马克思主义理论复习资料
马克思主义基本原理概论(复习资料)
马克思主义基本原理概论
一、辩证唯物论。
包括：实践是人类世界的基础；世界统一于物质；物质确定意识；意识对物质有反作用；主观能动性与客观规律性辩证统一；一切从实际动身。
1.实践是人类世界的基础
社会生活本质上是实践的
A．实践是人类能动地改造世界的感性物质活动（也就是把思想变为现实的过程）。实践的基本特征：客观物质性（具有干脆现实性）、自觉能动性、社会历史性。
B．社会生活本质上是实践的，表现为：
第一，实践是社会关系形成的基础。
其次，实践形成了社会生活的基本事域，即社会的物质生活、政治生活和精神生活领域第三，实践构成了社会发展的动力。
2.物质确定意识
意识是人脑的机能和属性，是客观世界的主观映像。物质对意识的确定作用表现在意识的起源、本质和作用上。意识是物质的产物，但又不是物质本身。马克思指出：“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已”。这表明，物质确定意识，意识依靠于物质并反作用于物质。
3.意识对物质有反作用
这种反作用就是意识的能动作用，即人特有的主动相识世界和改造世界的实力和活动。主要表现在：
第一，意识活动具有目的性和支配性。
其次，意识活动具有创建性。
第三，一是具有指导实践改造客观世界的作用。
第四，意识具有指导、限制人的行为和生理活动的作用。
4.主观能动性与客观规律性辩证统一
首先，敬重客观规律是正确发挥主观能动性的前提。人们只有在相识和驾驭客观规律的基础上，才能达到相识世界和改造世界的目的。其次，只有充分发挥主观能动性，才能正确相识和利用客观规律。承认规律的客观性，并不是说人在规律面前是无能为力的。人们要正确发挥主观能动性，要留意：
马克思主义基本原理复习资料
马克思主义基本原理复习资料
一、马克思主义哲学
1.辩证唯物论
o物质决定意识，意识对物质具有能动的反作用。例如，人们根据客观的自然规律发明了各种工具和技术，体现了意识对物质的能动作用。
o世界的物质统一性原理，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。
1.唯物辩证法
o联系的观点：世界是普遍联系的，联系具有普遍性、客观性、多样性。比如经济发展与环境保护之间存在着密切的联系。
o发展的观点：事物是不断发展变化的，发展是前进性与曲折性的统一。新事物的发展往往会经历曲折，但最终会取代旧事物。
o矛盾的观点：矛盾是事物发展的源泉和动力，矛盾具有普遍性和特殊性。不同的事物具有不同的矛盾，同一事物在不同发展阶段也有不同的矛盾。
1.辩证唯物主义认识论
o实践决定认识，实践是认识的来源、动力、目的和检验真理的唯一标准。科学家通过实验来获取新的科学知识就是实践决定认识的体现。
o认识具有反复性、无限性和上升性。
二、马克思主义政治经济学
1.劳动价值论
o商品的二因素：使用价值和价值。商品是使用价值和价值的统一体。
o劳动的二重性：具体劳动和抽象劳动。
1.剩余价值论
o剩余价值的生产过程，包括绝对剩余价值的生产和相对剩余价值的生产。
o资本主义的基本经济规律是剩余价值规律。
三、科学社会主义
1.社会主义从空想到科学的发展
o空想社会主义的局限性和科学社会主义的科学性。
1.无产阶级革命和无产阶级专政
o无产阶级革命是人类历史上最广泛、最彻底、最深刻的革命。
o无产阶级专政是新型的国家政权。
四、马克思主义在当代的意义
1.为认识和改造世界提供科学的世界观和方法论。
马克思主义思想基础概论复习资料
绪论
1.什么是马克思主义?——从三个角度P2
2.马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分
——马克思主义哲学,马克思主义政治经济学,科学社会主义
3.什么是马克思主义哲学&马克思主义政治经济学&科学社会主义——P10
4.马克思主义的阶级属性——P2
5.马克思主义的研究对象和主要内容——P3
6.作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义，是从广义上理解的马克思主
义/中国化的马克思主义——P3
7.怎样理解马克思主义是时代的产物？
o资本主义经济的发展为马克思主义的产生提供了经济、社会历史条件。
o无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化，对科学理论的指导提出了强烈的需求。
8.怎样理解马克思主义在实践中产生，并在实践中不断发展？——P7&P11
9.中国特色社会主义理论体系——P12
10.为什么马克思主义表现出强大的生命力？——根源在于它的以实践为基础的科学性
与革命性的统一
11.怎样理解马克思主义是科学性与革命性的统一？——P14~18每个小标题&第一句话
12.马克思主义最根本的世界观和方法论是什么？——P14
13.为什么说辩证唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论？——P14 两点
14.马克思主义最鲜明的政治立场是什么？——P15
15.为什么说马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最
广大人民的根本利益？——P15~16三点
16.马克思主义最重要的理论品质是什么？——P16
17.马克思……的理论品质的重要意义——P16~17
18.马克思主义崇高的社会理想是什么？/马克思主义构想的社会主义是什么样的？——
(完整版)03709.马克思主义基本原理概论复习资料全
03709 马克思主义基本原理概论复习资料
绪论
1.马克思主义哲学是时代的产物
①客观条件：资本主义的发展及其内部矛盾尖锐化
②阶级基础：工人阶级作为一只独立的政治力量登上历史舞台，进行反对资本主义制度和资产阶级统治斗争
③马克思主义的产生是历史时代提出的伟大任务
④时代需要本身孕育着马克思主义产生的可能性，又包含着使这种可能变为现实
2.产生的社会历史条件：
①近代资本主义社会化大生产
②无产阶级作为一只独立的政治力量登上历史舞台
③自然科学前提：三大发明为代表的近代科学新成就
④思想理论来源
⑤资本主义矛盾尖锐化
3。马克思主义、恩格斯在创立自己的哲学过程中，对黑格尔辩证法和费尔巴哈唯物主义采取的态度是批判地继承（吸收唯物主义）。
4.马克思主义哲学产生的自然科学前提和理论来源：
①科学前提：自然科学的巨大进步（三大发现：细胞学说、能量守恒定律、转化定律与生物进化论）对马克思主义产生巨大影响。
②理论来源： a、德国古典哲学b、黑格尔辩证法和费尔巴哈唯物主义c、英国古典经济学d、19世纪英、法两国的空想主义
5.马克思主义的理论品质：开拓创新、与时俱进
6.马克思主义最高的社会理想：推翻资本主义，实现共产主义。
7。树立科学人生观的意义:①科学的人生理想对现实活动具有指导意义②理想是人生前进的灯塔③理想是人生前进的动力④理想是人生是精神支柱
8。学习马克思主义的目的:①树立正确的人生观、世界观、价值观。②掌握认识世界和改造世界的工具。③全面提高人的素质。④提高工人马克思主义修养。
9.学习马克思主义的根本方法：理论联系实际
马克思主义基本原理概论复习资料整理
马克思主义基本原理概论复习资料整理
1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答：
⑴从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格
斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展
的观点和学说的体系。
⑵从它的阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人
类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。
⑶从它的研究对象和主要内容讲，马克思主义是无产阶级的科学世界
观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资
本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的
学说。
⑷马克思主义是由一系列的基本理论、基本观点和基本方法构成的科
学体系。
2、（选）马克思主义理论体系的三个主要组成部份：马克思主义哲学，马克思主义政治经济学、科学社会主义。
3、（选）马克思主义在批判地继承、吸收人类在19世纪所创造的优
秀成果，即德国古典哲学（黑格尔、费尔巴哈）、英国古典政治经济学
（亚当斯密、大卫李嘉图）、法国英国的空想社会主义（圣西门、傅立叶、欧文）。
它是150多年来马克思主义始终保持蓬勃生命力的原因：
⑴这种品质是马克思主义理论本质的反映。马克思主义理论的本质属性，在于它的彻底科学性、坚定的革命性和自觉的实践性。马克思主义之
所以能历久不衰，永葆青春和活力，其根本原因在于它的彻底科学性。
⑵这种品质是人类认识发展规律的具体体现：坚持一切从实际出发，
实事求是，在实践中检验和发展真理，这是人类认识发展规律的基本要求。从这个意义上讲，与时俱进就要把握规律性。认识规律、把握规律、遵和
马克思主义基本原理概论复习提纲（精选5篇）
马克思主义基本原理概论复习提纲（精选5篇）
第一篇：马克思主义基本原理概论复习提纲
马克思主义基本原理概论复习提纲
考试重点内容：马克思主义哲学部分，即教材第一、二、三章
考试题型：单选题 15%；多选题20 % 判断题 10% 简答题20%材料分析20% 论述题15%
主要内容：
绪论：马克思主义的含义；马克思主义产生的经济社会根源、思想基础和实践基础；马克思主义的科学性与革命性；
第一章哲学及其基本问题；马克思主义物质定义及其现代意义；意识的形成及其本质；运动与静止；人类社会的物质性；实践的含义、类型、特点；社会生活本质上是实践的；交往实践；联系与发展的含义及其方法论意义；对立统一规律：是事物发展的根本规律；同一性与斗争性；普遍性与特殊性；矛盾分析法；质量互变原理及其方法论意义；否定之否定规律及其方法论意义；唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法；辩证思维方法与现代科学思维方法；规律及其特点；自然规律与社会规律的区别马克思主义认识论的首要和基本观点；主观能动性与客观规律性的关系及其应用；
第二章实践观是马克思主义认识论的首要和基本观点；主体与客体及其关系；实践在认识中的决定作用；马克思主义认识论的本质；辩证唯物主义在认识论层面与唯心主义认识论、旧唯物主义认识论的不同回答；认识运动的基本规律；马克思主义真理观：真理的含义、特点、绝对真理与相对真理、人的思维的至上性与非至上性；真理与谬误真理的检验标准；真理与价值统一、价值评价。
第三章社会历史观的基本问题；唯心史观与唯物史观；社会存在与社会意识及其关系；生产力与生产关系的矛盾运动规律；经济基础与上层建筑矛盾运动的规律；社会形态更替的一般规律及其特点；社会发展对动力因素：社会基本矛盾、阶级斗争、社会革命、社会改革、科技革命等；群众史观的含义及其方法论意义；
马克思主义原理概论总复习资料(全·用)
《马克思主义基本原理概论》总复习
绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学
第一节马克思主义的产生和发展
一、马克思主义是时代的产物
［多选］马克思主义产生的社会历史条件有资本主义社会化大生产成为主导趋势、生产的社会化与生产资料私人占有之间的矛盾激化、无产阶级和资产阶级之间的矛盾尖锐化、无产阶级以独立的政治力量登上历史的舞台。
［多选］马克思主义产生于19世纪40年代。马克思主义公开问世的标志性著作是《哲学的贫困》和《共产党宣言》。
二、马克思对人类文明成果的继承和发展
［单选］马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学。
［多选］马克思主义的直接理论来源有德国古典哲学、英国古典经济学、英法两国的空想社会主义学说。
［多选］马克思主义科学体系的主要组成部分有马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义学说。
三、马克思主义在实践中不断发展
［单选］马克思、恩格斯逝世以后，列宁在同第二国际修正主义的斗争中，把马克思主义推进到一个新的阶段，即列宁主义阶段。
［多选］马克思主义在19世纪末20世纪初传入中国，在指导中国革命和建设的过程中，逐渐形成了中国化的马克思主义，产生了毛泽东思想，形成了包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系。
第二节马克思主义科学性与革命性统一
一、马克思主义的科学内涵
［单选］马克思主义是由马克思、恩格斯创立的，以反对资本主义、建设社会主义和共产主义为目标的科学的理论体系，简要地说，它是关于工人阶级和人类解放的科学。
二、马克思主义的理论特征
马克思主义基本原理概论复习资料马克思主义中国化的理论成果与启示
马克思主义基本原理概论复习资料马克思主义中国化的理论成果与启示
马克思主义，作为一种科学理论体系，对于中国来说具有重大意义。在中国的特定历史背景下，马克思主义被中国共产党以及广大人民群
众不断地总结、概括、发展和完善。通过中国化的进程，马克思主义
不仅在中国取得了新的理论成果，同时为中国的社会主义建设提供了
重要的指导思想和实践经验。本文将以复习资料的形式，整理总结马
克思主义基本原理概论以及马克思主义中国化的理论成果与启示。
一、马克思主义基本原理概论
1. 辩证唯物主义和历史唯物主义
辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的基础理论，其中辩证
唯物主义强调宇宙的客观存在和发展的内在规律，历史唯物主义则强
调历史的阶级斗争和社会发展的规律。
2. 无产阶级和阶级斗争
无产阶级是马克思主义理论的代表阶级，无产阶级的解放是马克思
主义的最高理想。阶级斗争是社会历史的动力，无产阶级通过革命推
翻资产阶级统治而实现自身的解放。
3. 社会主义和共产主义
社会主义标志着从资本主义向共产主义过渡的阶段，是无产阶级专
政条件下的社会制度。共产主义则是最终的理想社会形态，实现了人
类的全面自由和平等。
二、马克思主义中国化的理论成果
1. 实事求是的思想路线
实事求是的思想路线是中国共产党成功领导革命和建设的重要法宝，它反映了马克思主义基本原理与中国具体实践相结合的理论成果。
2. 中国特色社会主义理论体系
中国特色社会主义理论体系是中国共产党运用马克思主义基本原理
与中国具体实践相结合，总结经验、总结实践、总结理论，形成的一
套科学理论体系。
马克思自考复习资料
马克思自考复习资料
马克思自考复习资料
马克思自考复习资料是指那些帮助学生备考马克思主义理论的学习资料。马克思主义是一门重要的理论体系，对于理解社会现象、分析社会问题具有重要的指导意义。因此，对于需要学习马克思主义理论的学生来说，拥有一份好的复习资料是非常重要的。
一、马克思主义的基本原理
马克思主义的基本原理包括历史唯物主义、辩证唯物主义、阶级斗争理论等。历史唯物主义认为，社会的发展是由经济基础决定的，经济基础决定了上层建筑。辩证唯物主义强调事物的矛盾性和发展性，认为事物的发展是通过矛盾的斗争和统一实现的。阶级斗争理论认为，社会的发展是由阶级之间的斗争推动的，阶级斗争是社会变革的动力。
二、马克思主义的历史背景
马克思主义的诞生是在19世纪的欧洲。当时，欧洲正经历着工业革命和资本主义的迅猛发展。工人阶级的利益受到了压迫和剥削，社会矛盾日益尖锐。马克思和恩格斯通过对资本主义社会的分析，提出了无产阶级革命的理论，以实现社会主义和共产主义的目标。
三、马克思主义的发展
马克思主义的发展经历了不同的阶段。在马克思和恩格斯时期，他们主要进行了对资本主义社会的批判和对社会主义革命的理论探索。在列宁时期，马克思主义得到了进一步的发展和完善，形成了列宁主义。在毛泽东时期，马克思主义进一步与中国实际相结合，形成了毛泽东思想。随后，马克思主义在世界范
围内得到了广泛传播和应用。
四、马克思主义的实践意义
马克思主义理论不仅具有学术价值，更具有实践意义。马克思主义的核心观点
是为了解决社会问题、推动社会进步。在中国，马克思主义的实践意义体现在
马克思主义基本原理概论复习资料马克思主义的科学体系和方法论
马克思主义基本原理概论复习资料马克思主
义的科学体系和方法论
马克思主义基本原理概论复习资料
马克思主义的科学体系和方法论
一、马克思主义的科学体系
马克思主义是一种科学的理论体系，它包含了众多学科和理论。马
克思主义的科学体系主要包括以下几个方面：
1.经济学：马克思主义经济学是马克思主义的核心内容之一。它研
究社会生产力和生产关系、商品经济、资本主义经济的本质及其矛盾、社会主义经济的发展规律等。
2.哲学：马克思主义哲学是马克思主义的理论基础。它包括辩证唯
物主义和历史唯物主义两个基本原理，用来分析社会现象和把握社会
发展的规律。
3.科学社会主义：科学社会主义是马克思主义的理论和实践指南。
它研究资本主义社会的内在矛盾、社会主义社会的建设和推进共产主
义的实现。
4.历史唯物主义：历史唯物主义是研究人类历史发展规律的理论。
它认为社会历史是人类生产力和生产关系之间的矛盾推动下发展的结果。
5.国际共产主义运动：国际共产主义运动是马克思主义在全球范围内的组织和实践。马克思主义通过国际共产主义运动来推动社会主义革命和反帝斗争。
二、马克思主义的方法论
马克思主义具有一套科学的方法论，用来研究社会现象和解决社会问题。
1.辩证唯物主义的方法：辩证唯物主义方法强调物质世界的发展是矛盾的发展，矛盾是事物发展的动力，事物运动是通过矛盾的斗争和统一实现的。
2.历史唯物主义的方法：历史唯物主义方法研究社会历史的发展规律，强调社会历史是在生产力和生产关系的冲突推动下不断演进的。
3.实践观点的方法：实践观点的方法认为实践是认识和改造世界的基础，通过实践来验证和发展理论。
马克思主义基本原理概论复习重点
〇、绪论
1、马克思主义的概念
①从它的创造者、继承者的认识成果讲：马克思主义是由马克思、恩格斯
创立的,而由其后及各个时代,各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系.
②从阶级属性讲：马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的
科学理论,是关于无产阶级斗争的性质,目的和解放条件的学说.
③从研究对象和主要内容讲：马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法
论,是关于自然,社会和人类思维发展的普遍规律的学说,是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展规律的学说.
④概括的说：马克思主义是马克思、恩格斯创立的,为他们的后继者所发展
的,以批判资本主义、建设社会主义和实现共产主义为目标的科学理论体系,是关于无产阶级和人类解放的科学.
包括马克思主义哲学,马克思主义政治经济学和科学社会主义三个基本组成部分,他们是有机统一的.
2、马克思主义的形成产生
时代背景：
资本主义生产方式一方面带来了社会化大生产的迅猛发展,另一方面造成了深重的社会灾难.首先社会两极分化,工人极端困苦；其次,周期性经济危机频繁爆发.无产阶级在反抗资产阶级的剥削和压迫的斗争中,逐步走向自觉,并迫切渴望有科学的理论指导.觉醒了的无产阶级迫切需要总结和升华自身斗争经验,形成科学的革命理论,以指导自身的解放斗争.
思想文化来源：
19世纪欧洲三大先进思潮——德国古典哲学辩证法思想、英国古典政治经济学对资本主义生产关系的分析和关于劳动创造价值的思想、英法两国的空想社会主义对资本主义社会的批判和对未来新社会的展望——为马克思主义的创立提供了直接的理论来源.
《马克思主义基本原理概论》复习资料
马原理复习题
一、填空题
单选1-50
1. 恩格斯第一次明确指出，全部哲学，特别是近代哲学的重大基本问题是思维和存在的关系问题
2. 我国战国时期哲学家荀子说：“天行有常，不为尧存，不为桀亡。”荀子的这段话说明了（社会）规律的客观性
3.马克思指出，观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。这一观点是说物质决定意识，意识依赖于物质并反作用于物质
4.最基本的实践活动是物质生产实践
5. 从马克思主义的内容来看，马克思主义首要的和基本的观点是实践的观点
6.物质的唯一特性是指客观实在性
7. 划分唯物主义和唯心主义的标准在于如何回答物质和意识哪个是第一性的
问题
8. “过犹不及”说明了什么哲学道理量变到一定程度必然引起质变
9. “社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”这说明实践是认识的动力／社会实践的需要能极大推动人类的认识发展
10. 真理与谬误是人类认识中的一对永恒矛盾，二者既对立又统一，因此谬误在一定条件下也可以转变为真理
11.“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，这一诗句包含的哲理是物质运动的绝对性和静止的相对性的统一
12. 唯物辩证法的实质和核心指的是矛盾即对立统一规律
13. “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，这两句诗包含的哲理是发展的实质就是新事物的产生，旧事物的灭亡/新事物终将代替旧事物
14. 概念、判断、推理是理性认识的三种形式
15. 商品生产和商品交换所遵循的基本规律是价值规律
16. 实践之所以能够作为检验真理的唯一标准是由真理的本性和实践的特点决定的
马克思主义理论复习资料(已设置好版面)
马克思主义理论
唯物史观又称历史唯物主义，是人类社会发展普遍规律的科学。是无产阶级的历史观。历史唯物主义认为，社会历史的发展有其自身固有的客观规律。认为：物质生活的生产方式决定社会生活、政治生活和精神生活的一般过程；社会存在决定社会意识，社会意识又反作用于社会存在；生产力和生产关系之间的矛盾、经济基础与上层建筑之间的矛盾，是推动一切社会发展的基本矛盾；在阶级社会中，社会基本矛盾表现为阶级斗争，阶级斗争是阶级社会发展的直接动力；阶级斗争的最高形式是进行社会革命，夺取国家政权；社会发展的历史是人民群众的实践活动的历史，人民群众是历史的创造者，但人民群众创造历史的活动和作用总是受到一定历史阶段的经济、政治和思想文化条件的制约。
专题一
1、唯物史观的生成条件：——（简答）
（1）社会条件的具备：马、恩考察社会历史“从直接生活的物质生产出发”，看到生产关系是人类一切社会关系的基础，它决定了人与人之间的一切社会关系，决定了整个社会历史的发展，决定了历史发展的各个不同阶段的性质。马克思指出，资本主义二百年来生产力创造的财富超过封建社会创造财富的总和。（2）对劳动人民的深厚感情：“劳动创造了宫殿，但是给工人创造了贫民窟。”“劳动创造了美，但是使工人变成畸形。”“劳动生产了智慧，但是给工人生产了愚钝和痴呆。”（3）积极投身革命实践：马克思、恩格斯积极投身于当时的社会实践，积累了大量的直接经验和第一手资料。（4）艰苦卓绝的科学研究：勤奋好学，成绩斐然；团结合作，相互尊重；甘于清贫，锲而不舍。
2、原句分析：“整个所谓世界历史不外是人通过人的劳动而诞生的过程。”
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简答题论述题
1、简述马克思主义物质观的重要意义。
1、坚持了物质客观存在性的原则，坚持了唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论
划清界限。
2、坚持了能动的反映论和可知论，有力的批判了不可知论。
3、体现了唯物论和辩证法的统一。
4、体现了唯物主义自然观和唯物主义历史观的统一，为彻底的为物质以奠定了基础。
2、怎样理解物质和运动的辩证关系？
1、世界是物质的，而物质是运动的。运动是物质的存在方式和根本属性。
2、物质和运动是不可分离的。一方面，运动是物质的存在方式、根本属性，物质是运动
着的物质，脱离运动着的物质是不存在的。设想不运动的物质，将导致形而上学。另一方面，物质是一切运动变化和发展过程的实在基础和承担者，世界上没有离开物质的运动。任何形式的运动，都有它的物质主体。设想无物质的运动，将导致唯心主义。3、简述认识和实践的辩证关系。
1、实践是认识的基础，对认识有决定作用。实践对认识有决定作用表现在：
a, 实践产生了认识的需要；
b, 实践为认识提供了可能；
c, 实践使认识得以产生和发展；
d, 实践是检验认识的真理性的唯一标准。
2、认识对实践具有能动作用。认识一旦形成，便具有指导人们实践的功能。其中正确的
认识和理论可以指导实践采取正确的方法，从而使实践获得成功；错误的认识和理论会引导实践采取错误的方法，从而导致实践失败。
3、实践、认识、再实践、再认识，循环反复，以至无穷，是认识的辩证发展过程，也是
认识和实践相互作用的过程。其中，实践和认识的每一次循环，都使认识达到更高级的程度。
4、试述矛盾的同一性和斗争性的关系及其在事物发展中的作用。
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名词解释：马克思主义：马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学。马克思主义是现代无产阶级的思想体系。其内容涵盖了政治、经济、文化、军事、历史、社会生活、人类发展、自然界诸多领域和各个方面，是及其丰富的。马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义，是马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分。质变：质变是事物性质的根本变化,是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，体现了事物渐进过程的间断性。扬弃：扬弃即新事物对旧事物既批判又继承，既克服其消极因素又保留其积极因素。规律: 规律是指事物运动房展中的本质的、必然的、稳定的联系。真理的绝对性：真理的绝对性即具有绝对性的真理，是指真理的无条件性、无限性。首先，任何真理都必然包含着同客观对象相符合的客观内容；其次，人类认识按其本性来说，能够正确认识无限发展着的物质世界。真理的相对性：理的相对性即具有相对性的真理，是指真理的有条件性、有限性。首先，真理所反映的对象是有条件、有限的。其次，真理反映客观对象的正确程度也是有条件的、有限的。
经济基础：经济基础是由社会一定发展阶段的生产力所决定的生产关系的总和。
险级土争L阶级斗争是阶级利益根本冲突的对抗阶级之间的对立和斗争。剩余价值：是由雇佣工人创造的,被资本家无偿占有的，超过劳动力价值之上的那部分价值。资本有机构成：有资本的技术构成决定并反映技术构成变化的资本价值构成，通常用c:v来表示。经济全球化：指在生产不断发展,科技加速进步, 社会分工和国际分工不断深化，生产的社会化和国际化程度的不断提高的情况
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绪论马克思主义基本原理是关于无产阶级和人类解放的科学
一、什么是马克思主义？
马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。
二、马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分：
马克思主义哲学，马克思主义政治经济学，科学社会主义
三、马克思主义产生的历史必然性：
首先，资本主义经济的发展为马克思主义的产生提供了经济、社会历史条件。资本主义固有矛盾的发展，预示着未来社会革命的性质和历史发展的方向，这为马克思主义的产生提供了经济社会的条件和基础。
其次，无产阶级反对资产阶级的斗争是它产生的阶级基础，无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化，对科学理论的指导提出了强烈的需要，这就成为了马克思主义产生的阶级基础和实践基础。
马克思恩格斯的生平事业和无产阶级革命斗争所具有的紧密联系，是他们创立马克思主义的重要条件。
马克思主义是在吸收几千年来人类思想和文化发展中的优秀成果，尤其是在批判的继承、吸收德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国、英国的空想社会主义合理成分的基础上，在深刻分析资本主义社会的发展趋势和科学总结工人阶级的在实践基础上创立和发展起来的。
四、如何理解马克思主义是科学性与革命性的统一？
首先，辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思最根本的世界观和方法论。
其次，马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场。
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2015马克思主义理论复习资料
注：考试题型为选择题、辨析题、简答题、论述题。以下题型仅供参考，考试时，题型互换可能性较大，因此学员复习时要结合考试用书认真研究每一个考点。
一、选择题（每小题2分，共20分）
1. 哲学的基本问题（B ）（参见P38）
A．理论与实践的关系问题B．思维与存在的关系问题
C.主体与客体的关系问题
D. 感性认识和理性认识的关系问题
2. 物质的本质属性是（D ）（参见P41）
A．主体性 B. 结构性 C.层次性 D.客观实在性
3.具体问题具体分析是（B C）（参见P51-52）
A.矛盾普遍性原理的根本要求
B. 矛盾特殊性原理的根本要求
C.马克思主义活的灵魂
D.客观唯心主义世界观的根本要求
4.在认识和实践的关系中，实践是认识的基础，因为（ABCD）（参见P54）
A.实践是认识的来源
B.实践是认识发展的动力
C．实践是检验认识真理性的标准 D.实践是认识的目的
5.理性认识的特点是（AB）（参见P56）
A.间接性
B.抽象性
C.直接性
D.具体性
6.意识形态是有（B）特点（参见P68）
A.普世性
B.阶级性
C.中立性
D.超时代性
7.在生产力系统中，实体性要素是指（AB）(参见P63)
A．劳动者B.劳动资料C.生产管理D.科学技术
8.社会发展的决定力量是（A）（参见P63）
A.生产方式
B.生产关系
C.经济基础
D.上层建筑
9.英雄创造历史的观点属于（BD）历史观（参见P69）
A. 历史唯物主义
B.唯心史观
C. 科学的
D. 非科学的
10.商品的二重性指的是（B）（参见P76）
A.使用价值和交换价值
B.使用价值和价值
C．价值和交换价值 D.具体劳动和抽象劳动
11.劳动的二重性指的是（B）（参见P77）
A．私人劳动和社会劳动 B.具体劳动和抽象劳动
C.脑力劳动和体力劳动
D.复杂劳动和简单劳动
12.价值规律的内容是（AB）（参见P79）
A. 商品价值是由生产商的社会必要劳动时间决定
B.商品交换以商品价值量为基础
C．商品的价格围绕价值上下波动
D．商品的价格由竞争形成
13.市场经济最基本的运行机制是（ABC）（参见P96）
A.价格机制
B.竞争
C.供求
D.调控机制
14.市场经济的主要功能是（ABCD）（参见P96）
A．市场联结功能 B.信息传递功能
C.资源调节
D.利益激励功能
15.社会主义市场经济运行中，市场在资源配置中发挥（C）作用
A.基础
B.补充
C.决定
D.次要
16.《海国图志》的作者是
A.魏源
B.梁启超
C.曾国藩
D.左宗棠
17.中国特色社会主义理论体系包括（BCD）（见十八大报告）
A．毛泽东思想 B.邓小平理论
C.“三个代表”重要思想
D.科学发展观
18.科学发展观的核心是（A）
A.以人为本
B.统筹兼顾
C.效率优先
D.经济增长
19.中国共产党十八届三中全会把（A）作为改革的重点
A.经济体制
B.文化体制
C.社会体制
D.生态体制
20.2014年12月习近平总书记在江苏调研时提出“四个全面”的论述，它的内容是（ABCD）
A．全面建成小康社会 B.全面深化改革
C.全面依法治国
D.全面从严治党
二、辨析题
1.形式主义也是一种主观主义，是唯心主义在实际工作中的具体表现之一。（参见P44）
答：正确。主观主义是实际工作中的唯心主义，是处理各种实际问题时使用的一种从主观出发，忽视客观实际的错误的思想方法。它的特征是主观和客观相分裂、理论和实际相脱离。主观主义的表现的形式是多种多样的。在主观能动性与客观规律的关系上，或者表现为保守主义，或者表现为急躁冒进的思想倾向；在理论与实际的关系上，或者表现为教条主义，或者表现为经验主义。形式主义不是从客观需要出发，而是从某种主观需要出发，不是注重实际内容，而是追求表面形式，因而也是一种主观主义。
2.矛盾就是对抗。(参见P49)
答：错误。唯物辩证法所说的矛盾是指客观事物本身所固有的即对立又统一的辩证本性，矛盾是对立面的统一，同一性和斗争性是辩证矛盾的基本属性。同一性是指矛盾双方在一定的条件下互相联结、互相依存、互相渗透、互相贯通的性质。斗争性则是指矛盾双方互相对立、互相排斥、互相否定、互相分离的倾向。斗争性是一个广泛的哲学范畴，他不同于具体的斗争形式，斗争性是斗争形势的一般性质，斗争形势是斗争性的具体表现。这个观点错误的根源在于把矛盾的斗争性中某一个具体形式等同于矛盾本身，没有认识到矛盾既统一又对立的关系。
3.真理就是客观事物。(P55)
答：此观点错误。因为真理是客观事物及其规律在主体头脑中的正确反映，是主观和客观相符合的认识。真理作为认识范畴，其内容是客观的，形式是主观的。
真理是客观事物及其规律在主体头脑中的正确反映，是主观和客观相符合的认识，真理作为认识范畴，其内容是客观的，形式是主观的。客观事物是认识领域以外的世界，虽然真理是科学认识，但他的内容是客观的，但是毕竟属于认识领域，不能把观事物和主观认识混同。这个观点的错误在于混淆了真理的客观性与客观事物本身的区别。
4.伟大人物的思想和创造精神决定历史的发展。（P71）
答：此观点错误。历史唯物主义认为，群体是由个体组成的。任何个人，作为现实社会中的成员，都是历史过程中的参与者，因而都对历史的形成和发展有某种影响作用。个人对历史的作用，按其性质可以分为促进作用和阻碍作用。在个人中，按其对历史影响作用的大小，分为普通人和历史人物。伟大人物是指那些在历史上对人类社会发展有重大影响的政治家、思想家、军事家、科学家、艺术家，等等。伟大人物的出现，从根本上说，是当时社会历史发展需要的产物，他们的思想和创造精神对人类社会发展有重大影响，表现为可以加速或延缓历史发展的进程，但不能决定历史发展的基本趋势。人民群众才是创造历史的决定力量。
错误。这个观点夸大了伟大人物的个人作用，是典型的英雄意识观，历史唯物主义认为，伟大人物能够对历史的发展发挥作用，但是伟大人物个人作用又受到客观因素条件的限制，主要取决于他们反映社会历史发展的需要及人民意愿的程度，取决于人民群众对他们的拥护程序，人民群众不仅是物质财富、精神财富的创造者，同时也是社会变革的决定性力量。
5.商品的价格是由该商品的用途的大小决定的。（P79）
答：此观点错误。商品是为交换而产生的劳动产品，商品的二因数是使用价值和价值，前者反映人和自然的关系，是商品的自然属性，后者反映人和人的关系，是商品的社会属性，商品二因数是由生产商品劳动二重性决定的，所以商品的价格是由价值决定的。
错误。根据价值规律的内容，商品的价值是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，商品的用途只是指商品的使用价值，价格是由价值决定的。（参考课本认真归纳总结）商品的价格受市场供求关系影响而波动，但本质上是围绕着商品的价值量变化，价值高的商品，价格也高。用途的大小并不能决定商品的价格。这个观点是孤立片面的，忽视了价格是由价值决定的，也受市场供求变化影响的关系。
6.科学发展与社会和谐是内在统一的。（参见十八大报告）
答：此观点正确。科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现，是构建社会主义和谐社会的行动指南和理论指导，而构建社会主义和谐社会则是落实科学发展观的具体实践和生动体现。发展是科学发展观的前提，也是构建和谐社会的前提；以人为本是科学发展观的价值取向，也是构建和谐社会的价值取向；全面协调可持续是科学发