鄂教版四年级上册语文期中试卷(含答案)

鄂教版四年级上册语文期中试卷（含答案）

姓名：____________

【基础训练】

（一）按课文内容填写空处。

l、己所不欲，勿施于人。

2、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

3、学不可以已。

4

5

6、诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。

7、十年树木，百年树人。

8、判断对错：(1)“手足之情”一般形容兄弟情深；(对)

(2)“舐犊情深”一般比喻上辈疼爱下辈。( 对)

（二）请结合语境填写相对应的名言。

1、小明是班上很优秀的一名同学，但是在做事时，总喜欢什么都听书本的。如果你是他的好朋友，你会用本学期的哪句名言来劝他：尽信书，则不如无书。

2、张小花无论做什么事，都只考虑眼前，不考虑将来。为了帮助她，你会用本学期的哪句名言来劝他：人无远虑，必有近忧。

3、李大壮是一个十分顽固的人，谁都难以和他做朋友。可就是这样一个人却十分喜欢和王晓风玩，原因就是在一次交往过程中，王晓风用锲而不舍的精神感动了他。这正所谓：精诚所至，金石为开。

4、善于反思是一种好习惯，它可以帮助你更好地处理后面的事情，这正如古人所讲：前事之不忘，后事之师。

5、三毛很不喜欢别人说他的不好。如果你是他的好朋友，为了帮助他改掉这个坏毛病，你会用本学期的哪句名言来劝他：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

【基本功考查】

1、写出含有下列数字的成语。（每种至少写三个。）

四：

千：

2、按要求改变下列句式。

（1）我们战胜了对手。

改为“把”字句：我们把对手战胜了。

改为“被”字句：对手被我们战胜了。

（2）四（1）同学永远不会忘记为班级争光。

改为肯定句：四（1）同学永远记得为班级争光。

（3）美丽的景色让人陶醉。

改为感叹句：美丽的景色真让人陶醉啊！

（4）不好好学习，自然不能取得好成绩。（改为反问句）

不好好学习，难道自然能取得好成绩吗？

（5）没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。（改为反问句）没有革命先辈的流血牺牲，难道有我们今天的幸福生活吗？

（6）小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？（改为陈述句）

小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。

（7）我们是学生，难道不应该遵守学校的纪律吗？（改为陈述句）

我们是学生，应该遵守学校的纪律。

（8）大树在学校。（扩写）

（9）打扮得非常漂亮的小朋友正在操场上跳着十分精彩的舞蹈。（缩写）

小朋友跳着舞蹈。

（10）柳枝在风中摇晃。（改为拟人句）

柳枝在风中跳舞。

3、将错乱的句子整理一段话。

（ 3 ）菊花美极了，黄的、紫的、白的、红的，还有绿色的……

（2）只见大门口放满了菊花，百米长的通道两旁放满了菊花。

（ 1 ）植物园正在举办一年一度的菊展。

（ 4 ）人们指指点点，边走边观赏，不时传出一阵阵的赞叹声。

【课内阅读】（一）

一池碧绿，映衬着白里透红的荷花。

“碧绿”指荷叶“白里透红”写出了_荷花的颜色

蔚蓝的天空，点缀着朵朵银花，片片白絮。

“银花”指大云朵“白絮”指_小云朵

（二）

检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位位小伙身上了。

“这个小伙子真棒！”一名观众说。

“这些小伙子真棒！”另一名观众纠正说。

长时间的掌声淹没了观众的议论声。

1、为什么观众的视线都集中在这一队，集中在这位小伙身上？

因为这个队伍很特殊，其中有一个残疾少年走在第一排__

2、如何理解“这个小伙子真棒！”

这是大家对博莱克的赞美，赞美他顽强自尊。

3、如何理解“这些小伙子真棒！”

这是大家赞美博莱克所在的学校是一个充满爱心的集体。因为这个集体尊重每一个孩子的平等权利。没有这个集体，就不可能有博莱克这样棒的小伙子。

（三）

1、请将《九月九日忆山东兄弟》默写在下面的横线上：

九月九日忆山东兄弟

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

这首诗的作者是唐代诗人王维。通过这首诗，诗人抒发了对故乡亲人深切思念的思想感情，最能反应这种感情的诗句是“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”

【课外阅读】（一）竹子

①春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。

②竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽。春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥（zào），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。

③竹子的作用可大啦！它能做成笛、箩（luó）筐，能制成扁担、竹杠（ɡànɡ）、脚手架，为人民盖房作梁，它默默无言，心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污（wū）去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐（fǔ）烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。 1、请选择一个题目写在文章上面的横线上。

（1）竹笋（2）竹子（3）竹子的作用

2、联系上下文，理解文中的词语。

“默默无言”指竹子成材后不声不响为人类做贡献。

3、用“”画出竹子长得快的语句。

4、第二自然段和第三自然段分别围绕哪句话来写的？请用波浪线画出来。

5、本文主要赞扬了竹子默默无私奉献的精神。读了本文，我还想到了跟竹子一样的蜡烛，因

为蜡烛燃烧了自己，照亮了别人。

(二)坚韧心（选自《爱的教育》）

12月8日星期三晴

今天上午，班上发生了两件事情。加洛费差一点乐疯了，因为他的集邮册又被还了回来，里面还加了三张危地马拉共和国的邮票，这可是他找了三个月也没能找到的珍品呵！另一件事是斯塔笛这次考试得到第二名，那个呆呆笨笨的斯塔笛居然排在得洛西后面，大家都好奇他是怎么考的！就在十月份，当他的父亲把他带进教室的时候，当着全班的面对老师说：“您得对他有十二分的耐心才行，他是个很笨的孩子！”

开始的时候，大家全都认为他是个木头脑袋。可他说：“我不成功就誓不罢休。”他白天也学，晚上也学，在家里学，在学校学，就是在走路的时候也在学。他就这么咬紧牙关握紧拳头地苦学，像牛一样坚忍不拔，他对同学们的嘲笑视而不见，谁打扰他,他就踢谁一脚。终于，写作文的时候满纸胡言，老是记不住词语。可现在，他能轻松解开一道道的难题，写出漂亮的文章，还能像唱歌似的朗诵课文。你只要看一眼他的相貌，就知道他是个坚忍不拔的人。他长得又矮又壮，方方的脑袋，几乎没有脖子，手指又粗又短，声音沙哑。不论是破报纸，还是剧场的广告，他都拿来熟读，只要有钱，就回去买书。他已经有了一个自己的小图书馆，他曾答应过要带我到他家里去看他的藏书。他跟谁也不说话，也不跟谁一起玩。他总是准时到校，像块岩石一样双手抱着头坐在板凳上，一动不动地听老师讲课。他一定很辛苦，可怜的斯塔笛！今天上午，老师的情绪很坏，而且很不耐烦。可他给斯塔笛颁奖的时候还是说：“好样的，斯塔笛！有毅力的人无往而不胜！”可斯塔笛却没有一丝一毫的得意与骄傲的神色——连笑容也没有，只是静静地回到座位上，比以前更认真地听讲。

放学的时候，我看见了一件有趣的事情。也像斯塔笛这么胖这么壮这么大嗓门的父亲正等在校门口。他没想到儿子会得奖，起先说什么也不相信，老师向他解释了以后，这位父亲才开心地笑了。他用手拍着儿子的肩膀，神气十足地说：“好家伙，看不出来，你比老爹还行哦！”我们听了都笑了，斯塔笛却一点笑容也没有，只是抱着他那大大的脑袋，露出凡是与他无关的样子。

1、通过阅读本文，我知道斯塔笛有以下特点言语不多，长相平常，学习却十分认真、令人敬佩。（至少写三个）

2、用“”画出文章中的一个比喻句。

3、斯塔笛不是个聪明的孩子，为什么却能取得优异的成绩？

虽然斯塔笛不是个聪明的孩子，但是他在学习方面的坚忍不拔，特别喜欢看书。并且有毅力的人是无往而不胜！”

4、最后一自然段是按什么顺序写的？请选择填上代号（ B ）。

A、分—总

B、总—分

C、总—分—总

D、分—总—分

5、经历一件事，总会有一些收获。你读了这篇文章之后的收获是：

读了这篇文章之后，我明白了斯塔笛学习有很大进步是因为他不仅喜欢学习，还有一颗坚持不