高中历史第三单元北魏孝文帝改革第1课改革迫在眉睫课件新人教版选修
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高中历史选修1《第三单元 北魏孝文帝改革第1课 改革迫在眉睫》546人教PPT课件
改革迫在眉睫 ——北魏孝文帝改革的背景
一、北魏崛起与统一黄河流域
思考探究1： 概括北魏崛起和统一黄河流域的过程。
1、338年，代国建立，被前秦吞并； 2、386年，拓跋珪重建代国，后改国号为魏， 史称北魏； 3、398年，拓跋珪迁都平城，399年正式称 帝； 4、439年，北魏统一黄河流域。
十六国后期，北方政权林立，北魏以强大的军 事力量在众国家中脱颖而出，强悍的骑兵肆意战 场，长期战乱过程中，各国人民渴望统一……即 使是在战乱纷飞的时期，民族融合的脚步依然没 有停歇。
思考探究2：北魏何以能在众多民族政权中脱颖 而出，完成一统北方的伟业呢？
思考探究2：北魏统一黄河流域的原因。 1、统一是历史发展的必然趋势。 2、北方长期战乱，人民渴望统一。 3、民族融合进一步加强。 4、北魏军事力量强，骑兵强悍。
5、北魏早期的汉化改革推动其发展壮大。
北魏早期的汉化 （政治、经济、思想文化） 实行编户；授田劝农；
思考：孝文帝改革的目的是什么？
缓和矛盾、巩固统治
历史地理学家研究发现，我国古代北方少数民族和中原汉 族居住地的分界线与400毫米等降水线重合，这也是我国 古长城的沿线。当气候出现显著变化时，就会影响到长城 南北人民的生活方式和交往状态。我国历史上几次农牧民 族军事对峙，比如南北朝对峙，辽、西夏和金与两宋的对 峙，都是伴随着寒冷期的到来而形成的。根据气象学家的 报告，我国第二个寒冷期是东汉至隋朝，第三个是北宋中 后期到南宋中期，第四个是元末明初到清末。每当寒冷期 到来，就会造成北方游牧民族生存困难，从而进攻中原， 这就加速了经济重心的南移。我国经济重心南移的三个阶 段刚好与寒冷期的来临基本吻合。
仿汉官制；重用儒生；
兴办太学。
思考探究3： 北魏早期的汉化改革产生的影响是什么？
高中历史选修1《第三单元 北魏孝文帝改革第1课 改革迫在眉睫》544人教PPT课件
A.拓跋珪
B.道武帝
C.冯太后
D.拓跋宏
二、社会改革迫在眉睫（改革的必要性）
1.阶级矛盾激化 ⑴基层统治方式实行宗主督护制： ⑵赋役制度纵富督贫，避强侵弱：
2.民族矛盾激化:实行民族歧视和压迫
3.社会动荡不安,各地起义不断.
• 冯太后
冯太后,出身于汉族，北魏历 史上著名女政治家，孝文帝改革 运动的发起人与主持者之一。是 位典型的“ 铁腕女人”。在朝廷 内部政治斗争中，她沉着果断， 坚忍精明，牢牢掌控北魏的军政 大权，曾在献文帝、孝文帝时两 度“ 临朝听政”，成为北魏朝廷 的实际统治者。她主政时已开始 了以汉化为中心的社会改革,孝文 帝第一阶段的改革实际上是在她 的主持下展开的,孝文帝改革的伟 大历史功绩有一半应该归属于这 位了不起的巾帼人物。
2.孝文帝：精通汉族先进文化（尤其是儒家经典）， 决心实行改革.
小结
北魏孝文帝改革背景
• 有利的社会条件
（1）北魏统一黄河流域后，初步结束北方分裂 割据的局面，社会环境较为安定，生产发 展，民族融合加强。
（2）北魏参照汉族政权的一些统治方式，拓跋 族由游牧生活转向农业经济为主的定居生活。
（3）北魏重用汉族儒生，兴办太学，越来截止多地吸 收汉族先进文化。Fra bibliotek• 孝文帝
471年，年仅4岁的拓跋宏，接
受了父亲的禅位，成为北魏开国以
来第六位君主—— 魏孝文帝。
孝文帝统治时期，北魏社会局
势动荡。孝文帝深感必须学习汉族 先进文化,借鉴汉族封建国家的统治 经验,改革鲜卑落后的统治方式,采 用更为先进的封建统治政策。
三、冯太后和孝文帝（主观条件）
1.冯太后： 掌握实权，培养孝文帝学习汉族文化.
二、社会改革迫在眉睫（改革的必要性） 1.政权制度建设的欠缺造成的阶级矛盾尖锐
高中历史人教版选修一 第三单元 第1课改革迫在眉睫 (共19张PPT)
魏
行宗主督
的 行
北魏政府任命地方豪 护制 强为宗主宗来主管理当地
事务，可以继承和内
政 部转让，
制
材料2：北魏前期征税，分为“三等 九品”。九品是根据资产多少而规定 的赋税高低的品级，三等是按不同等 第将税送到不同地区。可是实际在征 税时，并不按这个九品征收。一方面，
这 田是地由和于 人混世 口家，乱大在的族一赋已定税经程制隐度瞒上度了 造大 成量 了的 贫
【课程标准】：
1、了解北魏孝文帝改革的背景。
2、归纳北魏孝文帝改革的主要 内容。
3、探讨北魏孝文帝改革的历史 作用。
第1课 改革迫在眉睫
一、改革的背景
1、改革的前提： 2、改革的必要性： 3、改革的可能性：
一、改革的背景
1、改革的前提： 北魏崛起与统一黄河流域(439年)，结 束了北方多年来分裂混乱的局面，社 会相对安定，民族融合加强。
一、改革的背景
1、改革的前提：
北魏崛起与统一黄河流域，结束 北方分裂局面，社会相对安定。
2、改革的必要性：
矛盾日益激化，威胁北魏统治
(1)阶级矛盾尖锐 (2)民族矛盾激化
人民起义不断
一、改革的背景
1、改革的前提： 北魏崛起与统一黄河流域，结束 北方分裂局面，社会相对安定。
2、改革的必要性： 矛盾日益激化，威胁北魏统治
鲜卑拓跋部的南迁： 嘎仙洞遗址
汉魏以来， 鲜卑拓拔部逐渐 南迁，过着游牧 生活。
公元315年鲜 卑拓拔部建立代 国，后为前秦苻 坚所灭。北魏建 立后,鲜卑人受汉 族影响，学习农 耕,逐步定居下来
前秦苻坚 风声鹤唳 草木皆兵
东晋谢安
383年淝水之战是东晋时期北方的统一政权前秦向南方东 晋发起的侵略吞并的一系列战役中的决定性战役，结果 有绝对优势的前秦败给了东晋，前秦瓦解，北方陷入分 裂混战。
高中历史人教版选修一第三单元《北魏孝文帝改革》课件(共25张PPT)
3、促进北方民族大融合，为结束长期分裂局面， 重新走向国家统一奠定了基础P44。
⑴鲜卑族逐渐汉化，汉族的风俗习惯成为整个社 会风俗习惯的主体。
⑵鲜卑的文化精华融入汉族文化之中。
本单元线索：
一、魏晋南北朝时期的历史线索和时代特征 二、北魏孝文帝改革的具体背景
民族矛盾和阶级矛盾激化 三、北魏孝文帝改革的主要特点和措施
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月30日星期一2021/8/302021/8/302021/8/30 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/302021/8/30August 30, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/30
3）职能： 基层行政组织，职责是检查户口，征收赋税，
征发 徭役兵役，推行均田制
认识由“宗主督护制”到“三长制”的变 化
北魏政府
北魏政府
宗主
州郡
Hale Waihona Puke 农民农民 邻长里长党长
4）影响： ①许多农户成为国家直接掌握的编户， ②地方政权掌握在国家手中，有利于中央集权， ③有利于国家征收赋税和徭役。
⑴鲜卑族逐渐汉化，汉族的风俗习惯成为整个社 会风俗习惯的主体。
⑵鲜卑的文化精华融入汉族文化之中。
本单元线索：
一、魏晋南北朝时期的历史线索和时代特征 二、北魏孝文帝改革的具体背景
民族矛盾和阶级矛盾激化 三、北魏孝文帝改革的主要特点和措施
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月30日星期一2021/8/302021/8/302021/8/30 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/302021/8/30August 30, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/30
3）职能： 基层行政组织，职责是检查户口，征收赋税，
征发 徭役兵役，推行均田制
认识由“宗主督护制”到“三长制”的变 化
北魏政府
北魏政府
宗主
州郡
Hale Waihona Puke 农民农民 邻长里长党长
4）影响： ①许多农户成为国家直接掌握的编户， ②地方政权掌握在国家手中，有利于中央集权， ③有利于国家征收赋税和徭役。
人教版历史选修1完整第三单元第1课：改革迫在眉睫ppt课件
拓这样跋介贵绍族：盘“北剥境导自致染逆阶虏级，矛穷盾苦备激罹化，并征调引赋发敛起，义靡
有止已。所求不获，则致精诛选p殒pt课，件 身祸家破，阖门比屋。13 ”
三.改革的必要性 ---北魏统治面临危机
1、北魏政权制度建设欠缺造成阶级矛盾尖锐：
（1）宗主督护制严重影响了封建国家的赋税收入 和徭役征发 （2）赋税制度混乱，导致农民负担沉重。 2、北魏统治者实行民族歧视和民族压迫政策，
①初步结束了西晋灭亡以来北方分裂割据局面； ②为北方创造了较为安定的社会环境，促进了社 会生产的发展； ③为各民族之间的经济文化交流和民族融合创造 了有利条件。
精选ppt课件
9
二、改革的有利条件：
1、民族大融合的历史特征； 2、统治阶级汉化改革的奠基：拓跋珪改革：
⑴依据：参照汉族封建政权的统治方式
农民与地主的矛盾（阶精选级ppt矛课件 盾）
11
三.改革的必要性 ---北魏统治面临危机
1、北魏政权制度建设欠缺造成阶级矛盾尖锐： （1）宗主督护制严重影响了封建国家的赋税收入 和徭役征发 （2）赋税制度混乱，导致农民负担沉重。
材料一：魏初规定：“天下民户分为九等纳租赋”，
地导自 税 正根 即方致文 ） 常九据成，年官广品资帝后租吏大相产（ 以 赋与农孝 战 的通多地民文 争 二制少主负帝 的 倍。规勾担祖临半定结沉父时！赋）征，重税始发“，多，，纵社又一少富会兴户，督矛十竟分贫盾五收成，日项 租九五“益避品十杂激强征石调化侵，”收。（弱。为杂”，
精选ppt课件
5
最新考古已证实,位于内 蒙古大兴安岭的嘎仙洞 内的石刻祝文刻写的是 鲜卑族拓跋部的祭祖文 字,证明该地区是拓跋部 的发源地。
畜牧迂徙，射猎为 业，淳朴为俗，简
有止已。所求不获，则致精诛选p殒pt课，件 身祸家破，阖门比屋。13 ”
三.改革的必要性 ---北魏统治面临危机
1、北魏政权制度建设欠缺造成阶级矛盾尖锐：
（1）宗主督护制严重影响了封建国家的赋税收入 和徭役征发 （2）赋税制度混乱，导致农民负担沉重。 2、北魏统治者实行民族歧视和民族压迫政策，
①初步结束了西晋灭亡以来北方分裂割据局面； ②为北方创造了较为安定的社会环境，促进了社 会生产的发展； ③为各民族之间的经济文化交流和民族融合创造 了有利条件。
精选ppt课件
9
二、改革的有利条件：
1、民族大融合的历史特征； 2、统治阶级汉化改革的奠基：拓跋珪改革：
⑴依据：参照汉族封建政权的统治方式
农民与地主的矛盾（阶精选级ppt矛课件 盾）
11
三.改革的必要性 ---北魏统治面临危机
1、北魏政权制度建设欠缺造成阶级矛盾尖锐： （1）宗主督护制严重影响了封建国家的赋税收入 和徭役征发 （2）赋税制度混乱，导致农民负担沉重。
材料一：魏初规定：“天下民户分为九等纳租赋”，
地导自 税 正根 即方致文 ） 常九据成，年官广品资帝后租吏大相产（ 以 赋与农孝 战 的通多地民文 争 二制少主负帝 的 倍。规勾担祖临半定结沉父时！赋）征，重税始发“，多，，纵社又一少富会兴户，督矛十竟分贫盾五收成，日项 租九五“益避品十杂激强征石调化侵，”收。（弱。为杂”，
精选ppt课件
5
最新考古已证实,位于内 蒙古大兴安岭的嘎仙洞 内的石刻祝文刻写的是 鲜卑族拓跋部的祭祖文 字,证明该地区是拓跋部 的发源地。
畜牧迂徙，射猎为 业，淳朴为俗，简
人教版高二历史选修一历史上重大改革回眸第三单元北魏孝文帝改革第1课改革迫在 眉睫课件 (共28张PPT)
北魏的基层政权实行何种制度？有何危害？
北魏前期赋税制度混乱:
北魏前期征税分为“三等九品”.九品是按资产 多少而规定赋税高低的品级;三等是按等第将税收送 到不同地区.但实际上却无法做到.一方面由于世家大 族隐瞒大量田地和人口,造成贫富不分;另一方面,由 于官吏与地主勾结,把负担压在广大人民身上。
1.阶级矛盾激化 ⑴基层统治方式实行宗主督护制; ⑵赋役制度纵富督贫，避强侵弱.
东晋
北魏 宋齐梁陈
隋 朝
南方
“千古第一后”
➢听政20年间，主持了前期改 革，为孝文帝全面改革奠定了 基础。 ➢培养孝文帝，使他具有浓厚的 汉文化，为他推行全面和彻底 汉化奠定了基础。
拓拔珪是鲜卑族 拓拔部的首领,386年 他重建代国即后来的 北魏,399年称帝,是为 道武帝.他的后代在 439年统一了黄河流 域。
这是位于今天内蒙古自治区呼伦贝尔盟大 兴安岭的嘎仙洞遗址，它是鲜卑族拓拔部的发 祥地。
农耕文明的防卫线？
长城－－ 两种文明的分隔线？
“秦长城长度超过万里，标志着万里长城的开 始；同时也代表着中华大地上两种不同文化形态共 存的开始。”
－－中央民族大学历史系教授李鸿宾
北方
东 汉
魏 蜀 吴
西晋
十六国
A.①② B.②③ C.③④ D.①②③④
4.使孝文帝对汉文化产生了浓厚的兴趣，并最终推动其进
行汉化改革的是
A.拓跋珪
B.道武帝
C.冯太后
D.拓跋宏
5.东晋时，鲜卑族拓跋部建立的政权是 A、代国 B、魏国 C、北魏 D、前秦
6.鲜卑族拓跋部的发祥地嘎仙洞遗址位于今天的 A、新疆自治区 B、内蒙古自治区 C、甘肃省 D、黑龙江省
12.孝文帝改革前夕，北魏面临的社会形势主要 有①实行宗主督护制严重影响了封建国家的赋 税收人②赋税征收严重不均，农民负担重③民 族矛盾日渐突出④冯太后崇尚“汉法”
北魏前期赋税制度混乱:
北魏前期征税分为“三等九品”.九品是按资产 多少而规定赋税高低的品级;三等是按等第将税收送 到不同地区.但实际上却无法做到.一方面由于世家大 族隐瞒大量田地和人口,造成贫富不分;另一方面,由 于官吏与地主勾结,把负担压在广大人民身上。
1.阶级矛盾激化 ⑴基层统治方式实行宗主督护制; ⑵赋役制度纵富督贫，避强侵弱.
东晋
北魏 宋齐梁陈
隋 朝
南方
“千古第一后”
➢听政20年间，主持了前期改 革，为孝文帝全面改革奠定了 基础。 ➢培养孝文帝，使他具有浓厚的 汉文化，为他推行全面和彻底 汉化奠定了基础。
拓拔珪是鲜卑族 拓拔部的首领,386年 他重建代国即后来的 北魏,399年称帝,是为 道武帝.他的后代在 439年统一了黄河流 域。
这是位于今天内蒙古自治区呼伦贝尔盟大 兴安岭的嘎仙洞遗址，它是鲜卑族拓拔部的发 祥地。
农耕文明的防卫线？
长城－－ 两种文明的分隔线？
“秦长城长度超过万里，标志着万里长城的开 始；同时也代表着中华大地上两种不同文化形态共 存的开始。”
－－中央民族大学历史系教授李鸿宾
北方
东 汉
魏 蜀 吴
西晋
十六国
A.①② B.②③ C.③④ D.①②③④
4.使孝文帝对汉文化产生了浓厚的兴趣，并最终推动其进
行汉化改革的是
A.拓跋珪
B.道武帝
C.冯太后
D.拓跋宏
5.东晋时，鲜卑族拓跋部建立的政权是 A、代国 B、魏国 C、北魏 D、前秦
6.鲜卑族拓跋部的发祥地嘎仙洞遗址位于今天的 A、新疆自治区 B、内蒙古自治区 C、甘肃省 D、黑龙江省
12.孝文帝改革前夕，北魏面临的社会形势主要 有①实行宗主督护制严重影响了封建国家的赋 税收人②赋税征收严重不均，农民负担重③民 族矛盾日渐突出④冯太后崇尚“汉法”
高中历史选修1《第三单元 北魏孝文帝改革第1课 改革迫在眉睫》543人教PPT课件
“畜牧迂徙，射猎为业， 淳朴为俗，简易为化， 不为文字，刻木纪契……”
—— 《魏书·序记》
民族 生 生 政 文 产 活 治化 方 方制 式 式度
汉族 农 定 比 先
耕 居 较进
为
完
主
备
北方 游 逐 相 相 少数 牧 水 对 对 民族 为 草 落 落
主 而 后后 居
北魏开国皇帝拓跋珪
结束五胡十六国，统一 北方的魏太武帝拓跋焘
云冈石窟（山西大同（平城））
龙门石窟（河南洛阳）
看图说话：这两尊佛像在风格上有何差异？
云冈石窟：较多体现了印度佛教艺术的影响，佛像高鼻深目，表情凝重，体现了 西域人的特征。 龙门石窟：佛像肃目慈祥，衣纹飘动流畅，更多体现了中原文化的风采，体现了 多元文化交融碰撞的特点。
第三单元 北魏孝文帝改革
一、北魏改革的可能性
制度落后
前期：冯太后主持改革
侧重点：建立新制，取代旧制 鲜卑族落后
后期：孝文帝亲政后的改革 侧重点：学习汉族先进文化
前期：冯太后主持，创建新制度
措施
目的
内容
施行官俸制 推行均田制 实行租调制 设立三长制
整顿吏治，巩固统治
缓和社会矛盾，发展农业 生产，增加国家收入
与均田制相适应，保证税收 配合均田制的推行， 强化对地方的控制
北魏前期统治者巩固政权的措施
庙号
北魏太祖 北魏世祖
谥号
道武皇帝 太武皇帝
姓名
政绩
建国，汉化改革（实行编
拓拔珪 户、劝课农桑、仿汉制设
官、重用汉族儒生）
拓跋焘
统一、改革
二、社会改革的必要性： “魏初不立三长，故民多荫附。荫附者皆 无官役，豪强征敛，倍于公赋。”
—— 《魏书·序记》
民族 生 生 政 文 产 活 治化 方 方制 式 式度
汉族 农 定 比 先
耕 居 较进
为
完
主
备
北方 游 逐 相 相 少数 牧 水 对 对 民族 为 草 落 落
主 而 后后 居
北魏开国皇帝拓跋珪
结束五胡十六国，统一 北方的魏太武帝拓跋焘
云冈石窟（山西大同（平城））
龙门石窟（河南洛阳）
看图说话：这两尊佛像在风格上有何差异？
云冈石窟：较多体现了印度佛教艺术的影响，佛像高鼻深目，表情凝重，体现了 西域人的特征。 龙门石窟：佛像肃目慈祥，衣纹飘动流畅，更多体现了中原文化的风采，体现了 多元文化交融碰撞的特点。
第三单元 北魏孝文帝改革
一、北魏改革的可能性
制度落后
前期：冯太后主持改革
侧重点：建立新制，取代旧制 鲜卑族落后
后期：孝文帝亲政后的改革 侧重点：学习汉族先进文化
前期：冯太后主持，创建新制度
措施
目的
内容
施行官俸制 推行均田制 实行租调制 设立三长制
整顿吏治，巩固统治
缓和社会矛盾，发展农业 生产，增加国家收入
与均田制相适应，保证税收 配合均田制的推行， 强化对地方的控制
北魏前期统治者巩固政权的措施
庙号
北魏太祖 北魏世祖
谥号
道武皇帝 太武皇帝
姓名
政绩
建国，汉化改革（实行编
拓拔珪 户、劝课农桑、仿汉制设
官、重用汉族儒生）
拓跋焘
统一、改革
二、社会改革的必要性： “魏初不立三长，故民多荫附。荫附者皆 无官役，豪强征敛，倍于公赋。”
3.1 改革迫在眉睫 课件-人教版高中历史选修1
一、北魏的崛起和统一黄河流域
北朝民歌： 敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
北朝是少数（游牧）民族政权
“畜牧迂徙，射猎为业，淳朴为俗， 简易为化，不为文字，刻木纪契……”
——《魏书·序记》
游牧为生，流动性强，擅长射猎， 骑兵凶猛，文化水平相对较低。
一、北魏的崛起与统一黄河流域 （一）北魏的崛起
北魏道武帝拓跋珪（371年-386年-409年）
一、北魏的崛起与统一黄河流域 （三）统一黄河流域
(1)统一：439年，北魏世祖太武帝拓跋焘统
一了黄河流域。 北魏
(2)影响：
①局初面步；②结为束北了方西创晋造灭了亡刘一以宋个来较北为方安的定分的裂社割会据
环境；③促进了社会生产的发展；④为各族 之间的交流和融合创造了有利条件。
姓名 409~423年在位 政绩 拓拔珪 建国，推行汉化改革
拓跋嗣
（略）
拓跋焘
统一
拓跋浚
（略）
拓跋弘
禅让皇位于拓跋宏
拓跋宏
实行孝文帝改革
宗主督护制
北魏前期地方基层组织的一种形式。五胡 十六国时未南逃的大地主多筑堡自守，聚族而 居，拥有很多的依附农民及一定的武装力量。 北魏统一北方后，无力改变这一现状，便任命 他们为宗主，以督护百姓。宗主督护制对维护 基层治安有一定作用，但由于豪强地主趁机隐 瞒其控制的人口，逃避赋税徭役，严重影响了 国家的赋税收入和徭役征发。
魏
十六国 北朝
东
三西
隋
汉
蜀 国 吴 晋 东晋
南朝
南北朝发展示意图
北朝
北魏
东魏 西魏
北齐 北周
宋
齐
梁
人教版高中历史选修一第3单元 北魏孝文帝的改革措施 优秀PPT (15页)
人 教 版 高 中 历史选 修一第 3单元 北 魏 孝 文帝的 改革措 施 优 秀 PPT ( 1 5页)
民族融合
1、从经济角度讲，民族融合就是少数民族 由游牧经济转向农耕经济的过程；
2、从习俗角度讲，民族融合就是少数民族 汉化的过程；
3、从整体社会发展角度讲，民族融合就是 少数民族封建化的过程。
三、后期改革——孝文帝的移风易俗
1.特点：
由孝文帝主持，以学习汉文化为主要目的。
2.措施：⑴易服装
⑵讲汉话
⑶改汉姓，定门第 等级 ⑷通婚姻 ⑸改籍贯
促进了鲜卑人对汉 族文化的认同；
争取了汉族地主对 政权的支持；
推动北魏政权向汉 族统治模式转化。
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北方 南方
第三单元 北魏孝文帝改革
第1课：改革迫在眉睫
单
---孝文帝改革的背景
元 第2课：北魏孝文帝的改革措施
结
---孝文帝改革的内容
构 第3课：促进民族大融合
---孝文帝改革的影响
回顾旧知：北魏孝文帝改革的必要性与有利条件
必要性：宗主督护制和赋税制度导致阶级矛盾加剧。 统治阶级内部矛盾和民族矛盾激化。 各地人民起义不断危及北魏统治。
•
7.中国这块大地上，存在过许多民族 。这许 多民族 ，不管 是共时 态存在 还是历 时态存 在，均 可以寻 到某种 内在的 关系。 族与族 之间的 关系有 两种： 一为血 缘性； 另为社 会性。 民族之 间不只 是存在 着血缘 性的关 系，也 还存在 社会性 的关系 ，其中 最主要 是文化 关系。
影响：使农民负担大为减轻，成为国家直接掌握的编户, 有利于国家征收赋税。
高中历史选修1《第三单元 北魏孝文帝改革第1课 改革迫在眉睫》528人教PPT课件
• （二）能力提升（分析改革背景） • 1、阅读材料，回答问题 • 材料 秦汉时期山林属国家所有，不允许私家占有
山林湖泊。东晋以后，巨室大族在南方擅占山泽， 晋成帝颁布了“占山护泽，强盗律论”的禁令， 但难以执行。豪强之家违法占山封水，政府无力 制裁，平民百姓却无此特权，“富强者兼岭而占， 贫弱者薪苏（柴薪）无托”。南朝宋孝武帝实行 改制，允许私家合法拥有山泽产权；按官阶等级 设限，第一、二品可占山三顷，依品级递减，九 品及百姓占山一顷；“若先已占山，不得更占； 先占阙（缺）少，依限占足”。私人合法取得山 林产权后，山林开放成为常态，产权国有与私有 并存。
• 公元780年，唐朝推行两税法：以国家财政开支所需为总 额，所谓“量出以制入”。所有民户在现居地登记，根据 财产情况定户等，按户等高低交纳赋税，“户无主客，以 见居为簿；人无丁中，以贫富为差”。分夏秋两季征收， “不居处而行商者，在所郡县税三十之一”。结果“赋不 加敛而增入，版籍不造而得其虚实，贪吏不诫而奸无所取， 自是轻重之权，始归于朝廷”。每户负担并未增加，但国 家财政总收入增加，对户口的掌握也更为准确，“天下便 之”。
• ——摘编自赵冈《中国历史上生态环境之变迁》 • （1）根据材料并结合所学知识，概括南朝山泽管
理制度改革强大族擅 占山泽，百姓无权享有山泽之利。（6分）
• 2\唐前期，继续推行北魏以来的“均田制”。在此基础上， 实行租庸调制，“有田则有租(田租)，有家则有调(纳绢布 等)，有身则有庸(每丁每年服力役二旬，若不服役则纳布 帛等代替)”。庸和调在整个国家财政中占据重要地位。唐 中期以后，随着人口增加，土地兼并加剧，均田制急剧崩 坏，租庸调制难以维持。“有幼未成丁，而承袭世资，家 累千金者，乃薄赋之；又有年齿已壮，而身居穷约，家无 置锥者，乃厚赋之，岂不背谬！”百姓举家逃亡，规避赋 税，被称为“客户”。
2019_2020学年高中历史第3单元北魏孝文帝改革第1课改革迫在眉睫课件新人教版选修1
答案：C
北魏孝文帝进行改革的原因
1．缓和尖锐的民族矛盾与阶级矛盾是改革最主要的客观 原因。
2．当时的经济、军事、政治的需要是改革最直接的现实 原因。
3．孝文帝自身的个性品质和对汉文化的了解是改革的主 观原因。
4．民族大融合趋势的出现为改革创造了有利条件。
【例2】 北魏改革迫在眉睫的依据主要有( )
【思考探究1】北魏统一黄河流域后，开始采用汉族的先 进文化进行统治，其措施有哪些？
【答案】①参照汉族封建政权的一些统治方式。 ②推行 发展农业的经济政策。 ③重用汉族儒生。 ④兴办太学。
社会改革迫在眉睫
1．阶级矛盾激化 (1)北魏靠武力统一北方，各种制度建设不够完善。 (2)宗主督护制影响了国家的___赋__税__收__入___和徭役征发，也 激化了阶级矛盾。 2．民族矛盾激化：北魏统治者没有处理好与其他民族的 关系，激化了矛盾。 3 ． 社 会 危 机 严 重 ： 由 于 __阶__级__矛__盾____ 和 民 族 矛 盾 的 激 化，各地起义不断。
理调整 ④先进文明与落后文明碰撞
A．①②③④
B．①②③
C．①②④
D．②③④
解析：北魏政权基层统治实行宗主督护制，地方官吏与地 主勾结，欺压农民；先进文明与落后文明的碰撞，这些都导致 社会矛盾激化，①②④正确。当时民族矛盾没有得到合理调 整，民族矛盾的激化是当时面临的更大危机，故排除③。因 此选C项。
①豪强地主隐瞒赋税 ②农民负担沉重 ③汉族与鲜卑族
矛盾冲突 ④农民起义不断发生
A．①②③④
B．①②③
C．①②④
D．②③④
解析：本题考查学生分析问题的能力。北魏改革迫在眉睫
的原因主要有三个方面：阶级矛盾、民族矛盾激化以及由此引
北魏孝文帝进行改革的原因
1．缓和尖锐的民族矛盾与阶级矛盾是改革最主要的客观 原因。
2．当时的经济、军事、政治的需要是改革最直接的现实 原因。
3．孝文帝自身的个性品质和对汉文化的了解是改革的主 观原因。
4．民族大融合趋势的出现为改革创造了有利条件。
【例2】 北魏改革迫在眉睫的依据主要有( )
【思考探究1】北魏统一黄河流域后，开始采用汉族的先 进文化进行统治，其措施有哪些？
【答案】①参照汉族封建政权的一些统治方式。 ②推行 发展农业的经济政策。 ③重用汉族儒生。 ④兴办太学。
社会改革迫在眉睫
1．阶级矛盾激化 (1)北魏靠武力统一北方，各种制度建设不够完善。 (2)宗主督护制影响了国家的___赋__税__收__入___和徭役征发，也 激化了阶级矛盾。 2．民族矛盾激化：北魏统治者没有处理好与其他民族的 关系，激化了矛盾。 3 ． 社 会 危 机 严 重 ： 由 于 __阶__级__矛__盾____ 和 民 族 矛 盾 的 激 化，各地起义不断。
理调整 ④先进文明与落后文明碰撞
A．①②③④
B．①②③
C．①②④
D．②③④
解析：北魏政权基层统治实行宗主督护制，地方官吏与地 主勾结，欺压农民；先进文明与落后文明的碰撞，这些都导致 社会矛盾激化，①②④正确。当时民族矛盾没有得到合理调 整，民族矛盾的激化是当时面临的更大危机，故排除③。因 此选C项。
①豪强地主隐瞒赋税 ②农民负担沉重 ③汉族与鲜卑族
矛盾冲突 ④农民起义不断发生
A．①②③④
B．①②③
C．①②④
D．②③④
解析：本题考查学生分析问题的能力。北魏改革迫在眉睫
的原因主要有三个方面：阶级矛盾、民族矛盾激化以及由此引
2019秋高中历史第三单元北魏孝文帝改革第1课改革迫在眉睫课件新人教版选修1
2．可能性 (1)客观条件。 ①北魏统一黄河流域后，社会环境较为安定，社会生 产发展，民族融合趋势加强。 ②拓跋珪学习汉族先进制度，使拓跋部由畜牧经济逐 渐转向农业经济，推动了少数民族的封建化进程。同时国 家机构日益完备，为孝文帝改革奠定了基础。 (2)主观条件。 ①冯太后执掌朝廷实权，积极推动孝文帝学习汉族先 进文化。
第三单元 北魏孝文帝改革
第 1 课 改革迫在眉睫
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知识目标
素养目标
1.北魏统一黄河流域的 过程、原因和影响 2.北魏面临的社会矛盾 和统治危机的表现及原 因 3.冯太后对孝文帝改革 的影响 4.孝文帝改革的原因、 条件及目的
1.北魏统一北方后，民族矛盾和阶级矛 盾仍然尖锐，北魏统治集团与各族人民 的阶级矛盾上升为主要矛盾。这是孝文 帝改革的主要原因(历史解释) 2.运用必要性与可能性的分析方法，认 识孝文帝改革的主客观条件。社会矛盾 激化使改革很有必要，冯太后支持孝文 帝学习汉族先进文化，以改变鲜卑族的 落后，这些使改革具备了主观条件(唯 物史观)
②孝文帝受到了良好的汉族文化教育，具有推行汉族 封建国家统治经验的强烈愿望。
[探究问题] 材料 北魏经济是一种复杂的混合体，在大量役使奴 隶劳动的同时，在中原封建经济的影响下，对广大被征服 的人口，不得不采取封建方式组织生产……道武帝入主中 原以后，面对人口众多的汉族地区，一开始就采取了田租 户调的封建剥削方式，中原的封建经济关系原封不动地保
一、北魏的崛起与统一黄河流域 1．北魏的崛起 (1)北魏是源于东北的鲜卑族拓跋部建立的政权。 (2)东晋时，拓跋部首领建立代国，但不久被前秦吞并。 (3)386 年，拓跋部首领拓跋珪重建代国，不久改国号为 魏，史称北魏。398 年，迁都平城。 2．统一黄河流域 (1)时间：439 年，北魏统一了黄河流域。
高中历史选修1《第三单元 北魏孝文帝改革第1课 改革迫在眉睫》549人教PPT课件
讨论魏晋南北朝时期的时代特征
⒈魏晋南北朝时期是我国历史上长期分裂割 据的时期。 ⒉北方的割据势力之间、民族之间，战争频 繁。 ⒊北方少数民族和汉族依次向南迁徙，是民 族大融合时期。
拓跋鲜卑——骑在马背上的民族
“畜牧迂徙，射猎为业， 淳朴为俗，简易为化，不为 文字，刻木纪契……”
——《魏书·序记》
• 历《史老评》价，尤：精释义。才藻富赡，好为文章，诗 • 赋及大其铭力成颂推也，，任行不兴汉改而化一作政字。策”有，大。促文笔进，了民马上族口大授融，合。
三、改革的可能性（有利条件）
(1)前人的改革奠定了基础(拓跋珪改革)；开始 了封建化的进程 （2）冯太后执政，学习汉族先进文化。 （3）孝文帝精通汉文化，认识到改革的必要性。
材料三：“田无三长，惟立宗主督护，所以民多 隐冒，五十、三十家方为一户，谓之荫附。荫附 者皆无官司役，豪强征敛，倍于公赋矣。”
材料二反映了什么问题？与材料三有什么联 系？材料三的现象对北魏政府有什么影响？
赋税制度混乱，导致阶级矛盾尖锐
二、改革的必要性 1、阶级矛盾尖锐：
北魏政权
宗主
农民
政治上实行宗主督护制 赋税制度“纵富督贫，避强侵弱”
两种文明的分隔线？
长城───
农耕文明的防卫线？
“秦长城长度超过万里，标志着万里长城的开始； 也代表着中华大地上两种不同文化形态共存的开始。”
北朝（439-581）
北
东 方魏
汉
蜀
南 25-220 方
吴
西晋
266-316
十六国
东晋
东魏
北魏
386-534 西魏
北齐
581
北周 隋
宋 齐 梁 陈朝
南朝（420-589）
高中历史第三单元北魏孝文帝改革3.1改革迫在眉睫课件新人教版选修1
第三单元 北魏孝文帝改革
-1-
第1课 改革迫在眉睫
-2-
目标导航
知识梳理
重难聚焦
1.课程标准 了解北魏孝文帝改革的背景。 2.学习要点 (1)北魏的崛起和统一。 (2)北魏孝文帝改革前的社会状况。 (3)冯太后的执政措施、孝文帝继位。
一二
目标导航
Байду номын сангаас知识梳理
重难聚焦
一、北魏的崛起 1.338年,鲜卑族拓跋部首领建立代国,但不久被前秦吞并。 2.386年,拓跋珪重建代国,不久改国号为魏,史称北魏。 3.398年,拓跋珪迁都平城,次年,正式称帝,北魏历史进入新的发展 时期。 4.439年,北魏统一了黄河流域,初步结束了西晋灭亡以来北方的 分裂割据局面。
一二
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知识梳理
重难聚焦
二、孝文帝改革的条件 1.改革的必要性 (1)北魏制度建设不够完善:在基层实行宗主督护制,由豪强地主 出任宗主,他们隐瞒控制人口,逃避赋税、徭役。 (2)社会矛盾日益激化: ①表现:地方官吏与地主勾结,农民负担沉重,阶级矛盾日益激化; 进入中原地区后,北魏统治者没有处理好与汉族及其他少数民族的 关系,致使民族矛盾日益尖锐。 ②影响:导致社会动荡不安,各地不断发生人民起义。
一二
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知识梳理
重难聚焦
2.改革的可能性 (1)北魏统一后对汉族文化的吸收为孝文帝改革奠定了一定基础: 北魏统治者在依赖武力从事征服兼并的同时,也参照汉族封建政权 的一些统治方式,拓跋部逐渐转向农业经济为主的定居生活。 (2)孝文帝继位后,在冯太后的培养下,对汉文化产生了浓厚的兴 趣,感到要巩固统治,就必须学习汉族先进文化,借鉴汉族封建国家 的统治经验。 知识补充北魏孝文帝拓跋宏继位时年仅4岁,一切军国大政皆由 他的祖母冯太后主持。冯太后是汉人,自幼受到良好的教育,并有 杰出的政治才能。北魏早期的改革,虽以孝文帝的名义进行,但实 际的决策者却是冯太后。
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第1课 改革迫在眉睫
-2-
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重难聚焦
1.课程标准 了解北魏孝文帝改革的背景。 2.学习要点 (1)北魏的崛起和统一。 (2)北魏孝文帝改革前的社会状况。 (3)冯太后的执政措施、孝文帝继位。
一二
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重难聚焦
一、北魏的崛起 1.338年,鲜卑族拓跋部首领建立代国,但不久被前秦吞并。 2.386年,拓跋珪重建代国,不久改国号为魏,史称北魏。 3.398年,拓跋珪迁都平城,次年,正式称帝,北魏历史进入新的发展 时期。 4.439年,北魏统一了黄河流域,初步结束了西晋灭亡以来北方的 分裂割据局面。
一二
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知识梳理
重难聚焦
二、孝文帝改革的条件 1.改革的必要性 (1)北魏制度建设不够完善:在基层实行宗主督护制,由豪强地主 出任宗主,他们隐瞒控制人口,逃避赋税、徭役。 (2)社会矛盾日益激化: ①表现:地方官吏与地主勾结,农民负担沉重,阶级矛盾日益激化; 进入中原地区后,北魏统治者没有处理好与汉族及其他少数民族的 关系,致使民族矛盾日益尖锐。 ②影响:导致社会动荡不安,各地不断发生人民起义。
一二
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重难聚焦
2.改革的可能性 (1)北魏统一后对汉族文化的吸收为孝文帝改革奠定了一定基础: 北魏统治者在依赖武力从事征服兼并的同时,也参照汉族封建政权 的一些统治方式,拓跋部逐渐转向农业经济为主的定居生活。 (2)孝文帝继位后,在冯太后的培养下,对汉文化产生了浓厚的兴 趣,感到要巩固统治,就必须学习汉族先进文化,借鉴汉族封建国家 的统治经验。 知识补充北魏孝文帝拓跋宏继位时年仅4岁,一切军国大政皆由 他的祖母冯太后主持。冯太后是汉人,自幼受到良好的教育,并有 杰出的政治才能。北魏早期的改革,虽以孝文帝的名义进行,但实 际的决策者却是冯太后。
高中历史选修1《第三单元 北魏孝文帝改革第1课 改革迫在眉睫》537人教PPT课件
了封建化的进程。 (4)冯太后与孝文帝的努力。
北
民族融合趋势（必然性）
社
魏
会
改
崛
革 背
起 与 统
北魏制度建设欠缺
矛 盾 激
景
一
迫
黄 河
北魏民族歧视政策
化 必
（）
（
在
流
要
眉
域
性
睫
冯太后与孝文帝注重汉化（有利条件）
）
结合以上学习内容归纳：孝文帝改 革所要解决的问题有哪些？
(1)落后政治制度与先进文明冲突问题； (2)民族矛盾问题、风俗习惯差异问题；
风天
吹苍
草苍
低，
见 牛 羊 。
野 茫 茫 ，
天敕 似勒 穹川 庐， ，阴 笼山 盖下 四， 野 。
北朝民歌
魏晋南北朝的历史发展线索
220年魏
265年西316年 晋
十六国 439年北魏
三
263
国
年
鼎
蜀
立 221
年 280 吴年
222 年
东宋
317 年
晋420 年
北 朝
581年 西北 隋 魏周 朝
东北 魏齐
改国号魏，史称“北魏” ◆ 迁都称帝：398迁都平成，399年称帝 ◆ 统一黄河流域：439年，结束北方割据
探究2：结合教材内容归纳：拓跋珪改革的 措施有哪些？有何意义？
拓跋珪的改革措施：
经济上：实行编户；授田劝农； 政治上：仿汉官制；重用儒生(如崔浩) 文化上：兴办太学
拓跋珪改革意义：
畜牧经济为主的游牧生活逐渐转向农业经济为主的定居 生活；国家机构日益完备。
1.阶级矛盾尖锐：
北魏政权
宗主
北
民族融合趋势（必然性）
社
魏
会
改
崛
革 背
起 与 统
北魏制度建设欠缺
矛 盾 激
景
一
迫
黄 河
北魏民族歧视政策
化 必
（）
（
在
流
要
眉
域
性
睫
冯太后与孝文帝注重汉化（有利条件）
）
结合以上学习内容归纳：孝文帝改 革所要解决的问题有哪些？
(1)落后政治制度与先进文明冲突问题； (2)民族矛盾问题、风俗习惯差异问题；
风天
吹苍
草苍
低，
见 牛 羊 。
野 茫 茫 ，
天敕 似勒 穹川 庐， ，阴 笼山 盖下 四， 野 。
北朝民歌
魏晋南北朝的历史发展线索
220年魏
265年西316年 晋
十六国 439年北魏
三
263
国
年
鼎
蜀
立 221
年 280 吴年
222 年
东宋
317 年
晋420 年
北 朝
581年 西北 隋 魏周 朝
东北 魏齐
改国号魏，史称“北魏” ◆ 迁都称帝：398迁都平成，399年称帝 ◆ 统一黄河流域：439年，结束北方割据
探究2：结合教材内容归纳：拓跋珪改革的 措施有哪些？有何意义？
拓跋珪的改革措施：
经济上：实行编户；授田劝农； 政治上：仿汉官制；重用儒生(如崔浩) 文化上：兴办太学
拓跋珪改革意义：
畜牧经济为主的游牧生活逐渐转向农业经济为主的定居 生活；国家机构日益完备。
1.阶级矛盾尖锐：
北魏政权
宗主
高中历史选修1《第三单元 北魏孝文帝改革第1课 改革迫在眉睫》526人教PPT课件
有何内容和影响？
二.统治阶级汉化改革 —改革的有利条件
探究三 ：A孝文帝改革前面临哪些矛盾？
B这些社会矛盾是怎样产生的？ C不改革会造成怎样的后果？
材料一：“每有骑战，驱夏人（汉人）为肉篱”:在战争时， 往往驱使汉族和其他各族的人充当步兵，在阵前冲锋，鲜卑骑 兵则在后督阵，并任意纵马践踏。
材料二：魏初规定：“天下民户分为九等纳租赋”，自文成 帝始，又兴十五项“杂调”（杂税），后以战争的临时征发， 一户竟收租五十石， 为正常年租赋的二倍半！
）
①北魏统一北方 ②民族融合 ③吸收汉族先进的文化
④民族矛盾尖锐
A.①② B.②③
C.③④
D.①②③④
4.使孝文帝对汉文化产生了浓厚的兴趣，并最终推动
C 其进行汉化改革的是（ ）
A.拓跋珪
B.道武帝
C.冯太后
D.拓跋宏练习题：1.北魏统一北方后，社会矛盾日益激化，其中社会矛
D 盾不包括（
）
A.阶级矛盾
B.统治阶级内部矛盾
C.民族矛盾
D.鲜卑族内部矛盾
C 2.崔浩这位汉族儒生受到重用反映的问题是（ ）
A.他是汉奸，卖国投敌
B.北魏喜欢利用汉人打汉人
C.鲜卑不断学习汉族文化
D.鲜卑与汉族融为一体
练习题：
D 3.北魏孝文帝改革的背景条件是（
拓跋鲜卑——骑在马背上的民族
“畜牧迂徙，射猎为业， 淳朴为俗，简易为化，不为 文字，刻木纪契……”
《魏书·序记》
游牧为生，流动性强 擅长射猎，骑兵凶猛 文化水平相对较低
第三单元 北魏孝文帝改革
第1课 改革迫在眉睫
单
---孝文帝改革的背景
元 结
第2课
北魏孝文帝的改革措施
二.统治阶级汉化改革 —改革的有利条件
探究三 ：A孝文帝改革前面临哪些矛盾？
B这些社会矛盾是怎样产生的？ C不改革会造成怎样的后果？
材料一：“每有骑战，驱夏人（汉人）为肉篱”:在战争时， 往往驱使汉族和其他各族的人充当步兵，在阵前冲锋，鲜卑骑 兵则在后督阵，并任意纵马践踏。
材料二：魏初规定：“天下民户分为九等纳租赋”，自文成 帝始，又兴十五项“杂调”（杂税），后以战争的临时征发， 一户竟收租五十石， 为正常年租赋的二倍半！
）
①北魏统一北方 ②民族融合 ③吸收汉族先进的文化
④民族矛盾尖锐
A.①② B.②③
C.③④
D.①②③④
4.使孝文帝对汉文化产生了浓厚的兴趣，并最终推动
C 其进行汉化改革的是（ ）
A.拓跋珪
B.道武帝
C.冯太后
D.拓跋宏练习题：1.北魏统一北方后，社会矛盾日益激化，其中社会矛
D 盾不包括（
）
A.阶级矛盾
B.统治阶级内部矛盾
C.民族矛盾
D.鲜卑族内部矛盾
C 2.崔浩这位汉族儒生受到重用反映的问题是（ ）
A.他是汉奸，卖国投敌
B.北魏喜欢利用汉人打汉人
C.鲜卑不断学习汉族文化
D.鲜卑与汉族融为一体
练习题：
D 3.北魏孝文帝改革的背景条件是（
拓跋鲜卑——骑在马背上的民族
“畜牧迂徙，射猎为业， 淳朴为俗，简易为化，不为 文字，刻木纪契……”
《魏书·序记》
游牧为生，流动性强 擅长射猎，骑兵凶猛 文化水平相对较低
第三单元 北魏孝文帝改革
第1课 改革迫在眉睫
单
---孝文帝改革的背景
元 结
第2课
北魏孝文帝的改革措施
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第三单元
北魏孝文帝改革
第1课
改革迫在眉睫
课标要求 了解北魏孝 文帝改革的 背景
目标分解 掌握 孝文帝改革的必要性与可能性 理解 (1)民族矛盾和阶级矛盾的激化 使社会改革迫在眉睫 (2)冯太后倡导学习先进汉族文化对孝 文帝改革产生了重要影响
学 探究学案
北魏的崛起与统一黄河流域
1．崛起
(1)北魏是源于我国东北的鲜卑族拓跋部建立的政权。
(2) 东晋时建立代国，不久被前秦吞并。淝水之战后，再 度崛起。 2．发展 (1)386年，拓跋珪重建代国，改国号为魏，史称北魏。 平城 ，北魏历史进入了新的发展时期。 (2)398年，迁都______
3．统一 (1)完成：439年，北魏统一黄河流域，初步结束了北方的 分裂割据局面。
(2)影响
①为北方创造了一个较为安定的社会环境，促进了社会生 产发展，为各族之间的交流和融合创造了有利条件。 农业经济 ②拓跋部由畜牧经济为主的游牧生活逐渐转向 _________ 为主的定居生活。
制。宗主督护制作为地方基层政权，有许多的弊端，宗主往往 隐报户籍，“五十、三十家为一户”，借此逃避赋税。
请回答： (1)据材料可知，北魏的基层政权实行何种制度？ (2)该制度的推行有何危害？
(3)它的推行与孝文帝改革有何关系？
解析： 本题考查学生从材料中提取信息和分析理解能 力。第 (1) 问通过阅读材料，可直接得出，第 (2) 问需联系教材 知识，回答其危害。第 (3) 问是要回答孝文帝改革的原因，即 宗主督护制和改革的关系。
( 教材 P34) 思考一下，你认为太武帝的言论反
映了北魏统治者的什么问题？ 提示： 反映了北魏统治者不能较好地处理民族关系，对 其他各族人民实行民族压迫和歧视政策。
冯太后和孝文帝
1．冯太后
(1)临朝听政，积极推动北魏统治者学习汉族先进文化。
儒家经典 ，阅读诸子百家和历史典 (2)督促孝文帝学习 ___________ 籍。
始了封建化的进程。
(4) 冯太后积极推动北魏统治者学习汉族先进文化，并在 掌权时期进行了前期改革。
(5) 孝文帝受到了良好的汉族文化的教育，对汉族文化的
先进和鲜卑族的落后有深刻的认识。
归纳综合
整体图示
纲举目张
北魏统一北方后，北方出现了民族融合的趋势，但鲜卑族
落后的政治制度却激起了严重的社会矛盾，使整个北魏的统治
解析：
本题考查学生的分析能力。“离散诸部”就是打
破原先的部落组织；“分土定居”就是改变游牧的生活方式，
从事定居的农业生活。这些措施的实行，加速了鲜卑族由游牧
处于风雨飘摇之中，改革迫在眉睫。冯太后大力倡导学习汉族 文化，对孝文帝改革产生了重要影响。
讲 课堂讲义
1．北魏能够统一北方的原因。
经济上 政治上 文化上 推行鼓励发展农业的政策，计口授田，劝课农桑， 使拓跋部由以畜牧经济为主的游牧生活逐渐转向以 农业经济为主的定居生活，适应了中原地区的需要
军事上
1．阶级矛盾激化 宗主督护制 ，影响了封建国家的 (1)北魏基层统治实行______________ 赋税收入和徭役征发。
地主 (2) 地 方 官 吏 与 ________ 勾结，“纵富督贫，避强侵
弱”，导致广大农民负担沉重，苦不堪言。
2． 民族矛盾尖锐： 北魏统治者没有处理好与经济文化相
汉族 及其他少数民族的关系，致使矛盾日益尖锐。 对先进的______
2．孝文帝 先进文化 ，借 (1)认识到要巩固统治，就必须学习汉族 ___________
鉴汉族封建国家的统治经验，改革鲜卑族落后的统治方式。
(2) 孝文帝和冯太后一起，自上而下掀起了一场改变北魏 社会面貌的改革运动。
孝文帝改革的有利条件有哪些？
提示： (1) 北魏统一北方后，社会环境相对安定，经济 恢复和发展，北方民族融合趋势不断加强。 (2)黄河流域已有的文明为改革奠定了基础。 (3)前期统治者(拓跋珪、拓跋焘)已在一定程度上汉化，开
③重用汉族儒生，国家机构日益完备。兴办太学，越来越
多地吸收汉族先进文化。
北魏是源于我国东北的鲜卑族拓跋部
建立的政权，在北魏政权的建立过程中右 图人物的贡献有哪些？ 提示： 建立北魏政权，并把都城迁 至平城。他在位期间积极吸收汉族先进文
化，采取有益措施促使北魏历史进入新的
发展时期。
社会改，完善朝廷典 章制度，国家机构日益完备 兴办太学，积极吸收汉族先进文化 建立强大的军队，发动一系列征伐兼并战争
2.孝文帝改革前主要的社会矛盾。
原 因
表 现 影 响
(1)北魏政权制度建设的欠缺造成阶级矛盾的尖锐： 基层政权实行宗主督护制；赋税征收制度的混乱 (2)北魏统治者实行民族压迫和民族歧视政策，导致 民族矛盾激化 国家和豪强地主的矛盾；国家、豪强地主和农民的 矛盾；鲜卑族和汉族以及其他少数民族的矛盾 使北魏社会动荡不安，出现严重的社会危机
答案：
(1)宗主督护制。
(2) 剥削农民，隐报户籍，逃避赋税，造成国家税收的减
少，也造成地方割据势力严重。 (3) 它的推行激化了矛盾，改革迫在眉睫，导致孝文帝进 行改革。
练 高分跨栏
1．北魏在拓跋珪统治时期，曾稳步推行“离散诸部，分
土定居”的政策，该政策(
)
A．加深了鲜卑族与汉族之间的矛盾 B．加重了广大人民的赋税负担 C．促进了鲜卑等北方各族的封建化 D．遭到了汉族地主的强烈反对
3．社会动荡不安：各地不断发生人民起义，445年，陕西 一带人民起义规模较大。这些起义沉重地打击了北魏的统治。
北魏政权实行的宗主督护制有哪些内容？
提示： 宗主督护制是北魏政权对基层的管理措施，由豪 强地主出任宗主，割据一方，控制数百、数千家农民，负责征 收赋税、征发徭役。这只是地方行政管理上的一种权宜之计， 对朝廷与广大民众均不利。
阅读下列材料：
北魏初期，在地方上实行宗主督护制。地主豪强把宗族、
佃客组织起来，修筑坞堡割据一方。许多逃避战乱的农民投奔 他们，成为坞堡中的一员。坞堡主又称宗主，农民与堡主结成 牢固的依附关系。北魏统一北方后，无力消灭遍及大河南北的 坞堡，被迫承认坞堡的合法性。北魏政府任命这些坞堡主为地
方行政官员，由他们代管征收赋税和徭役，这就是宗主督护
北魏孝文帝改革
第1课
改革迫在眉睫
课标要求 了解北魏孝 文帝改革的 背景
目标分解 掌握 孝文帝改革的必要性与可能性 理解 (1)民族矛盾和阶级矛盾的激化 使社会改革迫在眉睫 (2)冯太后倡导学习先进汉族文化对孝 文帝改革产生了重要影响
学 探究学案
北魏的崛起与统一黄河流域
1．崛起
(1)北魏是源于我国东北的鲜卑族拓跋部建立的政权。
(2) 东晋时建立代国，不久被前秦吞并。淝水之战后，再 度崛起。 2．发展 (1)386年，拓跋珪重建代国，改国号为魏，史称北魏。 平城 ，北魏历史进入了新的发展时期。 (2)398年，迁都______
3．统一 (1)完成：439年，北魏统一黄河流域，初步结束了北方的 分裂割据局面。
(2)影响
①为北方创造了一个较为安定的社会环境，促进了社会生 产发展，为各族之间的交流和融合创造了有利条件。 农业经济 ②拓跋部由畜牧经济为主的游牧生活逐渐转向 _________ 为主的定居生活。
制。宗主督护制作为地方基层政权，有许多的弊端，宗主往往 隐报户籍，“五十、三十家为一户”，借此逃避赋税。
请回答： (1)据材料可知，北魏的基层政权实行何种制度？ (2)该制度的推行有何危害？
(3)它的推行与孝文帝改革有何关系？
解析： 本题考查学生从材料中提取信息和分析理解能 力。第 (1) 问通过阅读材料，可直接得出，第 (2) 问需联系教材 知识，回答其危害。第 (3) 问是要回答孝文帝改革的原因，即 宗主督护制和改革的关系。
( 教材 P34) 思考一下，你认为太武帝的言论反
映了北魏统治者的什么问题？ 提示： 反映了北魏统治者不能较好地处理民族关系，对 其他各族人民实行民族压迫和歧视政策。
冯太后和孝文帝
1．冯太后
(1)临朝听政，积极推动北魏统治者学习汉族先进文化。
儒家经典 ，阅读诸子百家和历史典 (2)督促孝文帝学习 ___________ 籍。
始了封建化的进程。
(4) 冯太后积极推动北魏统治者学习汉族先进文化，并在 掌权时期进行了前期改革。
(5) 孝文帝受到了良好的汉族文化的教育，对汉族文化的
先进和鲜卑族的落后有深刻的认识。
归纳综合
整体图示
纲举目张
北魏统一北方后，北方出现了民族融合的趋势，但鲜卑族
落后的政治制度却激起了严重的社会矛盾，使整个北魏的统治
解析：
本题考查学生的分析能力。“离散诸部”就是打
破原先的部落组织；“分土定居”就是改变游牧的生活方式，
从事定居的农业生活。这些措施的实行，加速了鲜卑族由游牧
处于风雨飘摇之中，改革迫在眉睫。冯太后大力倡导学习汉族 文化，对孝文帝改革产生了重要影响。
讲 课堂讲义
1．北魏能够统一北方的原因。
经济上 政治上 文化上 推行鼓励发展农业的政策，计口授田，劝课农桑， 使拓跋部由以畜牧经济为主的游牧生活逐渐转向以 农业经济为主的定居生活，适应了中原地区的需要
军事上
1．阶级矛盾激化 宗主督护制 ，影响了封建国家的 (1)北魏基层统治实行______________ 赋税收入和徭役征发。
地主 (2) 地 方 官 吏 与 ________ 勾结，“纵富督贫，避强侵
弱”，导致广大农民负担沉重，苦不堪言。
2． 民族矛盾尖锐： 北魏统治者没有处理好与经济文化相
汉族 及其他少数民族的关系，致使矛盾日益尖锐。 对先进的______
2．孝文帝 先进文化 ，借 (1)认识到要巩固统治，就必须学习汉族 ___________
鉴汉族封建国家的统治经验，改革鲜卑族落后的统治方式。
(2) 孝文帝和冯太后一起，自上而下掀起了一场改变北魏 社会面貌的改革运动。
孝文帝改革的有利条件有哪些？
提示： (1) 北魏统一北方后，社会环境相对安定，经济 恢复和发展，北方民族融合趋势不断加强。 (2)黄河流域已有的文明为改革奠定了基础。 (3)前期统治者(拓跋珪、拓跋焘)已在一定程度上汉化，开
③重用汉族儒生，国家机构日益完备。兴办太学，越来越
多地吸收汉族先进文化。
北魏是源于我国东北的鲜卑族拓跋部
建立的政权，在北魏政权的建立过程中右 图人物的贡献有哪些？ 提示： 建立北魏政权，并把都城迁 至平城。他在位期间积极吸收汉族先进文
化，采取有益措施促使北魏历史进入新的
发展时期。
社会改，完善朝廷典 章制度，国家机构日益完备 兴办太学，积极吸收汉族先进文化 建立强大的军队，发动一系列征伐兼并战争
2.孝文帝改革前主要的社会矛盾。
原 因
表 现 影 响
(1)北魏政权制度建设的欠缺造成阶级矛盾的尖锐： 基层政权实行宗主督护制；赋税征收制度的混乱 (2)北魏统治者实行民族压迫和民族歧视政策，导致 民族矛盾激化 国家和豪强地主的矛盾；国家、豪强地主和农民的 矛盾；鲜卑族和汉族以及其他少数民族的矛盾 使北魏社会动荡不安，出现严重的社会危机
答案：
(1)宗主督护制。
(2) 剥削农民，隐报户籍，逃避赋税，造成国家税收的减
少，也造成地方割据势力严重。 (3) 它的推行激化了矛盾，改革迫在眉睫，导致孝文帝进 行改革。
练 高分跨栏
1．北魏在拓跋珪统治时期，曾稳步推行“离散诸部，分
土定居”的政策，该政策(
)
A．加深了鲜卑族与汉族之间的矛盾 B．加重了广大人民的赋税负担 C．促进了鲜卑等北方各族的封建化 D．遭到了汉族地主的强烈反对
3．社会动荡不安：各地不断发生人民起义，445年，陕西 一带人民起义规模较大。这些起义沉重地打击了北魏的统治。
北魏政权实行的宗主督护制有哪些内容？
提示： 宗主督护制是北魏政权对基层的管理措施，由豪 强地主出任宗主，割据一方，控制数百、数千家农民，负责征 收赋税、征发徭役。这只是地方行政管理上的一种权宜之计， 对朝廷与广大民众均不利。
阅读下列材料：
北魏初期，在地方上实行宗主督护制。地主豪强把宗族、
佃客组织起来，修筑坞堡割据一方。许多逃避战乱的农民投奔 他们，成为坞堡中的一员。坞堡主又称宗主，农民与堡主结成 牢固的依附关系。北魏统一北方后，无力消灭遍及大河南北的 坞堡，被迫承认坞堡的合法性。北魏政府任命这些坞堡主为地
方行政官员，由他们代管征收赋税和徭役，这就是宗主督护