机械CAD第一次大作业
cad实习生实习日记
cad实习生实习日记
日期：2022年8月1日
今天是我实习的第一天，我来到了CAD设计公司，感到非常激动和期待。
刚开始的时候，我接触到了一些基本的CAD软件操作，学习了一些基本的设计技巧和原理。
虽然有点紧张，但是导师和同事们都很耐心地帮助我解决问题，让我感到很温暖。
日期：2022年8月10日
这段时间我主要负责CAD的绘图和设计工作，我学会了如何根据需求进行绘制，并且了解了一些规范和标准。
在实际操作中遇到了一些困难，但是通过不断的实践和学习，我逐渐掌握了一些技巧和方法。
导师也经常给我一些指导和反馈，帮助我不断进步。
日期：2022年8月20日
今天我完成了一个小项目的设计，得到了导师和同事的认可，让我感到非常开心和自豪。
通过这段实习经历，我不仅学会了如何运用CAD软件进行设计，还锻炼了自己的逻辑思维和解决问题的能力。
我深深感到，实习是一个不断学习和成长的过程，希望
能够在接下来的时间里继续努力，为自己的未来打下坚实的基础。
《 机械CAD 》课程大作业
2011 ─ 2012 学年 第 2 学期《 机械CAD 》课程大作业注意：1、 大作业共 3 页 2、时间： 90 分钟 3、适用专业： 机械 4、班级、学号、姓名必须写在指定地方 一、填空题 (每空2 分，共 30分)1、 技术是指利用电子计算机辅助设计人员处理设计过程中的数字、字符和图形等数据；2、 由于树的逻辑结构为非线性的，所以只能采用 存 储结构，可采用 或者 两种方式确定树的结点。
3、世界坐标系（WC ）是一个符合 的直角坐标系，观察坐标系（VC ）是一个符合 的直角坐标系。
4、链表的结点由 和 组成；5、线、面的隐藏算法可分为 和 两大类。
6、20世纪90年代以来，CAD 技术主要朝着 化、 化、 化和 化的方向发展。
7、三维几何造型系统的三种模型代表了形体在计算机内三 种不同的存储方式，它们分别是线框模型、表面模型和 。
二、简答题 (每小题 10 分，共 40 分) 1、简述数据线图的程序处理方法。
2、写出三维图形基本变换矩阵，指出产生比例、对称、错切、旋转、平移等基本变化各子矩阵块。
3、简述单向链表中的插入i 节点的操作步骤。
4、写出绕X 轴旋转45°三维旋转矩阵。
5、列出三种直线段的裁剪算法，并简述中点分割裁剪算法的基本思想。
6、何谓图形参数化？何谓参数化设计？ 7、简述CAM 的概念、功能与作用。
三、建立数组（12，36，48，8，11，23，5，62）的二叉排序树，并写出其中序遍历结果。
(15 分)班 级学号姓 名密封线四、写出下面平面图形绕A点旋转90°的基本变换矩阵及结果YO X。
CAD与机械制图的教学教案
CAD与机械制图的教学教案《画法几何与机械制图》学院、系：任课教师：授课专业：课程学分：课程总学时：64课程周学时：２０1０年９月１日《画法几何与机械制图》教学进程第 1 次课 2 学时注：本页为每次课教案首页绪论一、本课程的性质机械制图是研究用投影法绘制和阅读机械图样、解决空间几何问题的基本理论；介绍国家标准《技术制图》和《机械制图》的基本内容；研究和阐述手工和计算机绘制机械图样的基本方法的课程。
它是高等院校工科专业必修的一门技术基础课。
机械图样是本课程的研究对象。
工程图样是表达和交流技术思想的重要工具，是工程技术部门的一项重要技术文件。
可以手工绘制，也可以由计算机生成，被称为工程界的技术语言。
二、本课程的任务本课程的主要任务是培养学生具有绘制和阅读机械图样的能力。
具体要求：1．培养使用正投影法以及用二维平面图形表达三维空间形状的能力。
2．培养对空间形体的形象思维能力。
3．培养创造性构形设计能力。
4．培养仪器绘图、徒手画图和阅读专业图样的能力。
5．培养贯彻、执行国家标准的意识。
6．培养使用绘图软件绘制工程图样以及进行三维造型的能力。
三、本课程的内容结构、特点和学习方法本课程包括画法几何、机械制图和计算机绘图三部分内容。
画法几何是研究图示形体、图解空间几何问题的理论；机械制图是介绍有关国家制图标准，研究绘制和阅读机械图样的基本理论；计算机绘图是运用所学的制图理论，借助计算机及绘图软件绘制机械图样。
画法几何部分系统性强、逻辑严谨，空间与平面紧密联系。
上课要认真听讲、课后及时复习，多做习题来加深对所学知识的理解。
机械制图部分内容广泛，实践性强，并有大量的图家标准需要遵守。
除了要认真听讲、及时复习外，还需识记一些知识点、多观察、多动手，逐步培养绘图和读图的能力。
计算机绘图是在学完机械制图的基本理论后开设的，要求熟悉计算机的基本操作和绘图软件的使用，摸索绘图技巧，提高绘图速度。
四、投影法简介1．中心投影法投影中心——投影元素——投影面2．平行投影法平行投影线——投影元素——投影面正投影：投射线与投影面垂直斜投影：投射线与投影面倾斜第一章制图的基本知识和技能§1-1 国家标准《机械制图》的基本规定一、图纸幅面和格式(GB/T14689-1993)1．图纸幅面：图纸幅面指的是图纸宽度与长度组成的图面。
cad制图实习日记（精选8篇）
cad制图实习日记（精选8篇）cad制图篇1今天的计划是分析一部分师傅以前画的图纸，是一套综合楼的电气施工图。
建筑物共六层，一层是大开间的车间，二层是产品研发层由许多单独的研发室组成三层是一室一厅的单人套间，四至六层为办公层，由很多单独的办公楼组成。
今天碰到的第一个问题是：设计说明防雷及接地这一块有一条，利用承台，结构底板，基础梁及沿建筑物周围敷设的接地极作为综合接地装置。
其中有一个名词叫承台，脑子里没概念，问了这里的结构工程师，看了一些资料。
cad制图实习日记篇2这里的每一个人画图的速度都相当快，我站在旁边看得时候，往往是没看到他们敲击任何命令，只听到劈里啪啦的键盘声和滴滴的鼠标点击声，图形就很快的出来了，而我却连他们的画图思路都还没看明白。
这个办公室里唯一做结构的居然是我师兄，建工学院毕业的，这就好办了，既然是校友，我就没什么不好意思的了，不懂的经常去问他，他人很好，只要他会的都告诉我。
当然，在他们忙得时候我不会去妨碍他们的工作，我一般都会把不懂的问题先记下等到他们谁有空的时候，就拿去问个明白，画图的问题是逮到谁就问谁，结构方面的问题当然就要问师兄了。
师兄说做结构设计一般最常用的就是pkpm软件了，还有tsst和探索者，这些软件等到我们做毕业设计的时候都会用到，但是学校却不一定会开设这些软件应用课，所以先接触和了解这些软件对将来的学习是很有帮助的。
师兄还借了几本书给我看，都是关于这些软件的教程。
cad制图实习日记篇3经过这几天的练习，我慢慢的发现，画图是可以慢慢上手的。
越来越熟悉了。
到现在一般的操作都掌握了，还把一些常用的操作设置成了快捷键。
哈哈，这样增强了不少的信心。
第一周我就这样学习和熟悉着CAD的操作，也可以说实习生活真正的开始了，我充满着期待。
我带着一个笔记本，一些不懂的地方我就去问师傅，然后把它们记下了。
开始记得都是一些我无法快速掌握的CAD操作，以便于以后再不懂就拿出来看看。
对于这点师傅还是给予我肯定的，觉得我是个比较认真负责的实习生，鼓励我要好好干。
机械CAD三次大作业
机械CAD 大作业姓名 刘刚班级 机械11005 学号 201003606 序号 11次数得分第一次 第二次 第三次 综合目录第一次大作业.......................................................................1-6 VC编程程序代码及图片展示. ........................1-2VB 编程程序代码图片展示.............................3-5第一次程序设计心得 (6)第二次大作业....................................................................................7-8程序运行结果及图片展示 (7)第二次程序设计心得 (8)第三次大作业.................................................................................9-18 VB编程程序代码.................................................9-15VB编程图片展示...................................................16-17第三次程序设计心得 (18)第一次大作业V带选型查询一、程序设计功能：1.为避免多次翻书查找V带型号，故此程序要求实现多次查找；2. 当输入转速和功率后应用程序能显示所要查找的V带型号；3.为实现良好的用户体验，故程序界面在设计时附上了V带选型图；4.当输入数据不完整或不合法时，系统能弹窗提示用户将数据输入完整或修正错误输入数据。
二、程序设计思想：根据V带选型图可知Ｖ带折线图将Ｖ带型号分成了Ｏ,Ａ,Ｂ,Ｃ,Ｄ,Ｅ,Ｆ等几个区。
而每个区域都由相应的对数函数曲线所控制。
2014年9月份考试机械CAD_CAM第一次作业
2014年9月份考试机械CAD/CAM第一次作业一、单项选择题（本大题共40分，共 20 小题，每小题 2 分）1. 以下不是实体建模中数据结构是（）A. CSGB. 八叉树C. B—repD. 二维表2. 成组技术产生于20世纪（） A. 40年代 B. 50年代 C. 60年代 D. 70年代3. 函数数表的数据是（）。
A. 连续的 B. 无关联的 C. 离散的 D. 独立的4. 指出下面哪一种CAPP系统是采用零件相似性原理及成组技术原理的（）A. 创成式B. 派生式C. 综合式D. 人工智能与专家系统5. 已知变换矩阵为则图形将（） A. 在X方向放大L 倍，在Y方向放大M倍 B. 在X方向放大M倍，在Y方向放大L倍 C. 在X方向平移L，在Y方向平移M D. 在X方向平移M，在Y方向平移L6. 在DNC中零件加工程序（）A. 可自动生成B. 需人工输入C. 通过光电读带机读入D. 存储在计算机中，需要时可立即使用7. CAM系统采用分级结构的原因是（）A. 工厂或车间工艺问题复杂，必须分层次、分级来处理B. 与设计工作的联系，必须采用分级结构C. 采用了大型机器D. 工程分析内容复杂8. 基本图形资源软件是一种 ( )A. 系统软件B. 支撑软件C. 绘图软件D. 专用应用软件9. 样件法（变异法）CAPP系统的特点之一是（）A. 自动地生成零件的工艺过程B. 通过对相应的零件族的典型工艺，产生相应零件的工艺过程C. 系统适用范围广，通用性强D. 系统庞大，不易在微机上实现10. （）使用专用机床比较合适。
A. 复杂型面加工B. 大批量加工C. 齿轮齿形加工D. 小批量加工11. CIMS的输入是（）。
A. 产品需要和概念B. 产品设计图纸信息C. 综合生产计划D. 生产进度计划12. Opitz编码系统采用（）数字表示。
A. 5位 B. 4位 C. 9位 D. 8位13. 实体造型的集合运算主要包括：并、交、（）A. 差B. 非C. 与非或D. 或14. 机械产品设计中，表格数据之间存在着一定的函数关系式时，运用在CAD 程序中的合理方法是（）A. 运用数组的方法B. 人机交互输入的方法C. 建立数据文件的方法D. 将函数关系式直接编入程序中的方法15.在二维图形的坐标变换中，若图上一点由初始坐标(x,y)变换成坐标(x'，y')，其中x'=ax+cy,y'=bx+dy；当b=c=0，a=d＞1时，则该变换实现（）A. 相对原点缩小B. 相对原点放大C. 不变化D. 绕原点旋转16. CAD系统中若所选微机内存容量过小，将影响（）。
开放大学-CAD绘图实训 形考作业-大作业
形成性考核实训作业学号2014040800221姓名史文亮课程代码120037课程名称计算机绘图员（机械）实训第 1 次任务共 4 次任务任务内容：一：完成实训报告31。
结果作答：【实训一：三视图绘制】实训步骤步骤一、调用A4样板（得“drawing1”）贴图：步骤二、绘制底板（一）绘制特征视图—俯视图（包括倒圆和4个圆孔）贴图：（二）绘制主、左视图贴图（包括完成的视图）：步骤三、绘制带孔圆筒（一）绘制圆筒特征视图—左视图贴图（包括完成的视图）：（二）绘制主、俯视图贴图（包括完成的视图）：（三）绘制圆筒上方小孔（1）绘制特征视图—俯视图（2）绘制主、左视图贴图（包括完成的视图）：步骤四、绘制支承板（一）绘制特征视图—左视图（二）绘制主、俯视图贴图（包括完成的视图）：步骤五、绘制肋板（一）绘制左视图（二）绘制主视图贴图（包括完成的视图）：（三）绘制俯视图贴图（包括完成的视图）：【实训二：立体图绘制】实训步骤步骤一、底板立体构建贴图步骤二、带孔圆筒构建贴图步骤三、支承板构建贴图步骤四、肋板构建贴图任务内容：二：完成实训报告32结果作答：【实训一：三视图绘制】实训步骤步骤一、调用A4样板（得“drawing1”）贴图：步骤二、绘制基本体——八棱柱（一）绘制八棱柱特征视图—左视图贴图：（二）绘制主、俯视图贴图：步骤三、绘制切口（一）绘制切口铅垂面特征视图—俯视图贴图：（二）绘制主、左视图（类似八边形）贴图：【实训二：立体图绘制】实训步骤步骤一、八棱柱立体构建贴图步骤二、切割八棱柱体贴图得分评阅时间评阅教师2016.X.X XXX评语：。
机械CADCAM大作业
《机械CAD/CAM》课程大作业《机械CAD/CAM 》是一门综合型的专业课程，包括CAD、CAPP、CAE、CAM等知识点，课程大作业要求学生综合应用和创新运用所学的CAD/CAM知识，能更好的考核学生的设计、分析、和工程应用的能力。
课程大作业总体流程如下图所示，具体描述为：图1 《机械CAD/CAM技术》课程大作业流程2. 组建项目团队/小组，完成项目计划组建学生项目团队/小组，小组人数，4-6人，确定组长，同时注意小组成员的搭配。
通过小组讨论、阅读资料、上网查询、咨询等方式收集相关信息，并反复修改、补充、完善项目计划。
3. 项目实施(学生为主体)，检查控制根据项目计划，实施项目，项目组长，项目经理/教师检查控制。
4.项目实施总结汇报(学生为主体)，检查评估展示自己的设计，要求每组派出一名代表对自己的设计进行汇报，可以通过口头汇报、演说等形式或使用多媒体辅助，各组对汇报进行讨论、点评，最终形成符合学生自身个性化，符合设计要求的产品设计。
5. 总结提高，持续改进。
具体要求包括：1.小组成员共同协商，选定某装配体作为对象；2.分小组进行设计、CAE分析、CAPP工艺设计、加工仿真、数控编程等任务：(1) 要求小组每个成员独立完成该组典型装配的CAD建模和工程图输出(详细的工程图（从3D CAD直接转换并处理），包括所有的公差、粗糙度、技术要求等信息)；(2) (选做零件或装配体的CAE分析，如材料力学分析、运动或动力学仿真)；(3) 小组成员共同完成全部零件的装配任务；(4) 选定一典型零件，分析并设计其数控加工工艺过程，并通过MasterCAM等CAM工具完成其刀具路径规划、加工仿真工作。
(5)其它CAD/CAM内容，如软件二次开发。
3.小组学生用PPT形式和多媒体形式进行讲解展示和汇报，时间为10-15分钟；4.按小组形式汇总，并分子任务形式提交报告，报告包含以下几部分：零件与装配体分析、CAD几何造型设计与装配和工程图输出、(选做零件或装配体的CAE分析)、典型件CAPP 工艺设计/分析与CAM仿真、总结。
机械CAD作业及答案
机械CAD大作业班级机械11007班学号201006498姓名郑准第一次作业第二次作业第三次作业总分目录第一次作业线图的程序化处理解题思路 (3)程序代码............................................................................................ 错误！未定义书签。
运行结果截图 ................................................................................... 错误！未定义书签。
小结..................................................................................................... 错误！未定义书签。
第二次作业轴承数据库的建立解题思路 (11)运行结果截图 (11)小结 (15)第三次作业三次BEZIER曲线的绘制解题思路............................................................................................ 错误！未定义书签。
程序代码............................................................................................ 错误！未定义书签。
运行结果截图 ................................................................................... 错误！未定义书签。
小结..................................................................................................... 错误！未定义书签。
机械CAD作业
机械CAD第一次大作业：V带的选择1、题目：2、解题思路：首先，利用各条线段的转折点坐标求出线段的方程，即各种带型的临界值；然后，又给定的的功率值求出相对应的带型转速临界值；最后与给定转速相比较，确定给定的点位于哪个区间内，即可选择该区间的带型。
得到结果，完成该题。
3、程序代码：/*V带选型折线图编程*/#include<stdio.h>#include<math.h>void main(){ int n;float p,c;printf("请输入功率P:");/*提醒输入的参数*/scanf("%f",&p);printf("请输入转速N:");/*提醒输入的参数*/scanf("%d",&n);c=log10(490.0)+(log10(p)-log10(0.8))*(log10(4900.0)-log10(490.0))/(log10(3.8) -log10(0.8));if(n>=4900||n>=pow(10,c)) printf("应选：O型带\n") ;else{c=log10(100.0)+(log10(p)-log10(1.0))*(log10(3400.0)-log10(100.0))/(log10(10.5)-l og10(1.0));if(n>=3400||n>=pow(10,c)) printf("应选：A型带\n") ;else{c=log10(100.0)+(log10(p)-log10(2.7))*(log10(2400.0)-log10(100.0))/(log10(22.5)-l og10(2.7));if(n>=2400||n>=pow(10,c)) printf("应选：B型带\n") ;else{c=log10(100.0)+(log10(p)-log10(5.9))*(log10(1500.0)-log10(100.0))/(log10(35.0)-l og10(5.9));if(n>=1500||n>=pow(10,c)) printf("应选：C型带\n") ;else{c=log10(100.0)+(log10(p)-log10(17.5))*(log10(1200.0)-log10(100.0))/(log10(85.0)-log10(17.5));if(n>=1200||n>=pow(10,c)) printf("应选：D型带\n") ;else{c=log10(100.0)+(log10(p)-log10(44.0))*(log10(700.0)-log10(100.0))/(log10(170.0)-log10(44.0));if(n>=700||n>=pow(10,c)) printf("应选：E型带\n") ;else printf("应选：F型带\n") ;}}}}}}4、运行后的结果：5.心得体会：在这次作业中，为了顺利完成老师布置的作业，我又重新温习了以前学过的C语言程序设计，使以前学过的知识得到了巩固。
机械专业方面CAD实习报告3篇
机械专业方面CAD实习报告机械专业方面CAD实习报告精选3篇（一）实习报告实习单位：某机械公司实习时长：3个月实习地点：某机械公司CAD绘图室实习内容：1. 学习和掌握CAD软件的基本操作和功能。
通过实际操作和指导，了解CAD软件的界面、工具栏、命令输入等基本操作，并学会绘制简单的图纸。
2. 参与实际项目的CAD设计工作。
在导师的指导下，参与公司的项目，利用CAD软件进行相关设计工作，包括制图、绘制模型、设计装配等。
通过这些实际项目的参与，加深了对CAD软件的应用和理解。
3. 学习和实践CAD与其他软件的联动。
除了CAD软件的基本应用，还学习了CAD与其他软件的联动，如CAD与CAM的联动，通过实践掌握了CAD与CAM的数据传输、CAD模型的成型等过程。
4. 参与公司的实际生产过程。
在实习期间，还有机会参观了公司的生产线，并了解了机械产品的生产过程。
通过实际参与和观察，进一步了解并加深了对机械设计过程的理解。
实习收获：1. 掌握了CAD软件的基本操作和功能。
通过实习期间的学习和练习，我对CAD软件的操作和功能有了更深入的了解，能够独立完成一些简单的设计工作。
2. 加深了对机械设计的理解。
通过参与公司的实际项目和生产过程，我对机械设计的流程和要求有了更全面的认识，深化了对机械设计的理解。
3. 提高了团队协作能力。
在实习期间，我和其他实习生、导师以及公司的工作人员进行了密切的合作，学会了与他人合作并共同完成任务。
4. 增强了实际操作能力。
通过实际操作和练习，我对CAD软件的应用能力得到了提高，能够更好地将理论知识应用到实际项目中。
总结：通过这次CAD实习，我对CAD软件的应用和机械设计有了更深入的了解和认识。
同时，我也明确了自己在机械设计领域的兴趣和发展方向。
这次实习经历给我带来了很多宝贵的经验和收获，对我未来的学习和职业发展都有着积极的影响。
机械专业方面CAD实习报告精选3篇（二）日期：xxxx年xx月xx日实习单位：xxxx公司实习岗位：机械设计师助理实习内容：今天是我在xxxx公司的第一天实习，作为一名机械专业的毕业生，我对这个实习岗位有着很大的期待。
机械设计专业CAD练习及考试题图1
机械设计专业CAD练习及考试题图
CAD第一次作业：
按尺寸画下边平面图形，不用标注尺寸。
要求：建立图形文件、设置图层、画图框、画标题栏并填写。
按尺寸画下边三视图，并标注尺寸。
要求：建立图形文件、设置图层、画图框、画标题栏并填写。
画下边零件图（千斤顶的螺母）。
要求：建立图形文件、设置图层、画图框、画标题栏并填写。
画下边零件图（千斤顶的底座）。
要求：建立图形文件、设置图层、画图框、画标题栏并填写。
下图是千斤顶的装配示意图，将前两次做的千斤顶的底座和螺母按正确的位置装配到一起，并标注尺寸。
要求：建立图形文件、设置图层、画图框、画标题栏并填写，画明细表并填写。
机械cad实习周记3篇
机械cad实习周记3篇机械CAD实习是机械类学科的重要实践课程,在教学过程中培养学生的创新思维具有重要的意义。
在教学过程中努力为学生创造有利条件,提供创新思维空间,激发他们的创新意识和创新思维。
本文是小编为大家整理的机械cad，仅供参考。
机械cad实习周记篇一：第一周7.15-7.20这一周我刚来到公司主要练习了一下CAD，用CAD作图，画一些已经完成CAD图。
主要就是熟悉CAD作图软件。
反复练习CAD软件快捷键。
在这一周，主要练习了CAD画图，因为不算太熟练CAD，所以画图不算很快。
几天的时间，主要学习那一下CAD操作，包括文字样式，图层框选，放大，缩小，拖动命令，确认，和取消，保存，画直线，圆，多边形文字的快捷键的命令操作，我发现如果能交费的快捷键背下来，并且在画图的时候使用真的是非常的快。
比如说框选从上到下拖拉和从下到上拖拉的操作是有区别的;在画图和保存文件时，要将内部设置相对应设置好;在选项设置时，须细心并确认是否应用在当前设置等等。
看来CAD，还真是个大学问，我要勤奋一点联系才好。
第二周7.21-7.27本周我对公司的主要图例进行了学习和绘制，并且对公司的业务进行了一定的了解，我画了香坊区的一些街道图以及街道上的井具型号。
在这一周，我的工作内容是对公司的图例进行了解，并且学习、绘制，公司让我对公司所用的图例进行深入地了解。
其中包括图框的大小。
图框的大小包括A3和A4两个图例，以及绘图的比例，其中绘图的比例是1：20xx，还有一些常用的图例，这些常用图例都有统一的规格型号，我把他们画了出来，作为自己的素材库，以备后面所需时提取应用，通过这些天的绘图，我发现自己的制图速度又加快了一些，比以前更加的快。
第三周7.28-8.3在这一周，我们去现场进行了手工绘图，根据现场的实际情况，我们画出来街道以及井的位置，以及两个井之间的距离，并对井的规格型号进行标注，回到公司以后对自己的手工图进行电脑绘制，制作成电子版CAD图。
AutoCAD上机大作业要求
AutoCAD上机大作业要求作业一 AutoCAD基本命令练习一、实训目的要求：１、学会开启计算机并进入AutoCAD。
２、认识AutoCAD工作界面：标题栏、菜单栏、工具栏、绘图区、命令行、状态栏等。
３、了解Auto CAD系统的菜单结构。
4、学习AutoCAD的基本操作，掌握AutoCAD的绘图工具、编辑工具的用法。
5、掌握绘图环境的设置和图层的运用。
6、掌握辅助绘图工具（正交状态命令、目标捕捉命令）的使用方法。
通过实训，进一步掌握AutoCAD的操作，应用一些命令绘制简单平面图形。
二、实训内容与步骤１、设置绘图环境：（１）图幅设置（limits)打开新建图形的图标，建立你所需要的图幅；（２）绘图单位（units)（３）设置图层（layer)打开图层图标，可设置图层、颜色、线宽、和线型。
2、绘制基本图形例：绘制一五角星：（1）绘制一五边形；（2）画五角星（打开捕捉交点功能绘制）；（3）擦除五边形；（4）剪切五角星中的交叉线；（5）画角的连线；（6）填充颜色。
例：绘制八卦图：（1）绘制圆；（2）绘制圆的水平直径，并平分10份；（3）以第三点为圆心分别画两个同心圆；（4）修剪大圆的一半，然后画出另一半对称的大小圆并修剪；（5）填充完成图样。
三、作业要求（任选其一）1、选择《工程制图与计算机绘图习题集》中P73~76页AutoCAD绘图练习（一）～（四）中任选两个画在一张A4的图纸上，要求填写标题栏，并附绘图简要步骤。
2、从下图或其它生活用品中任选两个画在一张A4的图纸上，要求填写标题栏，并附绘图简要步骤。
(a) (b)(C) (d)(e) (f)一、实训目的和要求：1、继续学习基本命令的用法。
2、掌握AutoCAD的坐标系。
3、学习绘制平面图形的步骤和方法。
4、学习文本标注和尺寸注方法5、通过本次实训，要进一步掌握基本命令的用法和AutoCAD的坐标系，掌握用计算机绘制平面图形并进行尺寸标注的方法。
机械专业方面CAD实习报告
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------机械专业方面CAD实习报告2018年伴着车间实习的结束我们进入了为时三周的cad实习，在老师的认真指导下，我虚心的学习了cad的操作方法。
并了角了很多关于cad方面的知识。
autocad是一门应用广泛的技术性应用软件，在机械，建筑等行业尤为的重要，电脑辅助绘图相对于手工绘图有很多突出的优势在精度，，准度，美观度方面它远超于手工画图。
这次实习是非常有用的，它为我以后进入社会，进入工作奠定了坚固的基础，下面是我对这次实习中对于autocad的操作方法的总结：1：autocad采用三维坐标系统确定在空间位置显示在屏幕上状态栏中的坐标值。
就是当前光标所在位置。
2：模型空间是指计算机屏幕如同一个窗口来观察房间的模型，合pan和zoom命令改变窗口的位置和大小。
这样可以从任间角度来观察模型的局部和全部。
3：文字中编辑l对已标注的文字进行编辑autocad提供二个命令：doledit 和broperties 命令。
4：使用工具按钮进行视窗缩放，在标准工具栏中安排了视窗缩放按钮，操作时首先用鼠标左键单击打开。
并将鼠标移到所选位置放开左键。
5：进行图的单轴拉伸，就cad来说就有一种方法：将绘制好的图1/ 18定义成块，然后插入块，此时就可以进行单轴拉伸(缩放)，方法是，使用绘图菜单，单击“块”——创建块——出现块定义对话框——命名——选取对象——确定。
随后在图纸或模型空间插入块，出现插入对话框，选择刚定义的块，在此对话框中的“缩放比例”选项中输插入块在x或y方向的缩放比例，确定，插入的图形就按你指定的比例缩放。
拥有这次实习的经历，使我在实习中了解社会对人才的要求，让我学到了许多课堂而皇之上学不到的知识受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，也许是实习日子短对开autocad的了解还不是相当深入，对于cad的见解还不是很深入，但我相信经过这次以后我定会更加努力，因为实践才是检验是否的最佳验金石。
CAD大作业
CAD/CAM技术基础大作业题目：机械CAD/CAM技术发展学院：机电工程学院班号：姓名：学号：成绩：指导教师：日期：2014年06月02日说明1.大作业围绕CAD/CAM技术的新发展，以课外学习报告的形式完成。
2.大作业的题目自拟。
3.封面的成绩、指导教师空白不填。
4.报告主体部分包括题目、摘要、关键词、（题目、摘要、关键词的英文翻译，自定）、正文、结论、参考文献等部分。
5.正文和结论连续编号，参考文献不编号，参考给定格式。
6.正文部分不少于5000字（包括图形），要求图文并茂。
7.大作业自主完成，在规定的日期以班为单位收齐交给指导老师。
机械CAD/CAM技术发展摘要：CAD/CAM技术在机械制造行业中的应用非常广泛，制约着我们机械设计行业的发展。
针对我国制造业的现状，分析了CAD/CAM技术的应用情况，并且探讨了该技术未来的发展趋势及其对我国机械制造业的重要意义。
关键词：CAD/CAM；发展趋势；应用Abstract：CAD/CAM technology is very abroad used in mechanical manufacturing industry，and also restricts the development of the mechanical design industry. According to China's present situation of manufacturing industry. We analyze the CAD/CAM technology application situation，and discuss the trend of the future technology development in our country and the important significance in mechanical manufacturing industry.Key words：CAD/CAM；application；development trend1. CAD/CAM定义以及特点CAD即计算机辅助设计(CAD-Computer Aided Design) 利用计算机及其图形设备帮助设计人员进行设计工作的软件，简称CAD。
cad制图实习周记(共18篇)
cad制图实习周记（共18篇）篇1： cad制图实习周记在这一周，我们开始新的任务了，那就我们翘首以待的CAD绘图软件的学习。
在刚来的时候，我发现怎么有一部分的同学会用CAD软件呢，后来才知道，原来他们之前参加过学校的选修课，所以就会了。
忽然感觉自己的起点有点低，所以接下来的时间，我要更加努力，好好学习CAD知识。
这一次我们学习了CAD安装；CAD基本操作的命令，包括：文字样式、图层、框选、窗选、放大、缩小、拖动、命令确认和取消、保存；画直线、元、多边形、文字等；快捷键的命令操作。
在学习CAD软件的时候，我发现，如果能将CAD快捷键背下来，并且在绘图时候用到，那么我相信，我以后画图一定会比用鼠标点吖点的快很多的。
在上课的时候，老师还给我们讲解了CAD软件应用需要注意的地方，比如说框选从上到下拖拉和从下到上拖拉的操作是有区别的；在画图和保存文件时，要将内部设置相对应设置好；在选项设置时，须细心并确认是否应用在当前设置等等。
看来CAD，还真是个大学问，我要勤奋一点联系才好。
篇2： cad制图实习周记中秋节到啦，按照法定假期，放假3天呦。
真开心。
放假回来，似乎的心开始散散懒懒的，刚开始上班就盼着能快点下班，快点到周末。
话说这一周，我们要学习两个方面的内容，那就是CAD的学习和配网知识的学习了。
回顾CAD学习，我们学了新的操作命令，包括：阵列、偏移、移动、旋转、缩放、延伸、修剪、打断与合并、倒圆倒角文字等，以及其快捷键的命令操作。
而在配网部分，我们除了回顾旧的知识之外，我们学习了供配电的设计知识，包括供配电系统设计原则；配电网设计准则。
对于配网的课，学得很吃力，我们几个坐的比较近的同事利用课间休息的时候互相讨论，可是也讨论不出什么所以然来，请来老赵工给我们再讲解一下，才基本理解当中概念，相对于CAD的学习，还是觉得CAD略微简单些。
篇3： cad制图实习周记在这一周，老赵工除了给我们温故而知新之外，还通过展示A 型终端式公变房双台公变系统主接线图，来给我们讲解双台公变系统的运作方式，具体包括：机械及电气联锁装置三合二运作模式的运行原理、作用和运行时部分部件的操作要求，如：延时要求等；以及手动、停止、自动合闸方式的运行原理和所带动部件的运作等。
江苏开放大学机械cadcam形成性作业1
江苏开放大学形成性考核作业学号姓名课程代码 110046课程名称机械CAD/CAM 评阅教师第 1 次任务共 4 次任务江苏开放大学第1章机械CAD/CAM概述※1. 什么是CAD，什么是CAE，什么是CAPP，什么是CAM，什么是CAD/CAM集成？答： CAD（Computer Aided Design 缩写）：是指设计人员以计算机为工具，运用自身的知识和经验，对产品或工程进行包括方案构思、总体设计、工程分析、图形编辑和技术文档整理等设计活动的总称，是一门多学科综合应用的技术。
CAE(Computer Aided Engineering)是指工程设计中的分析计算、分析仿真和结构优化。
用计算机辅助求解复杂工程和产品结构强度、刚度、屈曲稳定性、动力响应、热传导、三维多体接触、弹塑性等力学性能的分析计算以及结构性能的优化设计等问题的一种近似数值分析方法。
CAPP（Computer Aided Process Planning 缩写）是指工艺人员根据产品设计结果进行产品的加工方法设计和制造过程设计。
将企业产品设计数据转换为产品制造数据的技术，通过这种计算机技术辅助工艺设计人员完成从毛坯到成品的设计。
CAPP系统的应用将为企业数据信息的集成打下坚实的基础。
CAM（Computer Aided Manufacturing缩写）是指计算机在制造领域有关应用的统称。
有广义和狭义之分。
广义CAM，一般是指利用计算机辅助完成从生产准备工作到产品制造过程中的直接和间接的各种活动。
包括工艺准备、生产作业计划、物流过程的运行控制、生产控制、质量控制等主要方面。
狭义CAM，通常指数控程序的编制。
包括刀具路线的规划、刀位文件的生成、刀具轨迹仿真以及后置处理和NC代码生成等。
CAD/CAM集成制造就是用CAD软件设计出零件模型，然后直接用CAM进行编程输出代码程序到机床中加工成为成品。
CAD/CAM 集成系统借助于工程数据库技术、网络通信技术、以及标准格式的产品数据接口技术，把分散于机型各异的各个CAD/CAM 模块高效、快捷地集成起来，实现软、硬件资源共享，保证整个系统内的信息流动畅通无阻。
CAD前三次作业
第一次上机作业一．上机目的：熟悉AutoCAD2006的操作界面，掌握绘图环境的设置，掌握直线的绘制方法，并按下图绘制图形（只绘图形不标注尺寸）二．操作步骤：1．开机进入AutoCAD2006界面，熟悉界面内容和坐标系。
2．“工具”/“选项”/“显示”/颜色设为黑色；“工具”/“选项”/“打开和保存”/自动保存间隔分钟数设为10。
3．设置绘图单位：在长度栏中类型为小数，精度为0.00，角度栏中类型为十进制，精度为0.0，绘图单位为毫米。
4．设置图形界限(420X297)。
5．按上图所示绘制图形6．存储图形文件：文件名可为：[学号][姓名][N]。
其中[N]为作业序号，本次序号为01；图形文件的扩展名应为“.dwg”。
第二次上机作业一．上机目的：熟悉各种直线类、曲线类和多边形的绘制方法,掌握常用编辑命令的使用技巧，并按下图绘制图形（只绘图形不标注尺寸）。
二．操作步骤：1．进入AutoCAD2006,在“启动”对话框中，执行“使用样板”，选择“绘图环境样板图”打开新图绘制界面。
2．设置绘图单位：在长度栏中类型为小数，精度为0.00，角度栏中类型为十进制，精度为0.0，绘图单位为毫米。
3．设置线型：加载中心线“CENTER”，“虚线DASHED”，“双点划线PHANTOM”。
4．图层特性设置：⑴． 1粗实线：白色、线型CONTINUOUS、线宽 0.70；⑵． 2中心线：红色、线型CENTER、线宽 0.25；⑶． 3虚线：青色、线型HIDDEN、线宽 0.25；⑷． 4细实线（剖面线）：蓝色、线型CONTINUOUS、线宽 0.25；⑸． 5双点划线（假想线）：品红、线型 PHANTOM、线宽 0.25；⑹． 6文字，标注：绿色、线型CONTINUOUS、线宽 0.25；⑺． 7细实线：品红、线型CONTINUOUS、线宽 0.25；⑻． 8表面粗糙度：绿色、线型CONTINUOUS、线宽 0.35；⑼． $构造线：21、线型CONTINUOUS、线宽 0.25。
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机械设计软件开发组长 xx组员xxxxx班级07210x中文摘要回顾和总结了机械CAD/ CAM近三十年的发展历程,概述了国内外CAD/CAM的研究与应用现状,介绍了几个较为著名的机械设计软件,对未来CAD/CAM的发展趋势进行了介绍。
还对机械设计软件开发的应用进行了举例。
关键词机械设计；软件开发；CAD；CAM；发展Abstract Reviews and summarizes the mechanical CAD/CAM for nearly thirty years development course, summarizes the current research and application of CAD/CAM at home and abroad, introduces several famous mechanical design software, for the future development trend of CAD/CAM are introduced. Also for the example of the application of mechanical design software development.Key words mechanical design; Software development;CAD; CAM; development;目录第一章机械设计软件开发的发展与研究现状1.1机械设计软件的发展历程 --------------------------------------31.2机械设计软件的研究现状 --------------------------------------3 第二章机械设计软件未来的发展方向和研究重点2.1 机械设计软件未来的发展方向———————————-------------62.2、机械设计软件开发的未来研究重点——————-———------------8 第三章机械设计软件开发应用实例3.1 三维机械设计软件Solidworks 在工程设计中的应用—93.2 基于PRO/E的船舶机舱三维布置设计研究——————----------113.3 ObjectARX 技术在电网CAD 中的应用———————----------13 分工说明————————————————————14个人感受————————————————————14参考文献————————————————————16第1章机械设计软件开发的发展与研究现状1.1机械设计软件的发展历程CAD/CAM技术于五十年代起源于美国经过四十多年的发展在技术上和水平上均达到相当成熟的阶段已逐步发展成为一门产业。
一些发达国家CAD/ CAM软件业的产值在国民生产总值中占有相当大的比例。
机械CAD/ CAM软件系统的发展经历了以下三代:第一代CAD/ CAM软件开发于60 年代中期。
主要是以图形学的发展为基础而建立的应用技术系统,CAD 的含义仅是简单二维绘图(Drawing ),并不是我们现在讨论的CAD所包含的全部内容。
开发出了APT 语言,实现了简单零件的数控自动编程。
当时有代表性的软件是美国IBM公司开发的DAC一1 系统。
第二代CAD/ CAM软件系统开发于70 年代。
这一代系统完善了二维绘图,三维CAD 由简单的线框建模发展到表面建模,出现了三维曲面造型系统CATIA。
1979年公布世界上第一套完全基于实体造型CAD/CAM 软件I一DEAS。
但是这一代系统存在许多问题,如没有实现真正集成,修改困难,使用难度大。
第三代CAD/ CAM软件系统是针对第二代软件系统存在的问题于80 年代中后期开发的。
这一代系统使用了统一的数据结构,真正实现了系统的集成且支持并行工程,出现和发展了参数化技术。
有代表性的软件系统是PTC的Pro/Engineer。
1.2机械设计软件的研究现状1.2.1从软件研制开发的技术路线上分,国内CAD 软件分为两类：一类是基础于国外引进平台进行的二次开发,如清华天河PCCAD、华软InterCAD 等都是在AutoCAD 上开发的二维CAD 软件,Inte rsOLID 和“金银华”则是靠弓进美国Spatial Te ehn olog y公司的ACI 3DTolkit 作为系统内核开发出的三维CAD 软件。
另一类是从底层开发的自主版权的CAD软件,二维软件有清华大学GHCAD、凯斯公司PICAD 等,三维软件有 GEMS 和GS一MCAD I。
CAM是CAD/ CAM及CIMS 的重要组成部分,从广义上讲,包括计算机自动编程(APT)、计算机辅助工艺设计(CAPP)和柔性制造系统(FMS)。
最近几年,随着CIMS 的不断升温,CAPP作为CAD 与CAM的桥梁,越来越受到企业的重视。
迄今为止,在国内学术会议和刊物上正式发表的CAPP系统不少于50个,如TOJICAP、SE一CAP/ NC、开目CAPP等,有少数系统已正式在工厂使用。
我国于70年代研制出自己的APT 系统,如SKC、ZCX、zBc 一1、CYK 等为铣削加工、车削加工数控自动编程系统。
从80年代后期开始,又相继推出了HzAPT、EAPT、sAPT 等微机数控自动编程系统。
与CAD 技术相比,国内CAM技术的应用不是很普遍,原因是许多国有企业效益不佳,没有经济实力购买数控设备或CAM 软件,而大多数乡镇企业缺少像国企那样的技术队伍,使CAM技术得不到推广应用。
当前,我国使用CAM技术最多的仍然是国家扶持的航空航天能库、推理规则和自学习功能。
软件开发者将专业应用知识直接与系统相结合,引导用户完成设计任务。
系统中的专家系统包括了从构思到产品全过程的知识,并向用户提供和开放,以使用户根据自身特点建立自己的智能设计规则。
1.2.2软件的集成化水平进一步提高由于未来的软件将以垂直型方向发展,集成化水平的高低是一个关键,集成将分为两类:一类是直接的数据共享集成,一类是通过直接专业的双向接口集成式1.2.3实体建模和单一模型将成为未来软件主宰实体建模在未来的CAD/ CAM软件中将以混合建模为主导,在建模器中融入智能知识,并积极发展新的建模器;单一模型将取代多模型,保证设计过程准确、完善,并支持并行工程。
1.2.4 CAD/ CAM与数据管理协作工作未来的CAD/CAM将自动支持数据管理或产品数据管理(PDM),它控制着文档和设计的建立、检查修改及批准并面向小组支持产品开发。
通过单一模型控制和管理数据,将管理、设计、制造、分析联为一体以实现并行工作,促进产品开发过程和控制企业运作。
1.2.5逐渐与多媒体结合多媒体技术与CAD/ CAM 结合,将使CAD/ CAM走出无声世界,不仅具有强大的设计、分析、制造等功能,而且能通过多媒体技术实现人机结合,使工程技术人员脱离枯燥的界面,进入以声像、音响结合的丰富多彩的计算机环境,从而提高工作效率。
第二章机械设计软件未来的发展方向和研究重点2.1 机械设计软件未来的发展方向二十一世纪初的机械制造业，总的发展趋势为：柔性化、灵捷化、智能化、信息化(网络化)。
信息产业将成为社会的主导产业，机械制造业也将由信息主导，并采用先进生产模式、先进制造技术、先进组织管理方式的全新机械制造业。
其中柔性化是使工艺装备与工艺路线能适于生产各种产品的需要，能适于迅速更换工艺、更换产品的需要。
灵捷化是使生产推向市场的准备时间缩为最短，使机械制造厂的机制能灵活转向。
智能化是柔性自动化的重要组成部分，也是柔性自动化的新发展和延伸，智能化促进柔性化，它使生产系统具有更完善的判断与适应能力。
信息化是使机械制造业不再是由物质和能量借助于信息的力量而产出价值，而是由信息借助于物质和能最的力量生产出价值。
因此，信息产业和智力产业将成为社会的主导产业。
2.1.1 CAD/CAM系统应具有高度的开发性CAD/CAM系统的开放性主要体现在系统的工作平台、用户接口、应用开发环境及与其他系统的信息交换等方面。
现在市场上的CAD/CAM产品一般都会为用户提供二次开发环境,方便用户订制自己的CAD/CAM系统,具有较好的开放性。
软硬件平台Wintel结构体系因优异的价格性能比、方便的维护、优异的表现、平实的外围软件支持,已经取代UNIX操作系统成为CAD/ CAM集成系统的支持平台。
OLE技术及O&M 技术的应用将会使系统集成更方便。
今后CAM的软件平台无疑将是Windows NT或Windows 2000 ,硬件平台将是高档PC 或NT工作站系列。
随着高档NC控制系统的PC化、网络化及CAM的专业与智能化的发展,甚至机上编程也可能会有较大的发展。
2.1.2 CAD/CAM系统应具备更好的集成性集成就是向企业提供CAD/CAM一体化的解决方案,企业中各个环节不可分割,统一考虑。
企业的整个生产过程实质上是信息的采集、传递和加工处理的过程。
集成化是CAD /CAM 技术发展的一个最为显著的趋势。
它是指把CAD、CAE、CAPP、CAM 以至PPC(生产计划与控制)等各种功能不同的软件有机地结合起来, 用统一的执行控制程序来组织各种信息的提取、交换、共享和处理, 保证系统内部信息流的畅通并协调各个系统有效地运行。
CAD /CAM 集成发展特点和趋势体现在以下几点:(1) 面向并行工程: CAD /CAM集成系统应该从全局优化的角度出发, 能够对产品进行管理和控制, 并对已经存在的产品设计进行改进和提高(2) 面向生产过程的多种功能的高度集成(3) 支持面向对象的工程数据库(4) 参数化设计(5) 多种工业标准数据接口和具有二次开发的能力2.1.3 CAD/CAM系统应具备更强的智能性智能化设计功能是未来CAD/CAM软件的一个重要标志。
CAD/CAM系统将包括专家系统、经验储存、智能库、推理规则和自动学习功能。
软件开发要将产品设计加工过程直接与系统相结合,使用户轻松完成工作任务。
利用计算机综合应用人工智能技术(如人工神经网络、专家系统、遗传算法等)、智能制造机器、代理技术、材料技术、现代管理技术、制造技术、信息技术、自动化技术、并行工程、生命科学和系统工程理论与方法, 在国际标准化和互换性的基础上, 使整个企业制造系统中的各个子系统分别智能化, 并使制造系统形成由网络集成的、高度自动化的一种制造系统。
2.1.4 CAD/CAM系统应具备便捷的网络化网路化近年来,计算机网络技术和信息技术得到了空前的发展,网络已经渗入到全球的各个角落,并时刻影响和推动着制造的发展、改变着制造环境,面对这种变化,迫切的需要建立一种以市场需求驱动的、具有快速响应机制的网络化制造系统模式。