文学概论课件以及重点

合集下载

《文学概论》PPT课件

《文学概论》PPT课件
文学概论
主讲:阎 嘉 教授 四川大学文学与新闻学院
绪论 文学概论及其研究对象
一、“文学概论”的含义
“文学概论”在中国文艺理论界通常 被称为“文艺学”或“文艺学基础理 论”。“文艺学”是从苏联引进的一个概 念,其含义是有关文学和艺术的理论 学科。这种用法在中国延续了几十 年,已经得到学界的广泛认同。
h
8
文学理论是对各种文学实践活动和 文学现象进行的理论反思和概括。它 通过理论上的反思、概括和研究,为 理解和评价文学实践活动与文学现象 提供理论依据和价值尺度。
h
9
三、文学理论的理论资源
h
Hale Waihona Puke 10任何理论,除了同特定文学实践 活动(文学史,文学批评)、文 学理论家的思想观念有关外,还 同古往今来的各种理论传统有着 十分密切的关系。
h
71
“宗教方式”是凭借信仰和虚构的世 界的方式来把握世界。
h
72
“实践—精神方式”是凭借道德理 性、通过具体的行为来把握世界的方 式。
h
73
2. 从人类思惟的角度看,一般认 为,人们把握世界的思惟方式有两 种:抽象思惟和形象思惟。
h
74
3. 抽象思惟与形象思惟的关系
h
75
(二)艺术思惟的基本特征
h
11
当代中国文学理论的主要资源
h
12
第一,中国古代的文论和诗论。
h
13
第二,西方古典的和现代的文学理 论。
h
14
第三,马克思主义有关文学的论 著。
h
15
第一讲 文学本质论
h
16
一、文学的本质
h
17
(一)考察文学的不同视点

文学概论全册精品完整课件

文学概论全册精品完整课件
• 文学理论的基本形态
文学理论形态多样化的依据
• 文学理论认识的客体:文学活动的整体 • 文学活动有两个流动系统
➢文学创作—文学作品—文学接受 ➢文学生产—作品价值—文学消费
文学理论的基本形态
• 文学哲学 • 文学社会学 • 文学心理学 • 文学符号学 • 文学价值学 • 文学信息学 • 文学文化学
第六章 文学创造作为特殊的精神生产 第七章 文学创作过程 第八章 文学创造的审美价值追求
第四编 文学作品
第九章 文学作品的类型和体裁
第十章 文学作品的文本层次和文学形 象的理想形态
第四编 文学作品
第十一章 叙事性作品 第十二章 抒情性作品 第十三章 文学风格
第五编 文学消费与接受
第十四章 文学消费与接受的性质 第十五章 文学接受过程 第十六章 文学批评
• 中国古代文论:
“比兴”说、“虚静”说、“神思”说、“滋味”
说、“物感”说、 “妙悟”说、“童心”说、“性 灵”说、“神韵”说、 “出入”说、“象外”说、 “意境”说
• 西方文论:
“净化”说、“移情”说、“审美态度”说、“无
意识升华”说、“原型”说、“投射”说、“心理 距离”说、“直觉”说
• “比兴”说
• “滋味”说
➢ 钟嵘最早以 “滋味”论诗:“五言居文词之要,是 众作之有滋味者也”,“理过其辞,淡乎寡味”。
➢ 司空图《与李生论诗书》:“文之难,而诗之难尤 难。古今之喻多矣,而愚以为辨于味,而后可以言 诗也。江岭之南,凡足资于适口者,若醯,非不酸 也,止于酸而已;若鹾,非不咸也,止于咸而已。 华之人以充饥而遽辍者,知其咸酸之外,醇美者有 所乏耳。”
文学接受论
二、文学理论的对象、任务
• 艾布拉姆斯文学四要素说

文学概论课件以及重点

文学概论课件以及重点
第八章 文学创造的审美 价值追求
真、善、美--文学创造的审美价 值追求
u
u
u u u u
u
1.艺术真实 2.艺术真实的主要特征? 3.艺术概括的定义及其规律? 4.情感评价的文学意义? 5.人文关怀与历史理性? 6.形式创造的含义? 7.什么是有意味的形式?
二、艺术真实的主要特征
u
u u
(一)与生活真实不同,艺术真实以假定性情境表现 对社会生活内蕴的认识和感悟。
2.实质 :是实现艺术真实性的最根本方法
u
u
3.艺术概括不同于科学概括。科学概括以分析 和综合为手段去抽取事物的内在本质属性,同 时舍弃外在现象与感性形态而造成概念和范畴 体系。艺术概括是“个别”与“一般”的统一 的艺术提练过程,有自己的创造规律与方法。
福楼拜对莫泊桑说:“当你走过一位坐在自家门前的杂货商的
鲁迅说:“艺术的真实非即历史的 真实,我们是听到过的,因为后 者需有其事,而创作则可以缀合, 抒写,只要逼真,不必实有其事 也。然而他所据以缀合,抒写者, 何一非社会上的存在,从这些目 前的人、事,加以推断,使之发 展下去,这便好像预言,因为后 来此人,此事,确也正如所写。”
第节
艺术真实
[2]假定性特征是一切艺术(包括文学)生产的共同规律, 是艺术真实存在或实现基本的、普通的形态。 A中国古代戏曲的程式化处理技巧; u B浪漫型文学的虚构与想象; u C象征型文学的隐喻、寓言、神话; u D现实型文学的艺术概括与集中处理; [3]创设“假定性情境”应注意处理的问题: A.艺术情境自身要具有完整性、统一性和必然性。 B“假定性情境”要“合情合理”,合乎客观事物发展逻 辑和主观情感逻辑。会在读者的心里唤起真实的幻觉。
艺术真实的内涵; 艺术真实是主观性、诗艺性、 假定性与内蕴性的统一,既 不同于生活真实、也不同于 科学真实,它是文学生产的 、 一个重要原则。

文学概论 课件

文学概论 课件
文学概论 课件
目 录
• 文学概述 • 文学作品的内容 • 文学作品的形式 • 文学创作 • 文学鉴赏与批评 • 文学与社会文化
01
CATALOGUE
文学概述
文学的定义
01
文学是一种艺术形式, 通过语言文字的运用来 表达思想、情感和经验 。
02
文学是文化的重要组成 部分,反映了人类社会 的历史、文化和价值观 。
审美体验的提供
文学通过语言的艺术化表达,为读者 提供独特的审美体验,使读者在欣赏 作品的过程中获得美的感受。
02
CATALOGUE
文学作品的内容
主题
1 2 3
主题
主题是文学作品的核心,是作者通过作品所表达 的思想、情感和观念。主题是作品的灵魂,是作 品价值的体现。
主题的来源
主题通常来源于作者对生活、社会、人性等方面 的观察和思考,也可能受到历史文化、宗教信仰 、哲学思想等方面的影响。
促进思想交流
文学作品通过展现人类情感和思想,促进人们之间的相互理解和 交流,有助于形成共同的社会意识。
激发创新精神
文学作品通过描绘未知世界和人类潜能,激发人们的探索和创新 精神,推动社会进步。
文化对文学的影响
文化传统对文学风格的影响
不同地区的文化传统对文学风格产生影响,形成了具有地域特色的文学流派和作品。
文化思潮对文学主题的影响
随着社会文化思潮的演变,文学主题也随之变化,反映了时代的精神面貌和社会问题。
文化交流对文学发展的影响
不同文化之间的交流促进了文学的多样性和创新,推动了世界文学的发展和繁荣。
THANKS
感谢观看
文学鉴赏和文学批评是相互影响、相互促进的关系。一方面,文学鉴赏可以为文学批评提供丰富的素材和感受,另一 方面,文学批评也可以为文学鉴赏提供更深入的认识和理解。

文学概论-课件

文学概论-课件

5﹒发展论:
为了回答怎样推动和发展文学事业的问题,从社会生活 作为外力如何通过一系列的中介环节一步一步推动文学 事业向前发展,即从文学社会生活的矛盾运动这一角度 来阐明,文学与社会生活的关系。
四 学习文学概论的目的和重要意义
(一)目的 从最终的目的而言就是为了提高文学接受者的审美鉴赏
力,具体来看就是要通过文学概论的学习培养大家对文 学作品内在的审美价值的感悟、分析、评价的能力。不 但要感悟到作品的美,还得阐明其怎样美和因何而美来, 也就是说既要能用一定的理论来分析,还要能由现象中 总结出规律、并形成理论。
文学概论
绪论
一 文学概论在文艺学中的位置: 所谓“文艺学”就其最广泛的意义而言,是研究文学 的学问,分为三个部分,即文学史、文学批评和文学 理论。文学史是对于某一个民族或某一个时期的文学 活动的发展和演变轨迹的研究,是一种纵向的和局部 的文学研究;文学批评是运用一定的理论对具体作家 和作品的研究;文学理论是通过对文学活动现象的分 析研究,以概念对其规律进行概括所形成的抽象表述。
(二)意义
1﹒对欣赏而言:
文学概论对作品的欣赏具有积极的意义,懂得一定文学理论的人无 疑能更好地把握文学作品的审美价值。所谓内行看门道,外行看热 闹,只有看得出门道的人才能看得出更大的热闹。
2﹒对创作而言:
一个掌握了一定文学原理的人,他就会更好地、更自觉地创作,就 会少犯错误、少走弯路,如在塑造典型人物、安排情节、布置结构、 运用语言等等方面,都会比不大懂得文学理论的人具有更大的自觉 性,真正的大作家,在文学理论方面也必定有很高的修养,如雨果、 福楼拜、托尔斯泰等。
3﹒对文艺工作的行政领导而言
行政领导如能掌握一些文学理论知识,那么在实际的工 作中就会少出一些差错和少弄一些笑话,就能更好地按 照艺术规律办事。

文学概论(姚文放版)PPT演示课件

文学概论(姚文放版)PPT演示课件
12
我们将文学理论的基本内容分为十章,即:
第一章 文学本质论;第二章 文学特征论; 第三章 文学功能论;第四章 文学发展论; 第五章 文学创作论;第六章 文学风格论; 第七章 文学作品论;第八章 文学语言论; 第九章 文学鉴赏论;第十章 文学批评论。
从第一章到第四章涉及“作品”与“世界”的关系; 第五章、第六章涉及“作品”与“作家”的关系;第 七章、第八章涉及“作品”本身所包含的关系;第九 章、第十章涉及“作品”与“读者”的关系。
5
第二节 文学理论的学科归属
1、什么是文艺学?文艺学包括哪几个分支? 研究文学的本质和规律的科学统称为文艺学。 文艺学分为三个分支,即文学理论、文学批 评、文学史,它们在研究的对象、范围、性 质和功能等方面都有所不同。 2、文学理论的含义。
文学理论是研究文学的基本范畴、基本原 理和基本规律的科学。
4
第一节 文学理论的研究对象
1、文学理论的研究对象是什么?
任何一门学科的学科性质都是由它的研究对象 决定的,文学理论也不例外,它以文学作为研究对 象。
2、什么是文学?
文学是一种由想象创造出来,具有形象性和情 感性,以一定的形式美打动人的语言艺术,它不仅 包括文辞章句之类用文字书写的书面文学,而且包 括流传在唇吻口耳之间的诗词歌赋之类口头文学。 文学理论就是以它作为自己的研究对象。或者简洁 地表述为:文学是运用语言媒介表现情感、塑造形 象的审美意识形态。
7
第三节 文学理论的内容构成
文学理论的内容构成与文学活动本身的构成有
关,文学活动由作品、世界、作家、读者四
要素构成,这四种要素构成了如下的三角关


世界
↑↓
作品
↑↓
↑↓
作家 →

文学概论精品PPT课件

文学概论精品PPT课件
价值把握以感性创作主体 对客体审美价值的把握以 感性直观为思维特征。
第一章
内容简说 重点概念 课后思考 背景知识 相关资料 返回首页
文学创造中 主客体的双 向运动
客体的”主体化 “
主体的”客体化 “
主体能动地审美地反映客体,主 动地选择客体和加工处理客体的 有关信息。
通过情感体验,把自我的意识情 感对象化,在观念中创造出源于 客体又超越客体的审美形象
但精神生产一旦从物质生产中分化出来,它就具有了相对 的独立性。这种独立性主要表现在:
(1)、精神生产的繁荣发展并非与物质生产绝对同步。 物质生产对精神生产的作用是间接的,精神生产本身都有自己 的历史继承性,都是在继承前人积累下来的精神资料的基础上 发展的;同时,它又有自己特殊的社会历史文化条件,深受这 种条件的影响,这样, 精神生产就有了“自己的独立的发展 道路”。
(3)、精神生产是富于个性的自由创造活动。正是由于 这一特征,精神生产才显得更富于创造性和个性。
第一章
内容简说 重点概念 课后思考 背景知识 相关资料 返回首页
(二)、文学创造与其他精神生产的区别
1、文学创造与科学、宗教活动的区别
以文学与科学两者相比较,科学活动的特点是揭示客体 的真实本质,它通过思维力求如实地把握世界的客观规律,是 把直观和表象加工成概念、范畴的活动,目的在于获取关于客 观世界的真理知识,以满足人的理性需要。
文学活动则是通过人对世界的情感、感受、评价,力求 表达主体对世界的主观感受和认识,并将这种感受和认识传达 给别人,以满足自己和他人的情感需要,其生产成果,主要体 现为人的情绪、情感的形象形态。文学创作是人对世界的审美 掌握,文学产品正式在此基础上形成的具有话语蕴藉的审美意 识的物化状态。

文学概论 小说PPT课件

文学概论   小说PPT课件

③审美创造——典型的艺术魅力
别林斯基:“一切形象都是新鲜的,具有独创性,其 中没有哪一个形象重复着另一个形象,每一个形象都 凭它所特有的生命在生活着。”
由于典型有着丰富多彩的性格特征,又含有深刻复杂 的历史文化意蕴,因此,它不但与读者的感性状态的 生活体验相一致,而且还帮助我们把对生活的体验提 高一步,帮助我们更深地把握生活的本质。所以,典 型自然就具备了一种震撼人心的审美激动,让我们拍 案叫绝,终生难忘。
然而这颗心仍出自肉眼凡胎支配的世俗环境, 便给这颗心打上了历史的社会的烙印。这使她既 有贵族少女的孤僻、乖张,又有着世俗女子的软 弱和小性儿。这就使她的恋爱史,几乎成了不断 的拌嘴、误解和流泪的历史;使她的叛逆和反抗 多存在于心灵的领域,并很难冲破封建礼教的规 范,因而只能是无济于事的仅以眼泪和生命相拼 的反抗。然而林黛玉灵魂的这一面,从艺术上看, 无疑又增添了林黛玉性格的悲剧美,表现了性格 的多侧面,以其性格的世俗性与非世俗性的矛盾, 拓展了生命的张力,更显得有血有肉,丰富多彩, 而具有无穷的艺术魅力。
②普遍意蕴——典型的丰厚历史文化意蕴
艺术典型要真实地描写社会关系,要含有“较 大的思想深度和意识到的历史内容”,表现人物 从“历史潮流汲取来的”行动动机,展示生活的 “某些本质方面”。
人类之所以创造典型这种艺术至境形态,用黑 格尔的话来说,是想“从他本身召唤出来的东西” 中,“认出他自己”,是为了“观照自己、认识 自己,思考自己”。
情节与结构:
结构即作品内部的组织构造和总体安排。包括人物的 配备、情节的处理、环境的安排;
链式结构
线式结构
树式结构
水系式结构
网式结构
立体性结构
情感价值高于实用价值才能增加情节的感染性。

文学概论PPT课件

文学概论PPT课件

5
-
文学创造离不开独特的生命体验,因为作 家的生命体验即是创作主体面对“对象”且在 场的亲临性过程,又是创作主体反观内省 个人生命记忆历史性的过程。这种“体验丰 富性”使文学创造本身具有永不衰竭的精神 想象动力,或者说,心灵活动借助作家的 生活经验获得了创造性保证。
6
-
《文学理论基本问题》陶东风
类生活活动是合目的性与合规律性统一的自觉能动活 动,这意味着人类活动是一种自由的活动。而文学作 为人类活动中的一种,就不是被动的和消极的,而是 一种合作目的性与合规律性的自觉能动的创造,完全 可以达到感性与理性的高度统一。 文学创作过程主要指作者的写作过程。而正是在组织 的写作过程中,文学创作的个性化创造属性会获得更 为具体的展示。文学创造过程是具体文学作品的成文 与成品过程,大致包括如下阶段:伫兴、发兴、构兴、 成文、成品。
7
-
《文学理论新读本》南帆主编
强调文学与历史语境的关系。他认为文学 创造是无法脱离历史语境的。文学并非自 给自足的存在,而是特定历史文化的产物。 不同的历史语境赋予文学不同的内涵,因 此文学并不具有超历史或非历史的恒定不 变的本质。
即文学创造是在历史语境中进行的。
8
-
关于文学创作技巧
在西方,理论家很早就开始注重创作技巧。如亚里士 多德《诗学》主要谈悲剧技巧,书中列举六要素即: 情节、性格、思想、语言、唱段、戏景。古罗马贺拉 斯《诗艺》中剖析的文学创作技巧涉及选材、条理、 韵律、性格、情节、幕次、音乐等。
4Байду номын сангаас
-
关于文学创造的构思阶段 艺术构思就是作家在材料积累和艺术发现的
基础上,在某种创作动机的驱动下,通过回 忆、想象、情感等心理活动,以各种艺术构 思方式,孕育出完整的、呼之欲出的形象序 列和中心意念的艺术思维过程。 艺术构思是文学创作过程中最实际最紧张最 重要的阶段。艺术构思中常见的心理现象包 括回忆与沉思、想象与联想、灵感与直觉、 理智与感情、意识与无意识等等。 构思方式: 综合,突出与简化,变形与陌生化。

文学概论精品PPT课件

文学概论精品PPT课件

LOGO
3.意蕴期待 读者对作品的较为深层的审美意味、情
感境界、人生态度、思想倾向等方面的期待。
LOGO
二、期待视野的形成
1.由生活实践和文化教养而形成的人生观和世 界观
2.一定的文学艺术素养 3.特定的生理机制
LOGO
三、期待视野的类型
个人期待视野
一般读者 简略狭窄 个人性的偏爱与兴趣
集体性期待视野
特殊读者 宏阔深广 广泛的社会共通性
LOGO 接受动机
1.审美动机 2.求知动机 3.受教动机 4.批评动机 5.借鉴动机
LOGO 接受心境
一、接受心境的形成原因
欣悦
振奋、欢乐、乐观
抑郁
失意伤感、郁闷压抑
虚静
冲淡平和、清新自然
LOGO
二、接受心境对阅读效果的影响 1.不同的情绪状态会有不一样的阅读效果。 2.面对同一作品,由于情绪状态不同,也会导
LOGO 期待视野
在文学阅读之先及阅读过程中, 读者心理上往往会有即成的思 维指向于观念结构,这种根据 阅读文本的既定的心理图示, 叫做阅读经验期待视野,简称 期待视野。
LOGO
一、期待视野的层次 1.文体期待
读者由文学作品的某种类型或形式特征而 引发的期待指向。 2.形象期待
读者由于作品中的某种特定形象而引发的 期待指向。
致不同的阅读境界。
LOGO 从隐含的读者到读者阅读
1.作家的创作动机会决定文本中隐含的读者的 存在
2.作家的选材及文体特点会决定隐含的读者的 存在
3.作家赋予文本的ห้องสมุดไป่ตู้想内涵会决定隐含的读者 的存在
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits

文学概论_文学本质(共53张PPT)

文学概论_文学本质(共53张PPT)
第一节 文学的范围及文学观
一、文学的范围
• 文学
v.s.
非文学
广义文学
• 请问大哥你的家乡是哪儿?我家是住在横塘。我停 下船想问问您,刚才听您口音也许咱们还是老乡呢。
• 君家何处住,妾住在横塘。 • 停船暂借问,或恐是同乡。
• ——崔颢《长干行》
便条
我吃了
放在 冰箱里的
梅子
文学观念随着时代的发展在发生着变化,使得——
——毛泽东
1.文学高于生活的表现:
• (1)文学中所写的人和事比之生活美丑更 加分明,更具审美价值
• (2)文学比生活多了一层作家的主观感受 ,更富有感染力。
• (3)文学表现的情感、理想一般比生活中 的情感、理想更高尚,更理想。
• (4)文学比生活多了一层美好的艺术形式 ,更有欣赏价值
2.文学是一种美的创造
云低,断雁叫西风。
而今听雨僧庐下,鬓已星星也。悲欢离合总无情,一任
阶前,点滴到天明。
第三节 文学源于生活,高于生活
一、文学源于生活,是社会生活的反映
• 文学中的客观材料和主观感受来源于社会 生活。
理论层面
实践层面
二、文学高于生活,是一种美的创造
• 文艺作品中反映出来的生活却可以而且应 该比普通的实际生活更高,更强烈,更有 集中性,更典型,更理想,因此就更带普 遍性。
• 作家在使文学高于生活的过程中,融入了 自己的主观感受,并围绕这一感受的表达 对生活材料进行加工、改造、虚构,从而 使文学实质上成为一种美的创造。
• 内容上:美丑更加分明 • 形式上:艺术的美的形式
具与审美世界。 文学中的客观材料和主观感受来源于社会生活。
”这熙凤听了,忙转悲为喜道:“正是呢! 君家何处住,妾住在横塘。 女有扬蛾入宠,再盼倾国。 爱慕你的美丽,假意或真心, 陆机《文赋》:诗缘情而绮靡。 从天鹅和黄莺等歌唱的鸟学会了唱歌。 人一旦有了生活感受,就会骨鲠于喉。 生活感受及其表达有质量的差别 爱你衰老了的脸上痛苦的皱纹;

文学概论重点归纳

文学概论重点归纳

文学概论重点知识点归纳第八章文学创造的价值追求1、文学创造的价值追求是真、善、美。

真、善、美即是文学创造的价值原则。

真是文学的审美价值追求的基础,真实是一切优秀文学作品的共同价值追求及审美品格。

2、艺术真实的主要特征:1、内蕴的真实、假定的真实与生活真实不同,艺术真实以假定性情境表现对社会生活内蕴的认识和感悟,是一种内蕴的真实、假定的真实。

○1内蕴的真实:“社会生活的本质”:特定时代的“人性心理”真实○2假定性的真实:第一,假定性情境的多样性(浪漫型:夸张、变形、荒诞而特别明显,象征型:夸张、变形、荒诞而特别明显;现实型:“虚构而看不出虚构”)。

第二,“假中见真”的条件(艺术情境自身必须具有完整性、统一性和内部演进的必然性。

亚氏“把谎话说得圆”。

假定性情境应符合客体的事理逻辑,或符合主体的情感逻辑)2、主观的真实、诗艺的真实与科学真实不同,艺术真实对客体世界的反映具有主观性与诗艺性,是一种主观的真实与诗艺的真实。

主观的真实:主观倾向性(自然情境的主观性,生活情境的主观性)诗艺的真实:形式审美性(叙事作品故事情节的艺术处理,抒情作品审美意象的艺术化创造)3、艺术真实与生活真实的区别辨析艺术真实是“以假定性情境表现对社会生活内蕴的认识和感悟”,要求作家以主观性感知和诗艺性创造,通过营造假定性情境去表现生活的内蕴与本质。

“真实性”是文学的认识与审美两大价值功能产生、实现的基础和前提。

生活真实是指历史和现实中出现和存在过的一切事物和现象,包括自然与社会的、物质与精神的存在,即生活的原态和原始面貌。

区别:(1)生活真实是自然形态的、纯客观的东西,艺术真实是观念形态的东西,是主、客观的统一。

(2)艺术真实是生活真实典型化和审美化的反映。

联系:生活真实是基础,艺术真实必须以生活真实为基础,脱离生活真实的艺术真实是虚假和编造,不能引起人们的喜爱与共鸣。

艺术真实是生活真实的提练和升华。

艺术真实源于生活真实又高于生活真实,是文学艺术家追求的终极目标。

文学概论以及重点

文学概论以及重点
第四,文学发明主体是三者的有机统一,是一种以审美 评价为核心的发明者。
3.文学生产主体是具体的社会人
❖ 第一,文学生产主体是具体的人.生产主体的性格、 生活经历、创作个性等都是具体的。但需要反对 “自我体现”理论。
❖ 第二,就其本质而言,人是一切社会关系的总合”, 即人是社会的存在物;
❖ 第三,社会性因素(时代、民族、地区、阶级阶层、 社会思潮等)对文学生产者的影响。
B.外在现实生活转化为内在心理现实,即是一 种作者所意识到的生活;
C.其特性在于它始终包含着作家的情感体验和 审美体验。
❖ 托尔斯泰:艺术来源于一种人为了要把自己 体验过的情感传达给别人,于是在自己心里 重新唤起这种感情,并用某种外在标志体现 出来。
❖ 冈察洛夫:我只能写我体验过的东西,我思 考过和感觉过的东西,我爱过的东西,我清 晰地看见过和懂得的东西。
二、文学发明的主体
❖ (一)有关文学发明的主体的种种解释 ❖ 1.主体即“模仿者”与“发明者” ❖ 柏拉图、亚里士多德、 ❖ 黑格尔、华兹华斯、柯勒律治 等人的观点。 ❖ 2.主体即“旁观者”从审美的角度,认为艺术的主体是与
现实无利害关系、不重视对象的功利价值,并与对象保持一 定心理距离的审美主体,即生活的旁观者。 ❖ .毕达哥拉斯——康德(无目的)——叔本华(静观)— —布洛(审美心理距离说) ❖ 中国:庄周哲学中的“虚静”理论——苏轼的“游心物外” 主张——王国维的“无我之境”学说
❖ 第四,文学生产者是具体的、社会的人的有机统一
第三节 文学发明的主客体关系
❖ 一、文学发明的主客体关系的特点 ❖ 1.多个多样的主客体关系 ❖ 物质实践 人与物质能量转换; ❖ 科学实践 人对信息接受、加工、获取真
理; ❖ 价值判断 人对客体作出体验性评价;
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第一节
文学文本
3、文学文本的三个层次 A、文学文本的语言层 B、文学文本的现象层 C、文学文本的意蕴层
一。文学语言(言语)层面 文学语言(言语) 1.内涵:指文学文本首先呈现在读者面前、供其阅读的话语系统 内涵: 内涵 指文学文本首先呈现在读者面前、供其阅读的话语系统— —文学言语 文学言语 能指与所指
传统文学理论强调文学是由内容 和形式两种要素构成,既造成理 论上的混乱,又无法实际操作。
第十章 文学作品的本文层次
1.关于文学文本层次历史上有哪些说法? 我们认为文学文本层次包含哪些层次? 2.文学语言特点? 3.文学现象(形象)层? 4.文学意蕴层?
(一)文学作 品的本文层次 问题
1文本(本文)概念 2中外文学理论历史 上的文本层次说
第一节 文学文本
一、文学文本及其结构
1、文学文本及其涵义 作品(corpus)与文本(text) 罗兰巴特: 使用 “文本” 概念意味着人们“不再把作品 看成仅仅是 ‘ 信息’ ,甚至也不看作 ‘ 语 句 ’ (也就是完成了的作品,它们的命运在 被表达出来的那一瞬间便已注定),而看成永 无休止的生成过程和陈述,主体则在其中挣扎 不已”。
文学文本的现象层
文学文本与非文学文本的区别 非文学文本: 语言---------------→意义 在这种关系中,语言即指示意义的符号 文学文本: 语言----→形象----→意义 在这种关系中,语言是创造语象符号的材料, 形象才是指示意蕴的符号。
歌德说: 绘画是将形象置于眼前,而诗则将形 象至于想象力之前。
C.
1.
文学语言与其他语言相比到底有哪些特 征呢? 征呢?
【2】文学语言总是遵循人的情感和想象的逻辑行事 。文学语言 】
提升了一般语言的表现功能,蕴涵了作家丰富的知觉、情感、 提升了一般语言的表现功能,蕴涵了作家丰富的知觉、情感、想象 等心理体验,将读者具体带入到感受世界中。 等心理体验,将读者具体带入到感受世界中。
文学文本的意蕴层为何多义性?
文学文本意蕴由三种因素构成 A 作者意图的表现: 因形象而模糊 B 读者理解的赋予: 既受形象限制又是一个变数 C 形象蕴涵的意义: 处于有待激活的潜在状态 文学魅力的来源之一在于其意蕴的开放性,即 “说不尽的莎士比亚”。
三个层面:
A是历史内容层面
B是哲学意味层面 C是审美意蕴层面
文学文本的现象层
现象层在文学文本中的地位 现象层居于文学文本的核心地位;文学文本主要 由形象系统构成。 现象层既是语言层的所指,又是意蕴层的载体。 现象层的地位,从根本上说取决于文学的特殊性 质和文学表现的特点。
文学文本的现象层
现象层在文学文本中的地位 现象层居于文学文本的核心地位;文学文本主要 由形象系统构成。 现象层既是语言层的所指,又是意蕴层的载体。 现象层的地位,从根本上说取决于文学的特殊性 质和文学表现的特点。
19世纪初叶英国诗人华兹华斯也说: 19世纪初叶英国诗人华兹华斯也说: 世纪初叶英国诗人华兹华斯也说
“我又认为最好是把自己进一步拘束起来,禁止使用许 多的词句,虽然它们本身是很合适而且优美,可是被劣 等诗人愚蠢地滥用以后,使人十分讨厌,任何联想的艺 术都无法压倒它们。” “使日常的东西在不平常的状态下呈现在心灵面前”。
4. 自炫性
不侧重信息、思想的传达,而重在自己个性化的 想象创造,好象是语言本身的自我炫耀。 语言的自炫性就是把语言的交际功能降低到最低限度的语言系 统。” 雅可布逊
“诗不过是语言的美学操作。”
所谓的含蓄是指诗文、言语思想、感情意 思含而不露,宛曲其词、隐晦其意。
花非花,雾非雾。夜半来,天明去。 来如春梦几多时,去似朝云无觅处
文学形象的基本特征:
1. 主、客观的统一。 主观情感必然要通过形象表现出来,而形 象的来源或多或少就是与客观世界有关。
“在艺术里,感性的东西是经过心灵化了, 而心灵的东西也借感性显现出来了。” ------------黑格尔
2、假定性与真实性的统一。文学是想象的 产物,因此虚拟性和假定性是文学形象的 前提条件,但同时也要符合艺术真实原 则——合情合理。
2.特点: .特点: 文学语言与科学语言、公文语言、媒体语言、 文学语言与科学语言、公文语言、媒体语言、日常语言相 比较,相同之处: 比较,相同之处: A.表意和交流 B.记录与记忆 A.表意和交流 B.记录与记忆
文学语言它具有一般语言的形象生动性、音乐性、流畅性、整体性。 文学语言它具有一般语言的形象生动性、音乐性、流畅性、整体性。 不同处: 不同处: A.科学语言: 科学语言: 科学语言 B.日常用语: 日常用语: 日常用语
郭沫若《凤凰涅磐》 郭沫若《凤凰涅磐》
我们新鲜,我们净朗, 我们华美,我们芬芳, 一切的一,芬芳。 一的一切,芬芳。 芬芳便是你,芬芳便是我。 芬芳便是他,芬芳便是火。 火便是你。 火便是我。 火便是他。 火便是火。 翱翔!翱翔! 欢唱!欢唱!
.同是陌生化有不同的处理:
1.爱用一些新的独特的词语造成阅读障碍。 李贺:蛇毒浓凝洞堂湿,江鱼不食衔沙立 花楼玉凤声娇狞,海绡红文香浅清 2.阅读不困难,理解有难度。 李商隐:锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。庄 生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有 泪,蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆,只是当 时已惘然。
结:文学语言?
把没意思的事情写得有意思
借书 借……
把有意思的事情写得更有意思。 把有意思的事情写得更有意思。
我们必须隐藏在水里相觑 如果我是开水 你是茶叶 那么你的香郁 必须倚赖我的无味。 让你的干枯 柔柔的在我里面展开 舒散 让我的浸润 舒展你的容颜 我必须热 甚至沸彼此才能相溶 相缠 一盏茶功夫
第一节
文学文本
钱锺书 诗也者,有象之言,依象以成言;舍象 忘言,是无诗矣,变象易尔:
内容非他,即形式之转化为内容;形式非他,即内容之转化为 形式。
英加登(R. Ingarden)又译为罗曼 茵格尔顿。可分为五层: 茵格尔顿。 )又译为罗曼·茵格尔顿 可分为五层:
所谓自动化的语言就是那些过分熟悉而 不能引起人的注意的、失去功效的语言。 不能引起人的注意的、失去功效的语言。
自动化
冬去春来。 又是一年春草绿。 弹指间老 冬去春来 。 又是一年春草绿 。 弹指间 老
明大伯的坟垄上已经长过了两茬青草了。 明大伯的坟垄上已经长过了两茬青草了 。 我 们这伙知青也仅剩下我一个, 来陪伴这位长 们这伙知青也仅剩下我一个 , 眠不醒的生死恩人。 眠不醒的生死恩人。 汪曾祺说: 语言写到生时, 汪曾祺说:“语言写到生时,才会 有味道,语言要流畅但不能熟。 有味道,语言要流畅但不能熟。援 笔即来,就会大路话。 笔即来,就会大路话。”
茶 的 情 诗
我俩才决定成一种颜色 无论你怎样浮沉 把持不定 你终将缓缓的 (噢,轻轻的)落下 攒聚在我最深处 那时候 你最苦的一滴泪 将是我最甘美的一口茶
文学形象(现 象)层面
指读者在文学话语的感 染下,经过想象和联想 在头脑中唤起一系列具 体可感的生活图景。 1.叙事的形象 2.抒情作品的意象与意 境。
.
钱锺书指出贾谊的《过秦论》有语病, 如说秦国“有席卷天下,包举宇内,囊 括四海,并吞八荒之心”: 四者一意,任举其二,似已畅足, 今乃堆叠成句,词肥义瘠。 从词义上说,这种句子与“一个孤僧独 自行”、“关门闭户掩柴扉”一样。但 是如此行文,却对表现、宣泄情感有用。 它只有“情感价值”而没有“观感价 值”。
第一节
文学文本
定义:文学文本是一个蕴涵着某
种审美意蕴的、具有开放性的语 言结构体。
A.中国古代《易经》 子曰:如不尽言,言不尽意。然则圣人之意 其不可见乎?子曰:圣人立象以尽意,设卦以 尽情伪,系辞焉以尽其言。
B.清谈 王弼提出的言、象、意层次。 山阳王氏 1.言、象、意 2.得意而忘象 3.触类可为象。
A声音层;B意义单元层;C小说“世界层”;D观点层;E形而上 声音层; 意义单元层 意义单元层; 小说 世界层” 小说“ 观点层; 形而上 声音层 观点层 又可称为“ 又称为“ 层。C、D又可称为“图式化”层,E又称为“被表现的客体层”。 、 又可称为 图式化” 又称为 被表现的客体层”
文学文本
文学文本是一个由语言层、现象层和意蕴层组成的结构 系统。 相对于语言层,现象层是内容,语言层是形式;相对于 意蕴层,现象层是形式,意蕴层是内容。 这三个层面无论是作为形式,还是作为内容,都不是绝 对的。 皮亚杰: 一个内容永远是下一级内容的形式,而一个形式永远 是比它更高级的形式的内容。
合理: 合理之处:真实性的客观规定性,揭示社会关系呈现历史内容 合乎理想对美好未来的憧憬, 合情:诚挚性 发生矛盾----牵理就情
3、个别性与一般性的统一,即具体可感性 与普遍概括性的统一。 [1]文学概括与科学概括不同。 [2]个性与共性的统一。 “这一个”
4、确定性与不确定性的统一。
不确定性:文学是语言的艺术,文学形象的间接性 使作品带有“空白点”,易引发读者的想象力 。 确定性:文学形象的类型大体应该有一个定型与定性
3.阻拒性
文学语言力求运用新鲜的或奇异的语言,去破 除这种“动作一旦成为习惯性的,就会变成自 动的动作。这样,我们的所有的习惯就退到无 意识的自动的环境里”的自动化语言壁垒,破 除那种久用成“习惯”或习惯成自然的难以将 什克洛夫斯基所谓的语言的陌生化是相 审美感受细致入微地表达出来的语言,给读者 对于语言的自动化而言的。 对于语言的自动化而言的。 带来新奇的陌生化的感受。
文学文本的意蕴层
意蕴层在文学文本中的地位 呈现一个形象化的艺术世界并不是文学的最 终目的,创造形象的目的在于表达作者对人生的 审美感受和理解,揭示人生的审美意义。从这个 意义上说,文本意蕴的质量直接影响文学的价值。 意蕴是文学文本、也是文学形象的灵魂所在。
文学文本的意蕴层
文学文本意蕴的涵义 文学文本的意蕴即文本现象层所蕴含的意 义;其潜藏于形象之中,并不独立存在, 故文学文本的意蕴具有含蓄、模糊和多义 的特点。
相关文档
最新文档