高考语文一轮复习 文言文知识梳理(一)(1)
高考语文一轮总复习第2部分古代文言文阅读专题七文言文阅读(一)理解常见文言词语在文中的含义课后对点集
理解常见文言词语在文中的含义一、阅读下面两则短文，完成1～2题。
晋平公射平公射不死，使竖襄搏之，失．。
公怒，拘将杀之。
叔向闻之，夕见平公。
君告之。
叔向曰：“君必杀之！昔吾先君唐叔射兕于徒林，殪，以为大甲，以封于晋。
今君嗣．吾先君唐叔，射不死，搏之不得，是扬．吾君之耻者也。
君其必速杀之，勿令远．闻。
”君忸怩，乃趣．赦之。
(节选自《国语》) 1．下列句子中，对加点的词语的解释有误的一项是( )A．使竖襄搏之，失．失：失去了时机B．今君嗣．吾先君唐叔嗣：继承C．是扬．吾君之耻者也扬：宣扬D．勿令远．闻远：远方的人E．君忸怩，乃趣．赦之趣：通“促”，赶快答案 A解析A项，读“yì”，通“佚”，逃跑、飞走。
参考译文：晋平公射，受伤没死，便派竖襄去捕捉这只受了伤的，飞走了。
晋平公很生气，叫人把竖襄拘禁起来准备杀掉。
大夫叔向得知此事，连夜赶去朝见晋平公。
晋平公把事情的经过告诉了叔向。
叔向说：“您一定要杀掉这个人！以往，我国的先祖唐叔在徒林那个地方猎取犀牛，一箭就射死了，剥掉犀牛皮做成一副大铠甲，正由于他老人家射术高超，得以受封于晋。
您现在继承先祖唐叔的王位，一只没射死，叫他捉又没捉到，这简直是在宣扬你不光彩的行为。
你务必赶紧杀掉这个人，别让这事张扬开去。
”晋君听了，显得很难为情的样子，便叫人快去赦免了竖襄。
人有卖骏马者人有卖骏马者，比．三旦立市，人莫之知。
往见伯乐曰：“臣有骏马，欲卖之，比三旦立于市，人莫与言，愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之费。
”伯乐乃还．而视之，去．而顾之，一旦而马价十倍。
(节选自《战国策》) 2．下列句子中，加点的词语解释正确的一项是①比．三旦立市( )A．比较B．等到C．接连D．并列②还．而视之( )A．通“环”，绕着B．回来C．归还D．还要③去．而顾之( )A．到……去B．追赶C．除掉D．离开答案 ①C ②A ③D 参考译文：有个卖骏马的人，一连三个早上让马站在集市上，却没有人能识别出它是一匹好马。
2025高考语文一轮复习教材文言文梳理课件：必修上册 劝学
(2)君子生非异也，善假于物也。 译文：_君__子__的__天__性__(_同__一__般__人__)_没__有__差__别__，__不__过__是__善__于__借__助__外__物__罢__了__。__(_得_ _分_点__：__生__、__假__、__物__)_______________________________________________ (3)蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 译文：_蚯__蚓__没__有__锋__利__的__爪__牙__、__强__健__的__筋__骨__，___却__能__向__上__吃__泥__土__，__向__下__饮__地_ _下_的__泉__水__，__是__因__为__它__用__心__专__一__。__(_得__分__点__：__用__心__、__一__，__定__语__后__置__句__)______
(第3段)吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂①( 踮起脚后跟) 而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风 而呼，声非加疾②( 劲疾 )也，而闻者彰③( 清楚 )。假舆马者，非利足④ ( 善于奔走 )也，而致⑤( 到达 )千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。 君子生非异也，善假于物也。
筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心⑦( 因为心思 )一也。蟹六跪而二 螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 (说明：少数重要词语出现在“重点梳理”中，不再作填空处理，其他篇 目均这样编排)
记忆导图
1.通假字
重点梳理
例句
本字及意义
①木直中绳， 以为轮 同“煣”，用火烘烤木材使之弯曲
“有”同“又”，复、再；“暴”同 ②虽有槁暴，不复挺者 “曝”，晒
< 单 篇 梳 理 1>
高考语文一轮专题复习： 文言实词
例[2020Ⅱ卷]
高考文言文
开封逻卒夜迹盗/盗脱
去/民有惊出与卒遇/ 语言的建构与应用 缚以为盗/民讼诸府/ 不胜考掠之惨/遂诬服 文化的传承与继承
/安中廉知之/按得冤
状/即出民/抵吏罪/ 文言翻译能力
开封巡逻的士卒晚上捉拿
境之间，稍得休息。四年秋七月，以尚书仆射戴渊为西将军，镇合肥，逖
以已翦荆棘收河南地，而渊一旦来统之，
， 王敦与刘刁构隙，
。知大功不遂，感激发病。九月，卒于雍丘。(节选自《通鉴纪事
本末·祖逖北伐》)
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【2021·新高考Ⅱ卷】
（1）逖不报书，而听其互市，收利十倍。
语境推断
祖逖没有回复这封信，却听任双方往来贸易，获取十倍的利润。
张仪反，秦使人使齐，
因
。
张仪知楚绝齐也，乃出见使者曰：“从某至某，广从六里。”使
者反报楚王，
。
联想迁移法
弭口无言
满口胡言
闭嘴不说话
广从六里 方圆六里 广/从 “从”通“纵”
纵横六里
联想迁移法、通假推断法
【2022全国甲卷】
（1）楚王不听，日：“吾事善矣！子其弭口无言，以待吾事。”
楚王不听从，说：“我的事已经办好了，你还是闭嘴不要 多说，就等待我等好事吧。”
将多义项的句子与平时在课文中所学的类似的句子进行比较、 辨析，通过回忆与对比，相同位置上的词语在语法功能上应该 具有相同特性。
1、外延的变化
类型二 古今异义词
类型
词义 扩大
典例
河：专指黄河，“将军战河北,臣战河南” 唐开始泛指一切江河，“黄河远上白云间”“国破山河在”
2025高考语文步步高大一轮复习讲义教材文言文点线面必修上册(一) 整合迁移1 古今同形异义双含答案
2025高考语文步步高大一轮复习讲义教材文言文点线面必修上册(一) 整合迁移1 古今同形异义双音节词与动词活用含答案整合迁移1 古今同形异义双音节词与动词活用一、连点成线，基础整合1．下列各组句子中，加点词的意思相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 虽有槁暴，不复．挺者师道之不复．，可知矣 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 冰，水为．之圣人之所以为．圣 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 则知．明而行无过矣句读之不知．D.⎩⎪⎨⎪⎧不如．须臾之所学也是故弟子不必不如．师 答案 D解析 D 项均为“及，比得上”。
A 项又，再/恢复。
B 项凝结/成为。
C 项同“智”，见识/知道。
2．下列各组句子中，加点词的意思与现代汉语不同的一项是( )①蚓无爪牙．．之利 ②不如须臾．．之所学也 ③师不必．．贤于弟子 ④非蛇鳝之穴无可寄托．．者 ⑤曰师曰弟子云者．． ⑥古之学者．．必有师 ⑦积土成山，风雨．．兴焉 ⑧吾从而．．师之 A ．①②④⑦⑧B ．②③⑤⑥⑧C ．①③④⑥⑧D ．②④⑥⑦⑧答案 C解析 ①古义：爪子和牙齿。
今义：坏人的党羽。
③古义：不一定。
今义：表示事理上或情理上不需要。
④古义：托身，藏身。
今义：托付；把理想、希望、感情等放在(某人身上或某种事物上)。
⑥古义：求学的人。
今义：在学术上有一定成就的人。
⑧古义：从，跟从；而，并且。
今义：连词，上文是原因、方法等，下文是结果、目的等；因此就。
3．下列各组句子中，加点词的意思和用法相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 其下．圣人也亦远矣上食埃土，下．饮黄泉 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 不积小．流，无以成江海小．学而大遗，吾未见其明也 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 君子博学而日．参省乎己日．削月割，以趋于亡 D.⎩⎪⎨⎪⎧登高．而招，臂非加长也而高．其直，亦无售者 答案 C解析 C 项均为名词作状语，每天。
A 项名词作动词，低于/名词作状语，向下。
B 项形容词，与“大”相对/形容词作名词，小的方面。
D 项形容词作名词，高处/形容词作动词，抬高。
【人教版】2020年高考语文一轮复习：全品教材梳理(72页,含答案)
全品高考复习方案| 新课标语文·专用文言文知识梳理(一) [必修1]知识细梳理烛之武退秦师一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。
1．行李之往，共．其乏困( )2．失其所与，不知．( )3．无能为也已．( )4．秦伯说．( )二、解释下列句中加点词语的古义。
1．若舍郑以为东道主．．．今义：请客的主人或比赛、会议的承办者古义：______________之往2．行李．．今义：出门带的包裹古义：________________3．共其乏困．．今义：疲劳古义：________________之力不及此4．微夫人．．今义：妻子古义：________________三、解释下列句中加点的多义词。
1．鄙越国以鄙．远，君知其难也( )顾不如蜀鄙．之僧哉( )肉食者鄙．，未能远谋( )敢竭鄙．怀，恭疏短引( )2．许公曰：“……子亦有不利焉。
”许．之( )先生不知何许．人也( )杂然相许．( )潭中鱼可百许．头( )3．若若．舍郑以为东道主( )山有小口，仿佛若．有光( )徐公不若．君之美也( )4．焉焉．用亡郑以陪邻( )朝济而夕设版焉．( )若不阙秦，将焉．取之( )四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。
1．晋军．函陵，秦军氾南( )2．越国以鄙．远( )3．既东封．郑( )4．与郑人盟．( )5．既东．封郑( )6．越国以鄙远．( )五、指出下列句子的句式特点并翻译。
1．夫晋，何厌之有？( )译文：________________________________________________________________________ 2．以其无礼于晋，且贰于楚也。
( )译文：________________________________________________________________________ 3．晋军函陵，秦军氾南。
( )译文：________________________________________________________________________ 4．是寡人之过也。
高考语文课本文言文知识梳理(高中语文1—6册)
高考语文课本文言文知识梳理第一册文言文知识梳理《烛之武退秦师》通假字1．今老矣，无能为也已已，通“矣”，语气词，了。
2．共其乏困共，通“供”，供给。
3．夫晋，何厌之有厌，通“餍”，满足。
4．若不阙秦，将焉取之阙，通“缺”，侵损，削减。
5．秦伯说，与郑人盟说，通“悦”，高兴。
6．失其所与，不知知，通“智”，明智。
古今异义1．贰于楚也古：从属二主，动词；今：“二”的大写，数词。
2．若舍郑以为东道主古：东方道路上的主人；今：泛指设宴请客的主人。
3．行李之往来，共其乏困古：使者，出使的人；今：指外出之人随身携带的物品。
4，微夫人之力不及此古：那个人；今：尊称一般人的妻子。
《勾践灭吴》7．南至于句无句，通“勾”。
8．将帅二三子夫妇以蕃帅，通“率”，率领。
9．令壮者无取老妇取，通“娶”，娶妻。
10．将免者以告免，通“娩”，分娩。
11．三年释其政政，通“征”，征税。
12．而摩厉之于义摩厉，通“磨砺”，切磋。
13．无不铺也铺，通“哺”，给人食物吃。
14．无不歇也欼，通“啜”，给人水喝。
15．衣水犀之甲者亿有三千有，通“又”，用于整数与零数之间。
5．然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也古：像爪和牙一样，指帮助者或得力助手；今：比喻坏人的党羽。
6．将不可改于是矣古：对这种局面；今：连词，表示后一事紧接着前一事。
7．以暴露百姓之骨于中原古：原野；今：指黄河中下游地区。
8．丈夫二十不取古：男子；今：男女两人结婚后，男子是女子的丈夫。
《邹忌讽齐王纳谏》16．徐公来，孰视之孰，通“熟”，仔细。
9，今齐地方千里古：土地方圆；今：指某一区域。
《触龙说赵太后》17．少益耆食耆，通“嗜”，喜爱。
18．必勿使反反，通“返”，返回。
《季氏将伐颛臾》19．无乃尔是过与与，通“欤”，句末语气词。
《寡人之子国也》20．则无望民之多于邻国也无，通“毋”，不要。
21．颁白者不负戴于道路矣颁，通“斑”，花白。
22．涂有饿莩而不知发涂，通“途”，道路。
高考语文文言文知识点梳理
高考语文文言文知识点梳理对于高考文言文是个重要题型，易失分也易拉开分值距离。
下面是本店铺整理的高考语文文言文知识点梳理，一起来看看吧。
知识梳理知识点1．人物传记类型文章的特点：所选的人物传记文言文，其选文主人公大多为有声名的文臣武将，主要围绕该人物展开记叙，叙述其生平简历和突出事迹；文章思想性强，选文一般突出人物敬业奉公的品行和卓异的才能。
并且文体主要以叙述为主，议论较少，篇幅短小，语言精练简洁。
而选文主要出自《史记》《汉书》《后汉书》《新五代史》《新唐书》《晋书》《资治通鉴》《元史》《明史》等。
知识点2．人物传记文言文需明确的几个问题：一是人物：传记人物为谁？哪一个朝代？还涉及哪些人？二是职官：此类文本的人物多是官员。
要搞清楚他任何职？朝中官还是地方官？几度升黜？三是事件：要弄清楚文中写了什么事：孝义？勤学？清廉？爱民？抗上？等等，一共写了多少件事？四是品格：文本的主人公多为正派人物，而题目要求“筛选”和“提取”的信息，又往往是他们表现出来的良好品格。
知识点3．传记类文言文涉及的文化常识：（1）官吏选拔的术语①世袭制：亦称世卿世禄制，它是一种通过家族血缘关系来确定政府各级官员的任命，依血缘亲疏定等级尊卑和官爵高下的制度。
②荐举、征辟制：是根据皇帝诏令所规定的科目，由中央或地方的高级官员，通过考察向中央推荐士人或下级官吏的选官制度。
也可叫做察举，主要科目有孝廉、贤良文学、茂才等。
孝廉是孝顺父母、办事廉正的意思。
实际上察举多为世族大家垄断，互相吹捧，弄虚作假，当时有童谣讽刺：“举秀才，不知书；举孝廉，父别居。
”《陈情表》：“前太守臣逵，察臣孝廉；后刺史臣荣，举臣秀才。
”(东汉避刘秀讳，称秀才为茂才) 此外，征辟也是汉代选拔官吏制度的一种形式。
征，是皇帝征聘社会知名人士到朝廷充任要职。
辟，是中央官署的高级官僚或地方政府的官吏任用属吏，再向朝廷推荐。
《张衡传》：“连辟公府，不就。
”“安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中。
2025届高三一轮复习：《过秦论》文言知识梳理
使……变弱
依仗
凭借 护城河
二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，
临不测之渊以为固。
可靠的 精锐
盘诘查问
良将劲弩，而守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，
坚固的城池
名词作动词，称帝称王
始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。始皇
不同的风俗，此指边远地区 窗户
门扇开关的枢轴
1．秦孝公据崤函之固。 译文：_秦__孝__公__占___据__坚__固__的__崤___山__和__函__谷___关__。_______________________________ 句式特点：_定__语__后__置__句___，__“__崤__函___”__的__定__语___“__固__”__后___置__。_________________ 2．子孙帝王万世之业也。 译文：_是__子___孙__做__帝__王___的__万__代__的___基__业__。___________________________________ 句式特点：_判__断___句__，__“__也___”__表__判__断__。___________________________________ 3．且夫天下非小弱也。 译文：况__且__天___下__不__是__变___小__变__弱__了___。______________________________________ 句式特点：_判__断___句__，__“__非___”__表__否__定__判___断__。______________________________
。]( √)
5．执敲扑而鞭笞天下[敲扑：行刑用的棍杖，短的叫“敲”，长的叫“
扑”。]( √)
必修上册之《登泰山记》(导学案)高考语文一轮复习课内文言文经典篇目梳理(全国通用)
2025高三一轮复习必修上册文言文《登泰山记》教师版[复习重点]1.积累并记牢120个实词中的“阴”“阳”“数”三字及次常用字“限”“稍”。
2.背诵全文，翻译重点句子。
【题解】作者姚鼐【nài】，桐城人，清代散文家。
①泰山之阳，汶【wèn】水西流；其阴，济【jǐ】水东流。
阳谷皆入汶，阴谷皆入济。
当其南北分者，古长城也。
最高日观峰，在长城南十五里。
【译】泰山的南面，汶水向西流；它的北面，济水向东流。
山南面山谷中的水都流入汶水，山北面山谷中的水都流入济水。
在那（阳谷和阴谷）南北分界处的，是古长城。
最高的日观峰，在古长城以南十五里。
泰山之阳：阳，山之南、水之北。
其阴：阴，山之北、水之南。
阳谷皆入汶：阳谷，山南面山谷中的水。
当其南北分者：当，在（某处）。
其，那。
古长城也：古长城，古代的长城，指春秋战国时齐国所筑长城的遗址，古时齐鲁两国以此分界。
词类活用：汶水西流/济水东流（名词作状语，向西/向东）判断句：当其南北分者，古长城也【分析】第一段点出了泰山的地理环境：山南有汶水西流，山北济水东去，十分壮观——“泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。
阳谷皆入汶，阴谷皆入济。
”横亘在阳谷与阴谷分界处的古长城给泰山增添了雄奇的色彩——“当其南北分者，古长城也”。
接着点出泰山最高点日观峰——“最高日观峰，在长城南十五里。
”②余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。
是月丁未，与知府朱孝纯子颍【yǐng】由南麓登。
四十五里，道皆砌石为磴【dèng】，其级七千有余。
泰山正南面有三谷。
中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。
余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。
【译】我在乾隆三十九年十二月，从京城冒着风雪启程，经过齐河、长清两县，穿过泰山西北面的山谷，越过长城的界限，到了泰安。
这个月的丁未日，（我）与知府朱孝纯，字子颍，从南面的山脚登山。
四十五里，路上都是石头砌的台阶，有七千多级。
2020届高三语文一轮复习(必修1-2) 文言文知识总结(共103张PPT)
（3）见 （4）顾
见. 陵之耻：被 图穷而匕首见. ： 通“现”，显露 秦王必喜而善见. 臣：接见 顾. 计不知所出耳：不过、只是 顾. 笑武阳：回头看 三顾. 臣于草庐之中：拜访
《鸿门宴》
（5）军
沛公军. 霸上： 驻扎，驻军 为击破沛公军. ：军队 沛公已去，间至军. 中：军营
（6）谢
·
《荆轲刺秦王》
（（（（5678））））秦厚愿唯之遗举大·遇秦国王·将王为命军宠内之，臣臣：希可中，望谓庶比·深子诸矣蒙侯：嘉之：列对赠：待送并列 （9）愿·大王少假. 借. 之，使毕使于前：宽容、原谅 （10）未至身，秦王惊，自引. 而起，绝袖：身子向上起 （11）秦王复击轲，被. 八创：遭受
《鸿门宴》
《荆轲刺秦王》
（8）樊於期乃前. 曰：名词作动词，上前 （9）使使以闻. 大王：动词的使动用法，使……听到 （10）皆白. 衣. 冠.以送之：名词作动词，穿白衣、戴白帽 （11）乃朝. 服：名词作动词，穿上朝服 （12）函. 封之：名词作状语，用匣子
（13）太子迟. 之：意动用法，以……为迟 （14）群臣怪. 之：意动用法，以……为奇怪 （15）则秦未可亲. ：形容词作动词，亲近、接近
“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安 足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不 胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者 王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭 宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗 出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听 细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取
盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西. 向. 立，瞋目视项 王 为，者头？发”上张指良，曰目：. 眦“. 尽沛裂公。之参项. 乘王. 樊按哙剑者而也跽·。曰：”“项客王何曰：
2025届高考语文复习：文言文阅读专题知识梳理
2025高考语文一轮复习——文言文阅读专题知识梳理一、考查形式多以选择、简答的形式考查。
一般考查实词、虚词、文言断句、古代文化常识、筛选概括信息、翻译等。
二、知识讲解（一）五类常考实词1．通假字所谓通假，就是两字通用或这个字借用为那个字。
它的分类如下：（1）通用字：两个读音相同或相近、意义也相通的字，古代可以写这个，也可以写那个。
例：《烛之武退秦师》中“失其所与，不知”的“知”就是“智”的意思，“知”和“智”这两个字在古代是通用的，现代一般认为“知”通“智”。
（2）假借字：两个读音相同或相近、意义毫不相干的字，古代有时也可以借代。
例：《鸿门宴》中“旦日不可不蚤自来谢项王”的“蚤”，本义是跳蚤，因为它和“早”的读音相同，被借用了“早”的意义。
“早”是本字，“蚤”是假借义，“蚤”是“早”的假借字，“蚤”通“早”。
（3）古今字：一个汉字（古字）原有几个意义，后为区别，另造一个新字（今字）来表示其中的一个或几个意义。
例：《师说》中“师者，所以传道受业解惑也”的“受”字是古字，“授”是今字。
2．一词多义一词多义现象在文言文中相当普遍。
把握一词多义，要注意了解词的本义、引申义、比喻义和假借义。
词的本义，就是词的本来意义，即词产生时的最初的根本的意义。
如“道”的本义是“路途、道路”。
词的引申义，就是词由本义派生出的与本义相关的其他意义。
如“道”的引申义为“方向、方法、道理”。
词的比喻义，就是词建立在比喻基础上所产生的意义。
如“爪牙”的本义是“鸟兽的爪子和牙齿”，比喻义是“得力的帮手或武士”，现在属贬义词。
3．古今异义古今异义是指古今字形相同而意义和用法不同的词语。
这种意义和用法的差异是在语言的演变过程中形成的，大致包括词意扩大、词意缩小、词意转移、词意强化、感情色彩变化几种。
（1）词义扩大：古义的范围小于今义。
如“中国”，古义指“中原地区”，今义指“整个中国”。
（2）词义缩小：古义的范围大于今义，今义一般包含在古义之中。
高考语文一轮复习(课内文言文复习)精编
2021/6/29
子犯请击之，公 曰：“不可。微夫人 之力不及此。因人之 力而敝之，不仁；失 其所与，不知；以乱 易整，不武。吾其还 也。”亦去之。
2021/6/29
之：代指秦军
微：如果没有 夫人：那人
及：达到 因：依靠
而：却
敝：损害
所与：所亲附的人。所+动
二城割让给您。然而，他早上渡河归晋，晚上就筑城 拒秦，这是您知道的。
2021/6/29
夫晋，何厌之有？既东封郑，又 欲肆其西封，若不阙秦，将焉取 之？阙秦以利晋，唯君图之。” 秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢 孙、杨孙戍之，乃还。
• 那晋国怎么会满足的呢？现在它已把 郑国当作东部的疆界，又想扩张西部 的疆界。如果不侵损秦国，晋国从哪 里取得它所企求的土地呢？（灭掉郑 国，只会）损害秦国，使晋国得到好 处，希望您好好考虑一下吧！”秦伯 高兴了，就与郑国签订了盟约。并派
佚之狐（ yì ）
使杞(qǐ )子、逢（páng）孙戍（ shù）之
2021/6/29
课文串讲
以：因为
于：对
晋侯、秦伯围郑， 无礼于晋=于晋无礼
（介宾短语后置，译：
以其无礼于晋，且贰 对晋文公无礼）
于楚也。晋军函陵， （贰：对……有贰心）
秦军氾南。
军：驻扎。
名→动
2021/6/29
• 晋侯、秦伯围郑，以 其无礼于晋，且贰于
不能早用子，今急而 能够及早重用您，现在急
求子，是寡人之过也。 难的时候来求您，这是我
然郑亡，子亦有不利 过错啊。然而(可是)，郑
焉。” 许之。
国灭亡了，对您也有不利
2025届高考语文一轮复习文言文阅读卷(1)
2025届高考语文一轮复习文言文阅读卷（1）阅读下面的文言文，完成下题。
材料一：季羔为卫之士师，刖人之足。
俄而卫有乱，季羔逃之。
刖者守门焉，谓季羔曰：“彼有缺。
”季羔曰：“君子不逾。
”又曰：“彼有窦。
”季羔曰：“君子不隧。
”又曰：“于此有室。
”季羔乃入焉。
既而追者罢，季羔将去，谓刖者曰：“吾不能亏主之法而亲刖子之足，今吾在难，此正子之报怨之时，而逃我者三，何（节选自《孔子家语·致思》，略删减）材料二：子夏问孔子曰：“颜回之为人奚若？”子曰：“回之仁，贤于丘也。
”曰：“子贡之为人奚若？”子曰：“赐之辩，贤于丘也。
”曰：“子路之为人奚若？”子曰：“由之勇，贤于丘也。
”曰：“子张之为人奚若？”子曰：“师之庄，贤于丘也。
”子夏避席而问曰：“然则四子者何为事夫子？”曰：“居！吾语汝。
夫回能仁而不能反，赐能辩而不能讷，由能勇而不能怯，师能庄而不能同。
兼四子之有以易吾，吾弗许也。
此其所以事吾而不贰也。
”（节选自《列子·仲尼篇》）1.材料一画框的部分有三处需要断句，请用铅笔勾选相应位置。
曩者A君治臣B以法令C先人D后臣E欲F臣之G免也H臣知之2.下列对材料中加粗的词语及相关内容的解说，不正确的一项是( )A.报怨，指报复仇怨，其中“报”与“捷报频传”的“报”意思不同。
B.私，意谓偏向，与“吾妻之美我者，私我也”中的“私”词义不同。
C.居，意谓坐下，与“居则曰：‘不吾知也’”中的“居”词义不同。
D.贰，意谓背叛，有二心，与“且贰于楚也”中的“贰”用法相同。
3.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是( )A.季羔对犯罪的守门人施行了刖刑，后季羔临难，守门人令他钻狗洞为难他。
B.守门人认为，季羔审理他的案件时既做到了公正执法，又做到了心存不忍。
C.季羔临危不越墙，不钻洞，斯文体面地脱离了险境，律己示人有君子之风。
D.孔子点评学生时赞其所长，亦不避其短，重视学生的德才发展和为人处世。
4.把下面的句子翻译成现代汉语。
【课内文言文知识梳理】劝学(必修上册)2024届高考语文一轮复习素材
劝学先秦儒家的最后代表——荀子荀子(约前313—前238)，名况，字卿，战国时期赵国人。
著名思想家、文学家、政治家，儒家代表人物之一，时人尊称“荀卿”。
曾三次出任齐国稷下学宫的祭酒①，后为楚兰陵(今山东兰陵)令。
荀子对儒家思想有所发展，对重整儒家典籍也有相当的贡献。
[伴读] ①稷下学宫是齐国君主在国都附近建造的学宫。
“祭酒”指的便是稷下学宫之长，相当于现在的“校长”。
荀子五十岁游齐，曾三为稷下学宫祭酒。
祭酒是学宫的最高长官。
三为祭酒可见其主持稷下学宫时间之长。
②稷下学宫是齐国专设的求学讲学的机构，老师来自全国各地，学生来自四面八方，要求学生受业求学是祭酒考虑的重要问题。
另外，荀子认为人性本恶，人必须经过外界改造才能变得有礼。
为此，荀子写下了著名的传世之作《劝学篇》。
[伴读] ②他是稷下学宫的最后一位大师了。
荀子的思想主张荀子是先秦儒家的最后代表人物，他批判总结了先秦诸子的学术思想，对古代唯物主义有所发展。
荀子不同意孟子的“性善”说，主张“性恶论”，认为人、物皆可改变，能“知明而行无过矣”。
他反对迷信天命鬼神，肯定自然规律是不以人的意志为转移的，并提出“制天命而用之”的人定胜天的思想。
他强调教育和礼法的作用，主张治天下既“法”治又兼用“礼”治。
③[伴读] ③荀子强调礼法并治，难怪一位大儒，却培养出两位法家——韩非和李斯。
1.记字音①輮．(róu)②中．规(zhòng)③虽有．（yòu）槁暴．(pù)④就砺．(lì)⑤知．明(zhì)⑥须臾．(yú)⑦跂．而望(qǐ)⑧舆．马(yú)⑨舟楫．(jí)⑩生．非异(xìng)⑪跬．步(kuǐ)⑫骐骥．．(qí jì)⑬驽．马(nǔ)⑭锲．（qiè）⑮金石可镂．（lòu）⑯爪．牙（zhǎo）⑰埃．土（āi）⑱二螯．（áo）2.通假字（１）．以为轮“”同“煣”，用火烘烤木材使之弯曲（２）虽有．槁暴“有”同“又”（３）则知．明而行无过矣“知”同“智”，见识（４）君子生．非异也“生”同“性”，天性3.一词多义（1）疾①声非加疾．也（疾劲）②问之民所疾．苦（痛苦，忧患）③君有疾．在腠理（小病）④庞涓恐其贤于己，疾．之（妒忌）⑤疾．风知劲草（急剧而猛烈）（2）假①君子生非异也，善假．于物也（借助）②乃悟前狼假．寐，盖以诱敌（与“真”相对）③无从假．书以观（借）④汉人未可假．大兵权（给予，授予）（3）绝①非能水也，而绝．江河（横渡）②忽然抚尺一下，群响毕绝．（停止）③率妻子邑人来此绝．境（与世隔绝的）④佛印绝．类弥勒（极，最）⑤斩尽杀绝．（尽，完）⑥天柱折，地维绝．（断，断绝）（4）强①蚓无爪牙之利，筋骨之强．（强健）②挽弓当挽强．，用箭当用长（有力的弓）③策勋十二转，赏赐百千强．（有余）④如此则荆吴之势强．（强盛）⑤此人凶强．侠气（强横）⑥强．不知以为知（勉强）4.古今异义（1）君子．．曰：学不可以已古义：有学问、有修养的人今义：品格高尚的人（2）以为．．轮古义：把它做成今义：认为（3）博学．．而日参省乎己古义：广博地学习今义：学问广博精神（4）蚓无爪牙．．之利古义：爪子、牙齿今义：比喻帮凶、走狗（5）非蛇鳝之穴无可寄托．．者古义：寄居存生今义：把思想感情放在某人某事上。
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文言文知识梳理知识细梳理《诗经》两首一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。
1．氓之蚩蚩．．()2．匪．来贸丝()3．于．嗟女兮()4．犹可说．也()5．隰则有泮．()6．岁亦莫．止()7．彼尔．维何()8.．()二、解释下列句中加点词语的古义。
1．氓．之蚩蚩今义：流氓古义：________________ 2．泣涕．涟涟今义：鼻涕古义：________________ 3．总角之宴．今义：宴会古义：________________ 4．三．岁食贫今义：确数，三古义：________________ 5．薇亦作止．今义：停止古义：________________ 6.．棘今义：孔穴古义：________________ 三、解释下列句中加点的多义词。
1．乘乘．彼垝垣，以望复关()因利乘．便，宰割天下()于是为长安君约车百乘．()2．将将．子无怒，秋以为期()率疲弊之卒，将．数百之众()爷娘闻女来，出郭相扶将．()项燕为楚将．，数有功()3．言既见复关，载笑载言．()静言．思之，躬自悼矣()尔卜尔筮，体无咎言．()四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。
夙．兴夜．寐()五、指出下列句子的句式特点并翻译。
1．匪我愆期，子无良媒。
()译文：_____________________________________________________________________ 2．将子无怒，秋以为期。
()译文：_______________________________________________________________________离骚一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。
1．偭规矩而改错．()2．忳郁邑．余侘傺兮()3．何方圜．之能周兮()4．延伫乎吾将反．()5．进不入以离．尤兮()6．芳菲菲其弥章．()二、解释下列句中加点词语的古义。
1．怨灵修之浩荡．．兮今义：水势大古义：________________2．固时俗之工巧．．兮今义：技艺巧妙古义：________________3．偭规矩而改错．．今义：改正错误古义：________________4．吾独穷困．．乎此时也今义：经济情况不好古义：________________5．自前世．．而固然今义：前生古义：________________6．高余冠之岌岌．．兮今义：形容十分危险古义：________________7．长余佩之陆离．．今义：形容色彩繁杂古义：________________三、解释下列句中加点的多义词。
修退将复修．吾初服()此地有崇山峻岭，茂林修．竹()况修．短随化，终期于尽()乃重修．岳阳楼()四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。
1．鸷鸟之不群．兮()2．驰椒．丘且焉止息()3．步．余马于兰皋兮()4．屈．心而抑．志兮()5．伏清白以死．直兮()6．回．朕车以复路兮()7．忽反顾以游．目兮()8．驰．椒丘且焉止息()9．哀．民生之多艰()10．亦余心之所善．兮()11．伏清白以死直．兮()12．高．余冠之岌岌兮()13．固前圣之所厚．()14．长．余佩之陆离()五、指出下列句子的句式特点并翻译。
1．不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。
()译文：____________________________________________________________________ 2．高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。
()译文：_______________________________________________________________________ 3．謇朝谇而夕替。
()译文：_______________________________________________________________________孔雀东南飞并序一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。
1．槌．床便大怒()2．箱帘．六七十()3．蒲苇纫．如丝()二、解释下列句中加点词语的古义。
1．君家妇难为．．今义：使别人为难古义：________________2．何乃太区区．．今义：形容数量少，人或事物不重要古义：________________3．汝岂得自由．．今义：不受拘束和限制古义：________________4．可怜．．体无比今义：值得怜悯古义：________________5．本自无教训．．今义：训斥古义：________________ 6．处分．．适兄意今义：对犯错的人做出处罚决定古义：________________7．便利．．此月内今义：方便古义：________________8．卿可去成婚．．今义：结婚古义：________________9．蹑履相逢迎．．今义：故意迎合别人的心意古义：________________10．人事．．不可量今义：关于人员的录用、奖惩等工作古义：________________11．叶叶相交通．．今义：运输邮电事业的总称古义：________________三、解释下列句中加点的多义词。
1．意何意．致不厚()吾意．久怀忿()处分适兄意．()2．适始适．还家门()处分适．兄意()适．得府君书()3．见相见．常日稀()渐见．愁煎迫()项伯即入见．沛公()四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。
1．孔雀东南．．飞()2．卿当日．胜贵()3．仕宦．．于台阁()4．何敢助妇语．()5．以此下．心意()6．交广市．鲑珍()7．足以荣．汝身()五、指出下列句子的句式特点并翻译。
1．仍更被驱遣，何言复来还！()译文：_______________________________________________________________________ 2．转头向户里，渐见愁煎迫。
()译文：_______________________________________________________________________诗三首一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。
契阔谈．()二、解释下列句中加点词语的古义。
1．同心．．而离居今义：齐心古义：________________2．对酒当歌，人生几何．．今义：几何学古义：________________3．周公吐哺，天下归心．．今义：回家的念头古义：________________三、解释下列句中加点的多义词。
1．遗采之欲遗．谁()小学而大遗．()始访其遗．踪()深追先帝遗．诏()2．故但为君故．，沉吟至今()君安与项伯有故．()三日断五匹，大人故．嫌迟()四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。
1．月明星稀，乌鹊南．飞()2．周公吐哺，天下归．心()3．榆柳荫．后檐，桃李罗堂前()五、指出下列句子的句式特点并翻译。
1．何以解忧？唯有杜康。
()译文：_______________________________________________________________________ 2．误落尘网中，一去三十年。
()译文：_______________________________________________________________________兰亭集序一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。
悟．言一室之内()二、解释下列句中加点词语的古义。
1．列坐其次．．今义：居于次一等的古义：________________2．俯察品类．．之盛今义：物品的种类古义：________________3．夫人之相与，俯仰．．一世今义：低头抬头古义：________________4．所以．．游目骋怀今义：表因果关系的连词古义：________________ 5．信．可乐也今义：指书信古义：________________6．亦将有感于斯文．．今义：文雅古义：________________三、解释下列句中加点的多义词。
1．引引．以为流觞曲水()将军夜引．弓()相如引．车避匿()子游引．前言以距孔子()引．赵使者蔺相如()操引．军从华容道步走()2．是是．日也，天朗气清()敢不唯命是．听()巨是．凡人，偏在远郡()觉今是．而昨非()3．一所以兴怀，其致一．也()固知一．死生为虚诞()一．觞一．咏，亦足以畅叙幽情()4．期况修短随化，终期．于尽()期．年之后，虽欲言，无可进者()不期．而遇()良马期．乎千里()5．致所以兴怀，其致．一也()假舆马者，非利足也，而致．千里()不爱珍器重宝肥饶之地，以致．天下之士()家贫，无从致．书以观()6．次引以为流觞曲水，列坐其次．()陈胜、吴广皆次．当行()初一交战，操军引次．江北()四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。
1．死生亦大．矣()2．固知一．死生为虚诞，齐．彭殇为妄作()3．群贤．毕至，少长．．咸集()4．足以极．视听之娱()五、指出下列句子的句式特点并翻译。
1．会于会稽山阴之兰亭。
()译文：_______________________________________________________________________ 2．当其欣于所遇。
()译文：_______________________________________________________________________ 3．亦将有感于斯文。
()译文：_______________________________________________________________________赤壁赋一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。
1．浩浩乎如冯．虚御风()2．山川相缪．()3．举酒属．客()4．举匏樽以相属．()二、解释下列句中加点词语的古义。
1．白露．．横江今义：二十四节气之一古义：________________2．凌万顷之茫然．．今义：完全不知道的样子古义：________________3．徘徊．．之间．．于斗牛徘徊今义：人在一个地方来回走动古义：________________斗牛今义：一种竞技方式古义：________________4．望美人．．兮天一方今义：美貌的人古义：________________三、解释下列句中加点的多义词。
1．之哀吾生之．须臾()顷之．，烟炎张天()耳得之．而为声()会于会稽山阴之．兰亭()项伯乃夜驰之．沛公军()2．下方其破荆州，下．江陵()苏子与客泛舟游于赤壁之下．()3．于月出于．东山之上()此非孟德之困于．周郎者乎()唐浮图慧褒始舍于．其址()至于．幽暗昏惑而无物以相之()古人之观于．天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽()四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。
1．歌．窈窕之章()2．况吾与子渔樵．．于江渚之上()3．侣．鱼虾而友．麋鹿()4．正．襟危坐()5．西．望夏口，东．望武昌()6．舞．幽壑之潜蛟，泣．孤舟之嫠妇()7．不知东方之既白．()五、指出下列句子的句式特点并翻译。