我站在祖国地图
语文S版《我站在祖国地图前》电子课文
语文S版《我站在祖国地图前》电子课文语文S版《我站在祖国地图前》电子课文我站在祖国地图前，
看五颜六色，
都是形象语言。
金黄的是沙漠（m ），
深褐（h ）的是高山，
碧蓝的是湖泊，
翠绿的是平原，
淡绿的是沼（zhǎo）泽，
浅蓝的是海湾
祖国妈妈，我告诉您，
我长得这么健康，
是因为我有一个
九百六十万平方千米的
巨大摇篮。
珠穆（m ）朗玛（mǎ）峰，举手能摩（m ）天。
南沙诸（zhū）海岛，
撒开珍珠串。
五岳（yu ）竞雄奇，
江河扬征帆。
沿江而下，
看三峡之险。
登上泰（t i）山，
望日出壮观。
祖国呀，妈妈，
您的怀抱，
这么宽阔而温暖！
我站在祖国地图前，
像看着母亲的相片。
妈妈，您不老，
正当青春盛年。
我向妈妈问好，
妈妈含笑不言，
无声更胜有声，
我懂得妈妈的深情一片。
看哪里铁路未通，
问何处还是荒原。
沙漠在呼唤绿色，
河水正思念电站。
按照宏（h ng)伟蓝图，给妈妈做件衣衫！
我站在祖国地图前，
像依偎（wēi）在妈妈身边。
演讲稿《我站在祖国地图前》（优秀范文五篇）
演讲稿《我站在祖国地图前》（优秀范文五篇）第一篇：演讲稿《我站在祖国地图前》尊敬的各位评委：大家好！今天，我演讲的题目是--《我站在祖国地图前》。
站在祖国地图前，面对960万平方千米的大地，我心潮起伏，思绪万千…… 曾经，美丽广阔的、令人自豪的是你；后来历经沧桑，饱受欺凌的也是你；如今蓬勃发展了，正在走向强大的还是你——我的中国！我不陶醉于你古代文明的辉煌；我也不哀伤于你近代百年的耻辱；但我惊叹于你如今神州直上苍穹、天宫进入太空、蛟龙深潜万丈、航母扬帆起航的强大！站在祖国地图前，面对300多万平方千米的海域，我激情澎拜，梦想飞扬…… 我梦想——不再有战争的烟云，宝岛台湾就能回到祖国的怀抱；我梦想——能驾一叶扁舟，在钓鱼岛上悠闲自在地垂钓；我梦想——穿着一身泳装，在南沙群岛的珊瑚礁间任意遨游！站在祖国地图前，面对光袤的平原、起伏的丘陵、茫茫的沙漠，我梦想——西北大地不再干涸，沙尘暴从北方销声匿迹，千里荒漠变绿洲，戈壁滩上翻麦浪！从南到北，城市不再被雾霾笼罩;从西到东，河流不任垃圾横流；天，蓝滢滢，水，清凌凌，辽阔大地被花草树木掩映站在祖国地图前，面对八亿农民栖息的村落，我梦想——现代化道路在希望的田野上纵横交错；豪华的别墅在青山绿水间错落有致，环保的工厂在家乡的热土上高高矗立！卫生保健、文化教育、娱乐保险……农民样样有保障!老有所养，幼有所依，“盲流、农民工、留守儿童”成了历史名词！亿万农民不再成群结队地外出奔波。
他们扎根故土，安居乐业，经营着真正属于自己的华西村，建设着社会主义新农村！站在祖国地图前，我梦想——无论是繁华都市，还是偏远乡村，没有了失学儿童、没有了学困差生！莘莘学子们在现代化设备一应俱全的校园里学习着、锻炼着、快乐着、成长着！没有中考、高考的指挥棒，他们照样铆足干劲，夯实基础，勇闯难关，一起放飞着我的、你的、属于我们大家的共同理想！站在中国地图前，我深深地知道：梦在前方，路在脚下！作为中学生，我得从每个细节入手，从小小的努力开始，脚踏实地，伴随希望行动，追逐梦想前行！我坚信：我的未来不是梦，祖国的未来不是梦！（唱）我知道：我的未来不是梦，我认真地过每一分钟;祖国未来不是梦，我的心跟着希望在动，跟着希望在动……第二篇：我站在祖国地图前《我站在祖国地图前》教学反思四年级下册第四单元13课《我站在祖国地图前》是一首赞美祖国的诗歌。
13 我站在祖国地图前PPT课件
13 我站在祖国地图前
金钟九义校 熊 娇
生字我会读
mò
wān
漠湾
沙漠 海湾
xiá
tài
峡
泰
峡谷 国泰民安
jiàn
健
健壮
dǒng
懂
懂事
kāng
康
康复
hóng
宏
宏伟
小组合作探究一
1、诗的第一小节是围绕那句话写的？ （第一句，它是总起句，引出下文。）
2、地图上的“五颜六色”告诉了我们什么？ （地图上有很多种颜色，各代表不同的意义。） 3、诗中的省略号省略了什么？ （省略了其他颜色所代表的意义。） 4、祖国的国土有多大？运用了什么修辞手法？ （国土面积：960万平方千米 修辞：比喻）
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
长江、黄河
第三小节写了哪些宏伟蓝图？
修筑铁路 改造荒原 治理沙漠 修建电站
我站在祖国地图前课件PPT版(语文S版四年级下册)
（骄傲、自豪……）
（3）朗读。
（1）看着妈妈的照片，你想对妈妈说什么？ （2）对于我们的妈妈你有担心吗？担心些什么？ （3）作为妈岛是南海中中国许多岛屿、沙洲、礁、暗沙和浅 滩的总称。它们分布的范围很广，共有岛、礁、沙、滩 ２００多个。
五岳中“岳”意即高峻的山。中国古代，认 为高山“峻极于天”，把位于中原地区的东 岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山和 中岳嵩山五座高山定为“五岳”。
2.学习第二小节：
（1）轻声读，把你认为优美的语句划下来，想象 着读一读。
（2）我们一起来看看“五颜六色”中告诉了我 们什么？
（色彩、沙漠、高山……） （3）在我们祖国九百六十万平方公里的土地上
地形如此复杂多样，看到这些，你心中会
感到—— 骄傲、自豪
（4）带着这样的感受来读课文。
珠穆朗玛峰，简称珠峰，又意译作圣母峰。位于喜 马拉雅山脉之上，终年积雪。高度为8844.43米，是 亚洲和世界第一高峰。
漠（沙漠褐） （深沼褐色）湾（沼泽） （海湾） 峡（三峡岳） （泰五岳）宏（泰山） （宏伟） 健（健康康） （懂安康）摩（懂事） （摩天） 诸（诸位）
朗读感知：
自由朗读课文，说一说你都读懂 了什么？
深入学习，品词品句：
1.学习第一小节。 （1）轻声读第一节，说说第一节是围绕
哪句话写的？
理解课文：
四年级下册语文课件-13 我站在祖国地图前 语文S版(共28张PPT)
谢谢
爱国 情深
图前
宏伟蓝图：修筑铁路改造荒原治理沙漠修
建电站
再读课文
1.画线句运用了什么修辞手法？表达了作 者怎样的思想感情？
这句话运用了拟人、比喻的修辞手法,表达 了作者为自己能生活在幅员辽阔的中国而感 到骄傲、自豪。作者称祖国为妈妈,表达了 对祖国的热爱之情。把祖国比喻成巨大的摇 篮,说明祖国妈妈给予了我们无限的母爱,为 我们无私地奉献着自己的青春。
仿写
答案示例：我的房间只有巴掌大,再也容不下第二个人。
语言积累
课内：沙漠 海湾 健康 征帆 三峡 泰山 懂得 宏伟 壮观 依偎 五颜六色 青春盛年 呼唤绿色
课外：关于爱国的四字词语
精忠报国 碧血丹心 浩气长存 忧国忧民 赤子之心 为国捐躯
随堂练习
1.读拼音，写词语。 ｓｈāｍò ｈóｎɡｗěｉ ｈǎｉｗāｎ ｊｉàｎｋāｎɡ ( 沙漠 ) ( 宏伟 ) ( 海湾 ) ( 健康 ) ｔàｉｓｈāｎ ( 泰山 )
2.“南沙诸海岛,撒开珍珠串”一句写 得好不好？
这一句,想象丰富,富有动感,写得非常 优美。作者运用拟人与比喻的修辞手法, 把点缀在南海上的诸海岛,比作是一颗 颗晶莹的珍珠撒在海面上一样。一方面 也写出了南海海岛之多,另一方面说明 海岛之美。
3.第③节中为什么写“妈妈含笑不 言”？
作者认为“无声更胜有声”。他 懂得妈妈的心声,并根据妈妈的 心愿绘制了宏伟蓝图：修筑铁路、 改造荒原、治理沙漠、修建电站。
我站在 祖国地图前
伟大祖国辽阔壮观 问候妈妈情真意切
《我站在祖国地图前》读后感
《我站在祖国地图前》读后感《〈我站在祖国地图前〉读后感》读了《我站在祖国地图前》这篇文章，就像经历了一场心灵的漫游，那感觉就像一个孩子在琳琅满目的糖果店前，满是新奇与感动。
站在祖国地图前，那感觉就如同站在一片广袤无垠的星辰大海面前。
地图上的每一块土地，每一条河流，每一座山脉，都像是宇宙中的一颗独特的星辰，各自闪耀着独特的光辉。
我仿佛看到了那高耸入云的珠穆朗玛峰，它像一个威严的巨人，屹立在世界屋脊，俯瞰着世间万物。
那是祖国的脊梁，挺直而坚韧，任岁月的风雨如何侵袭，都不曾弯折。
它难道不像我们中华民族坚韧不拔的精神象征吗？从古至今，不管遇到多少艰难险阻，我们就像这珠穆朗玛峰一样，傲然挺立。
再看那奔腾不息的黄河与长江，它们宛如两条巨龙，蜿蜒穿梭在祖国的大地上。
黄河水，浑浊而厚重，恰似中华民族历史的沉淀。
那汹涌的波涛，每一次的起伏，都像是在诉说着古老的故事，从远古的文明起源，到朝代的更迭变迁。
长江呢，清澈而浩渺，充满着生机与活力。
它滋养着两岸的土地和人民，就像母亲的乳汁，哺育着一代又一代的华夏儿女。
这两条大河，它们不是简单的河流，而是中华民族的血脉啊，流淌着世世代代的传承与希望。
祖国的地图上，那一片片的绿色，是广袤的森林和草原。
草原就像一块巨大的绿色绒毯，在微风的吹拂下，荡起层层绿色的涟漪。
骏马在草原上奔腾，牧民的歌声在天空飘荡，那是自由和奔放的象征。
森林呢，像一片绿色的海洋，树木是那海中的波涛，鸟儿在林间穿梭鸣叫，就像海中的鱼儿在欢快游弋。
这些绿色的生命，让祖国充满了生机，它们就像保护祖国的卫士，默默守护着这片土地的安宁。
从地图上看，祖国的每一个角落都充满了故事。
那些小小的城市和乡村，就像繁星点点，散落在大地之上。
每一个地方都有自己独特的文化，独特的习俗。
南方的小镇，青石板路，白墙黑瓦，透着一种江南水乡的婉约与柔情，就像一个温婉的女子，静静诉说着岁月的静好。
北方的村庄，厚重的土墙，宽敞的大院，有着北方人的豪爽与大气，就像一个粗犷的汉子，充满着力量与热情。
我站在祖国地图前_话题作文
我站在祖国地图前
导读:本文是关于话题作文我站在祖国地图前,感谢您的阅读.
我站在祖国地图前，
看五颜六色，
都是形象语言。
金黄的是沙漠，
深褐的是高山，
碧蓝的是湖泊，
翠绿的是平原，
淡绿的是沼泽，
浅蓝的是海湾……
祖国妈妈，我告诉您，
我长得这么健康，
是因为我有一个
九百六十万平方千米的
巨大摇篮。
珠穆朗玛峰，
举手能摩天。
南沙诸海岛，
撒开珍珠串。
五月竞雄奇，
江河扬征帆。
沿江而下，
看三峡之险。
登上泰山，
望日出壮观。
祖国呀，妈妈，
您的怀抱，
这么宽阔而温暖！
我站在祖国地图前，
像看着母亲的相片。
妈妈，您不老，
正当青春盛年。
我向妈妈问好，
妈妈含笑不言，
无声更胜有声，
我懂得妈妈的深情一片。
看哪里铁路未通，
问何处还是荒原。
沙漠在呼唤绿色，
河水正思念电站。
按照宏伟蓝图，
给妈妈做件衣衫！
我站在祖国地图前，
像依偎在妈妈身边……。
初一作文：我站在祖国地图前作文
我站在祖国地图前作文【篇一：我站在祖国地图前作文】今天，妈妈给我买了一张中国地图，贴在我房间的墙壁上，我看着这张地图，不经思绪万千……站在祖国地图前，看着祖国的千个直辖市，23个省，5个自治区，2个特别行政区。
不惊感叹祖国的地域辽阔，资产丰富。
让我们无忧无虑的生活……站在祖国地图前，我仿佛看到了祖国漫长的历史；中国，曾经有过辉煌的古代，可是在清朝末年时，中国被帝国主义欺压，成为别人的奴隶可是中国人从未放弃，一直与帝国主义抗衡。
1911年，辛亥革命爆发；1912年中华民国宣告成立。
站在祖国地图前，我仿佛看见了我们中国人的领袖——毛泽东。
在民国的浑乱时期，毛主席带领大家共同努力，1949年，毛主席在天安门宣布：“中华民族共和国”成立，人们普天同庆，共同庆祝这光辉的时刻。
1950年，抗美援朝战军爆发；1954年，中国人参加万隆会议；1964年，中国第一颗原子弹爆发成功；1965年，西藏自治区成立；1966年，文化大革命开始；1970年，中国第一颗人造卫星发射成功；1973年，袁隆平选盲杂水稻成功，1994年，中国正式接入互联网；1997年中国收复台湾；1999年中国收复澳门。
看到祖国如此光辉的历程，禁为我是一个中国人骄傲。
站在祖国的地图前，我仿佛看到祖国母亲在看着我们，当祖国傲然屹立在世界东方时，我看见母亲眼中闪烁着激动的泪花；当祖国母亲看到香港与澳门回归祖国时，流下了欣慰的泪水；当祖国母亲看到人乱扔垃圾，污染环境时，流下了伤心的泪水，当祖国母亲看见奥运键儿在奥运会上取得了骄人业绩的时候，祖国母亲会心地笑了……站在祖国地图前，有许许多多的话想说，说不完对祖国母亲的赞美与忧虑，赞的是祖国幅员辽阔，风景如画，科技发达，经济腾飞……人们的生活安居乐业；忧的是地大物不博，节约能源是当务之急，环境保护是刻不容缓……作为祖国的花朵，我要用自己的不懈努力去装点美丽的祖国，让伟大的祖国母亲脸上永远绽放着笑容。
站在祖国地图前，我想了好多好多……我一定要努力学习，不辜负祖国母亲的期望。
《我站在祖国地图前》全文
我站在祖国地图前
我站在祖国地图前,
看五颜六色，
都是形象语言.
金黄的是沙漠，
深褐的是高山，
碧蓝的是湖泊，
翠绿的是平原，
淡绿的是沼泽，
浅蓝的是海湾……
祖国妈妈，我告诉您，我长得这么健康，
是因为我有一个
九百六十万平方千米的
巨大摇篮.
珠穆朗玛峰，
举手能摩天.
南沙诸海岛,
撒开珍珠串。
五岳竞雄奇，
江河扬征帆。
沿江而下,
看三峡之险，
登上泰山，
望日出壮观，
祖国呀,妈妈，
您的怀抱,
这么宽阔而温暖!
我站在祖国地图前，
像看着母亲的相片。
妈妈，您不老，
正当青春盛年。
我向妈妈问好，
妈妈含笑不言，
无声更胜有声，
我懂得妈妈的深情一片。
看哪里铁路未通，
问何处还是荒原。
沙漠呼唤绿色，
河水正思念电站。
按照宏伟蓝图，
给妈妈做件衣衫!
我站在祖国地图前,
像依偎在妈妈的身边……。
【四年级作文】我站在祖国地图前(续写)_200字
【四年级作文】我站在祖国地图前（续写）_200字
我站在祖国地图前，感受到了无尽的自豪和自信。
我看着地图上五颜六色的省份，想
起了那些令人敬佩的人和事。
我想到了驰骋在大漠孤烟中的边防军人。
他们日夜巡逻，守护着中华的边疆。
他们用
坚定的信念和坚强的意志，守护着我们的家园，让我们安居乐业。
接着，我想到了那些无私奉献的医护人员。
他们面对疫情勇往直前，冒着生命的危险，抢救着每一个病患。
他们用自己的力量和智慧，守护着每一个生命的健康。
然后，我想到了那些默默付出的教育工作者。
他们在黑板前倾尽全力，培养着一代又
一代的人才。
他们用知识的火炬点亮了每一个孩子的心灵，培育着中华民族的未来。
我想到了全国各地的劳动者。
他们辛勤地工作着，为祖国的发展贡献了自己的一份力量。
他们用双手创造了一个又一个奇迹，让祖国变得更加繁荣富强。
我看着地图上那些充满了希望和梦想的地方，我知道，我们的国家正一步步走向繁荣
富强的未来。
而我们每个人，都要为祖国的发展竭尽所能，为实现中华民族伟大复兴的中
国梦贡献自己的力量。
我站在祖国地图前，我为自己是中国人而感到骄傲和自豪。
我相信，在每一个中国人
的努力下，祖国一定会越来越强大！。
【四年级作文】我站在祖国地图前(续写)_200字
【四年级作文】我站在祖国地图前（续写）_200字我站在祖国地图前，心潮澎湃。
这一刻，我感受到了祖国的强大和伟大，我也深深地明白了自己的责任和使命。
站在祖国地图前，我想起了我在学校学过的许多知识。
我知道祖国的疆土辽阔，有广袤的大地，有雄伟的山脉，有广袤的草原，还有众多大江大河。
祖国的地理位置非常优越，拥有丰富的自然资源。
由于人类过度开采和污染，祖国的环境也面临许多问题。
我决定要保护好我们的家园，做一个环保卫士，为祖国的绿色环境贡献自己的力量。
站在祖国地图前，我也想起了祖国的历史和文化。
祖国有悠久的历史，有灿烂的文化，有壮丽的古迹。
我在地图上看到了我所在的城市，这个城市有着丰富多彩的文化遗产，这些遗产是祖国文化的象征，我要好好学习和传承祖国的优秀传统文化，让世界了解我们祖国的魅力。
站在祖国地图前，我感受到了祖国的强大和伟大。
祖国现在正在腾飞，国家的经济实力在不断增强，科技水平在不断提高，我要为祖国的强大做贡献。
我要好好学习，将来为祖国的发展做出自己的贡献，成为祖国的栋梁之才。
站在祖国地图前，我明白了自己的责任和使命。
我是祖国的儿女，我要为祖国的繁荣富强而努力奋斗。
我要爱护祖国的土地，保护祖国的环境，传承祖国的文化，为祖国的未来努力奋斗，为祖国的美好明天做出贡献。
站在祖国地图前，我满怀自豪和激动。
我深深地爱着我的祖国，我愿意为祖国付出一切。
我相信，在我和千千万万中国儿女的共同努力下，我们的祖国一定会越来越强大，越来越美丽！【英文翻译】Standing in front of the map of my motherland, I feel a surge of emotions. At this moment, I sense the strength and greatness of my country, and I also deeply understand my responsibility and mission.。
四年级中国作文：当我站在中国的地图前
四年级中国作文：当我站在中国的地图前今天，我站在了中国的地图前，我感到无比自豪和骄傲。
这是一个展示我祖国繁荣与辉煌的场所，也是一个让我更加熟悉祖国的地方。
中国地图的轮廓非常清晰，它在世界地图上犹如巨龙一般占据着重要的位置。
中国地大物博，东西横跨六千四百公里，南北纵深三千六百公里，总面积达九百六十一万六千四百平方千米。
它是世界上人口最多的国家，拥有丰富多样的自然资源和人文资源。
中国的自然景观令人叹为观止。
我的祖国山川壮丽，如画般美丽。
长江是中国母亲的骄傲，它是亚洲最长的江河，流经很多历史名城。
祖国的少数民族地区更是多山，有壮观的喀斯特地貌和世界上最壮丽的水瀑布。
中国还有许多著名的山峰，如黄山、华山、庐山等，它们拥有美丽的风景和深厚的文化底蕴。
祖国的湖泊、草原、沙漠、海洋等自然景观都各具特色，让人流连忘返。
中国的人文景观同样令人惊叹。
我国的悠久历史和灿烂文化在每一个角落都留下了深深的印记。
长城是世界上最长、最雄伟的人造工程之一，代表了中国古代文明和杰出的防御工事。
故宫是中国古代宫殿建筑的杰作，它见证了几百年来我国帝王王朝的辉煌历史。
西湖、颐和园、壶口瀑布等也都是中国传统园林文化的典范，为人们提供了一个休闲娱乐、欣赏美景的场所。
中国的节日如春节、中秋节等在世界上广为流传，丰富多彩的庆祝活动和传统习俗使人们感受到浓浓的节日氛围。
站在中国地图前，我不禁想起了祖国崛起的历史和现在的繁荣。
中国是一个拥有五千年文明史的古老国度，曾经创造了伟大的发明和发现，如造纸术、指南针、火药等，为世界文明做出了巨大贡献。
如今，中国已经成为全球第二大经济体，科技、文化、体育等方面都取得了显著的成就。
中国电子科技公司华为、航天工业集团公司中国航天科技集团，还有奥运冠军、诺贝尔奖得主等无数个体的辉煌成就都让我深为自豪。
站在中国的地图前，我感受到了祖国的伟大和丰富多样的资源。
我想告诉全世界，中国是一个值得尊重和关注的国家，我们有优秀的文化、辉煌的历史和巨大的发展潜力。
YW语S版 小学四年级语文 下册第二学期春季 备课素材 第四单元 第13课《我站在祖国地图前》 教材理解
教材分析这篇精读课文是一首赞美祖国的诗歌。
作者看祖国地图时，展开了丰富的想象，赞美了祖国土地的辽阔、山河的壮丽，展望了祖国的美好前景，表达了作者对祖国无比热爱的思想感情。
课文以诗歌形式，来描绘祖国壮丽的山河。
课文情感浓烈，想象丰富，语言优美，易读易诵。
这首诗由四小节组成。
第1小节说明了祖国地域的辽阔。
作者先用总起句“我站在祖国地图前，看五颜六色，都是形象语言”开头，引出下文。
祖国地图上的五颜六色“都是形象语言”，意思是地图上的颜色各有代表意义。
接着连用了六个排比句，分别说明金黄、深褐、碧蓝、翠绿、淡绿、浅蓝等颜色各代表着什么，后面的省略号省写了其他颜色所代表的意义。
我们的祖国有沙漠，有高山，有湖泊，有平原，有沼泽，有海湾……地域非常辽阔。
然后，作者又用具体的数据——九百六十万平方千米，概括地说明祖国的幅员辽阔。
第2小节歌颂了祖国山河的雄伟壮丽。
作者看祖国的地图时，产生了丰富的想象，想到了祖国山河的雄伟壮丽。
“珠穆朗玛峰”“南沙群岛”“五岳”“江河”“三峡”“泰山”，瑰丽多姿，让我们心生自豪。
作者用精练、优美的语言，运用各种修辞方法，概括地表现出它们的特点。
“珠穆朗玛峰”突出的特点是“高”，“举手能摩天”一句，作者运用了夸张的写法，极言山之高，“摩天”意思是接触到天。
“南沙诸海岛，撒开珍珠串”这一句，想象丰富，富有动感，写得特别优美。
作者运用拟人与比喻的修辞手法，把点缀在南海上的诸海岛，比作是一串串晶莹的珍珠撒在海面上一样。
一方面说南海海岛之多，另一方面说海岛之美。
“五岳”是我国的五座名山，它们各有各的特色，有的奇，有的险，有的雄伟，有的秀丽，因而是“竞雄奇”。
“江河扬征帆”一句，既与“五岳竞雄奇”对仗，又自然过渡到下一句——“沿江而下，看三峡之险”。
三峡看险峻，让人啧啧称奇；泰山望日出，令人由衷赞美。
祖国的山川，使人心旷神怡，深深陶醉。
后面一句，作者直抒胸臆，赞美祖国妈妈的怀抱“宽阔而温暖”。
第3小节讲作者展望祖国的宏伟蓝图，表达了建设祖国的愿望。
四年级下册语文优秀课件-课文13《我站在祖国地图前》▏语文S版(共21张PPT)
江河
巫 峡
泰 山 日 出
祖国的蓝图是什么样子的呢， 表达了作者怎样的情感？
修筑铁路
蓝 图
改造荒原 治理沙漠
修建电站
…… 表达了作者建设祖国的美好愿望
体会情感
体会到“我”深深地爱国情感
珠穆朗玛峰， （举手）能摩天。 南沙（诸海岛 ）， 撒开（珍珠串）。 （五岳）竟雄奇， 江河（扬征帆）。 沿江而下， 看（三峡之险 ）。 登上泰山， 望（日出壮观 ）。 祖国呀，妈妈， 您的怀抱这么（宽阔而温暖 ）！
珠穆朗玛峰，简称珠峰，又译作圣母峰。位于喜马拉 雅山脉之上，终年积雪。高度为8844.43米，是亚洲第一 高峰。
南海诸岛是南海中中国许多岛屿、沙洲、礁、暗沙 和浅滩的总称。它们分布的范围很广，共有岛、礁 、沙、滩200多个。
东岳泰山 西岳华山
北 岳 恒 山
恒山悬空寺
中岳嵩山 南岳衡山
五岳中“岳”意即高峻的山。中国古代，认
13.我站在祖国地图前
1.第二节诗中运用了哪些修辞手法，请找 出来并深刻体会？ 2.第二节诗中介绍了祖国的哪些地方，哪 句话抒发了作者的情感？ 3.第三节诗中祖国的蓝图是什么样子的， 表达了作者怎样的情感？ 4.这首诗表达了作者怎样的思想感情，你 今后应该为祖国做些什么？
珠穆朗玛峰， 举手能摩天。 南沙诸海岛， 撒开珍珠串。 五岳竟雄奇， 江河扬征帆。 沿江而下， 看三峡之险。 登上泰山， 望日出壮观。 祖国呀，妈妈， 您的怀抱这么宽阔而温暖！
第二节诗中运用了哪些修辞手法， 请找出来并深刻体会？
ห้องสมุดไป่ตู้珠穆朗玛峰，举手能摩天。（夸张）
四年级中国作文：当我站在中国的地图前
四年级中国作文：当我站在中国的地图前当我站在中国的地图前，我感到无比自豪和兴奋。
中国是一个拥有悠久历史和灿烂文化的伟大国家，拥有广袤的土地和美丽的风景。
站在这个地图前，我仿佛能感受到祖国的伟大和力量。
中国地大物博，拥有广袤的土地。
从北方的戈壁滩到南方的盛产稻米的大地，我国各个地区的自然景观多样而美丽。
我国有世界上最长的河流——长江，有世界上最大的高原——青藏高原和世界上最大的沙漠——塔克拉玛干沙漠。
四面环海，大江大河纵横交错，山川壮丽，风景如画。
站在这个地图前，我仿佛能感受到祖国的壮美和雄伟。
中国有着悠久的历史和灿烂的文化。
自远古时代开始，中国人民就在这片土地上繁衍生息，创造出灿烂辉煌的古代文明。
我们有伟大的发明家和科学家——孔子、李时中、杜甫等等。
我们有博大精深的传统文化，如书法、绘画、音乐、戏曲等等。
这些传统文化代代传承，传承至今。
站在这个地图前，我仿佛能感受到祖国的智慧和文化。
中国是一个伟大的国家，拥有强大的经济和科技实力。
中国的经济在世界上占据重要地位，许多高科技企业如华为、阿里巴巴、腾讯等更是家喻户晓。
中国还在航天、信息技术等领域取得了举世瞩目的成就。
站在这个地图前，我仿佛能感受到祖国的繁荣和富强。
中国是一个爱和平的国家，积极参与维护世界和平。
中国倡导着互利共赢和合作共赢的精神。
我们坚持和平发展的道路，积极参与国际事务，推动世界各国的合作与发展。
站在这个地图前，我仿佛能感受到祖国的友谊和和平。
当我站在中国的地图前，我深深地感受到了祖国的伟大和力量。
祖国的土地广袤辽阔，充满了壮美和雄伟；祖国的历史和文化丰富多彩，充满了智慧和灿烂。
祖国的发展遥遥领先，经济和科技实力强大；祖国积极参与国际事务，倡导和平与合作。
我为自己是中国人而自豪，我为自己的祖国而骄傲。
站在这个地图前，我仿佛能感受到祖国的伟大和力量。
我会努力学习，为祖国的繁荣和富强做出自己的贡献。
【四年级作文】我站在祖国地图前(续写)_200字
【四年级作文】我站在祖国地图前（续写）_200字
我站在祖国地图前，格外心潮澎湃。
眼前这张绚丽多彩的地图，代表着祖国辽阔的疆
土和深厚的历史文化底蕴。
我不禁想起了几年前，我第一次看到这张地图时的激动心情。
那时，我还只是一个小小的幼儿园学生。
老师带着我们参观了一座博物馆，展览厅里
陈列着一幅幅令人惊叹的地图，我眼花缭乱地看着，仿佛走进了一个神奇的世界。
当我看
到祖国的形状和区域划分时，我惊叹不已。
我们的祖国还有着悠久的历史文化。
中华文明源远流长，孕育了众多的历史文化遗产。
我知道中国有长城、故宫、兵马俑等世界闻名的古迹，每一座古迹都蕴含着丰富的历史故
事和文化内涵。
这些古迹不仅让我感受到了中华文明的伟大，也让我更加热爱我的祖国。
站在这张地图前，我觉得自己象是一个遨游在祖国大好河山之间的鸟儿，我飞越大江
大河，感受大自然的鬼斧神工；我登上巍峨的山峰，欣赏着美丽的风景；我穿越历史长河，感受着祖先留下的痕迹。
在这一切的背后，我深深地感受到了祖国给予我们的宝贵财富。
站在祖国地图前，我被祖国的壮丽山河和悠久历史所打动，也深深感受到了祖国给予
我们的无尽宝藏。
我决心要好好学习，为实现中华民族的伟大复兴做出自己的贡献。
我相信，只要我们的努力，祖国的明天将会更加美好！。
我站在祖国地图前诗歌读后感
我站在祖国地图前诗歌读后感一读完这首诗，我内心像是被点燃了一团火。
诗里描绘的祖国山河，就像一幅幅绚丽的画卷在我眼前展开。
这感觉就像我站在一个巨大的宝藏面前，满眼都是无尽的珍宝。
祖国的地图啊，那哪里只是一张纸，那简直是一片充满希望与故事的广袤天地。
就好比我们去逛一个超级大的博物馆，每一个角落都藏着令人惊叹的宝贝，祖国的每一寸土地不都是这样吗？这诗让我对祖国的爱一下子满得快要溢出来了。
二读这诗的时候，我仿佛跟着诗人的目光在祖国地图上旅行。
从白雪皑皑的北国，到绿意盎然的南疆。
我好像看到了东北大地上，那些热情豪爽的大哥大姐们在冰天雪地里欢笑，就像一群不畏严寒的精灵。
再看那南方的海边，渔民们迎着朝阳出海，那艘艘渔船就像一片片树叶漂浮在蓝色的绸缎上。
我就想啊，祖国怎么这么大，这么美呢？这诗就像一把神奇的钥匙，打开了我心中对祖国大地更强烈的好奇与热爱的大门。
三我站在祖国地图前读这首诗，心里不住地感叹。
诗中的每一行字，就像是一个个小小的脚印，带我走遍祖国的大江南北。
我想到了西部的高原上，那些坚韧的牧民们，他们赶着羊群，在蓝天白云下，就像流动的星星点缀着大地。
这难道不像诗里写的那样，祖国的每一个地方都有它独特的生命力吗？这诗让我意识到，祖国是由无数个这样充满生机的小世界组成的，每一个地方都值得我去热爱，去探索。
四让我深深感动。
当我读到那些描述山河的句子时，我感觉自己像是一只小鸟，在祖国的天空下自由翱翔。
从雄伟的泰山到秀丽的黄山，就像在看一群巨人屹立在大地上，守护着祖国的每一个角落。
我想问问诗人，您是不是也有这种感觉呢？就像在一场盛大的音乐会里，每个音符都代表着祖国的一片土地，组合在一起就是一曲无比壮丽的乐章。
这诗让我对祖国的敬意又增添了几分。
五读完这首诗，我站在祖国地图前久久不能平静。
诗里写的祖国，就像一位慈祥的母亲，张开温暖的怀抱拥抱每一个儿女。
那些山脉是她坚实的脊梁，河流是她流淌的血脉。
我想起小时候在乡村的小河边玩耍，那清澈的河水就像母亲的乳汁，滋养着我们成长。
我站在祖国地图前诗歌读后感
我站在祖国地图前诗歌读后感当我第一次读到这首诗时，就像被一阵温暖而有力的风给紧紧拥抱住了。
诗里的每一个字仿佛都是跳动的音符，在我的心里奏响了一曲对祖国深深的爱恋之歌。
我仿佛看到诗人真的就站在那大大的祖国地图前，眼神里满是敬畏和热爱。
那地图就像一个巨大的宝藏图啊，每一块地方都是珍贵的宝藏。
诗人站在那儿，心里肯定像煮沸的开水一样，翻滚着各种情绪。
我就想啊，要是我也站在那地图前，我会是什么样的感觉呢？诗里描写祖国的山河，那气势就像汹涌澎湃的大海，一波接着一波地冲击着我的心。
那些壮丽的山脉，高耸入云，就像一个个坚强的巨人，守护着我们的祖国。
那广袤的平原呢，就像母亲柔软的怀抱，孕育着无数的生命。
这让我想起我的爷爷，他总是给我讲过去的故事，讲这片土地上发生的传奇。
爷爷说，咱们这片土地啊，经历了多少风风雨雨，就像一艘在波涛汹涌的大海里航行的船，可不管怎么晃荡，就是稳稳地向前。
我就问爷爷：“爷爷，那时候苦不苦啊？”爷爷总是叹口气说：“苦啊，孩子，但是咱们中国人就像那地图上的山脉一样，脊梁硬着呢！”我读到诗里描绘祖国的城市和乡村，就好像看到了一幅五彩斑斓的画卷在我眼前展开。
城市里的高楼大厦像一个个巨人，在阳光下闪耀着现代化的光芒；乡村的田野像一片片绿色的海洋，充满着生机与希望。
这让我想到我的老师，他在课堂上总是充满激情地给我们讲祖国的发展。
他说：“孩子们，你们就像早上八九点钟的太阳，祖国的未来要靠你们去建设。
”我当时就想，我也要像诗里表达的那样，热爱祖国的每一寸土地，不管是繁华的都市还是宁静的乡村。
读了这首诗，我就像被点燃了心中的一团火。
我在想，祖国是什么？祖国就像一个超级大家庭，我们每个人都是这个家庭里的一员。
这个家有各种各样的美景，有不同性格的家人，大家团结在一起，就能克服任何困难。
就像一场拔河比赛一样，大家劲儿往一处使，没有什么是拉不过来的。
我问我的小伙伴：“你们说，咱们能为祖国做点啥呢？”有的小伙伴说要当科学家，发明很多厉害的东西；有的说要当医生，救死扶伤。
《我站在祖国地图前》读后感
《我站在祖国地图前》读后感哎，你知道吗？那天我读了篇文章，心里头那个激动啊，简直就像吃了火锅还加了把辣椒，热乎乎、火辣辣的。
文章讲的就是站在祖国地图前的感受，那种感情，就像是看着自家老照片，心里头那个滋味，真的是五味杂陈，说不出的滋味。
一开始，读到“我站在祖国地图前，心里头那个激动啊，就像看到久别重逢的亲人”，我就感觉像是被戳中了心窝子。
你说，咱们平时忙忙碌碌的，有时候还真没顾得上好好瞅瞅祖国这大家伙。
但一读这篇文章，嘿，就像是突然间被拉到了高山之巅，眼前豁然开朗，祖国的大好河山，那是一览无余啊！文章里头说，地图上那曲折蜿蜒的线条，就像是咱们华夏儿女的血脉，流淌着的是千年不变的热血。
这话听着就让人心头一震，想想咱们祖先们，历经多少风雨，才打下了这片江山。
那长城，就像是一条巨龙，盘旋在崇山峻岭之间，守护着这片土地；那长江黄河，就像是两位慈祥的母亲，哺育了一代又一代的华夏儿女。
每次看到这些，心里头那个自豪啊，就像是中了大奖一样，美滋滋的。
再往下读，文章里头又说，站在地图前，就像是站在了历史的舞台上，看着那些英雄豪杰们，一个个在眼前闪过。
岳飞、文天祥、戚继光……这些名字，就像是夜空中最亮的星，指引着咱们前行的方向。
你说，咱们华夏儿女，骨子里那股子劲儿，不就是这些英雄们传承下来的吗？还有啊，文章里头提到那些风景名胜，什么桂林山水甲天下，什么黄山归来不看岳，说得我那是心痒痒的，恨不得立马插上翅膀，飞到那些地方去瞅瞅。
咱们祖国啊，那真的是一步一景，处处都是好风光。
有时候想想，咱们这些生活在城市里的人，还真得抽个空，去外面走走，好好感受一下祖国的大好河山，不然的话，那真是白活了啊！最让我感动的是，文章里头说，站在地图前，就像是站在了未来的起点上。
看着那些还没有被开发的地方，心里头那个激动啊，就像是看到了新大陆一样。
你说，咱们这一代人啊，那可是肩负着历史的重任呢。
咱们得好好努力，把祖国建设得更加美好，让那些还没被开发的地方，都能焕发出新的生机和活力。
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13、我站在祖国地图前
一、导入、揭示课题
1.同学们喜欢画画吗？平时你都喜欢画些什么？今天，老师带来了一幅画，大家想看吗？
出示中国地图
师：这是什么？有谁知道中国的全称？中华人民共和国的地图像一只昂首挺胸的雄鸡屹立在世界的东方。
我们作为中华民族的儿女，此时站在地图前，心中有千言万语，下面我们一起来学习纪宇的儿童诗歌《我站在祖国地图前》。
（生齐读课题）
二、检查自学情况，初读课文
1、师：读得真响亮！相信大家自学生字的能力也很强。
现在老师来检查一下大家自学生字的情况。
准备好了吗？（指名读齐读）
课件出示：沙漠海湾健康三峡泰山懂得
宏伟蓝图深褐沼泽摩天诸海岛五岳
2、这些词语放在诗中，你还能读好吗？自由朗读诗歌，边读边想：这首诗共有几个小节？每个小节讲了什么？
3．交流
第一小节：祖国地域辽阔。
第二小节：祖国山河雄伟壮丽。
第三小节：表达建设祖国的愿望。
第四小节：表达自己的爱国之情。
4、小结：同学们的概括能力真强！作者站在地图前，浮想联翩，感慨万千，他是怎样表达自己对祖国的深厚感情的呢？我们从第一小节开始体会。
三、学习第一小节
1指名读第一小节，其他同学边听边想：作者站在地图前，看到了什么？
师：谁来告诉大家？
（指名答）
师：只有这些颜色吗？我们看一看地图，颜色真多！作者用哪个词语来形容？（指名答）
师：这些颜色代表不同的地形，所以诗中说“看五颜六色，都是-------。
”
（课件出示第一小节，师生对读）
师：这里有个省略号，意思是------？（还有很多颜色，很多地形）我们还可以接着往下说“什么的是什么”（如紫色的是路线，黄色的是空旷地）
这里一连用了多少个“是”？这是什么修辞手法？（排比）排比句读起来朗朗上口，很有气势！我们分小组来读一读。
师：读后你感受到什么？觉得心情怎么样？
2、祖国有高山、有沙漠、有湖泊、有平原，看也看不完，说也说不尽，祖国的土地真辽阔！作者此时站在地图前，情不自禁地说要对祖国妈妈说
-----------------------------”（指名读）
（课件出示文字）
师：“巨大摇篮”是指什么？（祖国的土地）那祖国的土地到底有多宽？（九百六十万平方千米）。
是呀！祖国的土地真------
教师相机板书：（土地辽阔）。
作者为什么把祖国的土地比作巨大摇篮？孩子睡在摇篮里多么舒服，他们在摇篮里快乐地成长，我们生活在祖国的怀抱里，就像孩子睡在摇篮里，多么幸福！3、请大家有感情地齐读第一小节。
过渡语：在这个巨大的摇篮里，都有哪些吸引小作者的地方？作者站在地图前仔细地看，这回他看到了什么？
四、学习第二小节
1、请大家默读第二小节，把你喜欢的语句划下来，想象语句中描绘的画面。
，
2、指名汇报。
师：看到了什么？找到了举手。
（生自由回答）
师：这么多美丽的景色，大家想去欣赏一下吗？
课件出示珠穆朗玛峰图
师：这是什么地方？珠穆朗玛峰是世界第一高峰，被称为世界屋脊，海拔8848.73米（2005年测8844.43米），相当于我们2800多层教学楼那么高。
有的同学发出如此的惊叹声，你为什么惊叹？（高不可攀）
诗中那句话写出了珠穆朗玛峰的高？（“摩天”是什么意思？接触到天）真的能摩天吗？作者运用了哪种修辞手法？作者用夸张的手法，极言山之高。
谁能通过朗读让大家感受到山的高？（比赛读）
师：大家还想看吗？我们继续欣赏：课件出示南沙群岛
这是哪儿？这里美不美？作者用哪句话写出它的美？（南沙诸海岛，撒开珍珠串。
）
把什么比作珍珠串？还从哪些词看出来多？（诸、撒）这么多的海岛，像一串串珍珠撒在了海面上。
祖国的地图原来是静静的，现在作者感觉地图动起来了，“撒”把这幅画写活了。
（齐读这句话。
）
师：作者还看到哪儿美？谁来给大家介绍介绍？
大家知道什么是五岳吗?五岳是是中国五大名山的总称。
东岳山东泰山、西岳陕西华山、南岳湖南衡山、北岳山西恒山、中岳河南嵩山。
课件出示五岳风光
作者说“五岳竞雄奇”，竞就是比的意思。
这五座名山有的雄伟，有的险峻，有的秀丽，有的奇特。
你也美，我也美，大家就来比一比，比来比去，祖国的山河都很美！
师：还有哪儿美？三峡的特点是什么？现在，江河中的轮船准备扬帆出发，我们坐上船，沿江而下，去看三峡之险（课件出示三峡奇景图片，师介绍：长江三峡风景区是瞿塘峡、巫峡和西陵峡三段峡谷的总称。
师：船儿在行走，把地图变成了一幅幅走动的画面。
作者看也看不够，他又登上了泰山看日出。
课件出示泰山日出图师：这景色美吗？作者用哪个词来形容？
祖国的山山水水这么美，用一个词语来形容（山河壮丽）师板书：山河壮丽
看到这么多神奇、壮丽、秀美的景色，此时此刻，你心中会产生怎样的情感？（骄傲、自豪……）
10 拿起书，我们一起把祖国山河的壮美和我们心中的那份激动与骄傲读出来吧！师：这么多美丽的景色，看着看着，作者都陶醉了，于是，他又情不自禁地说：“祖国呀，妈妈，
----------------------”
五、学习第三小节
1、是呀！妈妈的怀抱是温暖的，我们为有这样的祖国而骄傲、自豪。
这时，作者站在地图前深深地凝视着，就像看到了什么？他对祖国妈妈说了什么?(小组读第三小节。
)
2、妈妈听了真开心！祖国妈妈已经有五千多岁了，可是一点儿也不老，正当青春盛年，中华儿女挥洒着热血和汗水建设着祖国，让祖国母亲焕发青春光彩。
师：我们一起向祖国妈妈问好。
妈妈为什么笑了？
师：是啊！我懂得了妈妈的深情一片。
祖国妈妈有什么心愿？
师：我们可以为祖国妈妈做些什么？
师：对，作为祖国的儿女，哪里需要我们，我们就到哪里去。
作为家乡的儿女，你想做些什么？作为学校、班级的一员，你想做些什么？我们要好好建设祖国，让祖国母亲呈现新的面貌，焕发青春光彩，就像为祖国妈妈做了一件衣衫。
板书：展望未来
六、学习第四小节
过渡：我站在祖国地图前看呀看，感觉和祖国妈妈更近了，就像依偎在妈妈身旁。
师：“依偎”是什么意思？（造句）你依偎妈妈身边，心情怎么样？现在我们站在祖国地图前，也像依偎在妈妈身边，感到无比幸福。
此时此刻，你想对妈妈说些什么？
我们一起对祖国妈妈说：
我爱你，祖国妈妈，你土地辽阔，山河壮丽，你正当青春盛年，前途无量，为了祖国的统一，为了民族的富强，我们学习，我们向上，我们奋进，我们坚强。
七、总结全文
千言万语诉不尽对祖国妈妈的爱，让我们把这份深情融入诗中，读出对祖国妈妈的热爱。
（全体起立，一起朗诵这首诗歌。
）
八、布置作业
古往今来，多少中华儿女用诗词、图画、音乐，还有行动书法自己的爱国情怀。
同学们也可以像作者一样用自己的笔来抒发自己的爱国心。
板书 13、我站在祖国地图前
土地辽阔
山河壮丽
热爱祖国
展望未来。