四年级下册语文课件-课文9《卫星比武》语文S版共23张PPT
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四年级下册语文课件-9卫星比武 语文S版(共21张PPT)
这句话写得好。干净利落，用词 恰当。如：垂直、宛如、长空，本来 可以用笔直、好像、天空，但作者用 心推敲，形象逼真地写出了火箭速度 极快。
在科学技术迅猛发展的今天，人们用 自己的勤劳和智慧，行。 人们用自己的勤劳和智慧制造出许 许多多卫星，并把它们送上太空，一股 自豪之情油然而生。
第9课
卫星比武
语文S版4年级下册
新课导入
“比武”指比赛武艺，也泛指比赛技艺。“卫 星比武”是怎么回事呢？比武的卫星有哪些，它 们又是如何比武的呢？
相关资料
卫星是指在围绕行星轨道上运行的天然天体或 人造天体。人造卫星的概念可能始于1870年。 第一颗被正式送入轨道的人造卫星是苏联1957 年发射的“人卫一号”。人造卫星还被发射到 围绕金星、火星和月亮的轨道上。人造卫星用 于科学研究，而且在近代通讯、天气预报、地 球资源探测和军事侦察等方面已成为一种不可 或缺的工具。
侦察卫星的功能是搜集军事目标，
课堂练习
1.第一部分（1）交代同学们观看《卫星比武》 的电影。 2.第二部分（2-3）写通过电影介绍卫星发射 情况以及卫星的数量、种类。 3.第三部分（4-9）通过电影着重介绍了五种 卫星的特点和功能。 4.第四部分（10）写各种卫星为人类做出了 巨大的贡献。
细读品悟
大型的宽银幕上，一枚巨大的火箭 拔地而起，尾部喷射着炽烈的火焰，扶 摇直上蓝天。
自主预习
字词学习
兴致勃勃 炽烈 轨道 拍摄 飓风 分门别类 船舶 敏捷 通讯 辐射 琳琅满目 勘测 联络 浪潮 拐弯
目不暇接 某地 大鹏 循着
整体感悟
课文朗读。说一说写了一件什么事？
这篇课文向大家介绍了侦察卫星、气象 卫星、导航卫星、通信卫星、资源卫星等各 式各样卫星的特点与作用,告诉我们在今天 科学技术革命的浪潮里,各种卫星各显神通, 为人类做出了巨大的贡献。
四年级下册《卫星比武》(语文S版) PPT
①它指谁呢？
②它说话的语气是怎样的呢？ ③为什么十分得意？ ④它有几种功能？
（３）它像一只悬挂在天上的宫灯，有节 奏地摆来摆去，还不断地发出银铃般的 叫声。
这一句采用什么说明方法？ （打比方）
为了说明这种导航卫星的导航功能，作 者采用了打比方的说明方法来说明。
（４）它身上贴满了太阳能电池， 头上有一个喇叭形的天线装置， 在三万六千米的高空，跟地球 同步运行。
四年级下册《卫星比武》(语文S版)
学习目标
1.认识本课“拐、循、培、训”等生字，正确、 流利、有感情地朗读课文。
2.理解内容，了解课文介绍的几种人造地球卫 星，以及它们的特点和功能。
复习生字
培训营侦察某 资矿藏豪拐循 轨鹏摄敏讯
复习导入:
1.课文向大家介绍了什么?
这篇课文向大家介绍了侦察卫星、气 象卫星、导航卫星、通信卫星、资源 卫星等各式各样卫星的特点与作用,告 诉我们在今天科学技术革命的浪潮里, 各种卫星各显神通,为人类做出了巨大 的贡献。
各种卫星的特点和功能
1.把这几自然段里体会比较深的词 语、句子找出来读一读。
2. 老师也有几句体会比较深的句子， 下面请大家共同体会一下。
（1）垂直上升的火箭开始拐弯，宛 如一条白龙在长空飞行。
①宛如这个词是什么意思，它能 换成什么词？ ②这个句子运用什么修辞手法？ 把什么比作什么？
（２）它十分得意地说：“我能看 到士兵在营房里走动，人们在树 荫下歇息；还能从汽车的轮迹、 战马的蹄印上、推算出部队转移 的情况和指挥部所在的位置。”
学习课文：
1.齐读课文第一自然段，说说这段 介绍了什么？
2. 指名读课文2——3自然段，说 说这两段说了什么？
3、课文的重点是什么？是课文的几 到几自然段？
②它说话的语气是怎样的呢？ ③为什么十分得意？ ④它有几种功能？
（３）它像一只悬挂在天上的宫灯，有节 奏地摆来摆去，还不断地发出银铃般的 叫声。
这一句采用什么说明方法？ （打比方）
为了说明这种导航卫星的导航功能，作 者采用了打比方的说明方法来说明。
（４）它身上贴满了太阳能电池， 头上有一个喇叭形的天线装置， 在三万六千米的高空，跟地球 同步运行。
四年级下册《卫星比武》(语文S版)
学习目标
1.认识本课“拐、循、培、训”等生字，正确、 流利、有感情地朗读课文。
2.理解内容，了解课文介绍的几种人造地球卫 星，以及它们的特点和功能。
复习生字
培训营侦察某 资矿藏豪拐循 轨鹏摄敏讯
复习导入:
1.课文向大家介绍了什么?
这篇课文向大家介绍了侦察卫星、气 象卫星、导航卫星、通信卫星、资源 卫星等各式各样卫星的特点与作用,告 诉我们在今天科学技术革命的浪潮里, 各种卫星各显神通,为人类做出了巨大 的贡献。
各种卫星的特点和功能
1.把这几自然段里体会比较深的词 语、句子找出来读一读。
2. 老师也有几句体会比较深的句子， 下面请大家共同体会一下。
（1）垂直上升的火箭开始拐弯，宛 如一条白龙在长空飞行。
①宛如这个词是什么意思，它能 换成什么词？ ②这个句子运用什么修辞手法？ 把什么比作什么？
（２）它十分得意地说：“我能看 到士兵在营房里走动，人们在树 荫下歇息；还能从汽车的轮迹、 战马的蹄印上、推算出部队转移 的情况和指挥部所在的位置。”
学习课文：
1.齐读课文第一自然段，说说这段 介绍了什么？
2. 指名读课文2——3自然段，说 说这两段说了什么？
3、课文的重点是什么？是课文的几 到几自然段？
语文S版四年级下册第9课《卫星比武》PPT课件
人目不暇接。
解说员阿姨兴奋地说：“卫星比武，
难分高低。在当今科学技术革命的浪潮
里，它们各显神通，都为人类做出了巨
大的贡献。”
19
①千姿百态、琳琅满目、目不暇 接各是什么意思？
②这一句话采用什么手法来描写。
你能用“有的……有的…… 有的……”造句吗？
20
21
22
23
24
25
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
9
三.学习新课:
1.通过读课文，你知道了几种卫星？ 2.谁来说一说课文通过什么形式介绍卫星的？ 3.解说员阿姨的话应该用什么样的语气来读？
10
4. 齐读第4自然段，画出表示卫星特点 和功能的句子，再填写下面的表格。
填写下表：
身插双翅、 形似大鹏
搜索军事目标， 拍摄飞机、潜 艇、坦克、大 炮等。
本段中主要运用了什么说明方法？这样写有什
The foundation of success lies in good habits
26
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
27
么好处？
11
5.归纳学法 读课文——找句子——填表格
按照这种方法小组讨论学习 5——9自然段。
12
拍摄云图，并将云图编成电码发
扇动着双翼、慢悠悠 给地球，还发出预告台风或飓风
就要来临的紧急信号。
像一，头 上有一个喇叭形的天 线装置
S版四年级语文下册《卫星比武》教学PPT课件(4篇)
86
回答问题:课文向大家介绍了什么?
这篇课文向大家介绍了侦察卫星、气象 卫星、导航卫星、通信卫星、资源卫星 等各式各样卫星的特点与作用,告诉我们 在今科学技术革命的浪潮里,各种卫星各 显神通,为人类做出了人类巨大的贡献.
侦察卫星
人造卫
形
状
星名称
侦察卫星 身插双翅，形似大鹏
功
能
搜集军事目标
气象卫星
仪器
捕捞鱼虾
1.把这几自然段里体会比较深的词 语、句子找出来读一读。
2. 老师也有几句体会比较深的句子， 下面请大家共同体会一下。
（1）垂直上升的火箭开始拐弯，宛 如一条白龙在长空飞行。
①宛如这个词是什么意思，它能 换成什么词？ ②这个句子运用什么修辞手法？ 把什么比作什么？
（２）它十分得意地说：“我能看到士兵 在营房里走动，人们在树荫下歇息；还 能从汽车的轮迹、战马的蹄印上、推算 出部队转移的情况和指挥部所在的位 置。”
侦察卫星
侦察卫星
读课文第四自然段,画出描写侦察卫 星的特点和功能的句子。填写下表：
名称
特点
功能
侦察卫星
主要应用在军
身插双翅、 事上,通过拍摄搜
形似大鹏
搜索军事目标, 侦察敌情
讨论总结
• 归纳学法：
• 读课文——找词语——填表格
• 按照这种方法小组讨论学习5—— 9自然段，填写表格。
气象卫星
复习导入:
1.课文向大家介绍了什么?
这篇课文向大家介绍了侦察卫星、气 象卫星、导航卫星、通信卫星、资源 卫星等各式各样卫星的特点与作用,告 诉我们在今天科学技术革命的浪潮里, 各种卫星各显神通,为人类做出了巨大 的贡献。
学习课文：
1.齐读课文第一自然段，说说这段 介绍了什么？
回答问题:课文向大家介绍了什么?
这篇课文向大家介绍了侦察卫星、气象 卫星、导航卫星、通信卫星、资源卫星 等各式各样卫星的特点与作用,告诉我们 在今科学技术革命的浪潮里,各种卫星各 显神通,为人类做出了人类巨大的贡献.
侦察卫星
人造卫
形
状
星名称
侦察卫星 身插双翅，形似大鹏
功
能
搜集军事目标
气象卫星
仪器
捕捞鱼虾
1.把这几自然段里体会比较深的词 语、句子找出来读一读。
2. 老师也有几句体会比较深的句子， 下面请大家共同体会一下。
（1）垂直上升的火箭开始拐弯，宛 如一条白龙在长空飞行。
①宛如这个词是什么意思，它能 换成什么词？ ②这个句子运用什么修辞手法？ 把什么比作什么？
（２）它十分得意地说：“我能看到士兵 在营房里走动，人们在树荫下歇息；还 能从汽车的轮迹、战马的蹄印上、推算 出部队转移的情况和指挥部所在的位 置。”
侦察卫星
侦察卫星
读课文第四自然段,画出描写侦察卫 星的特点和功能的句子。填写下表：
名称
特点
功能
侦察卫星
主要应用在军
身插双翅、 事上,通过拍摄搜
形似大鹏
搜索军事目标, 侦察敌情
讨论总结
• 归纳学法：
• 读课文——找词语——填表格
• 按照这种方法小组讨论学习5—— 9自然段，填写表格。
气象卫星
复习导入:
1.课文向大家介绍了什么?
这篇课文向大家介绍了侦察卫星、气 象卫星、导航卫星、通信卫星、资源 卫星等各式各样卫星的特点与作用,告 诉我们在今天科学技术革命的浪潮里, 各种卫星各显神通,为人类做出了巨大 的贡献。
学习课文：
1.齐读课文第一自然段，说说这段 介绍了什么？
四年级下册语文课件-课文9《卫星比武》语文S版(共24张PPT)
气象卫星
扇动着双翅，慢悠 悠地飞行
预பைடு நூலகம்天气
导航卫星
通信卫星 资源卫星
导航卫星
卫星名称 外形特点
功能
侦察卫星 身插双翅 形似大鹏 搜索军事目标
气象卫星
扇动着双翅，慢悠 悠地飞行
预告天气
导航卫星 像一只悬挂的宫灯 指引航向
通信卫星
资源卫星
通信卫星
卫星名称 外形特点
功能
侦察卫星 身插双翅 形似大鹏 搜索军事目标
身上贴满太阳能电 池头上有一个喇叭 形的天线装置
挺着一个大肚皮， 捧着各种照相机和 其他仪器
指引航向
转发信息
整理信息
侦查卫星
气象卫星
导航卫星
通信卫星
资源卫星
演一演：
组成小组，分别扮演 不同的卫星，表演它们 比武的情景。
齐读课文第９、10自然段。
后来，银幕上又接连出现了各式各 样的卫星。它们的外形千姿百态，有的 是球体，有的是长方体，有的是圆柱体， 有的是多面棱体……真是琳琅满目，使 人目不暇接。
读一读
营救 侦察 资源 联络 某地 敏捷 矿藏 自豪
宛如 炽烈
分门别类 琳琅满目 大显身手 各显神通
扶摇直上 目不瑕接
9 卫星比武
学习目标
理解内容，了解课文介 绍的几种人造地球卫星， 以及它们的特点和功能。
阅读感悟
1. 轻声朗读课文,想想你知 道了什么？
2.课文向大家介绍了什么?
9、卫星比武 1.垂直上升的火箭开始拐弯，宛如一条白龙
名称
外形
功能
侦察卫星
身插双翅、形似 大鹏
搜索军事目标
5.归9纳、学卫法 星比武
读课文—— 找词语—— 填表格 按照这种方法，小组讨论学习
语文S版小学四年级下册第9课卫星比武PPT课件
再读第3段，说说解说员介绍 的主要内容是什么？文段中的省略 号有什么作用？“大显身手”一词 运用了什么修辞手法？
解说员主要介绍了卫星的特点、 数量、种类。文段中的省略号说明 卫星的种类还有很多。“大显身手” 运用了拟人的修辞手法，说明卫星 的本领非常大，都在争相为人类做 贡献。
侦察卫星的功能是什么？侦 察卫星得意的话有什么作用？
第9课 卫星比武
目标导学
1.认识本课“拐、循、培、训 ”等生字，正确、流利、有感情地朗 读课文。
2.理解内容，了解课文介绍的几 种人造地球卫星，以及它们的特点和 功能。
自读要求
1.认真朗读课文（要求读准 字音，不添字、漏字）。
2.认读词语花篮中的词语。 3.课文向大家介绍了什么？ 4.根据提示为课文分段。
1、第一部分（1）:交代同学们观 看《卫星比武》的电影。
2、第二部分（2-3）:写通过电影 介绍卫星发射情况以及卫星的数量、 种类。
3、第三部分（4-9）:通过电影着 重介绍了五种卫星的特点和功能。
4、第四部分（10）:写各种卫星 为人类做出了巨大的贡献。
整体感知
大型的宽银幕上，一枚巨大的 火箭拔地而起，尾部喷射着炽烈的 火焰，扶摇直上蓝天。
这句话写得好。干净利落，用 词恰当。如：垂直、宛如、长空， 本来可以用笔直、好像、天空，但 作者用心推敲，形象逼真地写出了 火箭速度极快。
在科学技术迅猛发展的今天，人 们用自己的勤劳和智慧，制造出许许 多多卫星，用火箭把它们送上太空， 跟月球一道绕着地球运，并把它们送上太 空，一股自豪之情油然而生。
侦察卫星的功能是搜集军事 目标，拍摄飞机、潜艇、坦克、
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
四年级语文下册 卫星比武课件 语文S版
这两三年估计也有二三十颗了
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月2日星期三2022/3/22022/3/22022/3/2 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/22022/3/22022/3/23/2/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/22022/3/2March 2, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/22022/3/22022/3/22022/3/2
人造 卫
星名 称
形
状
身插双翅，形似大鹏
气侦象察星卫卫星 扇动着双翅，慢悠悠地飞行
导航卫星 像一只悬挂的宫灯
身上贴满太阳能电池，头上 通信卫星 有一个喇叭形的天线装置
功
能
搜集军事目标 预告天气
指引航向 转发信息
资源卫星
资源卫星
ห้องสมุดไป่ตู้ 人造 卫
星名 称
形
状
身插双翅，形似大鹏
气侦象察星卫卫星 扇动着双翅，慢悠悠地飞行
卫星比武
• 大型的宽银幕上，一枚巨大的 火箭拔地而起，尾部喷射着炽烈 的火焰，扶摇直上蓝天。十几秒 钟以后，垂直上升的火箭开始拐 弯，宛如一条白龙在长空飞行。 约莫过了十来分钟，卫星脱离火 箭，循着一定的轨道环绕地球旋 转。
侦察卫星
人造 卫
星名 称
侦察卫 星
形
状
身插双翅，形似大鹏
功
能
搜集军事目标
导航卫星 像一只悬挂的宫灯
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月2日星期三2022/3/22022/3/22022/3/2 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/22022/3/22022/3/23/2/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/22022/3/2March 2, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/22022/3/22022/3/22022/3/2
人造 卫
星名 称
形
状
身插双翅，形似大鹏
气侦象察星卫卫星 扇动着双翅，慢悠悠地飞行
导航卫星 像一只悬挂的宫灯
身上贴满太阳能电池，头上 通信卫星 有一个喇叭形的天线装置
功
能
搜集军事目标 预告天气
指引航向 转发信息
资源卫星
资源卫星
ห้องสมุดไป่ตู้ 人造 卫
星名 称
形
状
身插双翅，形似大鹏
气侦象察星卫卫星 扇动着双翅，慢悠悠地飞行
卫星比武
• 大型的宽银幕上，一枚巨大的 火箭拔地而起，尾部喷射着炽烈 的火焰，扶摇直上蓝天。十几秒 钟以后，垂直上升的火箭开始拐 弯，宛如一条白龙在长空飞行。 约莫过了十来分钟，卫星脱离火 箭，循着一定的轨道环绕地球旋 转。
侦察卫星
人造 卫
星名 称
侦察卫 星
形
状
身插双翅，形似大鹏
功
能
搜集军事目标
导航卫星 像一只悬挂的宫灯
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挺着一个大肚皮，捧 把得到底信息加以整理，分类发
着各种照相机和其他 给用户，人们利用它们勘测矿藏、
仪器
捕捞鱼虾
侦察卫星
气象卫星
导航卫星
通 信 卫 星
资源卫星
1.把这篇课文里体会比较深的词 语、句子找出来读一读。
2. 老师也有几句体会比较深的句 子，下面请大家共同体会一下。
（1）垂直上升的火箭开始拐弯， 宛如一条白龙在长空飞行。
拓展延伸 哆啦A梦想让大家再造 出其他更多的为人类服务的 人造卫星来？
身插双翅，形似大鹏 搜集军事目标，拍摄飞机、潜水 艇、坦克、大炮
气象卫星
扇动着双翅，慢慢悠 拍摄云图，准确地将云图发给地
悠的飞行
球，预告台风、飓风的信号
导航卫星
像一只悬挂的宫灯 为船舶、潜艇、飞机导航
通信卫星 资源卫星
身上贴满太阳能电池，敏捷地把地面上发出来的各种信 头上有一个喇叭形 息，准确无误地转发出去 的天线装置
（３）它像一只悬挂在天上的宫灯，有 节奏地摆来摆去，还不断地发出银铃 般的叫声。
这一句采用什么说明方法？
比喻；把导航卫星比 喻成宫灯可见外形之 美。。
（４）它身上贴满了太阳能电池， 头上有一个喇叭形的天线装置， 在三万六千千米的高空，跟地 球同步运行。
找出这一句话中的数词。
三万六千千米；说明了其 运行的高度
语文S版四年级语文下册
学习课文：
1.齐读第4自然段。一边读一边画出 表示卫星特点和功能的句子。
2.说一说这段讲了什么？
说一说，文中5—9自然段分别说了 哪些卫星？ 介绍了这些卫星的哪些特点和作用？
各种卫星的特点和功能
人造卫星名称 特 点
功
能
各种卫星的特点和功能人造卫星名称 特 点源自功能侦查卫星
三、学习第9-10自然段
思考： 1、千姿百态、琳琅满目、目不暇接
各是什么意思？ 2、这一句话采用什么手法来描写。
你能用“有的......有的......有的......” 造句吗？
活动巩固
• 如果你是一颗卫星，你会如何让更多 的人们了解你的特点和功能，让卫星成 为家喻户晓的东西，好好运用你所学的 知识和你所收集到的资料，在小组里说 说向大家介绍一下你这颗“卫星”，看谁能 成为最耀眼的“卫星”。
①宛如这个词是什么意思， 它能换成什么词？ ②这个句子运用什么修辞手 法？ 把什么比作什么？
（２）它十分得意地说：“我能 看到士兵在营房里走动，人们 在树荫下歇息；还能从汽车的 轮迹、战马的蹄印上、推算出 部队转移的情况和指挥部所在 的位置。”
①它指谁呢？
②它说话的语气是怎样的呢？ ③为什么十分得意？ ④它有几种功能？