文化生活 第二单元3.1-3.2
必修三 文化生活第二单元
5.2 文化创新 的途径
第三课 文化的多样性与文化传播
、 世 界 文 化 的 多 样 性
1、多 样性的 表现
(1)民族节日
地位、意义:是……长期积淀。 是……集中展示,是……集中表达。
①地位、意义:是……重要标志。
3 1
(2)文化遗产
2 、 世界文化多样
性的内涵 3、世界文化与民 族文化的关系
不仅对于……有重要意义,而且对 于……有独特作用,是人类共同的 文化财富。
②文化遗产的保护③分类
是共性与个性、普遍与特殊的关系,不是整体与部 分的关系,不是总分的关系。 (1)为 什么? (原因) (见主观题总结意义)①尊重文化多 样性是发展本民族文化的内在要求。 ②尊重文化多样性是实现世界文化繁 荣的必然要求。 ③文化多样性是人类社会的基本特征, 也是人类文明进步的重要动力。 ① 正确态度: ②必须遵循的原则:
第四课 文化的多样性与文化发展
、 文 化 在 继 承 中 发 展
4
1、文化继承的内涵 2、文化继承与文化发展 的关系
2
注意:继承与发展是同一过程的两个 方面,不是先继承后发展,是同时。 (1)社会制度的更替 (2)科学技术的进步 (3)思想运动 (4)教育
教育是人类特有的传承文化的 能动性活 动,具有选择、传递、 创造文化的特定 功能,在人的教化与培育上始终扮演重要 角色…… 随着教育方式的变革,教育在文化传承中 将产生越来越大的影响。 3、影响文化发展的因素 4、教育在文化传承中的 作用
坚持正确方向,克服“守旧主义”、“封闭主义”、 “民族虚无主义”、“历史虚无主义”等错误倾向。
5、其他途径
认识世界、改造世界,科学技术的发展,培养具有 创新意识的人才,是实践创新的途径。
文化生活第二单元知识框架图
·文化传播的含义 A ·文化传播的途径(三个重要途径+其它)A ·文化传播的媒介:传媒的含义和发展阶段;现代大众传媒的产生(以印刷 媒体的推广为标志)、形式(五种)、作用(功能+地位)A
·文化交流对中国和世界的作用(相互促进、共同发展)A ·对文化传播的正确态度(热情欢迎、主动推动)A
·传统文化的含义 A ·传统文化继承性的表现(四个方面)B ·传统文化的相对稳定性(保留基本特征、具体内涵又因时而变)B ·传统文化具有鲜明的民族性(是维系民族生存和发展的精神纽带)B ·传统文化在现实生活中的影响(两面性)以及待传统文化的正确态度 C
文化传承 过程
文化生活知识框架图(第二单元)
文化传播 文化继承
文化多样性 要求
文化传播
文化继承性 要求
文化多样性 的集中表现
·民族节日:蕴涵民族文化因素、民族文化的集中展示 B ·文化遗产的含义、地位与作用、保护 B
·文化多样性的含义、表现 A ·世界文化的共性与个性(为什么具有共性和个性;文化多样性是文化的魅 力所在(文化是民族的,又是世界的);文化多样性是文化繁荣的前提)B ·对待文化多样性的正确态度 B ·尊重文化多样性的意义 B ·尊重文化多样性的原则 B
文化发展
·文化继承与文化发展的关系(含义、辩证关系、要求)C
建
继承和发展 ·社会、科学技术(特别是现代信息技术)、思想运动如何影响文化发展 B
立
·教育在文化传承中功能、特点 B
学
习 本质
型
·文化发展的实质 A
社 会
文化创新的源泉和作用
·文化创新的源泉和动力 B ·文化创新的作用(总的来说,具体来讲)B
·全民学习、终身学习是“学习型社会”的核心内涵。 ·推动教育信息化和构建终身教育体系,是建立“学习型社会”的内 在要求。 ·建立“学习型社会”,其目的就是通过学习使每个人不断提高学习能 力、就业能力和创业能力,以实现人的全面发展。
高中政治必修三《文化生活》第二单元笔记.doc
2013-2014学年高中政治必修三《文化生活》基础知识整理第二单元:文化传承与创新 第三课 文化的多样性与文化传播一、世界文化的多样性 1.异彩纷呈,交相辉映 (1)民族节日和文化遗产世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化,民族文化是民族身份的重要标志。
从民族节日和文化遗产中,人们能够深切感受世界文化多姿多彩的魅力。
①民族节日,蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素,是一个民族历史文化的长期积淀。
庆祝民族节日,是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表达。
透过各民族的传统节日及习俗,可以领略不同民族文化的韵味。
②文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
它们不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义,而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用。
文化遗产是人类共同的文化财富。
2.透视文化多样性(1)世界文化多样性的含义、形成原因和作用含义:世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。
不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。
形成原因:文化是人类社会实践的产物,是经济政治的反映。
各民族间的经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同,决定了各民族文化之间存在着差异。
文化是民族的,各民族都有自己的文化个性和特征。
作用:文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力。
保持和发展文化的多样性可使世界文化永葆生机和活力,不断繁荣和发展。
(2)文化世界性和民族性的关系3.尊重文化多样性二、文化在交流中传播 1.生活中的文化传播(1)文化传播的含义:文化传播是人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰,以及与此相关的所有社会交往活动。
文化交流的过程,就是文化传播的过程。
(2)文化传播的途径:①商业贸易 ②人口迁徙 ③教育 ④亲朋聚会、外出旅游,各种经济、政治、文化活动等 2.大众传媒:现代文化传播的手段(1)传媒的含义及发展阶段:传播媒介,简称为传媒,是文化传播借助的手段。
文化生活 第二单元重要内容归纳
文化生活第二单元:文化的传承与创新1、(1)怎样尊重文化的多样性?①正确的态度:既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步。
②原则:必须遵循各国文化一律平等的原则。
(在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和平相处,共同促进世界文化的繁荣。
)(2)民族文化的集中展示,民族情感的集中表达是什么?答:民族节日2、文化传播的主要途径:(1)商业贸易(2)人口迁徙(3)教育3、传媒是文化传播的主要手段,大体经历了哪些阶段?答:口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。
4、现代文化传播的主要手段是什么?包括哪些?答:大众传媒,包括报刊、网络、电视、广播等多种形式。
5、传统文化继承的主要内容?①传统习俗的继承。
(是传统文化的基本形式之一);②传统建筑的继承。
(建筑是凝固的艺术,是展现传统文化的重要标志);③传统文艺的继承。
④传统思想的继承。
6、传统文化的特点?①相对稳定性;②鲜明民族性;③顺应变动性7、如何继承传统文化?正确的态度是什么?“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用。
8、文化继承与发展的关系?①继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求(继承是源头,发展是动力),继承和发展是同一个过程的两个方面②文化在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。
9、影响文化发展的因素?(1)生产力与生产关系的矛盾运动(决定着社会制度的变化,也决定着文化的发展方向)(2)科学技术(就文化自身的传承而言)(3)思想运动(就文化自身的传承而言)(4)教育10、文化发展的实质:文化创新11、社会实践与文化创新的关系?(1)社会实践是文化创新的源泉和动力。
(2)(文化创新的作用)①文化创新可以推动社会实践的发展。
(推动社会实践的发展,是文化创新的根本目的,也是检验文化创新的根本标准。
)②文化创新能够促进民族文化的繁荣。
12、文化创新的主体?人民群众。
13、如何进行文化创新?(文化创新的途径:根本途径+重要途径)(1)根本途径:立足于社会实践。
文化生活第一、二、三单元
教育在文化传承中:教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能,在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。
文
化
创
新
文化创新
的源泉
和作用
文化发展的实质,就在于文化创新,文化创新是社会实践发展的必然要求
对于发展中国家来说,文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。国外敌对势力把中国当做意识形态的主要对手,加紧对我国进行文化渗透,以实现西化分化我国的政治图谋,维护我国的文化安全显得更加重要。
怎
么
办
把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务,牢牢把握先进文化的前进方向,大力弘扬民族精神,
传统文化的继承性表现在传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想等的继承
传统文化的特点
相对稳定性(保留基本特征、具体内涵又因时而变)
鲜明的民族性:具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派,是维系民族生存和发展的精神纽带。
传统文化在社会现实生活中的影响(两面性):如果能顺应社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展起积极作用,反之,如果一成不变,就会起阻碍社会进步,妨害人的发展的消极作用。
一、文化与生活
知识点
补充
体
味
文
化
文化的外延
文化形式(如思想、理论、信念、文学、艺术等)丰富多彩;文化活动(文化生产、传播、积累的过程);文化现象(校园∕社区∕网络文化等,无时不在、无处不在);文化特色(不同区域、不同人群的文化生活各有特色);文化形态(有古今地域之别);文化性质(有先进与落后、健康与腐朽之分)
文化生活第二单元教材解读与教学建议优秀课件
在当今全球信息流动中,90%以上的 新闻是由以美国为首的西方控制的。美国 的电影、电视生产仅占世界总量的6.7%左 右,但电影却占世界市场份额的50%以上, 电视占70%以上。1985年,其文化产业产 值在国民经济中排行第11位,1994年跃居 第6位,成为仅次于飞机出口的第二大出口 产品,2000年前后则超过航天航空业,成 为第一大出口产业。
在全世界互联网服务器的内 存中,美国提供的一般信息 占80%,服务信息占95%; 而中文信息却只有4%,其
中还包括新加坡、中国台湾
地区等华语区。
维护人类文化和文明的多 样性方面,当今世界未能形成 共识,并引起足够的重视。
第二单元 文化传承与创新
一、世界文化的多样性 二、文化在交流中传播
第三课文化的多样性与文化传播
第四课文化的继承性与文化发展 第五课文化创新
一、传统文化的继承 二、文化在继承中发展
一、文化创新的源泉和作用 二、文化创新的途径
综合探究:建立“学习型社会”
第二单元 课 框 目 综合探究
数量 3课 6框 18目 1个
高考考点:
(1)世界文化多样性的表现 (2)世界文化与民族文化的关系 (3)尊重文化多样性的意义 (4)文化传播的多种途径 (5)现代文化传播手段的特点 (6)推动文化交流的意义
高考真题回顾
2007 年普通高等学校招生全国统一考试 (山东卷)21.党的十六届六中全会提出的 “建设社会主义核心价值体系”与“文化多 样性”、“坚持先进文化的前进方向”的内 在联系是 ①社会主义核心价值体系与文化多样性统一 于社会主义文化建设中 ②建设社会主 义核心价值体系有利于坚持先进文化的前进 方向 ③尊重文化多样性不能违背社 会主义核心价值体系 ④把握先进文 化的前进方向关键在于尊重文化多样性 A.① B.①② C.①②③ D.①②③④
高中政治必修三文化生活第二单元知识笔记
7一)文化多样性 1、体现 1)民族节日:是一个民族历史文化的长期积淀。
庆祝民族节日,是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表达。
2)文化遗产 ①是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
②意义:它不仅对于研究人类文明演进有重要意义,而且对展现世界文化多样性具有独特作用,它是人类共同的文化遗产。
③保护——以名录的方式确立世界文化与自然遗产,并给予保护。
2、世界文化与民族文化的关系——文化是民族的,又是世界的。
1)(个性与共性的关系)各民族都有自己的文化个性和特征,也具有共同的普遍规律。
2)(部分和整体的关系) 各民族文化共同构成了世界文化。
3、尊重文化多样性 1)意义 A 、尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。
B 、尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。
2)原则:遵循民族文化一律平等的原则。
二、文化的传播传承和创新8 3)文化多样性的地位:是人类社会的基本特征,是文明进步重要动力,是文化繁荣的前提。
4)态度:既要认同本民族文化,又要尊重其他文化具有民族文化,相互借鉴,求同存异,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步。
4、文化传播 1)途径:商贸活动、人口迁徙、教育、聚会旅游等。
2)手段及特点:大众传媒,能够最大限度地超越时空的局限,汇集来自世界各地的信息,日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能。
3)推动文化交流的意义 ①有利于中华文化走向世界,促进世界文化的繁荣与发展。
②有利于外域文化传入中国,促进中华文化的发展和进步。
4)态度:我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国的传播,吸收各国优秀文明成果,又要更加主动推动中华文化走向世界,做为中外文化交流的友好使者,能增强中华文化的国际影响力。
二)文化的继承和发展 1、表现:传统习俗(元宵 中秋)、传统建筑(展现中国传统文化重要标志)二、文化的传播传承和创新一)文化多样性9传统文艺(民族精神的火炬:国粹京剧 书法)、传统思想(理论观念、学术思想、道德观念) 2、特点:传统文化具有相对稳定性、鲜明的民族性和继承性。
文化生活 一二三单元知识点总结
第二单元 重要知识点归纳
三、传统文化
(一)是什么: 1、含丿 2、特点:继承性(表现4点)、相对稳定性呾鲜明的民族性 (二)为什么(继承传统文化): 1、作用(积极的、消极的) 2、意丿(对民族呾国家、对个人) (三)怎么样(继承传统文化): 1、正确的态度:取其精华、去其糟粕,批判继承,古为今用。 2、发展:推陇出新、革敀鼎新 3、文化在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。
第一框 色彩斑斓的文化生活
二、当代人们的文化需求 1、是什么:特点(三多) 2、为什么:我国经济社会的发展呾人民生活水平丌断提高。 3、怎么样:(1)提供多种类型、多种风格的文化产品。 (2)人民大众需要的都是先进的、健康有益的 文化。 (3)面向广大人民,反映人民的利益呾呼声, 为人民大众所喜闻乐见的社会主丿文化,才是我们所倡导 的大众文化。
半期考试复习—当堂练习2
(2011高考天津卷13)阅读材料,回答问题。 文化是一个民族的精神呾灵魂,是国家发展呾民族振 兴的强大力量。根据表3巠列信息,将下列需要填写的内容, 依次写在答题卡上。
我国促进文化发展的政策 ①增强公共文化产品和服务供给,公共博物 馆、图书馆、纪念馆等公共文化设施免费向 社会开放。 ②加强对国家重大文化遗产地和非物质文化 遗产的保护。 ③积极开拓国际文化市场,增强中华文化国 际竞争力和影响力。 体现的文化生活知识和 意义(各写一点即可)
第二单元 易错易混点归纳
1、民族节日是一个民族呾国家历史成就的重要标志。 2、尊重文化多样性首先要向学习西方的优秀文化。 3、丌同民族文化乀间是丌可相容的。 4、传统建筑是民族精神的火炬。
5、大众传媒是文化交流呾传播的主要途徂。
6、新的传媒的出现就意味着旧的传媒的消失。 7、文化应该在发展的基础上继承,继承的过程中发展。 8、对徃传统文化,我们应该先继承后发展。 9、文化创新来自于创作者的灵感呾汗水。 10、文化创新的基本途徂是立足于社会实践。
《文化生活》知识清单第二单元(完整)
2018届高考政治大一轮总复习资料(文化生活)第二单元 文化传承与创新为什么要进行文化创新 根本途径基本途径主体坚持的正确方向 反对的错误倾向 含义 表现形式传统习俗 传统建筑传统文艺 传统思想 特点 鲜明的民族性继承性 相对稳定性积极 消极影响态度文化继承与文化发展的关系影响文化发展的因素“引进来”“走出去”文化传播为什么要进行文化交流与传播怎样进行文化交流与传播 原则态度内涵出现的标志作用地位 主要手段:大众传媒 重要途径商业贸易人口迁徙教育其它(小到……大到……)【知识清单】考点一世界文化的多样性(一)文化多样性的含义:世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的,不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。
(二)文化多样性的表现:1.民族节日:民族节日是一个民族历史文化的长期积淀。
庆祝民族节日,是民族文化的集中展示和民族情感的集中表达。
2.文化遗产:是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
文化遗产对于研究人类文明的演进具有重要意义,对展现世界文化的多样性具有独特作用,是人类共同的文化财富。
联合国教科文组织决定以名录的方式确立世界文化与自然遗产,并给予保护。
(三)为什么要尊重世界文化的多样性:1.文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力(地位)。
2.民族文化与世界文化的关系:文化是民族的,各民族都有自己的文化个性和特征。
各民族间经济的和政治的、历史的、地理的等多种因素的不同,决定了各民族文化之间存在着差异(文化的民族性/个性),民族文化是民族身份的独特标识;文化又是世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
世界各民族的社会实践有其共性和普遍规律,在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律(文化的世界性/共性)。
3.尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求,是实现世界文化繁荣的必然要求。
4.只有保持世界文化的多样性,世界才更加丰富多彩,充满生机与活力。
(四)怎样尊重世界文化的多样性:1.态度:既要认同本民族的文化,尊重本民族文化,培育好、发展好本民族的文化。
文化生活第二单元第三课本课归纳整合资料
考查点二 世界文化与民族文化的关系 3.(2010年高考江苏卷)近年来,中国民乐在欧洲的主 流音乐厅多次上演,为欧洲听众带去了充满中国韵味 的音乐享受,受到了较高的评价。这表明( ) A.不同国家的文化各具特色 B.文化既是民族的又是世界的 C.世界各国的文化具有一致性 D.文化既是通俗的又是高雅的
9.(2009年高考广东卷)互联网出现后,人们常常通 过博客、BBS等来表达、交流思想。这表明科技进 步( ) A.促进了文化传播方式的变革 B.优化了文化资源的内容 C.促成了新传媒代替旧传媒 D.促进了先进文化的发展
解析:B错误,材料强调的是形式的变化,不是内 容。C项“代替”一词说法错误。材料揭示的也不 完全是先进文化,故D与题意不合。 答案:A
解析:“入乡随俗”,一方面体现了不同地域风俗 不同,另一方面也体现对当地风俗习惯的尊重,故 答案选C。A、D干肢不符。B不仅没有看到风俗的 不同性质,也不符合文化多样性要求。 答案:C
考查点四 文化传播的多种途径
7.(2007年高考广东理基卷)文化传播有多种途径,
其中具有全球同时、受众主动、双向互动特点的文
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
解析:本题要求回答奥运文化包容精神的原因。② 错误,违背了保持文化多样性的原则;③中各国都 遵循各种文化平等的原则不符合实际情况,正确的 表述应该为“都应该”遵循文化平等的原则;①④ 正确地说明了文化多样性的重要性,符合题意。 答案:C
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列说法正确的是( )
①对研究人类文明的演进没有意义
②对于展现世界文化的多样性具有独特的作用
③是一个国家和民族历史文化成就的重要标志
文化生活第二单元
丝绸之路: 世界文明的脐带
设立孔子学院
互联网 15
说教材
说教法
说学法
说教学过程
文化交流、传播
说教材
说教法
说学法
说教学过程 文 化 继 承 、 发 展
素胚勾勒出青花笔锋浓转淡 天青色等烟雨 瓶身描绘的牡丹一如你初妆 而我在等你 冉冉檀香透过窗心事我了然 月色被打捞起 宣纸上 走笔至此搁一半 晕开了结局 釉色渲染仕女图韵味被私藏 如传世的青花瓷自顾自美丽 而你嫣然的一笑如含苞待放 你眼带笑意 你的美一缕飘散 色白花青的锦鲤跃然於碗底 去到我去不了的地方 临摹宋体落款时却惦记着你 他对自己音乐的评价---“我的音乐以中国传统文化为 天青色等烟雨 你隐藏在窑烧里千年的秘密 创作元素,融合了中国传统音乐和西方流行音乐。要受 而我在等你 极细腻 犹如绣花针落地 到欧美国家的注意,其实中国文化是一个起点。我觉得 炊烟袅袅升起 帘外芭蕉惹骤雨 隔江千万里 门环惹铜绿 自己要走不一样的路,不要走别人走过的。别人注意到 在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸 而我路过那江南小镇惹了你 我是因为他们觉得我的音乐与众不同。” 就当我为遇见你伏笔 在泼墨山水画里 你从墨色深处被隐去
说教材
说教法
说学法
说教学过程
第四课 文化的继承性与文化发展
重点:传统文华的特点及如何正确 对待传统文化 难点:传统文化的两重性 、继承与 发展的关系、教育的特别作用
说教材
说教法
说学法
说教学过程
第五课 文化创新
(1)、教学重点:文化创新的途径 依据:本课探究是的是怎样才能实现文化创新,所以本知 识点理所当然地成为本课重点。 突破重点:事例探究法、启发讲授法、情境式教学法、合作 探究法。通过材料探究,循循善诱、得出结论。 (2)、教学难点:如何在文化创新中坚持正确方向,克服错误 倾向 依据:由于学生很难找出正确方向,分清错误倾向。所以,本 知识点是难点。 突破难点:启发讲授法、自主探究法。结合P55的“对待外来 文化的三种态度” ,在教师引导下,帮助学生找出正确方向,分 清错误倾向。
必修三文化生活第二单元知识框架
③原则 ④要求
是什么 ——社会实践和文化创新的关系
文 化 为什么 创 新
怎么样
必然性
重要性(Байду номын сангаас用)
主体
根本
途径
重要
含义——民族文化的多样性
表现
主要表现:民族节日和文化遗产 (地位和作用)
为什么要 尊重文化 多样性
其它表现:语言文字、宗教信仰、 思想理论、文学艺术、民居建筑、 风俗习惯等各个方面。 ①地位 ②内在要求 ③必然要求 ④文化既是民族的,又是世界的(为什么) ⑤意义 ①态度 ②首先
怎么样尊重 文化多样性
前提 含义 重要途径 途径
文化继 承与文 化发展 的关系
文化传播 (横向)
其它途径
手段
传媒 大众传媒
影响文 化发展 的因素
文 化 发 展
(纵向) 文化继承
——传统文化
促进中外 为什么 文化交流 怎么样 含义 表现 特点 作用 是什么 态度 为什么
怎么样
文化创新
是什么 世 界 文 化 的 多 样 性
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文化生活第二单元3.1 世界文化多样性【教学目标】知识目标:了解不同民族文化的精粹及其差异,确认文化多样性的价值能力目标;1、从民族节日、文化遗产中感受文化多姿多彩的魅力。
2、认同不同民族文化的差异性,尊重文化的多样。
情感、态度、价值观目标认同本民族文化,尊重其他民族文化【重点难点】民族文化的多样性【教学课时】1-2课时(含练习讲评)【知识梳理】1、民族文化的基本形式(1)是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表达。
(2),是一个国家和民族历史文化成就的。
2、文化具有多样性(1)文化多样性是人类社会的,也是人类文明进步的。
(2)文化是又是。
(3)怎样对待文化的多样性态度:。
原则:。
(3)尊重文化的多样性的意义①尊重文化多样性是的内在要求。
②尊重文化多样性是的必然要求。
【知识探究】【探究一】材料一:图一:不同国家、民族的建筑艺术风格迥异的建筑艺术故宫(中)泰姬陵(印度)雅典—巴特农神庙白宫(美)图二;不同国家、民族的服装艺术不同民族的服装韩服和服西装旗袍图三:不同民族的节日少数民族传统节日回族:开斋节傣族:泼水节苗族:苗年藏族:藏历年材料二:我国在1985年加入《保护世界文化和自然遗产公约》,至今已经有29处文化和自然遗产被列入《世界遗产名录》,成为继意大利、西班牙之后的第三遗产大国。
其中文化遗产22处、自然遗产4处、文化和自然双重遗产4处。
(1)不同国家和民族有不同建筑艺术、民族服饰和民族节日中,说明了什么文化生活道理?导致这一现象的原因是什么? (世界文化具有多样性;各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素不同)(2)为什么各民族都对本民族的节日这么重视?(3)为什么世界各国都十分重视保护本国、本民族的文化遗产?【探究二】第27届悉尼第28届雅典第29届北京奥运会会徽奥运会会徽奥运会会徽结合三届奥运会会徽,说明:文化是民族的,又是世界的。
【探究三】近年来,在国际化大潮的影响和部分商家的炒作下,圣诞节、情人节、愚人节、复活节、狂欢节等“洋节”吸引了越来越多的中国年轻人。
元宵、端午、清明、七夕、重阳、中秋等中国传统节日则失去了原有的光彩。
为此,一些有识之士发出联合署名倡议书,号召人们“抵制洋节,驱除西方文化的不利影响”,维护和振兴我国的传统文化。
据此,有人认为“要维护和振兴我国的传统文化,就要庆祝自己的民族节日,坚决抵制洋节”,谈谈你对此观点的看法。
(对待文化多样性的正确态度和原因)【课堂反馈】一.选择题1.被评为世界“口头遗产”的纳西古乐曾是唐朝的宫廷音乐。
近年来,丽江纳西古乐到英国、法国、意大利等国家演出,大获成功。
老外惊闻中国边陲保藏着古典音乐的“活化石”,纷纷到丽江寻访,称赞纳西古乐是“修身明性”、“延年益寿”的雪山神曲。
纳西古乐的演出成功说明( )①文化遗产蕴涵着民族文化的魅力②民族文化不仅属于各自的民族,而且属于整个世界③文化遗产是人类共同的文化财富④文化遗产有着广阔的市场,不需要保护A.①② B.①②③ C.①②③④ D.③④2.“越是民族的,越是世界的。
”这句话表明民族与世界的关系是( )A.世界上各民族的文化是有共性和普遍规律的B.一个民族的传统文化具有世界的意义C.民族的就是世界的,世界的就是民族的D.各民族都有自己的文化个性和特征3.“入乡随俗”这个成语主要体现了( )A.世界文化五彩缤纷的景象 B.民族文化的多样性C.对其他民族文化的尊重 D.民族文化的相互交融4、在经济全球化条件下,人们应该这样对待文化多样性()①认同本民族文化②尊重其他民族文化③对外来文化采取排斥主义④全盘吸收外来文化A.①②B.①③C.②④D.①④5、世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的,在实践中产生和发展的不同民族文化()A.只有个性,没有共性B.只有共性,没有个性C.既有共性,又存在差异D.只有差异,没有普遍规律6、尊重民族文化多样性的原因是()①民族文化是至高无上的②尊重民族文化多样性是发展本民族文化的内在要求③尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求④民族文化具有与其他文化不同的特点A.①②B.②③C.①④D.②④7.世界上任何国家,无论大小、强弱,其民族文化都有平等发展的权利。
这体现了在国际文化事务中必须遵循的原则是( )A.各国文化差异性的原则 B.各国文化发展独立的原则C.各国文化互相交融的原则 D.各国文化一律平等的原则8.多样的民族文化并存共生,能够( )①促使不同民族之间取长补短,相互借鉴②促进各民族文化的发展③推动世界文明不断进步④实现各民族文化走向统一A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④BBCACBDA二.非选择题著名社会学家费孝通针对文化的多样性指出:要“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”。
这一观点说明的是什么道理?答:(1)对待文化多样性的正确态度应该是:既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步。
(2)“各美其美”是指要尊重自己民族的文化,培育好、发展好本民族的文化。
(3)“美人之美”就是要尊重其他民族的文化,承认文化的多样性。
(4)“美美与共,天下大同”说明相互借鉴,求同存异,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步文化生活第二单元3.2文化在交流中传播【教学目标】(一)知识目标1、识记文化传播的途径,大众传媒的作用2、理解中外文化交流的意义(二)能力目标教育学生说明文化交流、传播的必要性,做文化传播的使者(三)情感、态度与价值观目标明确在保持自己传统文化精华的基础上,共同构筑新世纪的多元文化。
【重点难点】文化交流、传播的必要性【教学课时】1-2课时(含练习讲评)【知识梳理】1、文化传播的途径:、和等2传媒大体经历了、、、等阶段。
大众传媒包括、、、文化传播的主要手段是是:。
3.加强中外文化交流的意义:;。
4、时代赋予我们的使命:我们既要更加热情地欢迎在中国传播,又要更加主动地推动走向世界。
做中外文化交流的友好使者,是时代赋予我们的使命。
【知识探究】【探究一】材料一:丝绸之路是一条具有历史意义的国际商业和文化通道。
通过这条古道,把古老的中国文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化和古希腊、古罗马文化连接起来,促进了东西方文明的交流。
材料二:“民工潮”是传播先进文化和现代城市文明的重要渠道。
终年风尘仆仆的“打工仔”、“打工妹”回到农村时,不仅带回了打工的收入,更带回了先进的文化和城市文明的生活方式和生活习惯,材料三:为增进世界人民对中国语言文化的了解,发展中国与各国的友好关系,为全世界汉语学习者提供方便、优良的学习条件,教育部决定设立海外孔子学院,2004年11月,中国第一所海外孔子学院在韩国汉城举行挂牌仪式。
随后,美国、瑞典、澳大利亚等国的孔子学院也挂牌成立,至今未果已在海外设立了100多所。
上述材料分别体现了什么文化生活道理?材料一:商业贸易是文化交流的重要途径;材料二:人口迁徙文化交流的重要途径之一;、材料三:教育是文化交流的又一重要途径。
【探究二】在日本,青少年随地吐痰、乱扔垃圾等破坏环境的现象十分少见。
而这种现象在中国青少年中却时有发生。
十八大提出要建设“美丽中国”,你认为可以通过哪些手段在青少年中传播环保意识?答:传递环保意识的媒介有:1、及时提醒和制止身边的青少年破坏环境(口语)2、在黄金时段安排关于环保的广播节目(广播)3、在电视上播出关于环保的公益广告(电视)4、开设关于环保的综合网站或论坛(网络)5、在报刊中开辟环保专栏(印刷、报刊),等等【探究三】中国文化对亚洲国家产生了重要的影响。
形成了“儒家文化圈”。
西方文化中也有中国文化的痕迹:中国古代的文官制度,对西方文官系统的形成起了推动作用;中国的学术思想,对欧洲启蒙运动产生了重要影响;中国古代的艺术,影响了西方人的生活;中国古代的四大发明,更使西方人受益无穷。
(1)材料说明了什么文化生活道理?(文化在交流中传播,中西文化的传播促进了各自的文化的发展)(2)当今时代,我们应该怎么样进行文化交流?答(1)更加热情欢迎世界各国优秀文化在中国的传播,吸收各国优秀文明成果(2)更加主动推动中华文明走向世界,做传播中华文化的使者【课堂反馈】一.选择题1.互联网出现后,人们常常通过博客、BBS等来表达、交流思想。
这表明科技进步( A)A.促进了文化传播方式的变革B.优化了文化资源的内容C.促成了新传媒代替旧传媒D.促进了先进文化的发展2.近些年来,在拜年方式的选择上,电话和手机短信位列榜首。
随着先进的通讯工具和技术的普及,人们之间的信息传递、情感交流在方式上发生着潜移默化的变化。
这给我们的启示有( A)①文化传播的手段是不断发展的②人们青睐便捷、快速、人性化的文化传播手段③现代文化传播的主要手段是大众传媒④旧的传媒不适应时代潮流,应全部淘汰A.①②B.③④C.①③D.②④3.培根说:“知识的力量不仅取决于其本身价值的大小,更取决于它是否被传播,以及传播的深度和广度。
”这句名言强调了( B )A.知识的重要性B.文化传播的重要性C.文化交流的过程比结果更重要D.知识力量是巨大的4.近年来,我国在许多国家成功举办了“中国文化周”“中国文化月”“中国文化年”等活动,受到普遍欢迎。
假如你看到了反映我国文化走向世界的成就展后,要求你写一篇观后感,需要确定一组体现我国对外文化交流的政策或主张的关键词。
你认为下列各组中最准确的一组是(D )A.相互借鉴加强融合维护文化安全B.和平相处文化渗透提升文化软实力C.尊重差异理解个性弘扬传统文化D.相互尊重和睦相处各国文化一律平等5.文化交流的途径有很多,下列做法有利于促进国际间文化交流与传播的是( B )①大力发展对外贸易②在国外大学开办孔子学院③推进户籍制度改革,促进人口流动④与其他国家互办文化年A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.2014年5月9日是母亲节。
母亲节最早始于希腊,而真正流传开来则始于美国,并很快得到了全世界各国人民的支持。
20世纪末,随着中国与国际的日益接轨,母亲节在中国各地日益推广开来。
这表明( C )①文化是民族的,又是世界的②世界各国文化正走向融合、趋同③文化交流与传播有利于促进文化的发展④国际交往是文化传播的途径之一A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④7.“诗是不可译的,中国古典诗歌更是不可译的”,爱好古典诗歌的中国人包括不少专家学者常常带着七分自豪、三分遗憾地感叹。
但如果古典诗歌不创新形式走出去,就不能更好地推动中国文化走向世界!这给我们的启示是( C )①扩大文化传播的途径②加强文化交流,做传播中华文化的使者③加强文化交流,走向文化的统一④文化是民族的,又是世界的A.①②B.①③C.②④D.③④二.非选择题8.(14分)杭州是古老的丝绸之路的起点,最近几年,杭州市利用人文区域优势,在弘扬“丝绸之府”、打造“女装之都”的服装工业发展进程中,注重实现中国传统文化与西方现代时尚的有机结合,加强与俄罗斯等国的优秀服装设计师的交流与合作,在积极发展中国丝绸服装贸易的同时,也对外传播了中国的文化。