历史必修ⅲ岳麓版第20课西学东渐课件8.
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一、背景：第二次鸦片战争战败
二、表现：
1、洋务派与顽固派观点 2、早期资产阶级维新派观点 三、意义：“承上启下”
15
体用之争（19世纪60～90年代）
体：主体、本质；
用：由主体派生，为主体服务的表现形式。
“中学为体，西学为用”
•“中学为体”——以中国的纲常 名教作为决定国家命运的根本。 •“西学为用”——采用西方资本 主义的近代科技，仿效西方国家的 具体措施，举办洋务新政来挽救江 河日下的清王朝。
13
三、意义：
以林则徐、魏源为先导，随着姚莹 的《康輶（you）纪行》、徐继畲（yu） 的《瀛环志略》、梁廷枏 （nan）的海 国四说》等新著述不断出现，“开眼看 世界”的思想发展成 一股社会思潮。
从此，为抵御外侮、谋求民族与国 家独立自主而探究、学习西方，逐渐成 为中国近代的思想主流。
14
体用之争（19C60～90年代）
16
体用之争（19C60～90年代）
一、背景
到第二次鸦片战争时，中国遭到了更为沉重的打击和失败， 严峻的形势使更多的中国人觉醒了，他们明显地意识到，中国 面临着数千年来从未有过的强大敌人的挑战，提出引进西方近 代军事、科技的人士显著增加。不同出身、不同地位的人物， 在学习西方先进科学技术和思想文化的共识下聚集起来，形成 了一股强大的政治势力──洋务派。他们在中央以奕忻、桂良、 文祥等权贵为代表，在地方有曾国藩、左宗棠、李鸿章等封疆 大吏，还拥有一大批为革新著书立说、大造舆论的知识分子， 以及一批渴望采用先进生产技术的民间工商人士。 当时，太平天国运动已经趋于平息，第二次鸦片战争也告 结束。洋务派利用国内外暂时的和平环境这一有利时机，大规 模引进西方先进的科学技术，兴办近代化军事工业，引发了一 场长达三十年的洋务运动。
请思考：应如何评价洋务派与顽固派之间
的“体用之争” ？早期维新派的进步作用何 在？
洋务运动时期的中西体用之争，大体上局限 于要不要学习西方物质文化的层面；但毕竟冲击 了传统“夷夏之辨”的保守观念，为西学在中国 的传播创造了良好的舆论环境。
早期维新派提出的改良政治、实行君主立宪 制度的要求，对当时知识分子的思想注意力从工 商科技转移到政治制度方面起到了启蒙作用。
23
1 维新 代表及 其主张
维新代表 维新主张 康有为 借孔子，否定专制，传播西方政治学说，为 梁启超 谭嗣同
严 复
变法提供理论依据； 民权思想；用进化论阐述君主立宪取代君主 专制的必要性；变科举； 以自由平等观念批判君主专制、宗法等级制、 纲常礼教；倡导男女平等； 自由为体，民主为用；物竞天择，适者生存； 实行变法；
30
3、洋务派和顽固派的主要分歧： A、要不要反对外来侵略
B、要不要维护清朝统治
C、要不要师夷之长技以制夷
D、要不要镇压太平天国革命
31
4、兴办洋务运动的目的是：
A、师夷之长技以制夷
B、走发展资本主义的道路
C、建立君主立宪的国家
D、利用西方先进技术维护清、得不到西方列强的支持
21
维新思潮（19C90年代）
一、背景：中日甲午战争战败 二、表现： 1、维新代表及其主张 2、维新派与顽固势力的论战 三、意义：思想解放运动
22
一、背景：中日甲午战争战败
19世纪60年代以后，随着资本主义侵略的加深 和中国民族资本主义的产生，在知识分子中逐渐产 生了早期资产阶级维新思想，代表人物有王韬、郑 观应等。他们主张变革政治制度，设立议会，发展 工商业，与外国人进行商战。19世纪90年代初，由 于民族工业的初步发展和民族资产阶级的形成，以 及先进人士有关西学知识的增长，资产阶级维新思 想有了进一步的发展，代表人物有康有为、梁启超、 谭嗣同、严复等。
37
10、晚清奏折说：今日人 心浮动，民主民权只说日 益猖獗，若准各省纷纷立 会，空会匪闻而起，其患 不可胜言。这个奏折针对 的是： A、太平军 B、洋务派 C、维新派
D、义和团
38
39
7
鸦片战争后，面对西学东渐的冲击，先进的中国 人是如何应对的？（完成下列图表）
政 治 西 学 东 渐 经 济 一鸦战 败 1840 二鸦战败 1860 1894 甲午战败 1898
抵抗派 代表？ 主张？
资本主 义经济 侵入
洋务派 代表？ 主张？
资本主义经 济侵入加剧
维新派（早、晚期 ） 代表 ？ 主 张？
B、批判程朱理学，提倡“经世致用”
C、抛弃“天朝上国”的梦幻，放眼看世界
D、“向西方学习”，寻求强国御侮之道
29
2、下列关于林则徐、魏源，姚莹等倡导新思想的代 表人物的评述，正确的是： a 都是地主阶级开明的知识分子 b 其思想都带有鲜明的时代特色
c 都主张放眼看世界、探索救国之路
d 都未能完全冲破封建思想的牢笼 A、ac C、abc B、abcd D、bd
民资发展资 本输出加剧
8
鸦片战争后，面对西学东渐的冲击，先进的中国 人是如何应对的？（完成下列图表）
派别 代表人 核心主张 原因（政、经）
抵抗派 林、魏 师夷长技以制夷 一鸦战败；资侵 入 二鸦战败； 洋务派 奕、李 中体西用 曾、张 资侵入加剧 维 早 中体西用 二鸦战败，中法 期 王、郑 新 君主立宪制 战败；洋务弊端 派 晚 甲午战败； 期 康、梁 君主立宪制 谭、严 民资发展
24
2、维新派与顽固势力（包括洋务派）的论战
三个“要不要”
要不要维新变法；
要不要兴民权，实行君主立宪；
要不要废八股，提倡西学，改革教育制度
三、意义
维新思想传播开来，形成深远的思想解放运动， 为中国文化开辟了一条新的道路。
25
本课小结
林则徐、魏 源 洋务派 维新派 革命派 开眼看世界 学习西方的器物 学习西方的政治制 度 学习西方的民主思 想
12
二、表现： 2、魏源——“师夷长技以制夷” 《海国图志》墙里开花墙外香？
1841年，魏源编成《海国图志》，提出了著 名的“师夷长技以制夷”的观点。《海国图志》 可以算是中国最早的全面介绍世界各国地理、历 史以及科技、经济发展状况的书籍，它使得中国 人对世界的认知终于有了一次质的改变。魏源也 成为引领国人放眼世界为数不多的几位先行者之 一。 但是这本书在中国当时没什么影响，反而传 到日本去了。日本人从这本书了解到现在的世界 是什么样，在很短的时间内就把这本书翻刻了25 版，这本书对日本后来的明治维新，起了很大的 思想启蒙作用，明治维新之后，日本变强大了， 反过来侵略了中国，这确实是个历史的悲剧啊。
导 言
鸦片战争之后，在 西方列强坚船利炮和西 学东渐的冲击下，中国 传统文化与西方资本主 义文化交汇、碰撞。一 些先进的知识分子开始 摆脱隔绝状况，逐渐踏 上蜕变与新生的近代思 想文化历程。
6
西学东渐
西学东渐是指西方学术思想向中国传播的 历史过程。一般特指在明末清初以及晚清民初 两个时期之中，欧洲及美国等地学术思想的传 入。 在这段时期中，中国人对西方事物的态度 由最初的排拒，到逐渐接受西学甚至要求“全 盘西化”。它对中国的学术、思想、政治和社 会经济都产生过重大影响。 西学东渐大致可以分为两个阶段： ①鸦片战争之前的明末清初，耶稣会传教 士的到来；②鸦片战争期间直到五四运动前后。
（1）中法战争之前——支持洋务派，投身洋务运动 A、思想立场：中体西用，是洋务派和洋务运动支持 者 B、代表人物：王韬、郑观应 （2）中法战争之后——与洋务派分道扬镳 A、原因：中法战争暴露洋务弊端，发觉富强之本在 于 “通民情，参民政，上下同心”
B、思想主张：提出改良政治、实行君主立宪的要 求 C、影响：从工商科技转移到政治制度方面，启蒙作 用 20
D、抵制农民起义
35
8、“善师四夷者，能制四夷；不善师夷者，外 夷制之”，这种思想最早出现在什么著作中： A、《海国图志》 B、《孔子改制考》 C、《西学东渐记》
D、《资政新篇》
36
9、洋务运动推动了我国的外语和科技教育。然而， 当初京师同文馆增设天文算学馆，报名入学者寥寥 无几，主要原因是： A、欧洲列强的干涉 B、顽固势力的反对 C、洋务官员的无能 D、维新人士的抵制
清时期的着装
1915年孙中山与宋庆龄
1
三寸（9厘米）金莲的秘 密
高跟鞋与被解放的脚
2
古代交通工具—轿子 陈列于颐和园的慈禧御用汽车
3
请回答：
以上三组图片揭示 了什么样的历史信息？ 在西方文化的冲击 下，中国人的社会生活 发生了许多变化。
4
第20课
西学东渐
课标要求：了解鸦片战争后中国人学习 西方寻求变革的思想历程，理解维新变 法思想在近代中国社会发展进程中所起 5 的作用
9
开眼看世界（19C40～50年代） 一、背景：第一次鸦片战争战败 二、表现： 1、林则徐：“开眼看世界第一
人”
2、魏源：“师夷长技以制夷” 三、意义：学习西方成为思想主流
10
开眼看世界（19C40～50年代）
一、背景：
鸦片战争是中西之间的武力较量和竞争。从来是朦胧一 团的“泰西”，展现在中国人眼前的第一个形象就是坚船的 迅速，利炮的声势。……关天培是英勇的，但激战之后，他 手中的旧式火炮“火门透水，炮不得发”，并有炮身发红炸 裂者。在西方的近代炮火面前，其英勇表现了一种历史的悲 伧。等而下之的杨芳，则收集妇女溺器为“压胜具”，视 “夷炮”为邪教法术。其仓皇失措在西方的近代炮火面前又 表现了一种历史的调侃。……在两年多时间里，中国调动了 十多万军队，先后有一名总督、两名提督、七名总兵、二名 都统以及数千名士兵死于战争。但英国远征军的战死人数据 英方统计却不足百人。……两千年来传统的夷狄观念在他们 头脑里开始动摇了。…… ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
11
二、表现： 1、林则徐——“开眼看世界第一人”
请思考：为什么说林则徐是近代 中国“开眼看世界第一人”？ ① 最先冲破“贵华夏、贱夷狄” 的思想藩篱，以新的眼光审视世 界； ② 设译馆，翻译外国书报刊，如 《各国律例》； ③ 编译《四洲志》，系统介绍各 国地理历史概况。 开近代中国由爱国而研究、 学习西方的先河
B、顽固派的阻挠
C、没有彻底变革封建制度
D、利用西方先进技术维护清朝统治
33
6、康有为的维新思想的特点是：
A、照搬西方资产阶级的政治学说
B、把西方资产阶级思想同儒学思想结合
C、附和西方基督教教义
D、依靠儒学思想，托古改制
34
7、维新派和洋务派的主张有根本区别：
A、鼓励开矿设厂
B、改革教育制度
C、改革政治制度
26
思维拓展：
再举出生活中属于“西学东渐”范围 内的事物。想一想如没有这些事物我们的 生活将是什么样子？由此你认为对西学东 渐采取什么态度？
1、坚持“拿来主义” 2、取其精华，剔其糟粕 3、学习创新，建设有中国特色的先进文化
27
选择题练习，请准备！
28
1、鸦片战争后，“新思想的萌发”其中“新”的含 义是： A、揭露腐败现象，呼吁革新除弊
17
二、表现
洋务派代表人物
恭庆王奕欣 两江总督曾国藩 直隶总督李鸿章 湖广总督张之洞
18
请思考：洋务派与顽固派的主张有何异同？
同：
目的都是为了维护清政府的统治。
异：
顽固派：主张原封不动地维护原有的政治 格局，盲目地排斥一切外来事物；
洋务派：则主张学习西方的科技来维护原 有的统治。
19
2、早期资产阶级维新派的主张
二、表现：
1、洋务派与顽固派观点 2、早期资产阶级维新派观点 三、意义：“承上启下”
15
体用之争（19世纪60～90年代）
体：主体、本质；
用：由主体派生，为主体服务的表现形式。
“中学为体，西学为用”
•“中学为体”——以中国的纲常 名教作为决定国家命运的根本。 •“西学为用”——采用西方资本 主义的近代科技，仿效西方国家的 具体措施，举办洋务新政来挽救江 河日下的清王朝。
13
三、意义：
以林则徐、魏源为先导，随着姚莹 的《康輶（you）纪行》、徐继畲（yu） 的《瀛环志略》、梁廷枏 （nan）的海 国四说》等新著述不断出现，“开眼看 世界”的思想发展成 一股社会思潮。
从此，为抵御外侮、谋求民族与国 家独立自主而探究、学习西方，逐渐成 为中国近代的思想主流。
14
体用之争（19C60～90年代）
16
体用之争（19C60～90年代）
一、背景
到第二次鸦片战争时，中国遭到了更为沉重的打击和失败， 严峻的形势使更多的中国人觉醒了，他们明显地意识到，中国 面临着数千年来从未有过的强大敌人的挑战，提出引进西方近 代军事、科技的人士显著增加。不同出身、不同地位的人物， 在学习西方先进科学技术和思想文化的共识下聚集起来，形成 了一股强大的政治势力──洋务派。他们在中央以奕忻、桂良、 文祥等权贵为代表，在地方有曾国藩、左宗棠、李鸿章等封疆 大吏，还拥有一大批为革新著书立说、大造舆论的知识分子， 以及一批渴望采用先进生产技术的民间工商人士。 当时，太平天国运动已经趋于平息，第二次鸦片战争也告 结束。洋务派利用国内外暂时的和平环境这一有利时机，大规 模引进西方先进的科学技术，兴办近代化军事工业，引发了一 场长达三十年的洋务运动。
请思考：应如何评价洋务派与顽固派之间
的“体用之争” ？早期维新派的进步作用何 在？
洋务运动时期的中西体用之争，大体上局限 于要不要学习西方物质文化的层面；但毕竟冲击 了传统“夷夏之辨”的保守观念，为西学在中国 的传播创造了良好的舆论环境。
早期维新派提出的改良政治、实行君主立宪 制度的要求，对当时知识分子的思想注意力从工 商科技转移到政治制度方面起到了启蒙作用。
23
1 维新 代表及 其主张
维新代表 维新主张 康有为 借孔子，否定专制，传播西方政治学说，为 梁启超 谭嗣同
严 复
变法提供理论依据； 民权思想；用进化论阐述君主立宪取代君主 专制的必要性；变科举； 以自由平等观念批判君主专制、宗法等级制、 纲常礼教；倡导男女平等； 自由为体，民主为用；物竞天择，适者生存； 实行变法；
30
3、洋务派和顽固派的主要分歧： A、要不要反对外来侵略
B、要不要维护清朝统治
C、要不要师夷之长技以制夷
D、要不要镇压太平天国革命
31
4、兴办洋务运动的目的是：
A、师夷之长技以制夷
B、走发展资本主义的道路
C、建立君主立宪的国家
D、利用西方先进技术维护清、得不到西方列强的支持
21
维新思潮（19C90年代）
一、背景：中日甲午战争战败 二、表现： 1、维新代表及其主张 2、维新派与顽固势力的论战 三、意义：思想解放运动
22
一、背景：中日甲午战争战败
19世纪60年代以后，随着资本主义侵略的加深 和中国民族资本主义的产生，在知识分子中逐渐产 生了早期资产阶级维新思想，代表人物有王韬、郑 观应等。他们主张变革政治制度，设立议会，发展 工商业，与外国人进行商战。19世纪90年代初，由 于民族工业的初步发展和民族资产阶级的形成，以 及先进人士有关西学知识的增长，资产阶级维新思 想有了进一步的发展，代表人物有康有为、梁启超、 谭嗣同、严复等。
37
10、晚清奏折说：今日人 心浮动，民主民权只说日 益猖獗，若准各省纷纷立 会，空会匪闻而起，其患 不可胜言。这个奏折针对 的是： A、太平军 B、洋务派 C、维新派
D、义和团
38
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7
鸦片战争后，面对西学东渐的冲击，先进的中国 人是如何应对的？（完成下列图表）
政 治 西 学 东 渐 经 济 一鸦战 败 1840 二鸦战败 1860 1894 甲午战败 1898
抵抗派 代表？ 主张？
资本主 义经济 侵入
洋务派 代表？ 主张？
资本主义经 济侵入加剧
维新派（早、晚期 ） 代表 ？ 主 张？
B、批判程朱理学，提倡“经世致用”
C、抛弃“天朝上国”的梦幻，放眼看世界
D、“向西方学习”，寻求强国御侮之道
29
2、下列关于林则徐、魏源，姚莹等倡导新思想的代 表人物的评述，正确的是： a 都是地主阶级开明的知识分子 b 其思想都带有鲜明的时代特色
c 都主张放眼看世界、探索救国之路
d 都未能完全冲破封建思想的牢笼 A、ac C、abc B、abcd D、bd
民资发展资 本输出加剧
8
鸦片战争后，面对西学东渐的冲击，先进的中国 人是如何应对的？（完成下列图表）
派别 代表人 核心主张 原因（政、经）
抵抗派 林、魏 师夷长技以制夷 一鸦战败；资侵 入 二鸦战败； 洋务派 奕、李 中体西用 曾、张 资侵入加剧 维 早 中体西用 二鸦战败，中法 期 王、郑 新 君主立宪制 战败；洋务弊端 派 晚 甲午战败； 期 康、梁 君主立宪制 谭、严 民资发展
24
2、维新派与顽固势力（包括洋务派）的论战
三个“要不要”
要不要维新变法；
要不要兴民权，实行君主立宪；
要不要废八股，提倡西学，改革教育制度
三、意义
维新思想传播开来，形成深远的思想解放运动， 为中国文化开辟了一条新的道路。
25
本课小结
林则徐、魏 源 洋务派 维新派 革命派 开眼看世界 学习西方的器物 学习西方的政治制 度 学习西方的民主思 想
12
二、表现： 2、魏源——“师夷长技以制夷” 《海国图志》墙里开花墙外香？
1841年，魏源编成《海国图志》，提出了著 名的“师夷长技以制夷”的观点。《海国图志》 可以算是中国最早的全面介绍世界各国地理、历 史以及科技、经济发展状况的书籍，它使得中国 人对世界的认知终于有了一次质的改变。魏源也 成为引领国人放眼世界为数不多的几位先行者之 一。 但是这本书在中国当时没什么影响，反而传 到日本去了。日本人从这本书了解到现在的世界 是什么样，在很短的时间内就把这本书翻刻了25 版，这本书对日本后来的明治维新，起了很大的 思想启蒙作用，明治维新之后，日本变强大了， 反过来侵略了中国，这确实是个历史的悲剧啊。
导 言
鸦片战争之后，在 西方列强坚船利炮和西 学东渐的冲击下，中国 传统文化与西方资本主 义文化交汇、碰撞。一 些先进的知识分子开始 摆脱隔绝状况，逐渐踏 上蜕变与新生的近代思 想文化历程。
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西学东渐
西学东渐是指西方学术思想向中国传播的 历史过程。一般特指在明末清初以及晚清民初 两个时期之中，欧洲及美国等地学术思想的传 入。 在这段时期中，中国人对西方事物的态度 由最初的排拒，到逐渐接受西学甚至要求“全 盘西化”。它对中国的学术、思想、政治和社 会经济都产生过重大影响。 西学东渐大致可以分为两个阶段： ①鸦片战争之前的明末清初，耶稣会传教 士的到来；②鸦片战争期间直到五四运动前后。
（1）中法战争之前——支持洋务派，投身洋务运动 A、思想立场：中体西用，是洋务派和洋务运动支持 者 B、代表人物：王韬、郑观应 （2）中法战争之后——与洋务派分道扬镳 A、原因：中法战争暴露洋务弊端，发觉富强之本在 于 “通民情，参民政，上下同心”
B、思想主张：提出改良政治、实行君主立宪的要 求 C、影响：从工商科技转移到政治制度方面，启蒙作 用 20
D、抵制农民起义
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8、“善师四夷者，能制四夷；不善师夷者，外 夷制之”，这种思想最早出现在什么著作中： A、《海国图志》 B、《孔子改制考》 C、《西学东渐记》
D、《资政新篇》
36
9、洋务运动推动了我国的外语和科技教育。然而， 当初京师同文馆增设天文算学馆，报名入学者寥寥 无几，主要原因是： A、欧洲列强的干涉 B、顽固势力的反对 C、洋务官员的无能 D、维新人士的抵制
清时期的着装
1915年孙中山与宋庆龄
1
三寸（9厘米）金莲的秘 密
高跟鞋与被解放的脚
2
古代交通工具—轿子 陈列于颐和园的慈禧御用汽车
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请回答：
以上三组图片揭示 了什么样的历史信息？ 在西方文化的冲击 下，中国人的社会生活 发生了许多变化。
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第20课
西学东渐
课标要求：了解鸦片战争后中国人学习 西方寻求变革的思想历程，理解维新变 法思想在近代中国社会发展进程中所起 5 的作用
9
开眼看世界（19C40～50年代） 一、背景：第一次鸦片战争战败 二、表现： 1、林则徐：“开眼看世界第一
人”
2、魏源：“师夷长技以制夷” 三、意义：学习西方成为思想主流
10
开眼看世界（19C40～50年代）
一、背景：
鸦片战争是中西之间的武力较量和竞争。从来是朦胧一 团的“泰西”，展现在中国人眼前的第一个形象就是坚船的 迅速，利炮的声势。……关天培是英勇的，但激战之后，他 手中的旧式火炮“火门透水，炮不得发”，并有炮身发红炸 裂者。在西方的近代炮火面前，其英勇表现了一种历史的悲 伧。等而下之的杨芳，则收集妇女溺器为“压胜具”，视 “夷炮”为邪教法术。其仓皇失措在西方的近代炮火面前又 表现了一种历史的调侃。……在两年多时间里，中国调动了 十多万军队，先后有一名总督、两名提督、七名总兵、二名 都统以及数千名士兵死于战争。但英国远征军的战死人数据 英方统计却不足百人。……两千年来传统的夷狄观念在他们 头脑里开始动摇了。…… ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
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二、表现： 1、林则徐——“开眼看世界第一人”
请思考：为什么说林则徐是近代 中国“开眼看世界第一人”？ ① 最先冲破“贵华夏、贱夷狄” 的思想藩篱，以新的眼光审视世 界； ② 设译馆，翻译外国书报刊，如 《各国律例》； ③ 编译《四洲志》，系统介绍各 国地理历史概况。 开近代中国由爱国而研究、 学习西方的先河
B、顽固派的阻挠
C、没有彻底变革封建制度
D、利用西方先进技术维护清朝统治
33
6、康有为的维新思想的特点是：
A、照搬西方资产阶级的政治学说
B、把西方资产阶级思想同儒学思想结合
C、附和西方基督教教义
D、依靠儒学思想，托古改制
34
7、维新派和洋务派的主张有根本区别：
A、鼓励开矿设厂
B、改革教育制度
C、改革政治制度
26
思维拓展：
再举出生活中属于“西学东渐”范围 内的事物。想一想如没有这些事物我们的 生活将是什么样子？由此你认为对西学东 渐采取什么态度？
1、坚持“拿来主义” 2、取其精华，剔其糟粕 3、学习创新，建设有中国特色的先进文化
27
选择题练习，请准备！
28
1、鸦片战争后，“新思想的萌发”其中“新”的含 义是： A、揭露腐败现象，呼吁革新除弊
17
二、表现
洋务派代表人物
恭庆王奕欣 两江总督曾国藩 直隶总督李鸿章 湖广总督张之洞
18
请思考：洋务派与顽固派的主张有何异同？
同：
目的都是为了维护清政府的统治。
异：
顽固派：主张原封不动地维护原有的政治 格局，盲目地排斥一切外来事物；
洋务派：则主张学习西方的科技来维护原 有的统治。
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2、早期资产阶级维新派的主张