哈佛经理的人事策划与组织管理

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哈佛模式的人力资源管理概述

哈佛模式的人力资源管理概述

哈佛模式的人力资源管理概述哈佛模式的人力资源管理概述哈佛模式,也称为现代人力资源管理(HRM)模式,是一种以员工为中心、强调员工管理和员工参与的管理模式。

它诞生于20世纪60年代,最初被哈佛大学教授Elton Mayo等人提出。

随着时间的推移,哈佛模式逐渐成为全球范围内企业和组织的主流人力资源管理理念。

哈佛模式的核心理念是将员工视为组织中最重要的资源,并将其视为能够创造组织价值的有力决策者。

在哈佛模式的指导下,人力资源管理变成了与员工密切合作,共同解决问题,并在组织整体成功中获益的过程。

这不仅可以提高员工的满意度,还可以提高业绩、创造更高的收益和更加忠实的客户。

哈佛模式的主要特征包括:1.员工管理。

哈佛模式将员工视为组织的核心,通过有效的员工管理来推动组织的发展。

人力资源管理的目标是提高员工的技能和素质,增强员工的动力和激励,并为员工提供合适的工作环境和支持。

2.员工参与。

哈佛模式追求员工参与的目标是将员工视为组织决策过程中的重要参与者,通过员工参与来提高组织的效率和生产力。

这可以通过团队工作、拥有自己的工作目标等方式来实现。

3.系统性的方法。

哈佛模式是一种系统性的方法,它要求看到整体的效益,而不仅仅考虑人力资源活动本身的效益。

这需要人力资源管理者了解组织内部和外部环境的各个方面,以了解其所面临的机会和威胁以及如何利用和抵御它们。

4.后果分析。

哈佛模式将后果分析视为组织成功的关键因素之一,并强调它在所有人力资源决策中的重要性。

这包括讨论人力资源管理决策的影响、可能的影响和制定有效的管理计划来控制风险和增加成功的机率。

哈佛模式的优势和缺点哈佛模式作为一种现代人力资源管理理念,具有一些不可忽视的优势。

首先,它有效地提高了员工的参与度和激励,并加强了员工与组织之间的联系。

它也促进了组织的学习和创新,增加了组织的生产力和效率,提高了组织的竞争力度。

然而,哈佛模式也存在一些缺点。

其中一个主要的缺陷是其过度注重对员工情感和参与度的关注,而忽视了员工的技能和素质的培养和发展。

哈佛经营管理学_第二章 哈佛经营管理学的基本内容

哈佛经营管理学_第二章 哈佛经营管理学的基本内容

一、哈佛经营管理学的特点经理们都知道如何为提高企业经营管理效果进行组织工作,知道如何有目的地,卓有成效地去做。

经理的工作究竟是什么?经理工作中的主要问题是什么?确定和分析主要问题的原则是什么?哈佛认为:他必须利用当前现有的或可以利用的资源,尽力获得最大可能的经济效益。

经理的工作,都有赖于今后几年内良好的经济活动与利润效果。

甚至像确定企业的社会资助和文化福利资助金额等这样一些崇高的经营管理业务也能保持着这个大的方向。

毋庸讳言,经理个人的酬劳——金钱和地位——总的说来也不能脱离这个条件。

因此,经理们都不惜这珍贵的时间,来处理与短期经济活动有关的问题。

他们忙着搞成本核算、产品定价、生产计划、产品销售、质量管理、顾客服务、原料采购及人员培训等业务工作。

而且当代经理目前使用的大批工具,技术,在很大程度上也都为着当前或未来的经济活动,经营着现在和未来的业务。

在商业书库里的书,也是以企业管理为中心议题。

保守地说,企业界所发表的文章和报告几乎都是以此为主题。

尽管如此重视,很多经理们都不认为自己的工作是理想的工作。

他们想知道如何为完成这项任务做好组织工作,如何才能区分什么工作重要,什么工作是浪费时间,什么工作可能会产生效果,什么工作只会令人丧气。

虽然经理们有大量可查的数据和资料,他还是只能得到极为模糊而笼统的一般概念。

他问自己:在我所工作的这一个具体的企业单位里,经济活动和经济效益的真正决定因素是什么?他所得到的答案只不过是诸如“低成本”呀,“高利润率”呀,真是老调重弹。

即使在市场繁荣的黄金时期,以经济活动为目的的经营管理也很难获得成功。

当形势恢复正常,强烈的市场竞争,经营管理工作则极易造成混乱,感到压力和极大,甚至不能为短期效果作出正确的决定,更不用说为公司的前途作出正确决策了。

哈佛认为,现在需要的不是更多或更好的工具。

现有的工具已经超过了任何一个企业单位的使用能力,作为经理个人更不用提啦!我们需要的是某些简单的概念,这些概念有助于我们的经营管理工作,因为它们能够回答下列问题:——经理的工作究竟是什么?——经理工作中的主要问题是什么?——确定和分析主要问题的原则是什么?经理的工作就是干——十分努力地,费神劳力地,冒着风险地干。

哈佛MBA教材教本《职业经理权力跟影响力》(PDF 47页)

哈佛MBA教材教本《职业经理权力跟影响力》(PDF 47页)

哈佛大学管理学名著《权利与影响力》(美)约翰 P. 科特约翰·科特是哈佛商学院组织行为与人力资源管理研究中心的主任本书充满了创新性的思想和专家建议,对组织运作进行了精辟分析。

对于想正确运用权力与影响力,即正确发挥和提升自己的权力与影响力的人士,如果能认真阅读并领悟本书,一定可以提升自己在这方面的能力。

《权力与影响力》一书尤其适合于以下四类读者:想解决争权夺利、官僚主义、拉帮结派问题(它们会打击士气、影响利润)的高层经理;不想使自己的职业发展受制于有害无益之权力斗争的中层经理;受到官僚主义的重重阻碍、工期一拖再拖的专业人员;需要“管理上司”的一般职员。

这本书不适合那些为了达到自身目的而争权夺利的人。

但是,如果你希望创建一种可靠的、良好的工作关系并且提升自己的工作效能,科特可以告诉你应该如何去做:让公司的权力运作系统为你服务而不是成为你的阻力。

对《权力与影响力》的赞誉约翰·科特在本书中做了两件了不起的事情。

首先,他的分析触及了令许多美国经理不安的一个流行概念——卓越:不是企业中缺少卓越行为,而是没有足够多的合格的管理人员,他们能够运用权力去发动各种群体和利益关系,从而使得卓越行为在企业中发扬光大。

其次,他将我们从传统的“权力”定义中解放出来,为个人提供了一套明确的战略,使我们能够拥有企业中唯一真实有效的权力,即:让人们真正做事的能力。

——约翰·R·墨菲(美国通用电话与电子设备公司的董事、高管人员,负责高级管理教育部)《权力和影响力》一书见解精辟、入木三分。

现在我们应该认识到:是“人”(他们也有缺陷和弱点)在经营企业。

全世界的领导者都知道:了解人性才是最重要的管理技能。

——亚当·阿伦(泛美世界航空公司营销总监)第一篇管理和专业工作的变化第1章引言本书的基本观点可以简述如下:当今复杂组织的工作性质正在发生重大变化,这就要求我们要熟练掌握领导、权力和影响力之道。

哈佛模式人力资源管理课件

哈佛模式人力资源管理课件

哈佛模式人力资源管理课件绩效测评第三章绩效考核与测评体系一、有效测评方式——考核〔一〕差不多观点1.考核所谓考核,是指在一样时刻内对个人的工作能力和工作成绩作出的判定。

现代劳动人事治理要求运用正式的评判系统,准确、公平、积极地对治理人员和职员的工作成绩作出考核和评定。

劳动人事心理学的一项任务,确实是设计和研制这种考核与评定系统。

绩效考核是人力资源治理上不可缺少的工具,它包括直属上级对职职员作的观看和评判。

考核的目的并不仅是为了奖惩,职员的调任、升迁、加薪等重大决定都必须依据精确的考核结果。

因此,如何在职员日常表现中制定一些明确的绩效标准以期奖惩分明,同时据此施行适当的在职训练,有系统地连续绩效考核工作,这是人力资源治理的一个重要内容。

人事考评是职员在全部职业生涯中接触到的问题。

职员在企业工作中,期望自己的工作成绩得到企业的承认,得到应有的待遇,期望通过个人努力取得事业的进步,同时也期望得到上级对自己的指点。

总之,职员从本质上说,是寄期望于人事考评工作的。

考核是一项专门细致的工作,必须严格按照一定的程序来进行。

第一步,确定考核基础。

应清晰地说明对下属的要求是什么,这能够从找出工作要项〔即构成工作的多项活动〕制订绩效考核的标准入手。

第二步,考核绩效实施,并与下属在考核时面谈,一起讨论。

第三步,拟定绩效考核改进打算,这是考核工作最终的落脚点。

第四步,在职辅导,以辅助职员提高绩效。

绩效考核也称考绩,确实是检查和评定职员对职务所规定的职责的履行程度,以评定其工作成绩。

考绩的意义不仅是一个企业对其职职员作绩效情形的评估,同样也是职员心理上的一种高层次的需求——成就感需要的满足、职员需要感到自己完成了某些工作,要求得到认可;通过目标考核,职员需要感到有为实现公司目标出力的参与感;通过对职员本人进展意识的了解,使职员感到有培养提高和升迁进展的机会,有一种需要目标导向和参与的组织归属感。

因此,考绩不仅在分配和人力选拔上有指导意义,而且有更广泛的鼓舞作用。

哈佛商学院《完美的绩效》案例分析

哈佛商学院《完美的绩效》案例分析

“完美的绩效”案例分析1.案例内容关键点梳理:●蓝巴雷公司主营生产多种耐用消费品,一年前面临业绩滑坡的局面●海勒姆一年前加盟,为首席财务官(CFO)兼首席行政官(CAO),感到凭自己一个人的力量已经扭转了公司的乾坤,推行新的绩效管理体系。

●一系列操作之后取得的成绩:劳动力成本的大幅下降、客户服务的改进、销售佣金结构和奖励方式的变化带来的巨大成效,各种数据都显示公司的各项业绩已经得到了飞跃。

●CEO:赞扬了海勒姆的工作,认为在成本削减和经营效率有成效。

●人力资源副总裁:专门做了一个员工问卷调查,结果显示出员工满腹牢骚,研发部门的士气低落,新产品由于海勒姆推出的僵硬的预算程序,没能及时推出市场;许多人对公司裁员采取“一刀切”的方式表示不满,因为绩效最高的部门被迫解雇了公司一些最优秀的员工。

销售部门态度消极,存在无人带教和销售资源分配不均的问题。

●首席法律顾问:公司研发部门正在申请专利的许多产品没有商业可行性。

●客户反映:货物不能按时送达,问题得不到及时解决。

首先,海勒姆的工作确实对公司业绩的提升是卓有成效的,这点毋庸置疑。

其次,推行新的绩效体系存在较多问题,没有考虑到组织中高层、中层、基层的接受程度,疏于与各部门的沟通,甚至缺乏对一线的调研和市场了解,过多的衡量“硬性”的业绩指标,忽略了“软”的因素,如团队文化、无边际协作等等;同时公司分权、授权问题,财务总监和行政总监合并为一人管理,还具体负责销售业绩,在现代企业几乎是不可能的。

但由于案例篇幅的限制和对实际工作经验的反思,我们认为这个案例并不只是改进绩效方案、加强团队协作、制定合理目标、供应商管理等方面的问题,这里忽略了大量的前提和存在诸多“怪象”,因为在不同的企业战略、供需结构、市场竞争等情况的影响下,对于蓝巴雷公司和海勒姆,最后的决策和选择应不尽相同,甚至“背道而驰”。

需要考虑的前提:●蓝巴雷公司所在的是蓝海市场还是红海市场?●蓝巴雷公司的战略到底是什么?预期要达到的市场占有度要做到多少?一年前业绩下滑到什么程度,公司调整绩效体系的核心目标工作是什么?●海勒姆本人的职业生涯如何?在此方面是否具备一定的实践经验基础?是否真的存在“空降兵”问题?●以往的绩效体系是考核什么的?销售渠道就是以业绩说话,为什么就特然间不适应了?案例存在如下诸多“怪象”:●HR副总通过“问卷”的形式调研出员工普遍不满,一方面问卷在设置和报告上就容易存在“猫腻”,更重要的,一个普遍负面情绪较多、消极情绪充斥的组织,却在短时间使业绩飞跃,在一个以渠道销售为主的行业,恕我们见闻浅薄,是小概率事件。

哈佛经理管理方法与技巧

哈佛经理管理方法与技巧

哈佛经理管理方法与技巧在现代商业领域中,管理是一个至关重要的角色。

作为一名经理,能够手握哈佛经理管理方法与技巧,将能更好地指导团队,促进企业的发展。

本文将探讨哈佛经理管理方法与技巧,并提供相关实例,以期给读者带来启示和帮助。

有效的沟通哈佛经理管理方法的核心之一是有效的沟通。

经理们应该能够与团队成员建立良好的关系,并清楚地传达信息。

沟通不仅包括言辞,还包括非语言表达,如身体语言和面部表情。

有效的沟通能够建立信任,提高团队合作和协作的效率。

例如,一位哈佛经理可能会在每周团队会议上拥有一个开放的沟通环境,鼓励团队成员分享想法和问题。

目标设定与计划另一个重要的哈佛经理管理方法是设定明确的目标,并制定详细的计划。

明确的目标能够给团队成员提供明确的方向,并激励他们朝着共同的目标努力。

一个成功的哈佛经理会仔细规划项目的每个阶段,并确保团队在预定时间内达到预期结果。

例如,一名哈佛经理可能会在团队会议上与团队成员一起制定一个可行的计划,并确保每个人都了解自己的角色和任务。

激励与激励激励哈佛经理管理方法还强调了激励和奖励的重要性。

激励能够鼓励员工更加努力地工作,并提高团队的表现。

一位成功的哈佛经理会定期与团队成员进行个人讨论,了解他们的职业目标,并提供适当的支持和奖励。

例如,一位哈佛经理可能会与一位员工商讨他们的职业发展道路,并为他们提供培训和晋升机会,以鼓励他们继续成长和为团队付出更多。

解决冲突与处理问题在管理过程中,冲突和问题是不可避免的。

一名哈佛经理应具备解决冲突和处理问题的能力。

他们需要保持客观和公正,仔细倾听各方的意见,并寻找可行的解决方案。

例如,一位哈佛经理可能会在团队出现冲突时召集各方进行沟通,并主持会议以达成共识和解决问题。

持续学习与发展哈佛经理管理方法的魅力在于其强调持续学习与发展。

一位成功的经理应该不断学习新的知识和技能,以跟上时代的变化。

他们可以通过参加研讨会、培训课程和阅读相关书籍来扩展自己的技能和知识。

哈佛经理常用管理方法

哈佛经理常用管理方法

哈佛经理常用管理方法在现代商业环境中,管理是企业成功的关键之一。

而哈佛经理常用的管理方法被全球范围内的企业广泛采用,其实践价值得到了充分的验证。

本文将对哈佛经理常用的管理方法进行介绍和探讨,以帮助读者了解和应用这些方法。

1. 沟通与反馈沟通和反馈是管理中至关重要的因素。

哈佛经理常用的管理方法强调有效的沟通可以促进员工之间的合作,提高工作效率和团队的凝聚力。

经理应该注重与员工之间的良好沟通,倾听员工的意见和建议,并提供及时有效的反馈。

通过有效的沟通和反馈,经理可以更好地指导员工,解决问题并增强团队合作能力。

2. 目标设定与激励哈佛经理常用的管理方法鼓励设定明确的目标,并提供相应的激励机制。

经理应该明确向员工传达组织的目标和期望,帮助员工理解如何实现这些目标,并为员工提供激励,以增强他们的动力和工作热情。

激励可以采用多种形式,例如奖励制度、晋升机会以及员工发展计划等,以鼓励员工持续进取并取得更好的绩效。

3. 团队建设与领导力发展哈佛经理常用的管理方法强调团队建设和领导力的培养。

经理应该致力于构建高效的团队,鼓励员工之间的合作与协作,并提供相关的培训和发展机会,以提升员工的领导力和团队管理能力。

同时,经理还应该展示出良好的榜样作用,以增强团队成员对其的信任和尊重。

4. 决策与问题解决有效的决策和问题解决是哈佛经理常用的管理方法的核心要素之一。

经理应该具备快速决策和解决问题的能力,并运用正确的决策模型和分析工具,以确保决策合理可行。

此外,经理还应鼓励员工参与到决策和问题解决的过程中,共同找到最佳的解决方案,并在执行过程中进行监督和评估。

5. 变革管理与创新哈佛经理常用的管理方法强调变革管理与创新的重要性。

今天的商业环境充满了不确定性和竞争压力,经理必须具备适应变革的能力,并鼓励员工接受和适应变革。

创新是企业成功的重要驱动力,经理应该鼓励员工发挥创造力和创新思维,并为他们提供相应的资源和支持。

总结:哈佛经理常用的管理方法通过沟通与反馈、目标设定与激励、团队建设与领导力发展、决策与问题解决以及变革管理与创新等方面,帮助经理有效地管理组织和团队。

哈佛商学院课程介绍

哈佛商学院课程介绍

艺术、商业与创意硕士(2009年9月起可攻读)富有创造力的毕业生如果想将艺术创意才能转化成自由职业和商业中可用的技能,企业家才能教育特别重要。

开设本课程,正是为了响应这一日渐达成的共识。

目前提供的课程银行业与金融理学硕士从事银行业需要特殊的技能,开设本课程,正是为了回应对这些技能的强劲需求。

本课程的招生对象是对中央、投资或零售银行以及更广泛的金融话题感兴趣的学生,金融理学硕士本课程的招生对象是有兴趣从事投资银行业、金融研究及金融交易的人士。

国际金融分析文学硕士(英国特许公认会计师公会ACCA及国际会计师公会AIA 认证)本课程经过认证,为公司账目分析与企业实体估值提供核心工具,对从事会计、金融和股票分析工作的人士来说特别重要。

国际经济学与金融理学硕士本课程为从事投资组合基金管理、金融服务、银行业、监管团体、公司理财与咨询工作提供绝佳的准备。

战略规划与投资理学硕士本课程旨在让学员了解公司的战略规划、决策制定与管理控制。

电子商务与信息系统理学硕士本课程旨在填补不懂专业技术的经理与缺乏商业头脑的电脑专家之间的空白人力资源管理文学硕士(英国特许人事与发展协会CIPD认证)纽卡斯尔在传统的英国大学科目中推出了首个人力资源管理文学硕士课程,深受专家学者、学生与人力资源管理工作者的好评。

国际人力资源管理文学硕士(英国特许人事与发展协会CIPD认证)本课程旨在解决欧洲或全球的跨国人事管理议题。

创新、创意与企业家才能理学硕士本课程检验战略与业务流程中的基本要素,以推动创新、创意与企业发展,培养企业家才能。

国际商务管理文学硕士本课程旨在解决管理日益全球化的议题。

国际营销理学硕士学员将深入了解营销理论,并用理论来解决全球背景下真实商业世界中的挑战。

经营管理与物流理学硕士本课程旨在满足希望从事经营或综合管理工作人士的要求。

经营管理、物流与会计理学硕士本课程旨在满足希望从事经营管理或会计工作人士的要求。

一年级课程一年级课程的典型安排是,每周上午三节80分钟的课。

新任经理十大必读哈佛经典必读

新任经理十大必读哈佛经典必读

新经理上任十大必读哈佛MBA经典文章1、角色认知篇:《初为领导》2、角色转换篇:《帮帮你的新经理》3、授权管理篇:《谁背上了猴子》4、绩效管理篇:《高效经理人为何高效》5、激励员工篇:《员工激励的“四力模型”》6、有效沟通篇:《沟通的天堑与通途》7、团队建设篇:《团队的法则》8、决策管理篇:《决策中的陷阱》9、情商管理篇:《是什么造就了领导者》10、时间管理篇:《管理能量,而非时间》第一篇角色认知篇之《初为领导》影响深远的初期经验即便对最具天赋的人而言,成为领导者也是一个不断学习和自我提升的艰苦旅程,尽管在此过程中他会有所收获。

而第一次当上司,就是这条路上的第一个考验。

这一考验看似简单,因此常常被忽视。

这实在令人遗憾,因为这个转型过程涉及的种种考验日后将会对个人和企业产生重大影响。

企业高管们获得的第一份管理工作会对他们产生终身影响。

数十年后,当回忆起最初的那几个月时,他们会觉得这段转型经历塑造了自己的领导理念和风格,无论是好是坏,也许都会不断影响自己的整个职业生涯。

如果某个员工因为出色的个人业绩和能力得到提拔,却无法成功地承担管理责任,那么就会使企业蒙受相当大的人力和财务损失。

考虑到转型的困难,这种失败也不足为奇。

你可以随便找一位新经理,问问他当上司最初几天的情况,或者你可以请任何一位高层管理人员回忆自己当新经理时的感受。

如果他们肯说实话,他们一定会告诉你,自己当时无所适从,甚至完全不知所措。

新角色和想像中的完全不同。

对任何人来说,它都大得难以应付。

而且,不论新职责是大是小,似乎都和领导力毫不相干。

某证券公司的一位新任分公司经理这样说道:“你知道当一切都不受你控制时,当老板有多难吗?我实在无法用言语形容。

它很像当你有了孩子时的感觉。

一天前,你还没有孩子,可过了一天,你就突然变成了母亲或父亲,你必须了解有关照料小孩的一切知识。

”考虑到领导力生涯中第一次考验的重要性和艰巨性,我们不禁感到惊讶——人们极少关注新经理的体验和他们所面临的挑战。

人力资源管理知识哈佛模式

人力资源管理知识哈佛模式

人力资源管理知识哈佛模式人力资源管理知识哈佛模式,也称哈佛八要素模式,是指哈佛大学教授Michael Beer,John Paul Kotter和James Walton在1984年提出的一个综合性的人力资源管理模式。

它将人力资源管理定义为“管理组织中人的工作、能力、动机和行为的一整套关系的系统” ,并将人力资源管理分解为八个后续领域。

1.情境环境哈佛模式中的第一个要素是情境环境,这意味着管理者必须了解组织的内部结构和外部环境。

其中包括了组织的战略目标、文化和价值观、组织的类型、产业和市场环境等。

管理者必须不断关注组织的外部环境和趋势,以及评估如何在这个环境下使组织更加成功。

2.组织结构哈佛模式的第二要素是组织结构,涵盖了组织架构、授权和责任、工作流程、决策层次、工作职责、团队的关系等方面。

管理者需要对组织内部的结构和流程进行优化,促进沟通和决策流程,以实现组织目标的最大化。

3.人力资源流程哈佛模式中的第三要素是人力资源管理流程,即招聘、聘用、培训、评估和激励员工等方面。

管理者需要确保组织的人力资源流程符合组织目标的需求,同时提高员工的工作满意度和绩效。

4.任务设计哈佛模式的第四要素是任务设计,即组织如何将工作分配给员工。

管理者应该确保工作分配合理,工作内容和员工技能匹配,以最大化工作效益和员工满意度。

5.绩效管理哈佛模式中的第五要素是绩效管理,涵盖了绩效评估、反馈和奖励等方面。

管理者需要建立绩效评估标准和过程,向员工提供精准、有效的反馈,并给予奖励以促进员工的绩效和表现。

6.人力资源信息系统哈佛模式的第六要素是人力资源信息系统,它涵盖了人力资源管理的自动化和数字化。

管理者应该通过使用适当的人力资源管理信息系统,提高人员管理的效率和准确性。

7.员工参与哈佛模式中的第七要素是员工参与,即组织如何将员工从普通员工转化为能够为组织做出贡献的成员。

管理者应该鼓励员工参与组织的发展和决策,以提高工作和组织的價值。

电子书-哈佛管理全集-人力资源管理-人力资源管理的任务和意义(PDF 249页)(1)

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哈佛管理全集人力资源管理目录第一章人力资源管理!!一个转变中的领域一"人力资源管理的演变#$%&&&&&&&&&&&&&案例’联合公司中的人事管理(人力资源管理产生的历史基础(人力资源管理的发展阶段(直线经理与人事经理从事的人事管理活动二"人力资源管理的任务和意义#)*%&&&&&&&&&&人力资源管理的职能责任及其目标(人际管理技能日益增长的重要性(有效的人力资源管理对各方面的影响(人事部门对盈利做出的非凡贡献(案例追踪第二章公司职员的挑选和培训一"公司人力规划#+,%&&&&&&&&&&&&&&&&公司人力规划的概念(公司人力规划的内容(公司职工的分类(公司职工的需求预测(公司职工的供给预测(公司职工的供求平衡二"公司职工的挑选#$$%&&&&&&&&&&&&&&&公司职工挑选过程的主要阶段(确定公司的用人要求(吸引人们前来应聘(从应招者中挑选职工三"公司职工的培训#-.%&&&&&&&&&&&&&&&职工培训的内容"发展及其原则(培训工作的机构"政策和战略(确定培训项目(总体培训计划(培训方法和培训技术(开展培训的条件第三章考评系统!一"工作绩效评价方法一#公司各类人员评价要素的基本特征!$%"&&&&&&不同工作的特点’不同层次的特点’不同年龄的特点二#公司各类人员的评价标准和标准编制的一般程序!()"&&&&&&&&&&&&&&&&&评价标准的含义’评价标准的分类’几种评价标准的主要特征’标准编制的一般程序和原则三#标准的计量!%*"&&&&&&&&&&&&&&&&&&计分和加权的方法’误差的调整与反馈四#人员评价与能力发掘!%$"&&&&&&&&&&&&&能力#成绩与考核标准的关系’运用标准发掘能力的方法’运用修订标准发掘能力应注意的几个问题第四章考评系统!二"人员考评制度一#人员考评的原则!%+"&&&&&&&&&&&&&&&人员考评的作用’人员考评中常见的弊病’人员考评的原则二#人员考评的种类及其内容!,*"&&&&&&&&&&&人员考评的种类与内容’人事档案管理三#主要考评因素及其评价标准!,$"&&&&&&&&&&四#主要考评方法!+*"&&&&&&&&&&&&&&&&面谈考评’人事考评表’工作报告!论文"审查五#成绩评价方法!+("&&&&&&&&&&&&&&&&第五章能力开发系统一#能力开发系统的内容!*-)"&&&&&&&&&&&&二#企业内教育培训!*-."&&&&&&&&&&&&&&&九十年代企业内教育的特点’企业内教育的形式与内11111111111111111111111111111111111111111111哈佛管理全集容!教育培训的主要方法三"#自我申告$制度%&&’()))))))))))))))四"职务轮换制度%&&*())))))))))))))))五"#小集团活动$和提案制度%&&+())))))))))第六章工作报偿%一(工资与福利一"改变对待报酬和福利的宗旨%&,’()))))))))抑制成本的措施!公司实例-美国标准件公司的紧缩措施!根据公司的实际能力支付报酬!公司实例-美国航空公司的双轨工资结构!刺激和奖励工作绩效优秀者的计划!工作报偿计划与经营计划相结合二"工资结构与工资水平的决策因素%&,+()))))))劳动力市场条件!公司实例-工作&.分钟获得&,小时工资的#跳蚤$!立法!劳资谈判!高层管理班子的态度和组织的支付能力三"为雇员提供的福利和服务待遇%&/*())))))))安全与健康福利!养老金!社会保险!非工作时间报酬!公司实例-施乐公司的有偿社会服务年!为雇员提供的服务!高级经理人员的特别福利四"福利管理%&’+())))))))))))))))))福利与公平就业机会!估算福利成本!灵活的或自助餐式的福利!传递福利信息!案例-报酬是否应由工作绩效来决定第七章工作报偿%二(改善绩效的激励一"促使雇员提高士气和生产效率的多种策略%&0*())案例-&..分俱乐部!可以激发某种行为的奖励!激励理论的统一和实际应用!案例-北美工具与冲模公司二"有的放矢的激励%&12()))))))))))))))55555555555555555555555555555555555555555555人力资源管理高级经理人员的奖励!低层雇员的奖励!班组奖励计划!利润分成计划!斯坎伦计划第八章著名企业人力资源管理案例精选一"人才选拔案例精选#$%&’((((((((((((((理查德)萨耶*到一般的小商人中寻找人才!王永庆*从内部寻找人才!林绍良*不惜重金聘用人才!范旭东*注重招揽人才!马克)麦科马克*观察人"了解人的七个步骤!士川元夫*以旁观者的身份观察人!绝妙的暗察!冰岛冷冻食品公司*满足特殊人才所需要的条件!素野福次郎*租借人才!以诚求贤!威廉)伍德希德*高价+收买,人才!土光敏夫*最根本的观人之道!韦恩)卡洛韦*优胜劣汰的用人原则!陶子厚*不采用+考试甄选,的办法!王永庆*标榜能力主义!乔治)奥迪约姆*识别人才七法二"领导激励案例精选#$-.’((((((((((((((./公司和+花王,公司*锐意创新0领先他人!12/公司*非同一般的激励!伊安)麦克唐纳*以提出问题激励积极性!三泽千代*引进大电气公司+鲶鱼,!富士全录公司*以+征求新事业企划案,唤醒人才!蔡长汀*激励出企业内部的活力!阿尔米公司*笑脸无处不在!野口音光*让员工在工作岗位上发挥能力!秋父水泥公司*依靠自己员工的力量挽救自己!沃特森*广开言路0激发热情!库特)瓦赫特法伊特尔*大家的事大家办!柯文昌*握手话别跳槽的员工!日本电机公司*将功抵过0功过抵消!比达)吉威特*巧妙的人事政策!丰田英二*+动脑筋创新,建议制!美国通用电器公司*开动大家的脑筋!松下电器公司*提案制度!日本富士电机制造公司*鼓励员工多提建议!韩国五大财团*设立+建议箱,!让部下尽心供职34则!酒井正敬*漫谈稳定人才的三大法宝!马狮公司*对人的照顾和关心!藤田66666666666666666666666666666666666666666666哈佛管理全集田!为员工多花费点钱值得"德尔塔公司!琐碎小事#涓涓细流"沃尔$马特公司!我们关心我们的员工"土光敏夫!热爱自己的员工"玛丽%凯%阿什!公正待人#论功行赏"李忠辉!体贴爱护员工"阿瑟%利维!为人才分忧排难"日本大和精工株式会社!工作乐趣委员会"松下公司!&精神价值观’的魅力"日本电通公司!&电通十则’"日本企业&社训’!重视员工的&精神教育’"非正式讨论会"()*!平等合作的内部环境"大荣公司!造出向高目标挑战的环境"默克公司!创造工作气氛#增强员工的自豪感"无锡电缆厂!运用&四台’形式#激励员工向上"三原修!满足部下的自尊心"美国达纳公司!面对面地交流#不强人所难"松下幸之助!直言不讳#以理服人"玛丽%凯%阿什!先表扬#后批评#再表扬"美国玛丽%凯化妆品公司!人才管理学中的绝招"吉诺%鲍洛奇!以斥责激励员工"美国麦考密克公司!减时提薪"艾柯卡!掌握奖赏的时机"+,*公司!别出心裁的奖励"-.公司和福建日立!赏罚分明#科学奖惩"*/+公司!高薪酬#多奖励"01213456!以军校精神造就人才88888888888888888888888888888888888888888888人力资源管理第一章人力资源管理!!一个转变中的领域!人力资源管理"哈佛商学院#$%教程系列企业或事业唯一真正的资源是人!管理就是充分开发人力资源以做好工作"##托马斯$彼得斯从强调对物的管理转向重视对人的管理!是管理领域中一个划时代的进步"而把人当作一种使组织在激烈的竞争中生存%发展%始终充满生机和活力的特殊资源来刻意地发掘!科学地管理已成为当代先进管理思想的重要组成部分"在企业管理领域!一个公司的成败主要取决于能不能充分发挥蕴藏在职员当中的极大干劲和能力!产生以一当十%以百当千的乘数效应"完善的秩序还要求位置适合于人!人也适合于他的位置"正如一句英国格言所说&’合适的人在合适的位置上"(一!人力资源管理的演变"案例#联合公司中的人事管理$%&$年’具有拉特洛斯学院心理学学士学位和塞顿!霍尔学院人际关系学硕士学位的查尔斯(比肖夫在社会上四处寻找工作)不久’他找到了一家叫做包兰亭(索恩斯的公司*酿造业+’做起了人事面试工作)后来’又相继到一家糖加工公司和美国美孚有限公司干了一段)最后’于$%,-年才来到联合公司)如今’他已成为这家从事纤维!塑料生产及能源开发的联合公司的人事经理)当有人问起他这些年当人事经理都干了些什么时’他微笑着并带嘲弄的口吻答道#.保证每人在生日得到一张生日卡’在感恩节得到一只火鸡/)他还说’人事部.对那些不能容忍这种工作方式的人说来’简直就是一个堆破烂的地方)/确实’退回去许多年看看’人事工作除了雇用工人就再没有别的内容了*根据美国人事管理协会所言+)这大概还是从过去的工头那里传下来的呢)以前的工头总是习惯于走出工厂’从长长的求职队伍中去挑选工人)他们根本就不用什么简历表’而是凭他们的手随便点道’.你’你’还有你/)后来’这些工头也实在腾不出时间来干这类事情了’于是也就有人专门从事起人事工作来)然而不幸的是’这种人往往是别的部门都不要的人)除了干些招收新工人和发薪水之类的工作’人事部经理还负责诸多这样的事情#如教人鞠躬时如何抬臂啦’教人如何打扫公司停车场啦等等)这确实产生了如0&年前著名管理理论家彼得(达克所指的情形’.所有做人事工作的人无不忧虑’何以证明他们也在对企业做出贡献/)不过如今’比肖夫再也不谈什么生日卡’火鸡之类的事了).电话随时都会嘟嘟地响/’比肖夫在办公桌旁挥了一下手说道’.嘿’那准是董22222222222222222222222222222222222222222222人力资源管理事会主席又叫我去他办公室了!"是的#人事经理一蹶不振的时代已成为过去了"那种由人事部门的头目给公司诊所分配西瓜的日子不过是令人一笑的回顾罢了"而事实上#$人事!这一称呼在公司惯用语中也已消声匿迹了#取而代之的是另一种很有影响力的称呼%%$人力资源管理经理!"&人力资源管理产生的历史基础为了分析今后人力资源管理的发展趋势#必须首先分析它产生的历史原因#考察它目前的作用和影响范围#明确它由哪些部分所组成#并且评价它对生产率’职业生活质量以及利润%%最终经济上的结果所产生的潜在影响"根据费伦奇的说法#现代人力资源的产生可以归结为九个相互关联的因素"()*促使与工业革命相适应的劳动专业化水平提高的快速技术更新"(+*对劳资双方都有约束力的自由劳资谈判的出现"(,*科学管理运动"(-*早期工业心理学"(.*自文官委员会建立以来日益增加的政府人事活动"(/*人事专家以及由这些专家组成的人事部门的出现"(0*人际关系运动"(1*行为科学"(2*/3年代和03年代的社会立法及法庭裁决")4工业革命工业革命有三大特征5即机械设备的发展6人与机器的联系6需要雇用大量人员的工厂的建立"这场革命导致了劳动专业化的提高和工人生产的产品的巨增"$劳动分工!已成为这次革命的强有力的共同呼声"亚当7斯密在8国富论9一书中对生产大头针的某工厂所进行的劳动分工做如下描述5一个工人抽出铁丝#另一个工人把它弄直#第三人负责截断#第四人只管磨尖#第五人则磨其顶部(以备连接*"然而#针头的加工还需要两三种独特的操作大头针的装配又是另一种特殊工种#此外还要镀锡;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;等等!甚至可以说"将针头和针连接起来本身就要算一种手艺!用这种方法制造一根大头针"大约有#$个步骤!在一些工厂%这些步骤是由不同的人分别完成的&"当然在另一些工厂也有由同一个人承担二三个步骤操作的!查尔士’巴比特%()*+,-./*00*1-&在他的2论机器和制造业的经济3一书中指出了这种劳动分工的主要优点"即4%#&新工人接受培训的时间大为减少"因为只需学一种技术!%5&减少了原材料的耗费%6&通过合理地安排工人的工作节约了开支"也因此而产生了以技能为基础来划分的工资等级!%7&由于不必要求工人从一种工作转到另一种工作"从而节约了时间"也使工人对特殊的工具更加熟悉!而这种熟悉又反过来激发了工人在使用工具中的创造性!尽管如此"亚当’斯密%89*:;:<=)&却也注意到了劳动分工的不少弊端!他写道">一个一生都花费在几种简单操作上的人??会变得再愚昧无知不过了@!这也正如卡尔’马克思所指出的"资本主义和劳动分工所带来的心理后果是4他们%指资本家&把一个人肢解成各种碎片"使其降格为机器的附属物"工人在工作中的活力完全消失了"而工作则变成了令人嫌恶的苦差事!资本家使人与劳动中的智慧完全分离开了!从某种意义上讲"以上这些问题至今仍旧存在!最早试图解决由劳动分工产生的问题的改革家名叫罗伯特’欧文%A B 0-+=C D -E &FF 一位成功的企业家和经理!大约在#G H H年"他在苏格兰的新拉纳克以合伙形式创建了一家棉纺厂!这位当时的合伙者笃信"人是自然的造物"而人们的行为则是所受待遇的反应!他还坚信"雇主与团体理应为发掘人们的天资而更加努力工作"理应取消那些有碍于天资充分发挥的作法!随着对人的管理的日益改善"欧文先生还创建了可以说是最早的工作绩效评价系统!他这样做"在当时是为了检查>坏表现@!欧文使用了一块四边分别涂成白I 黄I 蓝I 黑四种颜色的木块"并把它安装在机器上!每天将对应于工作表现的颜色转向通道"以此反映工人前一天的生产!这四种颜色中黑色表示差"蓝色意味着一般%平均&"黄色表示良好"K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K而白色则代表优秀!这种作法看来非常成功!不过"并非事事如此"欧文先生在其他方面的努力却收效甚微!例如"以给予雇员夏季特别假期为诱因来吸引所有雇员在新年那天回来工作并放弃那天的祭酒"这一尝试并未收到什么效果!无论如何"欧文在新拉纳克所实施的这些改革"的确对他的工厂盈利贡献不小"他本人也因此而名利双收!在#$#%年&告制造主管人员’一文中他叙述道(甚至这种改革还在刚刚开始进行时"就已经获得了一半的效益!而花在这些改革上的时间和金钱"现在正产生着还要大得多的收益))!确实"由于欧文先生在改善对工作中的人进行管理方面所做的努力"使得他已经被认为是*人事管理之先驱+了!至此"我们不难看出工业革命大大加速了企业及商业的发展!为此"业主和企业家都不免要沾沾自喜"但如果就购买力和工作条件而论"与当今的工人相比"那时的公民恐怕只能算贫民罢了!在那个时候"劳动者被当作商品"而且由于流行放任主义哲学的缘故"政府也没有采取什么保护工人的行动!,-科学管理运动从管理的角度出发"科学管理运动也导致了对人力资源管理的研究!弗雷德里克.温斯洛.泰勒/0123214564789:;<=>9:1?就是科学管理之父"而跑表便是他的*圣经+!#@@A年"泰勒首先在米德维尔钢铁公司和贝瑟恩钢铁公司进行试验!其中最著名的是对一个名叫施米特的铲装工人进行的试验!泰勒使用一只跑表对施米特的劳动进行了细致B 准确地研究"通过对其工作的无效部分的去除和对技术的改进"使其劳动生产率由每天#,长吨/#长吨C,,D E 吨?增至D F -A长吨!泰勒对施米特的每一个工作细节都作了具体规定"如铲的大小B 铲斗重量B 堆码B 铲装重量B 走动距离B 手臂摆弧及其他工作内容!这就是科学管理的实质内容所在(它是将工作分为最基本的机械元素并进行分析"尔后再将它们最有效地加以组合!除了科学地研究工作本身/时间GG 动作研究?"泰勒还认为"所选的工人在体力和脑力上应与其工作要求尽可能地匹配"而对于那些高于*合格水平+的人则应拒绝接纳!雇员应该由主管人员/主管人员的工作也是按专业详细分工的?进I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I行很好的训练!以保证其操作动作恰如科学分析所规定的那样精确"然而必须注意!在任何情况下都不能要求雇员在有损于他们健康的节奏下工作"为了鼓励雇员遵循规定的工作程序#这种规定是在车间主管人员严密监督下进行的$!泰勒认为只要工人正确地按规定时间完成了工作!就应增发相当于工资的%&’(&&)的奖金这便是最初的劳动计件奖励制度"虽然!泰勒对于工作群体中人的互相作用尚未观察出什么苗头来!但他仍然对工作的社会方面感兴趣"他认为!工作群众滋生了这样一个问题即个人效率降低为群众中水平最低的工人的效率"换句话说!也就是!工作群众的效率一点也不会比其中生产力最低的成员效率高"总的来讲!通过运用科学管理原则!在提高生产率方面的效果比用别的可能的方法要好"大家对这一点是毫无疑问的"不过!在另一方面!泰勒的办法又受到组织起来的工人的反对!这也正是存在的一个有争议的问题"%*早期工业心理学(+(%年!雨果,芒斯特伯格#-./01.2/3456457$在他的8心理学与工作效率9一书中描述了录用汽车司机:舰艇人员和电话接线生的经历"芒斯特伯格对人事管理作出的值得重视的贡献就在于他注重;<用工人的智力及情感要求来分析工作=>用研制的实验装置来分析工作"以电话行业为例!很多接线生都产生了对疲劳和精神崩溃的敏感性"他通过各种测试#如空间感!智商以及身体敏捷性等测试$发现!测试结果好的人在实际工作中也被公司认为是好工人"所以!实践证明这些测试对接线生的录用工作是一种有价值的辅助手段"芒斯特伯格在(+(?年所著的8经营心理学9一书中!著有用选择性问答的方式作调查的内容"这种调查是通过向很多工人发放问题调查表!并要求不署名地回答诸如对工作的态度!参加劳工运动的态度和业余活动的兴趣等问题来进行的"这种调查得到了第一任美国劳工联合会主席塞谬尔,冈珀斯和基他劳工领袖的支持"当然!无论是泰勒还是芒斯特伯格都很关注如何选择工人以适应工作需要的问题!也很关注工人的个人情感和志向"虽然在很多问题上两人也存在不同的见解!主要的分歧是围绕社会结构如何影响生产率A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A这一问题!但芒斯特伯格的著作清楚地表明了!人事挑选和社会心理学这两个领域是互为补充的"#$人际关系运动%&’(年在芝加哥西方电气公司进行的霍桑)*+,-.+/012试验提供了有史以来最著名的行为研究成果之一"该试验的一个目的就是研究照明对工人生产率的影响"在一次试验中发现生产率随照明增加而提高"而另一次试验却表明生产率随照明增加而降低"这些结果反反复复地持续了三年!研究人员终于从中得出了这样的结论!即在人们参与的工作中随着某一种条件)如照明2的改变!不可能不给其他变量带来影响3但对雇员的激励和群体意识看来才是影响生产率的主要因素"后来!哈佛商学院的埃尔顿4梅奥)56-+0789+2:弗里茨4罗特利斯伯格);/<-=>+1-.6<?@1/A 1/2与诺思4怀德黑格)B 4C +/-.D.<-12等几位教授一起又继续研究霍桑试验!一直到(E年代初"其研究结果表明!生产率直接与集体合作及协调程度有关!而集体合作与协调程度看来又与主管人员及研究人员对工作群体的重视程度有关!与缺乏带有强制性的提高生产率的办法相联系!还与为变化过程中的工人提供参与制相联系"这些关系如图%$%所示"概括起来讲!研究者已开始将工人构成的组织视为一个社会系统!而不是相反!即按泰勒的观点视为一个技术经济系统"工人参与改革非强制性地改善生产率主管对工作群众的重视劳动生产率集体工作和协作的程度图F $F 霍桑试验有关劳动生产率提高的结论在霍桑试验中广泛采用的自由交谈方法!正是现代人力资源管理H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H最实用的技术方法之一!确实"对交谈者来说"没有什么比自由的交谈能更有效地听取了!通过交谈者对被交谈者所表现的感情做出的反应"通过避免争吵"不袒护"不带任何评价的交谈"来达到有效地听取这一目的!从自由的交谈中"研究者总结出两种教训#$%&由于交谈给了雇员一个’出气筒(的机会"表面上看起来提高了士气"其实不然)$*&表面的牢骚+抱怨很少能表明真正的问题所在!当然研究者也都相信"群体行为和工人情感与士气和生产率是有联系的!这一论点也正是以后*,年来大部分人际关系研究和理论的特点!然而"不幸的是"这些新概念曾广泛地被误解和错用过!曾经流行的所谓’爱畜理论(就是一例!在爱畜牛奶公司的广告中"大肆宣扬什么爱畜牛奶来自愉快的母牛"因而奶质优良!同样"若把这种观点借用一下"就成了愉快的工人就是生产力高的工人了!这样一来"用公司搞郊游+设地位标志"办雇员咖啡厅及其他改善工人所处社会环境的行为"就都有了理论根据!在-,年代后期这种方法在很大程度上受到怀疑"并且%.-/年的经济大萧条又导致了对人际关系培训计划的大削减!因为当时找不到证据来表明这些计划对工人的满意程度有什么影响"或者说不能证明愉快的工人就是生产率高的工人这一假说"所以就助长了对人力资源管理的扼杀!如果说很多经理还在应用人际关系理论的话"那也不过是着限于短期目标"考虑的是如何使操作工人增加生产而已"而不是出于既满足组织需要也满足工人的需要这一长远目标的考虑!直到%.01年’愉快的工人(这一时尚的假说才宣告结束!-2行为科学探讨人的管理的行为科学是人际关系研究的成果之一"不过行为科学却以更广泛的理论学科和应用学科为基础"并涉及到更多的问题!行为科学即研究与人们的行为有关的社会学和生理学"如图%2*所示!有关人力资源管理的很多知识和应用都来自以下行为科学的分支#$%&工业或组织心理学#研究人在工作中的行为!$*&社会心理学#研究人们如何相互影响和被影响!$3&组织理论#有关组织为什么存在"职能是什么"如何设计"以及怎样更有效的理论!$1&组织行为学#研究个人及群体行为的原因"以及如何利用这一66666666666666666666666666666666666666666666。

(整理)《哈佛商业评论》重要管理思想人力资源篇.

(整理)《哈佛商业评论》重要管理思想人力资源篇.

《哈佛商业评论》重要管理思想——人力资源篇易学君人力资源领域的权威学者戴夫·乌尔里克(Dave Ulrich)打过这样一个比方:商业竞争好比打牌,成本、技术、分销、制造、产品特性不过是些普通的花色,它们只是你参加这个游戏的最低条件,并不能保证你赢到最后。

他说,在这场游戏中,真正的王牌是组织能力,包括速度、响应性、学习能力和员工的素质。

培养这样的组织能力,正是人力资源管理的使命。

那么,我们的人力资源管理能够胜任这一重任吗?现状令人沮丧。

在大部分的公司里,人力资源部不过是执行公司政策的“警察”,或者维护公司规章制度的“看家狗”;它所做的,不过是些整理档案、记录考勤、计发薪水等低价值的活动,虽然也参与人才招聘,并且负责制订人才的培训与发展计划,但是发言权和影响力非常有限。

总而言之,人力资源部就像一个与企业业务毫不沾边的部门,枯燥乏味、独居一隅。

肩负重任但无足轻重,这就是我们热力资源管理目前的写照。

正因为如此,我们希望借杂志创办5周年之际,通过回顾我们刊登过的一些重要人力资源管理思想和实践,展现人力资源管理丰富的内容,扫尽笼罩这个领域上空的沉闷和枯燥。

因为我们也和乌尔里克一样,身心组织能力是竞争的王牌,而组织能力就存在于公司的人力资源之中。

在内容的安排上,我们将顺着招聘、培养、绩效管理、激励、人才保留这条人力资源的生命线,带你领略作者们的重要思想和鲜活案例。

在出发之前,我们先要讨论一个重要的话题:战略人力资源管理。

原因很简单,我们在钻入人力资源浓密的思想丛林之前,最好先看清我们在往那个方向前进。

(参见副栏“《哈佛商业评论》重要管理思想导游图——人力资源篇”,所列文章均已注明在本刊的发表日期)战略人力资源管理自从乌尔里克发表了《人力资源的四个新角色》之后,人力资源管理的热点话题迅速从“人事管理”转向了“战略人力资源管理”。

乌尔里克提倡人力资源部要成为战略执行的伙伴,那么作为CEO的战略伙伴,人力资源主管应该关心那些战略问题?乌尔里克在这篇颇具开创性的文章中为你提供了一些方向性的建议,比如,人力资源主管要和高管团队探讨执行战略组织形式。

哈佛管理制度体系

哈佛管理制度体系

哈佛管理制度体系哈佛大学是一所世界知名的高等学府,其管理制度体系被广泛认为是全球高等教育领域的典范之一。

哈佛大学的管理制度体系是其成功发展和持续优质教育的重要支撑,为教职员工提供了稳定的工作环境、明确的工作职责和良好的福利保障,同时也为学生提供了优质的教育资源和全方位的支持服务。

一、机构设置哈佛大学的管理制度体系涵盖了学校的各个方面,其机构设置包括学校理事会、校长办公室、院系、研究中心、图书馆、行政部门等。

学校的理事会是最高决策机构,负责制定学校的发展战略、审批预算和重要政策,并对校长及其他高级管理人员进行任命和监督。

二、人事管理哈佛大学的人事管理体系非常完善,包括招聘、考核、薪酬、福利、培训等各个环节。

学校招聘严格按照程序规定,对相关岗位进行公开招聘,实行公平竞争机制。

而且学校对教职员工的绩效考核非常重视,定期对其工作进行评价,并根据绩效考核结果对其进行薪酬调整和职级晋升。

此外,学校还为教职员工提供全面的福利保障,包括医疗保险、养老金、住房补贴、子女教育津贴等,确保他们能够稳定地生活和工作。

三、教学管理哈佛大学的教学管理实行了一套严格的规章制度,教学质量得到了充分保障。

学校设有专门的教学管理部门,负责规划和组织各类学术活动,包括课程设置、教学评估、教学成果奖励等。

同时,学校还注重教师的培训和职业发展,定期组织各类教学研讨会和学术交流活动,促进教师之间的交流和共享。

四、科研管理哈佛大学以其优秀的科研实力在国际上享有盛誉,其科研管理体系也是非常严格和完善的。

学校设有专门的科研管理部门,专门负责科研项目的立项、管理和验收工作。

学校还建立了严格的科研诚信制度,严厉打击学术不端行为,保障科研成果的真实性和可信度。

此外,学校还鼓励和支持教职员工的科研工作,为其提供一流的科研平台和资源,促进科研成果的产出和转化。

五、学生管理哈佛大学的学生管理体系也是严格规范的,学校为学生提供了全方位的支持服务。

学校设有专门的学生工作部门,负责学生的招募、培养和管理工作。

哈佛人力资源管理模式

哈佛人力资源管理模式

哈佛人力资源管理模式哈佛人力资源管理模式是一种基于行为科学的管理模式,主要强调管理者对员工的激励、沟通和参与,从而实现组织的最佳表现。

该管理模式始于哈佛商学院,并在20世纪50年代到60年代逐渐成为一种主流的人力资源管理模式。

哈佛人力资源管理模式的核心理念是,在建立“强大的组织文化”的同时,还应该重视经理人与员工之间的关系和沟通。

其中,主要包括以下几个方面:1.以人为本,重视员工激励在哈佛人力资源管理模式中,员工是组织的重要资源。

管理者需要通过激励手段来提高员工的积极性、工作质量和效率。

适当的激励可以包括提供奖励、晋升机会、员工培训等等,从而调动员工的热情和潜力。

2.强调参与管理和沟通在哈佛人力资源管理模式中,经理人应该与员工开展开放和透明的沟通。

经理人需要与员工建立良好的关系,鼓励员工参与管理决策并在工作过程中提出改进建议。

这样可以帮助员工更好地理解公司的战略和目标,并使员工意识到自己在公司全局中所起的作用。

3.关注员工发展在哈佛人力资源管理模式中,管理者应该关注员工的发展和成长。

为员工提供培训、学习和发展机会,帮助员工不断提高职业技能和才能,并通过这些发展机会激励员工为组织创造更大的价值。

4.塑造强大的组织文化在哈佛人力资源管理模式中,强调建立“强大的组织文化”。

一个强大的组织文化可以使员工更好地适应公司的价值观和信仰,并保持忠诚和投入。

管理者需要通过清晰的目标、价值观念、管理方式等等,为组织创造一种独特的“个性化”环境。

总之,哈佛人力资源管理模式提倡通过激励、参与管理、对员工发展、以及建立强大的组织文化等多方面的方法来实现组织的高效运作。

同时,它强调建立良好的管理和员工关系,以提高员工的积极性、工作质量和绩效等。

这种管理模式已成为现代企业的经典管理思想之一。

哈佛经理的业务管理

哈佛经理的业务管理

哈佛经理的业务管理引言在当今竞争激烈的商业环境中,有效的业务管理是组织成功的关键。

哈佛商学院是全球顶尖的商学院之一,其管理理念和经验被广泛应用于各个行业。

本文将探讨哈佛经理的业务管理,包括他们的管理原则、方法和策略。

管理原则哈佛经理的业务管理基于一些重要的原则。

首先,他们注重构建一个高效的团队。

他们鼓励员工之间的合作和相互支持,以促进团队的凝聚力和合作精神。

其次,哈佛经理注重发展个人的领导能力和技能。

他们提供培训和发展机会,帮助员工不断成长和提升自我。

此外,哈佛经理强调创新和适应能力。

他们鼓励员工尝试新的想法和方法,并及时适应不断变化的市场环境。

管理方法哈佛经理采用了一些有效的管理方法来提高业务绩效。

首先,他们注重目标的设定和执行。

哈佛经理会制定明确的目标,并将其与员工的日常工作相联系。

他们会定期跟踪和检查目标的进展,确保任务按时完成。

其次,哈佛经理采用了有效的沟通和协作方法。

他们与员工保持密切的沟通,提供支持和反馈。

他们倡导开放、透明的沟通氛围,鼓励员工提出问题和建议。

此外,哈佛经理强调数据驱动的决策。

他们收集和分析大量的数据,基于数据做出决策,以减少主观判断的影响。

管理策略哈佛经理采用了一些管理策略来提升业务管理效果。

首先,他们注重员工的激励和奖励。

哈佛经理会根据员工的绩效和贡献给予适当的奖励和认可。

他们不仅关注员工的物质激励,还注重提供良好的工作环境和发展机会。

其次,哈佛经理注重客户关系管理。

他们认识到客户是业务的核心,因此重视与客户的沟通和合作。

他们致力于满足客户需求,建立长期的合作关系。

此外,哈佛经理注重持续改进。

他们鼓励员工提出改进建议,并及时采纳和执行。

他们持续关注业务流程和效率,努力寻求提升。

总结哈佛经理的业务管理以高效团队构建、个人领导发展、创新和适应能力为基础。

他们采取目标设定、有效沟通和数据驱动的管理方法,以提高业务绩效。

此外,他们注重员工激励和奖励、客户关系管理和持续改进。

迈勒斯的人力资源模式理论

迈勒斯的人力资源模式理论

迈勒斯1965年《哈佛商业评论》发表的文章,吸引了人们对人力资源关注的眼球1965年《哈佛商业评论》发表了雷蒙德·迈勘斯(Raymond E. Miles)的关于管理
态度的调查显示,大多数经理在对下属的管理中倾向于使用人事关系的管理模式,而且还倾向于要求他们的主管使用一定的人力资源模式来对他们进行管理。

他还建议在管理中用人力资源来代替员工的概念。

由此, "人力资源"的概念引起了资深学者和管理人员的注意。

贡献:
◆管理人员如何充分满足员工的经济需求。

该理论认为,管理人员应把员工作为一个
单个的人,要关心员工的福利和幸福。

简单地中,就是通过沟通,使员工确信他们对组织来说是非常重要的。

◆员工的经验和知识对组织具有很大的价值; 员工参与和人力资源的充分利用都能
达到改进决策和自我控制的目的,从而实现提高员工生产力和工作满意度的目标。

然从1965一1970年"人力资源"和"人力资源管理"的概念没有过多地出现在相关的学术著作中,但是,人力资源的概念在管理学领域得到了较为确切的解释。

这在很大程度上归功于迈勒斯在1965年发表的上述论文。

哈佛管理技能培训教程

哈佛管理技能培训教程

哈佛管理技能培训教程哈佛管理技能培训教程是一种专业管理培训课程,由哈佛大学商学院主办。

作为国际一流的商学院,哈佛大学商学院自创立以来,致力于为企业提供卓越的管理方法和精湛的管理实践技能。

哈佛管理技能培训教程包含许多重要的管理技能,如领导力、战略规划、团队合作、沟通技巧、人力资源管理等。

这些技能是企业成功的重要组成部分,是企业管理者必须掌握的基本能力要求。

领导力是企业成功的关键之一,这是一种使领导者能够激发员工的能力。

哈佛管理技能培训教程将教导企业领导者如何培养他们的领导力。

在领导力培训中,学员将学习如何提高自己的影响力、激发员工的工作积极性和团队协作精神。

在业界领先的领导力培训中,学员还将学习如何在不同的情境下运用不同的领导力技巧,以更好地达到组织的目标。

因此,这些创新的培训方案可以帮助企业建立出更具活力和更富有成效的队伍,从而为企业带来更高的竞争优势。

战略规划是企业成功的另一个关键。

哈佛管理技能培训教程将教授企业管理者如何制定完善的战略规划,以及如何将战略规划转化为具体的操作计划和达成结果的行动方案。

课程内容还包括如何采用创新思维和新的方法,来应对各种难题和机遇。

团队合作和沟通技巧是企业中实现协作和顺利交流的关键。

哈佛管理技能培训教程将给予学员关于协作和沟通技巧的培训,帮助学员掌握与团队协作和沟通所必需的技巧。

企业需要拥有高效的团队协作和沟通,以确保项目按时、按质量完成,以及充分满足客户的需求。

人力资源管理是企业成功的又一个关键因素。

哈佛管理技能培训教程将进一步培训企业管理者人力资源管理的技能。

这包括如何招聘人才、培训员工、评估绩效、制定薪酬计划和管理员工流动。

总之,哈佛管理技能培训教程将会帮助企业高层管理人员在领导力、战略规划、团队合作、沟通技巧和人力资源管理方面实现进一步发展。

每一个课程都采用最先进的技术和教学方法,学员将得到实操技巧的培训,并能将所学到的技能应用到他们自己的工作中。

因此,哈佛管理技能培训教程可以帮助企业高层管理人员锻炼他们的领导力,制定有效的战略规划并实现其战略目标,提高团队协作和沟通技巧,优化员工的整体绩效并有效管理人员流动。

跟大师学管理(上)第一卷_四 巴纳德:组织和权威理论大师

跟大师学管理(上)第一卷_四 巴纳德:组织和权威理论大师

简介切斯特-巴纳德(ChesterL-Barnard)是西方现代管理理论中社会系统学派的创始人,对中期管理思想做出了卓越贡献。

1886年,他出生于美国马萨诸塞州马尔登。

他勤奋好学,刻苦钻研,由于家里比较贫穷,在大学期间非常用功,并且得到了学校一笔奖学基金,早年就学于蒙特赫蒙学院,1906-1909年,在哈佛大学商学院经济系,读完了全部经济学课程,在此期间,他做过勤工俭学,例如替别人调准钢琴、参加舞曲乐队、参加工厂工作,在这三年里,他不仅以优异的成绩毕了业,而且度过了最困难的时期。

但因缺少实验科学学分而未能获得学士学位。

哈佛大学毕业以后,他在美国电话电报公司统计部服务,1927年,在新泽西贝尔公司工作,并且担任公司总经理职务。

同时,他还在其他许多组织中做过兼职,他以无穷的热情投入于组织当中,并自愿服务于组织,这是他在哈佛大学学习的结晶。

他帮助戴维-利连索尔制定原子能委员会的政策,还帮助过新泽西紧急救济署,新泽西教养院,联合服务组织,洛克菲勒基金会。

并在洛克菲勒基金会担任了四年主席,在新泽西巴赫协会,担任了八年主席。

他深入分析,研究了许多著名作家的理论:如维尔弗雷多-帕雷托、库尔特-卢因、马克思-韦伯、艾尔弗雷德-诺思-怀特黑德。

他还喜欢艺术、绘画。

他的学术领域涉及到经济、文化、政治、宗教等等,特别是在经济方面造诣深远,学识渊博。

因此,他获得七个荣誉博士学位。

总之,他是一位多才多艺的人才,有着作二十多本。

巴纳德的代表作是《经理的职能》和《组织与管理》。

大师理论速读巴纳德将社会学概念应用于分析经理人员的职能和工作过程,并把研究重点放在组织结构的逻辑分析上,提出了一套协作和组织的理论。

他认为,社会的各级组织包括军事的、宗教的、学术的、企业的等多种类型的组织都是一个协作的系统,它们都是社会这个大协作系统的某个部分和方面。

这些协作组织是正式组织,都包含三个要素:协作的意愿、共同的目标和信息联系。

所有的正式组织中都存在非正式组织。

哈佛新经理考试题库及答案

哈佛新经理考试题库及答案

哈佛新经理考试题库及答案一、单选题1. 管理的本质是什么?A. 指挥与控制B. 计划与组织C. 协调与沟通D. 领导与激励答案:D2. 以下哪项不是管理的四大职能?A. 计划B. 组织C. 领导D. 创新答案:D3. 根据马斯洛的需求层次理论,以下哪个需求层次是最基本的?A. 安全需求B. 社交需求C. 生理需求D. 自我实现需求答案:C4. 以下哪个不是有效沟通的障碍?A. 语言差异B. 信息过载C. 情绪状态D. 信息的清晰度答案:D5. 团队发展的五个阶段中,哪个阶段团队成员开始相互信任并承担更多责任?A. 形成阶段B. 风暴阶段C. 规范阶段D. 执行阶段答案:D二、多选题6. 以下哪些因素可以影响员工的工作满意度?A. 工作环境B. 薪酬待遇C. 工作内容D. 同事关系答案:A, B, C, D7. 管理者在进行决策时,需要考虑哪些因素?A. 目标的明确性B. 信息的完整性C. 时间的紧迫性D. 资源的可用性答案:A, B, C, D8. 以下哪些是团队建设的有效方法?A. 定期团队会议B. 团队建设活动C. 明确团队目标D. 增强团队成员间的信任答案:A, B, C, D9. 以下哪些是激励员工的策略?A. 提供有竞争力的薪酬B. 给予认可和奖励C. 提供职业发展机会D. 创造良好的工作氛围答案:A, B, C, D10. 以下哪些是变革管理的关键步骤?A. 确定变革目标B. 评估变革影响C. 制定变革计划D. 实施并监控变革答案:A, B, C, D三、判断题11. 管理者和领导者的角色是相同的。

(错误)12. 组织文化对员工的行为和态度有重要影响。

(正确)13. 创新是管理的一个基本职能。

(错误)14. 团队中的每个成员都应该承担相同的责任。

(错误)15. 变革管理是确保组织变革顺利进行的过程。

(正确)四、简答题16. 描述新经理在上任初期应如何快速融入团队并建立权威?新经理在上任初期应首先了解团队文化和成员特点,通过倾听和观察来收集信息。

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哈佛经理人事策划标准一、人事策划基本标准□树立经营理念没有目的就没有手段。

为了实行经营上的各种方针,应该先确定企业究竟要在何种目标下运作,然后,企业中的每一个人,才能够在这种经营理念下团结一致,朝着已确立的目标去努力。

□企业发展原则1.安定经营原则提高工作效率,提高经营资本,提高保留盈余。

2.经营成长原则在人员增加、总资本额增加、销售额增加、利润增加、企业规模增加、成果分配增加等情况下,企业必定会不断地成长壮大。

3.持续经营原则企业是有生命力的,为了保持永远的发展潜力,必须致力于劳资协调、人才培养与后继者培植的工作。

4.企业发展要素企业发展要素取决于人,尤其取决于人与人的协作分工。

□确立人事政策(1)人事政策应与企业未来发展相配合。

(2)优秀人才的采用,与建立能够发挥实力的工作场所相配合。

(3)教育训练的贯彻实行。

(4)提高热爱公司的信念。

(5)对同仁的尊重。

(6)保持公司决策精神畅通下达。

(7)高效率、高薪资与公司高业绩的确立。

□制定人事管理计划1.人事管理的循环人事管理上有预测→计划→实施→评价四个步骤,在不停地循环着;而在人事管理上,同样的,也应该贯彻这四个步骤。

2.人事计划的各种项目(1)制定与基本的经营政策有密切关系的人事政策,以及整个公司应如何努力的实施。

(2)公司内部各执行部门的人事计划:①人事编制的设定与维持管理的计划。

②提高员工素质与提高业绩的教育训练计划。

③工资、退休金制度计划、各种津贴管理与生活福利计划。

④公司内管理、文化、娱乐设施等的福利计划。

⑤就业管理的计划。

⑥安全卫生的计划。

⑦资格制度、升迁制度、人事考核等人事制度计划。

⑧劳资关系计划。

3.长期人事计划(1)人员长期需求计划与人员所需短期计划。

(2)长期教育计划管理者的培育、监督者的培育、专业顾问的培训与公司企业文化的长期教育。

□人事计划的重要性(1)企业为配合其业务的发展,对未来所需人力必须事前妥善规划并制定长期或中期人力计划,否则常因人力不足或剩余,影响该企业的发展。

(2)企业内的从业人员常因届满退休年龄或因其他原因而离职,此项退休及离职人员的空缺必须有人补充。

(3)企业常因业务的发展或新技术的引进须引进新人员,此类人员不需立即向外招聘,必须事前规划或培训,才能得到所需人才。

(4)由于企业经营的多元化或国际化,原有人力已不能配合业务的需要,必须对已有人力加以调整或另予补充。

(5)由于组织的变更或设备的自动化,部分人力出现剩余,应加以调整以降低人力成本。

□人事管理计划的内容所谓人力计划,是针对公司业务的需要,按人力未来的需求发展作出的时期规划,其内容一般可分为下列四部分:1.人力需求的预测为配合业务发展,对未来所需人力作适当的预测,在估算所需人力时,应考虑下列各因素:(1)因业务的扩展或紧缩所需增减的人力。

(2)因现有人员离职或退休所需补充的人力。

(3)因组织变更、技术改进或设备更新所需调整的人力。

2.人员招聘计划针对所需增加或补充的人员,应制定对该项人员的招聘计划,在招聘计划中应包括下列各项目:(1)计算各年度所需人力,可由内部晋升、调补人数。

(2)计算各年度必须向外招聘的各类人力数量。

(3)确定招聘的方式。

(4)寻求招聘人力的来源。

(5)对所聘请人员如何适当引进并安排其工作,以防止其流失。

3.人员培训计划人员的培训计划,是人力计划的重要部分,人员培训计划可视公司业务需要及训练的设备和能力,分别确定下列不同类别的训练:(1)新进人员训练计划。

(2)专业人员训练计划。

(3)各级主管培训计划。

(4)一般人员训练计划。

(5)选送人员进修计划。

4.人力运用计划企业应对人力的有效运用作出适当的计划,使在计划期内能对人力的效率有所改进。

人力利用的有效运用除须制定各项配套措施外,在人力计划中必须提出对各项有关的人力资料的分析及预测,作为未来人力运用预期目标的依据,其分析及预测项目可包括下列各项:(1)人员生产力分析。

(2)人力结构(年龄、学历、工作别等)的分析。

(3)人事经费的分析。

□制定人事管理计划的时间与程序人力计划可分短期、中期、远期三种,短期多为一年为期,中期则以三年至五年为期,远期则以五年以上为期(最长可编至未来十年)。

不论短期、中期或远期都必须于年度开始前一至二个月编制完毕,以便年度开始便可逐一执行,其中期及远期者也需每年调整编制,使未来数年都有完整的人力计划。

人力计划编制的程序可照下列步骤办理:(1)由人事部门制订人力计划编制要点。

编制要点中,应列明人力计划编制原则及各部门的编制方针。

(2)由各部门按业务需求,提出该部门未来人力需求,招聘计划及训练计划,并送由人事部门汇编。

(3)人事部门根据各部门实际情况及建议,加以评估后汇编全公司人力计划并与各部门沟通后送呈核定。

□编写人事管理计划的标准人事管理计划涉及所需人力的数量及素质,所以在制定人力计划前必须对人力数量标准及人力素质标准加以设定,作为制定人事管理计划的标准。

1.数量标准人力的数量指所需人员的人数,即完成某项业务或工作需要有若干人员才能完成,当业务或工作增加时应按什么样标准来增加人力。

设定人力数量标准有下列几种方法:(1)工时研究。

固定产品的生产部门可用此法。

此法在工作现场测量某一作业所需时间,再计算一工作人员减除准备、休息、私事等时间后,每天可完成若干工作量,然后制定出工作量与所需人力数量的标准。

(2)业务推算。

根据过去业务量及用人人数的记录,推算出每项业务需要的人数,此项方法对非操作性而工作数量较为明确的业务,较为适用。

(3)相关与回归分析法。

根据业务量中的数个变量来决定需要的人数,可根据过去业务量的变化(如营业公司的"销售金额""客户数"等)找出与人数的相关系数,作为决定人数的标准。

2.素质标准素质标准指所需人力的资历标准。

资历标准的制定,不但在编制人力计划时,可列出所需人力的类别及程度(学历及经验),在选先派及招聘人才时也有所根据。

设定素质标准有下列两种方法:(1)整体制定:①将本机构所需人员分为若干等级,制定各等级人员所需的基本资历条件,例如:工程师--大专相关学科毕业,具有七年以上工作经验。

副工程师--大专相关学科毕业,具有五年以上工作经验。

助理工程师--大专相关学科毕业,具有三年以上工作经验。

技术员--大专相关学科毕业或中专学校毕业,具有一年以上工作经验。

②有必要分类时,可按其工作性质分为"电机工程师""机械工程师""会计师"等,分别制定其所需的资历条件。

(2)个别制定。

个别资历的制定是对每一职位所担任的工作加以分析,以决定该职位担任人员应具备的资历条件。

此项职位所需的资历条件可列于"工作说明书"(或称"职位说明书")中,以作为编制人力计划及招聘人员的依据。

"工作说明书"的产生,是应用工作分析的方法。

□编写人事管理计划的要点人力计划的编制,其目的不但是使本企业所需人力得以及时、合理补充,更重要的是为了本企业人力的结构、素质及效率能不断改善与提高。

因此,人力计划的编制应把握以下要点:1.人力计划的编制部门必须与业务部门密切合作人力计划的编制由人事部门主办,但其各项基本需求资料则必须由用人部门提供,二者要求密切配合,以确保所编制的人力计划实际可行。

2.人力计划的编制必须考虑本企业内在各因素所谓企业内在因素包括:(1)本企业未来业务的发展方向;(2)本企业过去人事变动的情形;(3)本企业未来所需专业技术人员的类别及人数;(4)本企业未来自动化计划及其对人力需求所可能发生的影响。

3.人力计划的编制必须考虑本企业的外在各因素所谓企业外在因素包括:(1)未来人口及劳动力供需的变化;(2)整体经济环境的变化;(3)政府的劳动管理政策及劳动法令的修订方向。

二、人事策划基本方法□人力资源分类法根据公司编制人力规划的要求,可以把公司全部职工划分为以下六类: (1)管理人员;(2)工程技术人员;(3)工人,包括基本生产工人和辅助工人;(4)学徒工;(5)服务人员;(6)其他人员。

管理人员的需要量,可按与生产工人的比例和组织机构的定员来确定。

工程技术人员需要量,一般按与生产工人的比例和技术人员的层次结构来确定。

基本工人的需要量,可根据产值或实物的劳动生产率确定,也可按设备定员确定,或者将两者结合起来按企业规模与定员确定。

辅助工人的需要量,可根据与基本生产工人的比例或看管定额或工作区域的分配来确定。

学徒工的数量,主要根据公司生产发展情况、公司培训能力、培训时间长短来确定。

其他非生产人员需要量,一般根据行业特点、机构设置或与生产工作的比例来确定。

□人力需求预测法公司职工的需求预测是根据公司发展的要求,对将来某个时期内,公司所需职工的数量和质量进行预测,进而确定人员补充的计划方案、实施教育培训方案。

职工需求预测是公司编制人力规划的核心和前提条件。

预测的基础是公司发展规划和公司年度预算。

对职工需求预测要持动态的观点,考虑到预测期内劳动生产率的提高、工作方法的改进及机械化、自动化水平的提高等变化因素。

职工需求预测的基本方法有以下三种:1.经验估计法经验估计法就是利用现有的情报和资料,根据有关人员的经验,结合本公司的特点,对公司职工需求加以预测。

经验估计法可以采用"自下而上"和"自上而下"两种方式。

"自下而上"就是由直线部门的经理向自己的的上级主管提出用人要求和建议,征得上级主管的同意;"自上而下"的预测方式就是由公司经理先拟定出公司总体的用人目标和建议,然后由各级部门自行确定用人计划。

最好是将"自下而上"与"自上而下"两种方式结合起来运用:先由公司提出职工需求的指导性建议,再由各部门按公司指导性建议的要求,会同人事部门、工艺技术部门确定具体用人需求;同时,由人事部门汇总确定全公司的用人需求,最后将形成的职工需求预测交由公司经理审批。

2.统计预测法统计预测法是运用数理统计形式,依据公司目前和预测期的经济指标及若干相关因素,作数学计算,得出职工需求量。

这类方法中采用最普遍的是比例趋势法,回归分析和经济计量模型比较复杂,用得也不多。

(1)比例趋势分析法。

这种方法通过研究历史统计资料中的各种比例关系,如管理人员同工人之间的比例关系,考虑未来情况的变动,估计预测期内的比例关系,从而预测未来各类职工的需要量。

这种方法简单易行,关键就在于历史资料的准确性和对未来情况变动的估计。

(2)经济计量模型法。

这种方法是先将公司的职工需求量与影响需求量的主要因素之间的关系用数学模型的形式表示出来,依此模型及主要因素变量,来预测公司的职工需求。

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