语文―七年级上册―其他(现代文阅读信息提取与概括)―人教课标版―余晓丹―阜沙中学

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七年级语文【阅读】语段、篇章概括 公开课一等奖创新教学设计

七年级语文【阅读】语段、篇章概括 公开课一等奖创新教学设计

七年级语文【阅读】语段、篇章概括公开课一等奖创新教学设计七年级语文【阅读】语段、篇章概括教学设计课题语段、篇章概括单元学科语文年级7教材分析常考题型学习目标【学习目标】1.复习巩固阅读理解语段、篇章概括;语段作用解析;环境描写作用等三大阅读理解综合题型。

重点【学习重点】熟练掌握阅读理解不同题型的答题技巧、答题模式,学习语文阅读题的专业术语。

难点教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课语段、篇章概括阅读《人鸟相亲》选段,回答问题。

①为了感激这些精灵每天都带着美好的啼唱如约而至,一天,我在阳台上的竹篾盘里放上米粒和干虾米,再放上两个盛满水的浅口杯,希望以此款待它们。

②第一日,没有鸟儿来,第二日依然没有,直到第三日下午,才有一只麻雀前来“侦察"。

③只见它从树上飞到阳台上,跳跳转转,明亮的小黑眼珠频率极快地扫描着四周的一切,十分警觉。

刚啄了一粒米,它便“嗖”地飞走了。

原来窗台上的一本书被风翻开,动静惊了它。

④几天后的一个上午,一下子来了好几只麻雀。

水足饭饱后,它们倒不急着走,而是在阳台上跳跃相嬉,好似在评论这顿荤素搭配的“大餐"。

⑤日子悠走,光临阳台的不再只是麻雀,其他鸟儿也多了起来。

它们慢慢熟悉了我的存在,明晓我并无恶意,因此即使看到我,也不再惊恐。

⑥人亲鸟,鸟亦亲人;人有情,鸟亦有情。

也许是它们渐渐明白了我的心意,只要我在阳台上放好食物,它们就会呼朋引伴落到阳台上“聚会”,有时还会到玻璃窗前扑棱一下翅膀或轻啼一嗓,仿佛在与我打招呼。

⑦望着窗外那些跳来跳去、欢畅啄食的鸟儿,自己心里有着说不出的欣慰:我有好多鸟朋友了。

我发觉,自从与鸟儿交上朋友,槐树上面朝小楼啼鸣的鸟儿越来越多。

有时,它们瞧见我,啼呜中甚至会有点儿欢欣的变调——不知是我的心理作用,还是果真如此思考1:选文第①~⑦段写出了人鸟相亲的过程,请结合选文补全下列内容。

我给鸟放食物——___ ——几只麻雀来大餐___ ——我有好多鸟朋友讲授新课阅读《花边饺里的母爱》选段,回答问题。

人教版七年级语文上册教案 第3单元 课外现代散文诵读

人教版七年级语文上册教案 第3单元 课外现代散文诵读

人教版七年级语文上册教案第3单元课外现代散文诵读教学目标- 了解现代散文的特点和表达方式- 学会朗读现代散文,掌握正确的发音和语调- 提高学生的阅读理解和口语表达能力教学准备- 课本《人教版七年级语文上册》第3单元- 课外现代散文诵读材料- 录音机或多媒体设备教学过程1. 导入:通过图片或简短的引言引发学生对现代散文的兴趣,激发他们的阅读欲望。

2. 概念讲解:简要介绍现代散文的定义及其特点,如自由散漫的文体、抒情性强等。

3. 课外现代散文欣赏:让学生阅读几篇课外现代散文,并带着以下问题阅读:作者的写作意图是什么?散文中有哪些独特的表达方式?学生自主朗读,并注意发音和语调。

4. 分组讨论:将学生分成小组,让他们在小组内交流对所读现代散文的理解和感受,鼓励积极参与和表达意见。

5. 指导朗读:选择一篇现代散文,教师进行示范朗读,并引导学生模仿朗读,注意语音语调的把握。

6. 听力训练:播放现代散文的录音,让学生跟读录音,注意模仿录音中的语音、语调和节奏。

7. 小组演练:让学生在小组内进行现代散文的朗读演练,鼓励他们用自己的声音将散文中的情感表达出来。

8. 全班分享:选择几个小组,让他们在全班面前展示他们的朗读演练成果,其他同学进行评价和提问。

9. 总结:回顾本节课所学的现代散文的特点和朗读技巧,学生进行自我总结,并提出问题和建议。

拓展活动- 邀请一位作家或演员来班级,分享他们对现代散文的理解和创作经验。

- 自主阅读更多的现代散文文集,鼓励学生写下读后感。

教学评价- 学生课堂参与度和表达能力- 学生对现代散文的理解和欣赏程度- 学生朗读的准确性和流畅度参考资料- 《人教版七年级语文上册》- 现代散文诵读材料及录音。

部编版初中语文现代文阅读——要点概括公开课精品PPT课件

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要点筛选技巧
二、掌握要素 如课文《再塑生命的人》 人物是谁?(“我”和安妮·莎莉文老师) 时间是何时?(1887年3月3日的一个下午) 事情的起因?(莎莉文老师来做“我”的家庭教师) 事情的经过?(莎莉文老师引导“我”认识文字;让 “我”回归自然,理解自然;教“我”懂得什么是“爱”) 事情的结局?(“我”开始用心感受世界、感受生命)
02 多件概括型
(1)基本同“单一概括型”。 (2)注意时间的推移、地点的转换等,把事件 理清楚。 (3)在文中划出并用序号标出123 。
练习一:
滨江区期末统考卷《遥远的炕桌》 7.围绕“遥远的炕桌”,作者记叙了哪 几件事?请简要概括。(4分)
一家人都盘腿坐在炕上围着炕吃饭; 小孩子在炕桌上写作业; 大人们在炕桌上玩纸牌; 除夕夜,炕桌被搬进院子并摆上供品,开始 接神仪式。
本文的主要内容:这篇文章记叙了一位身怀绝症的母亲忍受着病体和 精神上的巨大痛苦,精心呵护双腿瘫痪的儿子,最终让他找到自我的 故事。
要点筛选技巧
四、抓关键句 如课文《纪念白求恩》一文,首尾段、首尾句等帮助快速理清脉络 1.一个外国人,毫无利己的动机……是共产主义精神。 2.白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端负责 任,对同志对人民的极端热忱。 3.白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精。 4.大家要学习他毫无自私自利之心的精神。
要点筛选技巧
一、透视标题 如课文《从百草园到三味书屋》,题目“从……到……” 点明了作者所回忆的童年生活的地点和范围,表明文章 是按照空间顺序写了两部分的内容:一是百草园,二是 三味书屋,在内容上高度概括了文章的中心事件。
本文的主要内容:这篇文章主要写了“我”从百草园到 三味书屋的童年游戏、读书学习生活。Fra bibliotek练习二:

七年级语文上册现代文阅读题及答案

七年级语文上册现代文阅读题及答案

七年级语文上册现代文阅读题及答案一、部编语文七年级上册现代文阅读练习1.现代文阅读飘向大洋彼岸的红领巾几年前,我收到丹怡同学从大洋彼岸寄来的信,信中这样写道:“钟老师,您好!我离开大家已经两年多了,在这两年的时间里,我无时无刻不想念同学,老师。

钟老师,您知道吗?①在我的内心深处,一直藏着一个美丽的梦:我多想戴鲜艳的红领巾,成为一名光荣的少先队员啊!可这永远也无法实现了,嗨,谁叫我当时我没有完成作业让你生气呢!”那天,我象往常一样检查学生的家庭作业,检查到丹怡的家庭作业的时候发现昨晚的作业竟一个字也没写,我气坏了,把本子狠狠地摔在地上,不问青红皂白地批评她。

丹怡同学惊恐地抬起头,结结巴巴的解释:“钟老师,我不……”“不做作业,还狡辩!”我火冒三丈,一下子打断了她的话:“你,你别想入队了!”②顿时,她楞住了,眼圈红了。

可是,我万万没有想到,半个月以后,她竟然随父母移居美国了。

看完这封信,我才知道她没有完成家庭作业是因为当时她发了高烧,那天,她还是带病坚持来学校上课的呀!③我的心被强烈地震撼了:多好的孩子,多么纯真的感情啊,虽然远离故土,可她依然深深地眷念着我们的少先队组织,她的心依然和祖国紧紧连在一起。

于是,我把情况向大队部作了汇报,大家被她深深地感动了。

为了那颗诚挚的童心,特别批准她为少年先锋队队员。

一条鲜红的红领巾飞跃千山万水,寄到了丹怡同学手中。

很快,我收到了她的来信,④信中夹着一张彩色的照片:在一片绿茵茵的草地上,一位漂亮的小姑娘身穿雪白的连衣裙,胸前系着那条鲜艳的红领巾,⑤她正深情地行着一个庄严的队礼!照片背面写着!敬礼,老师!敬礼,队旗!敬礼,我亲爱的祖国妈妈!(1)文中①句写丹怡的美丽的梦是指________移居美国前没有实现这美丽的梦的原因是________(2)第②句写丹怡“顿时愣住了,眼圈红了”表现了丹怡当时怎样的心理?(3)第③句“我的心被强烈地震撼了”原因是:①________②________(4)第④句有关照片的描写有什么作用?(5)本文塑造了丹怡这个可爱的人物形象运用了________、________、________描写方法。

七年级上册文本阅读教学备课提要

七年级上册文本阅读教学备课提要

七年级上册文本阅读教学备课提要泉州八中傅淑惠第一单元:叙事性记叙文一、有关教材调整本单元共4篇课文:《忆读书》、《风筝》、《我的第一次文学尝试》、《山中避雨》。

根据教学需要,后两篇自读课改为《羚羊木雕》、《柳叶儿》。

二、单元教学内容说明《忆读书》生动回忆了作者幼时、少时读书的经历及多年来读书的经验,旨在勉励青少年“读书好,多读书,读好书”。

《风筝》通过对风筝事件的叙述和严肃的自我解剖,批判了那些受封建思想影响、无端压制子弟的父兄,表达了对冷酷现实的极端憎恶和对春日温和的热烈憧憬。

《羚羊木雕》写的是一家人因为一件贵重的工艺品而发生的很不愉快的事情:一个孩子“自作主张”地把父亲送给她的“贵重东西”(羚羊木雕)转送给了朋友,父母逼着她向朋友要回了那东西。

课文提出了这样的问题:怎样既敬重父母,又尊重孩子的情感。

《柳叶儿》描写了童年时代,在那严重饥荒的岁月,上树爬高、抢柳叶儿、吃柳叶儿的乐趣,抒写了对柳叶儿的特殊的感情。

三、单元教学重难点1、引导学生学会阅读叙事性记叙文。

2、有效地引导学生品味生动、形象、富有表现力的语言,体味作者充溢在字里行间的真情实感。

四、教学建议应注意初中和小学的衔接,讲授新课前可先介绍一下记叙文阅读应注意哪些问题。

同时根据本单元教学重点,教学时可从记叙要素入手,把握课文的脉络和作者的写作思路,进而抓住课文要点,掌握课文的中心。

五、《忆读书》备课提要《忆读书》可以说是作者的一篇随笔,介绍了自己与书几十年的渊源,作者的感悟就是:读书好,多读书,读好书。

文章看似闲散、随意,其实处处不离文章主线,处处不离文章主旨。

根据本文行文特色,提供一下教学程序供参考:首先让学生整体感知,找出文章核心,然后依据核心从三个方面分析全文,最后结合作者的体会,学生发表自己的看法并指导以后的实践。

本文教学重点是“读书好”这一部分,应着重引导理解,教学时还可引导学生阅读《读本》中叶文玲写的《我的长生果》,加深理解。

人教版七年级 上册语文现代文阅读训练及答案

人教版七年级 上册语文现代文阅读训练及答案

人教版七年级上册语文现代文阅读训练及答案一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1.阅读下面的文段,完成下列小题。

传递池莉①夜色凄冷,阵阵江风袭来,她不禁打了个寒颤。

②一年前,她禁不住好友的怂恿,拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。

生意本来红红火火,不料厨师的一次失误导致两位顾客食物中毒。

尽管他们第一时间为对方治疗,火锅店的声誉还是受到了影响,顾客开始越来越少。

就在这时好友撤资一走了之,她内心十分痛苦。

③风更大了,她走到汽车前面,竟发现一个十一二岁的男孩趴在车前睡着了,手里拿着一个蛇皮口袋,看样子是捡废品的。

④她轻轻摇醒小男孩:你怎么趴在这里睡觉?男孩揉揉眼睛问:阿姨,您丢东西了吗?她下意识地一摸口袋,手机居然不见了!男孩见状,拿出一部手机,笑着说:“这是您的吗?”原来,小男孩在汽车旁边发现了这部手机,为了物归原主,他耐心等待,竟睡着了。

⑤真是个好孩子!他要捡多少废品才能换一部手机?她非常感动,问道:“天晚了,你一个人在这儿不怕吗?”男孩笑着说:“没啥怕的,每天放学后我都来,为了赚生活费呀!”⑥原来,男孩的母亲是聋哑人,他还有一个妹妹,一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。

男孩为了减轻家里的负担,利用放学时间出来捡废品。

她看了看他的蛇皮口袋,里面放着几个饮料瓶子。

她忽然想起来,放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。

她赶快从后备箱里搬出来,又拿出车内的旧报纸和杂志,全倒在男孩的蛇皮口袋里。

男孩开心地笑了。

⑦风停了,她感到了一阵温暖。

不久,重拾希望的她关了原先的店,筹钱开了一家新的火锅店。

从那时开始,不管生意好坏,她都坚持资助小男孩上学,直到他大学毕业。

男孩能自食其力了,他走过很多地方,做过很多工作,不管收入如何,他都会拿出一笔钱打到她的账户中。

她把那些钱又重新汇给男孩,并打电话告诉他不必这样做,因为她出资援助他,完全是因为他的善良,根本不求回报。

⑧又过了几年,因房子要拆迁,曾经红火的火锅店生意再次变得冷清,最艰难的时候她甚至付不起房租。

新部编人教版七年级上册语文课外阅读理解训练及解析

新部编人教版七年级上册语文课外阅读理解训练及解析

新部编人教版七年级上册语文课外阅读理解训练及解析一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1.阅读下面文章,完成后面小题。

钟霄的第九年王璐琪①我们画室有一名特殊的学生,在大家只有17岁的时候,他已经26岁了。

②所有的人都在准备美术高考,他也在准备,据说,这已经是第9年了。

在艺术生的群体中,他这样的情况很常见。

③他曾经在墙上画了一幅画,只处理了一半画面,另一半像是被人撕掉了,还卷着纸边,所有的人都以为这是一幅贴在墙上的残破画。

那天老师来得比较晚,他到画室后巡视了一圈,然后生气了。

“昨天的值日生是谁?怎么这里还贴着一幅破……”他抬起手摁住墙的一瞬间愣住了,手指放在上面很久没有拿下来,再回过头的时候,老师目光直视着他,说:“钟霄,别再考了!我聘你当画室老师,做我的副手。

”④全班目光齐刷刷盯着他,我崇拜地看着他。

他没有回答,依然专注地挥舞着手里的画笔。

我坐的位置刚好在他的侧面,清楚地看到他捏笔的手腕一抖,一块颜色画歪了。

谁都知道他要考全国最好的美术学院,因为他不肯将就别的。

关于那所北方的美术学院,大部分人是不敢奢望的,包括我。

⑤我们画室在一栋破旧的七层高的居民楼里,那段时光非常快乐,一群孩子肆意地在残破的墙上涂鸦。

一栋即将被拆除的旧楼,被我们装点得犹如“卢浮宫”,格外美丽。

⑥我们最喜欢的地方是这栋楼的天台,几个伙伴常常三三两两在天台眺望月亮,谈论着明天的梦想。

在我们谈天说地的时候,他一定要带着一个速写本,把我们的形态画在纸上。

只有提起那所梦想中的美术学院时,他才会插上一两句话。

⑦美术高考前夕,画室里只听得见笔划过纸面时的沙沙声。

忽然有一位同学喊道,“钟霄,外面有人找你。

”那是一个年迈的老人,头发几乎全白了,脸晒得土黄,穿着一身蓝色的衣服,背着一个布兜。

看见钟霄出来,老人黯淡的脸上现出一丝笑容,犹如点了一盏灯。

他们站在画室门口,说了很长时间的话,老人几次把布兜交到他手里,钟霄都不接,硬推回去。

这样僵持了一会儿,老人生气了,一跺脚,他才勉为其难地接了过来。

人教版初一语文上册中考现代文阅读理解指导

人教版初一语文上册中考现代文阅读理解指导

《中考现代文阅读复习指导----内容概括题类》教学设计龙岩四中郑华课题:中考现代文阅读复习指导-----内容概括题类课型:复习指导课授课时间:2017年4月6日授课班级:九年级(3)班执教教师:郑华教学目标:通过阅读实践,查找常见问题,总结“内容概括题”的答题方法,提高学生现代文阅读能力。

教学重难点:查问题,找差距,总结“内容概括题”的答题方法,规范作答。

教学准备:多媒体课件、月考卷、各地模拟卷、《世纪金榜》。

学情分析:总体基础较弱,应变能力不足。

策略:重在夯基础,讲方法,求实效。

解读“考试要求”,针对学生存在问题,力求少犯低级失误,多得分。

教学过程:一、课前积累训练(3分钟):1.字音字形:伫 ( )立梦mèi( )2.根据释义写出词语:①形容人或动物消瘦露骨。

()②头晕眼花,感到一切都在旋转。

也形容被事情繁琐弄得不知所措。

()3.古诗默写:①,江春入旧年。

(王湾《次北固山下》)②《观沧海》中表现诗人博大胸襟的诗句是:4.文学常识积累:四书:《论语》《中庸》《大学》《孟子》五经:《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》二、新课导入(1分钟):在这春暖花开的四月,同学们在为自己的理想而奋斗,如果把中考比作一场战役的话,课外现代文的阅读无疑是我们这场战役最大的劲敌,再刚刚过去的月考中,同学们就领教了这一劲敌的威力,是的。

其中内容概括题是中考现代文阅读中必考的一个题型之一,今天我们就一起来做一个专项梳理,看看在解答这类题型时我们应该掌握哪些策略。

三、展示教学目标及中考考点(1 分钟):1.教学目标:通过阅读实践,总结“内容概括题”的答题方法。

2.考点链接:把握文章结构,理清文章思路;整体感知所阅读的内容,归纳文章的要点,把握作者的观点、态度、感情。

四、常见考试题型(1 分钟):1.简要概括类:如概括文章主要内容,用一句话概括文章内容,用简洁的语言概括文章写了一件事。

2.梳理填空类:如文章中因为时间地点的转换,出现多个小情节,要求学生仿照已给的情节填空所缺的情节。

七年级语文上册现代文阅读知识点总结附解析

七年级语文上册现代文阅读知识点总结附解析

七年级语文上册现代文阅读知识点总结附解析一、七年级语文上册现代文阅读1.阅读下面文章,完成下列小题。

读书使人优美毕淑敏优美在字典上的意思是:美好。

做一个美好的人,我相信是绝大多数人的心愿。

谁不愿意美好啊?为了这份美好,人们使出了万千手段。

比如刀兵相见的整容,比如涂脂抹粉的化妆。

为了抚平脸上的皱纹,竟然发明了用肉毒杆菌的毒素在眉眼间注射,让面部微小神经麻痹,换来皮肤的暂时平滑……让我这个曾经当过医生的人,胆战心惊。

其实,有一个最简单的美容之法,却被人们忽视,那就是读书啊!读书的时候,人是专注的。

因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语,不由自主地谦逊和聚精会神。

即使是读闲书,看到妙处,也会忍不住拍案叫绝……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯,知道这个世界上可以为师的人太多了,在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。

而倾听,是让人神采倍添的绝好方式。

所有的人都渴望被重视,而每一个生命也都不应被忽视。

你重视了他人,魅力就降临在你的双眸了。

读书的时候,常常会会心一笑。

那些智慧和精彩,那些英明与穿透,让我们在惊叹的同时拈页展颜。

微笑是最好的敷粉和装点,微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖。

有人觉得微笑很困难,以为是一个如何掌控面容的技术性问题,其实不然。

不会笑的人,我总疑心是因为书读得不够广博和投入。

书是一座快乐的富矿,储存了大量浓缩的欢愉因子,当你静夜抚卷的时候,那些因子如同香氛蒸腾,迷住了你的双眼,你眉飞色舞,陶醉地笑起来,独享其乐。

也许有人说,我读书的时候,有时还哭泣呢!哭,其实也是一种广义的微笑,因为灵魂在这一个瞬间舒展,尽情宣泄。

读书让我们知道了天地间很多奥秘,而且知道还有更多的奥秘,不曾被人揭露,我们就不敢用目空一切的眼神睥睨(pìnì,眼睛斜着看,形容高傲的样子)天下。

读书其实很多时候是和死人打交道,图书馆堆积的基本上是哲人的木乃伊,书店里出售的大部分是亡灵的墓志铭。

你在书籍里看到了无休无止的时间流淌,你就不敢奢侈,不敢口出狂言。

新部编人教版七年级 上册语文现代文阅读训练含解析

新部编人教版七年级 上册语文现代文阅读训练含解析

新部编人教版七年级上册语文现代文阅读训练含解析一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1.阅读下面的文章,完成下列小题。

刷屏致命①刷微信、看视频、搜新闻、拍照片……进入信息“大爆炸”时代以后越来越多的人即便是走路、吃饭、坐车,眼睛也离不开屏幕。

然而,伦敦大学学院(UCL)的最新研究表明,人们若高度专注于眼前事物,就会听不到原本能够听到的声音。

这意味着,沉迷刷屏的人可能会出现短暂性失聪。

②早在2012年3月,伦敦大学学院认知神经学研究所的尼尔利拉唯教授就做过一项实验:要求一百多位参与者在电脑上完成一些测试项目,包括高难度的填字游戏、图片找茬、数列对比等。

在参与者紧盯屏幕的过程中,研究人员会突然插播一些引人注意的曲调,并在测试结束后询问参与者是否听见了那些曲调,结果有80%的参与者表示自己没有听到。

③研究人员插播的曲调音量并不小,参与者是不是没留意,或听到了没记住呢?2016年1月,拉唯教授与该学院耳科研究所的玛利亚柴特博士又进行了更深入的研究。

他们将脑磁波描记器连接到13名听力良好的受试者身上,实时检测其听到声音并产生感知的所需时长(即P3数值)。

当受试者们专注于电脑屏幕上的视觉任务时,研究人员再次插播歌曲,不料受试者们的脑部扫描却显示,其P3数值一直处于抑制状态中。

这表明,受试者们不是有意忽略或者选择过滤掉那些声音,而是确实没有听到。

④为什么会出现这种失聪现象呢?玛利亚柴特博士解释道:“因为人类的视觉和听觉共享同一块有限的神经资源,当视觉的负荷加重甚至过高时,听觉所能使用的神经资源就大大减少了。

这会导致人的听觉感知降低,甚至失效。

”所以,你要是和一个沉溺于刷屏的人说话,他多半不会理睬你,因为他很有可能没听见你在说什么。

⑤短暂性失聪虽然算不上什么大毛病,但是会给人们的安全埋下隐患。

试想一下:在驾驶过程中,被路边广告牌或LED屏幕吸走注意力的司机可能会听不到汽车喇叭声,从而引发交通事故;在行走时,沉迷于手机刷屏的人很容易陷入失聪状态,听不到周遭的路况提醒,从而给自身带来危险……⑥因此,从安全角度考虑,“两耳不闻窗外事,一心只顾刷屏幕”的行为并不值得提倡;从社交角度考虑,少刷屏、多交流,更有利于人际关系的改善。

部编初中七年级 上册语文现代文阅读训练及解析

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部编初中七年级上册语文现代文阅读训练及解析一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1.现代文阅读道士对七个女子道:“妹妹,我这宝贝,若与凡人吃,只消一厘,入腹就死;若与神仙吃,也只消三厘就绝。

这些和尚,只怕也有些道行,须得三厘。

快取等子来。

”……行者眼乖,接了荼钟,早已见盘子里那茶钟是两个黑枣儿,他道:“先生,我与你穿换一杯。

”道士笑道:“不瞒长老说,山野中贫道士,茶果一时不备。

才然在后面亲自寻果子,止有这十二个红枣,做四钟茶奉敬。

小道又不可空陪,所以将两个下色枣儿作一杯奉陪,此乃贫道恭敬之意也。

”行者笑道:“说那里话?古人云,在家不是贫,路上贫杀人。

你是住家儿的,何以言贫!像我们这行脚僧,才是真贫哩。

我和你换换,我和你换换。

”三藏闻言道:“悟空,这仙长实乃爱客之意,你吃了罢,换怎的?”行者无奈,将左手接了,右手盖住,看着他们。

却说那八戒,一则饥,二则渴,原来是食肠大大的,见那钟子里有三个红枣儿,拿起来都咽在肚里。

师父也吃了,沙僧也吃了。

一霎时,只见八戒脸上变色,沙僧满眼流泪,唐僧口中吐沫,他们都坐不住,晕倒在地。

这大圣情知是毒,将茶钟手举起来,望道士劈脸一掼,当的一声,把个钟子跌得粉碎。

(1)选文出自古典名著《________》,作者是________(2)当孙悟空发现茶钟里的枣是黑色的,他有怎样的表现?从中看出他什么性格特点? (3)选文中人物鲜明的个性是通过多种描写方法展现的,除孙悟空外,请以其他人物为例试做分析。

【答案】(1)西游记;吴承恩(2)要和道士换水喝;粗中有细,小心谨慎。

(3)写出选文中出现的任何一个人物均可。

如:道士:通过语言、动作、神态描写,表现其狠毒、狡诈;唐僧:语言描写,表现其心地单纯善良;猪八戒:动作描写,表现其贪吃,头脑简单。

【解析】【分析】(1)此题考查的是与《西游记》有关的文学常识。

《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神话小说。

作者是明代吴承恩。

(2)一问,从“先生,我与你穿换一杯”“……我和你换换,我和你换换”可以分析出当孙悟空发现茶钟里的枣是黑色的,他提出要和道士换水喝。

七年级人教版语文上册现代文梳理

七年级人教版语文上册现代文梳理

七年级上册现代文内容梳理1.字音认读喧腾( ) 啜泣( ) 纳罕( ) 峭壁( )目眩( ) 颤抖( ) 屡次( ) 瀑布( )迸溅( ) 忍俊不禁( ) 盘虬卧龙( ) 伶仃( )绽放( ) 穗( ) 伫立( ) 仙露琼浆( )脊梁( ) 船舶( ) 载着( ) 倔强( )烟囱( ) 柚子树 ( ) 沉甸甸( ) 扒窃( )果实累累( ) 嬉戏( ) 风韵( ) 慷慨( )渲染( ) 奢望( ) 呵责( ) 猝然( )水涨( ) 宛转( ) 应和( ) 撑伞( )暖和( ) 着落( ) 一髻白花( ) 贮蓄( )栀子( ) 泯灭( ) 鳊鱼( ) 乌桕( )枯涸( ) 葱茏( ) 轻盈( ) 绫纱( )绸幕( ) 弥漫( ) 喑哑( ) 莴苣( )颚( ) 喙( ) 着陆( ) 铁锹( )杈( ) 嫌恶( ) 什物( ) 犄角( )怦( ) 寒颤( ) 攥( ) 虐杀( )匿( ) 嗅( ) 炫耀( ) 称职( )滑稽( ) 陛下( ) 爵士( ) 赏赐( )随声附和( ) 缥缈( ) 模糊( ) 鲛人( )哞( ) 潺( ) 蔷薇( ) 酥( )踉跄( ) 掳( ) 伐木声丁丁( )提示xuün chuî hǎn qiào xuàn chàn lǚ pù bâng jīn qiú líng dīng zhàn su ì zhù qiïng jǐ bï zài juã jiàng cōng yîu diàn pá lãi xī yùn kǎi xuàn shý hý cù zhǎng wǎn hâ chýng huo zhuï jì zhù zhī mǐn biün jiù hã lïng yíng líng chïumí yīn yǎ wō jùâ huì zhuï qiüo chàwù shí jī pýng zhàn zuàn nûâ nì xiù xuàn chân jī bì juã cì hâpiüo miǎo mï hu jiüo mōu chán qiáng wýi sū liàng qiàng lǔ zhýng2.字形辨识(huàn)________想 (shùn)________间 (níng)________成训(jiâ)________ 分(qí)________ 瘦骨(lín xún)________小心(yì yì) ________ (sǒng)________立 (süo)________扰(gū) ________负 (duî)________落牙________(yín)贪________(lán) (chú)________形苦________(áo)闲________(xiá) (rïu lìn)________ (tiào)________望简________(lîu) (suǒ)________事 (yùn niàng)________鸟________(cháo) (bìn)________发洗________(zhuï)抖________(sǒu) (â)________运清________(liâ)梦________(mâi) (hái)________骨猛________(mǎ)(jiǎo)________洁险象________(diã)生 (zhàn)________蓝犬________(fâi) (chán)________心 (gōu)________火(shîu)_ _______猎喧(xiüo)________ 静________(mì)(zhōng)________斯 (shà)________时间 (tī)________透(qiáo cuì)________ (chī)________想 (yîu)________惑擎天(hàn)________地庸(lù)________ (züo tà)________小________(qì) 寂(liáo)________ (diàn)________污苦心孤(yì)________ 披(suō)________ 戴(lì)__________提示幻瞬凝诫歧嶙峋翼翼耸骚辜堕龈婪雏熬暇蹂躏眺陋琐酝酿巢鬓濯擞厄洌寐骸犸皎迭湛吠禅篝狩嚣谧螽霎剔憔悴痴诱撼碌糟蹋憩寥玷诣蓑笠3.词语积累(1)隐秘:隐蔽,不外露。

七年级语文上册10 往事依依典中点人教安徽课件

七年级语文上册10 往事依依典中点人教安徽课件
人教安徽七年级上
第三单元 第10课 往事依依
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答案呈现
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8拓展型学习任务群来自9基础型学习任务群
1. [原创]阅读下面的语段,完成(1)~(4)题。 仰望星空,我感受到了浩渺宇宙的神秘与壮丽。那些
闪烁的繁星,如同缀在夜幕上的•璀càn 宝石,将黑暗的夜空 装点得如同仙境一般。在这浩渺的宇宙中,我们如同尘埃 般渺小,但却拥有着无尽的梦想与希望。
请同学们看《典中点》第44页短文。
4. (综合理解)下面对文章的理解,正确的一项是( D )(3 分)
A. 孔教了四十年书,所有的课本都倒背如流,吹拉弹唱也
样样在行。
B. 第⑥段写旗帜发出响声,写茅草、夕阳,主要烘托了景
色的清新优美,表达了作者对故乡和亲人的思念之情。
C. 本文采用第三人称叙述,不受时间和空间的限制,便于
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3. [2023 广东深圳期末] 七年级开展“ 告别童年·快乐成 长”综合性学习活动,让我们跟随七(1)班的同学们一 起来参与这次活动。 (1)小语写了一段开场白,请你根据语境,参照画线的 句子,帮助小语补写句子。 唱着快乐的歌谣,我们七年级的同学们告别 了红领巾,告别了童年,我们走向青春,迎接成长 。青春,像一只银铃,我们只有一刻不停地奔跑, 它才会发出悦耳的声响;
灵活自由地叙写孔的事迹。
D. “我”心里忽然涌起一丝惆怅,是因为孔竟然也白了鬓
角。
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5. (句子赏析)从修辞手法的角度赏析文章第④段中画线 句子的表达效果。(2 分) _____运__用__拟__人__的__修__辞__手__法__,__生__动___形__象__地__表__现__了__歌__声__ _的__响__亮__、__优__美__,__影__响__大__,__传__播__范__围__广__。_____________

七年级语文上册 现代文阅读知识归纳总结及解析1

七年级语文上册 现代文阅读知识归纳总结及解析1

七年级语文上册现代文阅读知识归纳总结及解析1一、七年级语文上册现代文阅读1.读下面的文言文,完成下面小题。

咏雪谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。

俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。

”兄女曰:“未若柳絮因风起。

”公大笑乐。

即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

(1)解释下列句子中划线的字。

①俄而雪骤________②撒盐空中差可拟________(2)把下列句子翻译成现代汉语。

①与儿女讲论文义②未若柳絮因风起(3)文中的谢太傅是一个什么样的人?(4)作者为什么要在文章最后写“即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也”?(5)根据选文内容,按序号完成填空。

刚好是三月,风暖起来,花开成片,如同有人在制作酒料一般,醉人的酒红,少女明艳的桃红,婴儿般纯净的粉白,这边染一块,那边染一块。

(7)第④段画线句子反映了“我”怎样的心理状态?(8)赏析第⑨段画线的句子。

(9)谈谈你对“那些花,我渐渐敢好好欣赏它们了”这句话的理解。

2.阅读下文,完成下面小题。

梦冰心①她回想起童年的生涯,真是如同一梦罢了!穿着黑色带金线的军服,佩着一柄短短的军刀,骑在很高大的白马上,在海岸边缓辔徐行的时候,心里只充满了壮美的快感,几曾想到现在的自己,是这般的静寂,只拿着一枝笔儿,写她幻想中的情绪呢?她男装到了十岁,十岁以前,她父亲常常带她去参与那军人娱乐的宴会。

朋友们一见都夸奖说,"好英武的一个小军人!今年几岁了?"父亲先一面答应着,临走时才微笑说,"他是我的儿子,但也是我的女儿。

"②她会打走队的鼓,会吹召集的喇叭。

知道毛瑟枪里的机关。

也会将很大的炮弹,旋进炮腔里。

五六年父亲身畔无意中的训练,真将她做成很矫健的小军人了。

③别的方面呢?平常女孩子所喜好的事,她却一点都不爱。

这也难怪她,她的四围并没有别的女伴,偶然看见山下经过的几个村里的小姑娘,穿着大红大绿的衣裳,裹着很小的脚。

人教版七年级语文上册专题7:信息提取与概括期末专项复习(部编版)

人教版七年级语文上册专题7:信息提取与概括期末专项复习(部编版)

专题07:信息提取与概括1.综合性学习七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习,活动中有些问题,请你来参与解决。

(1)活动开始之前,经同学们一致推选你作为这次活动的主持人。

作为主持人的你,请设计一段精彩的开场白(2)请为本次综合性学习设计两种活动形式。

活动一:________活动二:________(3)本次以“交友之道”为主题的班会,班级届时想邀请本校心理咨询室的袁老师参加,班上推荐你去邀请,你会对袁老师这样说:“________。

”(4)阅读下面两则材料,用一句话写出你的探究结果。

①15岁的小明在同学的生日宴会上认识了出手大方的王大哥,王大哥经常请他去餐馆吃喝,带他去网吧玩游戏。

工作繁忙的父母没时间陪他,王大哥则成了他的好朋友和崇拜的偶像。

一天,王大哥突然对他说:“有一个小子总跟我过不去,我不便出面,你替我教训教训他,反正他也不认识你。

”被王大哥这么一蛊惑,原本老实听话的小明手拿木棍,朝那个人的头上猛击一棒,致其重伤。

②小刘、小彭、小陈都是某校初三学生,也曾是老师眼里的好学生,父母眼里的好孩子。

一次外出游玩时,三人结识了社会青年郑某。

郑某通过钱和烟的诱惑,逐渐将他们拉拢成自己的小弟,三人跟随郑某四处游荡,最终走上犯罪的道路。

探究结果:___________________________。

书本伴我们成长,鲁迅先生的童年也是如此,下面请你起来参加以“(朝花少拾》中的书”为主题综合性活动,完成下列题目。

2.请依次写出四个选段所涉及的四本书分是《____________》《__________》《_________》《________》。

3.选段二的看书情节选自《朝花夕拾》中的___________,在这篇内容中写到了一个妇女的形象,小时候鲁迅认为她是一个和蔼的人,长大后却逐渐发现她虚伪自私,这个人物是__________在她的影响下,鲁迅在父亲病逝的时候做了一件令自己终身不能释怀的事:_______________________________________4.小张想向图书馆借一本名著,你向他推荐《朝花夕拾》,下列不能作为推荐语的一项是()A.这本书记录了鲁迅先生的一些往事,留下了他成长的足迹,给人很多启发,值得一读。

人教版七年级上册语文现代文阅读训练及答案

人教版七年级上册语文现代文阅读训练及答案

人教版七年级上册语文现代文阅读训练及答案一、部编语文七年级上册现代文阅读练习1.现代文阅读飘向大洋彼岸的红领巾几年前,我收到丹怡同学从大洋彼岸寄来的信,信中这样写道:“钟老师,您好!我离开大家已经两年多了,在这两年的时间里,我无时无刻不想念同学,老师。

钟老师,您知道吗?①在我的内心深处,一直藏着一个美丽的梦:我多想戴鲜艳的红领巾,成为一名光荣的少先队员啊!可这永远也无法实现了,嗨,谁叫我当时我没有完成作业让你生气呢!”那天,我象往常一样检查学生的家庭作业,检查到丹怡的家庭作业的时候发现昨晚的作业竟一个字也没写,我气坏了,把本子狠狠地摔在地上,不问青红皂白地批评她。

丹怡同学惊恐地抬起头,结结巴巴的解释:“钟老师,我不……”“不做作业,还狡辩!”我火冒三丈,一下子打断了她的话:“你,你别想入队了!”②顿时,她楞住了,眼圈红了。

可是,我万万没有想到,半个月以后,她竟然随父母移居美国了。

看完这封信,我才知道她没有完成家庭作业是因为当时她发了高烧,那天,她还是带病坚持来学校上课的呀!③我的心被强烈地震撼了:多好的孩子,多么纯真的感情啊,虽然远离故土,可她依然深深地眷念着我们的少先队组织,她的心依然和祖国紧紧连在一起。

于是,我把情况向大队部作了汇报,大家被她深深地感动了。

为了那颗诚挚的童心,特别批准她为少年先锋队队员。

一条鲜红的红领巾飞跃千山万水,寄到了丹怡同学手中。

很快,我收到了她的来信,④信中夹着一张彩色的照片:在一片绿茵茵的草地上,一位漂亮的小姑娘身穿雪白的连衣裙,胸前系着那条鲜艳的红领巾,⑤她正深情地行着一个庄严的队礼!照片背面写着!敬礼,老师!敬礼,队旗!敬礼,我亲爱的祖国妈妈!(1)文中①句写丹怡的美丽的梦是指________移居美国前没有实现这美丽的梦的原因是________(2)第②句写丹怡“顿时愣住了,眼圈红了”表现了丹怡当时怎样的心理?(3)第③句“我的心被强烈地震撼了”原因是:①________②________(4)第④句有关照片的描写有什么作用?(5)本文塑造了丹怡这个可爱的人物形象运用了________、________、________描写方法。

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参考答案:冬天的萧条冷落和初春的生机勃勃
学习目标二
• 1、培养筛选信息、概 括内容的能力。 • 2、学习找取主舍次法 、要素提取法。
法宝四:取主舍次法
• 先分清内容的主次,用“去旁枝,抓主干” 的方法进行归纳。 遗憾的是,历代文人不知写了多少春花秋月, 却极少有夏的影子。大概春日溶溶,秋波澹 澹,而夏呢,总是浸在苦涩的汗水里。有闲 情逸致的人,自然不喜欢这种紧张的旋律。 我却想大声赞美这个春与秋之间的金黄的夏 季。 参考答案:写作者对夏季的热爱和赞美。
七年级现代文阅读复习之
信息提取与概括
阜沙中学初一语文备课组
历年中考真题回顾
(2009广东)《清水是最好的清洁剂》给文章加标题; (2010深圳)《地球首个生态城市》说说“生态城市” 有什么特点;概括第五段内容; (2010肇庆)《苔痕上阶绿》阅读全文,请指出苔藓对 生态的作用有哪些; (2010广东省)《三思而行》“三思而后行”的“三”有 哪几种解释; (2010梅州)散文阅读,作者在文中想要表达的主要意 思是什么;全文详写的是什么事迹; …………………… ……………… …………
参考答案:蚊子战胜了狮子,却被蜘蛛消灭了。
学以致用二
下面是发掘杭州雷峰塔地宫的一段报道。请将关于地宫开 启过程的文字进行概括,不出现具体时间,不超过35个字。
上午9时整,考古队进入现场开始发掘。打开地 宫并不容易,直到9时45分,考古人员才将压在地宫 洞口的750公斤重的巨石移开,露出93厘米厚的大理 石盖板。盖板上没有任何文字,但考古人员在紫红 色的泥土中发现了10枚唐开元通宝铜钱。10时5分盖 板基本清理完毕。10时30分盖板绘图完毕。11时整 盖板还没有打开,发掘现场发现越来越多的钱币。 11时11分,最激动人心的时候到了,考古人员开始 用撬杠撬开盖板。11时18分,考古人员翻开大理石 盖板,地宫口终于打开了!
法宝五:要素提取法 。某部分的意思 有时候很难从原文中找到相应的词语, 那就要在分析的基础上用自己的话简要 表述。
• 学以致用五:用一句话概括文中所列举的事例 • 答题模式:何时何地+谁+干什么+怎么样 参考答案:写戴安娜· 高登顽强战胜 病魔并获取了成功.
小结答题要求:
能准确、简洁、完整概括文章的主要内容。
参考答案:吉利以18亿美元收购沃尔沃。 方法:拟写标题要简洁、新颖、醒目,筛选出 主要信息,采用“人物(或事物)+干什 么(或怎样)”的形式
阅读下面一段文字,用一句话概括主要内 容。(不超过20个字)
3 月15日至17日、3月20日至22日北京出现了两 次沙尘天气。沙尘暴项目组专家透露,3月15日的 沙尘天气过程,每平方米降尘量为25克,按北京地 区面积约为1040平方公里计算,北京总降尘量为2.6 万吨;3月20日的沙尘暴过程每平方米降尘量达到 29克,该次沙尘暴北京总降尘量高达3万吨。两次 沙尘天气,北京总降尘5.6万吨,相当于每个北京人 “分得”10斤尘土。 参考答案: 北京两次沙尘天气人均“分得”10斤 尘土。
设计培训班,研发产品。
请给下面这段文字拟一个醒目的标题(15字以内)
3月28日吉利集团的18亿美元收购资金已经到位, 同时,吉利集团也准备好了沃尔沃轿车今后业务发 展所需的营运资金贷款。当日,在瑞典第二大城市 哥德堡的沃尔沃公司总部,中国吉利汽车集团董事 长李书福与美国福特汽车公司首席财务官莱维斯· 布 思签约后握手,宣布正式收购沃尔沃汽车。
学以致用一
速读下文,找出表达关键信息的语句。 全球定位系统是一种用信号覆盖全球各个 角落的卫星系统。目前由美国国防部发射的24 颗卫星组成。它们在距离地面大约12000英里 高的轨道上绕地球运行。每颗卫星都不断地向 地面发出表示时间和位置的信号。地球上任何 地方的接收器随时都可以收到4个以上卫星的 信号。任何有接收手段的人利用这些信号就能 确定自己的位置和行进速度。
布置作业 • 完成《信息提取与概括 》练习试卷
法宝二:线索梳理法:找关键词语或句子进行 再概括形成答案。
蚊子 狮子 • 有只蚊子飞到狮子那里,说:“我不怕你,你也 并不比我强多少。你的力量究竟有多大?是用爪 子抓,还是用牙齿咬?仅这几招,女人同男人打 架时也会用。可我却比你要厉害得多。你若愿意, 我们不妨来比试比试。”蚊子吹着喇叭,猛冲上 前去,专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气 得用爪子把自己的脸都抓破了,最后终于要求停 战。蚊子战胜了狮子,吹着喇叭,唱着凯歌,在 蚊子战胜了狮子 空中飞来飞去,不料却被蜘蛛网粘住了。蚊子将 被吃掉的时候,悲叹道:“我已战胜了最强大的 动物,却被这小小的蜘蛛所消灭。” 蜘蛛 却被这小小的蜘蛛消灭了 。
1、简洁 表述简明扼要,没有多余的话。
2、准确 概括符合文段内容,表意没有偏差或虚构。
3、概括完整
没有重要信息的遗漏。
解题法宝小结
• ①找中心句法:中心句有统领的作用。 • ②线索梳理法:找关键词语或句子进行整理, 再概括形成答案。 • ③分层归并法:先划分层次,然后再把层次的 内容概括组合。 • ④取主舍次法:先分清内容的主次,用“去
法宝一:提取中心句法
• 夏天的旋律是紧张的,人们的每一根神经 都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民,弯 着腰,流着汗,只是想着快割,快割;麦 子上场了,又想着快打,快打。他们早起 晚睡亦够苦了,半夜醒来还要听听窗纸, 可是起风了;看看窗外,天空可是遮上了 云。麦子打完了,该松一口气了,又得赶 快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月, 五月人倍忙”,他们的肩上挑着春秋两季。
参考答案:
全球定位系统是一种用信号覆盖全球各个角落的卫星系统。
提炼中心句方法:
1、文段开头的首括句或起始句; 2、文段的总结局; 3、文中的过渡句; 4、文中的议论或抒情句
牛刀小试
并不是只有人类和动物才懂得爱和 恨,植物也有“爱和恨”。有一些植物 是“冤家对头”,彼此水火不容。如丁 香花和水仙花不能在一起,因为丁香花 要结合下文内容进行判断中心句 的香气对水仙花危害极大;郁金香和毋 忘草、丁香花、紫罗兰都不能生长在一 起,否则会互不相让;小麦、玉米、向 日葵不能和白花草、木槿(jǐn)生长在一 起,不然会使这些作物一无所获;另外, 黄瓜和番茄,荞麦和玉米,高粱和芝麻 等,也都不能种在一起。
考试要求
• 1、阅读科技、社科、新闻作品, 筛选信息,概括要点。 • 2、整体把握文学作品的内容、情 感、形象。
学习目标一
• 1、培养筛选信息、概 括内容的能力。 • 2、学习找中心句法、 分层归并法、线索梳 理法。
考查方式:从所给的文字材料中提取符合题干要 求的内容,并把相关文字材料的共同点归结在一 起,用简明扼要的语言表达出来。 常见考查题型: 1、请概括下面一段文字的主要内容(不超 过……字) 2、对整篇文章或部分段落的内容进行整体概括 提炼。
在下面方框内补全故事情节。(2分)
老妇人赤 脚走在冰 天雪地, 众人无动 于衷。 老妇人乘 车,众人 漠视,商 人解囊。 年轻人下 车,众人 揣测,唏 嘘感叹。
法宝三:分层归并法。(方法:先划分层次, 然后再把层次的内容概括组合)。
学以致用四
阴冷弥漫的冬天是毫无生气的季节,是自然界的 冬天 休眠和沉睡时期:昆虫停止了生命,游蛇停止了运动, 植物终止了生长,失去了绿色,所有的空中居民都被 抛弃流放,水族生命被关在冰冻的牢狱中,大部分陆 地动物被囚禁在山洞、岩洞、地洞内,这一切给我们 展现出一幅幅萧条冷落的景象。鸟类的回归带来了初 萧条冷落 春第一个信息,这些可爱的小生命唤醒了沉睡的大自 初春 然,焕发了新的活力与生命,树木吐出了新芽,小树 林披上了新装,引来了新主人在此嬉笑打闹,唱歌传 情,到处生机勃勃。 生机勃勃
旁枝,抓主干”的方法进行归纳。 • ⑤要素提取法 :某部分的意思有时候很难 从原文中找到相应的词语,那就要在分析 的基础上用自己的话简要表述。
堂上练习
请用简洁的语言概括下面这段文字的主 要内容。(不超过35个字)
桐庐合村乡喜气洋洋,因为合村的绣花鞋挂件将亮 相上海世博会,这是何等的喜事!全乡400多户村民兴 高采烈陆续加入了设计培训班,努力研发一个个具有 民间风味的挂件,他们将中国结、竹篓子、绣花鞋三 样富有民间传统意味的东西串在一起。放眼望去,三 寸金莲工艺品、江南虎头鞋等各种创意产品在村里的 研发点满满当当摆放着。老榔头矍铄的眼神仿佛告诉 我们:创新才是传统工艺品的生命力啊! 参考答案:桐庐合村乡村民为绣花鞋亮相世博会,加入
总结方法: 线索梳理法
①明确概括内容; ②根据线索划出关键语句; ③筛选关键词; ④压缩字数,疏通文字。 移开巨石,露出盖板,清理盖板, 绘图盖板,撬开盖板,打开地宫口 。
学以致用三
年轻人弯下腰,脱下了自己的那双昂贵的运动鞋,还 脱下了袜子。然后,他在老太婆的面前蹲了下来。“夫人,” 他轻声说道,“我看到您没穿鞋子。呃,不过,我有。”说 完,他小心地将老太婆结满硬茧、粗糙不堪的脚轻轻地抬了 起来,将自己的袜子和漂亮的运动鞋穿在了她的双脚上。
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