第十七课 中华民族到了最危险的时候
初二历史记忆歌
初二历史记忆歌相桥初中杨涛第一课鸦片战争的烽烟1839—6月3，广州虎门林①销烟。
1840—6月中，英舰侵入我广东。
鸦片战争自此始，中国陷入苦难中。
1842年8月，南京城下签条约：开放广、厦、福、宁、上②；赔款2100万③；被逼无奈割香港；关税须同英协商。
爱国人士雄心起，开始睁眼看世界。
魏源著《海国图志》，“师夷长技以制夷”。
注释：①指林则徐。
②指广州、厦门、福州、宁波、上海。
③2100万银元。
第二课劫难中的抗争鸦片战争十余年，英夷要求改条约。
1956年10月，广州再次起烽烟。
次年英与法勾结，坚船利炮相威胁。
1860年10月，英法火烧圆明园，人类文明遭浩劫，奕签《北京条约》。
沙俄趁火来打劫，割占领土百五万。
太平天国洪秀全，誓与列强相激战，青浦太仓与慈溪，击毙美夷①显神威。
西北边陲危机现，俄英唆使阿古柏，入侵新疆据天山，沙俄又把伊犁占。
钦差大臣左宗棠，抬着棺材赴西疆，军事外交齐下手，使我西北免祸殃。
注释：①洋枪队头目华尔。
第三课甲午中日战争1894甲午年，日本蓄意挑祸端。
9月黄海袭我舰，大东沟里起硝烟。
海军提督丁汝昌，指挥迎敌不惊慌；致远管带邓世昌，不怕牺牲战列强，弹尽舰损不退缩，不灭仇寇便同亡。
二百英魂随绿波，反抗侵略美名扬。
威海卫里保战船，日军夺得制海权。
1895最难忘，北洋舰队遭败亡。
同年四月李鸿章，马关会伊藤首相。
1①、2②、3③、4④签条款，瓜分中国掀狂潮。
俄国租旅顺大连；德国强借胶州湾；英法再次伸魔爪，九龙深圳、广州湾；日本割占台诸岛，巨龙正被蚕食掉。
只待睡狮渐已醒，敢叫日月换今朝。
注释：①设厂。
允许日本在通商口岸开设工厂。
②赔款。
赔偿日本军费白银2亿两。
③割三岛。
清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本。
④开放四地。
开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸。
第四课八国联军侵华战争义和团、起山东，“扶清灭洋”立大功。
1900年6月，八国联军攻北京；大沽出发至廊坊，一路遇袭遭伏兵；逃回敌首西摩尔，损兵折将而告终。
岳麓版初中历史八年级第17课 “中华民族到了最危险的时候”(2)
中华民族到了最危险的时候一、教材分析20世纪二三十年代的中国，国内形势社会矛盾错综复杂，新老军阀的斗争此起彼伏，以中共为代表的势力还不够成熟，而此时日本大举侵华，中日民族矛盾上升为社会的主要矛盾。
本节内容选自北师版八年级历史上册第四单元第十七课，包括“九一八事变”“不朽的民族战歌”“西安事变”三部分内容。
“九一八事变”是中华民族危险的开端，“不朽的民族战歌”充分表现了中国各界民众强烈的民族责任感，“西安事变”国共两党由对抗到合作，揭开了抗日救亡的新篇章。
在本单元及本书中都占有重要的位置，也是中考考查重点知识点。
二、学生分析初二学生经过一年的学习，对历史有了进一步认识，知识面也有了进一步拓展，对抗日时期的历史更有浓厚的兴趣，教学过程中影视资料更能激发他们的爱国情感，因此要适时对他们进行情感态度价值观的教育。
三、教学目标1、知识与能力（1）简述九一八事变的史实，认识事变是中华民族危险的开端，是中国局部抗战的开始。
（2）知道《义勇军进行曲》，结合产生的历史背景，说出歌曲所反映的时代主题。
（3）了解西安事变和平解决的过程，简要评述事变和平解决的历史作用。
2、过程与方法（1）通过播放“九一八事变”和“西安事变”的音像资料，直观全面的了解历史发展的原貌。
（2）发动学生讲述有关东北抗日斗争中的英雄事迹。
（3）通过问题讨论，认识西安事变和平解决的历史作用。
3、情感态度与价值观（1）通过学习九一八事变，激发学生对帝国主义侵略中国的仇恨和对蒋介石不抵抗政策的义愤，树立和培养学生爱国主义精神和民族责任感。
（2）结合历史背景，演唱《义勇军进行曲》，感受这首歌曲的巨大震撼力，激发学生真挚的爱国情感。
（3）、通过西安事变和平解决等事实，感受张、杨的正义感和责任感，认识中国共产党能从民族利益出发和平解决西安事变的博大胸襟。
教学重点：九一八事变、西安事变教学难点：西安事变和平解决的原因。
四、教学环境交互式多媒体教学环境五、信息技术应用思路在教学中，通过图片史料，文字史料，音频视频等信息技术资源，再现历史情景，加深学生对历史的理解，主要使用PPT制作技术，音频视频的截取组合技术等。
冯学成：国学里的中国人格
国学里的中国人格———“从心出发”冯学成先生清华大学讲国学主持人：各位老师、各位同学，大家下午好，欢迎大家来参加禅文化研究社的讲座，今天非常有幸请到冯学成老师来给我们讲国学中的中国人格，现在请允许我向大家简单地介绍一下冯老师。
冯老师1949年出生成都，20岁时在四川当知青的时候认识了著名的禅师和武术家海灯法师，并经其举荐就学于本光法师。
后来更师从离欲老和尚、遍能老和尚、佛源老和尚等佛门大德，并在2001年得到当代云门宗硕德佛源老和尚印可，成为云门宗十四代法脉传人。
近四十年来先生于众多高明中殷勤参叩，饱览经史，深入禅观，从此意气风发，自在出入于儒学的正大、佛学的精微和道学的幽玄间。
近年先生有感于国学凋敝，世风日下，于2004年创办了以宣扬国学为宗旨的成都龙江书院，系统讲述传统文化经典。
先生提出了“弘扬国学，拒绝偏激，推崇儒术，但不独尊，兼容并包，百花齐放，学修孔孟老庄禅，养和气，养喜神，构建和谐人生”的口号。
数年来，先生面对社会公益讲授了《大学》、《中庸》、《论语》、《庄子》、《老子》等传统文化课程，并辅之以《通书》、《菜根谭》、《史记》、《坛经》等，以期从学者能够由浅入深，全面系统地接受传统文化的薰陶。
中央电视台等众多媒体多次报导赞扬先生的事业。
现在让我们以热烈的掌声欢迎冯老师为我们演讲。
冯学成：非常高兴能够到清华大学向各位作一点汇报，因为清华大学也是我青年时期的梦想，但是因为文化大革命的原因，根本无缘接受大学的教育，年轻的时候，十七岁就搞文化大革命，高中只读了一年，又当了五年知青，监狱里面坐了八年，完全与大学无缘。
可以说完全是在民间，憋了一口气，仍然坚持对传统文化，也就是对国学，进行学修。
这些年来也先后出了一系列禅宗的书籍，乃至当代环保的书籍。
因为感到儒家精神的失落，于是在2004年创办了国内第一家私人的书院——龙江书院，以讲孔孟老庄禅为主，这几年下来也讲了好几百万字的东西。
今天到清华来，应禅文化研究社的邀请，给我出了一个题目，这个题目就是“国学里中国人的人格”。
历史：第十七课《中华民族到了最危险的时候》课件(北师大版八年级上)
[单选]先天性长Q-T综合征现已发现的基因亚型数目（）A.9B.10C.11D.12E.13 [单选]最适宜的腮腺超声检查方法A.空腹B.理发后C.应用凸阵探头D.应用高频线阵探头E.只行纵切检查 [单选,A2型题,A1/A2型题]下列关于DR较CR更具优点的描述中不正确的是（）A.患者接受X线的剂量更小B.时间分辨力明显提高C.后处理图像的层次更加丰富D.实现X线数字化储存、再现及传输E.省略了CR技术中激光读取的步骤，更加简单 [单选,A2型题,A1/A2型题]女性雌激素的作用不包括（）A.乳房发育B.外阴发育C.体毛过多D.子宫发育E.卵巢发育 [问答题,简答题]药品监督管理部门按照规定对经认证合格的药品生产企业认证后应如何管理？ [单选]关于行政处罚的设定权与规定权，下列说法正确的是（）。A.江苏省人大制定的《江苏省旅游业营业管理条例》无权设定吊销个体旅馆营业执照的处罚B.南京市政府颁发的规章只能对上位法设定的处罚作出具体规定C.江苏省地方性法规就某一违法行为设定给予1～5万元罚款，南京市政府的 [单选]关于小肠的解剖，不正确的是A.分为十二指肠、空肠和回肠B.空肠一般位于左上腹C.回肠黏膜皱襞明显，数量多D.空、回肠之间无明显界限E.空肠续于十二指肠 [多选]急性扁桃体炎的并发症有()A．咽旁脓肿B．颈淋巴结炎C．脓毒血症D．心肌炎E．支气管炎 [单选]外业测量资料主要有（）引测资料、各观测点的高程测量记录计算资料。A.观测点B.基准点C.仪器架设点D.立尺点 [单选]通过产品和过程的可测量的特性观察到数据的变化和差异，（）有助于对这类变异或有差异的数据进行测量、描述、分析、解释和建立模型等分析，可理解变异的性质程度和寻找原因提供帮助，从而有助于解决甚至防止变化引起的问题，并促进持续改进。A.统计技术B.质量管理体系C.过程 [单选]在人身保险合同中，保险事故发生后，被保险人仍生存则保险金请求权由()行使。A.被保险人本人B.被保险人指定的受益人C.投保人D.投保人指定的受益人 [单选]如图A_2所示，闭合铁心中磁通量一定时，其励磁电流的大小（）。A. [单选]下列关于制定股利分配政策应考虑因素的表述中，错误的是()。A、按照资本保全的限制，股本和资本公积都不能发放股利B、按照企业积累的限制，法定公积金达到注册资本的50%时可以不再提取C、按照净利润的限制，五年内的亏损必须足额弥补，有剩余净利润才可以发放股利D、按照无 [单选]某些人在收入较低时购买黑白电视机，在收入提高时，则去购买彩色电视机，黑白电视机对这些人来说是（）。A、生活必需品B、奢侈品C、劣质商品D、吉芬商品 [单选]因重大误解和显失公平等原因引起的无效是()。A.绝对无效B.相对无效C.法定无效D.约定无效 [问答题,简答题]机动战士高达的作者是谁？ [问答题,简答题]矿井提升机制动装置有何作用？ [单选,A1型题]我国规定儿童维生素D的每日营养素推荐摄入量（RNI）为（）A.10μgB.15μgC.20μgD.25μgE.30μg [单选,共用题干题]患者女，55岁，因“双膝关节肿痛3年，加重1个月”来诊。查体：双侧膝关节肿胀，伴双侧腘窝囊肿，关节局部无红，浮髌试验阳性。双膝关节X线检查呈退行性变。骨关节炎滑液的特性不包括（）。A.关节液呈淡黄色、透明B.关节液呈淡黄色、浑浊C.关节液微混，有飘絮物D [判断题]海绵动物体表的一层细胞为领细胞，具保护作用。（）A.正确B.错误 [填空题]复杂高层结构包括（），（），（），（）。 [填空题]喷淋装置的作用是液体的（）尽可能均匀，以利于气液的（）。 [填空题]我们所用的所有G2.5型IC卡燃气表的最大工作压力是（） [单选]《治安管理处罚条例》属于（）。A.宪法B.法律C.行政法规D.地方性法规 [填空题]水准仪的操作步骤为粗平、（）、精平、读数。 [单选]关于WHO推荐的葡萄糖耐量试验，正确的是（）A.口服葡萄糖100克B.糖耐量减低即可诊断糖尿病C.口服糖耐量试验前3日，每日碳水化合物摄入量应少于250克D.空腹血糖小于7mmol／L，不必做此检查E.同步查尿糖，可大致判断肾糖阈 [单选]直肠癌三野等中心照射侧野定位时，下列描述哪项是错误的（）A.两个侧野一般宽15cmB.上界一般放在腰5下缘，下界放在肛门口C.前界放在股骨头1／2处D.后界可放在骶骨1／2处E.后界放在尾骨尖后缘1cm处 [单选]患者身热，手足心热，微恶风寒，少汗，头昏心烦，口干，干咳少痰，鼻塞流涕，舌红少苔，脉细数。其治法为（）A.益气解表B.养血解表C.滋阴解表D.助阳解表E.解表祛邪 [单选]下列各项中，属于企业现金流量表“经营活动产生的现金流量”的是()。A.收到的现金股利B.支付的银行借款利息C.收到的处置价款D.支付的经营租赁租金 [单选,A1型题]人类心理过程的认识过程不包括（）。A.感觉B.信念C.记忆D.思维E.想象 [单选]《建设工程质量管理条例》规定，建设工程质量保修期限应当由()。A.法律直接规定B.发包人与承包人自主决定C.法律规定和发承包人双方约定D.发包人规定 [问答题,简答题]第一届古代奥运会，唯一的竞技比赛？ [单选,A1型题]上唇部疖或痈的主要危险（）。A.颈部蜂窝织炎B.大脑脓肿C.眼球感染D.上颌骨骨髓炎E.海绵窦静脉炎 [问答题,简答题]霍乱如何经食物传播？ [单选]过敏性紫癜的病因不包括（）A.细菌、病毒感染B.寒冷刺激、花粉、尘埃C.青霉素、磺胺等药物D.机体对异性蛋白质过敏E.脾B.2sC.3sD.4sE.5s [单选]岩石组合是指（）。A、岩石的化学成分、构造及相互作用关系和分布情况等B、岩石的结构、构造以及各种岩石的相互关系和分布情况等C、岩石的成分、颜色、构造、结构以及各种岩石的相互关系和分布情况等D、岩石的成分、构造、结构以及各种岩石的相互关系和分布情况等 [单选]以下哪项不符合表证的临床特征（）。A.恶寒发热B.头身疼痛C.腹中冷痛D.咽痛咳嗽E.苔白脉浮 [单选]热力学第一定律的物理意义是体系的内能增量等于体系吸入的热与环境对体系所做的功之和。其内能用下列哪一项表示（）。A、Q；B、U；C、W；D、H。 [单选,B1型题]肺透明膜病多见于（）A.剖宫产儿B.早产儿C.过期产儿D.巨大儿E.小于胎龄儿
北师大版八年级上册历史复习资料L17
第十七课中华民族到了最危险的时候1、日本发动九一八事变的原因（1）从国际方面看，1929年至1933年发生了世界性经济危机它沉重地打击了日本，合日本阶级矛盾空前激化，从而引发了政治危机。
日本以军部为主力的法西斯势力迅速抬头，妄图建立法西斯政权，它们积极怂恿发动对外战争来转移国内矛盾化解危机。
（2）从中国国内形势看，大革命失败后，蒋介石叛变革命大肆屠杀共产党员和革命群众，围剿红军，挑起内战，这为日本侵华提供了可乘之机。
2、九一八事迹后，蒋介石实行不抵抗政策的原因（1）1931年，九一八事变发生时，国共两党的矛盾是当时中国社会的主要矛盾，蒋介石实行不抵抗政策的主要目的保存自己的军事实力，以便“围剿”红军。
（2）九一八事变发生时，蒋介石错误地认为英国和美国会出面进行干涉，因此对英美等国家的调停抱有极大的幻想。
（3）国民政府把九一八事变看作一个局部性的冲突，没有给予高度重视。
3、张学良、杨虎城发动西安事变的原因（1）根本原因：日军进一步侵略华北，中日民族矛盾激化。
（2）直接原因：蒋介石顽固反共，拒绝张、杨停止内战，联共抗日的建议。
（3）个人因素：张学良、杨虎城具有爱国之心。
4、西安事变和平解决的原因（1）中日之间的民族矛盾已经上升为当时中国社会的最主要矛盾。
（2）日本侵华的目的是灭亡整个中国，已经严重威胁到了蒋介石的统治地位。
（3）中国共产党做出让步，表现出与国民党合作的诚意。
（4）全国性抗日救亡运动的兴起，人民舆论的压力。
（5）国民党内部爱国人士要求联合中国共产党抗日救国。
5、西安事变和平解决的历史意义和启示（1）历史意义：蒋介石迫于形势，接受了停止内战、联共抗日的主张，这标志着国共两党由分裂对峙到合作抗日的序幕拉开，抗日民族统一战线初步形成。
它成为扭转时局的关键，是由国内战争向抗日战争的历史性转折。
（2）启示：一是中国共产党不计前嫌，愿意团结国民党，表明中国共产党是代表中华民族利益的政党。
二是在大敌当前之时，各阶层人民采取各种方式赞同或支持抗日，把民族利益放在第一位，这充分体现了中华民族具有强大的凝聚力。
8年级上历史第17课教案
学校姓名班级初二课题第17课中华民族到了最危险的时候课型新授课教学目标能叙述九一八事变的史实，说出聂耳的主要成就。
通过了解西安事变的概况，认识此事变的和平解决的历史作用，从而培养学生分析问题的能力。
通过声像材料直观、全面地了解历史发展的原貌。
认识到侵略战争的罪恶，齐唱《义勇军进行曲》激发学生真挚的爱国情感。
重点九一八事变的过程，西安事变和平解决的作用教学资料难点认识西安事变和平解决的原因多媒体、图片教学流程教学内容教师活动学生活动设计意图时间一、音乐导入让我们随着音乐齐声高唱国歌。
谁知道这首歌的原名？曲作者？此歌是在怎样的历史背景下诞生的？二、探究学习（一）九一八事变1、时间、地点、发动者？2、事变发生后国民政府的态度如何？3、结果？（二）不朽的民族战歌1.听了《义勇军进行曲》之后，有何感想？2.此曲是在怎样的历史背景下创作的？3.你还知道哪些抗日歌曲？放录音与学生一起唱引导学生看书播放多媒体“东北三省沦亡形势图”引导学生谈感想，并播放几首典型的抗日歌曲。
齐声高唱，思考问题并回答看书并利用地图讲述事变的过程谈感想并能学唱一首抗日歌曲。
感受作品的寓意。
以音乐导课来调动学生的情绪创设良好的学习氛围让学生了解东北三省沦亡的时间认识局势的严重性进一步调动学生的情感，让学生从情感中认识作品的作用。
3＇10＇5＇（三）西安事变1.张学良、杨虎城为什么要发动“兵谏”？2.中共和国民政府对此事变各持什么态度？3.中共为什么主张和平解决？西安事变的和平解决有什么历史意义？三、总结、质疑四、自我发展引导学生带着问题看书，并提供相关的资料。
参与学生的讨论。
鼓励学生小结和质疑并强调重点答疑。
播放多媒体展示练习题，组织学生抢答，及时评先看书，后分组合作探讨问题，各抒己见，也可用表演的方式。
谈学本课的感受并大胆质疑对练习题做出迅速判断快速抢答。
引导学生自主、合作式地学习给学生表现机会，同时培养利用资料分析问题的能力。
让学生学会归纳知识点掌握学习方法。
第一课时林则徐与虎门销烟
第四，针对英国政府代表、驻华商 务监督义律的破坏活动，下令停止 中英贸易，派兵封锁商馆，义律被 迫答应呈缴鸦片，英美等国商人陆 续交出鸦片共约一百一十多万公斤。 第五，虎门销烟。1839年6月3日至25 日，林则徐主持在虎门海滩销毁收 缴的鸦片，注意是“销烟”不是 “烧烟”。虎门销烟场面庄重且过 程严密，使在场观看的外国人，也 感叹佩服。
1839年3月林则徐到广州后采取了一系 列禁烟措施：第一，缉拿烟贩，命令外商 必须交出鸦片，并保证以后永不夹带鸦片， “如有带来，一经查出，货尽没官，人即 正法。”他坚决表示：“若鸦片一日未绝， 本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无 中止之理。” 第二，整顿海防。加强珠 江口的防御工事，添建炮台，训练水兵。 第三，派人翻译外国书报，搜集资料，了 解外国情况。
鸦片给中国人民带来的危害
1.政府腐败 2.残害人民健康 3.银两外流，国库虚空 4.军队战斗力下降
请同学们想象：如果中国的
国民吸食鸦片成风，会是什么 情境？
皇帝陛下： 如果不禁止鸦片
输入中国，那么，数 十年后，中国不仅 “几无可以御敌之兵， 且无可以充饷之银”。
你对林则徐的话有什么看法？
小组内交流课前搜集的虎门 销烟的故事。
八年级历史上册 第17课“中华民族到了最危险的时候”导学案 北师大版-北师大版初中八年级上册历史学案
第17课“中华民族到了最危险的时候”一、九一八事变1．时间：1931年9月18日，日本关东军寻找借口，攻占某某城，制造了震惊中外的“九一八事变”。
2．结果：蒋介石采取不抵抗方针，导致东北三省不到半年即沦陷。
二、不朽的民族战歌1．背景：九一八事变后，日军又将侵略魔爪伸入中国华北地区。
面对日益严重的民族危机，各界民众掀起了声势浩大的抗日救亡运动。
2．代表作：聂耳谱曲的《义勇军进行曲》，由田汉作词。
3．影响：《义勇军进行曲》极大地鼓舞了中国人民的抗战斗志，成为不朽的民族战歌。
三、某某事变1．爆发：1936年12月12日，X学良和杨虎城在某某实行“兵谏”，扣押了蒋介石，这就是震惊中外的“某某事变”。
2．结果：中国共产党以民族利益为重，提出和平解决的主X，并派周恩来等到某某谈判。
经过各方努力，蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日的主X。
3．历史意义：某某事变的和平解决，成为时局转变的关键。
它标志着国共两党第二次合作的初步形成，预示了团结抗日新局面的到来。
【问题】日本为什么发动九一八事变？探究：（1）日本侵华的必然性：①侵华是日本的既定政策，日本早在明治维新后就制定了“征韩侵华”的大陆政策。
②1929—1933年，资本主义世界发生了严重的经济危机，日本帝国主义为了摆脱危机，加紧了侵略中国的步伐。
③1910年，日本吞并朝鲜，并在我国东北三省取得特权。
（2）蒋介石全力“剿共”，给日本帝国主义以可乘之机。
（3）国际上，欧美资本主义各国忙于应付本国经济危机，无暇东顾。
1．“勿忘国耻，振兴中华”，你知道2011年是九一八事变爆发多少周年吗（）A．75年 B．80年 C．85年 D．90年2．九一八事变的发生地建有纪念馆（见下图），以警示后人勿忘国耻，该馆应建在（）A．某某 B．某某 C．某某 D．某某3．人民音乐家聂耳的代表作是（）A．《英雄交响曲》 B．《义勇军进行曲》C．《国际歌》 D．《黄河大合唱》4．2009年9月，杨虎城被评为“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模X人物”之一。
八年级上册历史知识点（至20课全部）
八年级上册历史知识点第二单元辛亥革命与中华民国的建立第八课辛亥革命一．孙中山创立同盟会1.（1）民族主义：革命纲领即“驱除鞑虏、恢复中华”，就是推翻以满洲贵族为首的腐朽卖国的清政府（2）民权主义：革命纲领即“创立民国”，就是推翻封建君主专制制度，建立资产阶级民主共和国（3）民生主义：革命纲领即“平均地权”，就是核定地价，按价收税，将革命后社会改良进步之增加收归国有。
2.影响：扩大了革命影响，振奋了全国人心，推动了革命高潮的到来。
二．武昌起义（1911年10月10日晚）1.时间：1911年10月10日地点：湖北武昌结果:武汉三镇取得胜利，仅一个多月时间，全国就有18个省宣布脱离清政府独立。
三．中华民国的成立【知识补充】1912年2月12日清帝宣统退位清历程（1644年--1912年2月12日共268年）1.意义：延续中国两千多年的君主专制终于结束2.君主专制：公元前221年秦始皇创立君主专制---1912年共2132年3.不久，北洋军阀首领袁世凯使用武力和政治手腕，取代孙中山当上了中华民国临时大总统，建立起北洋军阀的独裁统治4.性质：辛亥革命是一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命。
5.进步性：推翻了清朝统治，结束了我国两千多年的封建帝制，建立了资产阶级共和国，使民主共和观念深入人心，有利于资本主义的发展和社会进步。
6.局限性：辛亥革命没有改变中国半殖民地半封建的社会性质和人民的悲惨境遇，它的失败表明，资产阶级共和国的方案在中国行不通第九课袁世凯独裁统治与军阀混战一．袁世凯专权1.1913年春，袁世凯派人在上海火车站刺杀了宋教仁二．复辟帝制1.措施：（1）袁世凯强迫国会选举他为正式大总统后，又立即解散国会（2）1914年5月，他废除《中华民国临时约法》，改行《中华民国约法》（3）颁布《修正大总统选举法》（4）为了换取日本对复辟帝制的支持，袁世凯竟部分接受了日本提出的“二十一条”（二十一条具体内容见历史书P45页最后一段小字）2.1915年12月，袁世凯复辟帝制，自封“中华帝国”皇帝，宣布1916年为洪宪元年，准备元旦登基3.1916年3月22日，众叛亲离的袁世凯当了83天皇帝后宣布取消帝制4.1916年6月6日，袁世凯因尿毒症不治而亡三．军阀混战1.袁世凯死后，势力强大的北洋军阀分化为直、皖、奉三系第十课新文化运动旧文化：中国的封建文化新文化：西方的自然科学和社会科学一．陈独秀创办《新青年》1.新文化兴起的背景（原因）：（1）一批先进的知识分子开始寻求就过的新出路（2）西方民主思想，科学文化传入中国；（3）辛亥革命使民主共和观念深入人心（4）袁世凯为实现独裁和专制，掀起尊孔复古的逆流；（5）袁世凯的倒行逆施，使人们期待与追求的民主共和思想一再化为泡影。
中华民族到了最危险的时候说课稿
中华民族到了最危险的时候说课稿一、说教材1、教材的地位和作用分析本课是八年级历史与社会第七单元第五课《万众一心的抗日战争》的内容，也是中考中涉及的非常重要的考点之一。
本课由以“中华民族到了最危险的时候”和“全民族的抗战”两目联系起中国历史上的抗日战争，我今天所讲的是第一课时《中华民族到了最危险的时候》。
这节课所涉及的教材主要分析了日本侵华的原因与过程及在侵华过程中日本侵略者对中国人民犯下的罄竹难书的罪行。
让学生感受日本侵略者的残暴，激起义愤，为下节课“全民族的抗战”打下伏笔，且承载了丰富的爱国主义教育内涵，是进行爱国主义教育的良好契机。
2、学情分析本课的授课对象是初二年级的学生。
①初二学生对抗日战争是已有所知，但又知之不深。
大多数学生是通过电影、电视对日本侵华战争有一些粗浅的了解和模糊的认识。
②经过一年的历史学习，学生已初步掌握讲述、分析历史事件的能力。
因而，对有关本课抗日战争基本知识的掌握，问题不大；但对于某些具体史实的深层分析，可能会有点难度，如认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质等。
③初二学生逐渐从形象思维向抽象思维过渡，但仍偏重形象思维；有朴素的爱憎感，可塑性较大；对历史现象好奇心强，求知欲望强烈，有助于培养他们积极参与自主探究学习。
3、教学目标依据新课标的要求，我结合教学内容和学生实际，体现“以人为本，以学生为主体”的理念，确立了如下教学目标：知识与技能：了解日本侵华的主要事件如:九一八事变和卢沟桥事变,南京大屠杀，建立魔鬼部队731，对根据地进行血腥的“三光”政策。
过程与方法：通过日本侵华的主要事件的学习，让学生认识日本发动侵华战争是蓄谋已久的；联系当前的日本“教科书事件”“东北毒气事件”等事实，运用历史知识，驳斥侵华日军的荒谬言论，提高历史知识的运用与鉴别能力。
情感态度价值观：通过学习，让学生了解日本侵略军在侵略中国的过程中犯下了许多滔天罪行，知道血的教训应该永远记取。
通过历史史实的叙述，揭露日本军国主义的罪行，明确历史学习的重要性培养学生热爱和平、追求和平的情感，学会以史为鉴，珍惜今天和平安定的生活。
初二上册历史目录(精编)
初二上册历史目录（精编）第一单元列强的侵略与中国人民的抗争第一课鸦片战争的开端《南京条约》林则徐虎门销烟（1839年6月3日）——————————————————————（2）中英《南京条约》（第一个不平等条约，开始沦为半殖民地半封建社会）———————（4）魏源发愤编著《海国图志》（“师夷长技以制夷”）—————————————————（6）第二课劫难中的抗争《北京条约》英法联军火烧圆明园（1860年，第二次鸦片战争，签订《北京条约》）———————（8）俄国趁火打劫（中国近代史上割占我国最多领土的国家：俄国）——————————（10）太平军痛打洋枪队（领袖洪秀全痛打美国华尔组织洋枪队）———————————（11）左宗棠收复新疆（1881年，收复伊犁；1884年在新疆建立行省）—————————（12）第三课甲午中日战争《马关条约》黄海海战（1894年，邓世昌）———威海卫战役—————————————————（15）《马关条约》（1895年，允许在通商岸口开设工厂）———————————————（17）第四课八国联军侵华战争《辛丑条约》八国联军攻占北京（1900年）——《辛丑条约》（1901年9月）—————————（21-23）第二单元近代化的艰难起步第六课近代工业的兴起（洋务运动）从“自强”到“求富”（19世纪60-90年代，）——轮船、铁路和电报业的出现———（29）状元实业家（张謇，大生纱厂）—————詹天佑与京张铁路——————————（31-33）第七课维新变法运动（戊戌变法）康有为发起公车上书————警世洪钟《天演论》（严复）————————————（35-36）短暂的“百日维新”（谭嗣同）—————————————————————————（37）第八课辛亥革命（辛亥革命）孙中山创立同盟会（三民主义）————武昌起义（1911年10月10日）——————（40-42）中华民国的成立（1911年1月1日，颁布《中华民国临时约法》）——————————（43）第九课开启思想解放的闸门（1915年）陈独秀创办《新青年》（民主与科学）——————————————————————（45）胡适发表《文学改良刍议》————新文学的巨匠—鲁迅（《狂人日记》）——————（46-48）第十课清末明初的文化与教育京师大学堂的开办（1898年）———废科举，兴学堂（1905年，清政府宣布废止科举考试）——《申报》的创办————商务印书馆的兴办（1897年，上海）———————（50-52）第十一课社会生活的变迁照相与电影的出现（《定军山》）———剪发辫该称呼——服饰的变化（中山服）——（55-57）第十三课伟大的开端（五四运动）五四风雷（巴黎和会失败，，标志着中国新民主主义革命的开始）—————————（63）中国共产党的诞生（1921年7月23日，中共一大）———————————————（66）第十四课国民革命的洪流（国共第一次合作）黄埔军校的创建（1924年5月，国民一大召开，国共第一次合作）————————（69）“光荣北伐武昌城下”（打击吴佩孚、孙传芳、张作霖三股军阀势力）（叶挺独立团）—（71）南京国民政府的成立（蒋介石发动四一二政变，1927年，国共合作破裂）—————（72）第十五课星星之火，可以燎原八一南昌起义（贺龙为总指挥）————————————————————————（75）革命摇篮井冈山（秋收起义，第一个农村革命根据地）—————————————（76）“红军不怕远征难”（中共历史上的一个转折点：遵义会议）———————————（77）第四单元伟大的抗日战争第十七课“中华民族到了最危险的时候”（国共第二次合作）九一八事变（标志中国局部抗战的开始）————————————————————（85）不朽的民族战歌（聂耳《义勇军进行曲》）——西安事变（国共第二次合作）————（88）第十八课全民族抗战的兴起（七七事变）卢沟桥事变(1937年7月7日，全国抗日战争爆发)————————————————（91）南京大屠杀（1937年）——共赴国难（改编八路军，新四军）——————————（94）第十九课把我们的血肉筑成新的长城平型关战役（1937年，林彪，中国抗战以来的第一次大捷（八路军115师））————（98）血战台儿庄（1938年李宗仁，国民军队）———————————————————（97）百团大战（1940年，彭德怀，八路军）————————————————————（98）众志成城（冼星海《黄河大合唱》；徐悲鸿；侯德榜）—————————————（99）第二十课抗日战争的胜利“团结的大会，胜利的大会”（中共七大）———————————————————（103）日本无条件投降（1945年8月15日）—————————————————————（104）台湾光复（被日本割占时间：1895年4月；回归时间：1945年10月25日）————（106）第五单元人民解放战争的胜利第二十二课全面内战的爆发谈判桌上的较量（1945年《双十协定》）————————————————————（113）蒋介石加快内战步伐————全面内战的烽火（1946年6月）—————————（115）第二十三课走向战略进攻中共中央转战陕北————孟良崮上火如潮———————————————（117-119）千里跃进大别山（揭开了人民解放军全国性战略进攻的序幕）———————————（120）第二十四课国民党政权的崩溃“关门打狗”决战东北（1948年，林彪，东北野战军，辽沈战役）————————（123）大军合力战淮海（邓小平，淮海战役）————————————————————（125）兵临城下直取平津（平津战役）————百万雄师过大江————————————（126）。
抗日英烈家书的浮沉
抗日英烈家书的浮沉《看历史》杂志吴志维台儿庄战役之滕县保卫战，在抗战的历史上，开了守城将士与城池共存亡的先河，也直接促成了台儿庄大捷的胜利。
指挥鲁南会战的第五战区司令长官李宗仁指出：“若无滕县之苦守，焉有台儿庄之大捷？台儿庄之结果，实滕县先烈所造成也！”又说：“滕县一战，川军以寡敌众，不惜重大牺牲，阻敌南下，完成战斗任务，写出了川军抗战史上最光荣的一页。
”在滕县保卫战中捐躯的川军第41军124师参谋长邹绍孟，当年一封寻常的家书后来盛传一时，鼓舞了无数热血青年投笔从戎。
而这封凝结传统精神的家书，也与这个民族传统精神的命运一同跌宕浮沉。
血战成就了家书1937年底的山东，战云密布。
华东日军侵占南京后，第13师北渡长江，进至安徽。
华北日军第2集团军南渡黄河，占领济南后。
日军总兵力约24万人。
中国军队由第五战区司令长官李宗仁指挥,先后调集64个师另3个旅约60万人,将主力集中于徐州以北地区。
双方80余万军队剑拔弩张，徐州会战一触即发。
1937年12月24日，川军第41军124师副师长税梯青、参谋长邹绍孟及122师军官来到山东孔林，拜谒中华民族的古圣先贤。
中华民族到了最危险的时候，唯有自幼根深蒂固的民族传统精神能支撑起国人抗战到底的决心。
临别之际，在洙水桥上合影留念。
同日，任第五战区副司令长官兼第三集团军总司令的韩复榘弃守济南南逃，北线日军长驱直入。
1938年1月4日晨四时，第12军军长兼第20师师长孙桐萱奉蒋介石“撤退时一定将奉祀官孔德成带走”之命，将孔子第七十七代嫡孙孔德成转移，后送往汉口。
4日当天日军即占领曲阜。
碍于孔子在亚洲影响，日军内部下令，不得自行进入孔府，以至众多的年轻妇女躲到孔府中。
更有附近居民改姓孔，门上挂起“至圣府之分府”，以避日军。
3月上旬，日军在邹县、兖州大量增兵。
我军乃于3月10日前后重新调整部署，加强防备。
孙震将122师、124师调入滕县城内，并任命122师师长王铭章为第41军前方总指挥，指挥122、124两个师。
初二历史中华民族到了最危险的时候试题
初二历史中华民族到了最危险的时候试题1.九一八事变爆发后，杨虎城执行蒋介石不抵抗政策导致东三省迅速沦亡。
【答案】杨虎城改为张学良【解析】本题考查学生对九一八事变史实的识记。
依据北师大版初中历史八年级上册第17课中华民族到了最危险的时候，第一子目九一八事变中的内容：“九一八事变爆发后，张学良执行蒋介石不抵抗政策导致东三省迅速沦亡。
”可知，故将杨虎城改为张学良。
【考点】九一八事变点评：本题难度较小，主要考查学生对九一八事变史实的识记。
对于这一内容，还可以考查九一八事变的时间、经过、结果和影响。
2.“枉自称男儿，甘受倭奴气；不战送河山，万世同羞耻。
吾侪妇女们，愿往沙场死；将我巾帼裳，换你征衣去。
”何香凝寄给蒋介石的这首诗，表达了她的什么感情( )A．愿以妇女的身份参加抗日战争B．不满蒋介石的不抵抗政策C．希望政府批准她招募女兵抗日D．表现她巾帼不让须眉的英雄气概【答案】B【解析】本题考查学生对九一八事变史实的识记。
依据题中依据何香凝寄给蒋介石的这首诗，可见表达了她不满蒋介石的不抵抗政策，北师大版初中历史八年级上册第17课中华民族到了最危险的时候，第一子目九一八事变中的内容：“蒋介石采取不抵抗方针，命令东北边防军司令张学良把部队撤到山海关内。
日军一天之内就占领东北地区大小城市20多座。
不到半年时间，辽宁、吉林、黑龙江三省全部沦陷敌手。
”可知，何香凝寄给蒋介石的这首诗主要是为了羞辱蒋介石对日军的进攻不闻不问，导致东三省陷落，故选B。
【考点】九一八事变点评：本题难度较小，主要考查学生对九一八事变史实的识记。
对于这一内容，还可以考查九一八事变的时间、经过、结果和影响。
3.西安事变发生后，如果置蒋介石于死地，在客观上只会有利于( )A．中国国民党B．广大中国人民C．中国共产党D．日本帝国主义【答案】D【解析】本题考查学生对西安事变史实的识记。
依据北师大版初中历史八年级上册第17课中华民族到了最危险的时候，第三子目西安事变中的内容：“1936年12月12日，张学良、杨虎城发动“兵谏”，扣押蒋介石，这就是震惊中外的西安事变。
中华民族到了最危险的时候
第17课中华民族到了最危险的时候教学目标一．知识目标通过本课学习，使学生掌握九一八事变的经过、结果；东北人民的抗日斗争；西安事变的背景、经过；西安事变的和平解决及意义。
二．能力目标通过对九一八事变或西安事变经过的讲述，培养学生讲述历史事件的能力；通过探讨东北迅速沦亡的原因，培养学生阅读历史材料的能力；通过讨论中国共产党为什么主张和平解决西安事变，培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点分析问题的能力。
三．情感态度价值观目标通过介绍九一八事变，使学生认识到九一八事变使中华民族陷入严重危机，反抗日本帝国主义的侵略成为中华民族的历史责任，从而激发起学生对日本帝国主义野蛮侵略中国的仇恨和对蒋介石“绝对不抵抗”政策的义愤，树立和培养学生的爱国主义精神和民族责任感；通过对中国共产党从全民族利益出发，提出和平解决西安事变的方针学习，向学生进行热爱共产党的教育，同时培养学生主动探究历史的意识。
教学重点和难点教学重点：九一八事变，西安事变。
教学难点：西安事变的和平解决及其意义。
教学过程导入新课：同学们，在每年的九月十八号晚上九点十八分，我国东北的沈阳都会撞钟和拉响防空警报，提醒人们不要忘记国耻。
为什么这个日子让人莫齿难忘，痛心疾首呢？究竟在九月十八日发生了什么事？下面我们通过14课《难忘九一八》的学习，一起来探讨答案。
讲授新课：一、九一八事变现在请同学们阅读课本70页的第一段内容，找出九一八事变发生的时间、地点和简单的经过。
【学生阅读】：…………。
【老师提问】：好，同学们请停下来。
找到刚才老师提问的答案吗？【学生回答】：1931年9月18号夜，日本在沈阳北郊有预谋地制造柳条湖事件，并以此为借口，进攻东北军驻地北大营，炮轰沈阳城。
【老师总结、引申】因为这次事件是发生在九月十八号，所以称为“九一八事变”。
刚才同学们已经说到当时日本是有预谋地制造柳条湖事件，那么这次事件的真实情况是怎样的呢？现在同学们快速阅读70页中间的蓝色小字部分的内容，待会请一位同学来简单概述一下。
(部编)人教版 八年级历史 上册 第六单元中华民族的抗日战争 第18课从九一八事变到西安事变
第六单元中华民族的抗日战争第18课从九一八事变到西安事变一、教学目的知识与才能：九一八事变；日本扶持伪满洲国；东北人民的抗日斗争；日筹划华北五省自治；一二九运动及其意义；西安事变的经过和意义过程与方法：通过讨论中国共产党为什么主张和平解决西安事变，培养学生初步运用历史唯物主义的根本观点分析问题的才能。
情感态度与价值观：通过介绍九一八事变，使学生认识到九一八事变使中华民族陷入严重危机，对抗日本帝国主义的侵略成为中华民族的历史责任，中国人民开场了长达14年之久的抗日战争，培养学生树立和培养学生的爱国主义精神和民族责任感。
二、教学重点、难点重点：九一八事变、西安事变。
难点：西安事变的和平解决及意义。
三、教学方法：小组合作、讲授法、多媒体教学法四、教学过程：〔一〕、导入新课：1931年9月18日夜，日本关东军炮轰中国东北军驻地北大营，次日日军攻占沈阳，并相继占领东北三省。
随后华北告急，中华民族到了最危险的时候。
九一八事变的经过是怎样的？为什么说“华北之大，已经方不得一张平静的书桌了？〞西安事变为什么会发生？意义何在？本课我们来学习第18课?从九一八事变到西安事变?。
(二)、讲授新课一：九一八事变1、背景：东方会议是1927年日本田中内阁为制定侵略中国的总方针而召开的重要会议。
在日本侵华史上，东方会议是一次决定“国策〞的重要会议。
?对华政策纲领?勾画出田中内阁企图攫取“满蒙〞和武力侵华的“积极政策〞的根本轮廓，标志着日本帝国主义决定攫取整个东北，加快实现大陆政策。
“满蒙特殊论〞那么成为后来日本侵略中国和亚洲的理论根据。
东方会议预示着一系列重大的武力侵华行动即将展开。
日本侵略中国蓄谋已久。
2、九一八事变：1931年9月18日，日本关东军炸毁南满铁路柳条湖段，诬蔑中国军队破坏，炮轰沈阳城，占领沈阳，占领东北三省。
这就是震惊中外的九一八事变。
柳条湖事件影响：九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。
第十七课 中华民族到了最危险的时候
如果杀掉蒋介石， 当时中国会……
以民族利益为重
西安事变
督促剿共 劝谏抗日 兵谏抗日
国共两党第二次合作初步形成
和平解决
联停 共止 抗内 日战
中华民族到了最危险的时候
九一八事变 （1931.9.18） 《义勇军进行曲》 西安事变 (1936.12.12)
—————
中国局部抗日 战争开始 中国抗战最强音 国共两党第二次 合作初步形成
爹 娘 啊 ， 爹 娘 啊 ， 什 么 时 候 才 能 欢 聚 在 一 堂 ？ ！
哪 年 ， 哪 月 ， 才 能 够 收 回 我 那 无 尽 的 宝 藏 ？
哪 年 ， 哪 月 ， 才 能 够 回 到 我 那 可 爱 的 故 乡 ？
流 浪 ！ 流 浪 ！ 整 日 价 在 关 内 流 浪 。
抛 弃 那 无 尽 的 宝 藏 ，
中华民族到了最危险的时候，每个 人被迫着发出最后的吼声。起来！ 起来！起来！我们万众一心··· ···
西安事变基本要点
时间地点 简要经过 结 果 1936年12月12日 西安 张学良、杨虎城发动“ 兵谏 ”，扣 押蒋介石，要求停止内战，一致抗日 和平解决 西安事变的和平解决 ，成为时局转变 第二次合作 的关键，标志着国共两党________________ 团结抗日 的初步形成，预示了________________ 新局 面的到来。
阅读下列材料回答问题：
东北曾流传着这样的民谣“苦难十四年，日本 和汉奸，压迫老百姓，有苦不敢言……” 请回答： （1）东北人民“苦难十四年”开始的标志是什么？ 1931年九一八事变 （2）造成东北人民“苦难十四年”的主要原因有 哪些？ 九一八事变后，蒋介石实行不抵抗政策， 致使东北三省沦陷
（1）图中的两个历史
八年级历史上册 第17课中华民族到了最危险的时候 聂耳素材 北师大版
聂耳聂耳（原名聂守信，1912年2月14日－1935年7月17日），中国音乐家，字子义（亦作紫艺），中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》的作曲者。
生平介绍聂耳是云南玉溪人，出生于昆明。
聂耳从小喜爱音乐（改名为“聂耳”的原因是因为他的耳朵特别灵），1918年就读于昆明师范附属小学。
利用课余时间，聂耳自学了笛子、二胡、三弦和月琴等乐器，并开始担任学校“儿童乐队”的指挥。
1922年，聂耳进入私立求实小学高级部， 1925年考取云南省立第一联合中学插班生。
时值第一次国内革命风暴在中国南方兴起，他开始受到进步书刊和《国际歌》等革命歌曲的影响。
1927年聂耳毕业于云南省立第一联合中学，并进入云南省立第一师范学校。
在校期间参与了学生组织“读书会”的活动，并与友人组织“九九音乐社”，经常参加校内外的演出活动。
在这期间，他还自学了小提琴和钢琴。
1931年4月聂耳考入黎锦晖主办的“明月歌舞剧社”，任小提琴手。
1932年7月发表《中国歌舞短论》，并因批评黎氏被迫离团。
1932年11月进入联华影业公司工作，参加“苏联之友社”音乐小组，并组织“中国新兴音乐研究会”，参加左翼戏剧家联盟音乐组（苏联之友社）。
1933年，聂耳由田汉介绍加入中国共产党。
1934年4月聂耳加入百代唱片公司（中国唱片厂前身）主持音乐部工作，同时建立百代国乐队（又名“森森国乐队”）。
这也是聂耳最多产的一年。
1935年初，聂耳创作了著名的《义勇军进行曲》1935年1月聂耳任联华二厂音乐部主任。
1935年7月17日，年仅23岁的聂耳在日本藤泽市游泳时不幸溺水身亡。
■他是天才的音乐家，又是革命者。
恰恰因为后者，才能出现前者辉煌“文以载道，诗以言志，乐乃心声”。
聂耳本人乃至他那些激越高昂的不朽作品，都是那个特定的民族危亡时代所造就。
那些铿锵有力的音符，也都是当时环境下人民的心声。
日本侵华和国内抗日群众运动的风雨，在他心中激起澎湃的心潮，音乐与革命从此结合到一起。
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第十七课中华民族到了最危险的时候
一：导入新课
师：今天的这节课让我们从一首歌开始。
师：请同学们听一听，看一看。
大家有什么感受？
学生回答
师：老师和大家一样，每听到这首歌，心中就有无限的感叹。
出示：历史感慨：（课件一）
80年过去，回望这场意图亡我中华的九一八事变，放眼九一八事变以来中国人民抗日斗争英勇顽强的14年，溯及1840年鸦片战争以来无数仁人志士求索救亡图存之策、实现民族伟大复兴之道的170余年，作为后来者，我们更应该正视、牢记这段民族最危险时刻的历史。
二、授课
师：鲁迅先生说：敢于直面惨淡人生的人是真的勇士。
今天我们将直面中华民族危亡时刻的惨淡历史，同学们愿不愿意做个勇士？（边讲边展示课件二）学生回答：
师：好，请勇士们齐读一下课题吧。
现在，请大家打开课本到85页，让我们勇敢的直面这一段惨淡历史。
那将是一段怎样的屈辱经历，那会是怎样的一段揪心的历史。
勇士们，读读、看看、想想吧！在同学们自我探究前，请看看投影屏幕上出示的要求。
出示课件：3
师：在五分钟的自我探究后，我看有些同学已经一副胸有成竹的姿态了。
请那位张着嘴巴亟待发言的男生抛砖引玉吧！
出示课件：4（第一张名片）
师：好，自我探究的成果很不错。
我们再请一位同学来做下一张名片。
师：同学阅读的能力就是强，名片做的相当的棒。
同学们，你们读一读我们的国家领导人对他们的评价，想一想这两个历史人物有什么共同之处？
生：都是爱国者。
师：这位同学回答的既清晰又准确，真聪明！正因为这样的爱国者组成了我们民族的脊梁，我们的民族才度过一个个难关，走上民族复兴之路。
同学们，你们这样的理解归纳能力，让老师相信，你们在刚才的自我探究中，一定对这段历史有了初步的认识。
老师还制作了一副反映这段历史的知识结构图，你们能不能用自我探究所得来完成它？
谢谢同学，请接招吧！
出示课件：5
师：回答的正好。
老师更有理由相信，如果让大家在合作中进一步学习，同学们一定会对这段历史有个更深的了解。
让我们进入小组学习第二个环节。
出示课件：6
师：在“你问我答”环节开始前，老师和大家一起学习一下如何对课文内容提问。
相信，同学一学就会。
出示课件：7、8
师：很好！同样的课文内容，大家可以用不同的问法将课文内容转换成不同的问题。
接下来，就轮到你们用这些方法进行实践了。
好，接下来的时间交给小组，小组学习正式开始。
别忘了按要求做啊！
师：巡视，选出三个所提问题与知识点有关的小组。
课件9：成果展示
九一八：
课件：12——24
（1）九一八是不是偶然事件？
课件：16.17
处心积虑，精心策划。
（2）国民政府的态度？
课件18.19.20
（3）九一八事变的后果？
课件：21.22.23.24
不朽的战歌
课件：25.26
西安事变
课件：27.28.29.30
小结：本节课，我们究竟学了哪些历史知识？懂得了怎样的认识历史的方法？我们自己又做出了哪些历史的探究？现在请同学们小组间互相检查一下。
历史需要理性的对待，公正的对待，但有时历史却以另类的面貌出现
出示课件：31.32.
师：历史需要我们怎样看待？
生：国家没有统一
师：尊重历史，但不能歪曲历史，更不能背叛历史。
篡改历史就是背叛历史；忘却历史更是一种背叛。
没有历史的民族是没有明天的民族。
出示课件：34
今天的课就上到这里，下课！。