第二节 滑轮及其应用

谢谢观看！
是__F_1__=_F__2_>__F_3___。
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练习 2.用如图所示的滑轮组提升重物，要求绳子自由
端移动的速度是物体上升速度的2倍，请在图上画 出绕线的方法。
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练习
3.如图所示，物体A重60 N，当滑轮在力F的作用 下，以0.4 m/s的速度匀速上升时，物体A的速度 为0_._8_m__/_s___，F的大小为____1__2_0___N。(不计滑轮 重及摩擦)
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第十章 · 机械与人
第二节 滑轮及其应用
滑轮及其应用
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小轮
凹槽
轴
这ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ都是滑轮，请你观察它们的结构吧。
滑轮的广泛应用
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滑轮的广泛应用
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动滑轮：轴随物体一起运 动，不改变力的方向
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活动二
研究：
使用定滑轮和动滑轮提升物体是否可以省力？ 讨论： 1.实验中都需要测量哪些物理量？ 2.拉力方向的改变是否影响了拉力的大小？
定滑轮的特点
实验次数
1 2 3
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物重G/N
拉力F/N
滑轮的广泛应用
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滑轮的广泛应用
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活动一
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利用一个滑轮、铁架台、细线等器材， 提起重物。试试看，有几种方法。
对比滑轮两种工作情况
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定滑轮：轴固定不动 可以改变力的方向
F1
F2 F3
想想议议
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定滑轮可以改变力的方向，但不能省力。 动滑轮可以省力，但不能改变力的方向。 能否得到这样一种机械，它既可以省力，又可以改变力的方向呢？
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定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。
使用滑轮组既可以省力， 又可以改变力的方向。
活动三：学生组装滑轮组
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组装滑轮组遵守这四个字“奇动偶定”
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练习
1.如图所示的三个滑轮中，属于动滑轮的是_____乙_____ 。若滑轮的自重和摩擦不计，当分别沿力F1、F2和F3 方向匀速提起同一物体时，则F1、F2、F3的大小关系
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想想议议
滑轮组用力的大小与何因素有关？
使用滑轮组的时候，重物和动滑轮的总重由几段绳子承担， 提起重物所用的动力就是总重的几分之一，动力（或绳子自由
端）移动的距离s就是重物升高的距离h的几倍． 即Ｆ＝Ｇ／
n＝（Ｇ物+G动）／n
s＝nh n为绳子的段数，省了力就要多移动距离．
实验次数
1 2 3
物重和动滑轮重G/N
拉力F/N
动滑轮的特点
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实验次数
1 2 3
拉力方向
竖直向上 斜向上 斜向上（改变角度）
拉力F/N
动滑轮的特点:
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(1)可以省力，但不改变力的方向。 (2)拉力大小会随着拉力方向的改变而改变。
定滑轮的特点
实验次数
1 2 3
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拉力方向
竖直向下 斜向下 水平
拉力F/N
交流与评估：
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1.定滑轮的特点： (1)可以改变力的方向，不省力。 (2)拉力大小不随拉力方向的改变而改变。
动滑轮的特点
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动滑轮的特点 当竖直向上匀速提升物体时： 当滑轮的重力可忽略时：
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练一练
1．定滑轮左端绳子下端挂着相同的重物，若在定滑轮右端的绳
子自由端分别沿三个方向用力（如图所示），力的大小分别为：
F1、F2、F3，则 （ D ）。
A．F1最大 B．F2最大 C．F3最大 D．三个力一样大