永威教学模式学习心得体会
永威学校参观学习感受
从永威学校的课堂，我看到了什么永威学校参观学习感受（一）一、确实做到了“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。
教室的标语写到：“我一定能学得好，只要狠下功夫，坚持堂堂清、日日清、周周清、月月清”。
这样坚持做下去的目的是：一个孩子都不丢。
你在校园内最显著的地方可以看到这样的标语：没有教不会的学生，只有不会教的老师。
二、对教育实行承包制。
校长蔡林深说：“任何学校的教学都是三分教学，十分管理，没有严格管理，任何好的理念，也难以落实”。
永威学校采取的是育人承包责任制，责任到人。
三、贵在坚持，不管什么方法，要坚持做下去，把平凡的事坚持做好就不再平凡了。
四、所谓高层次的快乐，只有日清结束后，学生才感到轻松快乐，并不是课堂的活跃就是快乐，所以特长培养都是在日清结束后方可允许报名，周四晚进行周清，主要清那些日清清不了的学生。
“先学后教，当堂训练”模式，先学15分钟，后教占用10分钟，在后教过程老师也没有完全占有这10分钟，还有学生在帮助学生更正错误的时间，当堂训练占有20分钟，课堂有35分钟都是学生在练习，在自主学习，充分体现了学生为主体验生活，每节课要求：上课集中精力，积极动脑筋，像考试那样紧张地学习。
感受（二）首先，永威的课堂是严肃的。
课堂上，每位学生都要坐姿端正，要集中注意力，全身心地投入到学习中，对教师的提问积极举手回答，而不是乱喊乱说，学生做题态度是认真的，书写是工整的，这样的课堂，注定是高效的。
相比我们的课堂，纪律松散，学生学习态度不端正，书写不认真，单从这一点上来说，我们就有许多应该改进的地方。
其次，永威的课堂是有序的，教学模式的统一使得学生对每节课的安排程序了如指掌，每节新课，都有四大环节八个模块，第一环节是辅助环节，包括板书课题，出示目标和自学指导，第二环节是先学，包括读书、看书、检测练习或提问，第三环节是后教，包括学生更正和师生讨论，最后一环节是当堂训练。
固定的模式，使学生在学习中有序地安排时间，不用等老师做下一步的安排，而且在每一节课时间安排得都很紧，学生必须在紧张的状态中，才能完成每一环节的任务。
永威教学课改心得体会
自从我国教育改革以来，我们学校积极响应国家号召，深入推进教学课改。
作为一名一线教师，我有幸参与了这次课改，并从中受益匪浅。
在此，我想分享一下我在这次课改中的心得体会。
一、转变教育观念在课改之前，我们的教学方式较为传统，以教师为主导，学生被动接受知识。
课改后，我深刻认识到教育观念的转变至关重要。
首先，我们要树立以学生为中心的教育理念，关注学生的个性发展，激发学生的学习兴趣。
其次，要尊重学生的主体地位，让学生在课堂上充分展示自我，培养学生的创新能力和实践能力。
二、优化课程设置课改要求我们优化课程设置，使课程更加符合学生的实际需求。
在这次课改中，我积极参与课程研讨，结合学校实际情况，对课程进行整合和调整。
例如，在语文教学中，我们增加了阅读、写作、口语表达等环节，旨在提高学生的综合素质。
同时，我们还开设了丰富的选修课程，满足学生个性化发展的需求。
三、创新教学方法课改要求我们创新教学方法，提高课堂教学效果。
在这次课改中，我尝试了多种教学方法，如小组合作学习、探究式学习、翻转课堂等。
这些方法激发了学生的学习兴趣，提高了课堂参与度。
以下是我对几种创新教学方法的体会：1. 小组合作学习：通过小组合作，学生能够互相学习、互相促进，共同完成学习任务。
在小组合作中，学生学会了倾听、沟通、协作，提高了团队意识。
2. 探究式学习：以学生为主体，引导学生通过探究活动发现问题、分析问题、解决问题。
这种教学方法有助于培养学生的自主学习能力和创新思维。
3. 翻转课堂：将课堂上的知识传授环节放在课前，课堂上进行实践、讨论、总结。
这种教学方法有助于提高学生的学习效率，减轻学生课业负担。
四、加强师生互动课改要求我们加强师生互动，构建和谐师生关系。
在这次课改中，我努力做到关爱学生，关注学生的心理健康。
在课堂上，我鼓励学生积极发言，耐心解答学生提出的问题。
课下，我与学生谈心交流，了解他们的需求和困惑。
通过加强师生互动，我感受到了学生的成长，也收获了快乐。
永威学习心得(精品5篇)
永威学习心得(精品5篇)永威学习心得要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的永威学习心得样本能让你事半功倍，下面分享【永威学习心得(精品5篇)】相关方法经验，供你参考借鉴。
永威学习心得篇1永威学习心得：从困惑到觉醒起初，我对永威学校的学习模式感到困惑。
在接触永威学习模式之前，我曾经历过传统教育方式，那种固定时间的学习，老师主导的课堂，以及测试导向的评价模式。
然而，永威学习模式带来了新的体验。
永威的学习模式强调了学生的自主学习，通过设定学习目标，规划学习时间，以及自我评价，让学生成为学习的主人。
这种模式让我开始意识到，学习并非只是被动接受知识，而是主动探索和思考的过程。
在永威，我体验到了“问题导向学习”的魅力。
通过小组合作，学生共同解决问题，从而深化了对知识的理解。
这种方法鼓励创新思维，并培养了学生的团队合作能力。
此外，永威的“双师”教学模式也给我留下了深刻的印象。
在这种模式下，一位老师担任指导者，一位老师担任学习者，这让我看到了教育者角色的转变，也让我看到了教育创新的可能性。
在永威的学习过程中，我也学会了如何更有效地学习。
我学会了如何制定学习计划，如何管理学习时间，如何与他人协作，以及如何从学习中发现乐趣。
这些技能将在我未来的学习和工作中起到重要作用。
总的来说，我对永威的学习模式深感满意。
我不仅学到了新的知识和技能，更重要的是，我学会了如何成为一个高效的学习者。
我期待在未来的学习和工作中，继续运用在永威学到的知识和技能。
永威学习心得篇2以下是一份永威学习心得范例：通过参加永威的培训学习，使我在教育教学管理上有了很大的收获。
以下是我对这次培训的一些体会：首先，作为教育管理者，要树立正确的管理观。
在永威的学习中，我了解到他们实行的是“以人为本”的自主化管理，即管理者只需要把握好方向，具体操作留给老师和学生去做。
这种管理方式既减轻了管理者的工作负担，又充分发挥了教师和学生的积极主动性。
2024年学永威心得体会模版(2篇)
2024年学永威心得体会模版____月中旬，在郑校长的带领下，我们一行____人前往____沁阳市永威学校学习考察。
通过听课、走访、参观和听报告等多种形式，全方位接触和了解了永威学校，了解了其先进的教育理念和管理制度。
时间虽短但感触却颇为深刻，下面五个方面让我感受颇深。
一、浓郁的校园文化氛围—“处处有标语，时时有激励”永威学校是一所集幼儿园、小学、初中、高中为一体的全日制、全封闭的民办学校。
学校办学条件优越，校园环境优美，文化氛围浓厚。
学校的门口标语非常醒目，特别大，使人还未进校园即有被震慑的感觉。
上面浓缩了他们办学的全部精华：“教育理念：没有教不好的学生。
教学模式：先学后教，当堂训练。
管理体制：教书育人责任制。
优质之路：堂堂清、日日清、周周清、月月清。
”置身于教学楼中，处处洋溢着浓厚的文化气息，所看到的绝大多数是与学习有关的标语，标语并不空洞和高深，非常的朴实，不加雕饰和加工，就像是学生自己说的话一般。
环顾四周，墙上有学生的优秀作文，优秀的作品等，除此之外就是遍布墙面的古诗词和英语单词，随处可见。
每班的墙面还有一个展板，学生自己布置，内容主要是考评结果，如本班在年级中学习成绩所占的名次等，还有学生自己每天所写的寄语。
置身在这样的环境中，似乎不容你去有其它方面的考虑，一切都只能想着学习，就好像处处都在提醒学生，处处都在督促着学生要更加努力。
学生在没有私心杂念的净土中主动或被动的受到了潜移默化的文化感染和知识熏陶。
二、先进的教育理念—“没有教不好的学生”其实这句话早有耳闻，但我却一直不以为然，认为这句话太过于绝对，是无法实现的。
但通过对永威的考察后，我对这句话有了更深层次的理解。
没有教不好的学生，其本质就是要求每位教师不丢掉一个学生，不放弃一个学生，只要通过爱的浇灌，每一位学生都会通过努力在原有基础上取得进步，获得成功。
当然，这需要从最后的学生抓起，让“学困生”在这里没有被歧视、忽视，没有被遗忘、冷落的感觉，这简短的一句话就是对学生最大的尊重。
赴河南永威学校学习心得体会范文(通用3篇)
赴河南永威学校学习心得体会范文（通用3篇）赴河南永威学校学习心得体会范文（通用3篇）当在某些事情上我们有很深的体会时，不妨将其写成一篇，让自己铭记于心，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。
那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是帮大家的赴河南永威学校学习心得体会范文（通用3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
10月16日17日，我校由学校领导和骨干教师组成的20人参观团，前往河南沁阳永威学校参观学习，河南永威学校学习总结。
永威学校是一所由幼儿园、小学部，中学部（初中、高中）组成的民办教育园区，在校学生有几千人。
新颖的课堂模式，严格的学校管理使我叹为观止。
不是神话，但绝对是奇迹。
虽然在永威学校考察学习只有半天，但收获很多。
1、“没有教学生”是永威学校办学的根本理念，蔡林森校长把它写进了校歌。
永威学校对后进生的做法是帮其树立信心，教师签订承包，不放弃任何一个根底差的学生。
2、“先学后教”教学法教学目标非常详细、简明扼要、通俗易懂，让学生一目了然。
3、“先学后教”教学法在新授前的辅助环节要求导入简洁，直奔主题，强调开门见山直接开讲，而我更倾向于精心设计导入，吸引学生。
4、先学是学生的自主学习，而这种先学，不是盲无目的的瞎学，不是教师放手不管，而是学生在教师自学指导下的学习。
5、后教是在学生充分自学后，教师与学生、学生与学生之间互动式的学习。
6、“当堂训练”是在“先学”、“后教”之后进展的。
我感觉对于语文学科而言，当堂训练可以更灵活。
我们老师过去的做法是一节课讲，一节课写作业，甚至是讲完一单元才回头作练习，有时候学生交了练习卷来不及讲就等到以后有了时间再说，结果是大大降低训练的针对性和有效性。
今后要有意识的改变课堂构造，安排好讲与练的时间。
7、永威学校的“堂堂清”“日日清”“周周清”检测是我们最应该学习的。
8、永威学校很关注教师素质的水平与提高，开展教师的评比：演讲比赛、钢笔字、粉笔字书写比赛，比教师的学生满意率、家长满意率。
永威学习心得体会
永威学习心得体会
在永威学习期间，我获得了许多宝贵的经验和知识。
首先，永威提供了一个良好的学
习环境，让我能够集中精力学习，并与其他同学交流和合作。
这对我个人的学习效果
起到了积极的促进作用。
其次，永威的教师团队非常专业和敬业。
他们不仅在学术上给予了我很多支持和指导，而且在个人发展方面也给予了我很多关怀和帮助。
他们激励我努力学习，教会我如何
独立思考，并解答我的疑问。
此外，永威注重培养学生的综合素质。
他们不仅注重学术成就，还注重培养学生的领
导能力、团队合作精神和社会责任感。
通过参与各种社团和活动，我不仅开拓了眼界，还获得了宝贵的人生经验。
最后，永威还给我提供了丰富的学习资源和实践机会。
无论是图书馆的书籍还是实验
室的设备，都让我能够更好地学习和实践。
此外，学校还与一些知名企业和机构合作，提供实习和就业机会，为我的未来发展打下了坚实的基础。
在永威学习的这段时间里，我不仅获得了知识，还成长了许多。
我学会了如何自主学
习和解决问题，提高了自己的学术水平和综合素质。
我相信，这些经验和收获将对我
未来的发展产生积极的影响。
学永威心得体会
学永威心得体会
学习永威的过程中，我有一些心得体会。
首先，永威对于学习的态度是值得学习和借鉴的。
他积极主动地学习新知识和技能，不断提升自己的能力。
无论是在工作中还是在日常生活中，都始终保持学习的心态，不断追求进步。
这种积极的学习态度鼓舞了我，并让我明白了学习的重要性。
其次，永威的专注力和坚持精神也给我留下了深刻的印象。
在他从事的领域中，他经常需要投入大量的时间和精力来学习和研究。
而他能够保持长时间的专注和坚持，不断钻研，最终取得了丰硕的成果。
这让我认识到，只有坚持不懈地努力，才能够取得真正的成功。
此外，永威在学习过程中注重实践和实际操作。
他经常将所学的理论知识应用到实际工作中，并通过实践不断完善和改进。
这种实践的学习方法让他能够更好地理解和掌握知识，并更好地应用于实际情境。
这给了我很大的启示，告诉我理论知识只有通过实际操作才能发挥真正的作用。
最后，永威的学习过程充满了探索和创新。
他从来不满足于现有的知识和做法，而是不断地探索新的领域，寻找新的解决方法。
这种求知求新的精神让他在自己的领域中成为了专家，并取得了很多突破性的成果。
这给了我很大的鼓舞，告诉我只有不断探索和创新，才能够不断提升自己。
总的来说，学习永威的经验和方法让我深刻认识到了学习的重要性，坚持和实践的重要性，以及探索和创新的重要性。
只有在这些方面不断努力，才能够成为一名优秀的学习者并取得真正的成就。
学习参观永威学校心得体会3篇
学习参观永威学校心得体会3篇沁阳永威学校是任太平先生2002年投资2.3亿元创办的一所集幼儿园、小学、初中、高中为一体的寄宿制民办学校。
下面是店铺带来的学习参观永威学校心得体会，希望大家喜欢。
篇一：学习参观永威学校心得体会5月15日至17日，我们陕县第五小学的老师参观了沁阳市永威学校，该校是一所包含幼儿园、小学、中学、高中的封闭式学校，校长蔡林森是洋思经验的缔造者，他创造了第二个“洋思神话”。
他把一个生源基础、师资水平并不理想的民办学校办成了当地的名校，把初中部的综合考试成绩从全市第九提高到了全市第二(英语单科第一)。
我们先后参观了该校校院建设，学习了“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式，感触颇深，现把自己的体会小结如下：一、浓厚的校园文化氛围走进永威学校，一条条关于教学、求知、为人、卫生、节约等方面的醒目标语不时地感动着我们。
如有关教育理念方面的标语：学习的提高在于勤勤恳恳，知识的积累在于点点滴滴;提出一个问题往往比解决一个问题更重要;上课集中精力，积极动脑筋，像考试那样紧张地学习.有关卫生方面的标语：弄脏的是墙壁，丢掉的是美德;哪个班的墙壁最干净，哪个班的同学最光荣.有关安全教育方面的标语：我一定要珍爱生命，注意安全.有关班级管理方面的标语：节节有收获，步步有提高;以竞争促发展，向效率要质量，凭勤奋出成果。
有很多标语都镶到了镜子里，正如校长蔡林森说的，这是为了全校师生走到哪里都能看见自己的形象。
这一面面镜子，一条条标语，具体、亲切、实在。
它启示着、熏陶着、激励着永威的每一个师生，他们一进入校园就开始接受了无声的教育。
二、科学的课堂教学模式。
永威的课堂教学模式是“先学后教，当堂训练”。
这种模式也就是自主学习、合作学习、探究学习的过程。
符合新课标的要求，是一种前瞻的教学思想。
它抛弃了课堂上满堂灌，教师讲，学生听，把“练”压到课外的传统做法，普遍灵活地运用了“先学后教，当堂训练”的教学模式，课堂上学生主动参与，发言积极，大部分作业当堂完成，老师讲得很少，只是对学生的自学进行点拔，指导，释疑。
永威心得体会
永威心得体会
在工作中，我深刻体会到永威的重要性。
永威不仅是一种品质，更是一种态度，一种人生哲学。
在面对困难和挑战时，永威可以让
我们保持坚定的信念和决心，不轻言放弃，不被困难打倒。
永威可
以让我们在逆境中不失勇气，在挫折中不失信心，始终坚持不懈地
追求目标。
在人际关系中，永威也是非常重要的。
永威可以让我们坚持原则，不轻易妥协，不轻易屈服于外界的压力和诱惑。
永威可以让我
们在面对诱惑和诱惑时，保持清醒的头脑和坚定的立场，不被诱惑
所左右，不做出后悔的决定。
在学习和成长中，永威更是至关重要的。
永威可以让我们坚持
不懈地学习和进步，不断提高自己的能力和素质。
永威可以让我们
在面对困难和挑战时，保持积极的心态和乐观的情绪，不轻易放弃，不轻易退缩。
总之，永威是一种非常重要的品质，它可以让我们在各个方面
都保持坚定的信念和决心，不被困难和挑战所打倒，不被诱惑和诱
惑所左右。
只有具备了永威，我们才能在人生的道路上走得更加坚
定和稳健，才能取得更加辉煌的成就。
因此，我们应该努力培养和坚守永威，让它成为我们人生的座右铭。
永威听课心得体会1
永威学习心得体会
沁北中心小学谷莹莹本周学校组织我们去永威学校学习，我有幸听了永威老师的观摩课,使我受益匪浅。
感谢学校领导为我们创造了这样的学习机会，下面谈谈我的听课点滴收获及体会。
老师素质过硬，富有教学智慧，亲和力极强。
在课堂上能创造出民主、和谐、轻松的学习氛围，这些都值得我们学习，但关键是学而时行之，要将这些运用到自己的课堂教学中。
要做一名出色的教师必须要付出艰辛的劳动，而要办好学校更是要有百折不挠的精神，教育成功的取得，重要的是在教育方面的创新和突破，以及对工作认真负责、实事求是的精神。
1．切实转变教学理念，改进教学方法。
2．提高自身素养，增强责任感，努力工作。
3．用赏识的目光去看待每个学生，积极营造和谐的师生关系。
4．学以致用，取长补短；以身作则，努力实践，追求属于自己的教学风格。
5．配合学校，加强教学督导管理，切实推进学校有效教学工作。
永威心得体会
永威心得体会在我经历了一段时间的永威学习之后，我深深地感受到了其给我带来的特殊价值。
虽然它只是一个在线教育平台，但它所教授的知识和技能却极大地改变了我的生活和职业道路。
在这里，我想分享一些关于我的永威学习体验的心得体会。
首先，永威学习给了我真正意义上的自由。
在传统学习方式下，学生需要遵循老师的课程安排和授课方式，而永威学习却几乎完全消除了这种束缚。
自学方式不仅可以让我自由地安排学习时间和学习进度，还能自主选择自己感兴趣的课程和学习内容。
这种自由和选择权能够驱动我更加积极地学习和探索，使得我在永威学习平台上的学习效率和效果都非常显著。
其次，永威学习能够让我快速提升自己的学习能力。
传统学习方式下，学生往往受到教师的授课方式的限制，所以在应对新的学习挑战时，会感觉有些吃力甚至无从下手。
然而，永威学习通过视频、图文、案例等多种形式的教学资源，能够全面、系统地让学生了解学科的知识结构和学习方法，从而使得学生更加高效和深入地学习知识。
同时，永威学习也通过探究性的学习方式，鼓励学生思辨、探索和创新，使得学生养成了更加批判性和进取性的学习态度。
第三，永威学习让我在职场上拥有了更强的竞争力。
如今职场变化的速度飞快，企业从员工身上所要求的技能和能力也逐渐发生巨大变革，所以员工需要不断提升自己的职业能力以保持职场竞争力。
永威学习为此提供了一个不可替代的平台。
它不仅提供了当今市场最前瞻的课程体系，还能够提供相应的证书，以证明学习者所掌握的知识和技能。
通过这种方式，永威学习为员工在职业发展上打开了更为广阔的机会和视野。
最后，我的永威学习体验，有一个最为让人动容的方面，那就是这个平台对我的人生产生了巨大的影响。
从一个觉得没有任何优点的学生，我变成了善于发现生活中的美好，勇于创造和探索的人。
永威学习让我意识到，教育并不仅仅是为了改变学生的视野，更是通过一种方式，引导学生亲自参与到知识的产生和发展中去。
这种亲身参与给了我巨大的成就感和自信心，让我在人生路上能够勇往直前，追逐自己的梦想。
学习永威教学模式体会
学习永威教学模式体会第一篇：学习永威教学模式体会学习永威教学模式体会一、永威充分体现了学生的主体地位永威以“先学后教，当堂训练”这种教学方法，简称“八字教学法”,它变教书为教学生学，它改变了教与学的顺序，这种教学法是自主、合作、探究性的学习，充分调动了学生的学习积极性.现在的老师都有一种感触：如今的孩子是越来越难教.我们也经常会遇到这种情况:老师在讲台上讲得是滔滔不绝,深入浅出,甚至是大汗淋漓,而学生却平静如水,大多数人还只是停留在比较肤浅的水平,并没有达到我们预想的效果，实在让人费解、大为失望，而永威提倡“教为了不教”,老师引导着学生走向知识,学生在老师的指导下探索与获取知识,掌握了一定的学习方法，从而促使学生积极主动地去发现问题、思考问题、解决问题。
二、“没有教不好的学生”人生理念“没有教不好的学生”是永威的原则,也是区别于其他学校最为显著的特点.说实话,喊出这句话是多么的需要勇气与自信,而永威人敢为人先,在洋思经验的基础上创立了自己先进的教育理念和教学模式,并取得了意想不到的实效,令世人震惊。
“没有教不好的学生”,这八个闪闪发光的大字,它像一盏明灯,给了我们方向,给了我们信心,给了我们勇气,给了我们力量,让我们不断去追求人生目标,不断实现人生价值。
学生的潜能是意想不到的，只要把他们的主观能动性发掘出来，就不怕有教不好的学生了。
永威真的很了不起！三、一切为了学生永威从学生实际出发,多鼓励，少批评，先表扬，肯定优点，再解决问题，帮助学生树立信心。
根据学生的学情确定教学内容、教学举措,一切为了学生,为了一切学生的思想,在永威优质高效的管理和课堂教学方法中得到贯彻落实。
永威为我们的的教育界创立了典范，我打心底敬重与佩服这些辛勤耕耘着的同行。
他们的敬业奉献精神深深感动了我，也激发了我将义无反顾投身到教育教学工作中去。
“教育是艰辛的，可也是快乐的。
”我愿与我的同行去创造教育事业光辉灿第二篇：学习永威教学模式体会学习永威教学模式体会一、永威充分体现了学生的主体地位永威以“先学后教，当堂训练”这种教学方法，简称“八字教学法”,它变教书为教学生学，它改变了教与学的顺序，这种教学法是自主、合作、探究性的学习，充分调动了学生的学习积极性.现在的老师都有一种感触：如今的孩子是越来越难教.我们也经常会遇到这种情况:老师在讲台上讲得是滔滔不绝,深入浅出,甚至是大汗淋漓,而学生却平静如水,大多数人还只是停留在比较肤浅的水平,并没有达到我们预想的效果，实在让人费解、大为失望，而永威提倡“教为了不教”,老师引导着学生走向知识,学生在老师的指导下探索与获取知识,掌握了一定的学习方法，从而促使学生积极主动地去发现问题、思考问题、解决问题。
参观学习永威学校的心得体会模板（四篇）
参观学习永威学校的心得体会模板永威学校位于我所在城市的一个优秀私立学校，提供全日制的中小学教育。
作为一名教育工作者，我对于学校教育的发展和创新一直很感兴趣，所以我特意安排了一次参观学习永威学校的机会。
在我参观学习的过程中，我对学校的教育理念、教学模式以及校园环境等方面有了更深入的了解和体会。
首先，我对于永威学校的教育理念印象深刻。
这是一所注重培养学生创新精神和实践能力的学校。
学校的教育目标是培养“有灵魂的学生”，强调学生的全面发展和人格培养，而不仅仅是注重学生的学术成绩。
学校注重培养学生的创新意识和解决问题的能力，通过开展各种课堂和课外活动，引导学生主动学习和思考。
这种教育理念对于我个人来说很有启发意义，我认为一个优秀的教育机构应该致力于培养学生的全面素质，而不仅仅是追求高分数。
其次，永威学校的教学模式给我留下了深刻的印象。
学校推行了项目化教学模式，将学科知识与实际问题紧密结合，通过开展项目研究和实践活动，培养学生的综合能力和解决问题的能力。
在我参观学习的过程中，我看到了许多学生正在进行各种项目研究，他们能够在实际问题中灵活运用所学的知识，这让我深刻地意识到了项目化教学的重要性。
我认为这种教学模式可以激发学生的主动学习兴趣，培养他们的实践能力和团队合作精神。
另外，我对永威学校的校园环境和师资力量也给予了高度的评价。
学校的校园环境非常优美，有大片的绿化和各种设施齐全的教学楼和室内活动场所。
校园气氛活跃，学生和老师之间有着积极的互动和交流。
而学校的师资力量也非常强大，教师们教学经验丰富，注重教学方法和学生的个性化需求。
在参观中，我有幸与一些教师进行了交流和讨论，他们的教学态度和教育理念让我受益匪浅。
参观学习永威学校的过程中，我不仅仅是欣赏了学校的一些成功经验，也发现了一些可以改进的地方。
首先，学校在教师培训和教学资源的开发方面还有所不足。
虽然学校的老师都很出色，但是他们也需要持续的培训和学习，以不断提升自己的教学水平。
学永威心得体会
学永威心得体会在校领导的组织带领下，我对永威学校的“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式进行学习。
通过这次深入学习，我受到了很大的启发，使我有一种豁然开朗的感觉。
现将个人的学习体会总结如下：﹙一﹚勤奋敬业：敬业是一种对工作认真的态度，使自己具有更高的使命感和责任感。
首先要改变观念，要协调好师生之间的关系，要热爱学生，关心学生，从而引入正面教育，引导学生爱学习，对学习产生兴趣，乐意学习。
永威经验启迪我们思考与探究，更启迪着我们去研究自己的实践，开辟自己的教学创新之路。
作为一名老师，我坚信只要认真学习经验，总结创新教学方法，一定能提高课改效果，促进新课改的发展。
永威经验在教学工作中的支撑点就是“四清”，即“堂清、日清、周清、月清”。
如果我们从堂清做起，可能就会在教学方面大有进步的，我想学永威经验就要先学好堂堂清。
教师在落实新课程中都必须做到教学内容堂堂清、日日清、周周清、月月清。
那么教师必须精心备课，精讲精练，当堂过关。
对于学困生，可指导他们预习，为他们扫清新课程中的障碍，使他们能够在课堂上积极发言，能够有效的自主学习，学习兴趣不断提高；针对他们在当堂达标测试题中出现的问题及时给予课后辅导，使他们经过教师的指导，牢固掌握所学知识。
﹙二﹚、重建课堂教学新常规。
新课程要求教师应是课堂教学的革新者、组织者，学生学习的引导者、促进者，应以培养学生的学习创新能力和激发学生的学习兴趣为重心。
这就要求我们改变以前那种老师讲学生听的严整、呆板的“满堂灌”课堂制度，而永威经验以学生为主体“先学后教，当堂训练”的课堂教学结构就大大的起到了培养学生的学习创新能力和激发学生的学习兴趣的作用。
在以后的教学过程中，我要因地制宜，结合学校和本班学生的具体情况来学习实施。
尝试“先学后教，当堂训练“的教学模式，从最后一名学生抓起，充分挖掘学生的非智力因素，培养学生学习的兴趣，使学生对学习有着一种良好的态度，乐意学。
让每个学生都能全面发展，重点做到“堂堂清，日日清”。
永威学习心得体会0001
永威学习心得体会第一篇：永威学习心得体会成功就在脚下------ 永威学习心得体会尊敬的各位领导，老师们，大家下午好！2014 年5 月21 日---5 月25 日我们有幸在赵成杰校长的带领下前往河南省沁阳市永威学校学习，此行，我们听了一节专题报告和九节公开课。
其中的两节数学课分别是二年级的《推理》和四年级的《小数的加减法》。
采用的都是“先学后教，当堂训练”的教学模式。
整节课上教师根据内容不同分层进行先学后教。
本次之行收获颇多，感受颇深。
现就我个人的学习见闻谈一下自己的体会：一、文化氛围浓刚踏进永威学校整洁的校园，我就被永威学校那种浓浓的文化氛围所感染。
校园中的每一个角落一字一句地都时刻在提醒着大家如何规范自己的行为，时刻在激励着人们奋发向上的决心和斗志，学校走廊和楼梯内陈列着学生的手工作品，墙上张贴有诗词歌赋，名言警句、课改定理、乘法口诀，还有日常行为规范等，就连每个办公室的门上都清晰地写着“请讲普通话，请写规范字”的字样，“没有教不好的学生，没有学不好的学生”的办学理念也在餐厅的两侧展现得淋漓尽致。
办学理念渗透于方方面面，就连校歌都是围绕办学理念起名的《没有教不好的学生》。
“把书读好，把字写好，把话说好，把地扫好，把歌唱好，把操做好”这些目标明确的朴实的话语无不洋溢着浓浓的文化气息。
二、时间观念强每个班的学生都是有序安静地提前走进教室，在上课铃声响之前，有的组织唱歌，有的静静地坐着等待上课。
铃声一响，老师就走上讲台开始上课。
同学们简单的一句“老师好！”后面都跟有一句鼓舞人心的口号。
团结奋进，共同进步；我自信，我快乐，我成功！勤奋好学，乐观向上；勤学善思，奋发向上等等。
每一个环节都是有序而紧凑地进行，从不拖延。
老师的语言也是那么的精炼、干脆、利落，比如在出示了目标后，老师会问：“目标明确的请举手。
（放下）有信心达到的请举手（放下）”。
为了达到这一目标，我们要进行三场比赛。
从而使得“先学后教，当堂训练”贯穿于课堂教学始终。
永威心得体会
永威心得体会
在工作和生活中，我深深体会到了永威的重要性。
永威不仅仅
是一种态度，更是一种品质和精神力量。
在面对困难和挑战时，永
威可以让我们坚定不移地前行，永不放弃。
在取得成就和成功时，
永威可以让我们保持谦逊和坚韧的品质，不骄不躁，不忘初心。
永威也是一种与时俱进的品质。
在不断变化的社会和环境中，
我们需要不断学习和适应，才能保持永威。
只有不断进步和改进，
才能保持竞争力，才能赢得尊重和信任。
在团队合作中，永威更是不可或缺的品质。
只有相互信任和支持，才能克服困难，取得共同的成功。
永威可以让团队成员相互激励，相互帮助，共同前行。
总之，永威是一种强大的品质，可以让我们在任何时候都能保
持坚定和坚强。
只有拥有永威，我们才能不断进步，不断超越自我，成就更加辉煌的人生。
让我们珍惜永威，让永威成为我们前行的动
力和支撑，让永威成为我们成功的保障和底气。
永威观摩课心得体会(二)
永威观摩课心得体会众人齐划桨，乘风举征帆教改，在不断进展；激情，在心中燃烧。
折一条柳枝作琴弦，掬一捧春风当号角。
课改盛宴，挥洒汗水。
回望这段教改之路......一直以来，如何提高课堂学习效率，提高学生的学习积极性，是教学中的一大改革难题。
而永威的教学模式让我眼前一亮。
这次我校的教学改革后，我发现我们班有了明显变化。
首先，课堂纪律变好了。
我从课堂纪律抓起。
要求学生端正坐姿，纠正握笔姿势。
经过训练，当我说抱臂坐端时，全体学生立刻听从指令，进入学习状态。
我觉得这样的纪律是课堂效率高的保证。
学生的学习态度端正了，良好的学习习惯养成了，会使学生受益匪浅。
其次，课堂气氛紧张了起来。
我试着把学生引向自学的高速公路，训练学生慢慢地变被动学习为主动学习。
明确学习目标后，规定学生自学几分钟之后就要考一考，学生就有一种紧迫感，如果不努力看书自学就会落后，只有紧张地听课，紧张得思维，争先恐后地动脑学习，探险在知识的宝库，泛舟在语言的海洋。
孩子们感受到自主学习的快乐，再也不愿听我的“唠叨”了。
课堂发言变得踊跃，尤其是以前不太爱表现的学生，也积极举手发言。
大家都不甘落后，在班级形成了你追我赶的学习劲头。
再次，增强了班级的团结。
自从班级成立了学习小组以来，大家学会了互帮互助，在学习上兵教兵，快带慢，先帮后，大家共同第 1 页共2 页提高。
学习方法更多，更有效。
集体荣誉感在每位同学的心底慢慢发芽。
孩子们的潜能得到了充分的发挥，综合能力得到了全面的提高，包括思考问题的能力、口头表达能力、解决问题能力等。
“看似平常最崎岖，成如容易却艰辛”。
永威的成功是积水成河，聚沙成塔的坚持。
从“要我学”变成“我要学”是一个漫长的过程，培养学生超强的自主学习能力不是朝夕之功，要坚持不懈的探索下去。
总之，学无止境，教也无止境，作为一名教师，只有不断学习，不断充实自己，才能实现教师的最大价值。
借他山之石，功己之玉。
此次的改革为我的教学之路涂上了绚烂的一笔。
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精选范文:永威教学模式学习心得体会(共2篇)由王校长亲自带中层领导，深入永威深入学习、了解永威的课堂教学模式，即“先学后教，当堂训练”。
这些日子，我们各年级，各学科经过对其带回来的经验的学习，普遍地试用着“先学后教，当堂训练”的课堂教学结构。
所谓“先学”，就是在课堂上，学生按教师提示的教学目标及自学指导，在规定时间内自学相关的内容，完成检测性的练习。
所谓“后教”，不是教师漫无目的地教，而是针对学生自学中暴露出来的问题及练习中的错误，教师与学生，学生与学生之间互动式的学习。
学生在自学过程中，教师通过巡视，准确掌握学生的自学情况，在学生自学之后，教师引导学生“兵”教“兵”，会的学生教不会的学生，教师只作评定，补充更正。
由学生自行解决自学过程中暴露的问题。
所谓“当堂训练”，就是让学生当堂独立完成作业〔时间一般不少于15分钟)，进行严格训练，形成能力，这样，使课堂教学的过程变成学生自学、探索、实践的过程。
课堂教学的全过程，以学生的自学为主线。
但是，其中的每一步部离不开老师的引导，这如同汽车进入高速公路，如没有引桥，就上不去，如没有路标，就可能上岔路，教师就要当“引桥”，当“路标”。
的确，永威的老师已从过去“满堂灌”的“第一线”退到“第二线”，由知识的传授者，变成学生学习的组织者、引导者，迈出了课改的第一步。
永威采用“先学后教，当堂训练”的课堂教学结构，虽只有简单的八个字，但其中蕴含的却是先进的教学理念：“教师的责任不在教，而在引导，教会学生学”；“先学后教，以教导学，以学促教”；教师引导“得当”，学生学习“得体”，从而取得最佳的教学效果。
正如蔡林森校长所上所说：①学生能不能成才，不是老师教出来的，是学生自己学出来的；②教师走进课堂的任务不是去讲，而是组织学生学；③什么叫完成教学任务?学生学会了才叫完成教学任务。
这三句话的核心是学生是自己学出来的，人人都能学好。
“先学后教，当堂训练”是永威教学致胜的法宝。
不仅仅是一种教学模式，更体现着一种“以实务实求发展”的教育思想，播种下的是孩子们的智慧和希望。
”下面我结合永威教学模式的学习，将我践行这一教学模式的《一夜的工作》采几个点进行一下反思：首先，我确定了这样的教学目标：1、读读记记“审阅、陈设、极其、转椅、隔壁、热腾腾”等词语。
2、正确、流利、有感情朗读课文。
3、理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中，感受周总理的伟大人格。
4、领悟本课用朴实无华文字、生活中的小事表现人物高尚人格的方法。
这一目标，在出示课题后，指名读完成的。
让整节的学习有所方向。
接着，我出示了第一次自学指导：指名读课文，师生及时纠正读得不正确的地方。
这一过程的实施中，学生精力比较集中，对出现读得不正确的地方做以纠正。
特别是对“热腾腾”这个词语，还进行了语言训练。
（但我不知道在读能文章过程中安排这样的练习是否得当）第二次自学指导内容是这样的：一边读一边想，课文是从哪些地方面叙述周总理一夜工作的？找出有关的语句，画出来。
（工作劳苦、生活简朴）学生学习状态好，主动思考，有交流欲望的占百分之七十以上。
第三次自学指导：1、画出周总理工作劳苦的句子，加以体会。
2、画出周总理生活简朴的句子，加以体会。
（时间为五分钟）这部分是本课学习的重点部分。
学生的学习过程中，虽然在看书，但学生内在的积极性并没有充分地展现起来，致使在交流过程中，我仍是走了老路子，并没有很好地把握差生的展示机会，指名那些举手的同学回答。
只培了“尖”没有补了“差”，一半以上的学生还是在听的状态，没在主动思考状态。
这是我这节课最有感触的地方。
那么如何能让孩子进入自主学习的状态，这是我在以后的实践过程中需要重点解决的地方，即：让学生学会自主学习，实现紧张高效的学习氛围。
课后我反思着，要想真正把永威的“先学后教”理念结合我们的实际加以运用，我还急需更深地领悟永威的教学理念，急需培养学生的自主学习意识与能力，极需强化自身的教学基本功……我想经过一个阶段的实践，会有所收获的。
期待着。
永吉县实验小学李艳霞[永威教学模式学习心得体会(共2篇)]篇一：学习永威小学教学模式心得体会“先学后教当堂训练”——学习永威教学模式心得体会学期开始，我校展开了学习永威“先学后教当堂训练”教学模式的探讨教研活动，真是给人一种如沐春风，耳目一新的感觉多年的课程改革，从改变教学模式到有效教学研究，再到合作性学习观念的提出，真的是轰轰烈烈了一阵子。
可是静下心来反思一下：课堂改革究竟改掉了什么，学生又真正的学到了什么？却是心内茫然，不是不敢说，而是无话可说。
这学期永威模式走进了我校，尽管我们还处于探索、起步阶段，但我们还是看到了希望——看到了孩子们真正学到知识，锻炼能力、养成终身好习惯的希望，结合我校进行的“学永威”教学模式“先学后教当堂训练”赛课活动，谈几点体会。
一、教学中的亮点1.低年级新课前老师口述本节课的学习目标，中高年级出示本节课学习目标，学生自读。
教案的设计也不再是笼统的教学目标，而是每一课时都有每一课时的学习目标，这一改变，让学生每一节课的学习有了方向，知道这一节课的学习任务是什么？带着这一节课的学习任务去学，下课后可以自检这节课的学习任务完成情况，自己给自己打分。
2.课堂模式从形式上产生了根本的转变，从老师的“教”变成了学生的“学”，学生先自学老师点拨指导，真真正正把课堂的主动权和主体地位还给了学生，教师只起到引导作用，也就是所说的引路人。
3.学生的学习方式发生了质的改变。
学习活动从“向师学”变成“带问题学”，学习活动的目的性也有所不同，无论是小组交流还是合作探究都比较注重实效性了。
从原来的重形式轻效率中跳了出来，这更是一个质的跨越。
4.教师的“讲”更注重“精”，会的坚决不讲，讲的一定是学生理解不透彻的知识。
二、教学中存在的不足1.对教学过程中的某个阶段时间的把握还存在不足，几堂课下来，总感觉有些环节运用不协调，给人一种作秀的味道。
自学指导出示后，给学生没有留足够的时间去读书去自学思考问题，低年级的识字教学不够扎实，尤其是写字教学没有落到实处，每节课留有的写字时间太短，教师指导后学生不能当堂去完成。
2.既然是“当堂训练”，自然就少不了背诵、记忆的环节。
“背”是学生对本课知识点的积累、内化过程，必不可少。
交给学生积累的方法应当是学生最渴求的。
3. 学生对知识的探究与问题的提出还不能达到一定深度，还只是停留在对问题的表面解答上，不会很深入细致地发掘问题蕴含的深层含义和寓意。
从低年级的几节赛课中看出，教师没有引导学生打开思路，拓宽思路，总是一个学生说完后，其他学生容易跟着这一个学生的思路走。
4.学生的“先学”还应该注重从“读”上下功夫，读中理解、读中感悟、读中升华情感、读中质疑。
有“疑”才会激发学生的巨大潜能；有“疑”才能激起学生主动探究的兴趣。
三、我的一点粗略的见解1.“先学后教”虽然教案看似比以前简单了，但要求更精了，难度更大了，它要求教者不但要吃透教材，突出对各部教法的设计研究；还要备学生以及各教学环节所完成的目标情况等等，更劳心用力了。
[永威教学模式学习心得体会(共2篇)] 2. 灵活把握学生“动”的时间，根据学生“动”的不同效果判定所需时间的长短，要么不“动”，要么“动”有所值。
宁可一堂课完不成预定的教学任务，也绝不做“夹生饭”，篇二：永威教学模式学习心得体会永威教学模式学习心得体会由王校长亲自带中层领导，深入永威深入学习、了解永威的课堂教学模式，即“先学后教，当堂训练”。
这些日子，我们各年级，各学科经过对其带回来的经验的学习，普遍地试用着“先学后教，当堂训练”的课堂教学结构。
所谓“先学”，就是在课堂上，学生按教师提示的教学目标及自学指导，在规定时间内自学相关的内容，完成检测性的练习。
所谓“后教”，不是教师漫无目的地教，而是针对学生自学中暴露出来的问题及练习中的错误，教师与学生，学生与学生之间互动式的学习。
学生在自学过程中，教师通过巡视，准确掌握学生的自学情况，在学生自学之后，教师引导学生“兵”教“兵”，会的学生教不会的学生，教师只作评定，补充更正。
由学生自行解决自学过程中暴露的问题。
所谓“当堂训练”，就是让学生当堂独立完成作业〔时间一般不少于15分钟)，进行严格训练，形成能力，这样，使课堂教学的过程变成学生自学、探索、实践的过程。
课堂教学的全过程，以学生的自学为主线。
但是，其中的每一步部离不开老师的引导，这如同汽车进入高速公路，如没有引桥，就上不去，如没有路标，就可能上岔路，教师就要当“引桥”，当“路标”。
的确，永威的老师已从过去“满堂灌”的““先学后教，当堂训练”是永威教学致胜的法宝。
不仅仅是一种教学模式，更体现着一种“以实务实求发展”的教育思想，播种下的是孩子们的智慧和希望。
”下面我结合永威教学模式的学习，将我践行这一教学模式的《一夜的工作》采几个点进行一下反思：首先，我确定了这样的教学目标：1、读读记记“审阅、陈设、极其、转椅、隔壁、热腾腾”等词语。
2、正确、流利、有感情朗读课文。
3、理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中，感受周总理的伟大人格。
4、领悟本课用朴实无华文字、生活中的小事表现人物高尚人格的方法。
这一目标，[永威教学模式学习心得体会(共2篇)]在出示课题后，指名读完成的。
让整节的学习有所方向。
接着，我出示了学生学习状态好，主动思考，有交流欲望的占百分之七十以上。