2016年音体美及综合实践教研计划
音体美教研组工作计划
音体美教研组工作计划为了更好地推动音体美教育的发展，提高学生的综合素质，音体美教研组制定了以下工作计划：一、研究课程改革。
我们将深入研究当前音体美课程的教学内容和方法，结合学生的实际需求和特点，制定符合现代教育理念的课程改革方案，以提高教学质量和学生学习效果。
二、组织教研活动。
我们将定期组织音体美教师进行教学观摩、教学案例分享和教学经验交流，以促进教师之间的相互学习和提高教学水平。
同时，我们还将邀请相关专家学者进行学术讲座，引导教师不断更新教育理念，提高教学能力。
三、开展课外拓展活动。
我们将组织学生参与音体美相关的课外拓展活动，如艺术节、体育比赛、美术作品展等，以丰富学生的课外生活，培养学生的艺术修养和体育兴趣，促进学生全面发展。
四、推动家校合作。
我们将积极推动家校合作，加强家长对音体美教育的理解和支持，鼓励家长参与学生的音体美活动，共同关注学生的成长发展，形成学校、家庭和社会的良好教育合力。
五、开展教育科研。
我们将开展音体美教育相关的教育科研工作，深入研究音体美教育的理论与实践问题，探索创新教育教学模式，为音体美教育的改革与发展提供理论和实践支持。
六、加强团队建设。
我们将加强音体美教研组的团队建设，培养团队成员之间的合作意识和团队精神，共同推动音体美教育的改革与发展，为学生的全面发展贡献力量。
七、评估总结。
我们将定期对音体美教育的改革与发展进行评估和总结，及时发现问题和不足，不断完善工作计划，提高工作效率和质量。
以上是音体美教研组的工作计划，我们将以饱满的热情和务实的态度，不断努力，为学生的综合素质教育贡献自己的力量。
愿我们的工作能够为学生的成长和发展带来积极的影响，为音体美教育事业注入新的活力！。
音体美学科教研活动计划
一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，音体美学科在学校教育中的地位日益重要。
为了提高音体美教师的教学水平，促进教师专业成长，我校决定开展音体美学科教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、教学观摩、专题讲座等形式，提高音体美教师的教育教学能力，推动音体美学科教学质量的提升。
二、活动目标1. 提高音体美教师的专业素养，丰富教育教学理论；2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨音体美学科教学中的问题；3. 提升音体美教师的教学技能，提高课堂教学效果；4. 推动音体美学科教学资源的共享，促进教师专业成长。
三、活动内容1. 集体备课（1）活动时间：每周五下午第三节课（2）活动地点：各教研组办公室（3）活动内容：各教研组针对下周的教学内容进行集体备课，共同探讨教学目标、教学重难点、教学方法等。
2. 教学观摩（1）活动时间：每月第一周周五下午（2）活动地点：各年级教室（3）活动内容：由各教研组推荐一名优秀教师进行公开课展示，其他教师观摩并交流。
3. 专题讲座（1）活动时间：每月第二周周五下午（2）活动地点：学校会议室（3）活动内容：邀请专家学者或优秀音体美教师进行专题讲座，分享教育教学经验。
4. 教学研讨（1）活动时间：每月第三周周五下午（2）活动地点：各教研组办公室（3）活动内容：各教研组针对教学中的问题进行研讨，共同探讨解决方案。
5. 教学资源分享（1）活动时间：每月第四周周五下午（2）活动地点：学校会议室（3）活动内容：各教研组分享教学资源，如教案、课件、教学视频等。
四、活动安排1. 第一阶段（第1-4周）：各教研组进行集体备课，确定下周教学计划。
2. 第二阶段（第5周）：进行教学观摩活动，优秀教师进行公开课展示。
3. 第三阶段（第6周）：邀请专家学者进行专题讲座。
4. 第四阶段（第7周）：各教研组进行教学研讨，共同探讨教学中的问题。
5. 第五阶段（第8周）：进行教学资源分享活动。
五、活动要求1. 各教研组要高度重视此次教研活动，确保活动顺利进行；2. 参加活动的教师要认真备课，积极参与讨论，提高自身教育教学水平；3. 活动期间，各教研组要积极宣传，扩大活动影响力；4. 学校将定期对活动进行总结，对优秀教研组和教师进行表彰。
教研室体音美工作计划
教研室体音美工作计划一、引言为了全面推进素质教育，提高学生的综合素质，促进学生健康成长，根据学校实际情况，本学期开设体育、音乐、美术课程，以保证学生全面发展。
二、体育课程教学目标：通过体育课程，增强学生体质，提高运动能力，培养良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式。
教学内容：本学期体育课程主要包括田径、篮球、足球等项目，同时开展趣味运动会等体育活动，激发学生的学习兴趣。
教学安排：每周安排两节体育课，一节室内理论课，一节室外实践课。
根据天气情况及时调整教学安排。
教学要求：教师在教学过程中应注重培养学生的团队协作精神、纪律性和组织性。
三、音乐课程教学目标：通过音乐课程，提高学生的音乐审美能力，培养良好的音乐素养和文化素质。
教学内容：本学期音乐课程主要包括歌曲欣赏、乐理知识、合唱等内容。
同时组织校园歌手比赛等音乐活动，激发学生的音乐天赋。
教学安排：每周安排一节音乐课，定期开展音乐讲座和演出活动，让学生了解不同风格的音乐作品。
教学要求：教师在教学过程中应注重培养学生的音乐感受力和表现力，引导学生积极参与音乐活动。
四、美术课程教学目标：通过美术课程，提高学生的绘画技能和审美水平，培养学生的创造力和想象力。
教学内容：本学期美术课程主要包括素描、色彩、国画等内容。
同时组织校园画展等美术活动，激发学生的美术创作热情。
教学安排：每周安排一节美术课，定期开展美术讲座和交流活动，提高学生的美术素养。
教学要求：教师在教学过程中应注重培养学生的观察力和表现力，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。
五、总结本学期开设体育、音乐、美术课程，旨在提高学生的综合素质和全面发展。
在教学过程中，教师应注重培养学生的兴趣和特长，激发学生的创造力和想象力。
同时，要加强课堂管理和纪律要求，保证教学质量和学生的学习效果。
通过这些课程的开设，相信学生能够更好地发掘自己的潜力和实现自我价值。
2016-2017年第二学期音体美信教研组工作计划
2016-2017年第二学期音体美信教研组工作计划一、指导思想：围绕学校工作重点，充分发挥学校教育特色，进一步加强音体美教研组建设，完善教研组工作机制，以研促教，促进教师的合作交流；加强班级常规管理，发挥教师自身管理的能力，提高课堂教学质量。
二、工作目标：1、抓好“两操一课”保证在校学生每天体育活动1小时以上。
2、认真学习教育理论，树立现代教育的观念。
3、科学规范常规管理，保证素质教育全面实施。
4、继续进行音体美活动拓展课的教学，提高质量。
5、继续抓好民族文化进课堂教学，弘扬民族文化。
三、教学工作1 、规范教学常规，每位教师必须做到预备铃进课堂的常规工作，并认真备课，设计好课堂教学，上好每一节课，育人为本，教学相长。
2、继续发扬课中的安全教育，避免伤害事故，如出现伤害事故，当事老师做到及时处置，并做好善后工作。
3、积极开展“备、上、说、评、写”为形式的“常规教研”活动。
这个学期我们教研组以积极开展“备、上、说、评、写”的教研活动为主，把新理念带进课堂，开展经验交流，尤其在本学期中教研活动中，我组将会全力以赴，把握学习机会。
4、加大科研力度，加强课题研究，提高研究质量。
根据要求，本学期我组将致力于课堂教学的主题研讨活动、案例及等的安排，积极开展多项教学研究，强化科研意识。
四、加强学校音、体、美场地器材的管理和使用1、对我校音、体、美器材进行全面的清查，并登记在册。
建立器材管理办法，专人负责保管。
2、为学校音、体、美活动场地规划布局及器材购置根据实际情况提供合理化建议。
妥善处理陈旧器材，合理计划添置器材。
拟定购置计划提交学校相关部门审批。
五、树立“安全无小事，责任重于泰山”的意识。
加强学生体育活动中的安全意识教育，并将安全教育贯穿于整个学校体育活动之中。
六、工作安排：二月份1、开学初的各项准备工作2、组织并检查本组成员制定教研计划，教学进度计划。
3、开展兴趣小组的辅导。
4、举行拔河比赛三月份1、组织广播体操的比赛。
音体美组教研工作计划
音体美组教研工作计划一、前言“音体美”是指音乐、体育、美术三个学科，是中小学必修学科之一。
而音体美教研工作是优质课程建设的基础，也是改善教育教学质量、提高师生综合素质的重要措施。
本文主要提出“音体美”组教研工作计划。
二、工作目标1、小学音乐、体育、美术学科教师形成良好的音体美教研习惯，提高教育教学质量。
2、制定“音体美”三个学科的教学计划和年度工作计划，使教学目标更加明确，课程更具针对性和实效性。
3、建立起“音体美”组的研讨会议制度，加强学科之间的沟通交流，提高教师的专业水平。
三、工作内容1、强化教学管理。
制定“音体美”教学计划和年度工作计划，保证教学目标的达成。
同时，对课程、教材进行精选，注重课程设计和评价方法，创新教学方法、形式和手段，不断探索新的教育教学方法，提高教学质量和教学效率。
2、加强教学实践。
在教学实践中，由组长带队，各位教师共同探讨和研讨教学过程中遇到的问题，总结教育教学经验和教育教学方法，有效提高教学水平。
3、宣传推广，提高群众的文化素质。
可以通过学校的各种形式的文化活动、专题讲座等形式，将教育教学成果展示给社会，同时加强宣传，促进公众对“音体美”教育的认可程度和支持度。
4、加强教师队伍的建设。
建立起“音体美”组的研讨会议制度，组织教师定期交流和分享经验，以便不断推进教育教学工作的深化，提高教师的专业知识和能力。
四、工作计划1、年度工作计划本学期制定教学计划，规划全年教学工作；加强教学管理，落实课堂教学目标，推广教育教学新方法，完善课程考核制度；每个月召开一次教研会议，开展教学研究和教育教学经验的分享。
2、月度工作计划每月通过研讨会议等形式开展教育教学交流活动，讨论教育教学中遇到的问题，并提供对策措施；组织开展校内学科竞赛、艺术节等活动，展现“音体美”教育的成果。
五、总结“音体美”组教研工作计划的实施，应当紧密结合实际，切实提高教师的教育教学水平和专业素养，促进全校“音体美”教育的全面发展。
音体美组教研工作计划2篇
音体美组教研工作方案音体美组教研工作方案精选2篇〔一〕作为教育领域的一名从业者，将音体美作为教学的一环来延伸，不仅可以充分激发学生的注意力与兴趣，更可以进步学生身心的整体素质。
然而，音体美教学并非简单的背诵与练习，需要老师有一定的指导与规划。
因此，在音体美教学中，教研组发挥着重要的作用。
音体美组教研工作是指根据学校教学工作要求，完成教研工作的教学群体。
以学校实际情况为根底，确定学校音体美教学工作目的，制定教学方案和教材选用方案。
并根据实际情况开展教学创新研究，提升教学程度，为学生提供更好的教学效劳。
音体美课程既是多元化、综合性的课程，同时也是培养学生身心全面开展的重要环节。
我们的目的是“安康、快乐、协作、进步”。
通过音体美课程帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的综合才能，促进学生的身体、智力、情感、社会等多个方面的开展。
针对不同学段音体美课程的特点和需求，我们制定了不同的教学方案。
从小学到高中，我们都会注重对学生体质与身体素质的塑造，同时注重对表演、美术、音乐等艺术技能的学习和提升。
同时，我们也会结合社会开展现状，以及教材的时代性、可操作性来不断优化教材。
我们的教育工作需要家校合作，我们将通过家长会、家长工作坊、家校合作实验室等形式，开展家校互动；同时，通过参加音体美比赛、社交团体等形式，鼓励学生走出课堂，体验更多的成长时机。
我们也将不断总结教学成果，与其他学校和区域的音体美老师、教育部门开展交流，共同提升音体美的教学程度。
我们将通过校内的音体美研讨会等形式，阅读相关文献，理解最新的课程评价、教学方法、素质教育调研等，为音体美课程制定详细的教学方案。
方案将涵盖教学内容、学生评价、课程评价等方面，并根据学生的实际情况制定详细的教学方案。
为进步老师的教育程度和教学才能，我们将开展教学培训和才能提升活动。
通过教育培训、主题研讨、为期一年的研究学习和实验创新等多种形式的活动，不断提升老师的知识程度和才能。
音体美校本教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，音体美教育在素质教育中的地位日益凸显。
为了提高我校音体美教学质量，促进教师专业成长，特制定本活动计划。
二、活动目标1. 提高音体美教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 优化课堂教学，提高音体美教学质量。
3. 增强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 推动音体美学科特色发展，提升学校整体教育教学质量。
三、活动内容1. 课堂教学观摩与研讨（1）选取音体美优秀教师进行课堂教学展示，让其他教师观摩学习。
（2）观摩结束后，组织教师进行研讨，交流教学心得，提出改进意见。
（3）定期开展教学案例分析，分析音体美教学中的典型问题，探讨解决方案。
2. 教学研讨活动（1）定期举行音体美教学研讨会，邀请专家学者进行专题讲座。
（2）组织教师开展教学经验交流，分享优秀教学案例。
（3）开展课题研究，探索音体美教学的新方法、新策略。
3. 教学基本功训练（1）开展音体美教师基本功培训，包括教学设计、教学评价、教学反思等方面。
（2）组织教师参加教学技能比赛，提高教师的教学技能水平。
（3）鼓励教师参加各类音体美培训，拓宽教师的专业视野。
4. 教学资源开发与利用（1）组织教师开展教学资源库建设，收集整理音体美教学资源。
（2）开展教学资源应用培训，提高教师利用教学资源的能力。
（3）定期举办教学资源展示活动，推广优秀教学资源。
5. 教学评价与反思（1）建立音体美教学评价体系，对教师教学进行定期评价。
（2）鼓励教师进行教学反思，总结教学经验，提高教学水平。
（3）开展教学成果展示活动，推广优秀教学成果。
四、活动安排1. 活动时间：每月至少开展一次音体美校本教研活动，具体时间安排根据实际情况进行调整。
2. 活动地点：学校音体美教研室、多功能厅等。
3. 活动形式：课堂教学观摩与研讨、教学研讨活动、教学基本功训练、教学资源开发与利用、教学评价与反思等。
4. 活动参与人员：全校音体美教师、学校领导、教研组长等。
音体美集教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，素质教育逐渐成为教育工作的核心。
音乐、体育、美术（以下简称音体美）作为素质教育的重要组成部分，对于培养学生的审美能力、身体素质和创新能力具有重要意义。
为了提高音体美教学质量，促进教师专业成长，特制定本教研活动计划。
二、活动目标1. 提高音体美教师教育教学水平，提升教学质量。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 培养教师的创新意识和实践能力，推动音体美课程改革。
4. 增强学生的综合素质，促进学生全面发展。
三、活动内容1. 教学研讨（1）组织教师学习音体美课程标准，明确教学目标和要求。
（2）开展教学案例分析，分享优秀教学经验，共同探讨教学难题。
（3）组织教师进行教学观摩，互相学习，取长补短。
2. 教学展示（1）组织教师进行教学公开课，展示教学成果，接受同行评议。
（2）邀请专家进行点评，为教师提供专业指导。
（3）鼓励教师参加各类教学比赛，提升自身教学水平。
3. 教学交流（1）定期组织教师开展教研活动，分享教学心得，共同探讨教学方法。
（2）建立音体美教师交流群，实时交流教学心得，解决教学难题。
（3）邀请专家进行专题讲座，拓宽教师视野。
4. 教学反思（1）要求教师定期进行教学反思，总结教学经验，找出不足。
（2）组织教师撰写教学论文，提高教师学术素养。
（3）开展教学评比活动，激发教师教学热情。
5. 教学评价（1）建立健全音体美教学质量评价体系，对教师教学进行客观评价。
（2）开展学生满意度调查，了解教学效果，及时调整教学策略。
（3）邀请家长参与教学评价，共同关注学生成长。
四、活动时间安排1. 第一阶段：准备阶段（1个月）（1）制定活动计划，明确活动目标、内容、时间安排等。
（2）组织教师学习音体美课程标准，明确教学目标和要求。
（3）建立音体美教师交流群，搭建沟通平台。
2. 第二阶段：实施阶段（3个月）（1）开展教学研讨，组织教师进行教学案例分析、教学观摩等。
音体美组教研工作计划
音体美组教研工作计划作为音体美组的教研工作负责人，我将制定一个全面、系统、有效的教研工作计划，以提升音体美教学水平，创造优质的教育环境。
本计划将包括以下几个方面的内容：教研目标、教研内容、教研方法、教研评估以及预期成果和风险控制。
一、教研目标我们的教研目标是通过音体美教育的全面推进，培养学生的审美情趣和综合素质。
具体目标如下：1. 提高学生的音乐素养，培养他们的音乐欣赏能力和演奏技巧。
2. 增强学生的体育意识，发展他们的体育运动能力和合作精神。
3. 促进学生的美术创造力和审美表达能力的培养。
二、教研内容根据教研目标，我们将围绕音乐、体育和美术三个学科的教学内容展开教研工作。
1. 音乐：我们将关注音乐的基础知识和技能的培养，如音名、节奏、音高、音速等。
同时，我们还将注重培养学生的音乐欣赏能力，组织学生参与音乐会、合唱比赛等活动。
2. 体育：我们将注重培养学生的体育意识和运动技能，如足球、篮球、排球等项目的训练。
同时，我们还将组织学生参与体育比赛和体育文化活动。
3. 美术：我们将开展多样化的美术课程，培养学生的创造力和表现力。
通过绘画、雕塑、手工制作等活动，培养学生的审美能力和工艺技巧。
三、教研方法为了实现教研目标，我们将采取以下教研方法：1. 定期开展教研活动：我们将组织教师进行小组讨论、课题研究等形式的教研活动，共享教学经验和资源。
2. 建立教研团队：我们将组建一支由专业教师和研究生组成的教研团队，共同研究音体美教育的理论与实践问题。
3. 制定教研计划：我们将制定详细的教研计划，明确每个教研活动的目标和任务，确保教研工作的有序进行。
四、教研评估为了评估教研工作的效果，我们将采取以下评估方式：1. 学生评价：通过问卷调查和学生访谈等方式，了解学生对音体美教育的认知和体验，获取他们的意见和建议。
2. 教师评价：教师将互相评价和反思自己的教学工作，发现问题并寻求改进，以提高教学质量。
3. 教研成果评估：我们将对教研成果进行评估，包括教材、教案、教具等的编写质量和实际应用情况。
音体美教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国素质教育的深入推进，音乐、体育、美术（以下简称“音体美”）教育在学校教育中的地位日益凸显。
为提高教师音体美教学水平，促进教师专业成长，加强音体美学科间的交流与合作，我校决定开展音体美教研活动。
本次活动旨在通过研讨、观摩、交流等形式，激发教师的教学热情，提升音体美教学质量。
二、活动目标1. 提高教师音体美教学理论水平和实践能力；2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教学氛围；3. 提升我校音体美教学质量，为学生提供更优质的教育资源；4. 推动音体美学科间的融合与发展。
三、活动时间2022年3月1日至2022年5月31日四、活动内容1. 音体美教学理论研讨（1）邀请专家进行专题讲座，解读音体美课程标准、教学大纲及教学方法；（2）组织教师开展教学案例研讨，分析教学过程中遇到的问题及解决方法；（3）开展教师教学经验交流会，分享优秀教学案例和心得体会。
2. 音体美教学观摩与展示（1）组织教师观摩优秀音体美课堂教学，学习先进的教学理念和教学方法；（2）开展教师教学展示活动，促进教师之间的交流与合作；（3）组织学生参加音体美比赛，展示我校音体美教学成果。
3. 音体美学科融合研讨（1）开展音体美学科融合教学研讨，探索跨学科教学的有效途径；（2）组织教师参加学科融合教学培训，提高教师跨学科教学能力；（3）开展学科融合教学实践，促进音体美学科间的相互促进与发展。
4. 音体美教师队伍建设（1）组织教师参加音体美专业培训，提升教师专业素养；（2）开展教师师德师风建设活动，提高教师职业道德水平；（3）建立健全教师考核评价体系，激发教师工作积极性。
五、活动组织1. 成立音体美教研活动领导小组，负责活动的组织实施和协调；2. 设立音体美教研活动办公室，负责活动的具体安排和落实；3. 邀请专家、优秀教师担任活动讲师和评委；4. 加强宣传报道，提高活动影响力。
六、活动评价1. 教师参与度：以教师参与活动的积极性、主动性为评价标准；2. 教学效果：以音体美教学质量提升、学生学习成绩提高为评价标准；3. 教师成长：以教师专业素养提升、教学能力提高为评价标准；4. 学科融合：以音体美学科间相互促进、共同发展为评价标准。
音体美组教研工作计划3篇.doc
音体美组教研工作计划3篇在学校的教研组在进行教学准备时，需要制定相关的工作计划，那么都有哪些好的工作计划呢？以下是我为大家整理的音体美组教研工作计划，欢迎大家阅读！篇一：音体美组教研工作计划一、指导思想围绕学校以人为本、科学管理、提升素质、特色发展的总体办学指导思想，进一步加强音体美教研组建设，完善教研组工作机制，以研促教，促进教师的合作交流；加强班级常规管理，提高和发挥教师自身管理的能力，稳步提高音体美课堂教学质量。
二、现状分析本教研组是一个音乐、美术、体育三科综合的教研组，由五名教师组成。
其中体育教师两名、音乐教师两名、美术教师一名；师资力量雄厚，业务能力强，教学经验丰富，能够采用现代教学手段进行教学，注重提升素质，特色发展，以教研促教学。
三、工作目标1、加强新教材培训，关注培训细节，通过教师自学和精细化的校本教研活动进一步内化课改精神，从而促进教师教学观念、教学方式的确实转变，提升教师的专业素养，为推进四环节教学奠定扎实的基础。
2、继续围绕音体美教学中四环节教学方法的有效性探究这个专题，通过各种教研活动形式，立足课堂教学、所教学生，以学生学会学习，有效提高音体美教学质量为目的。
切实解决课堂教学中存在的教法与学法有效性的细节问题，提高课程改革的实践能力，使教师的劳动成果不仅体现在学生的发展上，还体现在自身的专业发展中。
尤其要彰显出体育教学独特教学模式和教学特色。
3、各训练代表队要目标明确、责任到人。
训练做到精细训练精细管理。
争取在全县运动会中取得优异成绩。
4、从细节着手，加强教育教学研究和多途径的业务理论学习，提高研究能力，促进理论与教学实践的共同发展。
四、工作措施（一）充分利用、挖掘、发挥网络资源的优势，加强网络交流与学习。
（二）小专题研究与教研活动融为一体。
教研活动必须与小专题研究相结合。
本学期初，音体美教研组经过充分讨论，针对教学中实际存在的问题提出音体美教学中四环节教学方法的有效性探究为小专题，用一学期的时间进行突破，以小专题为目标来组织三课活动、案例分析、课例研讨以及撰写教学反思、教研论文等。
音体美及综合实践教研计划
音体美及综合实践教研计划音体美及综合实践教研计划是近几年在我国教育领域中逐渐兴起的一种教学模式，它将音乐、体育、美术等学科融合起来，让学生在拓展各方面技能的同时，也能够提高自己的综合素质。
本文将对音体美及综合实践教研计划进行详细介绍。
一、理论依据音体美及综合实践教研计划的理论依据来源于素质教育理念。
素质教育是近年来提倡的教育改革理念，它强调教育要从单纯的传授知识、培养功利性技能的模式转变为全面提升学生综合素质的过程，这样才能够培养出合格的人才。
二、教学目标1. 培养学生的艺术与文化素养音乐、体育、美术等学科涵盖了中华优秀传统文化、各种艺术形式等，通过音体美及综合实践教研计划的教学，不仅可以让学生学习到更多优秀的文化艺术知识，还能够让学生接受更多文化价值观的影响，提高学生的人文素养和文化素质。
2. 培养学生的体魄与身心素质体育是培养人体健康和身心素质的一个重要手段，音体美及综合实践教研计划的体育部分可以通过各种形式的体育运动来让学生锻炼身体，提高体质。
3. 培养学生的创新能力与实践能力音体美及综合实践教研计划的美术、音乐部分可以通过设计、绘画、创作、演奏等形式，让学生实践知识，锻炼创新能力与实践能力，提高学生的表现能力和自信心。
三、教学方式1. 多媒体教学法音体美及综合实践教研计划的教学内容相对比较广泛和丰富，传统的单一教学方式难以满足教学需要，采用多媒体教学法，能够更好地展示各个学科的知识点，增强学生的学习兴趣。
多媒体教学法还可以将学生成果用视觉呈现，提高学生的表现能力，打造更为精彩的教学效果。
2. 科技手段辅助教学音体美及综合实践教研计划可以通过科技手段来辅助教学。
例如，将音乐、美术等软件应用于教学中，不仅可以让学生更好地理解知识点，还能够通过互动式体验，提高学生的思维能力和表现能力。
四、总结综合素质教育的理念要求教育从传授知识转变为综合提高学生素质，而音体美及综合实践教研计划正是体现了这种理念的一种教学模式。
音体美组教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，音乐、体育、美术等艺术教育在素质教育中的地位日益凸显。
为了提高音体美教师的教学水平，促进教师专业成长，我校音体美教研组决定开展一系列教研活动。
本次教研活动旨在通过理论学习、教学实践、交流研讨等形式，提升音体美教师的专业素养，激发学生的学习兴趣，推动学校音体美教育的发展。
二、活动目标1. 提高音体美教师的专业素养，提升教学水平；2. 增强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围；3. 激发学生的学习兴趣，提高音体美教育的质量；4. 推动学校音体美教育的发展，为学生的全面发展奠定基础。
三、活动时间2022年9月-2023年6月四、活动内容1. 理论学习（1）组织音体美教师参加各类学术讲座、研讨会，了解国内外音体美教育的发展动态；（2）邀请专家为教师进行专题讲座，提升教师的专业理论水平；（3）组织教师学习音体美教育的相关政策法规，确保教育教学工作的规范性。
2. 教学实践（1）开展集体备课活动，共同研讨教材、教学方法和教学手段；（2）组织教师观摩优秀课例，学习借鉴他人的教学经验；（3）开展教学反思活动，促进教师不断改进教学方法，提高教学质量。
3. 交流研讨（1）定期召开教研组会议，交流教学心得，共同解决教学中遇到的问题；（2）组织教师参加校内外的教学比赛，提升教师的教学技能；（3）开展课题研究，探索音体美教育的新思路、新方法。
4. 教学资源建设（1）组织教师收集、整理音体美教学资源，丰富教学内容；（2）建立音体美教学资源库，方便教师查阅和使用；（3）开展教学资源分享活动，促进资源共享。
五、活动实施1. 制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、内容、人员安排等；2. 成立音体美教研活动领导小组，负责活动的组织、协调和监督；3. 邀请专家、优秀教师参与活动，为教师提供专业指导；4. 加强宣传，提高教师对音体美教研活动的认识，激发教师的参与热情；5. 定期对活动进行总结，分析活动效果，为今后的教研活动提供参考。
音体美教研活动活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，音乐、体育、美术三门学科在教育教学中的地位日益凸显。
为了提高教师的专业素养，促进音体美教师之间的交流与合作，提升教育教学质量，特制定本次音体美教研活动方案。
二、活动目标1. 提高音体美教师的专业素养，增强教师对音乐、体育、美术教学的理解和认识。
2. 促进音体美教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 提升教师的教学设计、课堂组织、教学评价等能力。
4. 丰富学生的校园文化生活，提高学生的审美情趣和身体素质。
三、活动主题“聚焦核心素养，提升音体美教育教学质量”四、活动时间2022年9月1日至2022年12月31日五、活动内容（一）音体美学科教学研讨1. 研讨内容：音体美学科教学中的核心素养培养、教学策略与方法、课程资源开发与应用等。
2. 研讨形式：专题讲座、案例分析、教学观摩、经验分享等。
3. 活动安排：- 9月：开展音体美学科教学理念与方法培训，邀请专家进行专题讲座。
- 10月：组织教师开展教学观摩活动，互相学习借鉴优秀教学经验。
- 11月：进行教学案例分析与经验分享，提高教师的教学设计能力。
- 12月：举办音体美学科教学研讨会，总结活动成果，展望未来发展方向。
（二）音体美学科课程资源开发与应用1. 研讨内容：课程资源的类型、开发途径、应用策略等。
2. 研讨形式：实地考察、专题研讨、资源共享等。
3. 活动安排：- 9月：组织教师参观校园文化建设，了解课程资源的开发与应用。
- 10月：开展课程资源开发与应用专题研讨，分享优秀案例。
- 11月：组织教师进行课程资源实地考察，了解学校课程资源的实际情况。
- 12月：举办课程资源开发与应用研讨会，总结活动成果，推动课程资源建设。
（三）音体美学科教学评价研究1. 研讨内容：教学评价的标准、方法、实施过程等。
2. 研讨形式：教学评价案例分享、专家讲座、教学评价实践等。
3. 活动安排：- 9月：邀请教育评价专家进行教学评价专题讲座。
音体美教研活动计划
音体美教研活动计划“音体美教研活动计划”是教师们进行音乐、体育、美术等专业教学研究工作的规范化计划。
此计划旨在提高教师的教学水平，推进学校素质教育全面发展。
1. 活动目标本计划的目标是提高教师的教学水平，深化音乐、体育、美术等学科的教学理念和方法，促进教育教学质量的提高。
同时，通过本计划，建立学习型教师团队，让教师互相分享教学经验，不断进步。
2. 活动内容2.1 计划周期“音体美教研活动计划”每年实施一次，每年6月底至7月初确定一个学年的计划，并在学年内不断进行教学研究和实践。
2.2 活动安排每个学年的活动安排分为三个阶段：第一阶段是推进计划，包括计划目标的确定、活动内容的制定和教学资源的准备等；第二阶段是实施计划，包括教学研究、课堂实践、知识分享等；第三阶段是总结与反思，包括活动效果评估、交流分享、课程改进等。
活动安排应该充分考虑学校教学计划和教师的实际情况，在确保活动质量的同时，不影响教师的日常工作和学生的学业进度。
2.3 活动形式本计划的活动形式多样，包括理论研讨、课程观摩、课题研究、课程设计、课程分享、课后反思等。
通过这些活动，教师们可以形成多元化的教学方法，提升自己的教学能力和专业素养。
3. 活动要求“音体美教研活动计划”要求教师课堂教学和教学研究相结合，以实际的教学为基础，针对性地开展研究性学习，丰富和提高自己的教学能力。
同时，教师们要遵守学校的教学安排和任务，按时完成教学任务，确保教学质量和进度。
4. 活动评估研究活动结束后，教师们要对活动效果进行评估，将研究成果与教学实践联系起来，为教育教学改进提供有价值的意见和建议。
5. 结语“音体美教研活动计划”是教师提高教学水平的有效途径，也是学校推行素质教育的一个重要举措。
通过本计划，可以激发教师的教学热情，创新教育教学方式，更好地发挥学科特色，提升教育教学质量，促进学校全面发展，并推进学生的综合素质提升。
工作计划音体美教研计划等5篇工作计划范文
工作计划音体美教研计划为了充分发挥学生在音体美教学中的主体作用，依据教学目标，教学内容，学生情况，为提高我校的音体美教学质量，培养学生认真学习的习惯，激发学生学习音体美的兴趣，促进教师积极探讨音体美教学的方法，促进学生学习观念的转变，努力追求自主开放的课堂氛围，特制定本学期音体美教研计划：一、教研目标：1、培养学生的运动兴趣，让学生能掌握简单的运动技能，合理发展体育素质，了解掌握科学锻炼身体的方法，能安全参与活动。
2、以音乐审美为核心的基本理念，应贯穿于课堂教学的全过程，师生通过以聆听、体验、表现、创造活动为主的审美活动，培养学生的审美能力，陶冶情操，完善人格。
3、通过课堂与教学的互动，将美术与相关科学知识联系起来，使不同的思维方式和内容在学生头脑中产生碰撞和结合，丰富美术课堂内容，促使学生主动创作活动。
4、以学生发展为中心，将面向全体学生与注重个性发展有机结合，遵循学生生理特点及认知规律，以满足不同层面学生的发展需要。
5、引导学生从自己的身边开始，细心观察生活和事物，善于发现新奇有趣的事物，刺激潜藏在每一个幼小心灵中的天的冲动，激发他们创造、探索、处理材料的欲望，发展学生运用自己的技能技巧创造作品和真诚地表达自己感受的能力。
工程工作计划范文改进工作服务程序，加强主动性，协调性，协调好与各部门之间，特别是合理安排工程部夜间的工作，加强对设施设备的日常巡检，责任分区，责任到人，杜绝野蛮操作。
如下是小编给大家整理的，希望对大家有所作用。
篇【一】20XX年，是我们实现公司发展再上新台阶的关键一年，也将是我们面临生产任务重压力、迎接严峻挑战的攻坚之年。
并结合公司实际提出了XX年工作的总体目标和生产任务，制定出科学合理的工作计划。
一、工程部20XX年度主要任务和目标1、针对监理工作中存在的诸多不规范现象，依据《公路工程招标文件范本》、《公路工程质量检验评定标准》、《公路工程施工监理规范》、公路工程施工技术规范、公路工程试验检测规程、公路工程标准化施工技术指南等，对员工进行针对性培训。
音体美教研计划
王兰庄学校小学部2016——2017学年度第一学期音体美组教研计划一、指导思想：在新学期来临之际，音体美信教研组将以全面贯彻党的教育方针宗旨，结合我校的实际情况，全面贯彻新课程标准，规范课堂结构，适应当前教育改革形势的发展要求，使我校的音体美信教育教学工作更上新的台阶。
二、工作目标：围绕学校的教学目标，结合音体美信教研组学科的特点和要求，重点工作如下：体育：要树立“健康第一”的指导思想，改进教学方法，提高教学质量，认真贯彻《学校体育工作条例》切实加强体育工作，使学生掌握基本运动技能，养成锻炼身体的良好习惯。
确保学生体育课和课外活动时间，使学生每天不能少于一小时的体育活动时间，举办各种体育活动，培养学生的竞争意识，合作能力，团结进取和顽强拼搏的精神。
音乐美术：配合学校开展兴趣小组活动，增强学生的灵感，将音乐美术融入学校教育的全过程。
同时，培养学生欣赏美和创造美的能力。
三、具体工作措施：1、组织本组每位教师上好每一节课。
2、加强教研组建设，向40分钟要质量，教学中有目的进行分层，制定不同的适合每个层面学生的教学方案。
充分挖掘每个学生的潜能。
3、加强常规管理，做好备课、上课、听课、辅导、检查等一切工作。
4、认真落实两操活动，确保学生每天一小时活动时间。
四、本学期活动安排：9月份：1、组织并检查本组成员制定的教学计划，教学进度计划2、做好音体美教研工作计划；3、开展并组建兴趣小组和特长小组训练活动，做好工作计划。
4、听一节美术课听课教研活动5、听一节音乐课听课教研活动6、组织学生足球大课间（开学初~学期末）7、九月份至十月份完成学生体质监测的统计与上报任务8、开展《献给我的老师》绘画比赛10月份:1、组织组织训练学校特色霸王鞭，争取参加区运动会开幕式2、听一节体育课听课教研活动3、听一节音乐课听课教研活动4、开展《祝福我的祖国》艺术汇展5、组织合唱比赛11月份:1、加强课间操的管理工作；2、加强学生的体育锻炼意识工作；3、听一节美术课听课教研活动4、听一节体育课听课教研活动5、组织班级学生举行足球基本功对抗赛6、组织小学部冬季跳绳比赛12月份：1、做好档案整理工作2、听一节音乐课听课教研活动3、听一节美术课听课教研活动4、开展《我的新年愿望》创作比赛5、开展冬季小型接力比赛1 月份：1、体育期末测试；2、音乐期末品鉴3、开展艺术小组作品成果展4、上交各项材料。
2016—2017学年第二学期音体美教研组工作计划
2016—2017学年第二学期音体美教研组工作计划一、指导思想严格执行学校的各项规章制度，树立“健康第一”的指导思想，贯彻落实《学校体育工作条例》，推进新课程标准的实施，以提高音体美教学质量为重点，解放思想、更新观念、提高体育课堂教学质量和管理水平，认真组织实施《学生体质健康标准》，加强校园体育文化建设，促进我校音乐、体育、美术教学工作健康、快速地发展。
二、现状分析：本教研组是音体美教师的组合教研组，组内体育教师3名，美术教师2名，音乐教师2名，信息技术教师1名。
（一）优势1、音体美教研组是一个朝气蓬勃、吃苦耐劳、敢于竞争的团体。
教师们在教育教学工作中认真塌实，与“生”共进，积极落实课改精神，尝试新基础教育理念，探究现代教育信息技术，潜心钻研学生与教材教法，实现了现代化教学手段与教学的有机整合。
2、全体教师重视对学生的艺体教育与道德的内化、活动能力和心理素质的培养。
在教学过程中给予学生充分学习的时间与空间，突出学生自主探究的地位，强调教学内容与学习经验和现实生活的联系，从而使学生学会生活、学会思考。
3、立足于课堂教学，积极把课内知识向课外延伸是我们组的特色，这个学期我校应对各兴趣班等特色的活动开展起来，使学生的特长与个性得到了发挥，丰富学生的校园文化生活，使整个校园充满了生机与活力。
（二）劣势1、理论学习不够。
由于艺体教育的特殊性及一些教师的固有思维，有些教师往往比较注重专业技术的巩固与运用，而相对忽视了深一层次的理论学习及专业理论知识的学习，故对于新基础教育理念的渗透度及教材教法的钻研度与灵活运用能力的程度还不够，因此，通过学习提升教师的理论素养与内涵。
2、教师的执行力不够高。
有些教师对于自己的教育教学现状比较满足，认为只要“做完”自己的本份工作就可以了，对于如何按质按量地完成自己的工作任务即如何“做好”自己的工作方面的思考较少。
因此，要加强教研组执行力的培训。
3、教师对于拓展、探究课研究不够。
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2016年音体美及综合实践教研计划音乐一、指导思想认真学习和贯彻全国基础教育课程改革和教学研究工作研讨会的精神，深入研究课程实施和教育教学规律，以人为本，努力推进素质教育，切实转变音乐教师的教学行为，实现学生学习方式的变革。
以提高审美能力、教学质量为目的，使我市的音乐教育教学工作更上一个新的台阶。
二、工作思路1、强化音乐中心组的建设，提高指导实践能力。
2、加强新课程实施研究，提高课堂教学质量。
三、主要工作（一）队伍建设以山东省农村中小学音乐教师技能培训为契机，建立各学段中心教研组，以中青年教学骨干为基本力量，有针对性的开展研究，探索不同模块的最佳教学方法、模式和评价方式，推广高质量的示范性优质课和教学案例。
1、参与者每人每年必须拿出一节新颖的音乐研究课或教学案例，教研组成员能在教师中起到示范引领作用，推动教改。
2、继续对中小学音乐课堂教学的课型与模式进行教学研究，认真总结课程校本化实施方面的经验，针对教学中出现的重点问题进行专题研究，寻找解决问题的方法和策略，进一步提高课程实施的能力。
3、关注新教师、兼职音乐教师的成长。
通过山东省农村中小学音乐教师为期一年的技能培训，选拔出优秀种子教师申报省志愿者，同时也要为我们自己的音乐老师做长期的、不定期的辅导培训，建立起我们自己的长效培训机制。
（二）新课程实验1、继续扎实深入抓好小学新课程、新教材、新教法的实验工作。
本学年将举办多专题、多层面教学课例展示活动。
如：校本课程评选、低段音乐入门教学、唱游与技能教学、器乐辅助教学等新模式。
要求：课例能充分体现“三以”高效课堂的特点，三维目标明确，结构合理、教法新颖、选材好，有亮点、有创新性富于特色。
2、开展形式多样的专题研究，引导中小学音乐教师开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，以研究课引导日常教学，以常态课促进教师自我反思，在良好的研究氛围中逐步提升教师讲课、议课的水平和能力。
3、努力推进中小学音乐精品课建设，进一步总结我市优秀音乐教师的教育教学经验，共享优质教育资源，促进教师的专业发展。
四、专项工作继续做好“山东省农村中小学音乐学科技能培训”的各项工作，并着手组织筹备大型成果汇报演出。
体育体育教学要坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；教师要善于激发学生运动兴趣，培养学生终身体育的意识；要以学生发展为中心，重视学生的主体地位；要关注学生个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。
1．依据体育学科特点，对教师开展切实有效的“三以”高效课堂的理论和专业研修活动，加强对“三以”高效课堂的理解和认识，提高教师的理论素养和专业水平。
计划通过专题学习等解读活动强化教师的思想认识。
2．加强高效课堂研究，优化教学过程，提高课堂教学质量。
体育与健康课程是“以身体练习为主要手段”就必须要让学生到阳光下，到体育场地中动起来、练起来。
学校不得以任何理由消减学生外堂课的时间。
优化教学过程，切实减轻学生过重的课业负担，能在课堂解决的就不能留到课外。
3．抓好体育课堂教学，为学校和教师做好服务工作。
（1）践行“学生为主体，教师为主导”新理念，摒弃传统教学思想。
（2）加强学法指导，打造自主合作高效的体育与健康课堂，树立以学定教的思想。
4．开展体育课教学模式和教学方法的探讨和研究。
如何更好的提高学生上体育课的兴趣，用什么样的教学形式和教学方法来调动学生的积极性，是提高课堂教学质量和效率的关键，所以要以求真务实，创新教研的工作态度做好这项工作。
计划利用参加与指导各校体育教研组的教研活动等形式，聚众人之长，为众人所用，规范教学，提高教学质量。
5．深入一线，做好常规听课工作，狠抓课堂常规。
立足于课堂教学，强调备课和授课的一致性。
很多单位有两套备课本，其中一套专门应付检查。
因此必须深入教研组，与老师建立平等对话、互相学习的合作关系，在教学模式和教学方法上加强探讨和研究，相互借鉴共同提高。
了解教学进度，了解教学工作的难点和困难。
通过听课要学习和掌握新的和好的教学方法，及时总结为我市学校体育教学工作做好服务。
6．深入到高中了解并掌握体育特长生、普体生训练及文化课情况，与一线教师共同探讨研究体育高考，广泛搜集高考信息，及时与教师沟通交流，提高体育生双进线数。
7．计划召开部分初中体育教师座谈会，研讨解决初中体育课堂教学与体育中考之间的关系，特别是初三的体育教学，在对日常体育课堂教学的调查了解发现，许多体育教师为了片面追求体育中考的最终成绩，从初一开始，就对学生长期进行体育中考的专项训练,有的几乎可以说是达到了三年如一日。
把素质教育变成应试教育。
8.计划在4月或10月组织一次体育教师基本功技能比赛，展评内容：A特长项目展示（30分）,每位参赛教师从田径（跨栏、跳远）、球类（篮球、排球、足球）、体操（技巧、器械）、武术（徒手、器械）、健美操或韵律操、舞蹈中自己选定一项进行运动技能展示。
B选择项目展示（20分）其余九项任选一项C模拟讲课10分钟（30分）其余九项任选一项D评课议课（20分），参赛教师观看一节视频课例，写出评课议课报告美术小学段一、以活动促教学1、兼职美术教师开展拜师活动兼职教师从本学期必须拜一名专职教师为老师，每节课的备课必须由专职教师审核签字方能上课。
2、开展美术教材研读活动针对农村小学教学现状，拟开学之初下发关于《关于湘版义务教育美术教材解读》，在专职教师的带领下让兼职美术教师对照下发的解读研究每节课到底要交给学生什么知识，教师该如何去做。
同时针对《解读》开展优秀课例研究评选活动，以活动促教材解读和教法研究。
3、开展校本课程优质课评选活动结合学校的美术社团活动建设与教学开展国家课程校本化研究，具体从以下几方面突破①、根据学生兴趣开发校本课程②、根据美术教师的专业特长开发校本课程③、根据校内外及周边资源开发校本课程各小学根据上述原则自选可持续发展和能传承的课题，届时结合学生作品展示重点评价教师课堂授课进行评选。
各校需要在以往的社团活动的基础上重新调整教学思路，重点展示社团辅导过程。
二、针对市直小学开展社会艺术名家、民间艺人进校园活动1、帮助学校提升社团文化建设和校本课程资源开发2、推出数个点校召开安丘以及潍坊的现场推介会初中段1、以打造精品课堂为目的，开展集体备课成果展示活动，加强以教研组为主体的不同年级的备课研究。
拟在东埠中学召开现场观摩会，同时听取东埠中学美术教研组关于磨课的经验介绍。
此活动的目的是提高上课效益，打造精品课堂，促进教研组建设、解决教师集体备课因级部管理而产生的割裂和各自为战甚至是基本不来往、不交流的现象而产生的惰性思维和行为。
各初中与会教师会后根据本校实际写出教研组集体备课活动方案，经过一定时间准备后每校教研团队展示打磨的课例，并由两人以上阐述备课及打磨过程。
同时评选优秀教研组课例研究。
高中段1、继续关注高中的美术国家课程开设和美术专业高考，努力倡导高中文理音体美五育并举的高考培养模式，给学生更宽广的高考出路。
2、各校开学之初迅速制定出高三美术专业学生的文化课复习意见，建议单独组班，配备专门教师，文化课复习要降低难度，放慢速度切实提高复习效益。
综合实践一、指导思想以落实《国家课程实施方案》为目标，以《综合实践活动课程纲要》为指针，全面落实课程方案，通过拓宽实践活动的领域，探究实践活动课型，建设实践活动课程，培养学生适应现代社会变化的素质和综合实践能力。
二、具体措施1.加强教师队伍建设各学校领导和教师要提高思想认识，明确综合实践课程的目标和意义，开足课时，上全课程。
进一步增强教师课程意识，强化课程培训，组织全体教师认真学习《综合实践活动课程纲要》及有关综合实践活动课程的理论和经验，积极参加各级学科培训，提升教师组织和指导课程实施的水平。
2.进一步加强课程管理进一步落实课程的三级计划。
各单位根据自身实际，制订本校的《综合实践活动课程实施方案》，落实教师和课时，认真制订好本学期实施计划。
同时，任课教师要认真制订好“年级综合实践活动计划”和“班级综合实践活动计划”，作为管理检查课程实施情况的依据。
3.加强课程资源开发任课教师要加强综合实践活动课程资源的开发，开发适合本校实际的实践活动校本教材，可以结合课程资源的整合进行。
综合实践活动是以校本实施为基础的，学校是实现课程资源开发的主渠道。
应指导各学校坚持因地制宜、从实际出发的原则，搞好学校的资源开发工作。
首先要突破书本是知识主要来源的限制，充分利用地区和学校内资源，积极运用现代信息技术，充分利用网上资源。
4.推进七课题研究(1)综合实践活动课程校本化开发研究(2)综合实践活动有效实施策略的研究(3)综合实践活动课程评价体系的研究(4)综合实践活动教师团队建设的研究(5)综合实践活动校本教研机制的研究(6)综合实践活动校外基地建设的研究(7)综合实践活动学生安全保障的研究这是2015年潍坊教科院公布的七个研究课题，今年潍坊市教科院将继续召开综合实践活动课题研究成果展示交流会议，因此，各校要根据原来选定的研究课题，进一步深化这七课题的研究，争取参加潍坊市的交流展示。
5. 结合“三以”高效课堂及“一师一优课、一课一名师”等活动，打造精品课堂。
各学校可结合综合实践活动的基本课型（问题发现课、方案制定课、方法指导课、实践体验课、总结交流课），根据自身实际，打造出本校的精品课，教研室将通过各种方式，发现精品课堂，选择优秀课堂在全市交流展示。