人教版八年级《语文》下册《小石潭记》ppt课件

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹
向西
竹林
以……为乐
特别
把 | 作为
取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为
向下，往下
清澄而寒冷
遮掩、缠绕、 摇动、连结
屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
译文：从小山丘向西行走一百二十步，隔着竹林 ，听见了水声，好像人身上佩戴
愣住的样子
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；
忽然
轻快疾速的样子
俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐。
译文：石潭里的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什 么依靠似的。太阳
光向下一直照射水底，（鱼的）影子映在石上，呆呆地一动也不动。忽然向远处游 去,来来往往,轻快 敏捷，好像和游览的人相互取乐。
北宋 欧阳修
自学指导一
自读课文 1.画出生字词； 2.注意句子的节奏。
给下列加点字注音：
huáng
篁竹
liè
清洌
chí
为坻
kān
为嵁
cēn cī
参差披拂
yĭ
佁然
chù
俶尔
xī
往来翕忽
qiăo chuàng
悄 怆幽邃
1
自学指导二
默读课文:
借助课下的注释，以小 组为单位，试着用精彩的 语言翻译全文。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨， 悄怆幽邃。
（5）本文是按照什么顺序来写的? 突出地 表现了小石潭的什么特点?
本文是按照游览的先后顺序来写的，突 出地表现了石奇、水清、鱼活、溪流曲折、 环境凄美的特点。
（6）本文通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静 的环境，抒发了作者怎样的思想感情？
的玉佩、玉环相碰撞发出的声音,（这声音）使我 心中快乐。砍掉竹子，开出道路， 往下 走就看见了一个小水潭，潭水特别清澄而寒冷。(潭)把整块的石 头作为底，靠近 岸边，石底翻卷出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。青葱的树木，碧绿的 藤蔓，遮掩、缠绕、摇动、连结，参差不齐，随风飘荡。
大约
在空中
向下
(3)潭源奇——曲折、多姿、神秘
①“斗折蛇行，明灭可见”。（曲折） ②“其岸势犬牙差互”。（多姿） ③“不可知其源”。（神秘）
(4)潭境奇——清幽凄凉
①“四面竹树环合，寂寥无人”。(清幽) ②“凄神寒骨，悄怆幽邃”。(凄凉)
2、柳宗元真不愧为一位散文大家，他妙笔生花，
以高超的手法，为我们勾画出四幅风景奇特的画 面，精细、准确而又生动，令人赞叹。如此奇丽 的景致，我们怎能不为之心动，不为之倾倒呢?可 是柳宗元并没有在奇丽的小石潭面前流连忘返， 仅是“记之而去”，这是为什么呢?
今天，我们就一同欣赏他的八记之一— 《小石潭记》。
小石潭记
柳宗元
3
学习目标
1、了解作者及写作背景。 2、掌握“记”这种文体。 3、能正确流利地朗读课文。 4、能准确翻译课文。 5、归纳总结常见的文言词汇，提 高阅读文言文的能力。
作家作品简介
柳宗元，字子厚，河东人，世称柳 河东，唐代著名文学家，“唐宋八大 家”之一。他和韩愈都是唐代古文运 动的倡导者和奠基人,并称“韩柳”。 代表作有《永州八记》、《三戒》、 《捕蛇者说》等。
同游者吴武陵、龚古，余弟宗玄；隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰 奉壹。
跟从
译文：一同去游览的人，有吴武陵、龚古，我的弟弟宗 玄。随从我的 人，有两个姓崔的年轻人，一个 叫恕己，一个叫奉壹。
知识点归纳
一词多义：
为 全石以为底 （作为）
可
为坻，为屿，为嵁，为岩 （成为）
潭中鱼可百许头 （大约） 不可知其源 (能够，可以)
词类活用：
从小丘西行
名词作状Байду номын сангаас，向西
心乐之
形容词的意动用法，以……为乐
下见小潭
名词作状语，向下
皆若空游无所依 名词作状语，在空中
日光下澈
名词作状语，向下
斗折蛇行 名词作状语，像北斗星那样，像蛇爬行那样
凄神寒骨
形容词的使动用法，使……凄凉，使……寒冷
学习目标
学习抓住特点描写景物，借景 写情的写法。
（1） 潭 中 鱼 ∕可 百 许 头 （2）其 岸 势∕ 犬 牙 差 互
3、翻译下列句子(每题5分，共20分）
（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动连结，参差不齐，随风飘荡。
（2）日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远 逝，往来翕忽，似与游者相乐。
阳光向下直射潭底，鱼的影子映在石上，呆呆地一动不动；忽然间又向 远处游去了，来来往往轻快急速的样子，好像与游人相互逗乐。
探究深化
在阅读了这篇游记后，你 认为小石潭的风景奇特在什么 地方呢?
小石潭的“奇”
(1)潭石奇——异石纷呈
①“全石以为底”。（最独特之处——石底） ②“近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩
(2)潭水奇——声悦水澈
①“如鸣佩环”，写水声奇美，突出了水声的悦耳动听。（声悦） ②“水尤清冽”、“潭中鱼可百许头……似与游者相乐”。（水澈）
像北斗星那样
曲折 像蛇那样
看见
能
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
指示代词，那 像狗的牙齿一样
译文：向潭的西南方向望去，（小溪）像北斗七星那样曲 折，又像蛇爬行那 样弯曲，溪身或隐或现，一段看得见，一段看不见。那岸 的形状像狗的牙齿 那样相互交错，不能知道小溪的源头（在什么地方）。
《永州八记》包括《始得西山宴 游记》、《钴鉧潭记》、《钴鉧潭西 小丘记》、《至小丘西小石潭记》、 《袁家渴记》、《石渠记》、《石涧 记》、《小石城山记》。《小石潭记》 是其中的第四篇。
写作背景
柳宗元参加永贞革新失败后被贬为永州 司马，从此他在荒远偏僻的永州苦待了整整 十年。所以他就以游山玩水、欣赏大自然风 光来排遣内心的愁闷。他在永州发现了很多 风景佳妙的地方，记了其中的八处名胜，这 就是我国古典文学史上颇负盛名的《永州八 记》。
小结
本文以生动的笔法描写了小石潭 景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官 失意后的凄清孤寂的心境。语言简练、 生动，刻画景物细腻、逼真。
1、背诵课文（完成教学目标1）
(1)自由背诵 (2)齐背 (3)理解背诵
A.发现小潭 B.潭中景物 C.小潭源流 D.潭上气氛 E.同游者
2、文学常识填空（完成教学目标2）
（1）皆若空游无所依 （2）其岸势犬牙差互 （3）悄怆幽邃 （4）以其境过清 （5）不可久居 （6）乃记之而去
在空中 那 深
因为 能
代词,指代小石潭的景物
4、一词多义练习（完成教学目标3）
潭中鱼可百许头
可 不可知其源
水尤清洌
清 以其境过清
如鸣佩环
环 四面竹树环合
大约 能 清澈 凄清 玉环 环绕
5、词类活用练习（完成教学目标3）
清 水尤清洌 （清凉）
以其境过清（凄清，冷清）
以 全石以为底 （用）
以其境过清 （因为）
古今异义：
去： （古）离开
（今）前往，到某处
小生： （古）年轻人 （今）戏曲艺术中的一种角色
重点虚词：
以：卷石底以出 以其境过清
而：乃记之而去 潭西南而望
乃：乃记之而去
连词，而 介词，因为 连词，表承接 连词，表修饰 副词，于是，就
使……凄 凉
悲伤
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，
环绕合抱
不可久居， 乃记之而去。
使……寒 冷
寂静
连词，因为
凄清，冷清
停留
于是，就
离开
译文：（我）坐在潭边，四周被竹子和树林包围着，静悄悄的没 有人，
使我感到心神凄凉寒气透骨，寂静极了,幽深极 了。因为这里的环境太
过于凄清，不能够久留，就记下它的情景离开了。
明确：作者这样写固然是由于环境过于寂静凄凉的缘故，更是 因为他在政治上遭受挫折，内心无限忧伤凄苦的缘故。小石潭 虽然景致奇特，但四周竹树围抱，无人知晓，少人问津，其寂 静与寥落跟作者此时的人生境遇何其相似!
小石潭的幽静与作者心境的凄清互相比衬，表现出作者那 种无法摆脱的压抑心情，也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不 满。“以其境过清，不可久居，乃记之而去”是作者内心愤懑 的抒发。
抒发了作者在寂寞处境中悲凉凄怆的思 想感情。
堂堂清
堂堂清（满分70分）
1、文学常识填空(每空3分，共24分） 本文选自《_柳__河_东__全_集_》，作者是_柳_宗__元_，字_子_厚___， __河_东__人，_唐__ 代著名_文__学_家，世称_柳__河_东__ 。 他被贬 为永州司马时，寄情山水，写了《_永_州__八_记__》，本文是其中 的一篇。 2、用“∕”标出下面句子的朗读节奏。 (每题3分，共6分）
《江雪》是柳宗元被贬到永州之后所写的诗，借寒江独钓 的渔翁，抒发自己孤独郁闷的心情。
杜甫曾有诗云：“感时花溅泪，恨别鸟 惊心。”清末民初大学问家王国维也在《人间 词话》中说：“一切景语皆情语。”由此可见， 景与情是紧密联系在一起的。
柳宗元被贬永州时，寄情山水，落笔不俗， 视角独特，《永州八记》如一幅幅优美的山水 画展现在我们面前。
（1）从小丘西行百二十步
名词作状语,向西
（2）斗折蛇行 名词作状语，像北斗星那样,像长蛇那样
（3）其岸势犬牙差互 名词作状语,像狗的牙齿那样
（4）心乐之
形容词的意动用法，以……为乐
（5）凄神寒骨 形容词的使动用法，使……凄凉，使……寒冷
6、翻译下列句子（完成教学目标4）
（1） 皆若空游无所依。
都好像在空中游动，没有什么依靠似的。