开放本科《市场营销学》课程教学大纲

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《市场营销学》教学大纲

《市场营销学》教学大纲

《市场营销课程》教学大纲一、课程介绍:(一)编制依据本大纲依据“市场营销专业教学计划”所编制。

(二)课程性质及任务本课程是市场营销专业的专业基础核心课之一。

使学生通过学习,了解市场营销的基本理论体系,懂得市场营销的基本原理,掌握市场营销的基本方法,学会市场营销的基本思维方式和营销技能。

(三)教学内容的设置本课程教学内容主要是根据“市场营销专业教学计划”的培养目标要求来设置的。

(四)教学方法与教学手段的采用1、系统、全面、准确地讲授现代市场营销学的基本原理和实务,在原理的阐述和案例的列举中要多联系中国实际,使之既忠实于学科原貌,又通俗易懂,不脱离中国实际。

2、增加实践教学的比重。

文字教材、音像教材中都要突出典型案例的剖析;并安排学生进入市场营销情景摸拟实验;安排必要的课程实训,给学生接触实际、动手分析的机会,培养学生的专业应用技能。

3、日常的讲授应着重于重点的归纳、难点的剖析以及作业讲解。

(五)课程教学要求的层次教学按“掌握、懂得、具备”三个层次提出要求。

“掌握”即要明白、掌握基本理论内容。

一般以填空、选择、判断的题型进行考核;“懂得”即要十分清楚课程所研究的系统及应用理论进行系统方案的究读,形成系统研究营销问题的技术。

就通过案例分析、辩析等题型笔试以及实验室实验进行考核。

“具备”即要掌握、懂得有关理论内容并能够具有专业操作技能,一般应通过实战式训练形成技能。

二、教学目的及要求:立足于高职高专的培养目标,从市场营销学科的特性出发,不仅要求学生掌握市场营销基本观念、原理、方法,还要求学生把所学的专业知识采用课程实训方法,运用到营销实践中去,分析和解决实际问题,并通过实战,使学生具备企业营销执行的基本技能,增强岗位工作所需的职业素质。

注重在教学过程中培养学生的能力和素质,强调充分调动学生学习的主动性、积极性和创造性,强调教师为主导、学生为主体的教练式教学法。

三、教学重点及难点:本课程的重点在于:市场营销学的相关概念和新兴营销理论;营销环境分析;消费者、组织机构购买行为分析;寻找、分析营销机会;目标市场战略;市场营销组合的内容与运用;营销计划与实施。

《市场营销学》课程教学大纲(48学时)

《市场营销学》课程教学大纲(48学时)

《市场营销学》课程教学大纲课程名称:市场营销学英文名称:Marketing课程类别:专业基础教育平台课程编码:开课单位:经济与管理系适用专业:工商管理总学时数:48 实践学时:0 实验学时:10 学分:3考核方式:开卷先修课程:管理学原理、会计学一、课程性质市场营销学是一门建立在经济科学、行为科学和现代管理理论基础之上的应用科学,是经济学专业的一门专业基础教育平台必修课程,具有很强的实践性和应用性。

二、课程学习目标与要求市场营销学的学习目标是通过该课程的学习使学生比较系统地了解和掌握市场营销的基本原理、基本技能和基本方法,能够胜任市场营销的工作。

(对应毕业要求1、3、4、6、7)具体要求如下:1.了解营销学的诞生与发展;掌握市场、市场营销、市场营销管理的基本概念,了解营销管理的任务,理解市场营销哲学的内涵及类型;掌握市场营销调研的方法及步骤;掌握市场营销宏观、微观环境的构成要素;掌握消费者市场和组织市场基本特征;掌握竞争战略和STP战略内涵;掌握波士顿矩阵和发展新业务的方法;掌握STP实施方法;掌握产品生命周期的阶段及特点、理解产品的整体概念;理解影响企业定价的因素,掌握定价方法、定价策略并基本知识;理解分销渠道的类型与模式,了解影响分销渠道选择的因素、中间商(中间商的发展趋势);掌握促销组合策略的几种类型;了解市场营销战略与计划制定过程、市场营销组织类型和市场营销控制方法。

(对应毕业要求1:营销知识)2.市场营销哲学的应用;市场营销调研的方法的实施;消费者市场消费者行为方式的分析;STP战略的实施;波士顿矩阵的应用;定价方法、定价策略结合实际分析(对应毕业要求3:决策能力)3.市场营销调研的方法的分组应用讨论;STP战略的分组讨论;促销组合分组设计;市场营销组织分组讨论。

(对应毕业要求4:组织协调能力)4.消费者市场创新讨论;目标市场战略创新讨论;产品策略创新讨论;渠道创新讨论;促销创新设计。

国家开放大学场营销学课程教学大纲

国家开放大学场营销学课程教学大纲

国家开放大学市场营销学课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质和任务《市场营销学》是国家开放大学经济管理类学生必修的专业基础课,是为培养适应社会主义市场经济发展需要、应用型的专业人才而设置的。

市场营销学20世纪初发源于美国,主要研究市场营销活动及其规律性,属于管理学范畴。

是一门建立在相关自然科学和社会科学基础上的应用科学,具有综合性、交叉性的特点,课程的核心内容,即在发达的商品经济条件下,企业或相关组织如何从顾客的需要出发,制订自身的发展战略,组织企业市场营销活动,从而在满足顾客需求的前提下,使企业在激烈竞争的市场环境中获得生存和发展。

讲授这门课程,应向学生系统介绍市场营销学的知识体系与研究方法,使学生牢固树立以消费者为中心的市场营销观念,系统掌握市场营销学的基本原理和方法,在此基础上学会全面客观了解、认识与分析环境与市场,以利在实践中有效地组织企业的经营活动,进行产品研究、定价、分销、促销等市场营销活动,提高企业经营管理水平。

二、与相关课程的衔接市场营销学是以经济学、管理学等为基础建立的一门独立学科,它是工商管理类各专业的专业基础课,以它为基础派生的专业课有市场调查、广告概论、商务谈判策略、消费心理学、推销策略与艺术、公共关系学、服务营销、国际市场营销等。

三、课程教学的基本要求1.正确认识课程的性质、任务及其研究对象,全面了解课程的体系、结构,对市场营销学有一个整体的认识。

2.牢固树立以消费者需要为中心的市场营销观念,并以此观念为指导去研究和解决市场营销的理论和实际问题。

3.掌握学科的基本概念、基本原理和基本方法,包括国内外市场营销理论与实践的最新发展状况。

4.紧密联系实际,学会分析案例,解决实际问题,把学科理论的学习融入对经济活动实践的研究和认识之中,切实提高分析问题、解决问题的能力。

教学方法与教学形式建议:市场营销学是既具理论性同时又有突出的应用性的课程,具有引进内容较多且随经济发展而变化的特点。

《市场营销学》教学大纲

《市场营销学》教学大纲

《市场营销学》教学大纲一、课程性质与任务本课程是市场营销专业主干课、经济管理类专业基础课。

其任务是使学生全面系统地掌握现代企业市场营销的基本知识、基本原理和基本方法,认识在发展社会主义市场经济的进程中,加强对企业市场营销管理的重要性,了解、分析企业市场营销环境,研究各市场购买行为,制定恰当的市场营销组合决策,组织和控制市场营销活动等基本程序和方法,培养、提高学生正确分析和解决我国市场营销管理实际问题的能力,以便学生在毕业后能更好地适应市场营销管理工作的需要。

二、课程内容、基本要求与学时分配(一)绪论 9学时1、了解:市场营销学的基本概况,认识到学习这门课程的重要性和必要性;市场营销学的形成与发展;2、掌握:市场营销学的学科性质、研究对象;企业市场营销管理哲学的类型、特征。

3、熟悉市场营销学的研究内容和方法;4、正确理解市场营销学的理论基础;(二)市场营销环境 3学时1、全面了解市场营销环境对企业市场营销管理的重要性影响和作用;2、理解微观环境和宏观环境的主要构成并能准确把握其特点;3、掌握分析、评价市场营销机会和环境威胁的基本方法;4、熟悉企业面对市场营销环境变化应采取的对策;5、简要分析一些主要的环境因素对企业市场营销的影响。

(三)企业战略计划和市场营销管理 5学时1、识记消费需求的类型及其市场营销管理类型;2、理解企业战略和市场营销管理的基本特点、内容;3、初步掌握制定企业战略和市场营销管理计划的步骤和方法。

(四)分类市场分析 5学时1、准确理解各分类市场需求和购买行为的特点;2、初步学会对不同类型的购买行为过程进行简单分析;3、掌握各类市场的市场营销组合策略的一般特点;消费者购买决策的一般过程。

4、了解影响消费者和组织市场购买行为的诸因素;(五)目标市场营销(STP营销) 6学时1、掌握市场细分概念和理论根据;产品/市场定位方法和策略。

2、了解市场细分的标准和方法;3、理解目标市场营销策略的选择及其影响因素(六)产品策略 7学时1、理解整体产品概念,树立产品整体观念;2、识记产品组合策略的相关概念和产品组合决策;品牌和包装的功能;3、掌握新产品的类型及其开发步骤;4、全面理解产品生命周期理论;5、了解品牌和包装决策;(七)定价策略 6学时1、掌握影响企业产品定价的基本因素;定价的方法和策略;调价策略。

(完整版)《市场营销学》课程教学大纲

(完整版)《市场营销学》课程教学大纲

《市场营销学》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称:市场营销学课程英文名:Marketing适用专业:管理类专业课程性质:专业必修课二、教学目的及要求市场营销学是在西方发达国家诞生并发展起来的一门新兴学科,是现代企业经营管理经验的总结。

随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立与完善,研究和掌握市场营销理论并加以运用,已不仅仅是工商企业和经济部门的事,而且包括文化、教育、卫生、科技在内的各行各业都在探讨如何针对目标市场的需要,组织好本单位的工作。

因此,通过《市场营销学》的教学,目的是使学生比较系统地、全面地、客观地了解和掌握市场营销学的基本理论,吸收和借鉴当今国内外市场营销理论的新观点、新方法,对市场营销学的内容有一个比较全面的认识,以适应社会发展和本人发展的需要。

教学要求:重点突出,通俗易懂,注重适用性、实用性。

四、教学环节1、课堂授课:以教学大纲为依据,以文字教材为基础,结合中外企业的典型案例,主要讲述本课程的重点、难点、疑点,帮助学生了解和掌握本课程的知识点。

2、研究讨论:理论联系实际,提倡研究型学习,积极组织开展形式多样的课堂讨论,培养学生思考问题、分析问题、解决问题的能力。

3、案例分析与作业训练:根据课程要求,组织学生设计和分析企业案例,并通过作业训练,深化对教学内容的理解和掌握。

4、自我阅读:自我阅读是学生系统掌握学科知识、扩大理论应用能力的重要方式,在各个教学环节中都应注意培养与提高学生的阅读理解能力。

5、考核:考核是检查教与教学效果的重要形式,是教学环节不可缺少的组成部分,是保证教学质量、培养合格人才的重要手段,必须予以高度重视。

总成绩=平时成绩(20%)+考试成绩(80%)。

五、教学内容第一章市场营销导论学习目的和要求:1.熟悉市场营销及其相关概念,明确市场营销职能,掌握市场营销的任务;2.了解市场营销学的产生和发展,掌握市场营销学的内容体系和研究方法,理解市场营销的重要意义;3.正确认识市场营销观念的变化过程。

市场营销学课程教学大纲

市场营销学课程教学大纲

市场营销学课程教学大纲 Ting Bao was revised on January 6, 20021市场营销学课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质、教学目的、任务和教学基本要求1、课程的性质、教学目的《市场营销学》是广播电视中等专业学校市场营销专业的专业课,又是企业管理专业的专业基础课。

本课程的教学目的是:系统地介绍和讲解营销学原理,并立足于本课程应用性的特点,在实际问题和案例分析中讲解本课程的基本内容和核心内容,完成本课程的教学任务和基本要求。

2、教学任务本课程教学的基本任务是:通过本课程的学习,使学生比较系统地了解和掌握市场营销的基本原理、基本技能和基本方法,能够胜任市场营销的工作。

3、教学基本要求市场营销学是一门理论性和实践性较强的应用科学,其核心是研究动态市场上企业的市场营销问题。

本课程中企业营销案例贯穿始终,课程中的方法和原理都具有可操作性。

在教学中应按照专业培养目标的要求,重点讲授本门课程的基本理论、基本方法,并注重学生基本技能的训练和培养解决实际问题的能力。

二、本课程与相关课程的衔接、配合关系本课程以经济科学、行为科学、现代管理理论为基础,与西方经济学、企业经营管理相互配合。

三、教学方法和教学形式的建议1、教学方法本课程应采用理论与实际结合,讲授与自学结合,案例分析与课堂讨论结合的“三结合”教学方法。

2、教学形式本课程的教学形式可采用组班教学、课堂讲授、利用业余时间收听、收看音像教材和自学等形式。

3、实践性环节教学要求本课程具有较强的实践性和应用性,教学过程中应贯彻理论与实践相结合的原则,有重点地组织一些课堂讨论和案例分析以及单元测验,督促并检查学生按时完成课外作业。

有条件的班点,可组织学生到有关部门及单位参观、座谈,以增强学生的感性认识。

四、特殊说明1、教学媒体设置及要求本课程的教学媒体有主教材、学习指导书、录音教材三种。

主教材是学习的基本依据。

学习指导书是指南和补充,录音是指导,它们既有重点、难点的归纳,又是开阔眼界、联系实际的窗口。

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江苏广播电视大学开放教育(本科)《市场营销学》课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质与任务市场营销学是广播电视大学经济管理类必修的专业基础课。

本学科20世纪初发源于美国,它主要研究市场营销活动及其规律性,是一门建立在经济科学、行为科学、现代管理理论基础之上应用科学,具有综合性、边缘性的特点,属于管理学范畴。

课程的核心内容,就是在买方市场条件下,卖方如何从顾客的需要出发,制订企业发展战略,组织企业市场营销活动,从而在满足顾客需求的前提下,提高企业在激烈竞争的市场环境中求生存和发展。

在教学中要向学员完整介绍市场营销的知识体系与应用方法,更重要的是使学生牢固树立以顾客为中心的市场营销观念,在实践中能以市场为导向,进行产品开发、定价、分销、促销等市场营销活动,提高企业经营管理水平,从而实现党的十五大报告所提出的“把开发新技术、新产品、新产业同开发新市场结合起来”、“使社会生产适应国内外市场需求的变化”等战略设想。

二、与相关课程的衔接市场营销学是以经济学、管理学、心理学等为基础建立的一门独立学科,它是工商管理专业和市场营销专业的基础课,以它为基础派生的专业课有市场调查与预测、消费心理学、广告学、推销策略与艺术、公共关系学等。

三、课程教学的基本要求1.正确认识课程的性质、任务及其研究对象,全面了解课程的体系、结构,对市场营销学有一个整体的认识。

2、牢固树立以顾客需要为中心的市场营销观念,并以此观念为指导研究和解决市场营销的理论和实际问题。

3、掌握学科的基本概念、基本原理和基本方法,包括国内外市场营销理论与实践的最新发展。

4、紧密联系实际,学会分析案例,解决实际问题,把学科理论的学习融入对经济活动实践的研究和认识之中,切实提高分析问题、解决问题的能力。

真正掌握课程的核心内容,为企业经济效益的提高服务,为社会主义市场经济体制的建立和完善做出贡献。

四、教学方法与教学形式建议市场营销学是应用性学科,在教学中应当注意:1、全面、准确地阐述现代市场营销学的基本原理,注重案例教学,尤其要结合中国实际,同时安排必要的作业和实验。

对一些专业术语应配英文对照。

3、日常的面授辅导应着重于重点的归纳、难点的剖析以及作业讲解和案例讨论,防止“一言堂”。

讨论内容可以是课文中的案例,也可由辅导教师补充新相应的案例。

五、教学重点及要求根据“了解、掌握、应用”三个层次进行辅导。

“了解”是知道,一般掌握。

“掌握”是重点把握的内容,要求熟悉和理解这些基本原理。

“应用”是指能运用重要原理分析营销问题,作简单的营销策划。

教学大纲中,◇表示“了解”;★表示“应用”,也属于重点掌握的内容。

未作标记的是“掌握”的内容。

在辅导中可根据这三个层次有所侧重。

第二部分媒体使用和教学过程建议一、学时分配比例本课程5学分,课内学时90学分。

根据远程开放教学的特点,建议课时分配、媒体组二、多种媒体教材1、文字教材包括主教材和辅助教材。

主教材是教学的基本依据,其内容是教学大纲所规定的教学基本内容。

所用教材为远程开放学员编写,适合成人自学为主的需求,体现电大教学的规律和特点。

辅助教材即通常所说的学习指导书和学习参考资料,它是主教材的必要补充,包括作业、案例分析、复习指导等。

2、录像录像是文字教材的导读、拓展、深化和补充。

要求在现有条件下,努力做到教学形式的形象、生动、直观、简洁、利于提高学生学习效果。

3、其他教学手段主要是期刊辅导,CAI、VCD、网页或导言等,以帮助学生自学为目的,指出学习要求和重点内容,适当阐释难点问题,提供必要的练习思考题。

三、教学组织具体的教学组织形式要求多种多样,但要突出远程开放教育课程教学的特色和课程的特点。

根据市场营销学课程的情况看,要求减少面授课时量,特别要增加网上各种形式的教学活动,如网上重点问题研究、案例讨论、网上作业、网上小组讨论、E-MAIL个别辅导,也可以通过电话辅导、个别辅导。

小组学习交流也是远程教学形式。

教师在教学过程中要扮演教学组织策划的重要角色,不仅仅是面授和批改几次作业。

四、教学环节1、电视电视以精讲课程中重要知识点为主,并分析案例、归纳重点、提示学习方法等,它是重要的辅助媒体之一,要求学生必须认真收看。

2、重点辅导辅导教师应认真钻研教学大纲和文字、音像教材,熟悉并掌握课程内容,认真备课。

辅导应以教学大纲为指导、文字教材为依据,采用讲解、分析、作业讲评等方式,提示学习思路与方法,讲解重难点问题,解答作业,指导实验,或组织讨论,培养学员学习、思考和分析解决问题的实际能力。

3、自学自学是远程开放学习的重要特点,它适应了个别化、自主化学习的认知需求。

学员应保证必要的自学时间,注意培养自学能力。

4、作业作业是巩固和检验自己学习效果的有效手段。

除平时作业(单元练习或辅导教师确定)外,记分作业三次,由省校统一布置。

记分作业必须按要求完成方可取得20分平时成绩,两次或两次以上作业不完成者不得参加考试。

5、实习本课安排9学时(包含在媒体应用中)实验课。

若有可能则通过模拟市场营销软件进行实验。

否则,可安排学生进行一次市场调查或营销策划或实例营销讲座。

6、考核考核以基本概念、基本原理和方法为主,考核学员的理解、掌握和运用基本知识的水平和能力。

出题难度和题量按教学层次要求安排。

考试由省电大统一出题统一评分标准、统一考试时间。

上述教学环节紧密衔接、环环相扣,不得脱节。

第三部分市场营销教学大纲第一章导论第一节市场营销学的产生与发展◇一、初创阶段二、形成阶段三、发展阶段四、完善阶段第二节市场营销及相关概念与基本内容一、市场营销及相关概念(一)市场营销的概念(二)相关概念◇二、市场营销学的性质、研究对象与基本内容第三节市场观念的发展★一、企业市场观念及发展(一)西方国家先后出现的五种市场观念1.生产观念2.产品观念3.销售观念4.市场营销观念5.社会营销观念(二)新旧观念的区别1.企业营销活动的出发点不同2.企业营销活动的方式方法不同3.营销活动的着眼点不同第四节市场营销观念的实施1.使“全员”具有市场营销观念2.全面理解满足需求3.树立长期利润观点4.改革企业内部的管理结构5.建立科学的营销管理程序第二章企业战略及营销管理过程第一节企业战略的含义及重要性一、企业战略的含义与特点(一)企业战略的含义(二)企业战略的特点◇二、企业战略的重要性(一)生产社会化程度的提高和专业分工的发展,使企业战略规划日益重要(二)竞争机制的加强要求企业进行战略规划(三)消费结构的迅速变化,要求企业进行战略规划(四)企业的战略有调动职工积极性,增加企业凝聚力的作用第二节企业战略规划程序及内容一、规定企业任务二、确定企业目标三、鉴别和评价战略方案★(一)稳定发展战略方案(二)发展战略方案1.密集性增长策略2.一体化增长策略3.多角化增长策略(三)紧缩战略方案(四)抽资战略方案(五)产品投资组合战略方案★1.划分战略业务单位2.波士顿咨询集团方法第三节市场营销管理过程★一、分析企业市场机会二、研究与选择目标市场三、制定战略性营销规划四、规划与执行市场营销策略五、实施市场营销控制第三章市场营销环境第一节企业与市场营销环境一、企业——市场营销活动的主体◇(一)企业与社会1.现代企业是现代社会物质财富生产的主要组织形式2.企业是国民经济系统中的子系统3.企业担负其应承担的社会职责(二)企业与市场营销二、市场营销环境——企业赖以生存的条件三、企业与市场营销环境的关系第二节市场营销环境研究的内容一、市场营销总体环境的分析★(一)政治环境研究1.国内政治环境2.国际市场营销政治环境(二)经济环境研究1.经济发展状况2.人口与收入3.消费状况4.物质环境状况(三)文化环境1.教育状况2.宗教信仰3.审美观念4.语言5.亚文化群(四)科技环境(五)法律环境二、市场营销个体环境的分析1.企业内部环境2.生活资料消费者或生产资料的购买者3.供应企业和后续经销企业4.竞争企业第三节企业对环境影响的对策★一、营销环境机会与威胁二、企业对环境威胁的对策1.对抗策略2.减轻策略3.转移策略三、企业对不同需求状况的策略第四章购买行为研究第一节购买行为模式一、不同学科的购买行为分析模式1.经济学模式2.传统心理学模式3.社会心理模式二、“暗箱”理论三、“市场营销刺激”与“购买者行为反应”模式第二节消费者购买行为分析★一、影响消费者行为的内在因素(一)动机◇1.生理需要2.安全需要3.社会需要4.自尊需要5.自我实现需要(二)感受1.感受的选择性2.感受的有组织性3.感受受外在刺激的影响4.感受个人因素的影响(三)态度1.消费者的态度形成2.消费者态度的内容(四)学习二、影响消费者行为的外在因素(一)相关群体1.参与群体2.非所属群体3.相关群体对消费者购买行为的影响(二)社会阶层(三)家庭状况1.家庭对购买行为的影响2.家庭中不同购买角色3.家庭生活周期(四)文化状况三、消费者的购买决策过程(一)消费者购买行为的主要类型1.经常性购买2.选择性购买3.探究性购买(二)消费者购买决策过程的主要步骤1.确认需求2.寻求信息3.决定购买4.购后评价第三节生产者购买行为分析一、生产资料购买者行为的特征1.购买者的数目少2.交易量大3.区域相对集中4.需求受消费品市场的影响5.需求缺乏弹性6.需求受社会影响较大7.专业性采购8.需要产品服务9.直接采购10.品质与时间的要求11.由多数人影响购买决定二、生产者购买行为类型1.直接续购2.修正重购3.新购三、生产者购买决策过程1.影响生产者购买行为的因素2.生产者购买决策的主要阶段第五章市场营销调研与需求测量第一节市场营销信息系统一、市场信息的含义与特征(一)市场信息的含义与作用(二)市场信息的来源与内容1.企业内部的市场信息2.企业外部的市场信息3.市场信息的特征二、市场营销信息系统◇1.内部报告系统2.市场营销情报系统3.市场营销调研系统4.市场营销决策支持系统三、现代信息技术与市场营销信息◇(一)什么是信息技术1.电信业2.计算机行业(二)现代信息技术对企业市场营销的影响1.提升了信息的重要性2.使信息的获取、处理、存储更为及时、有效、方便3.现代信息技术使营销调研和信息的获取、处理、存储、运用的方式、方法发生深刻变化(三)企业应积极进军现代信息技术,为企业的发展创造条件第二节市场营销调研过程★一、市场营销调研的概念和类型1.市场营销调研的概念2.市场营销调研的类型3.市场营销调研的程序二、市场营销调查方法(一)市场营销调查方法1.观察法2.深度小组访问法3.调查法4.实验法5.课题招标法6.头脑风暴法(二)调查表的设计(三)与调查对象接触的方法1.邮寄调查表2.电话访问3.面谈访问第四节需求测量一、市场需求与市场预测的概念◇二、市场预测应遵循的原则1.市场预测具有一定的连贯性2.市场预测的相关性3.市场预测具有一定的类推性三、市场预测的分类与程序1.确定目标2.收集和分析有关资料3.建立预测模型4.选择预测方法进行预测5.分析评价6.修正预测结果四、市场需求预测方法(一)定性预测方法1.购买者意向调查法2.销售人员意见综合法3.专家意见法4.市场试销法(二)定量预测方法1.时间序列预测方法2.因果分析预测法第三篇市场策略第六章市场竞争策略第一节市场竞争的基本概念一、市场竞争是市场经济的基本特征◇二、市场竞争的主要形式◇1.价格竞争2.非价格竞争第二节市场竞争者分析一、发现竞争者二、对竞争者策略的分析1.竞争者的市场目标2.竞争者的竞争策略三、竞争者的优势与劣势1.产品2.销售渠道3.市场营销4.生产与经营5.研究与开发能力6.资金实力7.组织8.管理能力四、竞争者的市场反应行为1.迟钝型竞争者2.选择型竞争者3.强烈反应型竞争者4.不规则型竞争者五、竞争对策1.进攻目标的价值2.进攻目标与本企业的相似性3.竞争者的存在对企业的必要性与利益六、竞争定位第三节市场竞争的基本策略★一、市场领先者策略(一)扩大需求量策略1.发现新的使用者2.开辟产品的新用途3.增加产品的使用量(二)保护市场占有率策略1.阵地防御2.侧翼防御3.先发防御4.反攻防御5.运动防御6.收缩防御(三)提高市场占有率二、市场挑战者策略(一)确定策略目标和挑战对象1.攻击市场领先者2.攻击市场挑战者或追随者3.攻击地区性小企业(二)选择进攻策略1.正面进攻2.侧翼进攻3.围堵进攻4.迂回进攻5.游击进攻三、市场跟随者策略1.紧密跟随策略2.距离跟随策略3.选择跟随策略四、市场补缺者策略1.补缺基点的特征2.市场补缺者策略第七章目标市场营销第一节市场细分★一、市场细分基本概念二、市场细分化的客观依据及意义(一)市场细分的客观依据1.市场产品供应多元性2.市场需求的差异性和同类性三、市场细分的意义1.有利于企业发现和比较市场机会2.有利于企业有效地分配人、财、物力3.有利于企业自身的应变和调整四、细分市场的五点要求1.要做到分片集合化2.细分后的子市场要有足够的购买潜力3.细分后的子市场要有可接近性4.市场细分要有可衡量性市场5.市场细分要有相对的稳定性第二节市场细分的标准和方法★一、细分市场的一般原理1.完全细分2.按一个影响因素细分3.按两个以上影响因素划分二、消费者市场细分标准1.地理环境因素2.人口和社会经济状况因素3.商品的用途4.购买行为三、消费者市场细分的方法1.七步法2.多项式法四、生产资料购买的市场细分◇(一)生产资料市场的细分标准(二)生产资料市场的细分方法1.两步法2.套盒法第三节目标市场选择★一、评估细分市场1.市场规模和增长潜力2.细分市场的吸引力3.企业本身的目标和资源二、目标市场策略(一)无选择性市场策略(二)选择性市场策略(三)集中性市场策略三、影响目标市场策略选择的因素1.企业的实力2.产品的自然属性3.市场差异性的大小4.产品所处的市场生命周期的阶段5.竞争对手状况第四节市场定位★一、市场定位的概念与程序1.市场定位的概念2.市场定位的程序二、市场定位策略1.避强定位策略2.迎头定位策略第四篇市场营销组合的规划与执行第八章产品策略第一节产品与产品组合一、现代营销产品概念1.产品的实质层2.产品的实体层3.产品的延伸层二、产品组合1.产品组合及其相关概念的含义2.分析产品组合需考虑的因素第二节产品的经济生命周期★一、产品经济生命周期各阶段的特点和企业策略1.试销阶段2.畅销阶段3.饱和阶段4.滞销阶段二、判定企业产品经济生命周期的方法1.定性分析2.定量分析第三节新产品开发★一、新产品的概念1.全新产品2.换代产品3.改进产品4.新牌子产品二、新产品的发展趋向◇三、开发新产品的程序1.提出目标,搜集“构想”2.评核与筛选(过滤)3.营业分析4.产品实体开发5.制定生产与营销计划6.新产品正式进入市场四、新产品的推广第四节商标一、商标与商标策略(一)商标的作用1.商标对消费者的作用2.商标对生产者的作用(二)商标的种类1.按商标的构成分类2.按用途分类的商标3.按使用者的不同分类(三)对商标设计的要求1.标记性2.适应性3.艺术性(四)企业的商标策略★1.有商标与无商标策略2.制造商标与销售商标策略3.“家族商标”策略4.产品商标和等级商标策略5.更新商标与推进商标策略第五节包装一、包装及其作用1.保护商品2.方便使用3.促进销售二、包装化的发展和企业的思路1.自助方式的出现2.消费水平的提高3.企业和品牌形象的树立4.企业的创新三、包装策略1.类似包装2.等级性包装3.组合包装4.再使用包装5.附赠品包装6.改变包装第九章价格策略第一节影响企业定价的主要因素一、企业的定价依据◇二、企业定价的影响因素(一)市场需求及变化(二)市场竞争状况1.完全竞争2.纯粹垄断3.不完全竞争4.寡头竞争三、政府的干预程度四、商品的特点◇1.商品的种类2.标准化程度3.商品的易腐、易毁和季节性4.时尚性5.需求弹性6.生命周期阶段五、企业状况◇1.企业的规模与实力2.企业的销售渠道3.企业的信息沟通4.企业营销人员的素质和能力第二节定价方法一、定价方法(一)成本导向定价法1.完全成本加成法◇2.边际成本加成法(二)竞争导向定价法1.随行就市定价法2.追随定价法3.盈亏平衡定价法4.密封递价法(三)需求导向定价法1.理解价值定价法2.区分需求定价法二、企业定价程序(一)确定定价目标1.投资收益率目标2.市场占有率目标3.稳定价格目标4.防止竞争目标5.利润最大化目标6.渠道关系目标7.度过困难目标8.塑造形象目标(二)测定需求1.测定需求的价格弹性2.测定需求弹性的影响3.注意“反常”现象(三)估算成本◇(四)分析竞争状况◇1.分析企业竞争地位2.协调企业的定价方向3.估计竞争企业的反应(五)选择定价方法(六)选定最后价格第三节定价策略★一、新产品定价策略1.撇取定价策略2.渐取定价策略3.中间定价策略二、商品阶段定价策略1.试销期定价策略2.畅销期定价策略3.饱和期定价策略4.滞销期定价策略三、折扣价格策略1.数量折扣2.季节折扣3.现金折扣4.业务折扣四、心理定价策略1.组合定价策略2.尾数定价策略3.整数定价策略4.期望与习惯定价策略5.安全定价策略6.特价品定价策略,也叫“招徕定价”五、相关商品价格策略1.互补商品价格策略2.替代商品价格策略六、地理定价策略1.对各个相对独立的市场分别作价2.对异地买主提供收费或免费服务措施3.向异地经销企业提供价格支持和保证第十章分销策略第一节分销渠道作用与类型一、分销渠道的概念及特征1.分销渠道是一个由不同企业或人员构成的整体2.分销渠道是指企业某种特定产品或服务所经历的路线3.分销渠道的研究应联系相关联产品4.企业的分销渠道相对固定化二、分销渠道结构◇1.直接式渠道2.间接式渠道(二)长度不同的销售渠道1.消费品分销渠道结构2.工业品(生产资料)分销渠道结构第二节分销渠道的设计与选择★一、分销渠道的设计(一)设计渠道目标(二)确认限制条件1.产品条件2.市场条件3.企业自身条件(三)确定渠道结构◇1.个别式分销渠道结构2.垂直式分销渠道结构3.水平式分销渠道结构4.复式渠道结构(四)选择渠道成员1.识别和择定主要渠道对象2.中间商的数目3.选择渠道成员(五)对分销渠道结构方案的评估1.经济效益标准2.控制程度标准3.适应性标准二、分销渠道的管理(一)检查中间商(二)督促与鼓励中间商(三)调整渠道1.增减渠道成员2.增减一条渠道3.调整整个渠道结构第三节中间商的类型一、批发分销渠道(一)批发商的性质与作用◇1.批发商业的存在具有重要意义2.批发商自身特点3.批发商的职能(二)批发商业的类型1.商人批发商2.经纪人和代理商3.制造商和零售商的批发机构4.其它类型批发商5.我国批发商业企业形式二、零售分销渠道◇(一)零售商业的作用(二)零售商业的种类1.按产品线分类2.按价格形象分类3.按营业场所分类4.按组织形态分类5.我国传统的零售方式三、中间商的发展规律及趋势(一)零售轮转假说◇(二)零售方式生命周期假说1.创新阶段2.扩张阶段3.成熟阶段4.衰退阶段(三)零售方式循环假说第十一章促销策略第一节促销与促销组合★一、企业的促销组合1.广告2.人员推销3.公共关系4.营业推广二、信息沟通的过程1.信息沟通模型2.信息沟通功能三、进行有效沟通的步骤(一)找出目标接收者(二)确定沟通目标(三)信息的设计1.信息内容2.信息结构3.信息格式4.信息来源(四)选择沟通渠道1.人员沟通渠道2.非人员沟通渠道(五)制定促销预算1.量力支出法2.促销额百分比法3.竞争对等法4.目标与任务法(五)确定促销组合1.了解各种促销方式的特点2.确定促销组合时应考虑的因素第二节广告一、广告的概念二、企业广告促销方案的制定★1.确定广告目标2.确定广告预算3.确定广告信息4.估价广告效果第三节公共关系一、公共关系的特征◇1.公共关系基本特征2.公共关系的背景条件二、公共关系的职能◇三、公共关系策略1.新闻宣传2.公共关系广告3.企业自我宣传4.人际交往第四节营业推扩一、营业推广的适用性◇二、营业推广的基本工具1.营业推广的方式2.对中间商的营业推广方式三、营业推广的实施★(一)确定目标(二)选择营业推广工具(三)制定详细的实施方案(四)预试营业推广方案第五节人员推销一、推销队伍的设计◇(一)推销队伍的任务(二)推销队伍的结构1.按地区划分的结构2.按产品划分的结构3.按顾客类别划分的结构4.复合式的结构(三)推销队伍的规模二、推销队伍的管理1.推销员的挑选2.推销员的培训3.推销员的督导4.推销员的激励5.推销员的评价6.推销员的报酬三、人员推销的基本技术★1.推销技巧2.谈判艺术3.关系管理第十二章市场营销的计划、组织、实施与控制第一节市场营销计划★一、内容概要二、当前营销状况1.市场状况2.产品状况3.竞争状况4.分销状况5.宏观环境状况三、风险与机会四、目标1.财务目标2.营销目标五、营销战略1.目标市场选择和市场定位战略2.营销组合战略3.费用战略六、行动方案七、营销预算。

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