传说时代的文明曙光 PPT课件21 北师大版

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《文明的曙光》1PPT课件

文明的曙光
——我们共同的祖先
“我作物
大禹
约170万约0.9万年约0.5万年约0.4万年
年前
前
前
前
至少在170万年前，祖国大地上就有了早期人类的足迹。经过漫长的进化与发展，远古先民掌握了定居生活的本领，并培植了粟和稻，使我国成为世界上最早进入农耕文明的国家之一。
勤奋和善于思考的仓颉
仓颉使黄帝时期的官员。传说他通过仔细观察各种自然现象和人们的生活细节后，经过苦心钻研和反复描绘，终于创造了文字。
作业：
①关于我们的祖先你还知道哪些故事，写在课本上。 ②为什么中国人说自己是炎黄子孙，并引以为自豪？
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
我还听说，炎帝的妻子嫘祖也是一位了不起的人物，传说养蚕抽丝及时就是她发明的。
据今大约9000年前，我们的祖先就种植了粟(谷子)。这种农作物很耐旱，特别适合在气候干燥的黄河流域栽种。晚些时候，在长江流域开始种植水稻以及其他一些喜欢水的农作物，如：荸荠、芋头等。
给人们带来好处的伶伦
传说有一天，黄帝命令乐师伶伦制定音律，既要使声音有高低的区别，还要有节律，以便能够奏出优美动听的音乐。于是，伶伦制定了“五音”，还用不同的材料制成了埙、鼓、管、弦、磬、钟、柷这七种乐器。
我听说历史上有个神农氏，是他教会人们种植粮食的吗？
在古代，人类的生活艰苦而危险，对
许多自然现象无法做出解释。他们相信有神灵控制万物，并且希望神灵的力量能够保护自己，这样接产生了种种神话。在没有文字的时代，许多真实事件只能靠口头语言代代相传，这就是传说。神话与传说往往交织在一起，它们既记录了历史，又表达了人类的理想和愿望。关于神农氏的许多故事就是神话与传说。

第3课123传说时代的文明曙光课件

教人农耕，发明医药，发明陶器，开辟集市
看图说史
xinxintianti anxixitianti 仓颉造字指南车
养蚕织布
指南盘
造
船
黄帝
建宫室
证实这一时期出现了 …….
陶埙
半坡遗址出土
骨笛
河南舞阳出土
证实这一时期出现了 …….
船型彩陶壶
传说故事和考古学家的发掘证实之间有无联系？如果有联系，你如何理解这种联系？传说故事包含了一定的事实成分，这些历史事实可以通过考古发掘来印证。传说故事和考古发掘都对我们了解没有文字记载的历史有着重要的社会意义和历史价值
第3课
传说时代的文明曙光
在文字发明之前，人类的历史靠口耳相传的方式流传下来，成为古史传说。
古史传说中所描述的远古时代被称为传说时代。
故事会：
你听说过哪些传说时代的故事？
你知道为什么说我们是炎黄子孙吗？
你能说出传说中的炎帝和黄帝对中华文明做出了哪些贡献吗？
炎帝是姜姓部落的首领，生于蒙峪。炎帝来到世间的时候，自然界的禽兽、野果已不足以为食了，人类已不满足原始生活，这位仁爱之神就教人类发展农业，耕种五谷，使人过上室居熟食的日子，人们感激他，亲切的称他为“神农”尊他为“农业之神”。那时侯疾病常常威胁着人的生命，炎帝为了驱瘟除病，造福人类，亲自尝遍百草，虽曾在一天之内中过十多次毒，却都找到了解药，最后在天台山误尝断肠草，肠子顿时腐烂，不治而亡。
中国人为什么称自己为“炎黄子孙”？除此之外，还自称什么？
什么叫禅让制？
炎帝尧舜
禅让制
禹
启
黄帝
世袭制
通过断的依据是什么？人们为什么要为他建立庙宇，为他树碑立传？

安徽省大顾店初级中学七年级历史上册第3课传说时代的文明曙光课件北师大版

1. 炎帝部落和黄帝部落最早生活(shēnghuó)在（） A. 黄河流域 B. 长江流域C. 珠江流域 D. 黑龙江流域
2. 被誉为中华民族人文初祖(chū zǔ)的是（）
A. 炎帝B. 黄帝C. 尧D. 舜
E. 禹
3. 传说中古代通过民主推选部落联盟首领的方法叫（）
A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 选举制
第十五页，共20页。
学生展示，教师明确
【中国原始社会的基本(jīběn)轮
• 元谋人约170万年前廓】
• 北京人约70万—20万年前 • 山顶洞人约1.8万年前
打制狩采石猎集器
(Shāndǐngdòngrén)
约七千多年(duō
• 河姆渡人约n六ián千)前多年前
• 半坡人
四五千多年前
部落之间从战争走向联合，进而构成华夏(Huáxià)族主体的历程。
二、禅让制
禅让制：尧、舜、禹时期，用三、大禹治水
部落联盟首领的办法。民主推举
功绩：治理，在外十三年，三过家门而不入。
治水的方法：筑黄堤河和
相结合。
堵水
疏通第十七页，共20页。
当堂(dānɡ tánɡ)训练
1.有关炎帝和黄帝的传说，哪些是可信的，哪些是不可信的？古人(gǔrén)为什么要将一些重要的发明记到杰出人物的名下？
情感态度和价值观在主动参与学习的过程中，通过对炎帝与黄帝事迹的学习，理解“我们都是炎黄子孙”的含义，培养爱国主义情感和民族认同感；通过对“尧舜禅让”的学习，培养以人为本，任人唯贤的美德；通过对“大禹治水”的学习，培养学生坚强的意志和奉献精神，以及环境保护意识。
第二页，共20页。
检查(jiǎnchá)预习

1.3传说时代的文明曙光

地点
古代西亚两河流域南部苏美尔地区，有个叫乌鲁克的城邦。
人三分一是人三分二是神的吉尔伽美什；物半人半兽名叫恩齐都的怪物他们先杀死了沙漠中吃人的狮子，史迹后又除掉了森林中害人的怪物芬巴巴杀死了天牛
考古学家认为，特洛伊城位于现在的土耳其海岸，靠近达达尼尔海峡。
这些传说故事可信吗？传说故事和考古学家的发掘证实之间有无联系？
磨制钻孔技术
1. 炎帝部落和黄帝部落最早生活在（ A. 黄河流域 B. 长江流域 C. 珠江流域 D. 黑龙江流域 2. 被誉为中华民族人文初祖的是（ A. 炎帝 B. 黄帝 C. 尧 D. 舜 E. 禹
A）
B）
3. 传说中造字的人是（ A. 黄帝 B. 嫘祖 C. 仓颉 D. 伶伦
c
）
4. 在下列哪个战役之后，炎黄两部落结成部落联盟，形成华夏族主体（） A. 涿鹿之战 B. 牧野之战 C. 阪泉之战 D. 官渡之战
炎帝姓姜，号神农氏。炎改进农具,教人农耕，帝尝遍百草,发明医药发明陶器，开辟集市
原来生活在陕西歧山东面，后向东发展，到达今河南山东一带。
神农尝百草图
炎帝部落
姓姬，号轩辕氏。著名的部落首领，被后人尊为华夏族的祖先，是中华文明的创始者。
黄帝部落
发祥于陕西北部，后向东迁徙。
黄
帝
返回
传说故事包含了一定的事实成分，这些历史事实可以通过考古发掘来印证。传说故事和考古发掘都对我们了解没有文字记载的历史有着重要的社会意义和历史价值。
炎帝和皇帝
传说中的黄帝和炎帝对当时及后世的生产生活做出了哪些贡献？
大约4000多年前，我国大地上分布着许多部落。相传，在黄河流域有两个强大的部落，分别由炎帝、黄帝领导。在东方，蚩（chī）尤领导的部落力量很大。

第3课《传说时代的文明曙光》(3)北师大版PPT课件

年月月，永不停歇。
女娲补天
在洪荒时代，水神共工和火神祝融因故吵架而大打出手, 最后祝融打败了共工，水神共工因打输而羞愤的朝西方的不周山撞去, 哪知那不周山是撑天的柱子,不周山崩裂了，撑支天地之间的大柱断折了，天倒下了半边，出现了一个大窟窿，地也陷成一道道大裂纹，山林烧起了大火，洪水从地底下喷涌出来，龙蛇猛兽也出来吞食人民。人类面临着空前大灾难。女娲目睹人类遭到如此奇祸，感到无比痛苦，于是决心补天，以终止这场灾难。她选用各种各样的五色石子，架起火将它们熔化成浆，用这种石浆将残缺的天窟窿填好，随后又斩下一只大龟的四脚，当作四根柱子把倒塌的半边天支起来。女娲还擒杀了残害人民的黑龙，刹住了龙蛇的嚣张气焰。最后爲了堵住洪水不再漫流，女娲还收集了大量芦草，把它们烧成灰，埋塞向四处铺开的洪流。经过女娲一番辛劳整治，苍天总算补上了，地填平了，水止住了，龙蛇猛兽敛迹了，人民又重新过着安乐的生活。但是这场特大的灾祸毕竟留下了痕迹。从此天还是有些向西北倾斜，因此太阳、月亮和衆星晨都很自然地归向西方，又因爲地向东南倾斜，所以一切江河都往那里汇流。当天空出现彩虹的时候，就是我们伟大的女娲的补天神石的彩光。
口
口
制造陶器、玉器
第3课
传说时代的文明曙光
学习目标:
知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说，了解传说和历史的区别
１、你知道这些传说故事吗？你能给我们
讲讲这些故事吗？
盘古开天劈地女娲补天精卫填海后羿射日嫦蛾奔月
２、这些传说是史实吗？它们全是虚构的吗？
古史传说并非纯粹神话故事，而是具有一定的历史事实成分。
盘古开天劈地
在很久很久以前，天地可不象我们现在看到的这样————天高高的在上面，地在我们的脚下，中间隔着几千几万米远。那个时候的天地就象是一个包在大黑壳里的鸡蛋，混混沌沌的，什么也看不清。人们走路都得弯着腰，耕田打猎都很不方便，因为一不小心抬个头，就会碰到天，惹它生气，接着就会招来狂风暴雨。因此所有的植物也都长不高，所以结的粮食和果实都很少，根本就不够大家吃。还经常会发生饿死人的事情。可这有能怎么办呢？谁敢去和天斗，和地斗呢？人们就只好在这样的环境中过着艰苦的生活。看着大家那么辛苦的劳动，仍然逃脱不了饿死的命运，一个叫盘古的人，勇敢地站了出来。他是部落里最威武的勇士，长得虎背熊腰，力大无比。盘古用双手把天使劲向上撑，用脚把地往下踩，天地之间渐渐变得宽阔起来了。可是盘古一松手，天又落了下来，地也升了上去。刚刚开始有些高兴的人们又盘古举起一把有十米长、十米宽的大斧头，朝天地间狠狠的劈去，一下，又一下，一连劈了四十九下。顿时，电闪雷鸣，地动山摇，天上和地下发出震耳欲聋的声音来。一直过了七天七夜，整个天地才渐渐安静下来。人们纷纷钻出藏身的山洞一看，啊！天升高了十里，地陷下了十里，世界变得多么广阔啊！阳光温暖地普照着大地，河流在平坦的大地上滚滚东流，各种植物茁壮的成长着，动物们在原野中尽情地奔跑..........欢呼的人们将盘古高高的抬起，庆祝着这世界的改变。从此，天和地都没有再改变过自己的位置，他们可是非常害怕古手里的大斧头的。而人类也就在这样的一个美好的世界里生活着，一直到今天。在河南沁阳县外三十里的地方有一座盘古山，传说这座巍峨挺拔、高耸入云的大山就是当年的盘古开天劈地、造化万物的地方。

第3课传说时代的文明曙光

神农氏
黄帝，姬姓，号轩辕氏、有熊氏，是居住在我国西北（今陕西北部一带）的一个部落联盟首领
炎帝
黄帝
动脑筋：

你绩

改进农具,教人农耕尝遍百草,发明医药发明陶器开辟集市
尝百草,创医术
仓颉造字制造指南车
全世界的华人都自称是”炎黄子孙”？除此之外，还自称什么？
想一想
这一形象喻示着龙是众多部落图腾的融合体，反映出不同部落之间从战争走向联合，进而构成华夏族主体的历程。
龙的形象喻示着什么？
炎黄二帝是通过战争的方式争夺部落联盟首领，那尧、舜、禹是通过什么方式推选继承人的呢？
阅读课文中尧舜禹的传说,说说什么是禅让制?
我们应该学习大禹的什么精神？
大禹精神：
先公后私，公而忘私；善于动脑，寻找办法，敢于同大
自然作斗争；以身作则，兢兢业业；无私奉献的精神 ……
华夏族形成过程
禅让制
黄帝
炎黄
炎帝蚩尤
尧帝
舜帝
大禹
夏
“炎黄子孙”
华夏民族
巩固练习：
一、在部落联盟时代，黄河流域先后涌现六位杰出联盟首领，他们分别是黄帝、炎帝、蚩尤、尧、舜和禹。
6、被誉为中华民族人文始祖的是（） A A、黄帝和炎帝 B、禹 C、尧 D、舜
7、传说中编出乐谱的人是（） A 、黄帝 B、嫘祖 C 、伶伦 D 、仓颉
C
“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，惟有我先！” 此诗为孙中山先生拜黄帝陵所作。结合此诗与课本内容，谈谈炎黄时代的历史状况，对此你有何认识？炎黄时代的人们已经从事农业，建造房屋，养蚕缫丝，发明医药，创造文字，制造车辆等，开创了中华文明，也为世界文明的进步做出了突出的贡献。作为拥有几千年文明历史的中国人，我们感到由衷的自豪和骄傲！

第3课传说时代的文明曙光.

第3课传说时代的文明曙光教学目标知识与能力：了解炎帝、黄帝是传说中的华夏族的祖先，了解尧舜的“禅让”和“大禹治水”的故事。

过程与方法：通过收集相关的资料，讲故事，谈体会，了解这些古代传说中的故事哪些具有历史史实成分，这些传说反映；饿转说时代的怎样的文明曙光，培养探究式的学习方法。

情感态度与价值观：理解“我们都是炎黄子孙”的含义，培养爱国注意情感和民族认同感；培养以人为本，任人唯贤的美德；以及坚强的意志和环保意识。

重点：认识到炎帝黄帝是中华民族的共同祖先，培养学生的民族认同感和爱国感。

难点：区别史事和传说教学过程1、导入新课我国古代有很多的神话传说，如盘古开天，女娲补天，大禹治水，这些古史传说并非纯粹的神话故事，向壁虚构，而具有一定的具体历史事实的成分。

古史传说中所描绘的远古时代就是传说时代，本课所要学的就是传说时代的有关内容。

板书第3课传说时代的文明曙光2、讲故事让生自由发挥，不会或不完整的教师补充。

并从这些故事中学习英雄人物的精神。

师设问题，我们自称为炎黄子孙，炎帝和黄帝被成为我们的人文始祖，那么你们知道他们二人的英雄故事吗？如果我是一个外国人，你们该怎样向他讲述你们祖先的英雄事迹哪？让生讲炎黄2帝的故事。

不知道的让他们阅读课本，然后讲解。

师讲解部落联盟提问引导：炎帝与黄帝的故事是不是完全的传说？有没有真实的东西？可举农业和陶器的例子是不是所有的东西都是那两个神人发明的？师分析原因，可举集市的开辟，文字的发明为例，说明这些发明是一个漫长的过程，不是出自一人之手。

为什么要附会在他们的头上？特别讲解炎、黄被尊称为我们的人文始祖。

我们自称是龙的传人，龙是什么样的？让生看图片并阅读说明文字。

3、表演尧舜“禅让”黄帝时，人们通过战争来夺得联盟首领的位置，黄帝之后过了很久，尧舜禹先后成为部落联盟的首领。

那时部落联合的趋势加强，人们以和平的方式推举继承人。

如尧年老了后，推举舜为继承人，舜又传给了禹。

我们把这种方式叫“禅让”让生看书准备后，三人分角色表演尧舜年禅让的情景。

历史：第3课《传说时代的文明曙光》讲义课件(北师大版七年级上)

想一想
有关炎帝和黄帝的传说，哪些是可信的，哪些是不可信的？古人为什么要将一些重要的发明记到杰出人物的名下？
被考古资料证明的是可信的，没被证明的则是不可信的，如黄帝时期已能建造宫室，种植庄稼，制作衣裳，挖水井，出现文字等是被考古发现的，这是可信的，而说这些是黄帝、嫘祖等个人发明的就带有神话色彩了。远古时期的任何一件发明或创造都是成年累月，积无数人经历漫长岁月摸索的结果，决非一人短时之功劳。将这些重要发明记到杰出人物名下，主要是由于这些人物是华夏族的杰出代表，古人借此表达对他们的崇敬之情。
A
5.传说中古代通过民主推选部落联盟首领的方法叫（ A ）。 A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.选举制
6.传说中的治水英雄是（ D ）。
A．黄帝
B．尧
C．舜
D．禹
二、读图
右图是谁的塑像？你判断的依据是什么？人们为什么要为他建立庙宇，为他树碑立传？
判断的依据是大禹像和图中的对联歌颂了大禹的治水功绩。因为大禹治水有功，使人们能够安居乐业。
讲一讲
你能讲讲有关尧舜禹的故事
吗？
你觉得当时什么样的人才能
选为部落联盟首领？
（德才兼备，以身作则）
（插播 “大禹治水”的视频）
大禹治水的成功给我们带来了什么启示？
1.大禹治水的成功说明解决问题、处理问题要灵活多变，要有创新精神。 2.大禹治水还让我们体会到做任何事情，要取得成功必须具备坚持不懈的精神，应具有奉献精神。 3.人类的发展是通过与自然的不断斗争中进行的，大禹时代发生洪水，上个世纪末中国及世界各地自然灾害不断，说明人类要更好的生存就还要注意与自然的和谐相处，做到可持续的发展。人类应保护大自然。

3传说时代的文明曙光

A. 农耕文明 C. 神话传说
B. 和谐平等的社会秩序 D.采集、狩猎的游牧文明
中学历史教学园地
第3课传说时代的文明曙光
尧舜(shùn)“禅(shàn)让”
第一单元史前时代
炎帝和黄帝
大禹治水
通过推举产生部落联盟首领的办法, 称为禅(shàn)让。
中学历史教学园地
第3课传说时代的文明曙光
尧舜(shùn)“禅(shàn)让”
1.根据两则材料，改进农具，教人农耕炎帝（神农氏）有何发明医药功绩？根据课文，炎帝还有哪些功绩？发明陶器，开辟集市。
2.根据课文，黄帝又有哪些功绩？
材料一：神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农耕，神而化之，使民宜之，故谓之神农氏。 ——《白虎通》炎帝、黄帝
炎帝（神农氏）像
造宫殿、车船、兵器、衣裳，下属发明文字、历法、算术、音乐，妻子发黄帝（轩辕氏）像明养蚕抽丝技术。
第一单元史前时代
炎帝和黄帝
大禹治水
尧像
舜像
禅让
尧年纪老了，想找一个继承他职位的人，于是他召集四方部落首领来商议。齐（一个首领的名字）说：“你的儿子丹朱是个开明的人，继承你的位子很合适。” 尧严肃地说：“不行，这小子品德不好，专爱跟人争吵。” 另一个叫首领说：“管水利的共工，工作倒做得挺不错。” 尧摇摇头说：“共工能说会道，表面恭谨，心里另是一套。用这号人，我不放心。” 后来，很多人都推荐舜。尧点点头说：“哦！我也听到这个人挺好。你们能不能把他的事迹详细说说？” ……………… 尧听了大家介绍的舜的事迹，又经过考察，认为舜确是个品德好又挺能干的人，就把首领的位子让给了舜.
两岸同根同祖共是一家人
中学历史教学园地

《传说时代的文明曙光》(北师大)PPT课件

• 2、大禹治水还让我们体会到做任何事情，要取得成功必须具备坚持不懈的精神，应具有奉献精神。
• 3、人类的发展是通过与自然的不断斗争中进行的，大禹时代发生洪水，上个世纪末中国及世界各地自然灾害不断，说明人类要更好的生存就还要注意与自然的和谐相处，做到可持续的发展，人类应保护大自然。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
19
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
?3人类的发展是通过与自然的不断斗争中进行的大禹时代发生洪水上个世纪末中国及世界各地自然灾害不断说明人类要更好的生存就还要注意与自然的和谐相处做到可持续的发展人类应保护大自然
畅言教育
·
传说时代的文明曙光
出版社七 | 上册
畅言教育
北京师范大学出版社七年级 | 上册
游戏规则: 老师将一个句子告诉第一个同学，
之后，由这名同学传送给下一名同学下一名同学再用传送给再下一名同学，直到结束，然后由最后一名同学说出他所理解的这个句子是什么？
古史传说并非纯粹神话故事，而是具有一定的历史事实成分。
畅言教育
一、炎帝与黄帝
北京师范大学出版社七年级 | 上册
——黄河流域的部落联盟首领
１、炎帝的发明：
２、黄帝的发明：
畅言教育
炎帝
北京师范大学出版社七年级 | 上册
• 说一说，传说中的炎帝和黄帝对中华文明做出了哪些贡献？
黄帝
畅言教育

传说时代的文明曙光ppt3 北师大版

二、炎帝、黄帝、蚩尤之间的战争
１、炎黄战蚩尤２、阪泉之战炎帝黄帝炎黄胜黄帝胜
汉族
战争
联合
华夏族
三、尧舜禅让
１、禅让：
通过民主推举有才有德的人担任部落联盟首领的制度
尧
舜
禹
四、大禹治水
中华民族人文祖，炎帝黄帝史册驻，炎黄二部战而合，逐渐形成华夏族。黄帝之后尧舜禹，尧舜禅让贤君出，洪水泛滥英雄赴，大禹治水传万古。
பைடு நூலகம்
仓颉
造字
养蚕抽丝
嫘祖
你能对照上图说说传说中黄帝对中华文明的贡献吗？
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31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培根 50、人生就象弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但丁 58、对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊索 59、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊

传说时代的文明曙光ppt21 北师大版

阪泉之战
涿鹿之战
联夏蚩尤合族
华
黄帝
为什么炎帝、黄帝被赞誉为 “人文始祖”？
1、发明创造，为日后社会发展进步作出贡献；
2、炎黄结盟，形成日后华夏族的主
体。
你从龙的构成中想到的---驼
鹿兔虎牛蛇鹰
蜈蚣
华夏民族,非一族所成。太古以来，诸侯错居，接触交通，鱼各去小异而大同，渐化合成一族之形，后世所谓诸夏是也。
2010.9.17 传说时代的文明曙光
思考
大禹治水的成功给我们带来了什么启示？
解决问题、处理问题要灵活多变，要有创新精神。做任何事情要取得成功必须具备坚持不懈的精神，奉献精神。
中华民族人文祖，炎帝黄帝史册驻，炎黄二部战而合，逐渐形成华夏族。黄帝之后尧舜禹，尧舜禅让贤君出，洪水泛滥英雄赴，大禹治水传万古。
龙的形象反映了华夏族是由众多部落联合而形成的。
二、尧舜“禅让”
部落联盟首领是怎样产生的？
尧
推举
舜
禅让
推举
禹
通过民主推举有才有德的人担任部落联盟首领的制度。
三、大禹治水
2010.9.17
传说时代的文明曙光
禹的功绩
1、采用筑堤堵水和疏通河道相结合的方法治水。 2、领导人民开沟挖渠，引水灌溉，发展农业生产。
下
课
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1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。

历史：第3课《传说时代的文明曙光》课件(北师大版七年级上-)

二、炎帝、黄帝、蚩尤之间的战争
１、炎黄战蚩尤２、阪泉之战炎帝黄帝炎黄胜黄帝胜
汉族
战争
联合
华夏族
炎黄战蚩尤:
距今约4000多年前，炎帝和黄帝曾经联合打败以蚩尤为首的部落。炎帝和黄帝为争夺中原地区，在“阪泉之野”展开大战。炎帝战败归服黄帝，炎、黄走向联合，占据中原地区不断繁衍形成华夏族的主体。炎帝和黄帝被尊为中华民族的人文始祖。
四、大禹治水
一炎帝、黄帝是传说中的华夏族的祖先二尧舜“禅让” 三大禹治水
你知道这些传说故事吗？你能给我们讲讲这些故事吗？
盘古开天劈地
后羿射日女娲补天精卫填海嫦蛾奔月
中华民族人文祖，炎帝黄帝史册驻，炎黄二部战而合，逐渐形成华夏族。黄帝之后尧舜禹，尧舜禅让贤君出，洪水泛滥英雄赴，大禹治水传万古。
一、炎帝与黄帝
——黄河流域的部落联盟首领
１、炎帝的发明：原始农业、医药学、发明陶器、开辟集市２、黄帝的发明：
造宫室、车船、兵器、衣裳
改进农具，教人农耕，尝遍百草，发明医药，发明陶器，开辟集市。
炎帝来到世间的时候，自然界的禽兽、野果已不足以为食了，人类已不满足原始生活，这位仁爱之神就教人类发展农业，耕种五谷，使人过上室居熟食的日子，人们感激他，亲切的称他为“神农”尊他为“农业之神”。那时侯疾病常常威胁着人的生命，炎帝为了驱瘟除病，造福人类，亲自尝遍百草，虽曾在一天之内中过十多次毒，却都找到了解药，最后在天台山误尝断肠草，肠子顿时腐烂，不治而亡。
黄帝的功绩：
造出宫室、车船、兵器、衣裳，让下属官员发明文字、历法、算数和音乐。
以黄帝的发明创造为例，说一说古史传说与史实有什么区别。