教代会民主评议干部制度
教职工代表大会制度（2篇）
教职工代表大会制度第一章总则第一条根据《教育法》和《教师法》的规定，“学校及其他教育机构应当按照有关规定，通过以教师为主体的教职工代表大会等组织形式，保障教职工参与民主管理和监督”。
结合本校实际，特制定本细则。
第二条建立以教师为主体的教职工代表大会制度(以下简称教代会)，使教职工代表在审议并通过学校发展的重大决策、监督行政领导和维护教职工权益等方面发展重大作用。
第三条教代会是学校实行民主管理和民主监督的基本形式，是教职工行使民主管理和民主监督权利的机构。
第四条教代会在学校党总支的领导下，贯彻执行党和国家的方针政策，正确处理国家、党政和教职工三者之间的利益关系，在法律规定范围内行使职权。
第五条教代会的组织原则是民主集中制。
第二章职权第六条教代会在本校行使下列职权：(一)听取园长的工作报告，讨论审议学校的办学指导思想、发展规则、年度工作计划、重大改革方案、教职工队伍建设及其他有关学校发展的重大问题，提出意见和建议。
(二)审议通过岗位责任制方案、聘任制实施方案、人事制度改革方案、考核办法、奖惩规定以及其他与教职工权益有关的基本规定制度，由园长颁布实施。
(三)审议决定教职工福利费管理使用的原则和办法，以及其他有关教职工生活福利的事项。
(四)监督学校各级领导干部，建立民主评议领导干部的制度。
对于学校各级领导可以进行表扬、批评、推荐。
(五)收集、审议和讨论教职工提案，提请并监督有关部门监督办理。
教职工(代表)大会形成的决议、决定，全体教职工都应遵守；教职工(代表)大会尊重和支持园长行使职权，维护园长的指挥权威。
园长要尊重和支持教代会参与管理幼儿园工作的民主权利，定期向教代会报告工作，为教代会正常活动提供条件，自觉接受教代会的民主监督。
第三章教职工代表第九条凡依法享有政治权利的我校在职教职工，均可当选为教职工代表。
第十条教职工代表由教职工直接选举产生。
代表的构成，应即具有广泛的代表性，照顾到学校各方面人员，又体现以教学、科研人员为主的原则，其中教师(包括教学、科研辅助人员)代表一般不少于百分之六十。
民主评议干部制度（7篇）
民主评议干部制度一、目的：没有监督的权力，是产生腐败的原因之一，民主评议干部是对实行自下而上监督的一种形式，所以务必制度健全，开展好评议活动。
二、时间每年对中层以上干部民主评议一至二次。
三、评议程序：1.干部在教职工大会或在每学年末校级干部考核时向全体教职工做述职报告。
2.教职工分组对干部进行评议，肯定成绩，提出缺点和问题。
3.汇总群众评议情况4.向干部反馈群众评议结果5.向群众呈报干部对群众评议意见的反映和态度。
四、进行评议干部工作小结。
五、评议干部由评议小组负责组织领导。
评议小组由党、政、工、及教代会部分代表（或工会委员）组成。
民主评议干部制度（二）为践行_______，加强干部队伍建设，不断提高干部队伍的思想理论水平、工作能力和整体素质，制定如下制度：一、民主评议干部的基本原则。
一是坚持实事求是的原则；二是坚持民主公开的原则；三是坚持平等的原则。
二、民主评议干部的基本内容：1、是否具有坚定的____信念，能否坚持四项基本原则，坚持改革开放，把实现现阶段的共同理想同脚踏实地做好本职工作结合起来，全心全意为人民服务。
2、是否坚决贯彻执行__基本路线和各项方针政策，在政治上同____保持一致，为推动生产力的发展和社会主义精神文明建设做出贡献。
3、是否站在改革的前列，维护改革的大局，正确处理国家、集体、个人之间的利益关系，做到个人利益服从国家和人民的利益，局部利益服从整体利益。
4、是否坚决执行上级的决议，严守党纪、政纪、国法，坚决做到令行禁止。
5、是否密切联系群众，关心群众疾苦，艰苦奋斗、廉洁奉公，自觉维护和实现广大人民群众的根本利益，为人民群众增收致富做出贡献。
民主评议干部制度（三）出处：口腔医院.发布时间：____-09-1308：26：42民主评议干部是对干部实行自下而上监督的一种形式，所以务必制度健全，开展好评议活动。
1、每年对中层以上干部进行民主评议一至二次。
2、中层干部在全院职工大会做述职报告。
小学教代会工作制度（5篇）
小学教代会工作制度一、每三年为一届，每学期至少一次例会。
二、教代会的日常工作机构是工会委员会。
三、教代会的职权：⒈每学期一次听取校长的报告，审议学校的发展规划、工作计划、改革方案、经费开支、预决算，提出意见、建议，并作出贯彻实施的决议。
⒉讨论通过学校的责任制方案、奖惩办法、工资调整实施方案、教职工业务进修计划及其他重要规章制度。
⒊讨论决定集体福利费，勤工俭学的管理使用及其他教职工集体福利的重大事项。
⒋评议监督学校领导干部，每学期终对干部进行一次民主评议，并提出奖惩和任免建议，建议上级机关予以提职、提级或处分、撤换。
⒌工会委员会每一月一次活动，各委员要及时把教职工在日常工作、学习、生活等方面的建议和要求进行口报并商定，是提案要转给支部或行政。
⒍每个工会小组每月活动两次，小组长可参与各校每月工作学习及有关重大事情的讨论，及进听取和搜集群众的意见和建议。
⒎如遇重大事件，可随时召开教代会或职工大会，使工会真正成为民主管理和民主监督的权力机构。
小学教代会工作制度（2）是指小学教代会组织内部的工作规定和流程。
以下是一般的小学教代会工作制度的内容：1. 教代会职责：明确小学教代会的职责和权力范围，包括代表教职工参与学校决策、推动教育教学改革、维护教职工权益等。
2. 选举和任期：明确教代会成员的选举程序和任期。
一般教代会成员由教职工通过选举产生，任期一般为2-3年。
3. 会议制度：明确教代会的会议制度，包括例会和特别会议的召开、时间安排、议程制定等。
4. 议事规则：明确会议的议事规则，包括发言顺序、发言时间限制、表决方式等。
5. 工作分工：明确教代会内部成员的职责分工，例如设立主席、副主席、秘书等职位，明确各职位的职责。
6. 决策程序：明确教代会内部决策的程序和流程，例如决策议题的提出、讨论、表决等。
7. 工作总结和评估：规定教代会定期对工作进行总结和评估的机制，以及如何对成员进行考核和奖惩。
8. 其他规定：根据实际情况，可以细化其他工作细节，例如报销申请、外联事务等。
中学教代会民主评议干部制度模版
中学教代会民主评议干部制度模版第一章总则第一条为了落实学校教代会的民主管理原则，提高干部选拔的公开性和透明度，根据相关法律法规的规定，制定本制度。
第二条本制度适用于我校中学教代会对学校干部进行民主评议的程序与规定。
第三条本制度的贯彻实施，应当坚持民主原则、依法公正管理、透明公开、实事求是的原则。
第四条本制度包括民主评议的对象、程序、方式、结果的处理等内容。
第二章评议对象第五条学校干部分为行政干部和教学干部两类。
第六条干部选拔进入民主评议的条件及程序由学校教代会根据具体情况进行制定。
第三章评议程序第七条民主评议工作由学校教代会组织实施，具体工作由学校教代会秘书负责协调。
第八条评议程序包括下列步骤：（一）确定评议对象：通过干部选拔流程，确定干部选拔进入评议名单。
（二）发布评议通知：学校教代会组织发布评议通知，公示评议对象名单，通知相关人员参与评议。
（三）收集材料：评议对象须提供个人材料，包括履历、工作业绩、工作计划、个人声明等。
（四）开展评议：学校教代会根据评议对象的材料以及相关人员的意见意见，组织开展评议。
（五）总结评议意见：学校教代会根据评议结果和相关意见，总结评议意见，并转达给相关部门。
第四章评议方式第九条评议方式包括以下几种：（一）个别面谈：学校教代会成员与评议对象进行个别面谈，了解相关情况。
（二）集体座谈：组织教代会成员和其他相关人员进行集体座谈，听取意见建议。
（三）书面评议：提供书面材料，通过书面方式进行评议。
（四）匿名评议：通过匿名方式，征集评议人员意见。
第十条评议方式的具体使用由学校教代会根据实际情况予以确定。
第五章评议结果第十一条评议结果包括合格、不合格两种。
（一）合格：评议对象得到多数参与评议者的认可，认定为合格。
（二）不合格：评议对象得到多数参与评议者的否定，认定为不合格。
第十二条评议结果由学校教代会根据评议人员的意见和相关情况进行综合判断。
第十三条评议结果经学校教代会讨论决定，并将评议结果书面通知评议对象。
学校教代会制度文件
一、总则第一条为了充分发挥教职工在学校民主管理和民主监督中的作用，保障教职工的合法权益，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国工会法》和《中华人民共和国教育法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条学校教代会（以下简称“教代会”）是学校实行民主管理和民主监督的基本形式，是教职工参与学校民主决策、民主管理和民主监督的重要途径。
第三条教代会的工作应当遵循以下原则：（一）坚持党的领导，维护党的教育方针；（二）依法依规，保障教职工合法权益；（三）民主集中，充分发扬民主，实行集中指导下的民主；（四）实事求是，注重实效，不断提高工作质量。
二、组织机构第四条教代会由学校工会委员会负责组织和召集。
第五条教代会代表由教职工民主选举产生，代表名额按照学校教职工总数的一定比例确定。
第六条教代会代表的任期与学校工会委员会的任期相同。
第七条教代会代表应具备以下条件：（一）热爱教育事业，具有良好的职业道德；（二）关心学校发展，积极参与学校民主管理；（三）有较强的组织协调能力和表达能力；（四）能够代表教职工的利益和意愿。
三、职责和权利第八条教代会的职责：（一）听取和审议学校工作报告，对学校工作提出意见和建议；（二）审议学校发展规划、重大改革措施、重要规章制度等；（三）监督学校领导干部履行职责情况；（四）维护教职工合法权益，协调解决教职工反映的问题；（五）开展教职工思想政治工作和文化活动。
第九条教代会的权利：（一）对学校工作报告和重大决策进行审议和表决；（二）对学校领导干部进行民主评议；（三）对学校工作进行质询和询问；（四）提出意见和建议；（五）依法维护教职工合法权益。
四、会议制度第十条教代会每年至少召开一次会议，必要时可召开临时会议。
第十一条教代会会议的召开，应当提前通知全体代表。
第十二条教代会会议的议程应当包括：（一）听取和审议学校工作报告；（二）审议学校发展规划、重大改革措施、重要规章制度等；（三）审议和通过有关教职工利益的重大决策；（四）选举产生新一届教代会主席团；（五）其他需要讨论的事项。
民主评议校级领导干部制度(2篇)
民主评议校级领导干部制度职工代表大会民主评议领导干部是一项重要的法律制度，建立健全职工代表大会民主评议校级领导干部的制度，是贯彻落实党的教育方针的重要体现，是党对学校政治领导的重要内容，是加强校级领导班子建设的有效形式，是促进教育改革发展的有效措施。
在建立社会主义市场经济体制的新形势下，显得更加迫切必要。
职工代表大会民主评议校级领导干部要以____建设有____和党的基本路线为指导，认真贯彻“____”关于教育改革和各级领导班子建设的一____精神，严格执行党的有关政策和国家有关法律法规，促进校级领导班子建设，充分调动广大教职工的积极性和创造性，推动学校的改革和发展。
一、民主评议的范围、对象和内容职工代表大会民主评议校级领导干部工作主要是在全校各年级和各科室进行。
职工代表大会民主评议的对象是校级领导班子成员，包括正、副校长、教导主任、政教主任。
职工代表大会民主评议校级领导干部要以领导干部的任期目标，和岗位责任制为依据，对领导干部的德、能、勤、绩进行全面评议。
一般应包括(一)是否自觉坚持____建设有____，认真贯彻执行党的基本路线政策和国家的法律法规；(二)是否具有履行岗位职责所要求的教育教学理论、必要的业务知识和管理能力，搞好教育教学管理，提高学校竞争力，教书育人环境的最优化；(三)是否坚定地依靠党组织和广大职工群众办好学校，尊重和关心职工，自觉接受各方面的监督；(四)是否勤奋敬业，勇于奉献。
清正廉洁，艰苦奋斗，开拓进取，扎实工作；(五)是否谦虚谨慎，努力学习，善于同领导班子成员合作共事；(六)是否坚持在抓好校园物质文明的同时，重视思想政治工作和校园精神文明建设。
职工代表大会民主评议校级领导干部，既要评议领导班子的整体情况，又要评议领导成员个人表现。
对领导人员，要着重评议民主决策能力、教育教学管理能力和学校社会效益状况。
二、民主评议的原则和方法步骤职工代表大会民主评议校级领导干部必须坚持以下原则：(一)坚持党的领导、民主评议工作的实施要在学校党组织的领导下有组织、有领导地进行。
教职工代表大会工作制度
瓦房店市第十七初级中学教职工代表大会工作制度教职工代表大会是学校教职工行使民主权利、参与学校民主管理、民主监督的最基本的组织形式，是实施民主治校的主渠道。
为充分发挥教代会的严重职能，使教代会工作逐步实现制度化、规范化，特制定以下若干工作制度。
一、教代会委员会工作制度（一）大会主席团是教职工代表大会开会期间的领导核心，其主要职责1.组织、主持大会上期间的各项活动，处理大会期间发生的问题。
2.听取、讨论各部门对各项议题的审议意见。
3.讨论、审议提交大会表决的议题、议程以及决议、决定草案等。
4.讨论、确定教职工代表提案是否列入大会方案事宜。
5.主持选举及决定其他巨大问题。
（二）大会主席团决定大会上严重事项的原则民主集中制，凡提交大会表决通过的事项，必须获主席团成员多数同意。
教代会开会期间，主席团应根据大会议程和日程安排确定大会上执行主席。
执行主席按分工主持大会日程并召集主席团会议。
主席团会议议题要事先打印安排表，明确会议的内容、时间和地点，使主席团成员心中有数。
（三）教代会主席团在大会闭会期间的主要职责和决定问题的权限1.检查督促教代会通过的决议、决定等严重议题的贯彻落实，听取各有关职能部门承办代表提案、大会方案的情况，对贯彻落实情况提出指导性意见。
2.指导各部门工作，听取他们的工作汇报，研究决定各部门所不能决定的问题。
3.讨论并审议应由教代会讨论通过但因分外原因不能召开教代会的严重议题。
讨论通过这类议题时，主席团应在一定范围内广博征求教职工代表的意见。
充分体现教职工的意志，巨大问题可召开主席团会议讨论通过或研究决定：4.及时向党委和校行政报告主席团在大会闭幕期间的工作情况及研究决定的有关事项：5.承办由教职工代表大会委托办理的其他事项：⑥尊崇并支持学校行政依照有关法律法规和教代会决议行使行政决策权和指挥权。
二、代表选举和会议表决制度（一）教代会代表实行常任制，任期三年，可以连选连任。
教代会与工会和并召开，届期相同，因此教代会代表具有双重身份，既是教职工代表大会代表，又是工会会员代表，被选为教代会代表的必须是工会会员。
教代会民主评议领导干部制度的实施策略
代 会民主评议 干部是落实 全心全 意依靠 教职工办学 的指导方针的重 要措 施 ， 目的是推动学校 改革 发展 。 多年来 ， 民主评议领导干部 ， 作为 民主治校
基本 而重要 的环节 ，不仅对于建立适 应形势要求 的 、 取被评议 者的意见 和说 明 ， 进一步核对评议 意见涉及 充满生机和活力的干部选拔 任用 机制 ， 全面提高学 校 的重要事实 ； 开总结会议 ， 民主评议 进行全 面总 召 对 领导班子素质 ， 具有积极 的促进作用 ， 而且 ， 有效地推 进 了政治文明建设 的进 程 ， 为广大教工更直接 、 有 更 效地参与学校管理提供 了有效途 径。 教 代会 民主评议领导干部工作的现状
维普资讯
《 学 与管 理 》 教
２０ ０ ６年 １ １日 月
教代会 民主评议领导干部制度的
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实 策 西 学刘 施 略 ⑧宜 学京 江春 平 中霞 院斐
导民主评议 的工作机构 ， 由机构负责人进行评签。 反馈 和总结。经评议工 作机构研究后 ， 把群众评 议的主要 意见向被评议 的领导干部反馈 ； 反馈 中听 在 结， 肯定成绩 ， 指出不足 。并有选择 、 有重点地向参评 人员反馈评议 意见 ， 澄清一些被误 解的事 ； 被评议 者 在总结会上表 态 ， 提出整改措 施。 在 上述过程 中 ， 最基 本 、 主要 的工作环节 是民 最 主测 评 、 座谈会评议 。 因为在 这项 制度 里 ， 关键就是要
谈会评议 。
二是有利于开阔选 拔干部视野 ， 发现素质和政绩 突出 、 群众公认 的优 秀领导人才 。主管部 门不可能 全 面 了解所有的工作细节 ， 不可能全面掌握所有 的学校 干部在工作中的具 体表现。这时 ， 就需要通过教代会 的民主评议来 综合掌握 被评议人 的具 体情 况。 这些参 评人员因工作关 系 ，同被评议 人员有各方 面的接触 。
民主评议干部制度(3篇)
民主评议干部制度一、目的：没有监督的权力，是产生____的原因之一，民主评议干部是对实行自下而上监督的一种形式，所以务必制度健全，开展好评议活动。
二、时间每年对中层以上干部民主评议一至二次。
三、评议程序：1.干部在教职工大会或在每学年末校级干部考核时向全体教职工做述职报告。
2.教职工分组对干部进行评议，肯定成绩，提出缺点和问题。
3.汇总群众评议情况4.向干部反馈群众评议结果5.向群众呈报干部对群众评议意见的反映和态度。
四、进行评议干部工作小结。
五、评议干部由评议小组负责____领导。
评议小组由党、政、工、及教代会部分代表(或工会委员)组成。
民主评议干部制度（2）是指通过民主方式对干部进行评议和考核的制度。
它是一种将权力制约和监督与群众的参与结合起来的制度安排，旨在提高干部的服务意识、工作能力和廉政建设水平。
民主评议干部制度的主要特点包括以下几点：1. 广泛参与：民主评议干部制度强调广泛的群众参与，通过听取群众的意见和建议来评价干部的工作表现和廉政作风。
可以通过开展调查问卷、召开听证会等形式，确保评议过程的公正和客观。
2. 依法依规：民主评议干部制度必须在法律和相关规定的基础上进行，保障被评议者的合法权益。
在评议中要严禁打击报复和泄露评议内容，同时也要保护评议者的言论自由和安全。
3. 公正公平：民主评议干部制度强调公正和公平的原则，评议结果应当真实、客观、准确地反映干部的工作表现和群众的意见。
评议结果可以作为干部选拔、任用和工作考核的参考依据。
4. 激励约束：民主评议干部制度不仅仅是对干部的考核，也是对干部的激励和约束。
优秀干部可以通过评议获得表彰和晋升的机会，而工作不力或存在不正当行为的干部，则可能面临降职、调离甚至纪律处分的后果。
通过民主评议干部制度，可以有效增强干部的责任感和工作动力，促进政府工作的透明度和公信力的提高。
同时，也能够加强群众的参与意识和社会监督力度，推动政府的公共服务能力和效率的提升。
教代会工作制度及职责
教代会工作制度及职责一、教代会工作制度1. 召开频率：教代会每三年为一届，每学期至少召开一次例会。
2. 日常工作机构：教代会的日常工作机构是工会委员会。
3. 提案征集：教代会召开前，工会委员会要广泛征求教职工的意见和建议，形成提案，提交教代会审议。
4. 会议议程：教代会会议议程包括听取校长工作报告、审议学校发展规划、工作计划、改革方案、经费开支、预决算等重要事项，并提出意见和建议。
5. 决议执行：教代会通过的决议，由学校相关部门负责贯彻实施。
6. 工作报告：教代会闭会后，工会委员会要向全体教职工报告会议情况。
7. 档案管理：教代会的文件、会议资料等，要按照文书档案管理规范立卷归档，由学校档案管理部门统一管理。
8. 培训制度：对新一届教职工代表进行教代会及民主管理基本知识培训；每次教代会开会前，结合主要议题，进行专题培训。
9. 评选制度：对一届或每次教代会的优秀提案进行评选，给予奖励。
10. 民主评议：每学期末，进行一次干部民主评议，并提出奖惩和任免建议。
二、教代会职责1. 听取和审议校长的工作报告，对学校的工作提出意见和建议。
2. 审议学校的发展规划、工作计划、改革方案、经费开支、预决算等重要事项，并作出决议。
3. 讨论通过学校的责任制方案、奖惩办法、工资调整实施方案、教职工业务进修计划及其他重要规章制度。
4. 讨论决定集体福利费、勤工俭学的管理使用及其他教职工集体福利的重大事项。
5. 评议监督学校领导干部，提出奖惩和任免建议。
6. 收集和反映教职工的意见和建议，为学校决策提供参考。
7. 履行民主管理和民主监督的职责，维护教职工的合法权益。
8. 讨论和决定学校其他重大事项。
三、工会委员会职责1. 组织和筹备教代会的召开，执行教代会的决议。
2. 做好教职工的思想政治工作，引导教职工积极参与学校的民主管理。
3. 搜集和整理教职工的意见和建议，形成提案，提交教代会审议。
4. 监督教代会的决议执行情况，向教代会报告执行情况。
教代会民主评议干部制度范本（五篇）
教代会民主评议干部制度范本一、教代会民主评议学校领导干部是在校党组织的领导下，由大会主席团组织实施。
二、作为教代会工作机构的校工会，负责评议工作的具体事宜。
三、评议前，先建立教代会评议干部专门委员会（小组）。
专门委员会组成人员由校工会提名，经大会主席团审议后提交大会通过。
四、评议对象为校领导及中层干部。
五、评议内容以干部的任期目标和岗位责任制为依据，评议干部的德、能、勤、绩。
六、评议的步骤1、评议对象向教职工代表大会作述职报告，并提交报告的书面材料；2、教职工代表以代表团（组）为单位，对评议对象进行背靠背评议；3、组织全体代表，采取无记名方式，对评议对象进行书面测评（参加测评的代表要符合出席教代会的法定人数，即三分之二以上）；4、整理代表评议意见，统计测评结果，形成书面材料，并根据需要可以提出奖惩建议，提交大会主席团。
经大会主席团通过后，报送学校党组织。
教代会民主评议干部制度范本（二）为充分发挥教职工在学校管理中的民主监督作用，以利于加强学校领导班子的建设，调动教职工的工作积极性，为创建市级模范学校而奋斗，学校特制订学校领导班子（含中层干部）民主评议制度如下：一、评议对象1、校级领导班子。
2、校中层领导干部。
二、评议内容1、思想面貌、精神状态和执行《廉政准则》的情况。
2、履行岗位职责的情况和工作实绩。
三、评议办法1、每学期进行一次评议，评议工作列入学校工作计划。
2、评议程序。
①思想发动准备阶段；②公开述职；③民主评议;④整理材料，及时进行信息反馈。
3、评议组由教代会、工会、教研组长等代表组成，在校长室领导下开展工作。
四、评议的结论1、评议结果分称职、基本称职、不称职三个等第。
2、评议中群众反映好、工作能力强、实绩显著的在评先、任用中给予优先考虑。
3、凡群众反映大，不称职的干部，要加强教育，可考虑作工作调整。
双羊小学____年____月教代会民主评议干部制度范本（三）为充分发挥教职工在学校管理中的民主监督作用，以利于加强学校领导班子的建设，调动教职工的工作积极性，为创建市级模范学校而奋斗，学校特制订学校领导班子（含中层干部）民主评议制度如下：一、评议对象1、校级领导班子。
学校民主评议干部制度模版
学校民主评议干部制度模版一、引言本制度旨在加强学校干部队伍的建设，落实党的群众路线，推进学校民主管理，加强干部队伍的监督和评价，提高干部的工作能力和责任心。
本制度是指导学校干部选拔任用、管理和监督的基本依据，具有科学性和操作性。
二、评议范围1. 本制度适用于学校各级干部评议，其中包括校级干部、院系干部以及各类工作小组的负责人等。
2. 评议范围主要涵盖干部的工作态度、工作能力、执行力、团队合作和服务意识等方面。
三、评议程序1. 评议发起：评议可以由任何一个教职工发起，也可由学生和家长提出，需提交书面材料，明确提出评议对象、评议事由、评议要求等。
2. 评议组织：根据具体情况，学校党委或工会组织可以成立由教职工、学生和家长代表组成的评议小组，负责组织、实施和监督评议工作。
3. 评议准备：评议小组应事先进行准备工作，明确评议事项、评议标准和评议流程，并公示在校园网和校内公告栏中，以便教职工、学生和家长了解和参与。
4. 评议调查：评议小组将组织教职工、学生和家长进行面对面的调查访谈，了解评议对象的日常工作表现和群众满意度。
5. 评议总结：评议小组将结合调查收集到的信息，进行评议总结，形成评议报告，对干部的优点、不足和发展潜力进行客观分析。
评议报告将向干部本人和受评干部的工作单位进行反馈。
6. 评议结果：评议结果将根据评议报告进行综合考量，并由学校党委或工会组织做出终审决定。
评议结果将根据干部的表现分为优秀、合格、待进步和不合格等不同等级。
7. 评议奖惩：根据干部评议结果，学校可以采取相应的奖励和惩处措施，对优秀干部进行表彰和鼓励，对不合格干部进行提醒、培训和调整。
8. 评议监督：评议小组、学生代表和家长代表将对评议工作进行监督，确保评议工作公正、透明和有效。
四、评议标准1. 工作态度：干部对待工作是否认真负责、积极主动，是否具有团队合作精神，是否关心群众和服务大局。
2. 工作能力：干部是否具备专业知识和技能，是否具备领导集体工作的能力，是否具备独立解决问题的能力。
学校教代会会制度
一、总则为了加强学校民主管理，保障教职工参与学校民主决策、民主管理和民主监督的权利，充分发挥教职工在学校发展中的主人翁作用，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国工会法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、教代会组织1. 教代会（以下简称“大会”）是学校教职工代表大会的简称，是学校实行民主管理的基本形式，是学校民主政治建设的重要组成部分。
2. 大会由学校工会委员会召集，每学年至少召开一次。
3. 大会代表由学校全体教职工民主选举产生，代表名额按教职工人数比例确定。
4. 大会代表任期与学校工会委员会任期相同。
三、教代会职权1. 审议学校工作报告，对学校工作提出意见和建议。
2. 审议学校发展规划、年度工作计划、重要规章制度等。
3. 审议学校财务预决算报告，对学校财务状况提出意见和建议。
4. 审议学校人事制度改革方案、职称评定方案等。
5. 审议学校重大奖惩决定。
6. 对学校领导班子和领导干部进行民主评议。
7. 参与学校重大决策，对学校重大问题进行民主监督。
8. 其他应由教职工代表大会行使的职权。
四、教代会工作程序1. 大会召开前，学校工会委员会要广泛征求教职工意见，形成大会工作报告、财务预决算报告等文件。
2. 大会召开时，代表要认真审议大会文件，充分发表意见和建议。
3. 大会决议通过后，学校工会委员会要及时向学校领导班子和教职工传达大会精神，并督促有关方面落实大会决议。
4. 学校工会委员会要定期向大会报告工作，接受大会监督。
五、教代会保障1. 学校要为大会提供必要的经费、场地和设施。
2. 学校要保障大会代表的合法权益，对大会代表的意见和建议要认真研究，及时反馈。
3. 学校要加强对大会工作的组织领导，确保大会工作顺利进行。
六、附则1. 本制度由学校工会委员会负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
通过以上制度，我们旨在构建一个公平、公正、透明的学校管理机制，充分发挥教职工在学校发展中的主体作用，推动学校各项事业持续健康发展。
幼儿园民主评议干部考核制度（5篇）
幼儿园民主评议干部考核制度为进一步加强学校干部队伍建设，不断提高学校管理水平，提高教育教学质量，促进学校师生全面发展,长宁实验幼儿园党政工领导干部考核执行《长宁区教育系统年度考核工作方案》,特制订如下:一、工作原则㈠坚持公平、公正、公开的原则。
㈡注重学校内涵发展、依法自主发展的原则。
㈢强调可操作性和过程考核的原则。
二、考核内容1、依法治校。
全面贯彻党的教育方针，依法自主办学，学校发展规划有序、有效推进;规范招生工作;规范教育收费、学校财务管理;严格校园安全管理;落实学校普法工作。
2、教育教学。
认真落实学校德育第一责任人工作，将培育和践行社会主义核心价值观贯穿育人全过程。
积极推进素质教育，促进学生健康和谐发展，优化课堂教学，注重学校特色发展，使学校教学工作规范有序、稳步推进且教育教学质量有所提升。
3、队伍建设。
领导班子具有较强的工作合力、凝聚力和战斗力;重视队伍建设，注重师德教育，规范教师道德、教育、教学和治学行为，队伍建设有计划、有措施、有成效，教师发展有舞台，学科有骨干，发展有机制。
4、民主管理。
坚持科学管理、民主决策，完善和落实“三重一大”制度;切实发挥教代会作用和教职工民主参与、民主监督作用;学校精神文明建设和校园文化建设成效明显，形成良好的校风、教风和学风，教职工精神面貌积极向上。
5、学校党建。
加强服务型党组织建设，落实党建目标责任制各项要求;发挥党组织政治核心作用和党员的先锋模范作用，积极深化文明城区、文明单位等的创建等工作。
6、根据教育局相关规定可进行加分或降级。
三、考核方式1、考核对象:幼儿园园长、书记、副园长、工会主席2、考核时间每年底(具体时间根据教育局规定)3、民主测评1)干部述职。
学校领导向本单位全体教职工述职。
述职内容根据教育党工委、教育局年度工作要求，学校工作计划落实完成情况，以及个人的德、能、勤、绩、廉的情况。
2)民主测评。
在评议对象述职的基础上接受民主测评，并组织教职工采用书面无记名投票方式。
小学教代会工作制度内容
小学教代会工作制度内容一、总则第一条为了加强学校民主管理，保障教职工依法行使民主权利，发挥教职工代表大会（以下简称教代会）在学校管理中的作用，根据《中华人民共和国工会法》、《中华人民共和国教育法》等法律法规，制定本工作制度。
第二条教代会是学校教职工依法参与学校民主管理、民主监督的基本形式，是学校决策的重要参考和依据。
教代会工作应遵循法律法规，坚持民主集中制原则，保障教职工合法权益。
第三条教代会的工作范围包括：听取和审议学校工作报告、学校发展规划、工作计划、改革方案等；讨论和决定学校内部管理体制改革、教职工队伍建设、福利待遇等；对学校领导干部进行民主评议等。
二、组织机构第四条教代会每三年举行一次，必要时可以提前或延期举行。
教代会的代表由教职工民主选举产生，代表比例按照学校规模和教职工人数确定。
第五条教代会设立常务委员会，负责教代会的日常工作。
常务委员会由主任委员、副主任委员和委员组成，主任委员由校长担任，副主任委员和委员由教职工代表担任。
第六条常务委员会设立提案委员会、选举委员会、监督委员会等专门委员会，负责教代会相关工作。
三、工作程序第七条教代会的召开应当提前一个月通知教职工，并公布会议议程。
教代会举行时，校长应当向教职工代表作工作报告。
第八条教代会代表可以书面形式向提案委员会提出提案，提案应当一事一议，符合法律法规和学校规章制度。
提案委员会对提案进行审查，确定是否提交教代会讨论。
第九条教代会讨论事项，应当经过充分讨论，形成决议。
教代会决议应当由出席会议的教职工代表三分之二以上通过。
第十条教代会决议生效后，学校应当组织实施。
教代会常务委员会对决议的实施情况进行监督，必要时可以组织代表进行检查。
四、工作制度第十一条教代会实行民主选举制度，选举产生的代表应当具备履行职责的能力和条件。
第十二条教代会实行民主协商制度，学校领导干部应当定期与教职工代表进行协商，听取教职工意见。
第十三条教代会实行民主决策制度，学校重要事项应当提交教代会讨论，形成决议后实施。
幼儿园教职工代表大会制度(3篇)
幼儿园教职工代表大会制度是指幼儿园为了保障教职工的民主权益和参与管理的权利，建立的一种民主决策机制。
下面我将从幼儿园教职工代表大会的组织形式、权力和职责、运行机制以及意义和作用等方面进行详细介绍，以期全面了解幼儿园教职工代表大会制度。
一、组织形式幼儿园教职工代表大会是由全体教职工选举产生的代表组成，一般每个人选举一名代表。
代表大会的选举应当秉持公开、公平、公正的原则，确保每个教职工都有平等的参与机会。
大会由代表会议主席团或主席主持，并根据幼儿园实际情况确定代表会议的议程、会期和会议方式。
二、权力和职责1.制定和修改幼儿园的行政管理规定、教育教学大纲以及其他相关制度；2.审议和批准幼儿园的年度工作计划、预算方案和决算报告；3.选举或罢免幼儿园的校长、副园长以及其他领导干部；4.审议和批准幼儿园的年度考核计划和考核结果；5.组织和开展教职工代表的培训、考试和评选活动；6.监督和评估幼儿园的教育教学质量和管理效果；7.收集、反映和解决教职工的意见和建议；8.审议和决定幼儿园的重大事项；9.落实和执行国家和地方有关法律法规以及教育部门和学校的各项决策和政策。
三、运行机制幼儿园教职工代表大会一般每年召开一次，也可根据需要召开临时大会。
大会由代表会议主席团或主席召集并主持，代表们在大会上行使民主表决权，根据代表们的决议来制定幼儿园的决策和政策。
大会的决议需经过代表多数赞同方可生效。
四、意义和作用1.促进幼儿园内部的民主参与和协商决策，增强教职工的民主意识和责任感；2.保障教职工的合法权益，促进教职工之间的交流和合作；3.提高幼儿园的管理效能和教学质量，推动幼儿教育事业的发展；4.通过代表教职工的意见和建议，促进幼儿园管理层对教职工需求和诉求的重视和回应；5.激发幼儿园教职工的工作热情和创造力，提高对幼儿教育事业的认同感。
总之，幼儿园教职工代表大会制度是一项重要的民主决策机制，通过建立起教职工参与管理的平台，促进幼儿园的健康发展和教育教学的提高。
学校民主评议干部制度范本
学校民主评议干部制度范本1.引言学校民主评议干部制度是一项重要的机制，旨在提高干部选拔任用的公正性和透明度，推动干部队伍的科学化、民主化、专业化建设。
该制度将充分发挥全体师生的主体地位，形成群众监督和参与的良好机制，激发干部队伍的活力，提升学校的管理水平和教育质量。
为此，我们制定了以下学校民主评议干部制度范本。
2.评议的目的和原则2.1 目的学校民主评议干部的目的在于确保干部选拔任用的公平、公正和公开，使干部能够得到全体师生的支持和认可，提高干部的管理水平和工作效能。
2.2 原则（1）公平公正原则：评议过程中应当坚持公平、公正的原则，不偏袒任何一方。
（2）公开透明原则：评议的结果应当公开透明，所有相关信息都应当向师生公开，以增加评议的可信度和公信力。
（3）思想独立原则：评议参与者应具有独立思考的能力，不受任何外界压力和干扰。
（4）激励鼓励原则：评议的目的是激发干部队伍的积极性和创造性，因此应着重对干部的优点进行肯定和鼓励。
3.评议的程序和流程3.1 预备工作（1）确定评议范围：根据干部选拔任用的需要，确定被评议的干部范围。
（2）选派评议委员会：由校党委书记担任主任，成员由校院党政领导、教师代表、学生代表组成。
3.2 评议准备（1）公示评议对象：对将要被评议的干部进行公示，公示内容包括个人基本情况、工作承担和任职情况等。
（2）收集评议意见：设立意见收集箱，鼓励师生踊跃提出对被评议干部的意见和建议。
3.3 评议会议（1）开展评议会议：评议委员会组织评议会议，通报评议对象的工作情况和收集到的意见，评议委员对被评议干部进行评议。
（2）总结评议意见：评议委员会根据评议会议的讨论情况和评议委员的观点，总结形成评议意见。
3.4 公示评议结果（1）评议结果公示：评议意见将被公示，确保评议结果的公开透明。
（2）接受监督检查：评议结果将接受相关部门的监督检查，确保评议过程的合规性和公正性。
4.评议的内容和指标4.1 评议内容评议内容应包括被评议干部的工作业绩、工作态度、工作方法、群众认可度等方面。
中职学校教代会制度
一、制度背景为了加强中职学校的民主管理，保障教职工依法行使民主权利，充分发挥教职工在学校发展中的主人翁作用，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、教代会性质和地位1. 教代会是中职学校教职工依法行使民主权利、参与学校民主管理、民主监督的基本形式，是学校领导体制的重要组成部分。
2. 教代会具有广泛的群众性、权威性、法律地位和完备的工作制度。
三、教代会职权1. 听取和审议校长的工作报告，对学校发展规划、工作计划、改革方案、经费开支、预决算等重大事项提出意见和建议。
2. 讨论通过学校的规章制度，如责任制方案、奖惩办法、工资调整实施方案、教职工业务进修计划等。
3. 审议和决定学校的集体福利费、勤工俭学的管理使用及其他教职工集体福利的重大事项。
4. 对学校领导干部进行民主评议，提出奖惩和任免建议。
5. 组织教职工开展学习、培训等活动，提高教职工的政治素质和业务能力。
6. 其他依法赋予的职权。
四、教代会组织机构1. 教代会每届任期为三年，每年至少召开一次会议。
2. 教代会日常工作机构为工会委员会。
3. 教代会代表由教职工按年级组、各处室等民主选举产生，代表人数一般不少于学校教职工总数的15%，其中教师代表应占60%以上。
4. 教代会代表实行任期制，可以连选连任。
五、教代会工作流程1. 筹备会议：成立筹备小组，确定大会议题，分配代表名额，组织代表的选举（换届时进行），通过提案工作小组人员及其他专门小组名单，通过本次大会秘书组名单，发放大会提案书，听取党组织和行政对召开教代会的意见，统一对议题的认识。
2. 选举代表：代表比例、代表构成、代表任期、代表选举等按照《教代会工作实施细则》执行。
3. 召开会议：审议校长工作报告，讨论通过学校规章制度，审议和决定学校的集体福利费、勤工俭学的管理使用及其他教职工集体福利的重大事项，对学校领导干部进行民主评议等。
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教代会民主评议干部制度
1.教代会民主评议干部制度是学校民主监督的重要形式，是保障教职工政治权利和落实监督职权的重要措施。
2.教代会成立民主评议干部领导小组，成员由学校党组织、工会及部分教职工代表组成。
3.每学年结束前，结合组织人事部门对学校领导干部的年度考察考核工作，各单位召开民评干部专题教代会，组织开展民评干部活动。
4.学校教代会主要评议学校中层以上干部。
5.完善民评干部工作程序。
对领导干部的任期和岗位责任制，进行德、能、勤、绩全面评议。
民主评议干部坚持实事求是，注重工作实绩的原则。
被评议对象向教代会作述职报告，再组织教职工代表进行测评和评议。
6.民主测评和测评结果向教职工代表和学校领导反馈，并报送教育局党委和镇党委组织人事部门，作为考核、奖惩、聘用干部的重要依据。
7.在评议过程中，既要保障评议人的民主权利，又要保护被评议人的正当权益。
不能以任何借口，对提意见的人打击、压制，也不能借机诬陷被评议人。
8.民主评议干部要遵守干部人事工作的保密纪律，在评议过程中形成的量化数据、干部的个人隐私和未查清的问题要做好保密工作，保障民评工作有序、稳定、健康地进行。