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06
课程总结与拓展延伸
关键知识点回顾
滑轮的定义与分类
01
了解滑轮的基本概念,掌握定滑轮和动滑轮的特点及应用场景

滑轮的工作原理
02
深入理解滑轮的工作原理,包括力的传递、方向改变以及省力
、费力的原理。
滑轮在生活中的应用
03
掌握生活中常见的滑轮应用实例,如升旗、拉窗帘等,理解其
工作原理。
思考题与讨论环节
摩擦对滑轮的影响
01
02
03
04
摩擦是滑轮工作中不可避免的 因素,它会对滑轮的效率产生
影响。
摩擦会导致滑轮转动时产生阻 力,使得需要更大的力才能克
服摩擦而转动滑轮。
摩擦还会使滑轮的磨损加剧, 缩短其使用寿命。
为了减小摩擦对滑轮的影响, 可以采取一些措施,如使用更 光滑的轮轴和绳索、添加润滑
油等。
滑轮的效率计算
THANKS
感谢观看
01
02
03
04
思考1
为什么使用滑轮可以省力?请 结合实例说明。
思考2
定滑轮和动滑轮在工作原理上 有何异同?请举例说明。
讨论1
请分享你在生活中发现的滑轮 应用实例,并解释其工作原理

讨论2
如何设计一个既省力又方便的 滑轮装置?请提出你的设计方
案。
拓展阅读资料推荐
《基础物理学教程》(第四版)
《生活中的物理》
作用
滑轮是变形杠杆,属于杠杆类简单机械,用途很广。滑轮分 为定滑轮和动滑轮两种,它们的作用不相同。定滑轮能够改 变力的方向,但是不能省力;动滑轮能够省力,但是不能改 变力的方向。
滑轮的分类
定滑轮
使用滑轮时,轴的位置固定不动的滑轮称为定滑轮。定滑轮不省力,但是可以改变力的方 向。属于滑轮原理的应用,和机械功的讨论。实质上是动力臂等于阻力臂的杠杆。

轮滑课件(25张PPT)

轮滑课件(25张PPT)
2 02 2
人教鄂教版科学 五年级下册
五年级下册
认识滑轮 探究滑轮的秘密 起重机的启示
认识滑轮
升国旗时,升旗手向下拉动绳子,国旗就升起来了。旗杆上面有 什么秘密呢?
认识滑轮 仔细观察旗杆顶部,有什么发现?
认识滑轮
除了旗杆,生活中还有一些装置会用到滑轮。仔细观察,起重机 上的两个滑轮有什么不同?
下面两种使用滑轮的情形有什么不同?
认识滑轮
滑轮可以分成两种:像旗杆和起重机顶部的滑轮那样,固定在一个 地方、不能移动的滑轮,叫做定滑轮;像起重机掉沟上的滑轮那样, 会随着物体一起移动的滑轮,叫做动滑轮。
仔细观察滑轮,说说它的结构以及各部分所起的作用。
认识滑轮 旗杆、桅杆顶端的装置是一种简单机械,叫滑轮。分为定滑轮和动滑轮。
参照示意图,把2个滑轮组合起来,做一个起重机,再用起重 机吊起重物。
制作升旗装置模型
根据定滑轮和动滑轮的特点。选择合适的滑轮和其他材料制作一 个升旗装置模型。制作前要先画出设计图。
认识滑轮
升国旗时,升旗手向下拉动绳子,国旗就升起来了。旗杆上面有 什么秘密呢?
谢谢观看!
杠杆有的省力,有的不省力,滑轮呢?动滑轮和定滑轮的作用会有不 同吗?说说自己的想法。
不同滑轮的作用
组装定滑轮和动滑轮,研究用它们提升物体时是否省力。
用定滑轮和动滑轮提升同一个物体时,用力的方向一样吗?用力的大小 一样吗?
探究滑轮的作用 准备实验材料,柱状定滑轮和动滑轮。
探究滑轮的作用
探究滑轮和动滑 轮各有什么作用。
探究滑轮的作用 把定滑轮和动滑轮组合起来使用的装置叫做滑轮组。
起重机的启示
为了更好地发挥滑轮的作用,人们常将多个滑轮组合起来共同 完成工作。例如起重机,升降机。

滑轮ppt课件

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不会因为使用定滑轮而改变。
动滑轮的工作原理
动滑轮
动滑轮是一种可以移动的滑轮,它的轴心位置可以随着拉力的方向改变而移动。当重物被 固定在动滑轮的一侧时,通过拉力作用,重物可以保持静止,而滑轮和拉力会向相反方向 移动。
总结词
省力,改变力的方向。
详细描述
动滑轮可以减少拉力的大小,使得施加在绳子或其他连接装置上的力减小。同时,由于动 滑轮的轴心可以随着拉力的方向改变而移动,因此拉力作用的方向也会随之改变。
建筑行业
在建筑领域,滑轮可用于大型设备的移动 和吊装,提高施工效率,降低劳动强度。
物流运输
随着电商和物流行业的快速发展, 滑轮在物流运输领域的应用将更加 广泛,提高装卸效率和降低成本。
A
B
C
D
娱乐产业
在主题公园、电影院等娱乐场所,滑轮结 构可应用于座椅、游乐设施等方面,提高 游客的舒适度和安全性。
体育器材
机械制造行业
机械制造行业是另一个广泛应用滑轮的领域。在生产线上 ,滑轮被用于各种物料搬运和装配设备中,如流水线、输 送带等。通过使用滑轮,可以轻松地移动和定位各种零部 件和产品,提高生产效率和产品质量。
在机械制造行业中,滑轮还被用于各种测试和测量设备中 ,如平衡测试仪、测力计等。通过使用滑轮,可以精确地 测量和记录各种物理量,保证产品的质量和性能。
ERA
滑轮的定义
滑轮
滑轮是一种可以围绕轴心转动的 轮子,通常由金属、塑料或木材 制成。滑轮在力学中起到传递力 和改变力的方向的作用。
滑轮的种类
根据滑轮的用途和结构,可以分 为定滑轮、动滑轮和滑轮组等类 型。
滑论的分类
定滑轮
滑轮组
定滑轮是一种固定不动的滑轮,只能 改变力的方向,不能省力。定滑轮通 常用于简单的吊装和搬运工作。

滑轮(PPT课件(人教版))共22张

滑轮(PPT课件(人教版))共22张
F 图(a)
图(b)
2: 如上图(b)所示,物体A重为100N,挂重物的钩子承受 的拉力是__10_0 _N。人匀速拉绳子的力是__5_0 _N (动滑轮自重不计)
3:如图所示的四个滑轮组中,图_(_b _) 可省一半力,图 _(_c_) 最费力,图__(a_) _和图__(d_) _用力大小一样。
L1
O
L1= L2
相当于一个 等臂杠杆
GF
F=G
F F
L1 L2
O
L1=L2
相当于一个 等臂杠杆
F=G F
改变拉力方向后,还
是等臂杠杆,所以只
G
使用定滑轮,无论拉
.O l1
l2
F
A:支点在边缘O处
B:实际上是动力臂l1为阻力臂l2的2倍的杠杆。
动力F为阻力G的
子段数n有关。动滑轮被几段绳
子吊起,所用力就是物重的几
分之一即
F=
1 n
G
F
7F段绳子承担
6段绳子承担 F=(1/7) G
F=(1/6G)G
G
F 18段绳子承 担F=(1/18)G
思考题:
在左图所示的滑轮组中,
分析:图中吊起动滑轮的绳子跟数为5
(a)若动滑轮重G/不计,拉力F是多少?
F=15 G F
讨论一下,你能设计出几种组合方式?把你的 方案画在下面方框中,并动手做一做。 F
F
F
G
G
G
⑴、活动5:组成滑轮组
F
F2段绳子承G担 F 2段绳子承担 3段绳子承担 还F可=(以1/2用)G多几个滑轮F=来(1G组/2)成G滑轮组F吗=?(1/试G3)试G 看。
F
F
F
G

人教版八年级下册物理12.2《滑轮》课件(共18张PPT)

人教版八年级下册物理12.2《滑轮》课件(共18张PPT)
第2节 滑轮
小轮
凹槽

这些都是滑轮,请你观察它们的结构吧。 滑轮:边缘有凹槽,能绕轴转动的小轮。
想想议议
下面两个滑轮在使用上有什么不同呢?
旗杆顶端的滑轮 电动机下面的滑轮 国旗上升时,旗杆顶端的滑轮不随物体一起移动。 货物上升时,电动机下面的滑轮随物体一起移动。
一、定滑轮
工作时,轴不随物体移动的滑轮叫定滑轮。

练一练
2. 用滑轮按图甲、乙、丙所示三种不同方式, 拉着同一物体在水平面上做匀速直线运动,
拉力分别是F1、F2、F3,则( D )。
A. F1>F2>F3
B. F2>F3>F1
C. F2>F1>F3
D. F3>F1>F2
F1
F2
F3



想想议议
定滑轮可以改变力的方向,但不能省力。 动滑轮可以省力,但不能改变力的方向。 能否得到这样一种机械,它既可以省力,又 可以改变力的方向呢?
讨论:若每个滑轮重30 N,结果如何?
练一练
F
汽车重2×104 N,陷入泥中,受到的阻力 为3×103 N。用如图所示装置,则至少要用 多大的力才能将汽车拉出?
练一练
F=10 N
• 物体能被提起吗? • 动滑轮对物体的拉力? • 地面对物体的支持力? G动=5 N • 物体对地面的压力?
G=50 N
三、滑轮组
定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。
结论:使用滑轮组既可以省力; 又可以改 变力的方向。
三、滑轮组:
定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。
想一想:还有别的绕线方法吗?
议一议
1.绳子的起点 2.拉力的方向 3.拉力的大小 4.移动的距离

人教版八年级下册物理12.2《滑轮》课件(共21张PPT)

人教版八年级下册物理12.2《滑轮》课件(共21张PPT)

2、如图所示,绳子与滑轮重不计,
物体处于静止状态,如果M1=5kg, 那么M2应等于____1_0___ kg
随堂练习
随堂练习
3、如图所示,用三个滑轮分别拉同一个物体,沿同
一水平面做匀速直线运动,所用的拉力分别是F1、F2、
F3,比较它们的大小应是( A )
A.F1>F2>F3
B.F1<F2<F3
第十二章 简单机械
第2节 滑轮
课前导入
想想议议
为什么会出现这样的笑话?你能解释其中道理吗?
小孩儿的体重比物体的轻。
学习目标
学习目标
(1)认识定滑轮和动滑轮; (2)了解定滑轮和动滑轮的结构、特点; (3)了解滑轮组的结构; (4)知道滑轮组中拉力与被提物体重力间的关系。
新知探究
一、定滑轮和动滑轮
新知探究
一、定滑轮和动滑轮
实验
研究定滑轮和动滑轮的特点
研究以下几个问题
1.使用定滑轮、动滑轮是否省 力(或更费力)?
2.使用定滑轮、动滑轮是否省 了距离(或更费距离)?
3.什么情况下使用定滑轮,什 么情况下使用动滑轮?
新知探究
一、定滑轮和动滑轮
如图进行安装定滑轮和动滑轮进行实验 数据获得与整理
提起钩码的方式 拉力的大小 拉力通过的距离 直接提起
想想议议
使用定滑轮不省力, 使用动滑轮能省力,但 但能改变用力方向。 不能改变用力方向。
为了结合两者的优点 ,我该怎么做呢?有 没有这种可能呢?
二、滑轮组
新知探究
滑轮组既可 以省力,又 可以改变力 的方向。
定滑轮和动滑轮组合在一起的装置叫做滑轮组。
二、滑轮组 实验
新知探究
滑轮组的安装

滑轮ppt课件

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滑轮的摩擦与润滑
滑轮的摩擦是指滑轮与绳索或其他接触物体之间的相互作用 力,摩擦力的大小与接触表面的粗糙度、材料和润滑状态等 因素有关。
润滑是降低滑轮摩擦的有效方法,通过在接触表面涂抹润滑 剂,可以减小摩擦力,提高滑轮的使用寿命和效率。在实际 应用中,需要根据不同的使用环境和条件选择合适的润滑剂 和润滑方式。
详细描述
绿色环保滑轮采用可再生或可回收材料制成 ,如木质、竹质等天然材料,以及铝、镁等 轻质金属材料。同时,通过优化设计和制造 工艺,实现滑轮的节能减排和资源高效利用 。这种设计与制造理念将有助于推动滑轮行 业的可持续发展,为建设美好的生态环境做
出贡献。
THANKS
感谢观看
03
滑轮的制造与材料
滑轮的制造工艺
铸造法
通过将熔融的金属倒入模具中,冷却凝固后形成滑轮的形状。铸造法 适用于大型滑轮的生产。
锻造法
通过高温加热滑轮材料至塑性状态,然后通过锻压、弯曲等工艺形成 滑轮的形状。锻造法适用于小型滑轮的生产。
焊接法
通过将两个或多个滑轮材料焊接在一起,形成完整的滑轮。焊接法适 用于大型或特殊形状的滑轮生产。
机械加工法
通过车削、铣削、钻孔等机械加工方法,将滑轮材料加工成所需的形 状和尺寸。机械加工法适用于小型、高精度滑轮的生产。
滑轮的材料选择
01
02
03
04

具有较高的强度和耐磨性,适 用于重载、高强度的工作环境

铸铁
具有较好的耐磨性和耐冲击性 ,适用于中等载荷、中等速度
的工作环境。

具有较好的耐磨性和耐腐蚀性 ,适用于轻载、低速的工作环
工业制造中的滑轮应用
在工业制造领域,滑轮被广泛应用于 各种生产线和设备中,用于吊装、搬 运和导向等作业。滑轮在工业制造中 可以提高生产效率、降低成本和提高 产品质量。

滑轮完整版PPT课件

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滑轮定义及作用滑轮定义滑轮作用定滑轮动滑轮复合滑轮030201滑轮分类与特点滑轮在生活中的应用如电梯、升降机等,利用滑轮组实现重物的升降。

如自行车、汽车等交通工具中的链条、皮带轮等,通过滑轮的旋转传递动力。

如划船机、动感单车等健身设备中,利用滑轮的旋转来实现锻炼效果。

在建筑、桥梁等工程中,利用滑轮组来实现吊装、牵引等作业。

升降设备传动装置健身器材工程应用滑轮工作原理滑轮定义滑轮分类工作原理受力分析方法受力分析要点受力分析步骤注意区分内力和外力,正确画出受力图,合理选取坐标系。

典型受力分析例题一例题二例题三解析方法典型例题解析优点改变力的方向:通过调整动滑轮的位置,可以改变力的方向,使工作更加增加摩擦:动滑轮的移动会增加与绳子之间的摩擦,导致机械效率降低。

缺点010405 0206 03动定滑轮组合使用效率计算公式推导定义机械效率推导滑轮组效率公式影响效率因素探讨01020304滑轮组自身重力提起物体的重力绳子段数摩擦和空气阻力通过采用轻质材料或优化结构设计来减轻滑轮组自身重力,从而提高机械效率。

减轻滑轮组自身重力增加提起物体的重力减少绳子段数减少摩擦和空气阻力在条件允许的情况下,增加提起物体的重力可以提高有用功占总功的比例,从而提高机械效率。

在满足使用要求的前提下,尽量减少绳子段数可以降低额外阻力,提高机械效率。

通过改进润滑方式、选用优质轴承、优化滑轮形状等措施来减少摩擦和空气阻力,从而提高机械效率。

提高效率方法改变力的方向滑轮组能够将竖直向上的拉力转变为水平方向的牵引力,方便操作。

省力作用起重机通过滑轮组实现重物的省力提升,减小了所需的操作力。

提高工作效率滑轮组的机械效率较高,能够减小能量损失,提高起重机的整体工作效率。

起重机中滑轮组应用电梯中滑轮组应用平衡作用电梯中的滑轮组起到平衡轿厢和对重的作用,保证电梯运行的稳定性。

导向作用滑轮组能够引导钢丝绳在正确的路径上运动,确保电梯的安全运行。

缓冲作用在电梯启动和停止时,滑轮组能够减小钢丝绳的张力波动,起到缓冲作用。

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拓展活动
能否利用定滑轮和动滑轮的优 点把它们组合起来,使用时即 省力又方便呢? 观察生活中的轮子与滑轮有什 么不同?
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1. 能简述 家的含 义、家 庭关系 的确立 方式、 家庭的 功能; 2. 能总结 中华文 化中“ 家”的 意味; 3. 能明确 “孝” 是中国 家庭文 化中重 要的精 神内涵 ,能举 例如何 孝亲敬 长。 4.学习书本知识更重要,只有学好更 多的知 识,才 能为社 会作出 更大的 贡献 5.实践更重要,没有实践经验,书本 知识学 再多也 没有用 ,青少 年要勇 于探索 和实践 ; 6.空谈的人都是有智慧的人,实干的 都是些 头脑不 灵活的 人,实 干不如 巧干; 7.青少年是祖国的未来,热爱劳动、 奉献社 会是大 学毕业 以后的 事; 8.我们要树立和增强危机意识和防范 意识。 面对不 太平的 世界, 我们要 对危害 国家利 益、威 胁国家 生存和 发展的 行为时 刻保持 警惕;
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实验记录单
滑轮种类 用力方向 用力大小 方便程度 竖直提起
(N)
重物用的
力(N)
定滑轮
动滑轮
我们的 结论
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定滑轮的特点:
不省力 改变用力的方向
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动滑轮的特点:
省力




不改变用力方向
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滑轮
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同学们,每个星期一 的早晨,我们都要举行 升旗仪式,那么你知道 国旗是怎样被升到旗杆 顶端的吗?旗杆的顶端 有什么装置呢?

简单机械(滑轮)PPT课件(初中科学)

简单机械(滑轮)PPT课件(初中科学)

例题:缠绕滑轮的绳子能承受的最 大拉力为 300 牛,用它连接成如图 的滑轮组,能否提升重为 600 牛的 重物?(已知动滑轮重20牛,摩擦
及绳的重力不计)
解:总重 G =G物 + G动 = 600牛 + 20牛 = 620牛
n=2
F=
G
n
=
620牛 2
=
310牛﹥300牛
不能提升
课堂练习
如图,用滑轮组把重100牛的物体向上 匀速提升2米,动滑轮的重量为 20 牛, 则向上拉绳子的拉力F = 40牛;绳子自 由端移动的距离为 米6 。 (不计滑轮的的摩擦和绳重)
3.4 简单机械(4)
这种轮子有什么特点? 在什么地方见过滑轮?
轴 槽
周边有槽,能绕中心轴转动
活动:利用一只滑轮来提升物体,你有几
种方法?并通过实验,研究你所使用的滑轮 有什么特点?
方案1
方案2
轴固定不动 定滑轮
轴与重物一起移动 动滑轮
活动
甲:测出钩码的重力G1= .
乙:通过定滑轮用弹簧测力计匀速向下拉钩
拉力,拉力F为___2_5_5____N,若绳子自由 端向上拉动0.5米,则物体向上移动 _0_._2_5____m。
A
F
B
4.某人想用如图A、B、C、D所示的四个装置提升
重物,若在这些装置中滑轮的重力及摩擦均可
忽略不计,在这些装置中,既不省力也不费力 是__A__、_B___。
F 100N
100N F

3、G2和F2有什么关系。 F2 = 1/2 G2 。
1、通过动滑轮实验你发现了什么?
动滑轮的 使用动滑轮可以省一半力
作用特点
但不能改变力的方向

滑轮-PPT全文课件

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9.人们借助历史上留存下来的汉代画 像石可 以对汉 代社会 ,甚至 对先秦 文化也 有所了 பைடு நூலகம்,可 以直观 感受伏 羲女娲 的神话 传说和 荆轲刺 秦王的 历史故 事。
10.作为中国绘画重要画科的山水画 ,东晋 已经产 生,在 南朝和 隋唐得 到较快 发展, 五代和 宋代则 迎来了 其发展 的黄金 期,其 后山水 画又进 一步得 到发展 。
2. 木材的耐久性远逊于石材,因而以 土和木 为主要 材料的 中国古 建筑留 存至今 的并不 多,以 致某些西方学者以为现在根本没有 这种建 筑的实 物。
3. 中国古代的石建筑并不像欧洲那样 发达, 一直到 明清时 代,在 技术条 件完备 且有需 求的 情况下,石建筑在中国依然很少出现 。

4.多样性意味着差异,我国的民族多 样性决 定了以 民族为 载体的 文化的 多样性 ,这种 文化的 多样性 也意味 着各民 族文化 的差异 。
2、滑轮组由( A )等几部分组成。 A. 定滑轮、动滑轮和绳子 B. 几个动滑轮和绳子 C. 几个定滑轮和绳子
3、起重机用( C )吊起重物。A. 定滑轮 B.动滑轮 C. 滑轮组
4、滑轮组的滑轮个数是( C )。A. 一定是1 B. 一定是2 C.2个或2个以上 10
11

1.法国作家雨果曾经认为,保留至今 的古代 建筑物 就好像 是由石 头堆积 出来的 历史书 。不 过这一看法只适用于欧洲,不适用于 中国古 建筑。

7.我国的传统节日是维系中国社会人 际关系 的重要 感情纽 带。在 节日里 ,人们 尽享天 伦之乐 ,亲朋 好友、 邻里乡 亲互赠 节礼, 使节日 洋溢着 浓浓的 人情味 。
8.如今,我国的传统节日已基本失却 了早先 的信仰 内核, 但许多 传统节 俗活动 仍存活 在民众 的生活 中,在 传承中 发展变 化,从 内容到 形式都 更加丰 富多样 。
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不计摩擦、绳重时(动滑轮的自重为G动):
擦、绳重和动滑轮重)
题型1.根据绕线确定F与G的大小关系(不计摩
F G F=? F=G/4
F
F=?
G
F=G/5
题型2.根据F与G的大小关系画出绕
线
F
F=1/2G
F
F=1/3G
绳子的绕法:当n为奇数时,绳子的起端(或末端)
在动滑轮上;当n为偶数时,绳子的起端(或末端)在 定滑轮上。(“奇动偶定”)
(2)使用优点:
(3)公式:
F=G总/n=(G物+G动滑轮)/n
(不计滑轮摩擦)
1. F=G物 / n 中,有几段绳子与动滑轮相连,n就为几;
2. s=nh 中重物上升 h 高度,绳子自由端要移动 nh 距离。
3.力的关系
1 F=——G物(不计摩擦、绳重和动滑轮重) n 1 F=——(G物+G动)(不计摩擦、绳重) n
A
3. 如图所示的四个滑轮组中,图 ______ 可 b 省一半力,图 ______ c 最费力,图 ______ a 和图
d 用力大小一样。 ______
a
b
c
d
3
2
3
G物
G物
G物
G物
n= 0 F= G物 F=
n= 2
n= 3
n= 2
n= 5
n= 4
不计摩擦、绳重和动滑轮的自重时
F=G物 /2 F=G物 /3 F= G物 /2 F= G物 /5 F= G物 /4 F= F= F= F= F=
第十二章 简单机械
杠杆的平衡条件: 动力×动力臂 = 阻力×阻力臂 F1· L1=F2· L2
l1 O l2 F2 l2
F1 F1 F2 l1
l1
O
l2 省力杠杆 F2
O
l2 费力杠杆
O
l1 F1 l1 F1 O l2 F2
F1
等臂杠杆
F2
一、滑轮
1:将等臂杠杆的中间部分加宽 2:使之变成一个绕中心轴转动的圆轮 3:再把圆轮的外缘加工成槽状 这种周边有槽、绕轴心转动的圆轮叫 做滑轮。
是多少?
(b)若动滑轮重 G轮 不能忽略,那么
图中的拉力 F 应等于多少? 1 F = ( G 物+ G 轮 ) 5
1 F = G物 5
F G轮
G物
2. 如图所示,物体 A 重为 100 N,挂
100 重物的钩子承受的拉力是 _____ N。人匀
50 速拉绳子的力是 _____ N(动滑轮自重不
计 )。
1.滑轮的结构
一 、 滑 轮


滑轮: 主要部分是能绕轴转动的轮子
滑轮
生 活 中 的 滑 轮
电梯中 的滑轮
升国旗的滑轮
图A
图B
图C
图D
采用绳和一个滑轮,将货物 提到高处,你有什么方法?
一 、 滑 轮
使用时,轴固 定不动的滑轮, 叫定滑轮。
两种 装置 提起 重物 时, 有什 么不 同?
使用时,轴和重 物一起移动的滑 轮,叫动滑轮。
F = 25 牛
G
二 、 滑 轮 组
定滑轮虽然能改变力的方向,使我们工 作方便,但不能省力;
而动滑轮虽然能省一半力,但不能改变 力的方向,使用时经常感觉不便.
于是人们就把定滑轮和动滑轮组合起来 使用,把它们各自的优点结合起来,这样 就组成了滑轮组.
观察装置:
1. 认识滑轮组
由若干个定滑轮和 动滑轮组成的装置叫 滑轮组。
1、对定滑轮的探究实验
你发现了什么?
A、F=G 不省力也不费力
B、可以改变力的方向
C:不省距离也不费距离
L1=L2
L2
L1
相当于一个 等臂杠杆
O
F = G
F
G
L1=L2
L2
L1
相当于一个 等臂杠杆 F = G F
O
G
改变拉力方向后,还 是等臂杠杆,所以只 使用定滑轮,无论拉 力方向怎么样,F=G
O
使用动滑轮 省一半的力
·
L2
L1
L1 =2L2
F =1/2G
1、下图中利用了动滑轮的是
C
2、工人们为了搬运一台笨重的机器,设计了如图所示的 四种方案(机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管)。其 中最省力的方案是 D
3、如图为家庭手摇升降晾衣架结构图,当顺时针摇动手 柄时,横梁上升。下列滑轮属于动滑轮的是( 丁 )
F
F
G
F G G
1、拉力F的大小与吊起动滑轮的绳子段 实验结果:
数n有关。动滑轮被几段绳子吊起,所用 1 距离等于物体上升 的距离的n倍,即(s=nh)
二 F= 、 滑 轮 组
G
怎 样 判 断 滑 轮 组 能 省 多 少 力 ?
例 题
1. 在右图所示的滑轮组中: (a)若动滑轮重 G轮 不计,拉力 F
1.拉力的方向 改变拉力的方向
2.拉力的大小
3.拉力作用点 移动的距离
F=G
不省力
不省距离
s= h
缺点: 使用定滑轮不省力也不费力
小结:
优点: 但可以改变动力的方向
实质:
是一个等臂杠杆
3.滑轮组
(1)
s=
nh
既可省力,又可改变动力的方向;但不 能既省力又省距离.动滑轮被几股绳子 吊起,所用力就是物重和动滑轮的 几分之一
F1 = F2 = F3 试比较F1 、F2 、F3的大小:
F3 F2 F1 G G G
结论:使用定滑轮虽不省力, 方向 。 但可以改变施力的_____
图28
2、对动滑轮的探究实验
你发现了什么?
A:F=1/2G
省一半的力
B:不能改变力的方向 C:费一倍的距离
动滑轮的实质
是一个 动力臂是阻力臂 二倍的杠杆
滑轮组特点:
能 改变力的方向。 ① ____ 省 力。 ② ____ 费 距离, ③ ____ n 。 s=__h
由一个定滑轮和 一个动滑轮绕成滑轮 小 组有几种绕法 ? 组 讨 论
G
F
F
G
F G
G
滑轮组特点: 注意:吊起动滑轮的绳子段数
F
G F 2段绳子承担 F=(1/2)G
F
2段绳子承担 G F=(1/2)G 3段绳子承担 G F=(1/3)G
3. 如图所示,拉力F的大小等于
F
1 f 3
.
使用动滑轮的特点
1.拉力的方向 拉力的方向不改变
2.拉力的大小
3.拉力作用点 移动的距离
1 F= — G 省一半力 2
费一倍的距离
s=
2h
小结:
优点:在使用动滑轮拉物体时,可以省力,
缺点: 但拉力的方向不改变。
实质: 是一个省力杠杆。
使用定滑轮的特点
想想做做
1. 在图中,货物 G 重为 100 牛,若不计滑轮的重
力,不考虑绳子与滑轮之间的摩擦力。
由 a 图装置拉,拉 力 F1 = _____ 100 牛; 由 b 图装置拉,拉 力 F2 = _____ 50 牛。 a F1 b F2
2. 物体被匀速升高时,如果 F = 25 牛,滑轮质量 不计,则重物 G 受到的重力为 _____ 50 牛。
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