第5章态度
旅游心理学 第五章 旅游者的态度

【过程】1930—1933年间,他们共住过67家旅舍、汽车旅 馆和“旅行者之家”,在184家饭店和咖啡馆用餐。拉皮 尔一直对旅馆接待员、男侍者、开电梯的工作人员以及女 服务员对中国夫妇的态度与行为,进行准确而详细的记录。 在251个他们曾光顾过的旅馆和餐馆中,他们只受到过一 例由于他的这对同伴是异族所带来的冷遇。拉皮尔对他与 中国夫妇所受到的服务进行了等级评定,除了极少的几个 地方,其他所有的地方接待与他们所预期的一样或更好。 如果他单独出去,情况也不过如此。 【结果】为了消除中国夫妇的影响,在时隔6个月后拉皮尔 才邮寄了调查问卷,询问:“你愿意在自己的旅馆或餐厅 接待中国客人吗?”几乎所有的拉皮尔与中国夫妇到过的 旅馆、餐馆、咖啡馆、旅行者之家(超过90%)都回答说他 们将不会接待中国人。
——人们常说:“怀有偏见的人往往是心理不健康的。”态 度有时也反映出一个人未澄清的人格问题,如不明说的侵 犯和生怕丧失身份等。 ——态度作为一种自卫机制,能让人从中受到贬抑时用来保 护他们自己。 • 比如一个知识分子看到商人赚很多钱并在生活中拥有许多 物质享受,为了恢复被损伤的自尊,他常会显示出自命清 高和鄙视“为富不仁”者的态度,以保持心理平衡。
三、态度的特性
1.态度具有对象性,态度是有对象的,它总是针对某种事物的;
2.态度具有评价性,它意味着是否赞同该事物;
3.态度相对于情绪具有稳定性,它是一种对事物比较持久的而 不是偶然的倾向;
4.态度是个体内在的心理状态,往往不能为别人所直接观察到, 但它最终会通过当事人的言行表现出来。
四、影响态度形成的因素
A:在海边长大,对大海有天生的向往
B:书上说温和的气候、纯净的阳光、湿润的空气对 哮喘病人有利,而海南恰好满足这些条件
C:好多同事都到海南来旅游结婚啦
第五章 消费者的态度与价值观

第五章消费者的态度与价值观第一节消费者消费态度的类型与相关因素一、消费态度的概念态度是个人对待外界对象(包括人、事、物)较为稳固的内在心理倾向。
消费态度是人们对待某一商品(或服务),或从事某项消费活动前的心理倾向性,它影响着消费决策和行为的方向。
消费者态度的构成要素:1.认知因素:构成消费者态度的基石,表现为消费者对有关商品质量、商标、品牌、包装、价格、服务、信誉等的印象看法。
2 .情感因素:构成消费者态度的动力,表现为消费者对有关商品质量、商标、信誉等的喜欢或厌恶,欣赏或反感的各种情绪反应。
3.意向因素:构成消费者态度的准备状态,表现为消费者对有关商品或劳务采取的反应倾向,其中包括表达态度的语言和非语言的行动表现。
二、态度的特性1.态度不是与生俱来的,而是在后天的环境中形成的。
2.态度具有情绪作用与动机作用。
3.态度是一种内在的心理过程。
4.态度具有持续性、稳定性和可变性。
5.态度的核心是价值观。
三、消费者态度的类型1.积极的态度2.中立的态度3.否定的态度4.消费偏见四、消费者态度的功能1.导向功能导向功能又称适应功能,是指态度能使人更好地适应环境且能做到趋利避害。
2.识别功能识别功能又称认知功能,是指态度帮助人们对事物的认识和理解。
3.表现功能表现功能是指形成的态度能够表现、表达自己的核心价值观念、价值体系和自我形象的功能。
4.自我防御功能自我防御功能是指形成的态度能够保护个体的现有人格和保持心理健康。
五、影响消费者态度形成的相关因素1.需求与愿望的满足与态度的形成2.知识和信息对态度形成的影响3.个人所属群体对消费态度形成的影响4.个性特点与态度形成5.社会文化因素对消费态度的影响第二节消费者的信念、态度与价值观一、消费者的信念与态度消费者的信念是指消费者鉴定某种观点的正确性,持有关于事物的属性及其利益的知识,并支配自己行动的个性倾向性。
消费者对事物的不同信念影响消费者的态度,建立在科学基础上的信念,能够指导消费者积极的态度;偏见也是一种信念,可能阻碍消费者购买行为。
社会心理学 第五章 态度及其改变

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一、态度的定义与分析
1.定义:态度是个体对任何人、观念或事物 比较稳定的心理倾向,它包括认知、情感和 意向三个成是有一定对象的。 第二,态度是比较稳定的,能够持续一定的时间 而不改变。 第三,态度是一种内在的心理倾向,它存在于个 体自身内部。 第四,态度是具有一定的结构的。
效应、过度理由效应) 4、角色扮演与改变主客体相互作用方式 5、自我防御回避原则与渐进策略
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逆反心理: 泛指个人用反向的态度和行为来对外界的劝导作出
反应的现象。
超限逆反 、自我价值保护逆反 、 禁果逆反
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(二)认知平衡理论(海德,1958)人类普遍有一种
平衡、和谐的需要,不喜欢不平衡状态。一旦在认知 上有了不平衡,就会从心理上产生紧张和忧虑,从而 促使主体按照“费力最小原则”将认知结构向平衡和 和谐的方向转变。 (三)态度分阶段变化理论(凯尔曼,1958) (1)服从(2)认同(3)内化
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二、态度的功能
金盛华: (1)态度对社会理解的影响 (2)态度的记忆过滤效应 (3)态度的自我价值保护作用 (4)态度的激励作用 卡茨(态度的功能主义观点): (1)利益功能 (2)自我防御功能 (3)价值表现功能 (4)认知功能
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二、态度的形成
(一)学习因素: 人们可以像获得知识那样获得态度态度。
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一、态度改变情境模型 二、态度改变的方法
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四、 态度改变的影响因素
社会心理学第五章社会态度

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父子二人看到一辆十分豪华的进口 轿车。儿子不屑地对他的父亲说: “坐这种车的人,肚子里一定没有学 问!”父亲则轻描淡写地回答:“说 这种话的人,口袋里一定没有钱!”
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“城市口水战”
北京
北京人看谁都是老百姓
北京更像一座皇家之城,雍容 大度而又气势夺人
政治决定经济
上海是奔放的
北京人喜欢说上海人的时尚太 肤浅,玩人家剩下的,没个性
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比如北京人形容愁眉苦脸为“一脸旧社会”,这种把具有 中国特色、带有革命气息或比较严肃的词语用于普通小事, 是只有北京人才有的“创举”。
与政治化倾向相关的还有就是北京人代代相袭的官本位、 重门第、重背景、重名分、讲体面的传统。北京话的“分”
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南京vs苏州
一个被称为中国最忧伤的城市,一个被称 为世界加工厂。一个身上只剩下省会的遮 羞布,盼着被直辖;一个默默地用经济砝 码去施加自己的影响力。
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济南vs青岛
济南作为政治、文化中心,学府林立、 (文房)四宝兴盛、民性柔顺而含蓄。受 传统文化熏陶深厚的济南人,在书、画、 文物古董、京剧甚至斗蟋蟀等这些中国传 统文化方面的爱好要远远强于青岛。
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(3)自我意识
内在自我的人较为关注自身的行为标准, 因此用他们的态度预测行为有较高的效度; 而公众自我意识高的人比较关注外在的行 为标准,所以难以用他们的态度对其行为 加以预测。
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(4)态度强度
与弱的态度相比,强烈的态度对行为的决 定作用更大(Petty, 1992)。但是怎样才 能使态度变强呢?戴维森(Davidson, 1982)发现,对态度对象仅仅要求更多的 信息就足以使人们态度的强度增加。
组织行为学第五章态度与管理

2、沟通改变理论 墨菲提出的,人与人之间的信息沟通可以改 变人的态度 3.参与改变理论 勒温,个体在群体的活动的性质能决定个人 的态度,也能改变他的态度。
(三)态度改变的过程与方法 1.态度改变的过程--凯尔曼
★服从阶段 人们为了获得物质与精神的报酬或避免惩罚 而采取的表面顺从行为称为服从。这是从表面上改变自己 的观点和态度的时期。服从行为不是自己真心真意的行为, 并且这种行为往往是暂时性的。 ★同化阶段 人们不是被迫而是自愿地接受他人的观点、 信念,使自己的态度与他人保持一致。 ★内化阶段 指人们真正从内心深处相信并接受他人的观 点,从而彻底地改变了自己的态度。这就意味着人们把这 些观点纳入了自己的价值体系之内,成为自己态度体系中 的一个有机组成部分。一个人的态度只有到了内化阶段才 是最稳定的。
感会严重影响员工的工作行为,如缺勤率、离职率 和员工士气等。 (二)影响工作满意的因素 心理挑战性的工作 公平的报酬 支持性的工作环境(工作场所的物理环境) 融洽的同事关系(心理环境) 人格与工作的匹配
(三)
类 别 维
职工工作满意度评定的主要维度
度 维 度 说 明
一、事件或条件 1. 工作 2. 奖励
(二)态度改变的理论
1、认知失调理论
这是美国心理学家费斯廷格1957年提出的。认知 失调指个体感受到的两个或多个态度之间或行为与 态度之间的不和谐。任何形式的不一致都是令人不 舒服的,个体会力图减少这种不协调和不舒服。 解决认知失调的方法 (1)改变某一认知元素,使其与其它元素间的不协 调关系趋于协调。 (2)增加新的认知元素。 示例 A 抽烟可致癌 B我不喜欢抽烟 C我喜欢抽烟
价值观、技巧、能力 管理风格、管理技能、行政技能 权力、友好态度、合作互助、技术能力等 技术能力、友好态度等 支持、对职务的理解、对时间的要求 按职位划定,如学生、家长、选民等
第5章态度

(一)Heider的平衡理论 • 心理活动是人与社会因素相互作用实现动 态平衡的过程
– 个人处于不平衡态,就会体验到不愉快,其所 引起的应力将驱使人将不平衡态转化成平衡态 – 态度转变遵循“费力最小原则”
• 人们尽可能少地改变情感因素而维持态度平衡
– P-O-X平衡性决定态度改变需求
• P-O的关系最重要
Fishbein&Ajzen1974的调查
采用自我报告、行为意图提问和五份量表填写等方法调查 了62名男女大学生对宗教的态度
发现:被试的宗教态度并非必然与任何一种单一行动(或
施舍或遵守宗教节日)保持一致,但是和同类许多不同的 行动的执行有紧密的相关
多重行动:由同类几个行动组成的行为
多重行动尺度:以多重行动作为衡量态度的工具
(三)态度形成与认知因素
计划行为理论(源于:理性行为理论)
行为意图----实际行为
指向行为的态度
• 对行为结果的信念及评价------指向于内
主观规范
• 重要他人的期望及遵从动机-----指向于外
知觉到的控制感
• 对完成行为难易度的知觉-------自我效能
如何解释? 人类自发的、无意识的行为
5-1 态度概述
社会心理学的核心问题 沟通内外的桥梁
一)态度概述
1、首次使用:斯宾塞 2、最早的研究:朗格,运动肌态度实验
在一项研究反应时间的实验中发现,被试如果特别注
意自己即将要作出的反应时,即当被试心理上对自己 需做的反应有所准备时,则其所作出的反应时间比其 他被试快 被试心理上的准备状态支配着个人的记忆、判断、思
• 平衡的几种可能性
• 不平衡的几种可能性
• 最重要的关系P-O – 平衡时的情绪强度 – 不平衡时的态度改变压力
第五章价值观、态度的主要形式

指企业全 部管理决策和行 动都围绕如何获 取最大利润这一 标准来评价企业 经营的好坏。
除了尽可 能的为投资者获 利以外,还非常 注重企业人员的 自身价值的实现。
最大利润 价值观
经营管理 价值观
企业社会互利 价值观
确定企业利 润水平的时候, 把员工、企业、 社会的利益统筹 起来,达到共赢。
企业价值观
(三)职业价值观 13种类型的职业价值观: 利他主义、审美主义、智力刺激、成就动机、自主 独立、社会地位、权力控制、经济报酬、社会交往 、安全稳定、轻松舒适、人际关系、多彩多样
四、价值观与管理
1.价值观对人的行为有着重大影响 • 影响人与人的关系 • 影响个人选择的决策和解决问题的方法 • 影响个人对所面临问题的看法 • 影响行为的道德判断标准 • 影响接受组织目标的程度 • 影响对个人和组织的成功的看法 • 影响对个人目标的选择 • 影响管理和控制组织中人力资源的手段 2.价值观对组织目标和行为有着重大影响。 3.根据客观环境的变化,积极树立和培植新的价值观。
影响:民族文化、父母行为、教师、朋友以及其他
相似环境因素。个人经历特别是幼年时期的经验有
着重要作用。
另一部分是遗传因素形成的。
价值观体系比较稳定和持久,但并非一成不变
价值观的稳定持久性是由它自身的遗传成分和 获得方式决定的。 有些基本观念一旦形成,就具有相对持久性和 稳定性,对个体的行为长期起着指导作用。 但随着一个人角色、地位、生活水平以及社会 的变化,人们的世界观和人生观会发生变化, 个体价值体系也会随之改变。 对价值观提出疑问的过程 ,可能就是导致价 值观变化的过程,但是也可能强化已经拥有的 价值观。
M——金钱(Money)
第五章态度的形成与改变管理心理学复习资料

第五章态度的形成与改变管理心理学复习资料态度的结构、第一节态度的结构、特点及作用
一、态度的概念个人对某一对象持久持有的评价与行为倾向(赞成、
反对、喜欢、讨厌、消极、倾向积极、肯定、否定....)
二、态度的性质1、态度不是遗传来的,而是后天获得的2、态度具
有相对的持久性。
(态度形成的过程需要相当一段时间,而一旦形成之后
又是比较持久、稳固)
3、态度是一种内在结构(一个人究竟具有什么样的态度,我们只能从
他的外显的行为中来加以推测)
4、态度的核心是价值观
第二节态度的形成与改变
一、态度的形成:态度的形成凯尔曼态度变化三阶段理论三阶段理论:凯尔曼三阶段理论服从阶段:服从阶段:同化阶段:同化阶段内化阶段:
内化阶段
二、态度的改变
态度能否转变依存于一些条件:态度能否转变依存于一些条件1、原
先的态度与要求改变的态度之间距离的大小2、在积极参加活动中转变态
度3、团体规定与态度的转变4、宣传与态度转变5、社会文化与态度的
转变
三、态度改变理论费斯汀格的认知失调理论(费斯汀格的认知失调理
论(1957))认知因素之间的不协调强度愈大,想要减轻或解除不协调的动
机也愈强烈。
解决矛盾:1.改变认知因素中不协调的双方中任何一种认知因素,使双方趋于协调。
2.添加新的认知因素,以缓和双方的矛盾。
第5章-态度测量

欺骗性广告的诱惑
问题:究竟是该家具公司是的广告是富于技巧还是恶意 欺骗消费者?
分析提示:欺骗的广告是用明知是虚假或不正确的话来 推销产品,目的是要误导消费者购买或准备购买其产品。家 具公司的广告及分别贴在衣柜的门和一个抽屉上的减价标签 ,明显是有取巧及误导的嫌疑。普通消费者购买衣柜,都整 个衣柜为单位来考虑的,所以无论减价标贴是否贴在衣柜的 柜门或抽屉上,在没有特别标明的情况下,一个理性消费者 是有理由相信减价的是整个衣柜而不是衣柜的部分。以此定 义来评估家具公司的广告,结论似乎显而易见。不仅让消费 大众受欺骗感也未尽完全告知责任,漠视消费者权益。
图5-7 消费者对不同商场印象比较
5.3 态度量表的选择与评估
5.3.1 选择量表应考虑的因素 5.3.2 量表的评估
5.3.1 选择量表应考虑的因素
面我们简要介绍了几种测量量表,它们可以用 于不同对象的测量,因此对研究人员来讲,就存在 着使用哪种量表对给定对象进行测量的问题(见图 5-8)。
图5-8 选择量表应考虑的因素
百分位数、中位数、 秩次数
等距
除排序外,可比较对象间差别 的大小,但原点不固定
判断间距 相等性
温度、品牌认知水平 等复杂概念和偏好的 测量
极差、均值、方差 或标准差、z检验、t 检验、因子分析
等比
具有上面三种类型的性质,并 有固定原点
判断等比ห้องสมุดไป่ตู้相等性
销售量、市场份额、 产品价格、家庭收入 等精确数据的测量
5.2.3 配对比较量表
在配对比较量表中,受测者被要求对一系列对 象两两进行比较,并根据某个标准在两个被比较 的对象中做出选择。配对比较量表也是一种使用 很普遍的态度测量方法。
5.2.4 沙氏通量表
组织行为学第五章《态度》习题及答案

组织行为学第五章《态度》习题及答案第五章《态度》1.下列不属于态度的功能的是()。
A.适应功能B.认知功能C. 自我防御功能D.调节功能E.价值表现功能解析:态度的功能适应功能、认知功能、自我防御功能和价值表现功能。
2.当态度的三个成分发生矛盾时,其中起主要作用的是()。
A.认知B.情感C.意向D.行为E.感觉解析:一般来说,态度的各个成分之间是协调一致的,但在他们不协调时,情感成分往往占有主导地位,决定态度的基本取向与行为倾向。
3.个人对特定对象以一定方式作出反应时所持有的评价性的、较稳定的内部心理倾向称之为()。
A.动机B.印象C.偏见D.态度E.需要解析:态度是个体对特定对象(人、观念、情感或者事件等)所持有的稳定的心理倾向。
4.个体态度的习得是通过联想学习、强化学习和观察学习而得以实现的。
其中,联想学习的理论基础是()。
A.海德尔(F.Heider)的认知平衡理论B.巴甫洛夫(I.P.Pavlov)的古典条件作用理论C.班杜拉(A.Bandura)的社会学习理论D.凯尔曼(H. C. Kelman)的认知理论E.斯金纳(B.F.Skinner)的工具性条件作用理论解析:经典条件反射理论是学习的一种基本形式,即基于联想学习。
5.个体态度的习得是通过联想学习、强化学习和观察学习而得以实现的。
其中,强化学习的理论基础是()。
A.海德尔(F.Heider)的认知平衡理论B.巴甫洛夫(I.P.Pavlov)的古典条件作用理论C.班杜拉(A.Bandura)的社会学习理论D.凯尔曼(H. C. Kelman)的认知理论E.斯金纳(B.F.Skinner)的工具性条件作用理论解析:斯金纳认为人类的学习都是建立在操作和强化的基础上的。
6.科尔曼(H.Kelman)于1961年提出的态度改变认知理论认为,个体态度的改变不是一蹴而就的,而需要经过三个阶段,这三个阶段按其先后顺序依次为()。
A.认同、服从、内化B.服从、认同、内化C.认同、内化、服从D.服从、内化、认同E.内化、认同、服从解析:态度的形成过程主要经过三个阶段,即服从、认同和内化。
第五章 态度极其测量

第五章态度极其测量1、以下不属于态度维度的是( C )。
A、强度C、外显度C、广度D、深度2、态度的特点不包括(C)。
A、指向性B、简单性与复杂性C、系统性D、稳定性与持续性3、在态度的心理成分中,起基础作用的成分是( B )。
A、情感B、认知C、外显行为D、行为倾向4.、下列选中不是态度测量方法的是( D )。
A、瑟斯通测量B、罗夏墨迹测验C、李凯特量表D、IA T 测验5、态度形成理论包括( B )。
A、认知相符理论B、学习理论C、诱因理论D、自我调适理论6、“女为悦己者容,士为知己者死”体现了态度对行为的(A)。
A、激励作用B、认识功能C、自我防御功能D、预测作用7、下列有关态度与意见的说法错误的是(A)。
A、意见对态度影响较大且迅速B、意见比较容易改变,态度不容易改变C、态度与意见可以不一致D、意见通常只有认知成分组成,不涉及情感问题1、内隐态度的测量方法主要有(启动技术)和(内隐联系测验)。
42、合理行动理论认为,行为意向是有(对行为的态度)和(主观标准)两种因素决定的。
3、态度由以下三个成分组成:(认知)、(情感)、(行动)。
14、态度是个人指向一定对象的,有一定观念基础的(评价性持久反应倾向)。
5、态度与行为的关系是(分离)与(一致)。
1、影响态度与行为一致的因素有哪些?答:态度与行为的关系是非常复杂的,一种态度与行为之间的一致的程度,会同时受到行为本身可否实施、态度指向的目标与行为目标是否一致、情景是否制约态度行为发生,以及时间等因素。
另一方面,态度本身的因素及强度、深度、外显度、向中度等都会影响态度与行为的关系。
此外,态度与行为的特异水平、个体的个性品质也是影响态度与行为一致的因素。
由此可见,态度和行为之间的关系是复杂的,他受多种因素以及某些联系的内在机制影响。
2、态度有哪些功能?答:一、工具性、调整性和功利性功能;二、自我防御功能;三、价值表现功能;四、认识功能;五、对社会理解的影响;六、记忆过滤效应;七、激励作用。
旅游消费者行为(第五章-态度)

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第三节 旅游消费者态度的形成与改变
(三)影响旅游消费者态度改变的因素 1、旅游者本身的因素 (1)需要。 (2)性格。 (3)智力水平。 (4)自尊心。
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第三节 旅游消费者态度的形成与改变
(三)影响旅游消费者态度改变的因素 2、态度形成特征与态度改变 (1)态度形成的强度。 (2)态度形成因素的复杂程度。 (3)态度形成后所持续的时间。
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第一节 旅游消费者态度的概述
一、态度及其构成
•态度一词源于拉丁语的aptus,后者含有“合适”、“适应”的意 思。 •在现代心理学中,态度指人们对于事物所持有的肯定或否定、接 近或回避、支持或反对的心理或行为倾向。 •具体到旅游领域,旅游消费者的态度是指旅游消费者在了解、接 触、享受旅游产品和服务的过程中,对旅游本身、旅游产品和服务 以及旅游企业较为稳定的心理倾向。
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本章小结
(8)旅游偏好是指旅游消费者趋于某一旅游目标的消费心理倾向。。这种倾 向取决于旅游消费者对某一旅游对象所持态度的强度及对旅游对象所拥有的 信息量和信息种类的多少。 (9)旅游者对突出属性的感知促使旅游偏好的形成,而这些旅游偏好又产生 了直接影响旅游者决策过程的意向。旅游者进行旅游决策需要经历一个复杂 的心理过程,一般要经历三个阶段:意识到、可行性和初步筛选。 (10)阐述了旅游消费者态度形成与改变的相关理论,分析了旅游消费者态 度形成与改变的影响因素;提出了通过更新旅游产品,提高旅游产品质量, 重视旅游宣传,引导人们参加旅游活动等方法来改变旅游消费者态度。
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第一节 旅游消费者态度的概述
态度的构成: (1)认知成分。 (2)情感成分。 (3)意向成分。
第五章 态度差异与管理

如何提高劝导者的可信度
可信度是指劝导者所具有的影响他人态度改变的信赖程度。霍 夫兰德曾对可信度作了专门研究,研究了可信度与被劝导者的 态度转变之间的关系,并指出可信度决定于专业性与可靠性。 专业性就是权威性,指劝导者的素质,包括受教育的程度、专 门训练、社会经验、年龄、职业、社会地位和社会背景等方面。 这些素质都会影响劝导者在被劝导者心目中的形象,影响到他 所具有的说服力及权威性。因此,权威性越大,被劝导者改变 态度的可能性就越大。可靠性是指劝导者言论真伪的程度,能 否引起被劝导对象的信任,在思想上产生共鸣。包括劝导者的 人格特征、外表仪态及劝导技巧及被劝导对象对劝导者动机、 意图的理解程度。 总之,劝导者应该使被劝导者感到他说得在行〈具有权威性〉, 说得中肯〈具有可靠性,不是别有用心的〉,说得动听〈具有 吸引力〉,这样才具有可信度。
3种职业的人对价值观重要性的排序
奥尔波特通过问 卷调查发现:不 同的工作环境下, 6种价值观对人的 重要性是不同的, 反映了不同的价 值体系
排序 1 2 3
牧师 宗教 社会 审美
采购代 理商
经济 理论 政治
工业工 程师
理论 政治 经济
4
5 6
政治
理论 经济
宗教
审美 社会
审美
宗教 社会
罗克奇的分类模型
态度
态度(attitudes)是指一个人对某一对象(社会现象和自 然现象,如人、团体、思想、问题、制度、观念或物体等) 的相对稳定的评价与内在心理倾向(情感、信念与行为倾 向)。 态度是一种有组织的心理结构,包括3个核心成分: – 认知成分(cognitive)——指对态度对象的看法、评价, 是态度形成的基础(如:是否重要) – 情感成分(affective)——对态度对象的情感体现,带有 感情色彩和情绪特征,是构成态度的核心。(如:喜欢 或不喜欢)。研究表明,态度首先充满强烈的情感色彩, 在多数人形成态度的过程中,并没有经过周密的心理推 理,仅仅反映一种强烈的情绪。 – 意向(行为)成分(behavioral)——指对态度对象的反 应倾向,是一种意向或行为的准备状态(如:做或不做 的意愿)
第5章管理心理学

括起来,主要有三种类型:一种是轻松、愉快、悠然自在的
情绪,另一种是有挑战性的情绪,还有一种是富有合作精神
的情绪。三种情绪虽然都对劳动起着积极的推动作用,但具
体作用的形式却各有差异。
三、心理健康的内涵及其影响因素
1.心理健康内涵
心理健康是一种积极的心理状态,其知、情、意相互 统一,人格健全,与外界环境保持良好的适应,能充 分发挥自身潜能,有主观幸福感。
②平衡理论
平衡理论是海德(F. Heider)于1958年提出的态度理论。海德认为,
我们的认知对象包括世界上各种人、物、事、概念等等,这些对象有的
互不相关、有的互相联结。海德将构成一体的两对象的关系,称为单元
(unit )关系,通常,人对单元中两对象的态度是趋向一致的,如喜欢某人,
则对某人的工作也很赞赏;不喜欢某人,则认为他的朋友也不是好东西。
管理心理学
第5章 态度、情绪、心理健康
理论与管理
内容纲要
态度的定义、特性、改变过程和理论 情绪劳动的内涵和特征 心理健康的内涵及其影响因素 基于态度理论的管理 基于情绪理论的管理 基于心理健康理论的管理
5.1 员工态度、情绪与心理健康原理
一、态度的定义、特性、改变过程和理论 二、情绪劳动的内涵和特征 三、心理健康的内涵及其影响因素
绪和劳动的关系角度,可以把情绪对劳动的作用分为积极的
和消极的两个性质不同的方面:①对劳动起消极作用的情绪。
对人的劳动起消极作用的情绪有许多表现方式,除了紧张、
焦虑以外,还有郁闷、忧愁等,这些情绪的出现,都不同程
度地对我们的劳动起着消极的阻碍作用。②对劳动起积极作
用的情绪。对劳动起积极、推动作用的情绪多种多样,但概
2.组织承诺的内涵及提高员工组织承诺的方法 (1)组织承诺的内涵 组织承诺( organizational commitment)是指员工
第五章 态度测量技术ppt课件

量表A: 电冰箱
品牌名称 品牌等级
美菱
—
上菱
—
容声
—
海尔
—
吉诺尔 —
新飞
—
万宝
—
量表B: 牙膏
品牌名称 品牌等级
华夏
—
蓝海
—
双面针
—
白珊瑚
—
洁齿灵
—
靓妹
—
高露洁
—
.
2、等级顺序量表的优缺点
优点:
容易设计,受测者也比较容易掌握回答的方法。
缺点:
只能得到顺序数据,因此不能对各等级间的差距进 行测量 卡片上列举对象的顺序也有可能带来所谓顺序误差。 用于排序的对象个数不能太多,一般要少于10个, 否则很容易出现错误,遗漏。
十对品牌牙膏配对比较
白珊瑚 □ 双面针 □ 洁齿灵 □ 靓 妹□ 双面针 □ 洁齿灵 □ 靓 妹□ 洁齿灵 □ 靓 妹□ 靓 妹□
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配对比较量表实例(3) ---日光浴产品的配对比较量表
这里是一些通常用来描述日光浴产品的特点,请你指出当你选择
一种日光防护产品时,你认为每组中的哪一特点更为重要?
A、均匀晒黑Leabharlann (1)了解(2)不了解
2、您喜欢李阳疯狂英语的培训方式吗?
A、非常喜欢 B、比较喜欢 C、一般 D、不太喜欢 E、非常不喜欢
3、将来您会选择李阳的疯狂英语培训吗?
A、肯定会 B、看情况
C、肯定不会
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(二)测量的含义
测量是根据预先确定的规则,用一些数字或符号来表示 某个事物的特征或属性的一个标准化的过程。
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(一)量表(scale)的定义
量表是精确地调查消费者主观态度的测量工具, 它可以用来测量不同消费者的购买心理差异。(从本 质上看量表)
社会心理学__第五章_社会态度

社会心理学
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三、态度强度对行为的决定作用实验
2013-11-29
Davidson发现,对态度对象仅仅要求更多的信息就足 以使人的态度的强度增加。 在一项研究中,Kallgren先问了被试对一些问题的态 度,然后让他们参加环境保护活动,结果发现对环境 问题有丰富知识的被试态度与行为的一致性较高。 结果表明:增加态度强度的另一个途径是让个人参 与到态度对象中来,让人们参与某些事情是增强其态 度的有效手段,反过来也可用人们的参与程度来预测 态度与行为的一致性。
阶段三:内化(internalize)
个体就完全地从内心相信并接受他人的观点,从而彻底改 变自己的态度
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五、 态度改变的方法
2013-11-29
(一) 说服宣传法 1. 说服宣传法 霍夫兰德(Hovland)等人1959年:“态度改 变——说服”模型 宣传说服法改变态度是一个“谁在什么样的情境 下通过什么方式向谁传达了什么信息?”的过程, 这一过程中的各个因素都会影响态度改变的效果
态度问题研究的实验总结
一、态度的特殊性水平实验
理查德·拉彼埃尔(Richard Lapiere)曾于1934年 做过一项著名的研究:他邀请一对中国留学生夫妇周 游美国,期间于251个地方住宿或就餐,但在一家旅 馆遭到拒绝。旅途中,这对夫妇还单独光顾了几家旅 馆和饭店,但从未被拒绝过。当时,美国人特别歧视 东方人,因此,拉彼埃尔事先认为那对中国夫妇在住 宿或就餐时遭拒绝的可能性比较大,但结果却与预期 明显不一致。六个月后,拉彼埃尔给他们停留过的每 一个地方都寄去了一份问卷,基本问题是:“你愿意 在你那里接待中国人做客人吗?”,在收到的回信中, 90%以上却又都明确回答不会。 结果表明:态度的特殊性越高,其行为越准确。
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意动成分 ——消费者对一个对象采取行动的倾向。
营销人员通过大幅度降价或提供特别优惠券 来引诱消费者去尝试一个不太喜欢的品牌,如果 经济诱惑足够大,被选择的品牌信念和态度并不 会由于消费者此时建立的某种购买意向而改变。
5.1.2 三者关系
参与程度不同,三者关系不同
--高参与时,首先是积极搜寻信息发展品牌信念,而后进行评估, 发展明确的态度,作出购买决定。
自我防卫功能(态度保护自我不受焦虑和恐吓的威 胁。如沙拉娜痘痂膏。)
知识功能(态度帮助消费者组织了日常生活中的大
量信息,减少了不确定和混乱信息。)
态度有不同功能,两个同样喜欢“李斯德林”涑口水的消费 者态度性质是不同的,(如果用它是为了避免不好的口腔气味,用功 能导向还是用自我导向为了清新我的口腔呢?)
思考
你钟爱的饮料品牌是什么? 你为什么喜欢买它?
第5章 态度
本章主要解释消费者如何在处理信息 的基础上培养有关品牌的信念和对品牌的偏好, 这些信念和爱好决定了消费者对一个品牌的态 度。进而又直接影响他们的购买决策。
5.1消费者态度 态度——是后天学到的偏好,以一贯有利或不利的方式
对一个对象或一类对象作出反应。
--低参与时,消极形成信念,用有限信息作出决策。(购买产品但
。 未形成对品牌的态度)。态度在低参与决策时不具有中心作用
经验(适用于享乐性产品评估)
层次类型 高度参与 低度参与 经验
次序 认知、感情、行为 认知、行为、感情 感情、行为、认知
态度形成 基于认知信息加工的态度 基于行为学习过程的态度 基于享乐主义消费的态度
度更有效地增加对该品牌的消费数量。
转变态度的时机和条件
——代表了消费者对品牌的整体评价。
信念是多维的,而情感成分是一维的。
测量消费者对一个品牌的评估可以从:“最糟糕”到“极 好”,从“最不喜欢”到最喜欢。
品牌评估是品牌信念的产物。(相信是一种甜味饮料而且 赋予甜味很高的价值)
品牌评估总结了消费者对某品牌喜欢还是不喜欢的偏好。 是倾向性行为的主要决定因素。
雪碧是定位于喜欢柠檬味的人,并推出MINUTE MAID苏打 水作为水果类饮料。从而用杠杆作用使已有的M果汁品牌。
可乐(COKE)最著名的转移是推出新可乐(NEW COKE) 来替代原来的可乐试图吸引喜欢百事可乐更甜味的青少年。
经过消费者抗议,分公司以COKE--COLA CLASSIC(古典 可口可乐)为名又重新启用了原来品牌。(定位于传统可乐 的忠实者。)
认知成分 品牌信念
情感成分 评估品牌
意动成分 购买意向
行为
认知 指消费者对一个态度对象所持有的信念,它是态度的基 石。
消费者对品牌的信念是因为品牌的特征(属性),每一个特征都能带 来利益。下表的信念词汇既反映了属性也反映了利益。
一种软饮料产品的品牌利益词汇
产品属性
产品利益
卡路里含量 维生素含量 天然成分 甜味 有余味
5.1.6态度的功能
功利性功能(态度的功利性功能指导消费者去获取 渴望的利益。当汽车产品广告以性能作为宣传对象时,就 反映了态度的功利性功能。)
表达价值功能(高度参与产品,态度是表达消费者的自我
形象和价值体系。争强好胜的性格的消费者可能会在购买中反映符合 自己“喜欢获得权利或难以驾驭”形象的产品)
5.1.3态度发展 影响态度发展的因素有:
家庭影响(孩子对个人卫生保健的态度、食品的偏好、对蒸 煮食品或油炸的信念都是从父母那里学来的)
同事群体的影响(同事群体比广告更有可能影响态度和购买 行为。群体准则影响了产品态度)
信息和经验(经验是未来行为的条件。信息是态度的重要决 定因素)
个性(争强好胜的人可能喜欢参加竞技运动,并会购买最昂贵 的装备试图取胜)
碳酸型
补充能量 营养 对全家都适用 增添生机 适用佐餐
解渴
营销者首先想到的是消费者要有这样的信 念,即对产品与品牌的认知。
我对以上饮料的信念或许跟上面的表格 内容是一样的,也就是对产品与品牌属性 的认知与营销者期望的是一致的,但我仍 然会对该品牌饮料抱有不买的态度。
情感成分(研究态度的核心) 感情是指消费者对态度对象的感觉。
5.2 态度在营销中的运用
(一)界定细分市场
喜欢甜味的
喜欢不含糖 喜欢水果味 喜欢柠檬汁
可乐 草莓可乐
新可乐 古典可乐
健怡可乐 不含咖啡因 水果的 柠檬的
MINUTE 雪碧
注重健康/营养
TAB,可乐 和健怡可乐 MINUTE
关注体重的人
健 怡,TAB 减肥草莓
通过分析消费者渴望利益可以界定细分市场:
品牌态度来源于消费者长期记忆中的品牌纲要。
例:AT&T陈腐过时的纲要,使青年消费者选择其他
供应商。而老年消费者更喜欢它有一个与可靠、安全和良好 服务联系的纲要,这些纲要组成了老年人消费者对它的信念 (提供良好服务),更有可能导致老年消费者对AT&T作出 积极评价(喜欢),并选择它作为长期供应商。
5.1.1态度的三种成分
(二)开发新产品(评估一个新产品的感知图)
注重体重的人
•品牌A:营养快餐
聚会时的快餐消费者
•品牌F 适合于招待客人
•切片、干果和水果快餐
天然
•品牌B
(三)在促销中的作用
如果快餐购买者强调营养和天然成分作为渴 望的利益,那么营销人员必须在广告和促销说明书 中强调这种诉求,以在目标顾客群体中创造有利态 度。这些利益的传播和它们随后通过产品实现利益
会形成对快餐产品的积极态度。
广告的作用是传播品牌能提供的利益。
5.3 态度的强化转变
5.3.1 态度强化与转变的条件
态度强化的条件 传播的信息与消费者现有品牌的态度相一致,就更容
易对消费者产生影响。 消费者已经知道的产品某些属性,传播它们比转变它
们更有效。 与转变非用户的态度相比,强化用户对品牌的正面态
1963年,以减肥可乐推出定位于妇女的品牌TAB时,可口可 乐公司是第一批认识到减肥市场重要性的公司之一。
1983年,推出定位于男士的DIET COKE(健怡可乐)时, 第一次使用了有魔力的名字“COKE”,而不是沿用传统的旗 舰(FLAG SHIP)品牌,用来针对一个健康导向的细分市场。
草莓可乐是COKE名字的进一步延伸,它迎合喜欢更甜的可 乐饮料的孩子的需要。