17.《汤姆索亚历险记》PPT(优秀课件)

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《汤姆·索亚历险记》ppt课件(25页)

《汤姆·索亚历险记》ppt课件(25页)

再读汤姆出庭作证部分,汤姆 讲述的声音有什么变化?
汤姆在讲述的过程中逐渐忘记 了心里的恐惧,因此声音由“很小 〞变得“越来越大〞“越来越自然〞。
〔二〕
过了几天,汤姆的同学蓓〔bèi〕 姬〔jī〕过生日,家里决定在山上给她举 行野餐会,让孩子们都参加。
交代了汤姆第二次探险的背景。

依据我们对汤姆的分析,并 借助你的想象,用文字为汤姆 “画〞一幅肖像画,把你对汤姆 的独特感受写出来。
《汤姆·索亚历险记》
导入新课
《汤姆•索亚历险记》是美国文学 大师马克•吐温的四大名著之一,受到 了世界各国读者的喜爱,历经百年, 魅力不减。
作家作品
马克•吐温,美国作家。擅长 使用幽默和讽刺,对后来的美国 文学产生了深远的影响。人们普 遍认为他是美国文学史上的一大 里程碑。代表作有短篇小说《竞 选州长》《百万英镑》长篇小说: 《汤姆·索亚历险记》《哈克贝 利·费恩历险记》
出风头。 2、天真活泼、有勇有谋、乐观自信、心
地善良、乐于助人。 3、有正义感、有侠义精神、有男子气概。 4、向往自由,喜爱冒险。
活动园地
1.听老师念念译林出版社的这一 片断《扮一回胆大包天的海盗》。
2.试比较与课文有何不同?你更 喜爱哪一种译法?
梳理总结
本文通过表达汤姆·索亚在坟场看到了 真正的凶手,并在法庭上说出事情真相, 后来又去山洞,因在山洞里迷路,而遇见 凶犯,最后经过自己的不断探究终于走出 山洞的故事,赞扬了汤姆·索亚聪慧而又富 于正义感,说明他是一个非常勇敢的孩子。
扩展阅读
推举阅读
小主人公哈克贝里·芬是个 孤儿,无人管束,但心地善良, 爱憎分明。他帮助黑奴吉姆逃 往废奴区,一路上遇见了各式 人等,遭遇了许多困难险阻, 终于获得了胜利。好朋友汤 姆·索亚的母亲要收他作义子, 但他不愿接受所谓的“教养〞, 宁愿继续过无人管束的生活, 于是又逃了出去。每一个读者 都会为他将来的命运担心……

部编版六年级下册语文《汤姆索亚历险记》PPT优秀课件

部编版六年级下册语文《汤姆索亚历险记》PPT优秀课件
12岁时,父亲去世,他只好停学,到工厂当小工。 曾做过密西西比河的领航员、矿工及新闻记者工作。渐 渐地着手写一些有趣的小品,开始了自己的写作生涯。 代表作品有小说《百万英镑》、《哈克贝利·费恩历险 记》、《汤姆·索亚历险记》等。
马克·吐温是美国批判现实主义文学的奠基人,马 克·吐温一生写了大量作品,题材涉及小说、剧本、散 文、诗歌等各方面。从内容上说,他的作品批判了不合 理现象或人性的丑恶之处,表达了这位当过排字工人和 水手的作家强烈的正义感和对普通人民的关心;从风格 上说,专家们和一般读者都认为,幽默和讽刺是他的写 作特点。他经历了美国从初期资本主义到帝国主义的发 展过程,其思想和创作也表现为从轻快调笑到辛辣讽刺 再到悲观厌世的发展阶段,前期以辛辣的讽刺见长,到 了后期语言更为暴露激烈。
请给词语卡排序,说一说汤姆和贝奇是怎么一步步从山 洞脱险的? 洞中迷路 说服贝琪 安全脱险 摸索出口
找到出口
爬出洞口 进行呼救
洞中迷路 摸索出口 找到出口
说服贝琪
安全脱险 进行呼救
爬出洞口
说说汤姆和贝琪是靠什么走出绝境的?
自信、聪明、 勇于挑战……
体会写法
撒切尔太太病得厉害,大部分的时间都在说 胡话。人们听见她呼喊孩子,看见她每次抬起头 侧耳听上好久,然后一边呻吟着一边软弱无力地 垂下头去,那情景真是让人心碎。波莉姨妈已经 陷入了悲痛和绝望之中,她那满头的灰发几乎全 变白了。
总结提升
这冒险的经历终于结束,接下去 又会发生什么呢,让我们去读一读 《汤姆·索亚历险记》这本书吧。希 望《汤姆·索亚历险记》这本书能够 与你成为朋友,伴你成长。
谢 谢 观 看!
汤姆·索亚历险记(节选)
汤姆·索亚历险记
新课导入 学习目标 作者简介 整体感知

汤姆索亚历险记(优秀课件)

汤姆索亚历险记(优秀课件)

2
决策
两人在计划中进行深思熟虑的决策,以确保他们能够顺利完成每一个冒险。
3
实施
பைடு நூலகம்
他们坚定地行动起来,克服各种困难和挑战,展开了一场刺激的冒险之旅。
汤姆在墓地的奇遇
汤姆于一次冒险中来到了一个阴森恐怖的墓地,他经历了令人毛骨悚然的奇 遇,引发了整个历险记的起点。
汤姆和哈克目睹了一起谋杀案
汤姆和哈克偶然目睹了一起可怕的谋杀案,他们决定展开一场冒险,找出凶 手并为受害者伸张正义。
汤姆和哈克在岛上的野外生活
生存挑战
汤姆与哈克在荒岛上展开了艰苦 但充满趣味的野外生活,学会了 生存的基本技能。
寻找财宝
友谊与故事
他们在岛上发现了一张神秘的藏 宝图,决定寻找其中埋藏的宝藏。
在篝火旁的夜晚,他们分享了许 多故事,加深了彼此之间的友谊。
汤姆和哈克的海盗冒险
决战海盗
汤姆和哈克面对了可怕的海 盗,展开了一场生死对决, 以保护自己和他们珍爱的人。
海上激战
他们与海盗展开了一场惊心 动魄的激战,运用勇气和智 慧化险为夷。
最终胜利
最终,汤姆和哈克成功击败 了海盗,摸索到了海盗们珍 藏多年的宝藏。
汤姆和哈克越狱的计划
由于一系列冒险经历,汤姆和哈克发现自己被困在监狱中,他们必须绞尽脑汁制定计划逃脱。
汤姆和哈克找到财宝的过程
汤姆和哈克展开了一场刺激的冒险,旅程中他们克服了各种障碍,最终找到了被埋藏的财宝。
汤姆索亚历险记PPT(优秀 课件)
本PPT将带领您进入汤姆·索亚历险记的精彩世界,揭示他与好友哈克的刺激冒 险,共同寻找财宝的故事。
汤姆和好朋友哈克的生活
汤姆·索亚和哈克是一对冒险搭档,两人在小镇上以无拘无束的生活方式闻名,他们经常一起度过令人难忘的 时光。

《汤姆·索亚历险记》PPT(完美版)

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场面描写
你从人们迎接两个孩子归来时的场面描写中感受到什么?
感受到场面壮观,人们因为孩子的归来而极其高兴。声音、 动作的描写生动而富有感染力,有身临其境般的感觉。
《汤姆·索亚历险记》PPT
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在起初的半小时中,村里的人排着队来到萨契尔法官家里,大 家搂着那两个得救的孩子,和他们亲吻,并且还握一握萨契尔太太 的手,想说话又说不出来——然后像流水似的涌出,到处都像下雨 一般掉了满地的眼泪。
读一读:那破俩了. (。 liǎ )人的伎俩.( liǎnɡ )实在不高明,一下就被识
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理解词语
【搜索】 【凄惨】 【吹嘘】 【摸索】 【告诫】
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试着把词语和意思连起来!
凄凉悲惨。
仔细寻找(隐藏的人或东西)。
试探着(行进)。 警告劝诫(多用于上级对下级或长辈对 晚辈)。 夸大地或无中生有地说自己或别人的优点, 夸张地宣扬。
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7 汤姆·索亚历险记
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课堂 拓展
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同学们,你们喜欢冒险吗?你有过冒险的经历吗?课文中有个男 孩的惊心动魄的历险连大人都称羡不已,今天,我们一同来认识他。
这里运用了什么修辞方法?从中感受到什么? 运用了夸张的修辞方法。从中感受到人们此时高兴的心情, 这种高兴、激动的心情 是 难 以 用 语 言表达的,所以他们 有话“想说又说不出”,只剩下喜悦的泪水了。

《汤姆索亚历险记》优秀课件PPT

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作品主题及意义
主题
描绘了童年、成长、友情和冒险等主题,通过主人公汤姆·索 亚的视角展现了一个充满活力、好奇心和冒险精神的童年世 界。
意义
作品对儿童成长过程中的心理变化、道德观念和行为规范进 行了深入探讨,对儿童教育和社会价值观产生了深远影响。 同时,作品也揭示了当时美国社会的种族歧视、阶级矛盾等 社会问题,具有深刻的社会批判意义。
与汤姆一起探险,共同经历困 境,最终成为汤姆的恋人。
影响
贝基的角色为故事增添了浪漫 元素,展现了纯真爱情的美好

03
故事情节分析
汤姆的冒险经历
汤姆的冒险精神
汤姆是一个充满好奇心和冒险精神的男孩,他渴望探索未知的世界,追求刺激和 冒险。在故事中,他带领哈克和贝基一起经历了许多惊险刺激的冒险,展现了勇 敢和无畏的精神。

性格特点
忠诚、乐观、坚韧,对友情和 正义有深刻的理解。
关键事件
与汤姆一起经历冒险,共同寻 找宝藏,对抗恶势力。
影响
哈克的角色丰富了故事的情感 层次,强调了友情和正义的力
量。
贝基·撒切尔
角色概述
贝基是故事中的女主角,汤姆 的同学和暗恋对象。
性格特点
温柔、善良、纯真,对爱情和 家庭有美好的憧憬。
关键事件
语言深化主题意义
马克·吐温通过运用独特的语言艺 术和风格,深刻地揭示了作品的 主题意义,使读者在欣赏故事情 节的同时,也能领悟到作品所传
递的思想和价值观。
05
作品的影响与评价
对后世文学的影响
激发了冒险与探索精神
作品中的冒险情节和主人公的勇敢精神,激发了后世的文学创作 和读者的想象力。
推动现实主义文学发展
共同经历的冒险

汤姆索亚历险记ppt课件

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细腻的场景描写
马克·吐温对场景的描写非常细腻,使读者能够感 受到故事发生的氛围和环境。
寓情于景
马克·吐温通过对场景的描写,将情感融入其中, 使读者能够更好地感受到人物的情感变化。
05
评价与鉴赏
作品的价值与意义
文学价值
汤姆索亚历险记是马克吐温的代表作之一,具有很高的文学价值 ,被广泛认为是世界文学经典之一。
致谢作者
感谢马克·吐温为我们带来这样一部不朽的经典之作,让我们在 阅读中获得启示和乐趣。
对未来的展望与启发
作品启示
从《汤姆索亚历险记》中探讨人性、社会现实等方面的启示,以及 它所激发的对未来的思考。
跨文化传播
分析该作品在世界范围内的传播和影响,以及它所代表的美国文学 和文化的特点。
启发与思考
通过阅读《汤姆索亚历险记》,对我们自身的人生态度、价值观念等 方面有哪些启示和思考?
02
总结故事的主要情节,包括汤姆的调皮捣蛋、与哈克贝里的友
谊、他们的冒险经历等。
人物特点
03
分析汤姆、哈克贝里和其他主要角色的性格特点,以及这些特
点在故事发展中的作用。
对作者的致敬与感谢
马克·吐温其人
介绍马克·吐温的生平和创作历程,以及他在文学史上的地位。
作品影响
分析《汤姆索亚历险记》对后世文学和社会的影响,以及它所传 递的积极信息。
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目录
• 简介 • 人物分析 • 故事情节分析 • 语言风格及技巧 • 评价与鉴赏 • 结论与反思
01
简介
作者及背景介绍
01
作者
马克·吐温(Mark Twain), 美国著名作家,生于1835年,
逝世于1910年。

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汤姆与印第安·乔的关系
两人之间存在敌对和仇恨,但在某些时候也有合作和互相利用的关 系。
04
主题思想与意义
主题思想
成长与冒险
小说通过汤姆索亚的冒险经历, 展现了童年的纯真、勇气和探索 精神,引导读者思考成长的意义

个性主义
汤姆索亚的特立独行和反叛精神, 体现了对个性主义的推崇,鼓励读 者追求自我价值和独立思考。
主人公汤姆索亚是一个聪明、机智、调皮捣蛋的孩子,对小镇生活感到厌倦。
主要情节
01
汤姆与哈克贝利一起离 家出走,到密林中探险 ,体验自由自在的生活

02
在探险过程中,他们遇 到了印第安人乔,一个 逃犯,并卷入了一系列
神秘事件。
03
汤姆和哈克贝利为了摆 脱印第安人乔的追踪, 开始了一段惊险刺激的
逃亡之旅。
蓓姬·撒切尔
蓓姬是故事中的另一个重 要角色,她美丽、聪明、 独立,与汤姆之间有着微 妙的感情纠葛。
印第安·乔
印第安·乔是故事中的反派 角色,他冷酷无情,与汤 姆之间存在敌对关系。
人物关系分析
汤姆与哈克贝利的关系
两人是亲密无间的朋友,共同经历冒险,彼此支持。
汤姆与蓓姬的关系
汤姆对蓓姬抱有好感,但两人之间经常发生误会和冲突。
思考题二
书中的哪些情节反映了当时美国社会的现实问题?请举例说明。
思考题三
你认为汤姆的冒险经历对他的成长有哪些积极和消极的影响?
THANKS
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$number {01} 汇报人:
2024-01-03
目录
• 汤姆索亚简介 • 《汤姆索亚历险记》的故事梗概 • 人物角色分析 • 主题思想与意义 • 艺术特色与文学价值 • 课堂互动与讨论

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研究现状及发展趋势分析
研究现状
目前,国内外学者对《汤姆索亚历险记》的研究已经相当深入。他们从不同的角度对作品进行了分析,包括主题 、人物形象、语言风格、社会背景等方面。同时,也有一些学者对作品进行了比较研究,与其他儿童文学作品进 行了对比分析。
发展趋势
未来,对《汤姆索亚历险记》的研究将继续深入。随着儿童文学研究的不断发展和进步,对这部作品的研究也将 更加细致和深入。同时,随着新的研究方法和理论的不断出现,对这部作品的研究也将更加多元化和跨学科化。
06
互动环节与课堂活动设计 建议
课堂互动环节设计建议
提问与回答
通过提问引导学生思考,鼓励学生回答,促进课 堂互动。
小组讨论
将学生分成小组,就某个主题进行讨论,然后派 代表发言,增加学生之间的交流与合作。
角色扮演
让学生扮演《汤姆索亚历险记》中的角色,模拟 故事情节,增强学生对故事的理解和兴趣。
学生分组讨论活动安排
蓓姬·撒切尔
蓓姬是汤姆索亚的童年玩伴,性格温柔、善良、聪明。在故 事中,她与汤姆索亚一同经历了许多冒险,最终揭露了谋杀 案的真相。
03
语言风格与艺术特色探讨
马克·吐温独特的语言风格
口语化
马克·吐温的作品语言风格口语化 ,贴近生活,易于读者理解。
夸张与讽刺
他善于运用夸张和讽刺手法,突 出人物性格特点,增强作品幽默
05
文学批判与学术研究现状 概述
国内外学者对作品评价概述
国内学者评价
国内学者普遍认为,《汤姆索亚历险记》是一部具有深刻思想内涵和艺术价值 的作品。他们强调作品所反映的儿童心理、成长过程以及社会背景等方面,认 为作品具有很高的文学价值。
国外学者评价

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社会等级
故事中展现了当时美国社会的等 级制度,不同社会阶层之间的差
异和矛盾。
家庭教育
故事中的家庭教育观念也是当时 美国社会的一个反映,家长对孩
子的教育方式和期望。
故事的地理背景
密西西比河畔
故事中的主人公汤姆索亚生活在 密西西比河畔,这条河流是美国 历史上重要的交通和经济命脉, 也是美国南北方文化的交汇点。
05
《汤姆索亚历险记》的艺术特色
小说情节的安排
1 2
情节紧凑
马克·吐温巧妙地安排了《汤姆索亚历险记》的情 节,使得故事节奏紧凑,情节跌宕起伏,引人入 胜。
悬念设置
作者通过设置悬念,使得读者在阅读过程中产生 强烈的期待感,对故事的发展充满好奇。
3
结局反转
马克·吐温在结局处巧妙地进行了反转,使得故事 结局出人意料,增加了故事的戏剧性。
小说人物形象的塑造
个性鲜明
马克·吐温在塑造人物形象时,注重突出人物的个性特点,使得 每个角色都具有鲜明的性格特征。
刻画细腻
作者通过对人物心理、语言、行动等方面的细腻刻画,使得人物 形象更加丰满、具有立体感。
对比手法
马克·吐温运用对比手法,将不同人物的性格特点进行对比,突 出了人物之间的差异和矛盾。
教育价值
小说被广泛用于教育和教学,特别是作为英语文学和美国历史课程的 教材,有助于学生更好地理解那个时代的社会背景和文化氛围。
《汤姆索亚历险记》的评价与争议
正面评价
许多评论家认为,《汤姆索亚历险记》是一部伟大的作品,具有很高的艺术价值和思想深 度。小说中的人物形象鲜明,情节紧凑,语言幽默风趣,深受读者喜爱。
负面评价
然而,也有一些人对小说持批评态度。他们认为小说中描绘的种族主义和性别歧视等观念 不符合现代社会的价值观。此外,小说中的一些情节和描写也被认为过于暴力或不适宜未 成年人阅读。

(精选幻灯片)《汤姆索亚历险记》优秀课件PPT

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29
1.这段故事中,汤姆的心里产生了什么想 法?是什么原因造成的? 产生了想当海盗的想法。 是因为他厌倦了学校枯燥的生活,体验了 人情的冷暖和情感的孤独,由此而产生的 逆反心理。 2.汤姆在确定当海盗之前还计划做什么? 为什么他最后选定当海盗?
做兵士,加入印第安人行列,当大酋长。 因为他觉得做“海盗”更花哨,更有前途。
三、大自然完全苏醒
显出了生机 热闹
34
2.作品通过哪些景物描写表达了孩 子们的快乐心情?
树林、动物、发现的蜘蛛、水阀、 海盗无忧无虑的生活等
3.与上一篇比较,汤姆的心情有了 哪些变化?
汤姆没有了原先的孤独与伤心,取 而代之的是开心和愉悦。
35
4.你如何评价汤姆的这段海盗生活?
(1)希望经历汤姆那样的历险生活,往往是儿 童的天性。因为儿童天性喜欢幻想,喜欢历险。
名著推荐与阅读
1
作者简介 作品风格 内容简介 主要人物 小说结构 文本分析 知识竞赛
2
考考你
《汤姆.索亚 历险记》的作者 谁?他是哪个国 家的?
马克.吐温 美国
3
马克·吐温是美国批判现实主 义文学的奠基人,世界著名的短篇 小说大师,被称为“美国文学中的 林肯”。
代表作有:短篇小说《竞选州 长》、《百万英镑》;长篇小说 《汤姆·索亚历险记》和《哈克贝 利·费恩历险记》。
汤姆是个顽皮的孩子,讲精彩历险过程, 还不忘夸张地吹嘘一番;
汤姆是个喜欢冒险的孩子,当有人问他是
否还想再到那个山洞走一趟时,他说自己不会
在意的。
43
2.你认为作者塑造汤姆·索亚这 个人物形象的目的是什么?
(1)为了表示对自己童年生活 的深刻怀念。
(2)为了引起社会对“顽童” 的关注,启发人们如何给孩子们 一个宽松的教育环境,如何让孩 子们健康成长。
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如果无法解决可以去原著中 寻找答案
12
课堂小结
今天,我们学习了美国作家__马__克__·吐__温__笔下的少年_____汤__姆__历险 的故事,他
天真烂漫、聪明淘气、敢于探险、 追求自由、富有正义。
小说看似是儿童历险故事,是则在揭示、讽刺美国学校 教育和所谓的社会文明对儿童心灵的摧残,希望同学们 有机会好好读读整部作品。
13
作业布置
1、摘抄文中你觉得精彩的词句或语段。 2、完成《课时全练》的作业。
14
15
抢劫罪(刑法第263条) 是以非法占有为目的,对财物的所有人、保管人当场使用暴力、胁迫
或其他方法,强行将公私财物抢走的行为。犯本罪的,处三年以上十年 以下有期徒刑,并处罚金;情节严重的处十年以上有期徒刑、无期徒刑 或者死刑,并处罚金或者没收财产。
9
浏览课文精彩片段
要求: 1、思考:这个片段具体描绘的是梗概中的
《金钱的魔力》选自小说《百万英
镑》。
3
阅读梗概了解主要内容
用较快的速度阅读课文梗概部分
勾出不理解的词语
萌生:
萌发。
无赖:
指撒泼放刁,不讲道理的人。
凶悍:
凶暴强悍。
游手好闲: 懒惰成性,不爱劳动。
落荒而逃: 离开大路向荒野逃去。
嫁祸:
转移灾祸、罪责等。
衣衫褴褛: 衣服破破烂烂。
前面学的外国短篇作品
《卖火柴的小女孩》 丹麦 安徒生
《凡卡》
俄国 契诃夫
1
17* 汤姆·索亚历险记
汤姆·索亚
历险
2
作者简介
马克·吐温(Mark Twain,1835- 1910),美国幽默大师、小说家、 作家,亦是著名演说家。
四大名著《哈克贝里·费恩历险记》 《汤姆·索亚历险记》 《败坏了哈德 莱堡的人》 《苦行记》。
哪部分呢? 2、勾出文中出现的人物。哪些是主要人物? 撒切尔太太、波莉姨妈、汤姆、贝琪、哈克、
道格拉斯寡妇、撒切尔法官、乔埃。
10
思考
你觉得汤姆是个怎 样的孩子?他哪些地 方给你的印象最深刻?
聪明淘气、喜欢冒险、 追求自由、富有正义、 天真烂漫。
11
质疑
通过阅读梗概,你对哪些内容产生了兴趣? 哪些地方让你产生了疑问?
溺水:
沉入水中。
鱼贯而入: 形容一个接一个地进入。 4
讨论 梗概中写到了 汤姆的几次历险? 你是怎样概括的?
5
课文讲解
1、请同学们快速浏览课文,文章写了汤姆的几次历险,你是怎样概括的?
墓地试胆 荒岛冒险 鬼屋寻宝 山洞迷路 洞中寻宝。
梗概中写到了汤姆的几次历险?主要写的是哪次历险?
地点
冒险经历
Hale Waihona Puke 人物墓地 荒岛 鬼屋 山洞 再到山洞
试胆量
汤姆、哈克
当“海盗” 汤姆、哈克、乔奇
寻财宝
汤姆、哈克
陷入绝境
汤姆、贝琪
挖金币
7
汤姆、哈克
思考:这几次历险是否只有孩子们
真正的强盗
的游戏呢?
乔埃 找出描写乔埃的内容
杀死医生 听到藏金币 山洞意外遇见 挖出乔埃的金币
正因为有了强盗的介入, 使得汤姆的历险经历格外地 惊险和引人入胜。
8
课文中介绍了乔埃做了 哪些坏事?犯了什么法?
故意杀人罪 是指故意地非法剥夺他人生命的行为,属于侵犯公民人身权利罪的一
种。故意杀人罪是故意犯罪中性质较重、社会危害性较大的一种犯罪, 也是中国刑法中性质最恶劣的少数犯罪之一。《中华人民共和国刑法》 第二百三十二条规定:故意杀人的,处死刑、无期徒刑或者十年以上有 期徒刑;情节较轻的,处三年以上十年以下有期徒刑。
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