欧洲医学教育模拟教学分层应用概述及启示
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教学 ” 现象 的认 识并不相 同［ 很多作者对 “ ２ １ ， 模拟” 概念
的使用不恰 当。主要集 中于对使用具有交互功能模拟
例。欧洲 国家运用这一 教学手段 已有 近十年 ， 比较成 功的案例有医学护理模拟学会 （ｏｉ ｙｆ ｉｕａ ｏ Ｓｃ ｔ ｏ Ｓ ｌｉ ｅ ｒ ｍ ｔｎ ｉ Ｈ ａｔ ｃｒ） ｎ ｅｌ ａｅ ，欧洲 医学模 拟应用 学会 （ｏｉｔ ｉ ｈ Ｓｃ ｙ ｎ ｅ
摘要 ： 模拟教学分层应用是进入 ２ 世纪后 欧洲 医学实践教育的新特征 ， １ 主要是运用 ＧＭｌ ｒ 字塔原 ．ｉｅ 金 ｌ 理， 将模拟教 学分为 ６ 个层级和教师或 学生主导两种传递模式 ， 个层级和传递模式都有对应的模拟手段 每
和基 本特 点 。
关键 词 ： 欧洲 ； 医学教 育 ； 拟教 学 ； 模 分层 应 用
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中图分类号 ： ６ ２４ Ｇ ４． 文献标 识码 ： 文章编 号 ：６ ２ ０ ５ （ ０ ０）５ ０ ９ — ５ Ａ １７ — ０ ９ ２ １ ０ — ０ ２ ０
・
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复旦教 育论 坛
２ １ 年第 ８ ００ 卷第 ５ 期
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・
医
苑・
欧洲医学教育模拟教学分层应用 概述及启示 ’
刘隽 ， 勋 Baidu Nhomakorabea
（． １上海 中医药大 学 医学技 术学 院； ． 海 中医药大 学 教务 处， 海 ２ １０ ） ２上 上 ０２ ３
将 医学生 置于一 个真 实的模 拟环境 中去 掌握 一种病
、
医学教育关于“ 模拟” 分层应用 的缘起
模拟技术 的分层应用缘起 于对于 “ 医学模 拟 ” 概
念 的误解及技术误用。２０ 年Ｂ ａｂｅ 和Ｂ ｋｒ ０ ４ ｅｕ ｉ ｎ ａｅ￣过 医 学教 育文献 比较分 析 ， 现不 同文献对 于 同一 “ 发 模拟
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摘要 ： 模拟教学分层应用是进入 ２ 世纪后 欧洲 医学实践教育的新特征 ， １ 主要是运用 ＧＭｌ ｒ 字塔原 ．ｉｅ 金 ｌ 理， 将模拟教 学分为 ６ 个层级和教师或 学生主导两种传递模式 ， 个层级和传递模式都有对应的模拟手段 每
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中图分类号 ： ６ ２４ Ｇ ４． 文献标 识码 ： 文章编 号 ：６ ２ ０ ５ （ ０ ０）５ ０ ９ — ５ Ａ １７ — ０ ９ ２ １ ０ — ０ ２ ０
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复旦教 育论 坛
２ １ 年第 ８ ００ 卷第 ５ 期
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将 医学生 置于一 个真 实的模 拟环境 中去 掌握 一种病
、
医学教育关于“ 模拟” 分层应用 的缘起
模拟技术 的分层应用缘起 于对于 “ 医学模 拟 ” 概
念 的误解及技术误用。２０ 年Ｂ ａｂｅ 和Ｂ ｋｒ ０ ４ ｅｕ ｉ ｎ ａｅ￣过 医 学教 育文献 比较分 析 ， 现不 同文献对 于 同一 “ 发 模拟
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