幼儿园小班教案《可爱的大苹果》

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幼儿园小班语言教案《大苹果》两篇

幼儿园小班语言教案《大苹果》两篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言教材第三章《水果乐园》中的《大苹果》一文。

详细内容包括：认识苹果这一水果，学习关于苹果的词汇，掌握简单的句子构造，通过故事了解分享的重要性。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出苹果这一水果的名称，了解苹果的颜色、形状和味道。

2. 培养幼儿的语言表达能力，使幼儿能够用简单的句子描述苹果。

三、教学难点与重点难点：让幼儿用简单的句子描述苹果，学会分享。

重点：认识苹果，学习关于苹果的词汇，理解故事内容。

四、教具与学具准备教具：大苹果实物，苹果图片，故事挂图。

学具：彩笔，画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入教师拿出一个大苹果，引导幼儿观察苹果的颜色、形状和味道，邀请幼儿分享自己吃过的苹果。

2. 教学内容展示（1）展示苹果图片，引导幼儿说出苹果的名称。

（2）学习关于苹果的词汇：红色、圆形、甜、好吃等。

（3）教师用简单的句子描述苹果，让幼儿模仿。

（4）讲述故事《大苹果》，引导幼儿关注故事中的人物和情节。

3. 例题讲解教师提出问题，引导幼儿用简单的句子回答。

例如：这是什么水果？（苹果）苹果是什么颜色的？（红色）苹果是什么形状的？（圆形）4. 随堂练习分发画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的苹果，并鼓励幼儿用所学词汇和句子描述自己的作品。

邀请幼儿展示自己的作品，并用简单的句子描述，引导其他幼儿学会欣赏和分享。

六、板书设计1. 大苹果2. 颜色：红色形状：圆形味道：甜3. 句子：我有一个大苹果，它是红色的，形状是圆形的，味道很甜。

七、作业设计1. 作业题目：画一个自己喜欢的苹果，并用至少三个词汇和一句句子描述。

答案示例：我画了一个红色的苹果，它是圆形的，味道很甜。

2. 课后反思及拓展延伸教师反思本次教学活动的效果，针对幼儿的表现进行评价，对教学内容进行适当调整。

拓展延伸：让幼儿回家后，与家长分享所学内容，鼓励家长参与孩子的学习过程。

八、课后反思本次教学活动中，幼儿对苹果的认识和描述能力得到了提高，大多数幼儿能够用简单的句子表达。

幼儿园小班撕贴教案：可爱的大苹果

幼儿园小班撕贴教案：可爱的大苹果一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识大苹果的外形特征，了解撕纸的基本技巧。

2. 技能目标：培养幼儿动手能力，提高幼儿的撕纸技巧，能够独立完成撕纸作品。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握撕纸的基本技巧，完成撕纸作品。

难点：培养幼儿的耐心和细心，使幼儿能够按照要求撕出大苹果的外形。

三、教学准备：1. 教具准备：大苹果图片、彩色纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。

四、教学过程：1. 导入：教师出示大苹果图片，引导幼儿观察大苹果的外形特征，让幼儿说出大苹果的颜色和形状。

2. 讲解：教师讲解撕纸的基本技巧，示范如何撕出大苹果的外形。

3. 示范：教师用彩色纸撕出大苹果的外形，展示给幼儿看。

4. 幼儿操作：幼儿按照教师的要求，用彩色纸撕出大苹果的外形。

6. 创作：幼儿自由发挥，用画笔和颜料给大苹果添加细节，如树叶、果实等。

7. 展示：教师将幼儿的作品挂在墙上，让大家欣赏。

五、教学评价：1. 教师观察幼儿在撕纸过程中的表现，评价幼儿的动手能力和撕纸技巧。

2. 教师关注幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿的创造力和想象力。

3. 让幼儿互相欣赏作品，鼓励幼儿表达自己的看法，培养幼儿的审美能力。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的教学内容，鼓励家长在家中引导幼儿进行类似的撕纸活动，培养幼儿的动手能力。

2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在幼儿园的公共区域，让其他幼儿欣赏和学习。

七、教学反思：1. 教师总结本次教学活动的优点和不足，思考如何改进教学方法，提高教学效果。

2. 教师关注幼儿在活动中的表现，发现幼儿的个体差异，针对性地进行教学调整。

八、安全注意事项：1. 教师在活动中要注意幼儿的安全，避免幼儿使用剪刀时发生意外。

2. 教师检查幼儿的作品，确保作品中没有尖锐物品，避免幼儿误吞。

幼儿园小班美术教案《美工可爱的大苹果》

幼儿园小班美术教案《美工可爱的大苹果》教学目标：1.学习大苹果的形状、颜色等基本特征。

2.学习运用剪纸、贴纸等手工工具进行创作。

3.能够在感受自然、发现美的基础上，进行自由创意表达，创造出个性化的作品。

教学准备：1.彩纸若干、剪刀、胶水、彩笔、铅笔、橡皮等。

2.相关图片、PPT等教具。

3.学生衣着建议：校服或休闲服。

教学过程：导入环节教师为引入主题，《美工可爱的大苹果》这一美术作品，将画师作品和本地区生产的优秀苹果作品进行精彩的讲解和阐述。

让小朋友们从生活中获得启示，引导他们在日常生活中发现美。

学习基本形态•按照教师指导的方法，让学生们感性认知大苹果的基本特征，如颜色、形态、纹理等。

•安排一些易于辨识的图片练习，帮助学生熟悉大苹果的外形、特征。

•陈述大苹果的起源地、品种等相关知识，讨论学习体验。

手工练习•配备相应的手工工具，准备好颜色齐全的彩纸和透明胶纸、泡沫制品等，开始手工制作大苹果。

•让学生自由发挥，采取“自由创作”这一方法，不设限制方式进行发挥。

•授予做作品的自由发挥权，避免出现学生之间的比较，让每个小朋友都能够在快乐、自由的状态中进行作品的创作。

吋口分享当学生制作好作品后，教师应安排一定的时间进行分享，听取学生在创新过程中的体验和学习痕迹，并在此基础上发挥教学的一些体验分享和指导，对学生在此过程中做出的优秀作品进行选择展示。

教学效果1.学生能学习到大苹果的知识，了解其产生、种类等相关知识。

2.学习手工技能，如剪纸、贴纸等并发挥创意，在专业思维中创造更具创意、更美的作品。

3.培养了学生的自主思考、合作能力和自信心，让小朋友们在感受美好的同时，更好地领会美术创作背后的点滴将美好借助美术作品的形式扮演出来，就是课程设计的最终目的。

小班语言教案《大苹果》(优秀9篇)

小班语言教案《大苹果》（优秀9篇）小班语言教案《大苹果》篇一教学目标：1、了解故事的主要内容并培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。

2、理解并学习词语：又某又某、满头大汗、气喘吁吁。

3、知道当看到朋友遇到困难要主动帮助别人。

4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。

5、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。

教学准备：ppt制作的故事《大苹果》。

教学过程：一、引起兴趣。

二、分段播放ppt，理解故事内容。

1、播放ppt1：（1）小朋友你们看，在绿油油的草地上，谁来了？他看见了什么？（2）这是一只怎样的苹果？（学习词语：又某又某）（3）看到这只又红又红的大苹果，你是从那里发现的？（幼儿猜测）2、播放ppt2、3：（1）大家看，这么大的苹果，小老鼠用力的推，推得这么样了？（引导幼儿观察小老鼠的表情、动作）（2）丰富词汇：满头大汗、气喘吁吁。

（用动作学一学）3、播放ppt4：（1）大苹果被推到了一条宽宽的小河边，小老鼠会想什么？（2）小朋友想想，有什么办法帮小老鼠过河？4、小朋友想了这么多办法，我们来看看小老鼠到底是怎样过河的。

（放ppt5、6）5、播放ppt7：乌龟伯伯背着小老鼠和大苹果游过了河。

小老鼠会说什么？乌龟伯伯会怎么回答呢？三、完整的欣赏故事。

（1）你喜欢故事里的哪个动物？为什么？（幼儿自由发表意见）（2）教师总结：这个故事告诉我们："当看到朋友有困难的时候，我们要主动帮助别人。

当我们得到别人的帮助要学会说'爱的`甜甜话'。

"附故事：大苹果在绿油油草地上，小老鼠看见了一只又红又香的大苹果，想把它推回家。

小老鼠用力的推，"哎哟-哎哟"，推得满头大汗，气喘吁吁。

大苹果被推到了一条宽宽的小河边："我怎么样过河呢？"乌龟伯伯伸出了脑袋，说："小老鼠，别着急，我来帮助你！"乌龟伯伯背着小老鼠和大苹果游过了河。

幼儿园小班美术活动教案《可爱的大苹果》

幼儿园小班美术活动教案《可爱的大苹果》教学目标：1.让幼儿了解和认识大苹果。

2.培养幼儿对水果的兴趣，并学习用美术表现手段来描绘水果。

3.培养幼儿的观察能力和动手能力。

教学准备：1.大苹果的实物或图片。

2.彩色纸、颜色笔、剪刀、胶水等美术工具。

教学步骤：1.导入(5分钟)老师拿出大苹果的实物或图片，引导幼儿观察并说出来。

鼓励幼儿描述大苹果的颜色、形状、大小等特征。

2.示范(8分钟)老师利用彩色纸剪出一个大苹果的形状，然后用颜色笔给苹果上色。

同时，向幼儿展示不同的上色方式，如涂色、填色等。

让幼儿观察并模仿老师的动作。

3.实践(15分钟)让每位幼儿都领取一张彩色纸，并提供苹果的模板。

鼓励幼儿利用剪刀剪出苹果的形状，并自由选择颜色给苹果上色。

教师在旁边提供必要的帮助和指导。

4.展示(10分钟)每位幼儿完成后，让他们将自己的作品贴到墙上或展示栏上。

再次引导幼儿观察和描述他们的作品，鼓励他们分享自己的想法和感受。

5.总结(2分钟)教师带领幼儿回顾整个活动过程，询问他们对大苹果的印象和感受。

并强调每个人的作品都很美丽，都是独一无二的。

6.拓展(5分钟)鼓励幼儿将学到的技巧和方法运用到其他水果的绘画活动中，例如梨、桃子等。

同时，提醒幼儿在日常生活中多吃水果，保持健康的饮食习惯。

教学反思：通过这个美术活动，幼儿在实践中学会了剪纸和涂色的基本技巧，培养了他们对水果的兴趣和对美术创作的兴趣。

同时，在观察和描绘大苹果的过程中，也培养了他们的观察能力和动手能力。

为了让教案更加完整和丰富，可以加入一些与大苹果相关的游戏和歌曲，提升幼儿的参与度和学习热情。

幼儿园小班儿歌教案《大苹果》(四篇)

教学资料参考范本
幼儿园小班儿歌教案《大苹果》(四篇)
目录
幼儿园小班儿歌教案《大苹果》一
幼儿园小班儿歌教案《老师像妈妈》含反思二幼儿园小班儿歌教案《花儿朵朵开》三
幼儿园小班儿歌教案：星瓢虫四
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幼儿园小班儿歌教案《大苹果》一
小班儿歌教案《大苹果》适用于小班的儿歌主题教学活动当中，让幼儿培养幼儿养成爱卫生的好习惯，鼓励幼儿大胆朗诵，准确发音,如“是”“先”“脏”“手”等，快来看看幼儿园小班儿歌《大苹果》教案吧。

活动目标:
1. 鼓励幼儿大胆朗诵，准确发音,如“是”“先”“脏”“手”等。

2. 培养幼儿养成爱卫生的好习惯。

3. 培养幼儿自我服务能力.
4. 欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。

5. 通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。

活动过程：
1、出示苹果，教师提问：苹果是什么颜色的？苹果是是什么形状的？小朋友爱不爱吃苹果啊？吃苹果之前小朋友应该做哪些事情？
2、教师朗诵儿歌《大苹果》，让幼儿仔细的听。

3、教师提问，小朋友，大苹果都说了些什么？它让你做了些什么？幼儿回答，教师纠正。

4、教师和幼儿一起朗诵儿歌，纠正儿歌中的发音，同时引导幼儿在吃大苹果之前要先洗手，养成爱干净的好习惯。

5、教师再次和幼儿一起朗诵儿歌。

6、请个别幼儿自己朗诵儿歌，教师纠正。

7、教师小结。

2 / 2。

幼儿园小班美术活动教案《可爱的大苹果》含反思

幼儿园小班美术活动教案《可爱的大苹果》活动目标通过本次美术活动，希望幼儿能够：1.认识苹果这种水果，并了解其特点；2.通过绘画表现方式，锻炼幼儿的创造力和想象力；3.培养幼儿的色彩感知和表达能力；4.提高幼儿的动手能力和审美及绘画技巧；5.加深幼儿对自然界事物的认识。

教材准备1.白纸；2.彩笔、蜡笔；3.展示苹果图片或新鲜苹果；4.茶杯等较大的圆形物（可代替苹果）。

教学环节1.热身小游戏（10分钟）老师可以在班级里进行简短的问答游戏，让幼儿们猜测老师手中的东西是否是一种水果，并让幼儿们表述自己喜欢吃哪些水果。

2.具体操作的实践过程（30分钟）老师向幼儿们展示新鲜的苹果，示范如何在白纸上画出苹果的形状和颜色。

老师让幼儿们用彩笔或蜡笔画出自己眼中的苹果，可自由表达自己的创意和想象。

如果班级里没有苹果，老师可以准备茶杯等较大的圆形物代替苹果。

通过实践绘画，幼儿也能够认识各种不同的圆形物品，并了解圆形物品的特点。

3.回顾总结（10分钟）老师在课程结束前可以展示同学们的绘画作品，并通过幼儿们的话语评论他们的作品。

可以引导幼儿一起分析和比较各自绘画的区别和特色。

同时，可以用简单的语言向幼儿们讲解苹果的营养价值和身体效益。

教学反思本次美术活动在班级中得到了很好的实施效果，学生们在老师的引导下发挥了自己的创造力和想象力，增强了对苹果这种水果的了解。

然而，一些幼儿还存在一些文化程度低下和绘画技巧不够熟练等问题。

因此，在之后的活动中，我将更加注重引导幼儿学习和提高技能，同时也会更具针对性地安排教学活动，让更多的学生能够积极参与到其中。

小班美术教案《美工可爱的大苹果》

小班美术教案《美工可爱的大苹果》一、教学目标：1. 让学生了解和认识苹果的外形特征，培养学生的观察能力和造型能力。

2. 通过手工制作，培养学生的动手能力和创造力。

3. 培养学生热爱生活，喜欢美术的情感。

二、教学内容：1. 学习苹果的外形特征，观察苹果的色泽和纹理。

2. 学习用剪刀、胶水等工具进行手工制作。

3. 学习用简单的线条和色彩描绘苹果。

三、教学重点与难点：1. 重点：学习苹果的外形特征，掌握手工制作的基本技巧。

2. 难点：如何将苹果的纹理和色泽表现出来，以及如何在作品中融入自己的创意。

四、教学准备：1. 苹果实物若干，用于观察和示范。

2. 剪刀、胶水、彩色纸、画笔、颜料等手工制作材料。

3. 幻灯片或视频资料，展示苹果的外形特征和制作过程。

五、教学过程：1. 导入：展示苹果实物和幻灯片，引导学生观察苹果的外形特征，如形状、色泽、纹理等。

2. 讲解：讲解苹果的外形特征，示范如何用剪刀、胶水等工具制作苹果。

3. 实践：学生动手制作苹果，教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 展示：让学生展示自己的作品，互相欣赏、交流。

六、教学延伸：1. 邀请家长参与评价学生的作品，共同探讨如何在生活中运用美术知识。

2. 组织学生参观果园，现场观察苹果的生长环境，加深对苹果的认识。

3. 开展以“苹果”为主题的绘画比赛，鼓励学生发挥创意，展示自己的绘画才能。

七、教学评价：1. 评价学生作品的造型、色彩、创意等方面，给予肯定和鼓励。

2. 关注学生在实践过程中的动手能力、观察能力和团队协作能力。

3. 搜集学生作品，进行展示和收藏，激发学生的成就感。

八、教学反思：1. 教师要关注学生的学习需求，调整教学内容和方法，提高教学效果。

2. 在教学过程中，注重培养学生的观察能力和创新能力，引导学生发现生活中的美。

3. 加强与家长的沟通交流，共同关注学生的成长，为学生的全面发展提供支持。

九、教学建议：1. 针对不同学生的特点，给予个性化的指导，提高他们的自信心和兴趣。

幼儿园小班美术《《可爱的大苹果》(撕、贴)》教案

幼儿园小班美术《可爱的大苹果》（撕、贴）教案一、教学目标1.让幼儿了解苹果的外形和颜色。

2.启发幼儿对水果的认识，并培养他们的审美和动手能力。

3.锻炼幼儿的动手能力和想象力。

二、教学准备1.教师准备大苹果的模板（带有轮廓线）。

2.五颜六色的彩纸碎片。

3.胶水、剪刀。

4.教室黑板或白板。

三、教学过程第一步：导入（5分钟）1.教师向幼儿展示大苹果的图片，让他们说说苹果长什么样子，是什么颜色的。

2.引导幼儿谈论他们对苹果的感受和认识。

第二步：教学（20分钟）1.教师向幼儿展示大苹果的模板，让幼儿用剪刀剪下来。

2.要求幼儿根据自己的喜好选择各种颜色的彩纸碎片，撕成小块。

3.让幼儿粘贴彩纸碎片到大苹果的轮廓线内，创作出自己心目中的可爱大苹果。

第三步：展示与分享（10分钟）1.让每个幼儿展示自己创作的大苹果作品。

2.引导幼儿谈论自己的作品，分享创作的心得和感受。

第四步：总结（5分钟）1.教师引导幼儿总结本节课的学习内容，巩固他们对苹果外形和颜色的认识。

2.鼓励幼儿表达对本节课的喜爱或不足之处。

四、教学反思1.这节课的教学内容是否符合幼儿的认知水平？2.幼儿在创作过程中是否展现出了想象力和创造力？3.是否能进一步引导幼儿进行更深入的思考和表达？五、教学延伸1.可以组织幼儿进行水果拼贴比赛，培养幼儿的团队合作意识。

2.联系食品安全教育，引导幼儿了解苹果的营养价值和种植过程。

3.带领幼儿到操场上做户外写生，感受大自然的美丽。

以上就是本节课的教案内容，希望能够为幼儿的美术学习带来一些启发和乐趣！。

幼儿园小班美术教案《可爱的大苹果》

幼儿园小班美术教案《可爱的大苹果》教学目标1.让幼儿认识大苹果，并了解苹果的形状、颜色和味道。

2.提高幼儿的画画能力和手工制作能力。

3.培养幼儿的观察力和创造力。

4.促进幼儿的团队协作和交流能力。

教学内容1.谈论苹果：先像对幼儿提问，如：你吃过苹果吗？苹果是什么颜色的？苹果有什么味道？。

2.教授苹果的“结构”：让幼儿用触感和视觉感知，了解苹果的形状和大小，以及它的外观特点。

3.纸板苹果DIY：教授如何用纸板和不同颜色的纸张，制作一个可爱的大苹果。

教授制作的过程中，要注意切割和装饰的方法。

4.画画：在完成制作大苹果的基础上，让幼儿自己画一个苹果，使用不同颜色的蜡笔和颜料。

教学过程步骤一：讨论苹果让幼儿一起讨论苹果，提问的同时，可以展示一些苹果的图片，来让幼儿们更好的认识苹果。

步骤二：了解苹果的结构教授如何用观察力感知苹果的大小，形状和外观。

可以用手触摸苹果，看看苹果的表面有何特点。

步骤三：DIY制作纸板苹果1.准备材料：纸板、颜色纸张、剪刀、胶水、彩笔。

2.教授制作的步骤：首先用纸板剪出苹果的形状，然后用其他颜色的纸张将苹果的外形制作出来，再用彩笔画出苹果上的细节。

步骤四：画画在DIY制作结束后，可以让幼儿自己画一个苹果，可以使用不同颜色的蜡笔和颜料，发挥自己的创造力。

教学效果此次教学活动，能够让幼儿了解苹果，并在制作过程中提高手工制作能力和创造力，培养观察力，加强团队协作。

此外，还能够通过自主发挥的方式画出自己眼中的苹果。

总而言之，能够促进幼儿全面的发展。

教学用具1.苹果图片2.纸板和彩色纸张3.剪刀、胶水、彩笔、颜料等结束语以上为《可爱的大苹果》的美术教案，希望通过这次教学活动，可以让幼儿充分了解苹果，加强团队协作，在DIY制作和画画过程中提高自己的能力。

幼儿园小班教案《大苹果》

幼儿园小班教案《大苹果》教案：《大苹果》一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材，主要内容为《大苹果》。

通过学习，让幼儿认识大苹果的外形特征，学会用简单的语言描述苹果的形状、颜色和大小，培养幼儿的观察力和表达能力。

二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识大苹果的外形特征，知道苹果有红色、绿色等不同颜色。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、表达力和想象力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿参与活动的兴趣。

三、教学难点与重点重点：让幼儿认识大苹果的外形特征，学会用简单的语言描述苹果。

难点：让幼儿学会观察和表达，培养幼儿的观察力和表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：大苹果实物、图片、多媒体课件等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个大苹果实物，引导幼儿观察苹果的形状、颜色和大小，并用简单的语言描述。

然后，让幼儿互相交流自己观察到的苹果特征。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示苹果的图片和多媒体课件，详细讲解苹果的外形特征，如圆形、红色、绿色等。

同时，引导幼儿用语言描述苹果的特征。

3. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出一个大苹果，并用文字或图案标注苹果的特征。

期间，教师巡回指导，帮助幼儿解决画图过程中遇到的问题。

4. 小组合作（5分钟）教师将幼儿分成若干小组，每组发放一些苹果图片。

小组内成员互相分享自己观察到的苹果特征，并用剪刀将苹果图片剪下来，贴在彩色纸上。

每个小组展示自己的作品，并简要介绍苹果的特征。

六、板书设计板书内容：大苹果形状：圆形颜色：红色、绿色大小：不同尺寸七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，找一找家里或周围的大苹果，观察苹果的外形特征，并用简单的语言描述给家长听。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师要关注幼儿在课堂上的表现，对教学方法和内容进行调整，以提高教学效果。

同时，注重培养幼儿的观察力和表达能力，激发幼儿对大自然的热爱。

幼儿园小班美术活动教案《可爱的大苹果》含反思

幼儿园小班美术活动教案《可爱的大苹果》含反思
【活动目标】
1、引导幼儿用线条大胆地表现升起的太阳。

2、能用自己喜欢的色彩给太阳涂上漂亮的颜色。

3、体验活动的愉悦，享受成功的快乐。

4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。

5、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

【活动准备】
1、课件图片：太阳升起来了。

2、油画棒，黑笔,画纸。

【活动过程】
一、儿歌导入。

1、请幼儿欣赏“儿歌太阳当空照,太阳当空照花儿对我笑,小鸟说早早”
2、请幼儿说说太阳长什么模样呀?
二、出示图片。

1、今天我请小朋友看看刚升起的太阳,请幼儿欣赏作品。

2、教师演示。

(1) 在纸上先画一条直线，直线要画到两头。

(2) 在直线上画一跳弧线，弧线在爬山坡要慢慢的爬。

(3) 给太阳画上眼睛，鼻子，嘴巴。

(4) 用各种线条给太阳画上漂亮的头发。

(5) 用各种颜色给太阳公公穿上好看的衣服。

三、创造表现。

1、幼儿大胆地表现刚升起的太阳公公。

2、幼儿给太阳公公穿上花衣服。

3、幼儿绘画时即时给予表扬.对于错误即时纠正。

四、作品欣赏。

幼儿欣赏自己的作品，共同交流做画的快乐，展示幼儿作品。

活动反思：
通过这次活动，我感到，只有充分的了解孩子，制定出适合孩子的活动目标，才能切实的促进孩子的发展。

同时辅以丰富的活动设计，就会使孩子对活动充满兴趣，在自由快乐中获得成功。

幼儿园小班儿歌教案《大苹果》

幼儿园小班儿歌教案《大苹果》一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐儿童》，具体内容为第三章《水果乐园》中的儿歌《大苹果》。

该儿歌歌词简单易懂，富有韵律感，旨在让幼儿认识苹果这一水果，并学会表达对苹果的喜爱。

二、教学目标1. 让幼儿了解苹果的外形、颜色和味道，丰富幼儿的生活常识。

2. 培养幼儿对儿歌的节奏感和音乐兴趣，提高幼儿的歌唱水平。

3. 培养幼儿与人分享、互相帮助的良好品质。

三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握儿歌的节奏，正确演唱《大苹果》。

四、教具与学具准备教具：大苹果实物、图片、录音机、磁带。

学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 导入：教师出示大苹果实物，引导幼儿观察并说出苹果的特点。

2. 教学儿歌：（1）教师播放《大苹果》儿歌录音，让幼儿初步感受儿歌的节奏和韵律。

（2）教师带领幼儿一起学唱儿歌，注意纠正幼儿的发音和节奏。

（3）分组练习，让幼儿互相帮助，共同完成儿歌演唱。

3. 实践活动：（1）让幼儿用画纸、水彩笔、剪刀等工具，制作苹果树。

4. 例题讲解：教师出示图片，让幼儿根据图片内容创编类似儿歌。

5. 随堂练习：让幼儿自由发挥，用儿歌的形式表达对其他水果的喜爱。

六、板书设计1. 在黑板上画出苹果树，树上挂满大苹果。

2. 在苹果树上标注儿歌歌词，便于幼儿跟唱。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长介绍今天学到的儿歌《大苹果》，并演唱给家长听。

2. 答案：儿歌《大苹果》歌词如下：（1）大苹果，圆又圆，红彤彤的真可爱。

（2）我把它，分给你，你把它，分给我。

（3）一起吃，真开心，大苹果，真美味。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物、图片、儿歌等多种形式，让幼儿认识了苹果，学会了表达对苹果的喜爱。

但在教学过程中，要注意引导幼儿注意节奏，提高歌唱水平。

2. 拓展延伸：（1）让幼儿了解其他水果的特点，尝试用儿歌的形式表达。

（2）开展家庭实践活动，让家长参与幼儿的学习，共同完成作业。

小班教案《大苹果》

小班教案《大苹果》一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元“可爱的水果”章节，详细内容围绕“大苹果”展开，包括认识苹果的形状、颜色、味道以及苹果的生长过程。

二、教学目标1. 了解苹果的特点，知道苹果的生长过程。

2. 培养幼儿对水果的喜爱，提高他们的观察能力和表达能力。

3. 培养幼儿合作意识，学会与同伴分享。

三、教学难点与重点重点：认识苹果的形状、颜色、味道，了解苹果的生长过程。

难点：通过观察、表达，培养幼儿对苹果的喜爱和分享意识。

四、教具与学具准备教具：大苹果实物、苹果生长过程的图片、PPT课件。

学具：画纸、水彩笔、画板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带一个大苹果进入教室，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么水果吗？它是什么形状的？什么颜色的？”2. 例题讲解（10分钟）结合教材，通过PPT课件，向幼儿介绍苹果的生长过程，包括种子发芽、长叶、开花、结果等。

3. 随堂练习（5分钟）教师分发画纸、水彩笔，引导幼儿画出自己喜欢的苹果，并鼓励他们分享给同伴。

4. 小组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，让他们互相观察、讨论彼此画的苹果，并说出苹果的特点。

教师邀请部分幼儿展示自己的作品，并进行点评，强调苹果的特点和生长过程。

6. 情景剧表演（10分钟）教师组织幼儿表演一个关于苹果的生长过程的小情景剧，巩固所学知识。

7. 情感教育（5分钟）六、板书设计1. 大苹果形状：圆形、红色味道：甜、酸生长过程：种子发芽→长叶→开花→结果七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的苹果，并写一段话描述它的特点。

答案示例：我最喜欢的苹果是红彤彤的，形状像一个小皮球，吃起来又甜又脆。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对苹果的认识程度，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：组织幼儿去果园实地观察苹果的生长过程，加深对苹果的认识，培养他们的观察能力。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实践情景引入6. 板书设计的信息传递7. 作业设计的实用性和启发性8. 课后反思及拓展延伸的实际应用一、教学内容的针对性在选择教学内容时，应充分考虑到幼儿的认知水平和兴趣点。

幼儿园小班公开课教案《大苹果》

幼儿园小班公开课教案《大苹果》教案：《大苹果》一、教学内容1. 教材章节：幼儿园小班语言领域《大苹果》一课2. 详细内容：学习儿歌《大苹果》，通过歌曲认识苹果的颜色、大小和数量，培养幼儿对水果的喜爱。

二、教学目标1. 让学生能够听懂并唱出儿歌《大苹果》。

2. 培养学生对水果的观察能力，认识苹果的颜色、大小和数量。

3. 培养学生的合作意识，学会与他人分享。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生能够准确地唱出儿歌《大苹果》，并理解歌词的含义。

2. 教学重点：让学生认识苹果的颜色、大小和数量，培养学生的观察能力。

四、教具与学具准备1. 教具：录音机、CD、苹果图片、水果实物等。

2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示苹果实物，引导学生观察苹果的颜色、大小和数量。

2. 学习儿歌《大苹果》：教师播放儿歌录音，让学生听懂并学唱儿歌。

3. 歌词讲解：教师逐句讲解歌词，让学生理解歌词的含义。

4. 小组讨论：让学生分组讨论，用自己的话描述苹果的颜色、大小和数量。

5. 随堂练习：教师给出苹果的图片，让学生根据图片画出苹果的颜色、大小和数量。

6. 成果展示：让学生将自己的作品贴在黑板上，向大家展示并讲解。

六、板书设计1. 板书大苹果2. 板书内容：颜色、大小、数量七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，用自己的话描述苹果的颜色、大小和数量，并画出自己最喜欢的苹果。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师要反思课堂教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法，以提高教学效果。

2. 拓展延伸：教师可以组织学生进行水果品尝会，让学生亲身体验各种水果的味道，培养学生的味觉感知能力。

同时，可以让学生家长参与活动，增进家校沟通。

重点和难点解析一、教学内容重点和难点解析：在本节课中，教学内容主要集中在学习儿歌《大苹果》和认识苹果的颜色、大小和数量。

儿歌的学习需要学生能够听懂并准确地唱出歌曲，同时理解歌词的含义。

幼儿园小班美术活动教案《可爱的大苹果》

幼儿园小班美术活动教案《可爱的大苹果》教案名称：可爱的大苹果教案适用对象：幼儿园小班（3-4岁）教案时长：1课时（30分钟）教案目标：1.认识苹果的形状、颜色和特点；2.培养幼儿的观察和表达能力；3.锻炼幼儿的手眼协调能力；4.培养幼儿的想象和创造力。

教具准备：1.大苹果的图片或实物；2.彩色纸；3.颜料和刷子；4.粘贴胶。

教学过程：Step 1：引入（5分钟）教师出示大苹果的图片或实物，引导幼儿观察并询问：1. “这是什么？”2. “你们知道大苹果是什么颜色的吗？”3. “大苹果有什么特点？”通过引导，让幼儿对苹果有一个初步的认识，并激发他们的好奇心和兴趣。

Step 2：实践操作（20分钟）1. 教师将幼儿园教室的一块墙面或大型画纸用白色纸覆盖，并固定好。

2. 教师将彩色纸、颜料和刷子摆在幼儿面前，并示范用刷子在彩色纸上蘸取颜料，然后在白色纸上画出一个大苹果的形状。

3. 教师提醒幼儿要集中注意力，按照自己的想象画出一只可爱的大苹果。

4. 幼儿自由发挥，用自己的想象和创造力画出自己心目中的大苹果。

5. 教师鼓励幼儿表达自己画画的心得和感受。

Step 3：展示和评价（5分钟）1. 教师询问幼儿自己的作品，鼓励幼儿主动介绍自己画的大苹果的颜色、形状和特点。

2. 教师鼓励幼儿互相观察和评价对方的作品，激发幼儿的学习兴趣和自信心。

教案延伸：1. 可以让幼儿自由选择画苹果的位置，鼓励他们用自己的方式和表达方式。

2. 可以让幼儿用多种颜色的纸和颜料画出不同颜色的大苹果，培养他们的颜色认知能力。

教案总结：通过本次活动，幼儿不仅有机会观察和认识苹果的形状、颜色和特点，还通过实践操作锻炼了手眼协调能力，并培养了幼儿的想象和创造力。

同时，通过互相观察和评价，促进了幼儿的交流和合作能力的发展。

这样的美术活动可以培养幼儿的艺术修养，提升幼儿的审美和创造能力。

幼儿园优质课小班儿歌《大苹果》优质教案

幼儿园优质课小班儿歌《大苹果》优质教案一、教学内容本节课，我们选取教材中《大苹果》这首儿歌作为教学内容。

这首儿歌位于教材第三章，主要围绕水果主题展开。

儿歌内容描述一个可爱大苹果，红彤彤颜色，诱人香味，以及与朋友们分享场景。

二、教学目标1. 让幼儿解苹果特点，知道苹果是一种健康水果。

2. 培养幼儿对音乐兴趣，提高他们音乐素养。

3. 培养幼儿与人分享品质，增强他们团队协作能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握儿歌歌词和旋律。

难点：引导幼儿理解分享意义，培养他们团队协作能力。

四、教具与学具准备教具：大苹果道具、图片、音乐播放设备。

学具：小苹果道具、画纸、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示大苹果道具，引导幼儿观察并说出苹果特点。

（2）邀请幼儿品尝苹果，分享吃苹果感受。

2. 例题讲解（1）播放《大苹果》儿歌，引导幼儿跟唱。

（2）教师示范演唱，并讲解歌词含义。

3. 随堂练习（1）分组进行歌词接龙游戏，巩固歌词记忆。

（2）邀请幼儿上台表演，展示学习成果。

4. 分享环节（1）让幼儿谈谈自己在生活中分享经历。

（2）引导幼儿理解分享意义，培养他们团队协作能力。

六、板书设计1. 儿歌《大苹果》歌词。

2. 苹果图片和特点描述。

七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中大苹果，并写一段关于分享故事。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，使幼儿掌握儿歌《大苹果》歌词和旋律，达到教学目标。

但在分享环节，部分幼儿参与度不高，需要进一步引导和鼓励。

2. 拓展延伸：（1）开展“我与大苹果”主题活动，让幼儿通过绘画、手工制作等方式，表达自己对苹果喜爱。

（2）鼓励幼儿在生活中多与人分享，记录分享经历，与同伴交流分享快乐。

通过本节课教学，希望幼儿能够喜欢这首儿歌，并在生活中践行分享品质，健康成长。

重点和难点解析：一、实践情景引入在实践情景引入环节，我特别关注是如何让幼儿通过观察和品尝，直观地解苹果特点。

幼儿园小班上学期撕贴画教案《美工可爱的大苹果》含反思

活动目标：
一、学习将彩色纸撕成小纸片,进行撕贴活动。

二、学习在指定的范围内拼贴小纸片，把握拼贴技术。

3、通度日动的进行让幼儿体会美术创作的乐趣。

4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

五、依照色彩进行斗胆合理的想象。

活动预备：
一、苹果卡片
二、固体胶，纸（画有苹果）
3、背景音乐（去郊游）
4、红黄蓝色卡纸。

活动进程：
一、导入
教：今天天气真好，教师要带小朋友去郊游，咱们来了一名小客人也想和小朋友们一路去郊游，咱们请他出来吧！
二、出示苹果卡片。

一、观看穿好衣服的苹果宝宝，让幼儿说说苹果宝宝穿的衣服漂不漂亮？苹果宝宝的
衣服有那些颜色？
二、教师小结：苹果宝宝的衣服很漂亮，有红色，黄色，蓝色，穿的很均匀，没有在衣服上再穿衣服，因此很漂亮。

3、可是还有很多苹果宝宝没有衣服，小朋友来帮帮他们也穿上漂亮的衣服吧！
三、幼儿操作教师指导
一、教师提出要求，把长纸条撕成小纸片，给苹果宝宝穿衣服时，贴的均匀些，衣服不能穿的外面去了。

二、教师巡回指导，对能力弱的幼儿给予示范指导。

四、展现，交流
展现小孩的作品，并说说谁的苹果最漂亮。

活动延伸：
让幼儿带着自己的苹果宝宝随着音乐去郊游。

教学反思：
幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用必然的美术媒介把它表现出来的操作活动。