2010-2011学年度第一学期教导处工作总结

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中学2010-2011学年第一学期教导处工作总结_学校工作总结

中学2010-2011学年第一学期教导处工作总结_学校工作总结中学2010-2011学年第一学期教导处工作总结s("fzoom");s("hzh0");s("hzh1");s("hzh2");本学期我校在区教育局的正确领导及具体指导下，已经在初一、初二年级全面实施新一轮的课改计划，全体教师认真学习、落实新课程标准，积极投入课程改革，全面深化素质教育，更新教育观念，以努力培养学生的创新精神和实践能力抓手，以全面提高学生的素质为目标，以全面提高教育教学质量为宗旨，扎扎实实展开了课改工作，认认真真开展了教研工作。

一、认真组织教研组长及全体教师学习现代教育科学理论，学习素质教育理论，学习课改的有关文件，切实改革教学方法，变注重知识传授为重视人的培养，建立了民主平等的师生关系，变强制性封闭式教学为民主制开放式教学。

创设了主动探索的氛围，变注重研究教为积极引导学生学会学习，形成了学生自主活动为基础的民主、动态、开放的教学新模式，通过开展综合实践活动，培养了学生基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。

让研究性学习成为我校教育教学工作的又一亮点，让学生真正成为课堂的主角。

让学生在课堂上心情发言，尽情抒发心声，同时要推广普通话，训练学生的语言思维能力，建立一种新颖的师生观，真正把新课程教育落到实处。

各教研组把教育教学理论学习，特别是课改的学习作为教研组活动的一项重要内容订入了计划、落实到了行动，各教研组的理论学习与业务学习为总活动量的三分之一，并与教学实践相结合，加强教科力度，善于应用教改理论指导实践，善于研究和探索教学中的问题和现象，形成自己的教学风格和特色，努力向“科研型”教师的方向发展，教导处深入到各组中探讨、研究、学习现代教学理论，本学期全校共在国家、省、市级各类刊物上共发表论文15篇，并有19论文获得了省、市、区级一、二、三等奖，现有市、校级立项课题三项，并将如期结题。

2010～2011学年第一学期教导处工作总结

2010～2011学年第一学期教导处工作总结本学期按照“全面推进课程改革，着力提升课堂效能，突出课改背景下小学教与学行为的研究实践”这一教学工作的基本思路进行扎实工作。

紧紧抓住新课程的实施这一契机，积极投身课程改革，不断深化学习新的课程标准，立足常规规范，聚焦课堂教学，加强了教学常规管理，努力进行教与学行为的研究，不断提高师资的整体水平，在各学科的教学中有效地推进课改，提升课堂教学效能，促使教学质量稳步提高。

一、教学基础工作质量提高课程计划全面落实1、教学工作能按照计划要求，积极落实。

开学初初从教导处到教研组到教师个人都制定好学期工作计划，工作计划包括本学期工作教改的设想、工作的目标、实现目标的措施，及每周的具体工作的安排。

本学期教导处抓住课堂教学改进计划和实施记载不放松，要求广大教师能根据上学期课堂改进的情况，积极做好本学期的《课堂教学改进计划和实施记载》的计划和记载，从而使整个学期的工作都能在目标明确，操作有序的状态下进行。

2、中心环节重点突出，课程计划全面落实。

“每一课时计划都应参照‘上规格标准’的要求，充分吃透教材，努力进行教与学行为的研究。

本学期在一开学时对各门学科的备课进行了专项考评，考评的优良率为75.8%。

平时教师能不锈钢圆弧齿轮泵坚持认真备课，按要求写好教学反思。

逐步完成《课堂教学改进计划记载》中四个案例的记载、日常课堂评价记载及第一学期课堂教学改进学期总结。

期末还要进行全学期备课、《课堂教学改进计划记载》等进行考评。

3、全面开展随堂性听课、交流活动。

周三作为行政随堂听课日，平时还有明星教师带教的相互听课、教研组长听同伴课等。

了解教师上课的状况，发现教师课堂教学薄弱点和教研组长一起与教师共同进行课堂教学改进。

课时总量的1/4课时以上都撰写了“教学反思”，有一半的“教学反思”侧重KCB全不锈钢齿轮泵点为教学改进计划中提出的相关措施与目标。

每单元测试后撰写了“单元教学情况反思”。

重点写自己在了课堂教学改进计划的实施的收获与不足及下次改进的措施。

2010---2011学年度第一学期教导处工作总结

2010---2011学年度第一学期教导处工作总结一学期又在匆忙之中过去了，本学期我们以星级学校评比为总抓手，以学生全面进展为全然，运用科学的态度、创新的精神、扎实的作风和有效的工作策略来加以全面贯彻和降实省素养教育会议精神。

在校长室的领导下，在学校其他各部门的协助下，在全体教员工工的支持配合下，我们教导处比较圆满完成了本学期工作。

现将要紧工作总结如下：一、抓好日常工作，全心全意为师生服务。

教导处的日常工作真的不少，其他教师还沉醉在暑假的惬意中时，我们教导处差不多开始了紧张的预备工作。

从课务安排到接收外地生，从分发师生书簿本到一年级新生编班，无一别需要精密思考、精心安排。

开学后，巩固学额、各类统计报表的填写，又是一项十分繁杂而又来别得半点马虎的工作。

虽然工作是琐碎而又繁重的，但我们教导处要紧成员别怕烦恼，周到而又细致地做好了相关工作。

布置好一学期的教育教学工作是教导处工作的重中之重。

开学初，我们即召开全体教师会议，布置新学期的具体工作及工作要求，又召开教研组长会议，共同商定本学期的教研组活动。

大伙儿本着提高全体师生的素养的宗旨，各抒己见，出谋划策，最后决定教研组活动既继承传统教研组活动，又在原来的基础上有所创新，同时形成书面文字，向全体教研组人员发布。

本学期，各教研组在教研组长的组织下，仔细进行说课、听课、评课、说课活动。

每次听课结束，教研组长及时组织本组教师进行评课，并做好详细的记录，并且听课教师要填好教研活动反馈表。

这一活动的开展，使得评课活动更加实在，幸免了以往只说好话、别说缺点的空洞而又无用的评课现象。

不少老师都反映，如此的教研活动的效果是特别好的。

1 2本学期，学生方面的活动也开展了很多。

低年级学生说故事竞赛，高年级学生诗朗诵，四至六年级学生读书笔记展评，一至三年级学生作业展评等，经过一系列活动的开展，既丰富了学生的学习日子，又促进了学生良好学习适应的养成。

二、抓好教学治理，促进学校进展。

XX小学教导处工作总结2010-2011年上半年

XX小学教导处工作总结2010—2011学年第一学期本学期教导处在区教育局和校长室的正确领导下，认真贯彻落实区初教科、进修学校小学教研室教学工作计划，全面落实学校工作意见，以生为本，以探索“新课程背景下‘指导—自主学习’教改实验的深化研究”为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，结合教师岗位大练兵为契机，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。

现对本学期教导处工作做如下总结：一、强化教师岗位培训，促进教师专业化发展。

1、组织各年级教师参加开学初进修校小学教研室举办的马尾区小学语、数、英学科教材研讨会，期末组织部分教师参加语、数、英学科年段总复习研讨会。

还结合本校教学实际情况，制定各学科教学计划和教研组工作计划，使教学工作迅速走上正轨。

2、观摩名师、骨干教师的课堂。

本学期有150余人次的语数英教师积极地走出校门，分赴上海、安微、江西、厦门、福州等地以及区内兄弟校观摩国家、省、市、区级骨干教师的课堂教学，聆听专家讲座，外出教师培训学习回来后对本学科教师进行传达，一起分享教育智慧，汲取丰富的营养，提高我校教师的整体素质。

3、积极开展岗位大练兵活动。

认真贯彻落实省、市、区《关于开展中小学教师岗位大练兵活动的通知》的精神，结合我校实际，成立了“岗位练兵”领导小组，制定出师大二附小教师岗位大练兵活动实施方案，扎实推进全员教师岗位练兵活动，进一步推进实施我校的继续教育和校本教研，提高教师实施新课程的专业能力与水平，有效促进教师专业化成长，全面提升教师的整体素质。

11月3日，在“岗位大练兵”动员大会上，校领导向全体老师提出倡议，要求每一位在岗的教师能够本着严于律己，提升自我，认真对待的态度开展基本功训练活动，并向教师们提出殷切希望。

11月10日，在江林副校长的周密安排下，由杨文通主任制定出了“岗位大练兵”的活动方案。

校长为主，分管领导、教导主任牵头，教研组长、骨干教师为成员的学校“岗位练兵”领导小组，任命了六位基本功扎实的老师负责每个方块的培训和作业检查。

2011学年第一学期教导处工作总结

2011学年第一学期教导处工作总结本学期基本能够完成学初制订的目标，现总结如下：一、德育教育方面1、加强德育管理。

利用课间与班会课对学生进行爱国主义、道德、法制、纪律、常规教育，通过仪表检查与黑板报评比等形式，良好的校风得到继续加强，校园内无违法犯罪现象发生。

2011年12月30日下午，全校同学都能够积极参加“关爱孤儿，阳光温暖孤儿院”捐款活动，全校133位同学共捐款637元。

2、加强饮食卫生、禁毒法制、交通安全等的常态化教育。

在学初印发安全教育资料，利用班级班刊评比、学校宣传栏等对学生进行各方面知识的教育。

禁毒教育：2011年12月22日举行了2011年度禁毒知识知晓率竞赛活动；2011年11月19日举行禁毒教育班刊评比活动。

学生朱琼茹获乐清市中小学禁毒知识手抄报评比二等奖。

学校通过了乐清市禁毒星级学校的评估。

消防交通安全教育：加强师生消防安全意识。

9月22日举行交通安全主题班刊评比活动，10月31日，举行了以《社会单位消防安全“四个能力”建设》为主要内容的教师消防教育培训会。

在11月30日下午成功举办了2011学年学校消防演习。

学校顺利通过平安校园检查评估。

3、成功举办校运动会与艺术节，并且组队参加乐清市中小学运动会。

2011年10月21日成功举办校运动会；2011年12月成功举办校艺术节，内容丰富，学生参与率高。

12月3日由谷蒋峰、匡灵秀、朱建腾三位同学组成的我校乒乓队荣获乐清市中小学乒乓球团体赛初中组第四名。

二、教学方面1、继续加强对教学常规的管理。

开展教案检查、作业批改检查、课堂教学检查等活动，促进教学常规管理。

2、加强理论学习。

利用教师会议和教研组活动时间组织教师学习有关教育教学理论的方法，特别是有关新课程改革的内容，提高教师理论水平。

12月12日，我校全体老师赴翁垟一中参加由翁垟一中主办的“教师专业发展及农村四项规划达标校本培训会”。

xxx老师荣获2011年乐清市初中教育教学案例评比一等奖，柳市学区优质课评比二等奖。

古沛小学2010-2011学年度第一学期教导处工作总结

古沛小学2010-2011学年度第一学期教导处工作总结2010年，在市教育局和校长室的正确领导下，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资素质为核心，以提高课堂教学实效重点，深入教学一线，为教师、学生服务，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。

一年来取得了较为满意的成绩。

现总结如下：一、一年来的工作回顾。

1、抓教学常规，使各项教学工作入正轨开学之初，提前进行新生的注册、分班、教师工作安排、编制好各班和教师的课程表，督促教师按质按量完成教案备写和各科教学计划制定，保证师生到校第一天能够正常开展教学工作。

在平常的工作中狠抓教学常规的落实，不放松教师对教案备写与作业批改的检查，做到每月一检查，每月一小结，确保每位教师有案上课，向课堂四十分钟要质量，打造高效课堂。

2、抓培训提高，促进教师整体水平上台阶为了提高我校教师的业务能力和水平，组织教师外出听课和培训。

并要求外出学习教师写学习心得体会，在全校教师或本组教师会上作了交流，让教师都有所获，有所感。

近年来，我校青年教师不断增加，组织我校教学经验丰富的老教师和青年教师结对子，手拉手，上示范课，青年教师上亮相课，为教师们提供一个展示自我、相互学习的舞台。

经过一系列活动的开展和全体教师的共同努力，我校教师的业务能力和业务水平都有了很大的提高。

3、做好教研工作。

本学期，我校积极组织开展教研活动，督促我校校本教研活动正常、有序的开展，同时自己还主动深入课堂，认真听课评。

组织教师写教学反思、经验论文、教学案例，让教师们把平时好的经验、失败的教训、成功的创意、精彩的片断进行梳理，使广大教师养成了注意积累、勤于练笔和好习惯。

本年度中，通过全体教师的共同努力，我校教师有一人获滁州市级论文三等奖，付伟、郑宏花等人在小学青年教师课堂教学设计大赛活动中、教学论文案例评比中分获一、二、三等奖。

4、做好了日常教务，当好调度员、服务员、管理员。

（1）、当好调度员，及时地安排好临时的课务调动，确保学校教育教学工作正常有序开展，努力为学校教学工作保驾护航。

2010~2011年第一学期教导处工作总结【精品范文】

2010~2011年第一学期教导处工作总结2010~2011年第一学期教导处工作总结2010-2011学年第一学期即将结束，本学期从2010年9月6日开始，到2011年1月18日结束，历时四个多月的时间。

本学期教导处在学校的正确领导下，遵循“依法治校、科研立校、特色兴校、质量强校”的办学理念，以“全面实施素质教育”为原则，以巩固和提高教育教学质量为目标，以深化教学研究、加强教学改革为动力，深入贯彻“聚精会神搞教学，集中精力抓质量”和“规范、提质、发展、赶超”的工作方针，优化管理机制，更新发展观念，创新发展思路，在质量与特色的发展中求生存，使学生快乐，让家长满意，求社会放心，努力把学校教学工作推进到一个新阶段。

按照学期初制定的工作计划，以“以人为本”为准绳，以提高教育教学质量为目的，在加强教师业务素质培训，开展教学练兵活动，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度等方面做了一些工作，现简要总结如下：一、所做的工作及取得的成绩本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开足、开全”课程，保证作息时间，坚持依法执教，促进了学生全面发展。

（一）提高教学质量方面的工作情况教学质量是学校的生命，没有好的教学质量，就没有生源，没有生源，学校就会倒闭。

如何提高或稳定学校教学质量呢？我们是这样做的：一抓教师，没有高质量的教师，就没有高质量的教育。

二抓学生，没有良好的习惯，就没有成绩优秀的学生。

A、抓教师：（A）我校缺教师，特别是缺好教师、优秀教师！如何解决？1、争取政府支持，本学期我们争取到了两名新教师，她们的加入为我校输送了新鲜血液，使我校焕发了新的活力。

2、在社会上招聘优秀青年教师（应、往届师范毕业生）。

我校本学期招聘了8名教师，实现了语文、数学分科教学，这是我校多年来首次在全校范围内试行分科教学。

它的意义就在于：教师可以有更多的精力研究教材和教法、学法，也有利于学校开展教学研究工作。

2010-2011年第一学期小学教导处工作总结

2010－2011年第一学期小学教导处工作总结2010－2011年第一学期小学教导处工作总结2010-2011学年第一学期即将结束，本学期从2010年9月6日开始，到2011年1月18日结束，历时四个多月的时间。

本学期教导处在学校的正确领导下，遵循依法治校、科研立校、特色兴校、质量强校的办学理念，以全面实施素质教育为原则，以巩固和提高教育教学质量为目标，以深化教学研究、加强教学改革为动力，深入贯彻聚精会神搞教学，集中精力抓质量和规范、提质、发展、赶超的工作方针，优化管理机制，更新发展观念，创新发展思路，在质量与特色的发展中求生存，使学生快乐，让家长满意，求社会放心，努力把学校教学工作推进到一个新阶段。

按照学期初制定的工作计划，以以人为本为准绳，以提高教育教学质量为目的，在加强教师业务素质培训，开展教学练兵活动，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度等方面做了一些工作，现简要总结如下一、所做的工作及取得的成绩本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了开足、开全课程，保证作息时间，坚持依法执教，促进了学生全面发展。

一提高教学质量方面的工作情况教学质量是学校的生命，没有好的教学质量，就没有生源，没有生源，学校就会倒闭。

如何提高或稳定学校教学质量呢？我们是这样做的一抓教师，没有高质量的教师，就没有高质量的教育。

二抓学生，没有良好的习惯，就没有成绩优秀的学生。

、抓教师我校缺教师，特别是缺好教师、优秀教师！如何解决？1、争取政府支持，本学期我们争取到了两名新教师，她们的加入为我校输送了新鲜血液，使我校焕发了新的活力。

2、在社会上招聘优秀青年教师应、往届师范毕业生。

我校本学期招聘了8名教师，实现了语文、数学分科教学，这是我校多年来首次在全校范围内试行分科教学。

它的意义就在于教师可以有更多的精力研究教材和教法、学法，也有利于学校开展教学研究工作。

对教师进行培训，进一步提高教师的素质有了教师不一定就能提高教学质量，新教师虽然有工作热情，但缺乏工作经验，这就需要学校对她们进行必要的培训，使她们尽快适应新的工作；老教师经过培训也可以提高业务素质。

2010--2011学年度教导处工作总结

2010—2011学年度个人工作总结2010至2011学年度本人的工作主要任务是：主持教导处工作，高三年级两个复习班的数学教学，主抓高三年级组的高考工作。

一年来没在学校领导的正确指导下，在全体教师的支持配合下，各项工作完成了任务，达到预定目标，现将一年的工作简要回顾如下：一、围绕学校整体工作目标，抓教学常规落实。

1、2010年上半年放假时，着手组建高三年级组，及高三复习班、高三体育班、艺术培训班。

新一年的高三年级工作正式启动，暑期补课约40天。

2、2010年暑期负责学校教导处值班，组织学生高考志愿填报、档案发放、毕业证的发放及学校安全值班。

3、2010年暑期着手计划新学年的人员分工、学生分科分班、师生用书的购置、择校生的登记工作。

新学年开始按时向师生发放用书，编制课表、分班。

保障开学工作的顺利进行，择校生的招录等。

4、对上学期学习成绩优秀的高一、高二学生进行了表彰奖励。

5、新学年伊始及时制定教导处工作计划、分年级明确目标任务，进过一年的努力，各年级都完成了教学任务，达到了预定目标。

（这是全体教师共同努力的结果）6、本学年组织教案作业检查共四次（每学期两次），每学期的第二次检查有教研组长参加。

从检查结果看，效果较好。

7、上学年组织学段考试四次，通过考试对学生进行学分评定。

同时高一高二年级还开设研究性学习和社会实践课特别是高一年级的军训成效特别好。

高一高二学分认定合格率（补考后）达96%以上，高二学业水平考试达98%。

8、与教研处携手组织了教师的听评课及教研组有关工作。

9、由体育组主办了元旦师生书画大赛，体育组组织了男女学生篮球队的训练和田径队的训练。

参加了县上组织的运动会，取得了较好的成绩。

10、各功能部室管理使用情况较好，特别是有些学科人员不足，部室工作属于兼职的情况下，基本保证了教学。

11、教导处教学档案收集整理比较规范，注重平时过程档案的积累，在学校创建省标的过程中，根据标准对其进一步分类归档，按时达到规定要求。

2011学年第一学期教导处工作总结

广州市白云区成龙中学2011学年度第一学期教导处工作总结本学期我校教导处工作在区、镇教育部门和学校校长室的关心和指导下，根据期初工作计划，以摆脱全区成绩垫底的局面为目标，全面提高教育教学质量为重点，紧密联系我校教育教学实际情况，深入分析和研究教学中出现的新情况、新问题，抓好课堂和教师两个关键，加强教育教学管理，以细致的常规管理和精细的服务来推动教导处的各项工作。

具体做好了以下几项工作：一、严格执行课程计划，高标准实施素质教育1、严格执行课程计划，上足课时。

认真贯彻执行新课程标准，研讨《初中学业评价标准》，降低学生的作业量和难度，切实减轻学生过重的课业负担。

本学期以初一年级为基础，抓好学生良好行为习惯培养，夯实基础知识为主。

在初二年级继续做好巩固学生各方面能力，逐步提高学生成绩。

每天利用午休时间，下午4：00以后进行培优补差，适当地开设各类专题教育等活动性课程，充分挖掘学生的潜力，张扬学生个性，丰富学校的校园文化生活。

2、处理好教学质量和素质教育的关系。

通过学习全体教师在教育过程中进一步转变教育观念，改进教学方法，积极开展“课堂教学有效性”探索，立足课堂，着眼于学生，灵活运用多种教学方法，激发学生学习兴趣，为学生的终身教育奠定良好的基础。

二、加强教学常规的精细化管理，提高课堂教学的有效性1、加强教学”六认真”管理，切实提高课堂教学有效性。

精细化分解教学环节，教师明确了各个环节的要求，备课深，手段新，增强教学的预见性；教学活，上课实，不断更新教学手段，以起到突破重点、化解难点的作用；从学生学的角度出发组织教学，思考问题，课后及时记录教学得失，重视教学反思，不断提高教学水平；作业精，辅导细，作业设计突出重点，突破难点，难易适中、有针对性，批改认真及时；继续关心学困生的学习、生活和心理状况，特别是加强了初三后进生、临界生的辅导工作；学校领导、教研组长对本校、本组教师实行跟踪听课，课后及时交流与沟通，同时检查备课和作业批改情况，有效地促进了我校课堂教学质量的提高。

2010-2011学年度第一学期教导处工作总结

2010～2011学年度第一学期定远职教中心教导处工作总结本学期教导处在校长室的坚强领导下，以服务教学为宗旨，以提高教学质量为目标，以教研教改为重点，联系实际，注重实效，扎实有效地开展工作。

现总结如下。

一、把“国重创建”作为首要任务。

争创国家级重点中等职业学校是学校学期工作重中之重，通过学校领导和全体师生的共同努力，顺利通过专家组评估验收，得到国家教育部的批准，争创一举取得成功。

教导处在争创过程中，服从安排，主动承担校长室分配的任务。

1、完善资料建设。

在资料建设37项三级指标中，教导处负责其中的17.5项，占47.3%。

教导处人员广泛搜集材料，认真遴选，分类归档，资料内容丰富，规范科学，受到专家组好评。

2、充分准备好听课活动。

开学初，教导处要求所有职高教师制作课件，能运用多媒体辅助教学，教导处对每位教师制作的课件进行审核，并组织人员评出优秀课件，对少数教师的课件提出修改意见。

在评估期间，专家组成员听了数控专业刘让老师的专业课，该课是在实训车间进行的，先用多媒体进行理论教学，然后组织学生分组操作，教师给予指导，体现了职业教育以培养学生技能为本位的教学理念，深受专家组好评。

3、认真筹备座谈会。

在国重创建评估期间，专家组将举行教师座谈会和学生座谈会，为了开好这两个座谈会，教导处印发材料，宣传国重创建的意义、学校基本情况、我校职业教育的发展情况，以及学校发展面临的困难和挑战，同时组织教师和学生先行座谈。

由于准备充分，在专家组召开的座谈会上，老师和学生都畅所欲言，气氛热烈融洽，由专家组成员的“问”转变为师生主动要求发言，专家组深受感动。

4、积极参与制作专题宣传片。

专题宣传片能充分展示学校形象，是专家组对学校的第一印象，因此，专题宣传片制作的质量好坏尤为重要。

学校安排教导处撰写专题片解说词，招生就业处根据解说词的内容，带领电视台人员做好拍摄、剪辑、配音等项工作，专题宣传片制作效果较好。

二、积极申报“三重建设”项目，争取职教专项资金。

教导处工作总结(2010--2011学年度第一学期)

淮北市实验小学教导处工作总结（2010—2011学年度第一学期）本学年度教导处在校领导班子的正确指导下，规范管理，促进发展教学工作重点，以校本教研为载体，以教研组特色建设为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进教师群体专业化水平的提高为目标，深入教学一线，为教师和学生服务。

圆满地完成了本学期的教务任务，取得了预期的工作目标和可喜的成绩：下面就教导处本学期的工作作一回顾：一、服务教师，做好教务常规工作1、严格规范课程设置，确保各科教育教学任务圆满完成。

本学期我们严格执行《小学新课程设置标准》，开齐开足各门课程，做到学科安排不走样，综合实践课程不走味，校本课程安排不走调，确保高质量完成各科教育教学任务。

2、认真做好请假、外出人员课程安排，确保学校各项工作正常运转。

本学期外出培训学校呈集体性，音乐组、美术组都是整组老师外出学习，每次学习时间长达一星期。

60人次同志先后因病因事请假。

一开学就准备安徽省经典诵读展示活动和接待澳大利亚墨尔本市金子街小学来学校交流，给教导处的调课工作造成了很大的困难。

就是在这样的情况下，教导处一班人任劳任怨，统筹安排机动教师随时替补各个岗位，一学期共调课825人次，1231节次，从未出现过一次误课或空岗现象，确保了学校各项工作正常运转。

二、夯实校本研训，提升教师业务素质。

1．拓广天地长学识为了提高教师业务素质和专业水平，我校还坚持每周一次校内业务学习与有计划地组织部分教师外出学习与培训。

本学年学校安排全体教师学习了《人民教育》刊物中《教师专业成长的原点思考与徒步前行》文章，各教研组开展了“观看优秀教学课例光盘”、“听专家名师讲座”等业务学习活动。

2010年7月19日，对进入我校的新进十五名教师进行了培训，每位老师根据命题独立撰写演讲稿，进行演讲，后来又面向全体老师进行演讲，提高新进教师的基本功。

接着分别对语文、数学、英语等分学科培训。

同时，暑假我校全体教师参加市师训部开展的第三轮继续教育“评好课”。

2010年教导处工作总结

白豹中心小学教导处工作总结（2010—2011学年度第一学期）教学质量是学校教育的生命线。

本学期，教导处在校领导班子的正确领导下，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动;加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平；加大常规教学管理力度，以校本教研为载体，探索促进教师专业成长的有效途径等方面做了一些工作，现总结如下：一、加强业务培训，提高教师素质。

教育教学理论具有指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。

加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。

1、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习《新课程标准》和新颁发的《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等，做到有学习资料，有学习记录，有学习心得。

领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想，巩固强化对已有理念的领悟。

教研组根据本组确定的教研主题寻找有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。

做到一人发言，大家记笔记，结合教学实际谈体会，运用理论知识解决教学中的实际问题。

2、走出去，请进来。

努力争取机会外出听课学习，本学期组织了30人次教师去西安、延安等地听课学习，回校后认真撰写学习反思并汇报交流，以点带面，共同进步。

3、理论指导实践。

学校对教研组的教学研究活动、教师的备课，教师的听课节数作了规定。

建立了《教师工作量化考核》方案，分别对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思作了规定。

4、为促进学生更好更快的成长，本学期举行了以“新世纪我能行”为主题学生演讲比赛及中华经典诗文朗诵比赛等，通过比赛，不仅锻炼了学生的表演能力，同时也提高了学生的专业技能。

5、本学期开展了许多教学教研活动：公开课、推门听课、优质课大赛、小学科学的研究课，语文、数学的研究课及如何提高毕业班的教学质量等活动。

这些教学教研活动的开展，为教师的专业成长搭建了舞台。

教师们学有所得，研有所乐。

二、优化教学管理，全面提高教学质量1、抓常规，促进管理更加规范。

2010-2011学年上学期教导处工作总结

2010-2011学年上学期教导处工作总结本学期中，教导处在教育育局、校长室的正确领导下，在学校的各部门的支持和配合下，全面贯彻党的教育方针、政策。

根据学校实际，围绕开学初提出的工作目标，精益求精、一丝不苟、踏实忘我、务实地开展工作。

贯彻追求规范、崇尚创新的工作态度和工作精神，充分发挥教导处在教学中的指导、服务等功能，为提升教育水平和教育质量作了很大的努力。

1、加强理论学习，转变教学观念，积极推进课程改革。

本学年认真配合上级部门组织教师学习《新课程标准》及上级领导有关课程改革的讲话及有关课程专家的论著，转变了教师观念。

学校购买了新教材以及与新课程标准有关的论著，供教师参考学习，为今年度教学中使用好新教材打下了一定的基础。

2、认真规范，抓好常规。

不断规范教学常规管理，健全教导处的质量监控网络是抓好学校教学工作、提高教学质量的关键。

本学期教导处继续规范、认真地抓好学校的各项教学常规，如教案检查、作业量检查、作业检查、教师的上下课时间、考试命题、试卷质量分析、学生座谈会和补缺补差等等。

与此同时，教导处根据学校规划提出的教学管理工作重心逐步下移的部署，本学期进一步加强了教研组长和备课组长在学校分层管理和过程管理中的作用，在教学质量分析上，我们制订了（任课教师、教研组长、教导处）三级质量分析制，并请科组长一起参加教导处组织的质量分析会，积极发挥科组长在质量管理中的积极作用。

3、加强教研组建设，教研组利用教研活动时间引导教师认真学习有关课改文件精神，用创新的理念来指导我们的教学工作；认真组织教师学习教学大纲，进一步增强了教师们的质量意识，促进教学手段的科学化，教学过程的规范化，教学效果的最优化，努力探索适合我校学生实际，提高教学质量的成功之路。

各教研组建立了组内听课制度，经常开展组内听课评课活动，通过组内交流，达到了共同提高的目的。

如今，参加教研活动、听课、说课、评课已成为教师的常规工作，教研活动的次数比以前增多了，活动内容更丰富，教研气氛更浓了。

2010—2011学年上教导处工作总结

2010---2011学年上小学部工作总结时光荏苒，转眼间2010—2011学年上学期在忙碌与充实中接近尾声了，本学期在王校长的正确领导和关心支持下，经过全体教师的勤奋工作和学生们的共同努力，已顺利完成各项教学工作任务。

现将本期工作总结如下：一、加强教师业务学习，提高教师业务素质1、教学随笔伴我们成长本学期一开学，我们便要求教师每大周一篇详实的教学随笔，及时记下自己的感悟，解剖自己的心灵，记录自己的成长，写下自己的教育行为。

每个月一篇新课标学习心得，从而让老师在教学中不断地反思、质疑、钻研，在教与学中提高自身的业务素质。

每月一篇学困生辅导案例，进行老师跟踪辅导活动。

2、走出去，请进来让我们快速发展本学期我们小学部全体教师有一个共同的追求，那就是要打造我们自己的“精致课堂”。

即：精心备课，用心授课，留好作业，辅导相继组织教师到濮阳、安阳、郑州等地区参加小学高端的教学观摩课，教研课等活动，让老师们时刻与最前沿的教育方法保持一致，学习先进的教育模式，能够吸收内化，为摸索出一条自己的教学模式打基础。

我们还先后邀请了张永善校长来给我们教师做了《加强师德修养，做幸福的园丁》报告；邀请外来专家听我们的教师的随堂课，发现不足，指出方向，让我们在平时的备讲改辅考中知道着重处理什么问题，从而提高我们的教学效率。

二、精心打造特色课堂本学期，小学开设了跆拳道、泥塑、演讲与口才、美术第二课堂等特色课堂。

丰富了小学生的校园生活，使孩子们的表达能力，表演能力和自我展示能力等综合素质得到了很大提高。

经过一个学期的运作，现在很多孩子爱好广泛，尤其是在美术创作上，孩子们在孙玉芳和马辉老师的组织下多次参加国家，省级比赛，多次获奖，还定期在校园中对优秀作品进行张贴，展示，大大提高了孩子们对美术的喜爱和兴趣，才有的现在浓郁的美术氛围溢满了整个小学部。

除此之外，小学部坚持沿用学习游戏农场激励学生争优争先措施，并加以改良，把每个小组划分为一个农场单位，让孩子们在竞争中合作，在合作中体味成功的喜悦，运作整个学期，达到了我们的预期效果，现在已成为小学的一道靓丽的风景线。

教导处工作总结(2010-2011)

桂花中心完小2010-2011学年教导处工作总结时光飞逝，转瞬间，一学年又在匆忙之中过去了。

本学年我们遵循中心学校的工作思路，在教导处的各项教学工作中，尤其是在深入推进“大姚教学范示——标杆教学”方面，以学生全面发展为根本，运用科学的态度、创新的精神、扎实的作风和有效的工作策略来加以全面贯彻和落实。

在校长的领导下，在学校其他班子的协助下，在全体教职员工的支持配合下，教导处圆满完成了本学年工作。

现将主要工作总结如下：一、抓好日常工作，全心全意为师生服务。

教导处的日常工作确实很多，其他教师还沉浸在暑假的惬意中时，教导处已经开始了紧张的准备工作。

从课程安排到接收新生，从分发师生教材到一年级新生编班，无一不需要周密考虑、精心安排。

开学后，巩固学额、各类统计报表的填写，又是一项十分繁杂而又来不得半点马虎的工作。

尽管工作是琐碎而又繁重的，但教导处不怕麻烦，细致地做好了相关工作。

布置好一学年的教育教学工作是教导处工作的重中之重。

开学初，我们既召开全体教师会议，布置新学年的具体工作及工作要求，又召开教研组长会议，共同商定本学年的教研组活动。

大家本着提高全体师生的素质的宗旨，各抒己见，出谋划策，最后决定教研组活动既继承传统教研组活动，又在原来的基础上有所创新，并且形成书面文字，向全体教研组人员公布。

本学年，我校共组织了3次校级的公开课，本组老师都要前去听课，每次听课结束，教研组长利用休息时间组织本组教师进行评课，并做好详细的记载。

这一活动的开展，使得评课活动更加趋于实在，避免了以往只说好话、不说缺点的空洞而又无用的评课现象。

本学年，学生方面的活动也开展了不少。

在每周周一至周五的活动课上，开展民族舞蹈、民族器乐、民族刺绣、象棋、篮球、书法、美术等特长辅导。

以上项目的开展在我校的文体运动会中进行成果展示。

在文体运动会中我校开展了团体比赛和个人单项比赛，团体项目有：广播体操《雏鹰起飞》、彝山欢歌、队列队形、拔河、接力赛等，个人单项比赛项目有：立定跳远、1分钟跳绳、乒乓球等，此外，还增设了趣味体育和书画比赛。

2010教导处工作总结

九支小学2010—2011年第一学期教导处工作总结在学区领导的关心支持下，本学期，教导处紧密围绕确定的工作目标和着力优化课堂教学结构目标，结合学校2010—2011学年度第一学期工作计划，依据国家九年义务教育教学内容，结合我校办学理念，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，认真务实地抓好学校教学教研工作，努力提升了学校和教师的育人意识和办学质量，有效地推动了素质教育在我校的全面实施。

现将我校半学期来教育教学工作汇报如下。

一、本学期教学工作思路及目标：立足于转变传统的教育理念，狠抓教学常规，提倡教学改革，优化课堂教学结构，全面提高教育教学质量，面向全体学生，加强校风、学风建设，使教育教学工作上了一个新的台阶。

各项工作按计划如期完成。

二、实施有效教学管理，不断提升办学质量。

根据学校工作计划，教导处制定了学期教导处计划，教研组、教师根据教导处计划制定了学期计划，并按照学校相应的教学规章制度进行教育教学，每两周，教导处对每位教师的备课、教学反思、学习笔记等常规资料进行认真检查，并按要求做好考核记载。

对每次考试，教导处要求各任课教师认真分析，特别关注了学困生的变化情况。

本学期，开足了应开课时，做到不挤占不挪用，并严格规定学生在校时间，不随意增加课时和延长学生在校时间。

三、狠抓教师教学常规，搭建专业发展平台。

学期初，要求各学科教师根据学科特色和班级情况制定切实有效的教学计划，并严格按计划实施教学。

本学期对教师课堂教学进行了常规检查，既查教师课堂常规，又查学生课堂行为习惯，发现问题，及时指出，全校学风积极向上，师生精神面貌良好。

本学期严抓教学常规管理，严格按国家课时计划开课，进一步深化课堂改革实验，确保学科课时和教学质量，完善活动课内容，精心组织安排，充分发挥学生特长。

本学期来共检查教师教案18次，其中不定期检查次数累计四次。

坚持随堂听课制度和检查制度，及时了解教师的教学情况和学生的学习情况，强化教师的目标管理与考核。