小学数学北师版三年级上册高效课堂导学案第六单元整理与复习

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《第六单元复习》教案北师大版三年级数学上册

《第六单元复习》教案北师大版三年级数学上册
-问题分析:例如,学生在解决“小华有10元钱,买了一支笔花费5元,又买了一本书花费3元,他还剩下多少元”的问题时,需要先进行减法运算,再进行加法运算。
-口诀记忆与运用:例如,学生在计算“8乘以7”时,需要迅速回忆起“8乘以7等于56”的口诀,而不是通过逐个乘法进行计算。
四、教学流程
(一)导入新课(用时5分钟)
-时间计算:例如,学生需要学会计算“如果现在是上午10点,1小时后是几点”。
-解决问题:例如,学生应能解决类似于“小明有20元,买一本书需要8元,他还剩下多少钱”的实际问题。
2.教学难点
-口算速度与准确性:提高口算速度的同时,保证计算准确性。
-单位换算的实际应用:将长度、时间单位换算应用到具体的实际问题中。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-加减运算:熟练掌握整数加减运算的规则,能够正确、迅速地进行计算。
-乘法口诀:熟记1-9乘法口诀,并能灵活运用口诀进行两位数以内的乘法运算。
-长度单位换算:掌握米、分米、厘米之间的换算关系,能够解决实际问题中的长度单位换算。
-时间计算:认识时、分、秒,学会读取时间,进行简单的时间加减运算。
4.认识时间:时、分、秒的认识,学会读取时间,进行时间计算。
5.解决问题:运用加减乘除法解决生活中的实际问题,培养学生的应用能力。
6.数学故事:通过有趣的数学故事,激发学生的学习兴趣,提高他们的数学思维能力。
二、核心素养目标
《第六单元复习》核心素养目标:
1.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力,增强数学应用意识。
同学们,今天我们将要复习的是《第六单元》的内容。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在生活中是否遇到过需要计算时间、长度或者解决加减乘法问题的情况?”比如,你们是否计算过从家到学校需要多少时间?这个问题与我们将要复习的知识点密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣,让我们一同回顾这些数学知识是如何帮助我们解决生活中的问题的。

小学数学三年级上册高效课堂导学案第六单元整理与复习

小学数学三年级上册高效课堂导学案第六单元整理与复习
(2)观看比赛的人数比方队队员人数的9倍还多345人,观众有多少人?
3、育红小学图书馆有连环画图书240本,故事类图书的本数比连环画图




书本数多2倍,科学类图书本数是故事类图书本数的2倍,三类图书共有多少本?
学生独立完成,提出不懂的问题。
合作探究:
解决同学们提出的问题。
汇报点评:
1、通过本单元的学习,我能运用所学的数学知识解决了生活中数学问题有:
(1)、_______________________。
(2)、_______________________。
……
巩固训练:
列式计算。
(1)、5个140是多少?
(2)、244的3倍是多少?
拓展延伸:
每个面包重73克,小红的妈妈买了两箱,每箱4个,妈妈一共买了多少克面包?
板书设计
第六单元整理与复习
导学反思
学习准备
练习本。
集体备课
二度备课




温故互查:
回忆知识点。通过本单元的学习,你学到了什么?
自学感悟:
1、计算。
66×3= 108×5=
118×4= 240×6=
2、花博会期间,老年体协专场在龙泉广场精彩上演方队表演。这次演出共有6个方队参加,每个方队有128名队员。
(1)参加方队表演的有多少人?
小学数学三年级上册
高效课堂导学案第六单元整理与复习
年 级

学科
数学
课型
复习
授课
教师
设计时间
总课时
42
与复习
学习目标
1、 能进一步掌握两、三位数乘一位数的计算方法,提高计算正确率和熟练程度。

三年级上册数学导学案-整理和复习|北师大版

三年级上册数学导学案-整理和复习|北师大版

三年级上册数学导学案-整理和复习|北师大版
一、数的认识
1.认识数
数字是每个人都很熟悉的东西,因为我们在生活中经常用到它们。

我们把一个个数字用来看清事物、听音乐、品尝食品等各种活动。

因此,数字是人类文明的重要一环。

2.数码的认识
数字是由0-9组成的符号,我们把这些0-9组合在一起就形成了数码。

数码用来表示数字,所以数码也是我们生活中很重要的一部分。

二、数的运算
1.加法
加法是我们学习的第一个数学运算,它用来计算两个或多个数的和。

例如:
2+3=5
2.减法
减法是从一个数中减去另一个数的操作,它是加法的相反运算。

例如:5-2=3
3.乘法
乘法是一个数与另一个数相乘的运算,它用来计算两个数的积。

例如:2×3=6
4.除法
除法是将一个数分成若干等份的操作,它用来计算两个数的商。

例如:6÷3=2
三、数的应用
1.长度的测量
长度是一个物体的长或宽,进行长度的测量需要有一个标准单位,我们在学习数学时就要学习几个用来测量长度的标准单位。

2.面积的测量
面积是一个平面图形的大小,我们可以通过测量图形的宽和高来计算面积。

3.体积的测量
体积是一个立体图形的大小,我们可以通过测量图形的长、宽、高来计算体积。

4.时间的计算
时间是我们日常生活中必不可少的一部分,我们需要通过时间计算来安排事情。

例如:早上6点起床,8点上学,需要用多少时间?。

三年级上册数学说课稿《整理与复习1-》-北师大版

三年级上册数学说课稿《整理与复习1-》-北师大版

说课稿《整理与复习1-》一、说教材《整理与复习1-》是人教版小学数学三年级上册第六单元的内容。

本节课的主要目标是让学生通过整理和复习本单元所学的内容,加深对知识的理解和运用。

二、说教学目标1. 知识与技能目标:学生能够回顾和整理本单元所学的内容,理解各个知识点之间的联系。

2. 过程与方法目标:通过复习和整理,学生能够自主学习和探究,提高复习效果。

3. 情感态度与价值观目标:学生能够体验到复习的重要性,培养良好的学习习惯和团队协作精神。

三、说教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分:1. 回顾本单元所学的主要知识点,包括数的认识、数的运算、几何图形、计量单位等。

2. 学生通过自主学习和合作交流,整理和复习各个知识点,总结和归纳学习方法和技巧。

3. 教师设计一些练习题,让学生运用所学知识解决问题,巩固和提高学生的数学能力。

四、说教学重难点1. 教学重点:学生能够整理和复习本单元所学的内容,理解各个知识点之间的联系。

2. 教学难点:学生能够通过自主学习和合作交流,总结和归纳学习方法和技巧。

五、说教学方法1. 自主学习:学生通过自主学习和思考,回顾和整理本单元所学的内容。

2. 合作交流:学生分组合作,共同整理和复习知识点,分享学习方法和经验。

3. 教师引导:教师在学生复习过程中给予引导和指导,帮助学生理解和掌握知识点。

六、说教学过程1. 导入:教师通过提问方式引导学生回顾和思考本单元所学的内容,激发学生的学习兴趣。

2. 自主复习:学生自主学习和思考,整理和归纳本单元所学的内容,总结学习方法和技巧。

3. 合作交流:学生分组合作,共同整理和复习知识点,分享学习方法和经验。

4. 练习巩固:教师设计一些练习题,让学生运用所学知识解决问题,巩固和提高学生的数学能力。

5. 总结与反思:学生总结本节课的学习收获和体会,教师给予评价和鼓励。

七、说板书设计板书设计要简洁明了,突出本节课的主要知识点和复习内容。

可以设计成思维导图或者表格的形式,帮助学生理解和记忆。

三年级上册数学教学设计《整理与复习-》-北师大版

三年级上册数学教学设计《整理与复习-》-北师大版

三年级上册数学教学设计《整理与复习-》-北师大版一. 教材分析北师大版三年级上册数学《整理与复习》单元,主要让学生通过复习和整理,巩固已学知识,提高学生的数学思维能力和解决问题的能力。

本单元主要包括数的认识、数的运算、几何图形、量和计量单位、时间和日期、数据处理等知识点。

教材通过丰富的实例和实践活动,引导学生总结和归纳已学知识,形成系统,为学生进一步学习数学打下坚实的基础。

二. 学情分析三年级的学生已经掌握了一定的数学基础知识,对数的认识、数的运算、几何图形等有了一定的了解。

但学生在应用这些知识解决实际问题时,还存在着一定的困难。

因此,在教学过程中,教师要关注学生的个体差异,针对不同程度的学生进行有针对性的指导,使他们在复习和整理的过程中,进一步巩固已学知识,提高解决问题的能力。

三. 教学目标1.知识与技能:通过复习和整理,使学生巩固和掌握数的认识、数的运算、几何图形等基础知识,提高学生的数学思维能力。

2.过程与方法:培养学生独立思考、合作交流的能力,使学生学会总结和归纳学习方法,形成良好的学习习惯。

3.情感态度与价值观:激发学生学习数学的兴趣,培养学生的自信心,使学生感受到数学在生活中的应用,从而提高学生学习数学的积极性。

四. 教学重难点1.教学重点:巩固和掌握数的认识、数的运算、几何图形等基础知识。

2.教学难点:在实际问题中,运用所学知识进行解决问题。

五. 教学方法1.情境教学法:通过生活实例,引导学生运用所学知识解决实际问题,提高学生的学习兴趣和积极性。

2.小组合作学习:引导学生进行合作交流,共同探讨问题,培养学生独立思考和合作能力。

3.任务驱动法:教师提出任务,学生通过完成任务,巩固和运用所学知识。

4.教学评价:采用过程性评价和终结性评价相结合的方式,关注学生的个体差异,给予积极鼓励,提高学生的自信心。

六. 教学准备1.教师准备:熟悉教材内容,了解学生学情,设计教学活动和学习任务。

2.学生准备:回顾和总结已学知识,准备进行复习和整理。

北师大三年级上册总复习高效课堂导学案

北师大三年级上册总复习高效课堂导学案

陈仓区水莲寨小学高效课堂导学案
学科:数学学期:三年级主备人:周岩松审核人:学生:
陈仓区水莲寨小学高效课堂导学案
学科:数学学期:三年级主备人:周岩松审核人:学生:
陈仓区水莲寨小学高效课堂导学案
学科:数学学期:三年级主备人:周岩松审核人:学生:
陈仓区水莲寨小学高效课堂导学案
学科:数学学期:三年级主备人:周岩松审核人:学生:
各月)
关节突出部分记大月,
两关节间凹下部分记小月
,有余数的是平年,没余数的是
陈仓区水莲寨小学高效课堂导学案
学科:数学学期:三年级主备人:周岩松审核人:学生:
陈仓区水莲寨小学高效课堂导学案
学科:数学学期:三年级主备人:周岩松审核人:学生:。

小学数学北师版三年级上册高效课堂导学案整理与复习

小学数学北师版三年级上册高效课堂导学案整理与复习
巩固训练:
板块三:
“问题是数学的心脏”,有了问题,思维才有了动力,才有创新。
板书设计
整理与复习
问题是数学的心脏
导学反思
合作探究:
阳光体育:主要是回顾整理混合运算和口算乘除法有有关知识。




这个活动的主要内容包括,怎样读图,找全和正确选择信息。二是回顾如何发现和得出相关的数学信息。三是在解决问题的过程中进一步理解混合运算运算顺序的合理性。
汇报点评:
板块二:我的成长足迹
主要是让学生回顾自己在学习过程中的感受与体会、收获与进步,记录成长过程,是学生自我评价,能对以往所学知识查缺补漏,能不断促进学生的自我完善和自我提高。
回顾解决问题的过程,并能正解表,养成自学整理所学知识的习惯。
学习准备
课件,口算题卡
集体备课
二度备课




温故互查:
看一看,引导学生对“观察物体”有关知识进行回顾与反思,再次体验站在不同的位置,看到的物体形状是不同的。
自学感悟:
小调查,是回顾并整理有关多位数加减混合运算的计算方法,解决相应的实际问题。引导学生相互介绍正确计算多位数加减法的好办法,培养学生善于总结,善于反思的好习惯。
小学数学北师版三年级上册
高效课堂导学案整理与复习
年 级

学科
数学
课型
新授课
授课
教师
设计时间
总课时
22
授课
时间
学习内容
整理与复习
学习目标
在教师的引导下,经历整理前四个单元学习内容和方法过程,一步理解和掌握“混合运算”“观察物体”“加减法”“乘除法”的相关知识,初步感受不同数学知识之间的内在联系。
学习重点

三年级上数学教学设计-整理和复习-北师大版

三年级上数学教学设计-整理和复习-北师大版

三年级上数学教学设计:整理和复习北师大版教学目标1. 知识与技能:通过复习,使学生对三年级上册的数学知识有一个全面的掌握,包括数字的认识、加减法、乘除法初步、几何图形、时间等基本概念。

2. 过程与方法:通过整理和复习,提高学生的数学思维能力和解决问题的能力,培养学生自主学习、合作学习的能力。

教学内容1. 数字的认识:复习数字的读写、大小比较、排列等。

2. 加减法:复习基本的加减法运算,包括进位加和退位减。

3. 乘除法初步:复习乘法口诀,理解乘除法的基本概念。

4. 几何图形:复习基本的几何图形,如长方形、正方形、圆形等。

5. 时间:复习时间的概念,包括时分秒的认识、时间的计算等。

教学重点与难点1. 教学重点:加减法运算、乘法口诀的掌握,几何图形的认识。

2. 教学难点:加减法的进位加和退位减,乘除法的基本概念,时间的计算。

教具与学具准备1. 教具:教科书、PPT、教学视频等。

2. 学具:练习本、计算器、画图工具等。

教学过程1. 导入:通过简单的数学游戏,激发学生对数学的兴趣。

2. 复习:按章节顺序,逐一复习教科书中的内容。

3. 练习:通过练习题,检验学生的学习效果。

4. 讨论:分组讨论,解决练习中的问题。

6. 作业布置:布置适量的作业,巩固复习内容。

板书设计1. 章节清晰地标明每个章节的。

2. 重点内容:用不同颜色的粉笔,突出显示重点内容。

3. 图表和示例:用图表和示例,直观地展示数学概念和计算方法。

作业设计1. 基础练习:巩固基本的数学知识。

2. 提高练习:提高学生的数学思维能力。

3. 拓展练习:拓展学生的数学知识面。

课后反思1. 教学效果:评估学生对复习内容的掌握程度。

2. 教学改进:根据学生的反馈,调整教学方法,提高教学效果。

3. 学生反馈:收集学生的意见和建议,改进教学。

教学过程1. 导入导入环节是激发学生兴趣,吸引学生注意力的关键。

可以通过数学故事、生活实例或者有趣的数学问题来导入新课。

例如,可以讲述一个关于时间的小故事,引发学生对时间计算的思考,从而导入到时间的复习。

三年级上册数学说课稿《整理与复习-》-北师大版

三年级上册数学说课稿《整理与复习-》-北师大版

三年级上册数学说课稿《整理与复习-》-北师大版一. 教材分析《整理与复习》是北师大版三年级上册数学的一章内容,本章主要让学生通过复习和整理已学过的知识,加强对数学概念、方法和技巧的理解和掌握。

本章内容主要包括数的认识、数的运算、几何图形、量和计量单位四个方面。

通过本章的学习,学生能够巩固已学的数学知识,提高解决问题的能力。

二. 学情分析三年级的学生已经掌握了一定的数学基础知识,对于数的认识、数的运算、几何图形、量和计量单位等有一定的了解。

但部分学生可能对这些知识的掌握不够扎实,对于一些概念和运算规则的理解还不够深入。

此外,学生的学习习惯和方法有待进一步提高和培养。

三. 说教学目标1.知识与技能目标:通过复习和整理,使学生巩固已学的数学知识,提高解决问题的能力。

2.过程与方法目标:通过自主学习、合作交流的方式,培养学生的数学思维能力和团队合作能力。

3.情感态度与价值观目标:激发学生学习数学的兴趣,培养积极的学习态度和良好的学习习惯。

四. 说教学重难点1.教学重点:巩固已学的数学知识,提高解决问题的能力。

2.教学难点:对于一些概念和运算规则的理解和运用。

五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用自主学习、合作交流、教师讲解相结合的方式进行教学。

2.教学手段:利用多媒体课件、教具等辅助教学。

六. 说教学过程1.导入:通过一个实际问题,引发学生对已学知识的回忆和思考,激发学生的学习兴趣。

2.自主学习:学生自主复习和整理已学的数学知识,通过自主探究,发现和解决存在的问题。

3.合作交流:学生分组进行讨论和交流,分享自己的学习心得和经验,互相帮助和解决问题。

4.教师讲解:教师针对学生的实际情况进行讲解,解答学生的疑问,加强对概念和运算规则的理解和掌握。

5.巩固练习:学生进行练习,运用所学的知识和技巧解决问题,巩固所学的内容。

6.总结与反思:学生进行总结和反思,对所学知识进行梳理和归纳,提高学习的效率和效果。

七. 说板书设计板书设计要清晰、简洁,突出教学重点和难点,便于学生理解和记忆。

北师大版三年级数学上册导学案:整理与复习(二)

北师大版三年级数学上册导学案:整理与复习(二)

北师大版三年级数学上册教材《整理与复习(二)》导学案学习内容:三年级数学上册教材第81-83页“整理与复习(二)”。

学习目标:1、能自己整理这一阶段(三个单元)的学习内容和学习方法。

2、能对这一阶段自己的学习情况进行全面合理的评议。

3、进一步理解周长的意义,解决与周长相关的简单的实际问题。

4、巩固除数是一位数的除法计算,做到正确、熟练,能解决一些实际问题。

5、进一步理解年月日有关的知识,解决相关的简单实际问题。

学习重难点:除法和周长的计算方法。

学情分析:学习过程:一、回顾交流与整理:1、第一幅图:整理有关时间的知识。

(包括:大月和小月、平年和闰年、季度、24时记时法等。

)2、第二幅图:整理有关除法的内容。

3、第三幅图:整理有关周长的知识。

(包括:什么是周长,怎样测量周长,长正方形周长的计算等。

)4、在小组内说说自己这一阶段的体会和进步。

二、典型例题:1、王奶奶靠墙用篱笆围起一个长方形的养鸡圈。

鸡圈长5米,宽3米,围成的篱笆共长多少米?2、一本书有104页,小军看了19页,还剩多少页?剩下的要5天看完,平均每天看多少页?学校图书馆买来5个书架,每个书架有6层,每层可以放75本书,现在又2000本图书,这些书能放得下吗? 3、从12时50分到15时30分,经过了多少分?三、达标检测1、428÷7= 942÷3= 612÷3= 635÷9=690÷6= 416÷4= 724÷4= 128÷8=306÷3= 805÷5= |2、816÷4÷2 7×28÷4 = == =106×2×5 105×2÷5= == =702÷2÷3 118×2÷4= == =3、由180人表演的团体操需要变换不同的队形。

北师大版数学三年级上册第六单元导学案-精选教学文档

北师大版数学三年级上册第六单元导学案-精选教学文档

单元备课第六单元:除法总课时9
单元目标及重难点目标:掌握二、三位数除以一位数的计算方法,能正确列竖式计算二、三位数除以一位数的除法,并能进行验算。

结合具体的情境,培养学生的估算意识和能力。

能从实际情境中提出问题,并灵活运用除法知识解决生活中的简单问题。

重点:让学生通过活动掌握竖式计算两、三位数除以一位数的除法。

难点:灵活运用除法知识解决生活中的简单问题。

单元知
识树
单元反思
三位数除以一位数
笔算除法
两位数除以一位
数笔算除《分桃子》连除、四则混
合运算《买新书》被除数
中间或末尾有零
的除法《淘气的
猴子》
不够商在商中间
或末尾有零的除
法《节约》
有余数的除法
《送温暖》








法。

最新北师大版三年级上册数学《整理与复习》精品教案

最新北师大版三年级上册数学《整理与复习》精品教案

《整理与复习》教学设计教学目标:1、在教师的引导下,经历对前四个单元知识及方法、学习过程等进行反思和梳理的过程,发展初步的整理知识的意识,并逐步形成整理的习惯。

2、通过小组合作回顾自己的成长足迹,增强参与数学操作的兴趣和自信心,获得成功的乐趣。

3、巩固运用所学内容,加深对基础知识和技能的理解,发展相关实际问题的能力。

教学重、难点:归纳、总结本阶段地知识教学方法:交流合作法、观察法教学手段:投影片、投影仪教学过程:(一)导入。

师:同学们,本学期在数学课上我们已经学习了4个单元的知识。

这节课我们将对前面所学的内容进行整理与复习(出示课题)。

想一想在前几个单元的学习中有没有让你印象特别深刻的内容?课件提示:我学会了()方法;我知道了();我最喜欢的一次活动是();我印象深刻的是()。

(二)新课。

一、买玩具1、小小商店开业了,里面的玩具多种多样,让我们快去看看商店里都有什么吧!2、如果每样物品只能买一种,你打算选择什么呢?(学生想)这里有50元钱,想想你选的那种物品最多可以买多少?把你的算式写在本上。

(学生书写、汇报)生:我选的是足球,列式是:50÷7=7(个)……1(元)3、说说除法算式里每一步表示的意义。

生:被除数50表示一共有50元钱,除数7表示每个足球7元钱,商7表示可以买7个足球,乘积49表示7个足球花了49元钱,余数1表示还剩1元钱。

质疑:买8个足球不行吗?还剩1元钱呢?(不够买1个足球的)答:50元最多可以买7个足球。

4、谁选了其他的物品?50元最多可以买几个?(汇报)50÷6=8(个)……2(元)50÷9=5(个)……5(元)50÷8=6(个)……2(元)5、我们在解决这样的除法问题时,有没有什么需要注意的地方要提醒大家一下呢?(余数一定要小于除数)6、练习:竖式计算,分组比赛。

(见题单)二、动物家园春天来了,动物园中的小动物正欢迎我们呢,让我们去和他们交个朋友吧!1、课件出示动物导游图。

整理与复习 导学案-2022-2023学年数学三年级上册-北师大版

整理与复习 导学案-2022-2023学年数学三年级上册-北师大版

整理与复习导学案-2022-2023学年数学三年级上册-北师大版一、知识点概述数学三年级上册主要学习两个方向的内容。

一方面,它是数学的过渡阶段,主要学习算术知识、初步的代数知识及其在几何中的应用;另一方面,它也是数学的起点,初步介绍图形的相关知识,让学生进一步认识数学的世界,掌握数学思维的方法。

本篇导学案旨在对数学三年级上册的各个知识点进行整理与复习,以供学生在进一步学习之前进行内部的知识转化。

二、整理与复习的概念整理是指在消化知识的过程中,将其分门别类、系统有序地安排和归纳汇总;复习是指在学习过的知识点,按时、按量、按质地进行回顾和巩固,确保之前所学知识的牢固程度。

对于学生而言,整理与复习能够更好地理清知识体系,使其能够更好地应用到实际运用中,同时也能够反映出学习的成果与不足。

三、知识点整理1. 算数基础算数是数学的基础,因此学习算数知识对于学生而言尤为重要。

数学三年级上册主要学习了如下基础知识:•数的概念:自然数、整数、小数、分数、负数等;•计算:加法、减法、乘法、除法及其应用;•运算性质:结合律、交换律、分配律及其应用。

在进行算数的复习时,可以从简单到复杂地进行,边做边总结,逐级提高。

2. 初步代数初步代数是指在数学基础的基础上,学习代数的开端,主要学习如下知识:•代数式的概念:包括代数变量、代数常数、代数式的基本类型等;•代数式的运算:加减乘除及其应用,如整式的相加、多项式的运算等;•代数式的应用:如代数式的带参运算、代数式的展开式等。

初步代数的主要目的是为后续学习拓展代数知识做铺垫,同时也是学习数学思维习惯的重要过程。

3. 几何初步数学中的另一个方向是几何,它包括平面几何和立体几何两部分。

数学三年级上册主要学习了平面几何的基础知识,如下:•图形的概念:点、线、角、图形等;•二维几何:图形的性质、分类,作图等;•数据统计:频数、频率、简单的统计图表等。

几何的学习过程主要是从图形的基本前提出发,进一步逐级提升。

最新小学三年级上册数学第六单元整理和复习教案

最新小学三年级上册数学第六单元整理和复习教案

最新小学三年级上册数学第六单元整理和复习教案【教学目标】1.对多位数乘一位数的乘法进行回顾和整理,使学生在头脑中形成较为系统的数学认知结构,以提升学生对本单元知识的掌握水平。

2.对多位数乘一位数乘法的计算方法及其应用进行复习巩固,进一步培养学生的计算能力,增强学生应用数学的意识。

【重点难点】1.对多位数乘一位数的乘法进行回顾和整理,使学生在头脑中形成较为系统的数学认知结构,以提升学生对本单元知识的掌握水平。

2.对多位数乘一位数乘法的计算方法及其应用进行复习巩固,鼓励学生独立思考与发散思维,体验算法多样化,进一步培养学生的计算能力,增强学生应用数学的意识。

【教学准备】口算卡片。

【情景导入】师:这个单元我们学习的是多位数乘一位数的乘法,你有什么收获?整单元具体包括那些内容呢?引导学生回顾归纳。

今天这节课我们就来整理和复习本单元所学的知识。

板书:整理和复习生:回顾本单元知识点,回答交流后归纳概括——多位数乘一位数的口算;多位数乘一位数的笔算及估算。

明确本单元学习目标。

(设计意图:引导学生说学习的收获,包括知识技能、情感态度等方面,让学生学会整理所学的知识,加深对知识的理解。

)【进行新课】1.师指导学生完成第75页第1题。

(1)这个题目是哪一节的内容呢?①两位数乘以一位数。

②三位数乘以一位数。

③因数中间有0的乘法。

④因数末尾有0的乘法。

(2)我们一起找到了这些内容,那么应该怎样解决呢?(3)学生汇报。

(4)师生共评。

(5)教师小结。

2.师指导学生完成第75页第2题。

这几个应用题是哪些部分的内容呢?(1)因数末尾是0。

(2)多位数乘以一位数笔算。

(3)合理使用乘法估算解决实际问题。

师巡视、指导。

指名汇报结果及计算过程。

指名小组代表汇报结果。

(设计意图:通过列竖式计算,帮助学生提高计算的正确率,进一步掌握算理及算法)3.学习小结:(1)多位数乘一位数乘法的笔算方法是什么?(2)一个因数中间有0怎么办?(3)一个因数末尾有0怎么办?引导学生小结。

三年级上册数学导学案-第6单元 乘法 单元|北师大版

三年级上册数学导学案-第6单元 乘法 单元|北师大版

三年级上册数学导学案 - 第6单元乘法单元|北师大版一、教学目标1.掌握乘法的概念及运算方法;2.培养学生学习数学的兴趣;3.训练学生的逻辑思维能力。

二、教学重点和难点教学重点1.熟练掌握乘法的概念及运算方法;2.掌握乘法的乘法表并能熟练运用。

教学难点理解乘法与加法的区别,熟练掌握乘法的应用。

三、教学内容和步骤1. 乘法的概念1.学习乘法的定义:两个数相乘,得到的积等于这两个数分别连加若干次所得到的结果。

2.进行一些简单例题的讲解。

2. 乘法的运算方法1.一位数乘以一位数。

2.多位数乘以一位数。

3.两位数相乘。

3. 乘法表1.学习乘法表的排列规律。

2.学习乘法口诀。

3.进行乘法表练习。

4. 乘法的应用1.将口诀运用到实际中。

2.进行简单的乘法应用题。

四、教学过程设计1. 乘法的概念•介绍乘法的概念,并通过白板、课件等方式进行讲解。

•通过示例和例题,逐渐让学生明白乘法的意思和运算方法。

2. 乘法的运算方法•基础乘法练习:从最简单的一位数乘以一位数开始展开,逐步让学生掌握不同位数相乘的方式。

•进行简单的练习,巩固所学乘法运算。

3. 乘法表•学习乘法表的排列规律,并掌握乘法口诀。

•进行乘法口诀的复述和演练。

•进行简单的乘法应用计算。

4. 乘法的应用•通过现实生活中的例子,让学生认识到乘法在生活中的应用。

•用数学语言表述问题,并运用乘法进行解决。

•巩固和拓展乘法应用的能力。

五、教学反思本次数学课以“乘法”为单元进行讲解。

我在教学过程中着重强调了乘法的定义,梳理了乘法的运算方法,学习了乘法表和乘法应用。

我的教学方法更加灵活,结合实际例子进行讲解,让学生深入理解乘法。

在教学中发现,学生的耐心和注意力有些欠缺,因此在教学中尽可能让学生参与进来,让他们做出自己的思考和判断。

在教学中让学生多动手,让学生感受和体检数学的魅力。

我相信,通过本次课程,学生对于乘法有了更深入的理解。

在以后的学习中,我会继续优化教学方案,更好的帮助学生愉悦、高效的学习。

第6单元 乘法-2022-2023学年三年级上册数学导学案(北师大版)

第6单元 乘法-2022-2023学年三年级上册数学导学案(北师大版)

第6单元乘法-【金榜行动】2022-2023学年三年级上册数学导学案(北师大版)一、课程概述在三年级数学的学习中,乘法是一个非常重要的概念。

通过学习乘法,同学们将掌握对小学数学问题的处理能力。

在本单元的学习中,我们将会学习乘法的定义、乘法口算以及解决关于乘法的应用问题。

二、学习目标•掌握乘数、被乘数、积的概念。

•掌握单位乘法和提倡使用单位乘法的方法口诀。

•能口算各式乘法,并掌握“有序分配律”,“乘法结合律”等基本的乘法性质。

•能够应用乘法解决一些简单的问题,如:三角形,正方形的面积计算;围墙的长度和宽度计算等。

三、学习内容3.1 乘法的定义乘法就是将两个或两个以上的数相乘,得到一个乘积。

其中,每一个参与相乘的数我们称之为因数,相乘的结果我们称之为积。

3.2 单位乘法和口诀单位乘法就是一个数和1相乘仍然等于这个数本身。

为了方便记忆,我们可以使用如下口诀:一乘何数等于何数,何数乘一等于何数。

3.3 数字乘法口诀学习乘法的关键在于掌握数字乘法口诀。

常用的数字乘法口诀有:•1乘任何数等于原数。

•2乘数末尾带0,就是数的十倍。

•5乘任何数都是个5或0结尾。

•9乘数跟数的和固定为9。

•10乘数就是在数的末尾加0。

•11乘数就是在数的中间添加同一个数字。

通过练习口算的方式掌握以上口诀,可以帮助同学们提高计算速度和准确度。

3.4 乘法的性质在乘法中,有一些基本的乘法性质,我们在学习过程中也需要掌握:•有序分配律:a乘(b+c)等于a乘b加a乘c。

•乘法结合律:a乘(b乘c)等于(a乘b)乘c。

3.5 乘法的应用除了掌握乘法的定义、口诀以及性质之外,我们还需要掌握如何应用乘法解决一些简单的问题。

这些问题可以包括:•三角形、正方形的面积计算;•围墙的长度和宽度计算;四、学习方法在学习乘法中,首先需要有一个扎实的口算基础。

可以通过背诵数字乘法口诀的方式来提高口算能力。

同时也需要在学习中注重理解,理解乘法的本质,理解乘法的性质。

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(1)、_______________________。
(2)、_______________________。
……
巩固训练:
列式计算。
(1)、5个140是多少?
(2)、244的3倍是多少?
拓展延伸:
每个面包重73克,小红的妈妈买了两箱,每箱4个,妈妈一共买了多少克面包?
板书设计
第六单元整理与复习
导学反思
学习准备
练习本。
集体备课
二度备课




温故互查:
回忆知识点。通过本单元的学习,你学到了什么?
自学感悟:
1、计算。
66×3= 108×5=
118×4= 240×6=
2、花博会期间,老年体协专场在龙泉广场精彩上演方队表演。这次演出共有6个方队参加,每个方队有128名队员。
(1)参加方队表演的有多少人?
小学数学北师版三年级上册
高效课堂导学案第六单元整理与复习
年 级

学科
数学
课型
复习
授课
教师
设计时间
总课时
42
授课
时间
学习内容
第六单元整理与复习
学习目标
1、 能进一步掌握两、三位数乘一位数的计算方法,提高计算正确率和熟练程度。
2、能运用所学知识解决实际问题。
学习重点
熟练计算两、三位数乘一位数。
学习难点
能运用所学知识解决实际问题。
(2)观看比赛的人数比方队队员人数的9倍还多345人,观众有多少人?
3、育红小学图书馆有连环画图书240本,故事类图书的本数比连环画图




书本数多2倍,科学类图书本数是故事类图书本数的2倍,三类图书共有多少本?
学生独立完成,提出不懂的问题。
合作探究:
解决同学们提出的问题。
汇报点评:
1、通过本单元的学习,我能运用所学的数学知识解决了生活中数学问题有:
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