读音。 困难（nàn nán） 还（huán hái）要 兴（xīng xìng）旺
原来朋友的前男友是本地人，父母都 有车有 房，自 己每个 月2千元 觉得特 别满足 ，跟朋 友吃饭 的时候 就一直 说：“ 我一个 月赚的 钱够花 了，身 上这件T 恤穿了 四年， 工作四 年攒了 一万二 ！”朋 友问怎 么攒的 ，前男 友一脸 得意:“我 随份子 钱随的 ，将来 咱们结 婚就都 回来了 ！” 朋友觉得很无语！这跟朋友的生活观 完全不 一样！ 如果让 前男友 知道自 己一双 鞋3千元 穿了不 到一年 就不穿 了一定 心疼死 ！
有人总结人生的三个境界，看山是山 ，看水 是水。 看山不 是山， 看水不 是水。 看山还 是山， 看水还 是水。 也许，人到中年就到了第二重境界， 看山不 是山， 看水不 是水。
我们发现很多之前明明很简单的关系 ，可是 到了中 年时再 看就不 一样了 ，那关 系变得 复杂， 那感情 也变得 有套路 。 可是现实总是让我们无可奈何，我们 能做的 最多的 就是不 断的改 变自己 ，不断 的让自 己保持 一颗善 良的心 ，也许 前路坎 坷，可 我们知 道，有 一点善 念，便 有一点 光明！
文章内容
第三段： 指出我们要为人民的利益坚持好的， 改正错的。
第四段： 指出为人民的利益而牺牲是“死得 其所”，但要尽量减少不必要的牺 牲。
第五段：号召大家追悼为人民的利益而牺牲 的同志，寄托哀思，团结起来。
想一想，本文的中心内容是什么？
张思德是为人民利益而牺牲的，我们应该追 悼他，学习他，真正做到“为人民服务”。
本文通过悼念张思德，讲为人民服 务的道理，号召大家学习张思德完全、 彻底为人民服务的精神，团结起来，打 败日本侵略者。
本文在写作上有什么特点呢？
（1）文章在围绕“为人民服务”这一中心思 想论述时，注重摆事实，讲道理，条理清楚。
（2）语句在逻辑上结构严谨。
课后练习
1.划去下列词语中错误的读音。 困难（nàn nán） 还（huán hái）要 兴（xīng xìng）旺
原来朋友的前男友是本地人，父母都 有车有 房，自 己每个 月2千元 觉得特 别满足 ，跟朋 友吃饭 的时候 就一直 说：“ 我一个 月赚的 钱够花 了，身 上这件T 恤穿了 四年， 工作四 年攒了 一万二 ！”朋 友问怎 么攒的 ，前男 友一脸 得意:“我 随份子 钱随的 ，将来 咱们结 婚就都 回来了 ！” 朋友觉得很无语！这跟朋友的生活观 完全不 一样！ 如果让 前男友 知道自 己一双 鞋3千元 穿了不 到一年 就不穿 了一定 心疼死 ！
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第四段
第一层：我们都是来自五湖四海，为了一 个革命目标走到一起来了，但要取得全民 族的解放，还要团结更多的人。
第二层：讲怎样对待困难，要看到成绩、 光明，要提高我们的勇气，不要灰心。
第四段
第三层：讲正确对待牺牲。一是为人 民利益而牺牲是“死得其所”；二是 要避免不必要的牺牲。
第四层：革命队伍的人要互相关心、 爱护、帮助。
理解文句
（2）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
这句话的意思是：人总是要死的，有 的人的死比泰山还要重，有的人的死 比鸿毛还要轻。
理解文句
（3）我们都是来自五湖四海，为了一 个共同的革命目标，走到一起来了。 这句话的意思是：革命队伍的人来自 全国各地，都是为了一个共同的革命 目标——为人民服务而集中到一起。
理清课文层次
①宗旨：完全、彻底地为人民服务
②死的意义：重于泰山 轻于鸿毛 ③不怕批评，坚持好的，改正错的
④不怕困难，不怕牺牲，努力奋斗
⑤寄托哀思，使整个人民团结起来
全文中心
中国共产党及其领导的八路军、新 四军的宗旨——完全、彻底地为人 民服务
第一段结构特点：
第二句与中心联系最密切，讲的是我们党 及其领导的军队的根本宗旨就是完全、彻 底为人民服务。 重点词语有“完全”、“彻底”。“完全” 就是百分之百，除了为人民服务而外，再 没有任何别的目的。“彻底”就是做到底 的意思，不达目的决不休止。要坚持为人 民服务，并且做到“完全”、“彻底”。 只有这样做，才称得上是名副其实的革命 者，一个人活着才有意义。
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第三段
我们为人民的利益坚持好的，为人民的利 益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺 起来。
（通过举例和逻辑严密的一组复句加以论 述）
每句表达意思
第一句讲有了缺点就不怕别人批评。
第二句讲不管是什么人，谁向我们指出都 行。 第三句讲凡是符合“说得对”、“对人民有 好处”这个条件，不管是谁的批评和意见， 我们都要改正，都要照办。
4、为人民服务
张思德简介
张思德 (1915.4.19—1944.9.8) ，四川仪陇 人，中国人民解放军著名的模范。1943 年 初春，组织选派张思德到毛泽东身边的内 卫班当警卫战士。他暗暗下定决心，一定 要好好工作，做毛泽东的忠诚卫士。延安 边区军民的大生产运动，这年夏天，上级 决定内卫班的部分同志到延安北边的安塞 去烧木炭，有一次，炭窑忽然坍塌，将张 思德埋住了而牺牲。
第二段结构特点
人总是要死的，但死的意义有不同。 （先引用司马迁的话做论据，再具体 讲什么样人的死毫无意义，什么样的 人死得有价值。最后肯定张思德的死 比泰山还要重。）
理解句子
“人固有一死，或重于泰山，或轻 于鸿毛”
这句话的意思是人总是要死的，有 的人的死比泰山还重，有的人的死 比鸿毛还轻。
简介背景
《为人民服务》篇课文是毛泽东主席在 1944年9月8日，在中共中央直属机关为悼 念张思德同志而召开的会议上所作的演讲。 当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段， 有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这 一情况，讲述为人民服务的道理，号召大 家学习张思德同志完全、彻底地为人民服 务的精神，团结起来，打败日本侵略者。
读准字音
悼dào 炊chuǐ 受难nàn 送葬zàng
迁qiān迁移。 鸿hóng鸿雁。鸿毛，鸿雁的毛。比喻事物 轻微或不足道。 鼎dì ng（①三足两耳器物②正当；正在） 鼎盛。鼎共有12划，第六划是。 铭mí ng警示、鞭策自己的文字：座右铭。
理解词语
死得其所：所，处所。形容死得有意 义，有价值。 五湖四海：泛指全国各地。 精兵简政：缩小机构，精简人员。 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿 毛。“固”，必。“或”，有的人。 “于”，表示比较。 追悼：怀念死者，表示哀悼。 哀思：悲哀思念的感情。
理解文句
（1）我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻 底地为人民的利益工作的。
这句话是讲我们党及其领导的军队的根本 宗旨就是全心全意为人民服务。并且做到 “完全”“彻底”，也就是除了为人民服 务，没有任何别的目的，还得做到底，不 达目的决不休止。只有这样才是名符其实 的革命者，人活着才有意义。