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（2）两首诗各表达了作者什么样的思想感情？（4分） （2）第一首诗通过写景状物，鞭挞无视人民疾苦、沉湎于享乐 的统治者。（2分）第二首诗通过咏史感怀，讽刺统治者荒淫误 国，感叹王朝的兴衰。（2分）
总结第一种类型（人）：
怀人伤己
特点归纳：
作者追念古人一般是由于古人的 身世与际遇和作者有了某种相似 性，触发点在古人，落脚点在自己。
在对比中写出了战争双方的强弱，更写 出了胜利者那种摧枯拉朽、咄咄逼人，而 失败者黯然失色，仓皇逃窜的神态。
人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。
①“几回”二字笔力千钧，不仅抒发了晋 吴更替的历史感慨，亦包含人事变迁、时光 流逝的深刻含义； 山川“依旧”，就更显得 人事之变化，六朝之短促。不仅如此，还表 现出 “江山不管兴亡恨，一任斜阳伴客愁” 的意境。（古今对比） ②“人生几回伤往事”承上启下，拉回现实。 ③“枕”用拟人的手法写出了西塞山超然物 外的精神。
3．下列各句中加点的词语使用恰当的一项是（ ）
A．英锦赛一路走来，傅家俊总是能在落后情况下上 演绝地反击，体现了良好的心理状态和顽强斗志，丁 俊晖也在近期的博客中祝愿“老傅”能够如愿问鼎冠 军。
B．前来参观的游客不仅亲眼目睹了豆制品的生产流 程，还津津有味地品尝起豆浆、卤水豆腐、豆皮等特 色食品，赞不绝口。
濬（jùn） 幡（fān） 荻（dí）
[诗文解释]
王濬率领高大的战船，顺江而下，讨 伐东吴，金陵城中的士气黯然消失。 千丈的铁链沉入江底，一片投降的旗 子挂在石头城上。人生中有几回伤感 往事，山形依然没有改变，枕靠在长 江上。从今以后天下统一，旧日的堡 垒在一片芦荻草中显得凄凉萧瑟。
《西塞山怀古》赏析
凉
总
依旧的山月，依旧的潮水，见证了六代
《西塞山怀古》-精PPT共18页
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
《西塞山怀古》-精
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
《西塞山怀古》-精
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之
西塞山怀古讲课课件
读诗歌 理解大意
【韵译】 晋代王濬乘楼船自成都东下， 金陵帝王瑞气全都黯然收煞。 吴国千寻铁链也被烧沉江底， 一片投降白旗金陵城头悬挂。 人间有几回兴亡的伤心往事， 高山依旧枕着寒流没有变化。 从此四海为家过着太平日子， 故垒萧条长满芦荻秋风飒飒。
读诗歌 品评赏析 1、首联“王濬楼船下益州，金陵王气黯 然收” 中哪两个字用得好？
• 答案，暗指六朝帝王被历史无情地淘
汰，他们荒淫豪奢的生活一去不复返。“空有”
明写六朝繁华已去，只剩月亮高挂，暗寓警示后
人不要重蹈覆辙之意。
阅读下面一首唐诗，完成后面的习题。
杜 牧《赤壁》
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
咏史怀古诗
咏史（怀古）诗
越王勾践破吴归， 战士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿， 只今惟有鹧鸪飞。
（李白：越中览古）
常见风格：或雄浑壮
阔，或含蓄沉郁
常用意象：历史人物、
历史事件
常见思想感情：吊古
伤今，昔盛今衰，怀 才不遇而渴望建功立 业，时光易逝的感慨
常用表现手法：运用典故，今昔对比，借
古讽今，即事议论，以小见大等
分析本诗使用的艺术手法。
诗人运用以小见大的手法，即物感兴，以江边淤沙之 中的一柄残戟引发后两句的历史议论，点明赤壁之战 关系到国家存亡，社稷安危；同时指出周瑜的获胜是 偶然的机遇所致，假若不是东风骤起，蜀军相助，周 瑜的火攻之计大显神威，那么，东吴政权就必然为曹 操所灭。仅凭一时侥幸并不是邦定国之策。同时暗指 自己胸怀大志不被重用。
• 阅读下面这首词，然后回答问题。 江城子 五代•欧阳炯
晚日金陵异草平，落霞明，水无情。六代繁 华，暗逐逝波声。空有始苏台上月，如西子镜照 江城。
【韵译】 晋代王濬乘楼船自成都东下， 金陵帝王瑞气全都黯然收煞。 吴国千寻铁链也被烧沉江底， 一片投降白旗金陵城头悬挂。 人间有几回兴亡的伤心往事， 高山依旧枕着寒流没有变化。 从此四海为家过着太平日子， 故垒萧条长满芦荻秋风飒飒。
读诗歌 品评赏析 1、首联“王濬楼船下益州，金陵王气黯 然收” 中哪两个字用得好？
• 答案，暗指六朝帝王被历史无情地淘
汰，他们荒淫豪奢的生活一去不复返。“空有”
明写六朝繁华已去，只剩月亮高挂，暗寓警示后
人不要重蹈覆辙之意。
阅读下面一首唐诗，完成后面的习题。
杜 牧《赤壁》
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
咏史怀古诗
咏史（怀古）诗
越王勾践破吴归， 战士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿， 只今惟有鹧鸪飞。
（李白：越中览古）
常见风格：或雄浑壮
阔，或含蓄沉郁
常用意象：历史人物、
历史事件
常见思想感情：吊古
伤今，昔盛今衰，怀 才不遇而渴望建功立 业，时光易逝的感慨
常用表现手法：运用典故，今昔对比，借
古讽今，即事议论，以小见大等
分析本诗使用的艺术手法。
诗人运用以小见大的手法，即物感兴，以江边淤沙之 中的一柄残戟引发后两句的历史议论，点明赤壁之战 关系到国家存亡，社稷安危；同时指出周瑜的获胜是 偶然的机遇所致，假若不是东风骤起，蜀军相助，周 瑜的火攻之计大显神威，那么，东吴政权就必然为曹 操所灭。仅凭一时侥幸并不是邦定国之策。同时暗指 自己胸怀大志不被重用。
• 阅读下面这首词，然后回答问题。 江城子 五代•欧阳炯
晚日金陵异草平，落霞明，水无情。六代繁 华，暗逐逝波声。空有始苏台上月，如西子镜照 江城。
西塞山怀古公开课PPT课件
《西塞山怀古》的主题思想
01
02
03
ห้องสมุดไป่ตู้历史沧桑
通过对西塞山地区历史的 回顾，表达了诗人对历史 沧桑的感慨和对兴衰更替 的反思。
怀古伤今
通过对历史事件的描绘， 表达了诗人对过去的怀念 和对现实的忧虑。
人生感悟
通过对历史人物的生平和 命运的描述，表达了诗人 对人生的感悟和思考。
《西塞山怀古》的艺术特色
05
公开课总结与展望
公开课收获与感悟
01
02
03
04
深入理解了《西塞山怀古》的 背景和意义
掌握了诗歌鉴赏的基本方法
提高了自己的文学素养和审美 能力
学会了从多个角度分析诗歌， 更加全面地理解作品
公开课不足与改进
部分内容过于简略，缺乏深度分析 时间安排不够合理，有些环节过于紧凑
互动环节较少，学生参与度不高 部分概念表述不够准确，需要进一步核实和修正
第四部分：总结与反思
02
西塞山的历史文化背景
西塞山的地理环境
位于湖北省黄石市，是长江中游 的重要节点，扼守着长江的咽喉
地带。
山势险要，地势陡峭，是古代兵 家必争之地。
周边地区有着丰富的自然景观和 人文景观，是旅游和探险的好去
处。
西塞山的历史沿革
在历史上，西塞山是楚国的重要关隘，曾是楚国与中原国家之间的战争与贸易的交 通要道。
03
《西塞山怀古》的创作背景与主题
《西塞山怀古》的创作背景
时代背景
唐朝由盛转衰，战争频繁，诗人 身处其中，感受到了历史的沧桑
巨变。
个人经历
诗人刘禹锡曾在西塞山附近任职， 对当地的历史和风物有深入的了解 和感受。
文化氛围
西塞山怀古课件.ppt
首联“王濬楼船下益州，金陵王气黯然收”两句，诗 人不从眼前的具体景物落笔，而是用简练的笔墨描写 了发生在西塞山一带的一场惊心动魄的鏖战，展示出 一幅气势磅礴的历史风云画卷。公元二八○年，晋武 帝司马炎命益州刺史王濬率领精锐水军从长江上游顺 流而下，直取金陵（吴国都城），以完成统一大业。 “下益州”是指自益州而下，一个“下”字置于“益 州”之前，渲染出一种浩浩荡荡、居高临下的进军气 势，给人以势如破竹、摧枯拉朽之感；同时也为下文 写吴国的败亡埋下了伏笔。“黯然收”中一个“收” 字，既表明吴国军队闻风丧胆的情态，又预示吴国走 向失败的必然命运。
咏史诗主要表现手法
用典
诗歌中借用历史 典故来表达作者 的思想情感，包 括对现实生活些 问题和个人愿望 等，属于借古抒 怀或借古讽今。
（1）了解典故的来源及其含义。
（2）用典的作用。
用典的作用在唐以前的诗歌主要表现为增加诗歌 的容量，使诗歌典雅耐读，富于文采。唐以后的诗歌 主要是怀古伤今，咏史言志。
北齐二首（李商隐） 其一
一笑相倾国便亡，何劳荆棘始堪伤。 小怜玉体横陈夜，已报周师入晋阳。
二是讽刺当政者的荒淫无道，以 资政道。
登幽州台歌 陈子昂
前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。
三是表现作者怀才不遇、壮志 难酬的寂寞苦闷。
1.弄清作品所涉及的历史事实、有关 人物、用典。
2.揣摩历史，了解古人意图所在。 3.联系作者身世和时代背景，推敲作 者对此的态度，古今的联系。
总之，诗的前四句，交代了这场战 争的指挥者、进军路线、作战方式、 突破江防的经过及吴主出降的情形， 在怀古的内容中寓有深意：一个政 权的巩固，靠的不是地形的险要， 而是人心；失去人心，任何其它防 御工事都形同虚设。
咏史诗主要表现手法
用典
诗歌中借用历史 典故来表达作者 的思想情感，包 括对现实生活些 问题和个人愿望 等，属于借古抒 怀或借古讽今。
（1）了解典故的来源及其含义。
（2）用典的作用。
用典的作用在唐以前的诗歌主要表现为增加诗歌 的容量，使诗歌典雅耐读，富于文采。唐以后的诗歌 主要是怀古伤今，咏史言志。
北齐二首（李商隐） 其一
一笑相倾国便亡，何劳荆棘始堪伤。 小怜玉体横陈夜，已报周师入晋阳。
二是讽刺当政者的荒淫无道，以 资政道。
登幽州台歌 陈子昂
前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。
三是表现作者怀才不遇、壮志 难酬的寂寞苦闷。
1.弄清作品所涉及的历史事实、有关 人物、用典。
2.揣摩历史，了解古人意图所在。 3.联系作者身世和时代背景，推敲作 者对此的态度，古今的联系。
总之，诗的前四句，交代了这场战 争的指挥者、进军路线、作战方式、 突破江防的经过及吴主出降的情形， 在怀古的内容中寓有深意：一个政 权的巩固，靠的不是地形的险要， 而是人心；失去人心，任何其它防 御工事都形同虚设。
《西塞山怀古》优秀课件
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竹枝词 杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
乌衣巷 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
石头城 山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。 淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。
望洞庭 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
西塞山怀古 刘禹锡 〔唐代〕
王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。 千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。 人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。 今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋
西塞山怀古ppt课件四
刘禹锡（772-842），字梦得，唐代洛阳 人，自称为汉代中山王刘胜的后人。擢 进士及第，官至检礼部尚书兼太子宾客， 世称“刘宾客”。工文章，素善诗，晚 年尤精，与柳宗元交往甚密，人称“刘 柳”，又和白居易齐名，史称“刘白”。 白居易尝以诗推刘禹锡为“诗豪” 。有 《刘梦得文集》。
参与王叔文政治革新，失败，被贬为朗 州司马，后又任连州、夔州、和州等刺 史，仕途坎坷。
怀古伤今（昔盛今衰 、借古讽今 ）
——观照历史兴衰
拓展训练 蜀先主庙
天地英雄气！千秋尚凛然。 势分三足鼎，业复五铢钱。 得相能开国，生儿不象贤。 凄凉蜀故妓，来舞魏宫前。
注：五ห้องสมุดไป่ตู้钱，汉武帝时通行的货币，王莽篡汉后废行， 东汉光武帝又复行五铢钱。这里指刘备欲恢复汉室。
思考：这首诗表达了什么主旨？ 运用的主要表现手法是什么？
西塞山，在今湖北省大冶县东，三面环江， 危峰突兀，唯有一脉山梁与千里楚山相接， 能攻能守，素有长江中下游门户之称，是六 朝有名的军事要塞，历来为兵家必争之地。
怀古诗的结构一般是临古地，思古人，忆 其事，抒己志。
怀人伤己（对比失落 、同病相怜 ）
怀古伤今
诗人言简意赅的介绍了西晋灭吴的战事，你认 为哪几个字用得好？找出来并简要分析。
或对比，或衬托，或抑扬，或 讽刺，或含蓄等。
目的—— 多感古伤今，借古讽今
品读怀古诗的方法
1、要弄清作品所涉及的史实、人物和典故； 2、清楚诗人的生平际遇和所处时代； 3、明确古与今（人与己）的连接点； 4、古今（人己）对比，结合诗句，体会作品主旨。
怀人伤己（对比失落 、同病相怜 ）
——表现主观情感
身体健康，
学习进步！
小结
思想感情：这是一首怀古诗。诗人追怀西 晋灭吴的史实，抒发感慨借古讽今，将 批判的锋芒指向地方割据势力，并提醒 唐朝统治者不要忘记历史教训。
参与王叔文政治革新，失败，被贬为朗 州司马，后又任连州、夔州、和州等刺 史，仕途坎坷。
怀古伤今（昔盛今衰 、借古讽今 ）
——观照历史兴衰
拓展训练 蜀先主庙
天地英雄气！千秋尚凛然。 势分三足鼎，业复五铢钱。 得相能开国，生儿不象贤。 凄凉蜀故妓，来舞魏宫前。
注：五ห้องสมุดไป่ตู้钱，汉武帝时通行的货币，王莽篡汉后废行， 东汉光武帝又复行五铢钱。这里指刘备欲恢复汉室。
思考：这首诗表达了什么主旨？ 运用的主要表现手法是什么？
西塞山，在今湖北省大冶县东，三面环江， 危峰突兀，唯有一脉山梁与千里楚山相接， 能攻能守，素有长江中下游门户之称，是六 朝有名的军事要塞，历来为兵家必争之地。
怀古诗的结构一般是临古地，思古人，忆 其事，抒己志。
怀人伤己（对比失落 、同病相怜 ）
怀古伤今
诗人言简意赅的介绍了西晋灭吴的战事，你认 为哪几个字用得好？找出来并简要分析。
或对比，或衬托，或抑扬，或 讽刺，或含蓄等。
目的—— 多感古伤今，借古讽今
品读怀古诗的方法
1、要弄清作品所涉及的史实、人物和典故； 2、清楚诗人的生平际遇和所处时代； 3、明确古与今（人与己）的连接点； 4、古今（人己）对比，结合诗句，体会作品主旨。
怀人伤己（对比失落 、同病相怜 ）
——表现主观情感
身体健康，
学习进步！
小结
思想感情：这是一首怀古诗。诗人追怀西 晋灭吴的史实，抒发感慨借古讽今，将 批判的锋芒指向地方割据势力，并提醒 唐朝统治者不要忘记历史教训。
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