材料与构造教学大纲
建筑装修构造教学大纲
建筑装修构造教学大纲一、课程背景和目标1.1 课程背景建筑装修构造是建筑装饰工程的重要组成部分，它涉及到建筑结构、材料选择、装饰工艺等方面，对于培养学生的实践操作能力和专业技能具有重要意义。
1.2 课程目标本课程旨在通过系统的学习，使学生掌握建筑装修构造的基本理论、技术和方法，具备能够从事建筑装修工程实践的能力，培养学生的创新能力和实践操作能力，为日后从事相关工作奠定坚实的基础。
二、教学内容与方法2.1 教学内容2.1.1 建筑装饰材料与构造- 介绍建筑装饰材料的种类、性能和选择原则；- 讲解建筑装饰构造的基本原理和常用构造方法。
2.1.2 建筑装饰施工工艺与技术- 介绍常见的建筑装饰施工工艺和技术，如石材装饰、木工装饰、涂料装饰等；- 引导学生理解建筑装饰施工的过程、要点和注意事项。
2.1.3 建筑装修构造软件的运用- 介绍建筑装修构造软件的基本操作方法；- 指导学生通过软件进行建筑装修构造方案设计。
2.2 教学方法2.2.1 理论讲授通过教师讲解、课堂讨论和案例分析等方式，将建筑装修构造的理论知识传授给学生，帮助学生建立系统的理论框架。
2.2.2 实践操作组织实践操作课程，通过实际的建筑装修构造操作演练，培养学生的实际操作能力和专业技能。
2.2.3 课程项目设计组织学生完成一定的课程项目设计，引导学生将所学理论知识应用到实际项目中，培养学生的创新能力和解决问题的能力。
三、教学评估与考核3.1 教学评估通过日常作业、实践操作、课程项目设计、小组讨论和期末考试等方式，对学生的学习情况进行评估，定期进行教学反馈，帮助学生及时调整学习进度和方法。
3.2 考核方式综合考核为主，根据学生的平时表现、实践操作成绩、课程项目设计和期末考试成绩等进行综合评定。
平时成绩占比30%，实践操作成绩占比20%，课程项目设计占比30%，期末考试成绩占比20%。
四、教材与参考书目4.1 教材《建筑装修构造教程》4.2 参考书目- 《建筑装饰施工工艺与技术》- 《建筑装饰施工组织与管理》- 《建筑装饰材料与方法》五、课程进度安排本课程总计36学时，按照如下进度安排：- 第1-4周：建筑装饰材料与构造- 第5-8周：建筑装饰施工工艺与技术- 第9-12周：建筑装修构造软件的运用- 第13-16周：综合实践课程设计与实施- 第17-18周：复习与期末考试六、教学团队与支持6.1 教学团队本课程由建筑装修构造领域的专业教师组成。
建筑工程专业教学大纲
级建筑工程专业教学大纲目录《建筑材料》教学大纲 (1)《建筑工程测量》教学大纲 (4)《建筑力学》教学大纲 (7)《建筑工程制图》教学大纲 (10)《土力学与地基基础》教学大纲 (12)《房屋建筑学》教学大纲 (15)《钢筋混凝土与砌体结构》教学大纲 (19)《建筑施工组织》教学大纲 (23)《建设法规》教学大纲 (26)《建筑施工技术》教学大纲 (30)《钢结构》教学大纲 (33)《建筑CAD》教学大纲 (35)AutoCAD2000 (36)《建筑工程预算》教学大纲 (38)《建筑经济与企业管理》教学大纲 (41)《建筑工程顶目管理》教学大纲 (44)《建筑工程监理概论》教学大纲 (47)《C语言程序设计》教学大纲 (50)《建筑工程质量控制》教学大纲 (53)《建筑工程合同管理》教学大纲 (55)《建筑工程地质》教学大纲 (58)《建筑工程质量事故分析》教学大纲 (60)《建筑专业英语》教学大纲 (63)《建筑机械》教学大纲 (65)建筑工程测量实习教学大纲 (68)电工实训教学大纲 (70)认识实习教学大纲 (72)地基基础课程设计教学大纲 (74)施工组织课程设计教学大纲 (76)房屋建筑学课程设计教学大纲 (78)钢筋混凝土与砌体结构课程设计教学大纲 (80)施工技术课程设计教学大纲 (82)施工技术实训教学大纲 (83)建筑施工预算课程设计教学大纲 (85)毕业实习教学大纲 (87)毕业设计及答辩教学大纲 (89)《建筑材料》教学大纲适用专业：建筑工程专业学时数：32 学分：3一、课程的性质和任务本课程是建筑工程专业的一门基础课，主要讲授建筑材料的基本性质、石材、胶凝材料、水泥、混凝土、砂浆、墙体材料及屋面材料、钢材、塑料、防水材料、装饰材料、绝热材料和吸声材料等建筑材料的组成、性能与应用、技术标准、检验方法等知识。
学生学完本课程后，应达到以下基本要求：1、了解建筑材料工程中常用材料的主要成分、生产过程及加工工艺。
《材料与工艺》教学大纲
《材料与工艺》教学大纲材料与工艺教学大纲一、课程简介《材料与工艺》是一门综合性的工程类课程，为学生提供材料科学的基础知识和工程实践的操作技能，培养学生的材料选择、设计和加工能力。
通过本课程的学习，学生将掌握材料的基本性质、分类和常见应用，以及材料加工的基本工艺和常见方法。
该课程适用于工程类专业的本科生。
二、课程目标1.理解和掌握材料科学的基础概念和原理；2.熟悉常见材料的性能、特点和应用领域；3.掌握常见材料的加工工艺和方法；4.培养学生的实践操作技能和解决实际问题的能力；5.培养学生的团队合作和创新思维能力。
三、课程内容及安排1.材料科学基础a.材料的概念、特点和功能；b.材料的分类及特性；c.材料的表征和测试方法。
2.金属材料a.金属的基本组织和结构；b.金属的性能与加工；c.常见金属材料的应用。
3.非金属材料a.高分子材料的结构和性能；b.陶瓷材料的特点和应用；c.复合材料的构造和特性。
4.材料的加工工艺a.常见的材料加工方法和工艺流程；b.金属加工的常用工艺；c.非金属材料的加工方法。
5.实践操作与案例分析a.材料性能测试和表征实验；b.材料的选择和设计案例分析；c.材料加工工艺的实践操作。
四、教学方法1.讲授相结合。
通过讲授理论知识并结合实际案例进行讲解，增加学生的兴趣和理解。
2.实验操作。
开设实验课，引导学生进行材料性能测试和加工工艺操作。
3.小组讨论。
组织学生分组进行案例分析和问题讨论，培养学生的团队合作和解决问题的能力。
五、考核方式1.平时成绩占比40%，包括课堂参与、小组讨论等；2.实验成绩占比30%，包括实验报告和实验操作能力评估；3.期末考试占比30%，包括选择题、填空题和简答题等。
六、教材和参考书目1.教材：2.参考书目：七、教学评价通过学生的评价和课程质量评估，及时了解课程的教学效果，对教学内容和方法进行调整和改进，提高教学质量和学生的学习效果。
同时，鼓励学生积极参加课程评价，提出建议和意见，使课程更加完善和实用。
家具制造工艺学教学大纲
家具制造工艺学教学大纲一、课程目标：本课程的主要目标是培养学生对家具制造工艺学的理解和应用能力，使他们能够在家具制造领域中独立地进行工艺设计和生产操作。
二、课程内容：1. 家具制造工艺学概述1.1 家具制造工艺学的定义和作用1.2 家具制造工艺学的发展历程1.3 家具制造工艺学的研究内容和方法2. 家具材料与构造2.1 家具常用材料的特性和选择2.2 家具的构造形式与设计原则2.3 家具结构的稳定性分析与评估3. 家具加工工艺3.1 家具制造中常用的加工工艺3.2 板材加工工艺与设备3.3 实木家具加工工艺与设备3.4 金属件的加工工艺与设备4. 家具表面处理技术4.1 家具表面处理的要求与目的4.2 家具表面处理的方法和工艺4.3 家具表面处理的特殊技术与效果5. 家具组装与安装技术5.1 家具组装与连接技术5.2 家具安装与调整技术6. 家具质量控制与检测6.1 家具质量控制的目标和原则6.2 家具质量检测的内容和方法6.3 家具质量问题的分析与解决7. 家具设计的工艺考虑7.1 家具设计与工艺的关系7.2 家具设计中的工艺考虑要点三、教学方法：本课程采用理论教学与实践相结合的教学方法，通过课堂讲授、案例分析、实验操作和实际项目实施等方式进行教学。
四、教学评估：本课程的评估方式包括平时成绩、课堂表现、实验报告和综合实践项目等。
综合实践项目将对学生在家具制造工艺方面的实际操作能力进行综合评估和打分。
五、教材与参考书目：教材：《家具制造工艺学教程》参考书目：1. 《家具制造技术与工艺》2. 《家具制造工艺与装饰》3. 《家具制造工艺学导论》六、教学进度安排：本课程将按以下进度进行教学：第1-2周：家具制造工艺学概述第3-4周：家具材料与构造第5-6周：家具加工工艺第7-8周：家具表面处理技术第9-10周：家具组装与安装技术第11-12周：家具质量控制与检测第13-14周：家具设计的工艺考虑七、教学团队：本课程的教学团队由专业教师和行业专家组成，保证教学内容的权威性和实用性。
材料结构分析 教学大纲
材料结构分析一、课程说明课程编号：060304Z20课程名称：材料结构分析/ Microstructure analysis of Materials课程类别：学科专业基础课程学时/学分：40/2.5先修课程：高等数学、大学物理、晶体学、材料科学基础适用专业：材料科学与工程教材、教学参考书：（1）周玉、武高辉编著材料分析测试技术，哈尔滨工业大学出版社，2003年（2）Crystal structure determination, Werner Massa, springer,2000.（3）David B. Williams and C. Barry Carter. Transmission Electron Microscopy. Plenum Press,New York, 1996二、课程设置的目的意义材料结构分析课程是材料科学与工程专业的四年制本科生必修的一门专业基础课，也是全校本科大材料类专业（包括：机械、电子材料、化学化工、生物、环境资源）的本科生、研究生的选修课。
通过本课程的学习，学生将能够专门从事电子显微分析等材料结构分析工作，正确解析试验结果。
三、课程的基本要求知识：晶体学基础，电子光学基础，透射电子显微镜的原理，电子衍射分析，电子衍衬分析，扫描电子显微镜的原理与应用，电子探针的原理与应用。
能力：通过本课程的学习，使学生掌握材料科学研究工作者通常关注的主要显微组织、结构分析内容；掌握各种常见分析仪器的功能和基本原理，掌握材料结构分析的基本实验技术、样品制备方法，能与专门从事电子显微结构分析工作的实验人员共同设计试验方案，正确分析检测结果，熟练选用材料结构分析手段开展相关科学研究。
素质：通过扎实的基础理论学习和过硬的实验技能训练，培养学生从事材料科学研究必备的结构分析实验技能，提升从事材料科学研究的基本能力和综合素质，提升自主学习和终身学习的意识，形成不断学习和适应发展素质，为后继专业课学习、开展毕业论文及科学研究奠定坚实的基础。
构成设计课程教学大纲.教案资料
《构成》课程教学大纲适用专业：艺术设计、动漫设计、环艺设计课程编号：总课时：96大纲执笔人：毕宇娟大纲审核人：一、本课程的性质、任务和目的1、课程性质：构成是现代艺术的基础，是现代艺术设计诸多领域中应用极为广泛，是美术设计专业的一门基础课和必修课。
2、课程任务：通过学习形式美的法则，培养创造新型的基本方法，从形态的知觉和心理立场出发，探讨研究造型和构图基本规律，从而培养学生的审美情趣、设计意识和构成能力，同时使学生具备一定的图形想象和创意能力。
3、教学目标：增强学生对外界事物的感受力、创造力和想象力，突出抽象表现的训练手法。
培养其构思、设计能力。
二、学习本课程学生应先修的课程先修课程：素描、色彩三、课程内容和教学要求、建议学时分配（一）课程理论教学内容和要求教学内容：1、第一章平面构成的构成要素构成的分类平面构成的造型要素点、线、面的情感特征2、第二章重复构成重复构成的概念基本形的组合关系特殊重复重复构成的形式3、第三章渐变构成渐变构成的分类渐变构成的特征渐变构成在设计中的运用联想渐变构成4、第四章特异构成特异构成的含义特异构成的形式特异构成运用5、第五章对比构成形状对比大小对比色彩对比质感对比位置对比曲直对比6、第六章材料与肌理肌理的概念肌理的分类视觉肌理的形式触觉肌理的形式材料的特点肌理训练的方法7、第七章空间构成空间的概念平面空间表达方法空间的构成形式二维空间的空间表现8、第八章色彩的三要素色与光色相明度纯度色彩与视觉生理色彩的混合色彩构成在设计的运用9、第九章色彩的心理色彩的感觉色彩的联想积极色彩与消极色彩10、第十章色彩对比与调和（一）色彩对比的含义同时对比连续对比明度对比色调11、第十一章色彩对比与调和（二）色相对比色调纯度对比色调面积对比色调冷暖对比色调空间混合的目的及要求12、第十二章线立体形态构成立体构成的研究方向立体构成的形态概念立体构成的基本要求线材构成13、第十三章面与块立体构成（一）面材构成的材料应用面材的含义面材构成的加工手段面材的基本折屈练习14、第十四章面与块立体构成（二）面材构成的特点仿生结构的种类仿生结构的内容与加工方法15、第十五章综合立体形态构成（一）块材的特点块材的性能与性质块材的形提塑造方式16、第十六章综合立体形态构成（二）构成的形式美法则点材、线材、面材的组合形式教学要求：了解：1)构成的概述与分类2)平面构成的基础要素（点、线、面）3)构成的形式美法则（对比与统一、节奏与韵律、分割与比例）4)色彩的构成要素（光与色、色彩的属性及种类）5)色彩的对比与调和（色彩对比形式、色相对比、明度对比、纯度对比）6)立体构成的造型要素（点元素、线元素、面元素、体元素）理解：1)必须理解点、线、面的情感特征2)必须理解色彩构成三要素的应用3)必须理解立体构成的加工方法4)必须理解构成知识在设计中的运用掌握：1）掌握平面构成的形式美感。
材料化学专业课程教学大纲-2024鲜版
溶胶-凝胶法
通过溶胶的形成、凝胶化及热处理等步骤合成 材料，如氧化物薄膜的制备。
2024/3/28
水热/溶剂热法
在高温高压的水溶液或有机溶剂中进行化学反应合成材料，如纳米材料的制备。
12
先进合成技术
化学气相沉积（CVD）
利用气态物质在固态基体表面进行化学反应生 成固态沉积物的技术，用于制备薄膜、涂层等。
燃料电池材料
催化剂、电解质、电极等关键材料的制备、性能及应用。
太阳能电池材料
硅基太阳能电池、薄膜太阳能电池、染料敏化太阳能电池等关键 材料的组成、结构、性能及制备技术。
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光电功能材料
2024/3/28
发光材料
荧光粉、量子点、有机发光材料等发光原理、制备 及应用。
显示材料
液晶显示材料、有机电致发光显示材料等显示原理、 制备及应用。
实验室安全规章制度
学习实验室基本安全制度，了 解实验室常见安全隐患及应对 措施。
化学危险品管理与使用
掌握化学危险品的分类、标识、 储存和使用规范，确保实验过 程安全。
实验事故应急处理
学习实验事故应急处理方法和 程序，提高应对突发情况的能 力。
2024/3/28
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基本实验操作训练
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常用实验仪器与设备使用 熟悉并掌握常用实验仪器和设备的使用方法，如 分光光度计、电导率仪、pH计等。
2024/3/28
物理气相沉积（PVD）
通过物理过程（如蒸发、升华、溅射等）使材料从靶 材转移至基体上形成薄膜的技术。
原子层沉积（ALD）
基于表面化学反应的薄膜沉积技术，具有原子 层级的控制精度，用于制备超薄膜、纳米结构 等。
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材料制备实例分析
钢结构教学大纲
《钢结构》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：钢结构课程代码：56030120课程类别：专业课学时： 64学时学分：4学分理论教学：56学时实践教学：8学时二、教学目的及要求课程性质与任务1、课程性质《钢结构》是土木工程专业学生的一门必修的主要专业基础课。
课程教学的目的是使学生掌握钢结构材料、构件和连接的基础知识，熟悉一些常用钢结构构件的计算原理；了解民用和工业建筑中常用钢结构房屋的特点，基本设计方法，计算简图与内力分析，并能按有关专业规范或规程进行钢结构的整体设计、截面计算和构造处理。
通过本课程的学习，使学生能解决钢结构设计施工中的一些技术问题，为以后从事施工管理、设计工作打下基础。
2、课程任务⑴ 了解钢结构的特点、历史、现状及发展前景；⑵ 掌握钢结构材料的工作性能；⑶ 掌握钢结构基本构件及连接的性能、受力分析与设计计算；⑷ 了解钢结构体系的组成原理和典型结构形式的设计要点。
三、教学内容（含各章节主要内容、学时分配，并注明重点、难点）大纲正文第一章绪论（2学时）本章讲授要点：1、了解钢结构的特点和应用；2、钢结构的设计原则；3、了解钢结构的发展方向。
重点：无。
难点：无。
第二章钢结构的材料（4学时）本章讲授要点：1、了解钢结构所使用钢材的要求；2、掌握钢材的主要性能和影响钢材性能的因素；3、了解钢材破坏形式和不同情况下的荷载效应；4、熟悉钢材类别和钢材选用的原则。
重点：钢材的主要性能和影响钢材性能的因素、钢材类别和钢材选用的原则。
难点：钢材的主要性能和影响钢材性能的因素。
第一节钢材的主要性能一、钢材的破坏形式二、单向受拉时的性能三、冷弯性能四、冲击韧度第二节影响钢材性能的主要因素一、化学成分的影响二、成材过程的影响三、影响钢材性能的其他因素第三节钢材的疲劳一、常幅疲劳二、变幅疲劳第四节建筑钢材的规格和选用一、钢结构对材料的要求二、钢的种类三、钢材的选择四、钢材的规格第三章钢结构的连接（8学时）本章讲授要点：了解钢结构的连接方法及各自的特点；掌握焊接和普通螺栓、高强度螺栓连接的计算。
《建筑力学》课程教学大纲
《建筑力学》课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质、教学目的、任务和教学基本要求1、课程的性质、教学目的《建筑力学》是工业与民用建筑专业的一门重要技术基础课。
学习本课程的目的是让学生掌握建筑力学的基本概念和基本理论，学会运用建筑力学的知识去分析工程实际中的有关问题并为学习专业课程和进一步学习准备条件。
2、教学任务本课程的任务是使学生具备建筑力学的基础知识，掌握正确的受力分析和力系的破坏平衡条件。
对工程结构中杆件的强度问题具有明确的概念和一定的计算能力。
初步掌握杆件体系的分析方法，初步了解常用结构形式的受力性能。
掌握各种结构在荷载作用下维持平衡的条件以及承载能力的计算方法，为解决工程实际问题提供理论基础，使所设计的构件即安全合理，又经济实用。
3、教学基本要求建筑力学包括静力学、材料力学和结构力学三部分内容。
对电视中专工民建专业的学员，其基本要求为：（1）（1）初步具备将简单的杆件结构简化为计算简图的能力；（2）会从简单的物体系中选取脱离体并画出其受力图；（3）能熟练地运用平衡方程求解单个物体和简单物体系的平衡问题；（4）能熟练地分析单个杆件的内力并绘制内力图；（5）会运用强度条件进行单个杆件的截面选择和强度校核，并能进行刚度和稳定性校核；（6）能分析简单结构的几何组成，确定超静定次数；（7）了解平面静定结构的受力性能；（8）会用图乘法计算简单结构的位移；（9）初步掌握力法、力矩分配法的基本原理和基本计算；（10）具备材料力学试验的初步知识。
二、本课程与相关课程的衔接、配合关系在建筑力学的学习过程中，经常会遇到数学、物理等先修课程的知识，因此，在学习中应根据需要对上述课程进行必要的复习，并在运用中得到巩固和提高。
在后续课程中，建筑力学又是建筑结构、地基基础和施工技术等课程的基础。
三、课程各部分内容的内在联系《建筑力学》课程分上、下两册。
上册为第一篇：力系的合成与平衡。
主要讨论力系的合成与平衡，是结构受力分析的基础；第二篇：杆件的强度、刚度和稳定性。
《建筑材料》教学大纲1458694547265
建筑材料（学分4，学时60）一、课程的性质和任务《建筑材料》是土木工程类专业开设的一门重要的技术基础课，课程性质为必修课。
本课程主要为学习建筑设计、工程施工、结构设计等专业课提供建筑材料方面的基本知识，并为今后从事相关专业技术工作时能够合理选择和使用建筑材料打下良好的理论基础和试验技术基础。
本课程教学以提高人才素质为核心，以培养学生职业能力为目的，注重理论联系实际，注重培养学生的科学思维方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。
本课程的教学任务是使学生获得有关建筑材料的性质与应用的基础知识和必要的基本理论，掌握主要建筑材料的试验检测技能。
（1）在材料性质方面：①掌握材料的组成、性质及技术要求；②了解材料组成及结构对材料性质的影响；③了解外界因素对材料性质的影响；④了解各主要性质间的相互关系；⑤初步学会主要建筑材料的试验方法。
（2）在材料应用方面：①根据工程要求能够合理地选用材料；②熟悉有关国家标准或行业标准；③了解材料使用方法的要点；④学会混凝土配合比设计。
二、课程内容、基本要求与学时分配基本内容：绪论；建筑材料的基本性质；气硬性无机胶凝材料；水泥；混凝土；建筑砂浆；建筑钢材；墙体材料。
第0章绪论 2学时1．建筑材料的定义和分类；2．建筑材料在建筑工程中的地位；3．本课程的内容、任务与学习方法；4．建筑材料的发展概况及发展趋势。
重点掌握内容：1．重点：建筑材料的定义和分类。
2．难点：建筑材料在工程中的应用。
第一章建筑材料的基本性质 6学时1．材料的两种组成类型及无机非金属材料化学组成的表示方法；2．材料结构的三个层次、六种宏观结构的类型及特征，无定形材料与晶体材料之间性质的差异，微观结构下不同晶体的性质特征；3．孔隙形成的原因、类型及其对材料性质的影响；4．体积密度、密度及表观密度的定义、公式及其测定方法；5．握孔隙率、开口孔隙率与闭口孔隙率的定义、公式及计算方法；6．堆积密度、空隙率的定义与计算公式；7．亲水性、憎水性、吸水性的概念，重点掌握质量吸水率、体积吸水率、水饱和度的定义、计算式及其对材料性质的影响；8．材料耐水性、抗渗性、抗冻性的概念，表示方法及其对材料的影响；9．导热性的概念及表示方法，导热系数的物理意义，影响材料导热系数的因素。
建筑学教学大纲
建筑学教学大纲一、课程名称：建筑学二、课程代码：ARCH101三、课时分配：- 理论课：40课时- 实践课（设计实习）：60课时四、课程简介：建筑学是培养学生对建筑设计和建筑工程的理论和实践知识的基础课程。
通过本课程的学习，学生将了解建筑学的基本原理和方法，并能够运用所学知识进行基础建筑设计。
五、教学目标：- 掌握建筑学的基本概念、原理和方法；- 理解建筑设计的基本原则和规范；- 能够进行基础建筑设计，并准确运用所学知识；- 建立对建筑文化和历史的认识和理解。
六、教学内容：1. 建筑学概论- 建筑学发展历史- 建筑学的基本概念与分类2. 建筑设计原理- 建筑设计流程- 建筑设计的基本原则与要求- 建筑设计的规划、造型和结构原理3. 建筑构造与材料- 建筑结构的基本原理与形式- 常见建筑材料的特性与应用4. 建筑美学与艺术- 建筑的审美原则与价值- 建筑与艺术的关系5. 建筑历史与文化- 建筑的历史演变与发展- 不同文化背景下的建筑特点七、教学方法：- 理论课程采用讲授、讨论和案例分析相结合的方式，鼓励学生积极参与互动。
- 实践课程注重设计实习，鼓励学生进行实际建筑设计项目，并进行指导和评价。
八、考核方式：- 学期末考试：占50%成绩- 设计作业：占30%成绩- 平时表现与参与度：占20%成绩九、教材参考：- 《建筑学基础》，作者：梁思成、林徽因- 《建筑设计基础》，作者：李顺达- 《建筑史》，作者：威廉·J·Curtis十、备注：根据具体课程需要，教学大纲内容可能会进行调整和补充。
《材料学概论》教学大纲
《材料学概论》课程教学大纲课程编号：MMEN2032课程类别：学科根底课程授课对象：高分子材料科学与工程、材料科学与工程专业开课学期：秋季学分：2 学分指定教材：许并社《材料科学概论》，北京工业大学出版社，2023年一、教学目的：材料学概论是一门专业的根底课。
通过本课程的学习，使学生把握确定的根本概念，初步生疏材料世界的概貌，对金属材料、无机非金属材料、有机高分子材料、复合材料的组成、构造、合成加工与性能特点有确定的生疏，为后面的专业根底课及专业课的学习奠定基础。
二、课程内容第一章绪论1、教学内容一、材料的定义材料与物质的关系二、材料的重要性材料与人类的日常生活、材料的进展概况、材料是高技术的基石三、材料的分类金属材料、无机非金属材料、有机高分子材料、复合材料2、教学要点材料定义，材料按化学组成、构造及性能特点分类其次章材料学纲要1、教学内容第一节材料的成分与组织构造一、成分与构造结合键、固溶体与化合物二、材料的组织材料组织、组织构造分析工具其次节材料的合成与加工材料的成型方法、自由流淌成型、受力流淌成型、受力塑性成型等第三节材料的性质与使用性能一、材料的物理和化学性质及其使用性能物理性质、化学性质二、材料力学性能材料的静载力学性能、材料的动载力学性能第四节构造材料的失效脆性断裂、韧性断裂2、教学要点（1）材料成分、材料构造、材料组织的定义。
（2）材料的性质与使用性能如金属晶体可以经受较大的塑性形变的缘由。
第三章金属材料1、教学内容第一节铁及铁基合金概述一、纯铁纯铁特点、铁的同素异构体二、碳钢碳在铁碳合金中的作用〔共晶转变线、共析转变线、珠光体〕、碳钢分类、碳钢的牌号及用途其次节钢的热处理一、钢的热处理根本原理钢在加热时的组织转变、钢冷却时的组织转变二、钢的常规热处理退火、正火、淬火、回火第三节合金钢一、概述合金钢的分类、合金钢的编号、合金元素在钢中的作用二、工程构件用钢工程构件用钢的化学成分特点三、合金渗碳钢钢的渗碳、渗碳钢应具有的性能、渗碳钢的化学成分特点四、不锈钢合金化〔成分〕的特点第四节铸铁一、概述铸铁的石墨化过程、影响铸铁石墨化的因素、铸铁的组织和分类、铸铁的性能特点二、灰(口)铸铁灰(口)铸铁的成分三、球墨铸铁球墨铸铁的成分和球化处理、球墨铸铁的组织与性能四、蠕墨铸铁、可锻铸铁蠕墨铸铁的组织与性能、黑心可锻铸铁第五节非铁金属及其合金一、铝及其合金纯铝、铝合金二、钛及钛合金纯钛、钛合金、钛合金的进展三、轴承合金轴承合金的性能、常用轴承合金2、教学要点（1）了解铁碳合金相图分析。
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《材料与构造》课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程性质、教学目的、任务和教学基本要求1.课程的性质、教学目的：《材料与构造》是艺术设计专业的专业必修课程之一。
本课程研究建筑装饰材料和构造的相关知识。
通过本课程的学习，使学生较系统的获得装饰材料与构造的基本知识，掌握建筑装饰材料的分类、性能、选择应用以及建筑装饰构造的基本原理和构造做法，为进一步学习该专业的后续课程和室内设计、施工及管理等职业能力的形成打下良好的基础。
2.教学任务和教学基本要求：（1），学习建筑装饰材料的基本性质、分类和各类装饰材料的组成、特性、技术性能；（2），培养建筑装饰材料合理选择与应用的初步能力；（3），学习建筑装饰构造的基本原理和构造方法；（4），培养根据功能要求、材料特点选择和设计既合理、实用又安全、简约的构造方法的能力。
二、本课程与相关课程的衔接、配合关系艺术设计专业的学生在学习该课程前应具备一定的室内外设计的基础知识，该课程作为建筑制图和建筑基本知识课程的后续课程，已具有学习该课程必备的正投影法的基本理论，绘制和阅读工程图样的基本能力和房屋建筑构造的基本知识。
与本课程有较密切关系的后续课程有室内设计、环境设计、装饰工程造价等课程及相关的实训课程。
三、教学方法和教学形式的建议1，以理论讲授、市场调研、材料与构造创意、构思、模型制作、整理等为主线，作业安排长、短期相结合。
2，注意加强教学的直观性。
合理使用教具、范画、挂画，并进行必要的课堂技能示范和作品分析欣赏。
3，采取多种教学手段，如专题讲座、观摩录象带、幻灯片等多媒体教学，以提高教学质量。
4，教学的每个阶段结束时，要及时进行小结，对学生的作业给予讲评。
课程结束时应进行总结，举办汇报展览，以促进学生认识能力和工作技能的不断提高。
第二部分大纲本文第一章绪论Ⅰ·教学目的与要求1．了解装饰材料地位、作用及发展2．掌握建筑装饰材料的分类和性能3．掌握建筑装饰材料基本性质Ⅱ·教学内容1．装饰材料地位、作用及发展2．建筑装饰材料的分类3．装饰材料的性能4．建筑装饰材料的基本性质第二章装饰石材Ⅰ·教学目的与要求1．了解岩石的分类和特性。
2．重点掌握天然大理石、天然花岗石的概念、种类、技术特性和应用。
3．掌握天然石材的放射性及国家相关规范中强制性的控制标准。
Ⅱ·教学内容1．岩石与石材的基本知识2．天然大理石3．天然花岗石4．人造饰面石材第三章建筑装饰陶瓷Ⅰ·教学目的与要求1．了解陶瓷的分类和组成2．重点掌握有釉陶质砖（釉面内墙砖）、炻质砖和细炻砖（陶瓷墙地砖）的概念、种类、性能、技术特性和应用。
Ⅱ·教学内容1．陶瓷的基本知识2．有釉陶质砖（釉面内墙砖）3．炻质砖和细炻砖（陶瓷墙地砖）4．陶瓷锦砖第四章建筑玻璃Ⅰ·教学目的与要求1．了解玻璃的组成、分类2．重点掌握装饰玻璃、安全玻璃、节能装饰型玻璃的概念、种类、技术特性和应用。
3．掌握净片玻璃和其他玻璃装饰制品的规格、特性。
Ⅱ·教学内容1．玻璃的基本知识2．净片玻璃3．装饰玻璃4．安全玻璃5．节能装饰型玻璃6．其他玻璃装饰制品第五章金属材料Ⅰ·教学目的与要求1．了解建筑钢材、建筑铝合金的组成、分类、牌号和主要技术性能。
2．重点掌握建筑装饰钢材、建筑装饰铝合金制品的种类、技术特性和应用。
Ⅱ·教学内容1．建筑钢材及制品2．建筑铝合金及制品第六章木材及制品Ⅰ·教学目的与要求1．了解木材的种类。
掌握木材的含水率、湿胀干缩性和装饰特征。
2．重点掌握建筑人造木版和装饰木制品的种类、技术特性和应用。
3．掌握《民用建筑工程室内环境污染控制规范》（GB50325-2001）中对人造木板及饰面人造木板中有害成分的限量标准。
Ⅱ·教学内容1．木材的基本知识2．木材的综合利用制品第七章装饰塑料及制品Ⅰ·教学目的与要求1．了解塑料的组成及性质。
2．掌握热塑性塑料和热固性塑料的概念极其相应的品种和特性。
3．掌握三聚氰胺防火板、有机玻璃板、聚碳酸酯采光板、塑料壁纸的概念、种类、技术特性和应用。
Ⅱ·教学内容1．塑料的组成及性质2．常用的建筑装饰塑料制品(塑料装饰板材、塑料壁纸、塑料地板、塑钢门窗)第八章建筑涂料Ⅰ·教学目的与要求1．了解建筑涂料的组成、分类2．重点掌握内墙涂料、外墙涂料、木器涂料、防水涂料的概念、种类、技术特性和应用。
3．掌握《民用建筑工程室内环境污染控制规范》（GB50325-2001）中对建筑涂料中有害成分的限量标准。
Ⅱ·教学内容1．建筑涂料的概念及组成2．建筑涂料的分类3．建筑装饰涂料的常用品种、特性及应用4．建筑防水涂料第九章装饰纤维织物及制品Ⅰ·教学目的与要求1．了解织物壁纸、棉纺装饰墙布、高级墙面装饰织物的品种、装饰特性。
2．了解地毯的等级、分类和技术性质。
掌握纯毛地毯、化纤地毯的种类、技术特性和应用。
Ⅱ·教学内容1．纤维的基本知识2．墙面装饰织物3．地毯无机纤维质板材第十章胶粘剂Ⅰ·教学目的与要求1．了解胶粘剂的组成、分类、胶粘机理和主要性能。
2．掌握常用胶粘剂的种类、技术特性和应用。
Ⅱ·教学内容1．胶粘剂的基本知识2．常用胶粘剂第十一章胶凝材料及砂浆Ⅰ·教学目的与要求1．了解石膏、水泥和砂浆的组成、分类、品种和主要技术性能。
2．掌握石膏制品种类、技术特性和应用。
3．掌握抹面砂浆、装饰砂浆的种类、特性和应用。
Ⅱ·教学内容1．石膏及制品2．水泥3．建筑和装饰砂浆第十二章建筑装饰构造概述Ⅰ·教学目的与要求1．了解装饰构造的涵义2．掌握装饰构造设计的功能性、安全性、可行性和经济性原则。
3．了解饰面构造和配件构造两种基本构造类型的内容。
Ⅱ·教学内容1．建筑装饰构造的涵义2．建筑装饰构造设计的原则3．建筑装饰构造的类型第十三章楼地面装饰构造Ⅰ·教学目的与要求1．了解楼地面的基本使用功能要求和装饰功能要求。
2．了解楼地层的基本组成。
3．熟练掌握掌握板块材地面、木地面的分类组成及构造。
掌握粘贴式塑料楼地面、地毯类地面和其他楼地面（活动夹层地板楼地面、玻璃楼地面）构造Ⅱ·教学内容1．楼地面装饰的设计原则2．楼地面装饰的分类组成及构造第十四章墙面装饰构造Ⅰ·教学目的与要求1．了解墙面的保护功能要求和装饰效果要求。
2．掌握抹灰类墙面、贴面类墙面、裱糊类墙面和喷涂类墙面的构造。
3．熟练掌握干挂类墙面、贴板类墙面、金属板材墙（柱）面构造。
Ⅱ·教学内容1．墙面装饰的设计原则2．墙面装饰的分类及构造第十五章顶棚装饰构造Ⅰ·教学目的与要求1．了解顶棚的设计原则及形式（直接式、悬吊式）。
2．掌握吊顶的基本组成（悬吊、骨架、饰面层）。
3．熟练掌握直接式顶棚（直接抹灰顶棚、直接粘贴式顶棚、结构顶棚）的构造。
4．熟练掌握悬吊式顶棚（轻钢龙骨板材吊顶、塑料板材吊顶、金属板材吊顶、隔栅类吊顶、软膜天花吊顶）的构造。
Ⅱ·教学内容1．顶棚的设计原则及形式2．顶棚装饰的组成及构造第十六章门窗装饰构造Ⅰ·教学目的与要求1．了解门窗的功能与设计要求。
2．掌握门的形式、组成与尺度；窗的形式与组成3．熟练掌握木门窗、全玻璃门和转门的构造Ⅱ·教学内容1．门窗的功能与设计要求2．门的形式、组成与尺度；窗的形式与组成3．门窗的基本构造第十七章隔墙、割断装饰构造Ⅰ·教学目的与要求1．了解隔墙、割断的种类及特点。
2．掌握隔墙（木龙骨木夹板隔墙、轻钢龙骨石膏板隔墙、空心玻璃砖隔墙）、割断（固定式玻璃割断：木骨架玻璃割断、金属框架玻璃割断；移动式割断：折叠式割断、直滑推拉式割断、直滑式无框玻璃推拉割断、弧型活动推拉割断）的构造Ⅱ·教学内容1．隔墙、割断的种类及特点2．隔墙、割断的构造第十八章其他构配件装饰构造Ⅰ·教学目的与要求1．了解固定家具和设施（台柜、暖气罩）的构造。
2．熟练掌握楼梯（踏步面层、栏杆扶手）的构造。
Ⅱ·教学内容1．固定家具和设施2．楼梯装饰构造第十九章室内装饰构造设计案例Ⅰ·教学目的与要求1．通过应用案例的综合分析，掌握在一完整设计中各部位装饰构造的整体综合考虑和连接部位的构造处理方法。
2．掌握设计和绘制墙、顶、地重点部位构造详图的方法。
3．掌握设计和绘制固定家具、设施、楼梯、门窗等构造详图的方法。
Ⅱ·教学内容1．某家居客厅设计与构造2．某酒店大堂设计与构造3．某酒店餐厅设计与构造。