初中语文 议论文阅读理解分类练习 敬业与乐业 新人教版
初中九年级语文上册6敬业与乐业习题新人教版(含答案).doc
2018年九年级语文上册6敬业与乐业习题新人教版(含答案)6 敬业与乐业01 积累与运用1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是(D) A．调和/风调雨顺解剖/浑身解数B．亵渎/买椟还珠旁骛/趋之若鹜c．佝偻/伛偻提携咽气/狼吞虎咽D．容赦/身世显赫刮风/强聒不舍(解析：A.tiáo/tiáo，jiě/xiè；B.dú/dú，wù/w ù；c.lóu/lǚ，yàn/yàn；D.shè/hè，ɡuā/ɡuō。
) 2．下列词语中没有错别字的一项是(D)A．教诲杜决禅师安居乐业B．羡慕直捷淘神言不及意c．秘决妄想骈进言行相顾D．浪荡精微烦恼饱食终日(解析：A.“决”应写作“绝”；B.“意”应写作“义”；c.“决”应写作“诀”。
)3．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是(D)A．大家都受不了他的强聒不舍。
B．勤奋努力是取得好成绩的不二法门。
c．你这样断章取义地去理解人家的意思是不对的。
D．你要耐心讲解，力求道理上的理至易明，别人才能更好地理解你。
(解析：D.“理至易明”是“道理极容易明白”的意思，与“道理上的理至易明”语义重复。
)4．(乐山中考)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接恰当的一项是(c)你怎样对待生活，生活就怎样对待你。
，。
，只不过你我未处局中，不知其中滋味而已。
①迎难而退、明哲保身固然是一种智慧与生活态度②人生在世，总会遇到这样或者那样的困难与挫折③知难而进、努力向前更是一种执着和人生哲学④很多人从表面看来你可能很羡慕他，但人人都有自己的苦恼⑤美学大师蒋勤在《蒋勤劝美》中曾写道：“人生五味，酸甜苦辣咸都要经历才够完美。
”⑥某种程度上说，人活着就是一种态度A．⑤②①③⑥④B．②①⑥③⑤④c．⑥②①③⑤④D．①③⑤⑥④②5．根据要求，回答问题。
(1)进入新时代，我们更需要敬业乐群的人为人民、为社会、为国家无私奉献。
《敬业与乐业》阅读答案阅读题原文
《敬业与乐业》阅读答案阅读题原文《敬业与乐业》阅读答案阅读题原文篇一教学目标1、掌握议论文的基本特点及中心论点。
2、理解“敬业”与“乐业”的含义。
3、理清作者的思路，体会作者是怎样层层深入的论述自己的观点。
教学重点目标1、3。
教学难点目标3。
教学方法阅读、揣摩、品味。
课时安排1课时。
教学过程一、导入从提问学生对待自己的学习态度入手。
1、回顾作者：关于作者梁启超：中国近代维新派代表人物，学者。
与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。
2、了解写作背景：《敬业与乐业》写于1922年，是梁启超先生在对上海中华职业学校的依次讲演中，提出了“敬业与乐业”的生活原则。
二、整体感知1、预习提示：⑴怎样理解“业”的含义？“业”不局限于狭义的职业，可以指生活中任何一件有价值的事情；不只限于成人的工作，也可以包括学生的学习。
⑴怎样深入理解“敬业”精神？敬业，就是要热爱自己的事业，要干一行，爱一行，不能蔑视普通职业，尤其体力劳动。
⑴论证上的最大特点：①引用经典、格言论证自己的观点。
如儒家的《礼记》、《论语》、《老子》、《庄子》等。
②举例子证明自己的观点。
如：孔子、朱熹、曾国藩。
明确：“合理的生活”指什麽？要有一份正当的职业，对于所作的事情要生出敬意，从而认真的做好，并在做事中发现了乐趣，而不是发牢骚。
2、掌握字词：(小黑板)旁骛(wù)亵(xiè)渎(dú)断章取义(yì)言行相顾(gù)强聒(guō)不舍佝(gōu)偻(lóu)不二法门：比喻最好的或独一无二的方法。
亵渎：轻慢，不敬。
骈进：一同前进。
强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。
强聒，过分罗嗦。
3、细读课文，思考：⑴掌握文章的中心论点？⑴作者先后谈论了哪几个问题？“有业”“敬业”“乐业”的重要性。
⑴文章最后怎样总结的？以上提纲挈领性的给学生了提示的问题后板书即可，不必详细。
三、探究赏析当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。
《敬业与乐业》的阅读训练及参考答案
《敬业与乐业》的阅读训练及参考答案《敬业与乐业》的阅读训练及参考答案①我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出来的。
我所说是否与《礼记》《老子》原意相合，不必深求；但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
②本题主眼，自然是在“敬”字、“乐”字。
但必先有业，才有可敬、可乐的主体，理至易明。
所以在讲演正文以前，先要说说有业之必要。
③孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”唐朝名僧百丈禅师教训弟子时说道：“一日不做事，一日不吃饭。
”我征引儒门、佛门这两段话，不外证明人人都要有正当职业，人人都要不断地劳作。
倘若有人问我：“百行什么为先？万恶什么为首？”我便一点不迟疑答道：“百行业为先，万恶懒为首。
”没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。
我们对于这种人，是要彻底讨伐，万不能容赦的。
④第一要敬业。
敬字为古圣贤教人做人最简单、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变了不适实用了。
惟有朱子解得最好。
他说：“主一无适便是敬。
”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。
业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。
人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。
凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。
当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。
事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。
只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当做一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当做一件正经事来做，便是人生合理的生活。
这叫做职业的神圣。
凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。
惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。
⑤第二要乐业。
2019年九年级语文上册6敬业与乐业习题新人教版
6敬业与乐业1累积与运用1、以下词语中加点的字，每对读音都不一样的一项为哪一项(D)A、调解/ 风调雨顺．．B、轻渎 / 买椟还珠．．C、佝偻 / 伛偻提拔．．D、容赦 / 出身显赫．．( 分析： A.ti áo/ti解剖/ 全身解数．．旁骛 / 趋附者众．．咽气/ 风卷残云．．起风/ 强聒不舍．．áo，ji ě/xi è；ú/d ú， wù/wù；óu/l ǚ，yàn/y àn；è/h è，ɡ uā/)ɡuō。
2、以下词语中没有错别字的一项为哪一项(D)A、教诲杜决禅师安家乐业B、敬羡直捷淘神言不及意C、秘决妄图骈进言行相顾D、浪荡精微烦忧饱食整天( 分析： A. “决”应写作“绝”； B. “意”应写作“义”；C.“决”应写作“诀”。
)3、以下句子中加点的成语使用不正确的一项为哪一项(D)A、大家都受不了他的强聒不舍。
．．．．B、勤劳努力是获得好成绩的不二法门。
．．．．C、你这样断章取义地去理解人家的意思是不对的。
．．．．D、你要耐心解说，力争道理上的理至易明，他人材能更好地理．．．．解你。
( 分析： D.“理至易明”是“道理极简单理解”的意思，与“道理上的理至易明”语义重复。
)4、 ( 乐山中考 ) 挨次填入下边一段文字横线处的语句，连接适合的一项为哪一项 (C)你如何对待生活，生活就如何对待你。
，。
，只可是你我未处局中，不知此中味道而已。
①迎难而退、明哲保身诚然是一种智慧与生活态度②人生在世，总会碰到这样或许那样的困难与挫折③知难而进、努力向前更是一种执着和人生哲学④好多人从表面看来你可能很敬羡他，但人人都有自己的烦恼⑤美学大师蒋勤在《蒋勤劝美》中曾写道：“人生五味，酸甜苦辣咸都要经历才够完满。
”⑥某种程度上说，人活着就是一种态度A、⑤②①③⑥④B、②①⑥③⑤④C、⑥②①③⑤④D、①③⑤⑥④②5、依据要求，回答以下问题。
2018年部编人教版九年级上册语文课内阅读（有答案）
2018年部编⼈教版九年级上册语⽂课内阅读（有答案）《敬业与乐业》阅读训练⼀、阅读《敬业与乐业》选段,完成下列各题。
①第⼀要敬业。
敬字为古圣贤教⼈做⼈最简易、直捷的法门，可惜被后来有些⼈说得太精微，倒变得不适实⽤了。
惟有朱⼦解得最好，他说：“主⼀⽆适便是敬。
”⽤现在的话讲，凡做⼀件事，便忠于⼀件事，将全副精⼒集中到这事上头，⼀点不旁骛，便是敬。
业有什么可敬呢？为什么该敬呢？⼈类⼀⾯为⽣活⽽劳动，⼀⾯也是为劳动⽽⽣活。
⼈类既不是上帝特地制来充当消化⾯包的机器，⾃然该各⼈因⾃⼰的地位和才⼒，认定⼀件事去做。
凡可以名为⼀件事的，其性质都是可敬。
当⼤总统是⼀件事，拉黄包车也是⼀件事。
事的名称，从俗⼈眼⾥看来，有⾼下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有⾼下。
只要当⼤总统的⼈，信得过我可以当⼤总统才去当，实实在在把总统当作⼀件正经事来做；拉黄包车的⼈，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作⼀件正经事来做，便是⼈⽣合理的⽣活。
这叫做职业的神圣。
凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。
惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。
总之，⼈⽣在世，是要天天劳作的。
劳作便是功德，不劳作便是罪恶。
⾄于我该做哪⼀种劳作呢？全看我的才能何如，境地何如。
因⾃⼰的才能、境地，做⼀种劳作做到圆满，便是天地间第⼀等⼈。
②怎样才能把⼀种劳作做到圆满呢？惟⼀的秘诀就是忠实，忠实从⼼理上发出来的便是敬。
《庄⼦》记佝偻丈⼈承蜩的故事，说道：“虽天地之⼤，万物之多，⽽惟吾蜩冀之知。
”凡做⼀件事，便把这件事看作我的⽣命，⽆论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。
我信得过我当⽊匠的做成⼀张好桌⼦，和你们当政治家的建设成⼀个共和国家同⼀价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得⼲净，和你们当军⼈的打胜⼀⽀压境的敌军同⼀价值。
⼤家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。
怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这⼀天⾥头所吃的饭。
【初中议论文阅读】阅读梁启超先生的《敬业与乐业》选段(附答案 8分)
【初中议论文阅读】阅读梁启超先生的《敬业与乐业》选段（附答案 8分）【初中议论文阅读】阅读梁启超先生的《敬业与乐业》选段（附答案8分）阅读梁启超先生的《奉献与幸福事业》节选，并完成以下问题。
（8分）敬业精神和工作乐趣（节选）① 我的主题是断章取义地引用《礼记》中的两句话，尊重劳动和音乐，以及《老子》中的“安居乐业”阅读梁启超先生的《奉献与快乐》摘录完成了以下问题。
（8（分钟）敬业与乐业（节选）①我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出来的。
我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合，不必深求；但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
②本题主眼，自然是在“敬”字、“乐”字。
但必先有业，才有可敬、可乐的主体，理至易明。
所以在讲演正文以前，先要说说有业之必要。
③孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”又说：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”孔子是一位教育大家，他心目中没有什么人不可教诲，独独对于这两种人便摇头叹气说道：“难！难！”可见人生一切毛病都有药可医，惟有无业游民，虽大圣人碰着他，也没有办法。
④唐朝有一位名僧百丈禅师，他常常用两句格言教训弟子，说道：“一日不做事，一日不吃饭。
”他每日除上堂说法之外，还要自己扫地、擦桌子、洗衣服，直到八十岁，日日如此。
有一回，他的门生想替他服务，把他本日应做的工悄悄地都做了，这位言行相顾的老禅师，老实不客气，那一天便绝对地不肯吃饭。
⑤我征引儒门、佛门这两段话，不外证明人人都要有正当职业，人人都要不断地劳作。
倘若有人问我：“百行什么为先？万恶什么为首？”我便一点不迟疑答道：“百行业为先，万恶懒为首。
”没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。
我们必须彻底地反对这些人，决不能被原谅。
今天的演讲面向的是那些有事业并正在为之做准备的人——大学生——告诉他们对目前的职业应该采取什么态度。
《敬业与乐业》阅读答案阅读题原文(6篇)
《敬业与乐业》阅读答案阅读题原文（6篇）《敬业与乐业》阅读答案阅读题原文篇一教学目标：1.引导学生品味与领悟“敬业与乐业”的精神。
2.摘录并积累大量经典语句、格言。
3.初步学习“举例子”和“讲道理”两种论证方法。
4.仔细体会演讲和口语特色的巧妙结合。
教学重点：1.指导学生了解“敬业”与“乐业”的重要性，并联系自己的实际，用敬业与乐业的态度对待生活。
2.理解这篇演讲词的结构安排。
教学难点：对“敬业与乐业”精神的真切领悟与质疑问难。
课前准备教师准备：课文录音及多媒体课件。
学生准备：梁启超的有关资料，课堂质疑与辩论。
教学步骤第一课时一、导入新课，简介作者。
1.精心导入同学们，请反思一下自己的学习精神和生活态度。
在你的学习过程中，是否能做到全神贯注、心无旁骛呢？你怎样才能把学习当一件乐事呢？为此，梁启超先生提出了“敬业与乐业”的生活原则。
《敬业与乐业》是梁启超七十多年前，对上海中华职业学校学生的一次讲演，虽然时间已经过去七十多年了，但梁启超先生所讲的内容对我们仍然很有教育意义。
今天我们就一起来学习他的文章《敬业与乐业》（出示教学目标并板书课题）2.简介作者先由学生交流各自准备的有关梁启超的资料，然后教师做适当补充。
（多媒体出示）梁启超（1873-1929），近代思想家，著名学者。
戊戌维新运动领袖之一。
字卓如，号任公，别号饮冰室主人。
广东新会人。
与其师康有为一起领导了“戊戌变法”。
他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域都有较深的造诣。
二、检查预习给加点的字注音：旁骛亵渎强聒不舍佝偻承蜩三、整体感知[过渡]《敬业与乐业》是一篇说理深刻结构层次清晰的文章，听读课文，整体把握文章的内容和结构，思考下列问题。
多媒体出示问题组：①本文的论点是什么？在文章的哪部分提出来的？②作者在文章中先后谈了哪几个问题？（这两个问题的设置，意在让学生把握作者的主要观点和思路，帮助学生进行第一次感知，为此后进一步理解文章做铺垫。
XX年九年级语文上册6敬业与乐业练习(新人教版附答案)【DOC范文整理】
XX年九年级语文上册6敬业与乐业练习（新人教版附答案）敬业与乐业01积累运用下列各组词语中加点字的读音和字形全部正确的一项是A.调和郝免妄想解剖B.教诲禅师佝偻倘若c.骈进亵渎旁鹜喉咙D.杜绝咽气秘决羡慕下列加点成语使用不正确的一项是A.大家都很受不了他的强聒不舍。
B.勤奋努力是取得好成绩的不二法门。
c.你这样断章取义地去理解人家的意思是不对的。
D.你要耐心讲解，力求道理上的理至易明，别人才能更好地理解你。
下列各句中标点符号运用错误的一项是A.我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业”那两句话，断章取义造出来的。
B.孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”c.我生平最受用的有两句话：一是“责任心”；二是“趣味”。
D.“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。
下列句中没有语病的一项是A.我敢肯定今天可能会下雨。
B.由于国际关系结构性矛盾加剧并引发新危机的挑战，使大国博弈加剧。
c.这场比赛的胜利，将决定我们能否顺利进入决赛阶段。
D.作为信息时代的公民，对扑面而来的海量信息要进行批判性思考和鉴别。
阅读下面的语段，选出表述有误的一项今日所讲，专为现在有职业及现在正做职业上预备的人——学生——说法，告诉他们对于自己现有的职业应采何种态度。
要敬业。
敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。
唯有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。
”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。
①业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。
人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。
凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。
当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。
②事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。
九年级语文上册 2.5《敬业与乐业》特色训练题 (新版)新人教版
《敬业与乐业》
（一）
1．文中作者阐明的主要观点是“要敬业”，请依据提示，完成选文论证思路的填写。
→业有什么可敬的→
2. 各用四个字概括文段①中所列举的两个事例,并指出两个事例论证了文中哪句话。
（二）
1.本段要说的中心话题是。
2.本段的中心论点是。
3.为本段的中心论点提供一个众所周知的事实论据。
4.本段中设例的作用是。
5.本段除了运用举例论证外,还运用了的论证方法。
6.发挥想象,将“这种生活，真算得人类理想的生活了”中“理想的生活”描写出来。
7.说说本段语言表达上的特点。
答案
（一）1. 解释什么是“敬”怎样做才是“敬”
2. 当大总统拉黄包车凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。
3. 道理论证引用曾文正的名言，有力地论证了敬业的重要性。
（或论证了不敬业的危
害，从反面论证了作者的观点）
4. 多用口语，通俗易懂，容易与听众交流，产生共鸣。
5. 热爱自己的事业，干一行，爱一行，不蔑视普通职业，尤其是体力劳动。
（二）1.乐业
2.凡职业都是有趣味的
3.居里夫人在成吨的工业废渣中提炼“镭”，几年如一日，非常艰辛与枯燥，但她怀着找到“镭”的梦想，从没有认为这项工作是无聊的，从来没有抱怨叫苦而想放弃。
（其他符合要求的表述也可）
4.引出话题
5.道理论证对比论证
6.提示：抓住“乐业”进行想象，根据实况评改。
7.多用口语,注意交流,易使人产生共鸣。
敬业与乐业阅读短文(中考精题含答案).
敬业与乐业班级：姓名：一、《敬业与乐业》选段梁启超①第一要敬业。
敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。
惟有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。
”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。
业有什么可敬呢?为什么该敬呢?人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。
人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。
凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。
当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。
事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。
只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。
这叫做职业的神圣。
凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。
惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。
总之，人生在世，是要天天劳作的。
劳作便是功德，不劳作便是罪恶。
至于我该做哪一种劳作呢?全看我的才能何如，境地何如。
因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。
②怎样才能把一种劳作做到圆满呢?惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。
《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。
”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。
我信得过我当木匠的做成一张好桌予，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。
大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。
怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。
所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。
曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。
九年级语文上册第二单元6敬业与乐业提高练习新人教版(2021-2022学年)
《敬业与乐业》提高练习阅读文章,回答下列问题事业篇柳斌杰自然造物,最美好的莫过于人的生命。
然而它来去匆匆,惟其珍贵而短暂,所以在人类进步的历程中，每一代青年，在人生之舟起锚开航之际,总要探索人生永存的秘密．把它裹进花前月下的男女柔情之中？把它交给吃喝玩乐的享受?把它关在金钱筑起的象牙塔里？把它置于戒备森严的高楼深院?古往今来,有多少风华少年，在酒色财气的迷惘中浪费了最宝贵的一生。
在前人用生命所写的启示录中,有一个个惊叹号在警告后人:要谨防灵魂的蛀虫、人生的蟊贼。
金钱、财产、享乐,都只能是人们生活中的奴仆，一旦让它们变成人生的主宰，那将是最大的不幸。
人们不停地探索,终于找到了人生永存的保险柜,这就是伟大的事业.事业是人生的常青之树．它植根于人民幸福的土壤中，汇合千千万万的人生,永远生气勃勃,枝繁叶茂。
谁的人生与事业不分离,谁就找到了最好的归宿。
生命是有限的，而人类进步的事业是永存的。
把人生溶进伟大事业的人，它就同事业一样永远年轻,不会消失。
事业是人生的不朽丰碑。
人类的史册告诉我们：凡是留下英名的人,总是创造了永存的事业。
孔子、司马迁、鲁迅之所以为千秋万代传诵,是因为他们为民族文化宝库增添了财富;屈原、岳飞、郑成功之所以载入史册,是因为他们为中华民族留下了伟大的爱国精神;李自成、洪秀全、孙中山之所以名垂千古，是因为他们推动了历史的前进；蔡伦、祖冲之、毕升之所以永远为人们纪念,是因为他们贡献了自己的聪明才智,在科学技术领域留下的发明创造，使后人享用不尽。
谁做了对人类有益的事业,谁就树了一座人生的不朽丰碑.和人类历史上的任何事业相比,共产主义事业是最宏伟的,它将给人类创造彻底的、全面的、永恒的幸福。
献身于共产主义事业的人们,英名和业绩将永远留在人民心中。
我们为能赶上这样辉煌的时代而自豪.新一代青年,只要把自己的一生献给共产主义，那无疑就是在建造人生永存的金字塔.时代的发展总是把我们青年置于新的起跑线上,注目那无垠的空间和广袤的大地,也许你会感到自己的渺小.是的，一个人的力量是有限的，但是伟大的事业需要汇集平凡的劳动。
2021秋九年级语文上册 5 敬业与乐业练习3 (新版)新人教版
5 敬业与乐业（30分 30分钟）一、积累与运用。
1、阅读下面一段文字，完成后面的题目。
（8分）上海世博会的核心建筑中国馆的外形如同一个冉冉上升的超级斗拱。
设计师们从中国文化这个富矿中找到了青铜器、陶磁器等元素，并从传统建筑的九宫网格中jí取建筑灵感，最后对斗拱这一传统构件进行提liàn，形成了精妙的设计构思。
它的设计理念可以概括为16个字：东方之冠，顶盛中华，天下粮仓，富庶百姓。
【小题1】根据拼音写汉字。
（4分）jí取提liàn【小题2】文中有两个错别字，找出并改正。
（4分）把改为把改为2．下列句子中，加点成语使用不恰当．．．．．．．的一项（4分）（）A．在突如其来．．．．的灾难面前，学校是一个天然庇护所，它既安抚学生、传递温暖，也护佑公众、凝聚人心。
B．近年来，微博逐渐成为舆论引导的一线阵地，政府开设微博已蔚然成风．．．．C．有的游客明明看到油菜地里“禁止入内”的牌子，还是义无反顾．．．．地走进去拍照留影，让人无可奈何。
D．从古时的大同理想到今日的中国梦，尽管时代背景和历史条件发生了沧海桑田的变化，但其中所蕴含的对公平正义与社会和谐的期盼，却有着一脉相承．．．．的连续性。
3．下列句子中，有语病．．．的一项是（4分）（）A．在春暖花开的美好时节，报社组织了近80名中小学生记者走进潍坊高密，参观莫言家乡，采访莫言亲人。
B．在当今社会，个体获取知识的方式很多，但谁也无法否认的是，阅读仍是一种最主要的途径之一。
C．“五月的鲜花”作为“五四”青年节的品牌节目，经过这几年的精心打造，已经赢得了良好的口碑，受到广大师生的喜爱。
D．普及灾害教育，就要真正将灾难教育纳入国民教育之中，以强化公众的风险意识，提高其应对灾难的能力。
二、阅读下文，完成文后问题。
（20分）成功是一种感受①说到成功，人们有一个错误观念：成功只等于成名。
有人认为，只有扭转乾坤的壮举，才算是成功的举动；有人认为，只有领袖、名人，称的上“家”的人，才算是成功者；有人则干脆断言，世界上没有一个成功者，因为人生最终的结局是悲剧——后人肯定会超越前人。
《敬业与乐业》阅读练习及参考答案
《《敬业与乐业》阅读练习及参考答案.doc》读《敬业与乐业》，完成文后题目。
（9分）孔子说：饱食终日，无所用心，难矣哉！又...将本文的Word文档下载，方便收藏和打印推荐度：点击下载文档https://m./yuedudaan/1409671.html下载说明：1. 下载的文档为doc格式，下载后可用word文档或者wps打开进行编辑；2. 若打开文档排版布局出现错乱，请安装最新版本的word/wps 软件；3. 下载时请不要更换浏览器或者清理浏览器缓存，否则会导致无法下载成功；4. 网页上所展示的文章内容和下载后的文档内容是保持一致的，下载前请确认当前文章内容是您所想要下载的内容。
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2019-《敬业与乐业》阅读训练及参考答案-精选word文档 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==《敬业与乐业》阅读训练及参考答案敬业与乐业梁启超①我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出来的。
我所说是否与《礼记》《老子》原意相合，不必深求；但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
②本题主眼，自然是在“敬”字、“乐”字。
但必先有业，才有可敬、可乐的主体，理至易明。
所以在讲演正文以前，先要说说有业之必要。
③孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”唐朝名僧百丈禅师教训弟子时说道：“一日不做事，一日不吃饭。
”我征引儒门、佛门这两段话，不外证明人人都要有正当职业，人人都要不断地劳作。
倘若有人问我：“百行什么为先？万恶什么为首？”我便一点不迟疑答道：“百行业为先，万恶懒为首。
”没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。
我们对于这种人，是要彻底讨伐，万不能容赦的。
④第一要敬业。
敬字为古圣贤教人做人最简单、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变了不适实用了。
惟有朱子解得最好。
他说：“主一无适便是敬。
”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。
业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。
人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。
凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。
当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。
事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。
只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当做一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当做一件正经事来做，便是人生合理的生活。
这叫做职业的神圣。
初中语文 议论文阅读理解分类练习 敬业与乐业
敬业与乐业第二要乐业。
“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。
但是我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。
人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。
只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。
会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。
我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。
他们的日子真难过。
第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子不愿意做。
不愿做逃得了吗？到底不能。
结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。
这不是专门自己替自己开玩笑吗？我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。
”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能深入其中，看他变化、进展的状态，最为亲切有味。
第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。
第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。
第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。
孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”人生能从自己的职业中领略出趣味，生活才有价值。
孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
”这种生活，真算得人类理想的生活了。
1.选文中，作者针对什么问题提出了什么观点？（2分）2. 从内容和表达两个方面看，选文开头写作者和某人的对话有什么好处？（4分）3.选文主要运用了哪些论证方法?试举一例分析。
（3分）4.结合文段内容和自己的体验，说说一个人如何才能做到乐业。
（3分）【参考答案】：1．针对“做工苦”提出“要乐业”的论点。
2024九年级语文上册第二单元7敬业与乐业教材习题课件新人教版
再如，第7 段开头的设问句：“怎样才能把一种劳作做到圆满 呢? 唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。”这里 将文章的论述点从第6 段对“业”可敬原因的讨论，转换到怎样做 才是“敬业”上，对“要敬业”这个分论点的阐述起到了推进作用。
道理论证：如，“孔子说：‘饱食终日，无所用心，难矣 哉！’又说：‘群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！’” 引用孔子的话，充分有力地论证了“无业”的害处，从反面论述 了“有业之必要”，增强了文章的说服力。
比喻论证：如，在说到职业乐趣时，用了赛球的比喻，使 论证更为生动且容易理解。
教材习题讲解
3.在论述过程中，文章常使用某些词语或句子来推进论证或转换话
教材习题讲解
1.认真阅读课文，说说作者提出了什么论点，又是从哪几个方面进
行阐释和论证的。
（考点：把握观点，理解文章内容）
作者开篇提出了“‘敬业乐业’四个字，是人类生活的 不二法门”这一中心论点，之后从“有业之必要”“要敬业” “要乐业”三个方面进行阐释和论证。
教材习题讲解
2.议论性文章常用的论证方法有举例论证、对比论证、道理论证、 比喻论证等。本文用了哪些论证方法?试举例说明。（考点：论证 方法及作用） 本文用了举例论证、对比论证、道理论证、比喻论证。 举例论证：如，作者举百丈禅师的例子，并引用其言论，具
教材习题讲解
“凡职业都是有趣味的”的事例： （1）居里夫妇在成吨的工业废渣中提炼“镭”，几十年如 一日，非常艰辛与枯燥，但他们怀着找到“镭”的梦想，从没有 认为这项工作是无聊的，也从不抱怨叫苦或是想放弃。 （2）1969 年，屠呦呦临危受命，成为中药抗疟科研组组长。 在没有先进实验设备、科研条件艰苦的情况下，屠呦呦带领着团 队攻坚克难，在失败了190 次之后才成功提取出青蒿素。
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敬业与乐业
第二要乐业。
“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。
但是我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。
人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。
只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。
会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。
我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。
他们的日子真难过。
第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子不愿意做。
不愿做逃得了吗？到底不能。
结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。
这不是专门自己替自己开玩笑吗？我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。
”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能深入其中，看他变化、进展的状态，最为亲切有味。
第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。
第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。
第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。
孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”人生能从自己的职业中领略出趣味，生活才有价值。
孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
”这种生活，真算得人类理想的生活了。
1.选文中，作者针对什么问题提出了什么观点？（2分）
2. 从内容和表达两个方面看，选文开头写作者和某人的对话有什么好处？（4分）
3.选文主要运用了哪些论证方法?试举一例分析。
（3分）
4.结合文段内容和自己的体验，说说一个人如何才能做到乐业。
（3分）
【参考答案】：
1．针对“做工苦”提出“要乐业”的论点。
（如答“针对‘做工苦’提出‘凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生’的论点”也可给分）
评分：本题2分。
每个要点1分，意思对即可。
2．内容上：借生活小事引出要说明的道理：凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。
表达上：采用对话方式亲切平易，如话家常，便于交流，容易产生共鸣。
评分：本题共4分。
每个方面2分，意思对即可。
3．第一问：举例论证、道理论证(引证法)、对比论证第二问示例：①举例论证：举两等苦人的例子，论述“苦乐全在主观的心，不在客观的事”的道理。
②引证法：引用孔子的“知之者不如好知者，好之者不如乐之者”的话，论证“乐业的重要性”。
③对比论证：先从反面论述心境不好，什么事都苦；再从正面阐述什么职业都有乐趣。
评分：本题共3分。
第一问2分，答出其中两种即可。
第二问1分。
4．不畏劳苦；要善于在劳苦中寻找快乐；要全身心投入到职业中，在奋斗中增加快乐的分量；干一行爱一行，以此为乐等。